優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)意義豐富的思想，讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言細(xì)膩，思想深刻，讀后讓人陷入思考之中。

我的偶像劉老師五年級(jí)作文

劉老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過(guò)許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！

有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲說(shuō)：”好！”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎？”我們說(shuō)：“知道了！”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因?yàn)槲易龅腵最像猛獸，老師讓他們學(xué)著我的樣子做；老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)！”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了？”劉老師說(shuō)：“上課不聽話。”楊老師讓我說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。

我崇拜劉老師，是因?yàn)樗屏迹颜x，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。

我的偶像老師高三作文

在一節(jié)數(shù)學(xué)課后，我聽不懂老師講的上課內(nèi)容，于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會(huì)草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細(xì)的講題目的過(guò)程毫無(wú)保留地講解給我聽，十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，放學(xué)的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起背包回家，可是她并沒有這么做，而是將題目講解后又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結(jié)構(gòu)、過(guò)程，一個(gè)個(gè)寫出。這時(shí)我看了看到時(shí)，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白發(fā)仿佛也是為我而長(zhǎng)。這時(shí)，我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀！”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學(xué)生默默付出的心。

她用她一生的青春年華，將種子培養(yǎng)成一顆令人贊嘆的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無(wú)心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。

我的偶像老師作文

“馮老師講題，一直都是干貨！”

“他不早已經(jīng)接受馮姐這個(gè)稱呼嗎？那樣叫還更親切一點(diǎn)呢！”

他是我的數(shù)學(xué)老師，人送外號(hào)——馮姐，戴著一副眼鏡，一看便知其博學(xué)多才。他認(rèn)真工作起來(lái)或是笑起來(lái)會(huì)十分像一個(gè)孩子，也像一個(gè)和藹的大哥哥。

或許是緣分吧，他教我們班數(shù)學(xué)學(xué)科。他很和藹，只要不是原則上的問題或是違背“教師”這稱號(hào)的事，他都能做讓步。

我們軍訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)常由他來(lái)代班。我們對(duì)他取了個(gè)外號(hào)“馮姐”。當(dāng)軍訓(xùn)中休息時(shí)，同學(xué)們會(huì)蜂擁而至地圍著他，像粉絲追星一般大喊：“馮姐，馮姐……”連教官也看不下去了大吼道：“起什么哄？要休息的就好好休息，聽懂沒有！”

馮老師則面帶微笑，和藹地說(shuō)：“哎哎哎，別這么激動(dòng)。”“馮姐，馮姐，你有沒有肌肉？”“馮姐，馮姐，你的眼鏡多少度？”“馮姐，馮姐，你絕對(duì)沒有170cm吧。”我們這些不知天高地厚的小家伙連珠炮似的轟炸著他。

他看似無(wú)可奈何地說(shuō)：“你們想這么叫就這么叫吧，不過(guò)，你們這樣涉及了我的隱私也太過(guò)分了吧。下次，你們懂的……”說(shuō)罷，他的臉上浮現(xiàn)出“奸笑”的樣子，然后頭也不回地大步流星的離開了。

不過(guò)，作為一個(gè)誨人不倦的老師，光有這點(diǎn)和藹與幽默是遠(yuǎn)不夠的。他最讓我敬佩的是他在講題時(shí)總是那么多“干貨”。

有一次，我因上課走了個(gè)神，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，我小心翼翼躡手躡腳的一步一步靠近墻角半蹲著挪動(dòng)著，心里像過(guò)山車似的。如果告訴馮老師我上課沒聽講，他會(huì)把我“處什么刑”啊，如果他給我講一點(diǎn)也沒有用的大道理該怎么辦？自習(xí)的時(shí)間可少了，也不能浪費(fèi)啊！

“馮老師，”我接著就閃到一邊，輕聲地問，“這題我……我不會(huì)做。”語(yǔ)音剛落，他一把揪著我的耳朵，“你是不是上課沒聽講啊？你還坐前面呢，你說(shuō)你啊。”我的'腦中自動(dòng)就補(bǔ)了一段畫面，講一堆道理的畫面。但畫風(fēng)突變，他和藹的笑了：“好吧，那我再講一遍……”講著講著，他拍拍我的腦袋，提醒我說(shuō)：“可別再走神了，要講重點(diǎn)了……”說(shuō)罷，我十分感謝接過(guò)我的作業(yè)本，向他鞠了個(gè)躬：“謝謝老師。”他又笑了，提醒我下次要認(rèn)真聽課。

