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本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

2、認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，樹(shù)立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康，自覺(jué)做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔(dān)歷史、政治課教學(xué)工作，按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課。

4、認(rèn)真鉆研大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握我校學(xué)生實(shí)際，制定適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。

5、工作中要嚴(yán)格遵守我校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的`教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。

7、針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學(xué)生思想教育工作。開(kāi)展豐富多彩的思想教育課外活動(dòng)。

8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對(duì)不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

10、重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極創(chuàng)造條件，上好論辯課，并組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。

11、主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

13、學(xué)期完成聽(tīng)課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

14、中高級(jí)教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。

15、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教導(dǎo)處交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

1、做好課前預(yù)習(xí)。

(2)先在課本上畫出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，看看你畫出來(lái)的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。

(3)在預(yù)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，政治是一門比較深?yuàn)W的學(xué)科，在學(xué)這門課程的時(shí)候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。

我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無(wú)論做題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問(wèn)題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是勇敢。

3、課后常復(fù)習(xí)，做題型。

課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不可少的。

4、掌握概念和原理。

政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為學(xué)生的我們，在掌握這些概念的時(shí)候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

5、注意答題技巧和方法。

比如我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，可以采用排除法;在做簡(jiǎn)答題、辨析題的時(shí)候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時(shí)解答一定要說(shuō)到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)我們的理論知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

“跳出體育看體育”是對(duì)體育加深認(rèn)識(shí)的重要方法。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)輿論逐漸對(duì)體育與政治的這種關(guān)系出現(xiàn)不同的聲音。

在各種媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)中，我們不時(shí)可以看到這樣一些說(shuō)法，“體育就是體育，它并不關(guān)乎政治”，“體育就是體育，不能夠被政治人為地炒作或夸張”，“希望體育與政治無(wú)緣”，諸如此類，不一而足。

體育真的與政治無(wú)關(guān)嗎?上述看法，實(shí)際是對(duì)體育和政治的雙重理解。

體育既是體育，又是國(guó)家政治的一個(gè)有機(jī)組成部分，體育與政治有著密不可分的關(guān)系。

1什么是體育?什么是政治?

什么是體育?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，目前國(guó)內(nèi)外并無(wú)絕對(duì)一致地回答，1995年由高等教育出版社出版的高等學(xué)校教材《體育概論》界定：“體育是以身體活動(dòng)為媒介，以謀求個(gè)體身心健康、全面發(fā)展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會(huì)公民為終極目標(biāo)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，屬于身體文化的范疇”?[1]。

體育的概念有狹義和廣義之分：狹義的體育是指一個(gè)發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過(guò)程;是對(duì)人體進(jìn)行培育和塑造的過(guò)程;是教育的重要組成部分;是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。

廣義的體育是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

它是社會(huì)總文化的一部分，其發(fā)展受一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，并為一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

無(wú)論是狹義的體育還是廣義的體育都具有整體性與多功能，具有教育、健身與娛樂(lè)功能，并通過(guò)體育活動(dòng)發(fā)揮其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等作用。

體育的最終目的在于全面培養(yǎng)和造就能適應(yīng)時(shí)代要求的一代新人，促進(jìn)精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展，為建立一個(gè)和平的更美好的世界做出貢獻(xiàn)。

由此可見(jiàn)，沒(méi)有所謂抽象而純粹的體育，體育本身是社會(huì)生活的一部分，它與社會(huì)生活的其他部分包括政治都有密不可分的關(guān)系。

那么，什么是政治呢?詞典上對(duì)政治這樣解釋：“政治就是政府、政黨、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在內(nèi)政和國(guó)際關(guān)系方面的活動(dòng)。政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，任何階級(jí)的政治都以保護(hù)本階級(jí)的利益和取得統(tǒng)治地位為目的[2]?！瘪R克思主義對(duì)政治的概括包括四個(gè)方面的內(nèi)容，即政治的根源是經(jīng)濟(jì)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn);政治的實(shí)質(zhì)是階級(jí)關(guān)系;政治的核心是國(guó)家政權(quán);政治是一種科學(xué)，一種藝術(shù)。

