選擇合適的范本進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿，可以幫助寫作者培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

1、做好課前預(yù)習(xí)。

(2)先在課本上畫出一些你認(rèn)為的重點(diǎn)，接著再上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，看看你畫出來的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。

(3)在預(yù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，政治是一門比較深?yuàn)W的學(xué)科，在學(xué)這門課程的時(shí)候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。

2、上課認(rèn)真聽講，積極思考問題。

我們課堂的45分鐘對(duì)于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯(cuò)，錯(cuò)了，沒關(guān)系，老師會(huì)幫你改正的，我們要的是勇敢。

3、課后常復(fù)習(xí)，做題型。

課后復(fù)習(xí)，課后做題型，這其實(shí)就是一個(gè)加強(qiáng)我們對(duì)上課知識(shí)的檢驗(yàn)和自己對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，這個(gè)絕對(duì)絕對(duì)是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行一次自主的考試訓(xùn)練，這是必不可少的。

4、掌握概念和原理。

政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對(duì)概念的理解，作為學(xué)生的我們，在掌握這些概念的時(shí)候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

5、注意答題技巧和方法。

比如我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，可以采用排除法;在做簡答題、辨析題的時(shí)候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時(shí)解答一定要說到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)我們的理論知識(shí)來回答問題。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正理解和把握學(xué)習(xí)規(guī)律：什么是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?就是不靠別人督促，不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí)。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?一是要有明確的學(xué)習(xí)目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產(chǎn)生偉大的目的”。只有明確的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，自覺地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。二是要采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門課程，要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)于疑難問題做出記號(hào)，等到老師講解時(shí)集中精神聽。

學(xué)歷史其實(shí)是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認(rèn)真多看幾次課本，記清事件的背景、過程和意義，理清歷史線索就可以了。

溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合。“溫故知新”反映了學(xué)習(xí)過程不能一次性完成，認(rèn)識(shí)過程必然循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的規(guī)律，它告誡我們探求學(xué)問應(yīng)該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識(shí)由表及里，深思熟慮;有的知識(shí)需要由此及彼，融會(huì)貫通;有的知識(shí)應(yīng)引進(jìn)先知，觸類旁通;有的知識(shí)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，具體領(lǐng)悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識(shí)面狹窄，難以深入下去，所以，在實(shí)踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規(guī)律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學(xué)習(xí)方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識(shí)的同時(shí)，以新帶舊，組成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，顯現(xiàn)知識(shí)間固有的邏輯關(guān)系，從而成為轉(zhuǎn)化能力，提高素質(zhì)。

上課要專心聽，多記，多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。掌握問答題時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，再運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)作答，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見聞外，還幫助你理解歷史課文。

養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)的興趣：張載說過：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)克成。”楊振寧亦說過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探究世界的動(dòng)力，是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓。”

牢記歷史教學(xué)的目標(biāo)掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題“，這是進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)方針，應(yīng)側(cè)重從這幾個(gè)方面提高自己的能力。應(yīng)試性的歷史復(fù)習(xí)，應(yīng)注意把握模式與事例的結(jié)合，即把歷史唯物主義觀點(diǎn)作為答題的框架、結(jié)構(gòu)，把各個(gè)重大歷史事件的事例充當(dāng)這種模式的基本內(nèi)容，即使用歷史概念進(jìn)行判斷、推理和論證。此種方法的應(yīng)用是進(jìn)行各種形式邏輯的練習(xí)，以加強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧性。在復(fù)習(xí)歷史教材時(shí)，不僅按歷史的具體面貌進(jìn)行，還顧及抽象理論要前后一貫的原則。

比較和分類，是我使用得最普遍也是最得心應(yīng)手的方法、橫向的，縱向的，比較始終是訓(xùn)練邏輯思維的有效方法。選擇、例舉、材料、問答是歷史的基本題型，它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬分，所以我在答量特別是答問答題時(shí)很注意前后的關(guān)聯(lián)性、條理性和系統(tǒng)性。我總結(jié)的歷史發(fā)散性思維和收縮性思維的并用，思路要開放，要全面，但觀點(diǎn)要統(tǒng)一，要準(zhǔn)確。即思想要受觀點(diǎn)的約束。同時(shí)答題時(shí)應(yīng)先有條理的列出答題要點(diǎn)，即觀點(diǎn)，然后再根據(jù)觀點(diǎn)來擴(kuò)充歷史事件，以事實(shí)來證論觀點(diǎn)，圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