他是我最敬佩的老師，教書育人，關(guān)心學(xué)生，學(xué)識(shí)淵博，誨人不倦他一點(diǎn)也不缺。

我認(rèn)為他是吾師之中最親切的。他的形象永遠(yuǎn)印在我心中！

我的偶像老師作文

老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當(dāng)成我的偶像。

老師，您帶著一身清爽無(wú)聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹；老師，如果您是風(fēng)中的雨水，那我就是您滋潤(rùn)過(guò)千萬(wàn)朵鮮花中的一朵。

我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。

那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無(wú)比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈縈繞在心邊。那時(shí)，我真感謝老師，引我輕松學(xué)到知識(shí)。

偶然一次，我路過(guò)徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺(tái)燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說(shuō)：“你明天去休息吧，我?guī)湍阏?qǐng)假。”徐老師搖搖頭，對(duì)她微微一笑，繼續(xù)批改作業(yè)。

第二天，徐老師依舊若無(wú)其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說(shuō)不出話來(lái)。

我真佩服徐老師敬業(yè)的精神！

春茵茵阡陌，踏青時(shí)節(jié)來(lái)。我只想對(duì)我的偶像——徐老師說(shuō)聲謝謝。

我的偶像張老師

張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛像葡萄一樣又大又亮，嘴唇像櫻桃一樣紅，皮膚像白雪公主一樣美，配著苗條的身材，張老師完美無(wú)缺。

張老師非常有學(xué)問，她看過(guò)很多很多的書，也每天帶領(lǐng)著我們一起在書的海洋里遨游，讓我們自由享受閱讀的樂趣。

上課時(shí)，張老師笑盈盈地走進(jìn)教室，她用動(dòng)聽的語(yǔ)言給我們講課，用和藹可親的目光看著每一位同學(xué)，如果哪個(gè)小朋友做小動(dòng)作了，老師會(huì)用犀利的目光盯著他看，好像在說(shuō)：“上課要專心啊！”

張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她說(shuō)過(guò)不讓我們照抄，那是為我們好。如果有的同學(xué)照抄了，張老師就會(huì)讓他坐在講臺(tái)上寫作業(yè)。

下課時(shí)，張老師會(huì)變成小朋友和我們一起高興地玩耍，總是逗得我們開懷大笑。

以老師為話題的作文：我的偶像

20世紀(jì)60年代。

英雄輩出的激情歲月。

標(biāo)志偶像：雷鋒、保爾?柯察金、王進(jìn)喜……。

20世紀(jì)60年代正是共和國(guó)早期的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，年輕的新中國(guó)所面臨的種種困難，決定了這將是一個(gè)以革命英雄主義精神為號(hào)召的偶像年代。

20世紀(jì)70年代。

精神解放后的饑渴選擇。

標(biāo)志偶像：陳景潤(rùn)、鄧麗君……。

70年代的末期卻是一個(gè)孕育著變化的時(shí)期，一些新的氣象悄悄出現(xiàn)。

20世紀(jì)80年代。

從單一走向多元。

標(biāo)志偶像：張海迪、中國(guó)女排、朦朧詩(shī)人、港臺(tái)明星……。

這是一個(gè)春回大地的年代，仿佛一夜之間，萬(wàn)物復(fù)蘇，蓬勃生長(zhǎng)。偶像也一樣，這個(gè)時(shí)期的偶像如同雨后春筍，從社會(huì)的各行各業(yè)冒出來(lái)，令人應(yīng)接不暇。

20世紀(jì)90年代。

流行時(shí)代的文化符號(hào)。

標(biāo)志偶像：羅大佑、崔健、王朔、周星馳、王菲……。

20世紀(jì)90年代的中國(guó)社會(huì)走向更加多元化。這一時(shí)期每個(gè)偶像持續(xù)的時(shí)間越來(lái)越短，往往是“各領(lǐng)風(fēng)騷兩三年”，變換非常迅速。