概括地說(shuō)，政治是一個(gè)歷史范疇，是階級(jí)社會(huì)中各權(quán)力主體圍繞其特定利益，借助于政治權(quán)力及其所形成的權(quán)威而展開(kāi)的謀求、規(guī)定和實(shí)現(xiàn)其特定權(quán)利及其特定價(jià)值觀念的各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的總和。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下。順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，取得了較好的效果。

一、認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀文章和新課改精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和中考考綱等。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，并都寫了。

二、抓教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作，所以全組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神，都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上認(rèn)真的上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。在每一次的教研活動(dòng)中我們都會(huì)提及這些常規(guī)，并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使全體老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教研組風(fēng)氣建設(shè)。

在開(kāi)學(xué)初本教研組就提出一項(xiàng)要求，那就是力求每一次教研活動(dòng)中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的，并且做到每次活動(dòng)都有記錄，目的就是絕不讓教研活動(dòng)流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見(jiàn)，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動(dòng)的實(shí)施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。

1、實(shí)行集體備課制度，堅(jiān)持不集體備課不上課的原則。

2、堅(jiān)持教學(xué)案一體化。

3、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)，堅(jiān)決拿住識(shí)記層次的得分。

4、組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系，重視知識(shí)與能力的整合。

5、適度關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題與相關(guān)歷史政治知識(shí)的聯(lián)系。

6、加強(qiáng)對(duì)主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力。

7、及時(shí)練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評(píng)講工作。

9、靈活滲透新課改理念，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。

10、認(rèn)真踏實(shí)做好每項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任心、高尚師德感化學(xué)生；經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師所做的一切都是為他好。

11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，拓寬信息渠道。

五、開(kāi)設(shè)校內(nèi)校際的公開(kāi)課。本組每一位老師也都開(kāi)設(shè)了校內(nèi)公開(kāi)課，每位老師都做了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果整體來(lái)說(shuō)是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過(guò)評(píng)課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

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本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

**，女，漢族，****年*月出生，現(xiàn)年*歲，大學(xué)本科文化，共青團(tuán)圓，湖南**人，畢業(yè)于湖南人文科技學(xué)院。

1、個(gè)人簡(jiǎn)歷……（從大學(xué)開(kāi)始至今的所有經(jīng)歷）。

2、家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，不斷取得新收獲。

一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，牢記“八榮八恥”；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己、更新自己。

（二）、務(wù)實(shí)肯干，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。

政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較高的黨性原則和政治覺(jué)悟，在大是大非面前旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決,有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作從不推諉，能夠積極主動(dòng)地承擔(dān)一些重要工作任務(wù)，多次為公司團(tuán)建、業(yè)務(wù)培訓(xùn)講解、精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)出謀劃策，吃苦受累，加班加點(diǎn)都毫無(wú)怨言，出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，較好地履行了自己的崗位職責(zé)。

（三）、工作踏實(shí)，任務(wù)完成較好。

從事教學(xué)期間，因?yàn)橛辛似渌辖處煹膸兔Γ以诮虒W(xué)潛力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié)，在工作期間，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，注重因材施教，充分挖掘?qū)W生們的潛在潛能，回歸教育的本質(zhì)，讓自己的角色發(fā)生改變，使學(xué)生都能夠在快樂(lè)、輕松的環(huán)境中學(xué)有所得。

（四）、嚴(yán)于律己，善于團(tuán)結(jié)共事。

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在工作期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織持續(xù)高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。透過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

（五）主要業(yè)績(jī)。

1、教學(xué)上有了進(jìn)步，作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。教學(xué)初期，自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構(gòu)成第一次的教案；上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分思考我們班學(xué)生的狀況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀。

2、在學(xué)生的教育工作中學(xué)會(huì)思考細(xì)節(jié)，這件工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在與家長(zhǎng)的交流中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法。但是，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去思考問(wèn)題。盡量把工作做到細(xì)致入微。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師就應(yīng)做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我就應(yīng)做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以應(yīng)對(duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

（六）、正確對(duì)待缺點(diǎn)，取得更大成績(jī)。

幾年的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)以及自身要求還有一定差距，存在這樣那樣的問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)還不夠深入，知識(shí)還不夠全面，二是由于參加教育工作時(shí)間較短，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚且不足，不能很好的做到老同志工作上的嫻熟。我堅(jiān)信，會(huì)深入剖析自己的人，最終會(huì)取得更大的勝利。

總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁、刻苦、勤奮的工作作風(fēng)，徹底解決工作中存在的缺點(diǎn)和不足，以更加出色的表現(xiàn)干出更加優(yōu)異的成績(jī)，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁們的厚愛(ài)!