體育精神的第一要?jiǎng)?wù)是尊重規(guī)則。

體育競爭中如此，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中更是需要這種勇于競爭、公平競爭的精神，只有這樣，我們的經(jīng)濟(jì)才能有序發(fā)展，我們的政治才能更加民主。

全民在參與體育的過程中培養(yǎng)了這種尊重規(guī)則的精神，再運(yùn)用到生活、工作的各個(gè)方面去，一定會(huì)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起到良性的促進(jìn)作用。

體育精神的實(shí)質(zhì)是公平。

參與競爭的任何人，無論地域、民族和種族，無論富貴和貧窮，大家都是站在同一個(gè)起跑線上，公平競爭。

體育精神的內(nèi)涵是尊重對(duì)手。

對(duì)手是相對(duì)而言的，尊重對(duì)手是和平、仁愛精神在體育精神中的體現(xiàn)。

當(dāng)前國際關(guān)系中，我國一貫強(qiáng)調(diào)的政治原則之一就是“國家不分大小，一律平等”。

尊重對(duì)手，既是體育精神，也是社會(huì)生活中無不在的政治精神。

體育精神的最高境界是尊重失敗、超越自我。

當(dāng)代世界，國與國之間，當(dāng)代中國，企業(yè)與企業(yè)之間，競爭無處不在，有競爭就有失敗，失敗了是敗涂地，一蹶不振，還是挫折中奮起，奮力追趕、縮小差距;成功了是止步不前、沾沾自喜，還是不斷超越自我，體育精神已給我們答案。

4結(jié)束語。

“跳出體育看體育”，這是對(duì)體育加深認(rèn)識(shí)的重要方法。

所謂“跳出體育”，主要是指多角度、多層次、多方面對(duì)體育進(jìn)行多視角、多層面的“全息”透視，以便于我們能夠比較全面、客觀地把握和理解體育，從而更好地發(fā)揮其社會(huì)效益，為我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為發(fā)展民族體育文化事業(yè)服務(wù)。

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本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

一、本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想：

以“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、不斷促進(jìn)教師成長和專業(yè)發(fā)展”為指導(dǎo)，樹立“熱愛學(xué)生，以學(xué)生為本”的理念，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)《歷史與社會(huì)》學(xué)科主要講授社會(huì)地理部分，對(duì)學(xué)生分析理解問題的能力要求不高，以知識(shí)記憶為主。目前初一年級(jí)學(xué)生，整體上在自覺、自律方面有明顯的不足，看問題也比較簡單，思想上不夠成熟，因此要嚴(yán)格管理，悉心引導(dǎo)。另一方面也有好奇心強(qiáng)、積極參與教學(xué)活動(dòng)的一面，教師要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

三、本學(xué)期目標(biāo)：

總目標(biāo)：

針對(duì)本學(xué)科難度相對(duì)較低的特點(diǎn)，我們確定的總目標(biāo)是：不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)走進(jìn)育才二中的.學(xué)生，在每一個(gè)階段、每一個(gè)學(xué)期都有不同程度的收獲，都能夠享受到被老師關(guān)注的溫暖。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解人類生活和生產(chǎn)與自然環(huán)境有密切的關(guān)系。

2、了解中國和世界不同區(qū)域的主要發(fā)展條件和途徑。

3、初步掌握利用地圖和景觀圖片，分析區(qū)域自然和人文特點(diǎn)的方法。

科組建設(shè)目標(biāo)：

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，營建輕松、和諧的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

四、具體措施。

1、按時(shí)集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)合作。每周四上午如沒有區(qū)教研活動(dòng)，備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課，做到每個(gè)單元、每一課都有統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧輕松的學(xué)科氛圍。備課組內(nèi)聽課一學(xué)期不少于4節(jié)。

3、放手鍛煉青年教師，確立本學(xué)期青年教師成長目標(biāo)――“入門”，即過好常規(guī)關(guān)和教材關(guān)，能按常規(guī)和一般模式組織教學(xué)，全面進(jìn)入教師“角色”，盡快熟悉中學(xué)《歷史與社會(huì)》學(xué)科教學(xué)流程。