21世紀(jì)初，青年們的偶像則是比爾·蓋茨等網(wǎng)絡(luò)高手和眾多年輕的歌星、影星等明星。

偶像的變化反映出時(shí)代的發(fā)展變化，反映出不同時(shí)代人們思想觀念的變化。

偶像話題作文600字。

有不少人有偶像，有的人的偶像是革命家，也有的人的偶像是文藝家，也有人的偶像是科學(xué)家，現(xiàn)在的年輕人的偶像多數(shù)是歌星、影星。

偶像的定義是什么?偶像的定義就是敬奉、崇拜、效仿的對(duì)象。

有一些偶像帶給我們的是一些負(fù)面的影響。就像早前爆發(fā)的艷照門帶來(lái)的滿城風(fēng)雨。這些偶像只會(huì)說(shuō)一套做一套。這些人在臺(tái)上說(shuō)“絕不贊成婚前性行為。”在艷照發(fā)布之后，又以一句“很傻，很天真!”來(lái)不了了之。這些人有資質(zhì)當(dāng)別人的偶像嗎?這些“偶像”使很多中小學(xué)生都上網(wǎng)看艷照門的照片。有一個(gè)小學(xué)生因?yàn)樽约菏瞧G照門中某明星的粉絲，也偷偷地去買艷照門的光碟，這對(duì)下一代的影響是多么的大啊!

我的'偶像，她們不會(huì)要求粉絲送禮物給她們，她們甚至一度拒絕接收禮物。她們說(shuō)：“你們把買禮物的錢都去做一些公益事業(yè)吧。”她們是多么的善良啊!她們是天使嗎?她們可以為了慈善事業(yè)，把一張單曲的200萬(wàn)收益全數(shù)捐給了“流浪動(dòng)物之家”她們到印度探訪，見到印度街童惡劣的生活環(huán)境，不禁落下了眼淚。她們還放下了自己明星的身份，在沒有安排的情況下，主動(dòng)的和印度街童做游戲。她們還經(jīng)常到一些偏遠(yuǎn)山區(qū)資助一些貧困兒童。她們還發(fā)動(dòng)歌迷捐款。她們說(shuō)：“要趁自己還有影響力的時(shí)候發(fā)動(dòng)人們多做一些有益的事。”在今年的雪災(zāi)，她們也捐了10萬(wàn)給災(zāi)區(qū)。她們是誰(shuí)?她們就是亞洲女子天團(tuán)s.h.e。她們是我的魔力，是我堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。

我們應(yīng)該要以正確的心態(tài)去崇拜偶像。不要盲目地崇拜一些不應(yīng)該崇拜的人。

我的偶像老師作文

“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫……”低緩而又深沉的聲音在教室里回響，我只覺得心仿佛被揪著，那么痛，那么痛。雙眼蓄滿了淚水，不敢眨眼，生怕一動(dòng)就再也控制不住情緒。淚眼蒙眬中，一個(gè)人影由模糊漸漸清晰起來(lái)。她將書本緊緊貼在胸口，清澈的眼睛含著淚意掃過(guò)教室里的每一個(gè)人，很久都沒有說(shuō)一句話。

這一幕發(fā)生在語(yǔ)文課上。今天蔡老師給我們范讀課文《秋天的懷念》。因?yàn)槭瞧吣昙?jí)新生，所有教我們的老師都是新面孔。蔡老師身高大約一米五多一點(diǎn)，有點(diǎn)小胖。披一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，蘋果臉微微帶點(diǎn)雙下巴。眼睛不大，眼皮是單的。眉毛有點(diǎn)粗短，一看就沒怎么打理過(guò)。跟小學(xué)教我們的那位全校公認(rèn)的美女語(yǔ)文老師比，蔡老師顯得好普通。好在她愛笑，一笑起來(lái)，臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，嘴角邊還有兩個(gè)淺淺的梨渦。我從沒見過(guò)一個(gè)人臉上能長(zhǎng)這么多個(gè)酒窩的，女同學(xué)們私底下還專門議論過(guò)她的酒窩，很是羨慕。

她給人的第一印象并不出眾，然而一上課，小伙伴們都驚呆了。她為我們朗讀課文，用她那微微沙啞的嗓音讀《秋天的懷念》，她是那么投入，以至于每一個(gè)字都飽含著感情，每一個(gè)重音都如重錘般敲打著我們的心，每一處停頓都能扼住人的呼吸。我們被深深地吸引了，沉浸在史鐵生的煩躁不安和痛苦自責(zé)中無(wú)法自拔，以至于蔡老師讀完課文，我們還一個(gè)個(gè)眼含熱淚，無(wú)法自拔。蔡老師用她特有的嗓音征服了我們，我開始無(wú)法自拔地喜歡上了她的語(yǔ)文課。