本人簽名：

年???月????日。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

體育精神的第一要?jiǎng)?wù)是尊重規(guī)則。

體育競(jìng)爭(zhēng)中如此，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中更是需要這種勇于競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，只有這樣，我們的經(jīng)濟(jì)才能有序發(fā)展，我們的政治才能更加民主。

全民在參與體育的過(guò)程中培養(yǎng)了這種尊重規(guī)則的精神，再運(yùn)用到生活、工作的各個(gè)方面去，一定會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起到良性的促進(jìn)作用。

體育精神的實(shí)質(zhì)是公平。

參與競(jìng)爭(zhēng)的任何人，無(wú)論地域、民族和種族，無(wú)論富貴和貧窮，大家都是站在同一個(gè)起跑線上，公平競(jìng)爭(zhēng)。

體育精神的內(nèi)涵是尊重對(duì)手。

對(duì)手是相對(duì)而言的，尊重對(duì)手是和平、仁愛(ài)精神在體育精神中的體現(xiàn)。

當(dāng)前國(guó)際關(guān)系中，我國(guó)一貫強(qiáng)調(diào)的政治原則之一就是“國(guó)家不分大小，一律平等”。

尊重對(duì)手，既是體育精神，也是社會(huì)生活中無(wú)不在的政治精神。

體育精神的最高境界是尊重失敗、超越自我。

當(dāng)代世界，國(guó)與國(guó)之間，當(dāng)代中國(guó)，企業(yè)與企業(yè)之間，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗，失敗了是敗涂地，一蹶不振，還是挫折中奮起，奮力追趕、縮小差距;成功了是止步不前、沾沾自喜，還是不斷超越自我，體育精神已給我們答案。

4結(jié)束語(yǔ)。

“跳出體育看體育”，這是對(duì)體育加深認(rèn)識(shí)的重要方法。

所謂“跳出體育”，主要是指多角度、多層次、多方面對(duì)體育進(jìn)行多視角、多層面的“全息”透視，以便于我們能夠比較全面、客觀地把握和理解體育，從而更好地發(fā)揮其社會(huì)效益，為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為發(fā)展民族體育文化事業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)。

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本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

中考政史實(shí)行開(kāi)卷考試，是為了引導(dǎo)學(xué)生克服死記硬背的機(jī)械學(xué)習(xí)方式，要求學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)所學(xué)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義。但是，如果沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整體把握，如果沒(méi)有對(duì)教材內(nèi)容的全面理解，是不能達(dá)到這一要求的。所以，我們必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地搞好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，做好知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)記，做到熟悉教材。

二、把握聯(lián)系。

中考政史學(xué)科雖然主要考查學(xué)科的核心知識(shí)和主干內(nèi)容，但具體到某個(gè)試題上，又不會(huì)僅僅停留在某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)上，而是考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。因此，我們不能只機(jī)械地記憶知識(shí)點(diǎn)，而是要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的梳理、歸納，形成完整的知識(shí)網(wǎng)。

三、學(xué)以致用。

在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、把握知識(shí)之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要體會(huì)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合社會(huì)和自身的生活實(shí)際，多層次、多角度地運(yùn)用知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。所以，一定要樹(shù)立將教材知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)的意識(shí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心生活，關(guān)心自我成長(zhǎng)，讓課本知識(shí)進(jìn)入實(shí)際生活中，成為生活的一部分。

四、掌握做題方法。

做題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

(1)仔細(xì)閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準(zhǔn)答題角度。

(2)把握解題思路，對(duì)于同一材料、同一知識(shí)點(diǎn)要從多角度、多層次進(jìn)行思考。

(3)對(duì)重點(diǎn)題和典型題進(jìn)行練后評(píng)析，完善答案。

(4)分析往年中考試題，參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答案以調(diào)整自己的思路等。