4、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

a、堅(jiān)持課前閱讀。教材的大字部分是中考的考點(diǎn)，小字部分是對(duì)教材的補(bǔ)充，都是學(xué)生應(yīng)該理解掌握的。而課堂45分鐘是非常有限的，因此安排課前閱讀，既可以讓學(xué)生迅速安靜下來，又可以彌補(bǔ)對(duì)教材閱讀的不足。

b、堅(jiān)持每周一次知識(shí)點(diǎn)聽寫。最近幾年學(xué)生寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，通過聽寫，可以及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，也可以即使糾正錯(cuò)別字。

c、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)收交的管理。由于任課班級(jí)較多，對(duì)學(xué)生的掌控難度大。對(duì)學(xué)生作業(yè)采取登記加分，作為平時(shí)成績的重要組成部分。

d、把聽課狀態(tài)、帶書情況、作業(yè)質(zhì)量都納入平時(shí)成績考核當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)重過程，重平時(shí)、重細(xì)節(jié)。

五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度。

第1周――1課時(shí)期末試卷講評(píng)、

第2周――2課時(shí)第二課世界的劃分。

第3周――2課時(shí)第三課自然環(huán)境與人口分布。

第4周――3課時(shí)單元復(fù)習(xí)、第四課農(nóng)業(yè)與自然資源。

第5周――1課時(shí)第五課工業(yè)與自然資源。

第6周――2課時(shí)第一次月考。

第7周――2課時(shí)第六課發(fā)達(dá)國家――美國、日本。

第8周――2課時(shí)第六課發(fā)達(dá)國家――德國、澳大利亞。

第9周――2課時(shí)第七課發(fā)展中國家――海灣國家、印度。

第10周――2課時(shí)第七課發(fā)展中國家――巴西、肯尼亞。

第11周――2課時(shí)第八課國際聯(lián)系與國際合作。

第12周――2課時(shí)復(fù)習(xí)1節(jié)、期中考試。

第13周――2課時(shí)第十課國土與資源。

第14、15周――3課時(shí)第十一課不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第16周――2課時(shí)第十二課在現(xiàn)代化進(jìn)程中。

第17周――2課時(shí)第十三課可持續(xù)發(fā)展的思想。

第18周――2課時(shí)第十四課中國的人口、資源和環(huán)境國策。

第19、21周――6課時(shí)復(fù)習(xí)、期末考試。

第22周閱卷、登錄成績。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

體育與政治的密切關(guān)系并不是現(xiàn)代社會(huì)才凸現(xiàn)出來，而是有著源遠(yuǎn)流長的關(guān)系。

遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代，就出現(xiàn)了賽跑、投擲、角力等項(xiàng)目。

古代社會(huì)中，無論是為了生存和還是抵御外敵入侵，都需要有強(qiáng)健的身體，人們逐漸認(rèn)識(shí)到通過有意識(shí)地鍛煉可以獲得強(qiáng)健的體魄和高超的特殊技能，在生產(chǎn)中或與敵人的戰(zhàn)斗中獲得優(yōu)勢(shì)。

這個(gè)階段的體育是“自在”的體育。

“自在”的體育已經(jīng)體現(xiàn)了體育為軍事服務(wù)、為生存服務(wù)，也即為政治服務(wù)的功能，可見在起源時(shí)期，體育都不是與政治毫無關(guān)聯(lián)的。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的逐步提高，產(chǎn)生了簡單的.社會(huì)分工，體育作為生產(chǎn)與生活技能等的培養(yǎng)，逐漸從生產(chǎn)與生活過程中分離出來，成為一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)。

各國、各地區(qū)分別發(fā)展起來了自己特殊的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，如中華武術(shù)，東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等，其發(fā)展與國家、地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的興起，開始使體育溢出了教育的范疇，特別是第二次世界大戰(zhàn)爭后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展，參加體育活動(dòng)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獌?nèi)容，休閑體育、終身體育逐步成為社會(huì)潮流，從事體育運(yùn)動(dòng)越來越出于自身全面發(fā)展的自覺選擇。