蔡老師的語(yǔ)文課和我小學(xué)上的語(yǔ)文課完全不一樣。以前的老師總是一個(gè)人在上面講，我們坐在下面聽。聽著聽著，就走神了。被老師發(fā)現(xiàn)，一頓臭罵是免不了的。蔡老師從來(lái)不唱獨(dú)角戲，總是微笑著提問，讓我們互相討論后再回答。答錯(cuò)了，她會(huì)溫柔地拍拍你的肩膀讓你再好好想想；答對(duì)了，她笑得眉眼彎彎，兩對(duì)酒窩好像蓄滿了佳釀一般，讓人忍不住想沉溺其中。蔡老師從來(lái)不吝嗇她的贊美之詞，在她的鼓勵(lì)下，同學(xué)們上課注意力特集中，很多原來(lái)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不感興趣的同學(xué)竟然自發(fā)地做起了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，就想得到蔡老師的一句表?yè)P(yáng)。

蔡老師還很有幽默感，課堂上經(jīng)常穿插一些風(fēng)趣的話，逗得我們哈哈大笑，在不知不覺間就掌握了知識(shí)。

記得有一次，我們?cè)趯W(xué)《詠雪》，老師讓我們自讀課文并理解句意。當(dāng)說(shuō)到“謝太傅寒雪日內(nèi)集”一句時(shí)，老師問“內(nèi)集”的意思，大家異口同聲地說(shuō)：“家庭聚會(huì)。”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“可我剛才怎么看到一位同學(xué)揉著肚子，一副十分痛苦的樣子呀？”大伙一愣，隨即教室里像炸開了鍋似的，大家笑成一團(tuán)。“這位同學(xué)十分聰明，思路敏捷，聯(lián)想豐富。但此‘內(nèi)集’非彼‘內(nèi)急’也，我們要牢牢記住哦。”聽了老師的解釋后，我更加明白，原來(lái)“內(nèi)集”不是要上廁所，而是家庭聚會(huì)的意思。以后復(fù)習(xí)到“內(nèi)集”這個(gè)詞時(shí)，我就忍不住想笑，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目。蔡老師用她特有的方式讓我們對(duì)課文的意思記憶得那么深刻。

盡管蔡老師稱不上漂亮，卻無(wú)礙于她成為我心中的偶像老師，我發(fā)自內(nèi)心地喜歡她、崇拜她。我悄悄地許下一個(gè)愿望，將來(lái)也做一名語(yǔ)文老師，像蔡老師這樣的語(yǔ)文老師，多好。

我的偶像老師作文

您好！

大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹苗；老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)一不沐浴著您的雨露陽(yáng)光！

在這一年里，是您教會(huì)我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時(shí)候，我們總是很輕松，很愉快。這是因?yàn)槟屛覀冊(cè)诓恢挥X中對(duì)語(yǔ)文這一課有了學(xué)習(xí)的樂趣。而您的風(fēng)趣幽默中，使我們喜歡上了語(yǔ)文課中的每一個(gè)內(nèi)容。

記得在上學(xué)期的語(yǔ)文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來(lái)給我們上課，上課開始幾分鐘的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們?cè)谥懒四忻暗臅r(shí)候，我們十分的難過(guò)：您準(zhǔn)是昨天下雨的時(shí)候著了涼，今天又這么早來(lái)上課，換了誰(shuí)也是受不了的。當(dāng)時(shí)，我是多么希望您能坐下來(lái)休息一會(huì)兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。

這件事情過(guò)后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現(xiàn)在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對(duì)學(xué)生的期望讓您堅(jiān)持上好每一節(jié)課！

祝您。

萬(wàn)事如意，身體健康。

您的學(xué)生王xx。

20xx年5月20日。

我的偶像老師作文

我有一個(gè)偶像，他不是什么大明星，也沒有很大的名氣，但是我很崇拜他。他就是我的數(shù)學(xué)老師——昝洪賦昝老師，我們私底下都叫他老昝。老昝，長(zhǎng)得不帥，但很和藹。

前幾天，老昝出去學(xué)習(xí)了。將會(huì)有一位新老師來(lái)教我們幾天。老昝走的時(shí)候和我們說(shuō)這位新老師是一位專家。搞得神神秘秘的，讓我們十分期待。