五、發(fā)散思維。

政史學(xué)科實(shí)行開(kāi)卷考試，不僅試題開(kāi)放，而且答案開(kāi)放，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。所以，我們要主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，發(fā)表自己的見(jiàn)解，要多想幾個(gè)“是什么”、多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、多思考幾個(gè)“怎么辦”，答案要盡量有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

****，男，土族，生于1967年3月，1989年8月參加工作，1997年1月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

多年來(lái)，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)要求，積極踐行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的承諾。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨提出的各種思想方針和路線政策，用黨新時(shí)期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎(chǔ)。在原則問(wèn)題和重大事件上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項(xiàng)重大決定，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，自覺(jué)抵制不良影響。積極參加“科學(xué)發(fā)展觀”實(shí)踐活動(dòng)，注意用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，思想進(jìn)步，樹(shù)立了牢固的為人民服務(wù)宗旨意識(shí)，堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的政治立場(chǎng)。在工作中能夠做到率先垂范，能做到銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新，是全鎮(zhèn)干部職工的良好榜樣。

該同志在工作和生活中嚴(yán)于律己，寬以待人，寬容大度，不計(jì)較個(gè)人得失。在生活中，尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，孝敬父母，家庭和睦。在工作中，善于傾聽(tīng)老同志的意見(jiàn)和建議，愛(ài)護(hù)新同志，待人誠(chéng)懇、友善、團(tuán)結(jié)同志。能夠較好的處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，對(duì)人熱情周到、積極服務(wù)。辦事情即能堅(jiān)持原則，又能主動(dòng)解決遇到的困難和問(wèn)題，展現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

一是項(xiàng)目工作進(jìn)展順利。項(xiàng)目建設(shè)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。牢固樹(shù)立以項(xiàng)目衡量政績(jī)、以發(fā)展凝聚人心的思路，抓住支持藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一系列政策機(jī)遇，謀劃爭(zhēng)取一批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生保障工程和社會(huì)事業(yè)等方面的重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。截止目前，今年，共上報(bào)各類項(xiàng)目19個(gè)，總投資4691.66萬(wàn)元。其中已獲批復(fù)下達(dá)計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目9個(gè)，總投資1901.26萬(wàn)元。銜接待批項(xiàng)目11個(gè)，總投資3790.4萬(wàn)元。篩選儲(chǔ)備項(xiàng)目21項(xiàng)，預(yù)計(jì)國(guó)投資金5526萬(wàn)元。二是大力發(fā)展特色。

種植。

教育。

科技衛(wèi)生。

文化。

等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。全鎮(zhèn)教育基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，布局結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，“兩基”成果不斷鞏固，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系不斷完善，醫(yī)療衛(wèi)生保障水平明顯提升。

該同志注重黨委政府班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，能夠從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)同志，形成了相互配合，相互支持的良好氛圍。帶頭自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，平等議事，無(wú)論大事小事都躲聽(tīng)取同志的意見(jiàn)，利用會(huì)議互相協(xié)商，鼓勵(lì)大家發(fā)表有建設(shè)性的意見(jiàn)。同時(shí)，善于和敢于集中，在尊重別人的意見(jiàn)，集思廣益的基礎(chǔ)上，利用自己的。

經(jīng)驗(yàn)。

和理論知識(shí)實(shí)行正確的集中。工作思路明晰有序，領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)正確，部署落實(shí)。

措施。

得力，深受大家的信服。

一是工作中急于求成;二是有時(shí)有好人主義現(xiàn)象;三是工作。

方法。

還需要進(jìn)一步提高和鍛煉。

近三年考核情況：**********x。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，20xx年7月畢業(yè)于西北師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)，20xx年11月參加工作。一年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅(jiān)定不移的以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。工作中該同志以“服務(wù)群眾、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志的政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都表現(xiàn)良好。具體表現(xiàn)如下：

該同志始終如一的堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身政治素養(yǎng)和理論水平的重要措施。自工作以來(lái)，該同志不斷學(xué)習(xí)黨的理論和各項(xiàng)方針政策，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結(jié)合自身實(shí)際，充分運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)，將鄉(xiāng)黨委提出的“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、生態(tài)立鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)、科教興鄉(xiāng)、文明塑鄉(xiāng)、和諧安鄉(xiāng)”發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。同時(shí)，該同志也時(shí)刻謹(jǐn)記道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)的提高，力求使其政治素養(yǎng)和理論水平全面提高，也使其得到全面發(fā)展。