可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的當(dāng)我們懷著期待的心情盼望著盼望著。

老師終于來(lái)了，我看了一眼，滿滿的失望。心里安慰自己:長(zhǎng)得不咋地，教學(xué)應(yīng)該不錯(cuò)吧。可是……一言難盡啊！這教的是啥我咋一個(gè)字都沒有聽懂？那個(gè)老師說(shuō)了三遍，我還是一臉迷茫。下課時(shí)，我問我的同桌劉紫怡，她上課一向認(rèn)真。我問她:“你聽懂沒？”她茫然的回答我:“沒。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，快點(diǎn)下課！快點(diǎn)下課！”那個(gè)老師大概上了三節(jié)課，老昝終于回來(lái)了！！！當(dāng)時(shí)我們?cè)谂懿剑豢匆娎详茫苯託g呼了起來(lái)。老昝和我們說(shuō)我不放心你們，就回來(lái)了，你們可害得我今天的景點(diǎn)都沒去成，所以，一定要好好聽課。

當(dāng)時(shí)心里十分慚愧，也不由得崇拜老昝。

真是可喜可賀，老昝講了一遍，我就聽懂了。這就是我的偶像——老昝。

我的偶像

每個(gè)人有有自己喜愛的偶像，我也不例外。最近成都市tf家族新出道了三位不到18歲的人氣偶像!

王俊凱，王源，易烊千璽三人組合了一個(gè)組合“tfboys”他們的每一首歌我都喜歡聽，他們的歌聲里洋溢著童年的美好，童年的純真！這個(gè)組合不管是在同齡人里，還是在大人們的眼里都十分受人喜愛。

王俊凱成績(jī)好、自信、有禮貌，是個(gè)開朗的男孩。王源愛笑，愛唱歌，活潑可愛，口才好，幽默，謙虛，忍讓，認(rèn)真有擔(dān)當(dāng)。易烊千璽什么都精通，十分厲害，深受廣告導(dǎo)演的喜愛！

我的偶像老師作文

李老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的卷發(fā)，里面還夾有幾根銀絲。一笑起來(lái)，眼角爬滿了皺紋，長(zhǎng)著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。

李老師是我們的班主任，講起課來(lái)，繪聲繪色，生動(dòng)有趣，我就像一條快活的小魚和老師在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。

記得那一次，炎炎夏日，李老師在和我們有說(shuō)有笑地上課，突然間，我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，于是我伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，我不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作，被李老師那雙尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，溫柔地說(shuō)：“小芳，站起來(lái)！”老師才說(shuō)了幾個(gè)字，教室里的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽見！好像整個(gè)地球都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，許多雙好奇的眼睛朝我望來(lái)。頓時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！“小芳，你昨天晚上是不是沒睡好啊？站起來(lái)醒醒神吧！”李老師和顏悅色地說(shuō)，聽到李老師說(shuō)這句話，剛才的驚慌瞬間就云消霧散了，我整理好心態(tài)，說(shuō)：“謝謝老師！我以后一定會(huì)早早睡覺的！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李老師還利用勤儉節(jié)約的錢去給我們買各式各樣，精美的小禮品來(lái)鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。哇！老師買了可愛的小動(dòng)物筆袋，有趣的電動(dòng)小車拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級(jí)的開學(xué)第一天，老師穿著那件黑白相間的運(yùn)動(dòng)服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我多想是一個(gè)魔術(shù)師，用神奇的雙手來(lái)?yè)崞嚼蠋熌樕系陌櫦y，讓她永保青春，多幾個(gè)春夏秋冬，培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過(guò)勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云！我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)像老師這樣的人！

我的偶像_

即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要心存高遠(yuǎn)，終可以搏擊藍(lán)天，俯視大地；即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

我的偶像，大家想必定不陌生，他就是李易峰，一個(gè)值得我尊敬，值得我崇拜的人。20xx年的《古劍奇譚》，讓他重新回歸到了大眾眼前。這個(gè)契機(jī)讓更多的人知道了他，了解了他。很多人認(rèn)為，李易峰是一夜爆紅。但我不這么認(rèn)為。有多少人知道，這個(gè)陽(yáng)光帥氣的大男孩已經(jīng)在娛樂圈奮斗了7年？有多少人知道，這七年來(lái)他的傷心與難過(guò)？有多少人知道，這七年他的拼搏與努力？他的成功，我想更多的，不是一夜爆紅，而是厚積薄發(fā)吧。

從20xx年到20xx年，時(shí)間轉(zhuǎn)了八個(gè)圈圈。因參加《加油！好男兒》出道的李易峰，星途走得并不順利。出的專輯少有人問津，唱的歌沒有多少人聽。那三年，是李易峰人生的低谷。他不愿意將就現(xiàn)實(shí)的殘酷，毅然敲開另一扇人生的大門。從此，他踏入了演藝圈，開始了新的旅途。可即使這樣，也無(wú)法挽救他現(xiàn)在的局面。堅(jiān)持、堅(jiān)持，這是他腦中不變的信念。他不會(huì)忘記自己的夢(mèng)想，他愛唱歌，他愛表演。

直到20xx年的《古劍奇譚》，讓更多的人知道了他。我佩服他，佩服他的堅(jiān)持不懈；我佩服他，佩服他的努力奮斗；我佩服他，佩服他的鍥而不舍。他并不是一夜爆紅，而是7年的奮斗，7年的堅(jiān)持，7年的等待所造就了他如今的事業(yè)。

現(xiàn)在的李易峰，事業(yè)早已如日中天。但他并不驕傲。他拽，他拽，但他拽而不狂妄。7年后的他，仍舊保持著這種“拽而有禮，拽而不狂”的氣度。

我佩服他，不忘初心，即使經(jīng)歷了7年，卻還如7年前那般。在困境中，他沒有迷茫，而是一直堅(jiān)守本心，即使在漆黑的夜，也能找到屬于他自己的那顆閃亮的星。

我佩服他，心有明燈，不懼黑暗，因?yàn)樗靼祝@只是黎明前的獨(dú)特景色。黑暗帶給他的，是心靈的磨練，是美麗的白天。獨(dú)自行走于黑暗之中，更能體會(huì)到明亮的可貴。

我佩服他，堅(jiān)守本心，當(dāng)別人早已選擇放棄，唯獨(dú)他，依舊在堅(jiān)守夢(mèng)想。夢(mèng)想的道路是遙遠(yuǎn)的，只有無(wú)懼前行，才能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。青春的步伐已經(jīng)開動(dòng)，一路向前，不要回頭。

李易峰，是我前行的動(dòng)力；李易峰，是我人生的高標(biāo)。他，告訴了我：無(wú)論下多久的雨，最后都會(huì)有彩虹。

偶像王老師作文

初次見面，那是一堂試聽課。吳老師正繪聲繪色地在臺(tái)上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著眼鏡的您微笑地看著我們，坐在講臺(tái)旁，每當(dāng)我們答對(duì)一個(gè)問題，你都會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我們自信心。

當(dāng)吳老師問一個(gè)問題后，她把眼光停留在正在開小差的.李聲順身上，李聲順好像絲毫沒有察覺到一雙嚴(yán)厲的眼睛正盯著他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個(gè)聽話的小狗迅速站起來(lái)，可什么話也不說(shuō)。

王老師看見他回答不上來(lái)，一點(diǎn)兒也不著急，笑瞇瞇地用口型提醒他。她的目光里充滿了期翼，仿佛在說(shuō)：“你行的，加油！”終于，李聲順渡過(guò)了這次“難關(guān)”。王老師看見他終于回答了問題后，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。

那時(shí)候，王老師是我們心里的一個(gè)偶像，我們都希望她能做我們的老師。真的，后來(lái)她真的做了我們的老師。

偶像的作文:我的偶像

我心中的偶像是姚明，他是國(guó)家男籃隊(duì)的一員，他在籃球隊(duì)里個(gè)子最高，有二米二六。在20xx北京奧運(yùn)會(huì)開幕上，我看到姚明作為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的旗手，領(lǐng)著一個(gè)四川小英雄走進(jìn)了鳥巢。

我在看中國(guó)隊(duì)與其它隊(duì)進(jìn)行籃球比賽時(shí)，姚明為中國(guó)隊(duì)投中許多三分球，給我們中國(guó)爭(zhēng)光，在小組賽的最后一場(chǎng)關(guān)鍵比賽，姚明更是努力拼搏，為我們爭(zhēng)得榮譽(yù)。

一次中國(guó)——西班牙的比賽中，我們最后雖然輸給了西班牙，姚明在整場(chǎng)比賽中打得都非常好，我還是很佩服他。

我心中的偶像就是個(gè)子高，打籃球好的姚明。等我長(zhǎng)大了，我也要和姚明一樣，為祖國(guó)爭(zhēng)光。