自工作以來(lái)，該同志始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學(xué)習(xí)、積極思考，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)將自己的專業(yè)知識(shí)充分的應(yīng)用到工作之中。該同志在做好基本業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)、運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時(shí)也提高了工作質(zhì)量和效率，簡(jiǎn)化了工作過(guò)程，節(jié)省了工作時(shí)間。作為一名基層工作人員，該同志時(shí)刻牢記黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，樹(shù)立了正確的發(fā)展觀、群眾觀、權(quán)力觀，堅(jiān)決實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

工作以來(lái)，該同志從一個(gè)象牙塔里的學(xué)生變成了一名為人民服務(wù)的社會(huì)工作人員。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和工作的責(zé)任感促使該同志養(yǎng)成了多學(xué)習(xí)、勤思考、講政治、端品行、創(chuàng)新思、爭(zhēng)先進(jìn)的習(xí)慣，也使其增強(qiáng)了組織能力、協(xié)調(diào)能力、預(yù)見(jiàn)能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。

回顧一年來(lái)的工作，該同志在政治素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)。

能力上都取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，管理和服務(wù)水平也有待進(jìn)一步提升。“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。作為一名基層工作人員，該同志積極學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，將一如既往、實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定不移的以馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握各種形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

黨委（黨總支）：

xxx同志是我xx確定的入黨發(fā)展對(duì)象，其親屬xx等人在貴單位工作，為全面了解該同志的情況，現(xiàn)對(duì)其親屬及主要社會(huì)關(guān)系的政治情況進(jìn)行如下調(diào)查：

1、被調(diào)查人與該同志的關(guān)系；

2、被調(diào)查人的職業(yè)；

3、被調(diào)查人的政治表現(xiàn)，

4、被調(diào)查人其它應(yīng)說(shuō)明的政治歷史問(wèn)題。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

我因政治單元檢測(cè)主觀題答案太短，故作此檢討。

（1）馬克思主義哲學(xué)告訴我們:內(nèi)因?qū)κ挛锏?發(fā)展有決定作用,之所以答案太短,完全是因?yàn)樽约禾珣?所以,我向敬愛(ài)的毛主席莊嚴(yán)發(fā)誓,如果我再把答案寫的短,就讓毛主席他老人家親自教導(dǎo).

（2）認(rèn)識(shí)論中說(shuō):事物是不斷變化的,認(rèn)識(shí)是不斷深化、擴(kuò)展和向前推移的。經(jīng)過(guò)這件事，我深刻認(rèn)識(shí)到答案太短的危害。我又向神圣的馬克思告白，下次決不為例。

（3）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自身的缺陷和弱點(diǎn)，所以需要法律法規(guī)加以規(guī)范，需要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控。只有這樣，才能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的向前發(fā)展。

（4）依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法的權(quán)威。所以我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有喬丹，就沒(méi)有公牛王朝；沒(méi)有鄧肯就沒(méi)有馬刺王朝；沒(méi)有親愛(ài)的政治老師您就是不行。所以我相信你的權(quán)威。

學(xué)生。

20xx年10月20日。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

一、本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想：

以“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、不斷促進(jìn)教師成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展”為指導(dǎo)，樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為本”的理念，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)《歷史與社會(huì)》學(xué)科主要講授社會(huì)地理部分，對(duì)學(xué)生分析理解問(wèn)題的能力要求不高，以知識(shí)記憶為主。目前初一年級(jí)學(xué)生，整體上在自覺(jué)、自律方面有明顯的不足，看問(wèn)題也比較簡(jiǎn)單，思想上不夠成熟，因此要嚴(yán)格管理，悉心引導(dǎo)。另一方面也有好奇心強(qiáng)、積極參與教學(xué)活動(dòng)的一面，教師要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

三、本學(xué)期目標(biāo)：

總目標(biāo)：

針對(duì)本學(xué)科難度相對(duì)較低的特點(diǎn)，我們確定的總目標(biāo)是：不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)走進(jìn)育才二中的.學(xué)生，在每一個(gè)階段、每一個(gè)學(xué)期都有不同程度的收獲，都能夠享受到被老師關(guān)注的溫暖。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解人類生活和生產(chǎn)與自然環(huán)境有密切的關(guān)系。

2、了解中國(guó)和世界不同區(qū)域的主要發(fā)展條件和途徑。

3、初步掌握利用地圖和景觀圖片，分析區(qū)域自然和人文特點(diǎn)的方法。

科組建設(shè)目標(biāo)：

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)建輕松、和諧的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

四、具體措施。

1、按時(shí)集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作。每周四上午如沒(méi)有區(qū)教研活動(dòng)，備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課，做到每個(gè)單元、每一課都有統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧輕松的學(xué)科氛圍。備課組內(nèi)聽(tīng)課一學(xué)期不少于4節(jié)。

3、放手鍛煉青年教師，確立本學(xué)期青年教師成長(zhǎng)目標(biāo)――“入門”，即過(guò)好常規(guī)關(guān)和教材關(guān)，能按常規(guī)和一般模式組織教學(xué)，全面進(jìn)入教師“角色”，盡快熟悉中學(xué)《歷史與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)流程。

4、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

a、堅(jiān)持課前閱讀。教材的大字部分是中考的考點(diǎn)，小字部分是對(duì)教材的補(bǔ)充，都是學(xué)生應(yīng)該理解掌握的。而課堂45分鐘是非常有限的，因此安排課前閱讀，既可以讓學(xué)生迅速安靜下來(lái)，又可以彌補(bǔ)對(duì)教材閱讀的不足。

b、堅(jiān)持每周一次知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)寫。最近幾年學(xué)生寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，通過(guò)聽(tīng)寫，可以及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，也可以即使糾正錯(cuò)別字。

c、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)收交的管理。由于任課班級(jí)較多，對(duì)學(xué)生的掌控難度大。對(duì)學(xué)生作業(yè)采取登記加分，作為平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。

d、把聽(tīng)課狀態(tài)、帶書情況、作業(yè)質(zhì)量都納入平時(shí)成績(jī)考核當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)重過(guò)程，重平時(shí)、重細(xì)節(jié)。

五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度。

第1周――1課時(shí)期末試卷講評(píng)、

第2周――2課時(shí)第二課世界的劃分。

第3周――2課時(shí)第三課自然環(huán)境與人口分布。

第4周――3課時(shí)單元復(fù)習(xí)、第四課農(nóng)業(yè)與自然資源。

第5周――1課時(shí)第五課工業(yè)與自然資源。

第6周――2課時(shí)第一次月考。

第7周――2課時(shí)第六課發(fā)達(dá)國(guó)家――美國(guó)、日本。

第8周――2課時(shí)第六課發(fā)達(dá)國(guó)家――德國(guó)、澳大利亞。

第9周――2課時(shí)第七課發(fā)展中國(guó)家――海灣國(guó)家、印度。

第10周――2課時(shí)第七課發(fā)展中國(guó)家――巴西、肯尼亞。

第11周――2課時(shí)第八課國(guó)際聯(lián)系與國(guó)際合作。

第12周――2課時(shí)復(fù)習(xí)1節(jié)、期中考試。

第13周――2課時(shí)第十課國(guó)土與資源。

第14、15周――3課時(shí)第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第16周――2課時(shí)第十二課在現(xiàn)代化進(jìn)程中。

第17周――2課時(shí)第十三課可持續(xù)發(fā)展的思想。

第18周――2課時(shí)第十四課中國(guó)的人口、資源和環(huán)境國(guó)策。

第19、21周――6課時(shí)復(fù)習(xí)、期末考試。

第22周閱卷、登錄成績(jī)。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

3、領(lǐng)導(dǎo)水平高、執(zhí)政能力強(qiáng)。

政治素質(zhì)是指政治主體在政治社會(huì)化的過(guò)程中所獲得的對(duì)他的政治心理和政治行為發(fā)生長(zhǎng)期穩(wěn)定的內(nèi)在作用的基本品質(zhì)，是社會(huì)的政治理想、政治信念、政治態(tài)度和政治立場(chǎng)在人的心理中形成的并通過(guò)言行表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在品質(zhì)。