體育超越了教育范圍，成為人類積極、健康、文明的生活方式。

體育社會(huì)化、生活化過程，已成為衡量社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，而社會(huì)進(jìn)步既是經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，也是政治的民主化。

體育是有多種功能的，包括健身功能、娛樂功能、休閑功能、教育功能、調(diào)節(jié)人的感情功能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能和政治功能等。

體育功能挖掘越充分，其對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展所發(fā)揮的作用就越大，路子也就越走越寬。

所以，從一定意義上說體育是一個(gè)載體，政治家把體育活動(dòng)看成是一種表面淡化政治，而實(shí)際是政治功能很強(qiáng)的政治。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)的興起是現(xiàn)代體育發(fā)展的重要標(biāo)志。

因此從奧林匹克運(yùn)動(dòng)來認(rèn)識(shí)體育十分必要。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是奧林匹克主義，《奧林匹克憲法》中規(guī)定奧林匹克主義是增強(qiáng)體質(zhì)、意志和精神并使之全面發(fā)展的一種人生哲學(xué)。

四年一度的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正是要體現(xiàn)這一奧林匹克精神，要求全世界的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在五環(huán)旗下奮力拼搏，以更快、更高、更強(qiáng)的不斷進(jìn)取的精神，促進(jìn)人類的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步與和平。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下。順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，取得了較好的效果。

一、認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀文章和新課改精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和中考考綱等。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，并都寫了。

二、抓教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作，所以全組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神，都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上認(rèn)真的上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。在每一次的教研活動(dòng)中我們都會(huì)提及這些常規(guī)，并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使全體老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

三、抓教研組風(fēng)氣建設(shè)。

在開學(xué)初本教研組就提出一項(xiàng)要求，那就是力求每一次教研活動(dòng)中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的，并且做到每次活動(dòng)都有記錄，目的就是絕不讓教研活動(dòng)流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動(dòng)的實(shí)施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。

1、實(shí)行集體備課制度，堅(jiān)持不集體備課不上課的原則。

2、堅(jiān)持教學(xué)案一體化。

3、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)，堅(jiān)決拿住識(shí)記層次的得分。

4、組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系，重視知識(shí)與能力的整合。

5、適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史政治知識(shí)的聯(lián)系。

6、加強(qiáng)對(duì)主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力。

7、及時(shí)練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評(píng)講工作。

9、靈活滲透新課改理念，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。

10、認(rèn)真踏實(shí)做好每項(xiàng)工作，以高度的責(zé)任心、高尚師德感化學(xué)生；經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師所做的一切都是為他好。

11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，拓寬信息渠道。

五、開設(shè)校內(nèi)校際的公開課。本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課，每位老師都做了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過評(píng)課，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來。

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本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

1.19孫中山頒布的《中華民國臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國性質(zhì)的憲法性文件;1954年一屆人大通過的《中華人民共和國憲法》是中國第一部社會(huì)主義類型的憲法。

2.《共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家。”1954年憲法規(guī)定“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家”。《共同綱領(lǐng)》在當(dāng)時(shí)起了臨時(shí)憲法的作用，其臨時(shí)憲法的職能終止于1954年憲法的頒布。

3.1949年中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度初步形成;1956年“長期共存、互相監(jiān)督”方針的指出，標(biāo)志著政治協(xié)商制度發(fā)展到一個(gè)新階段;1982年“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”方針的提出，使政治協(xié)商制度進(jìn)一步完善。

4.“長期共存、互相監(jiān)督”體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨同民主黨派長期合作的思想;“肝膽相照、榮辱與共”則生動(dòng)地表述了中國共產(chǎn)黨同各民主黨派之間彼此信任、真誠合作的關(guān)系。

5.“”得以發(fā)動(dòng)的根本原因不是黨內(nèi)制度不健全，而是黨的“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展到“以階級(jí)斗爭為綱”的結(jié)果。中國要避免這樣的悲劇重演，主要在于完善社會(huì)主義民主和法制，實(shí)行并落實(shí)依法治國方略，而不單是防止教條主義和個(gè)人崇拜。

6.社會(huì)主義民主和社會(huì)主義法制密不可分。社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法制的前提和基礎(chǔ)，社會(huì)主義法制是社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和保障;民主必須法制化，法制必須保障民主，社會(huì)主義民主是民主化與法制化的統(tǒng)一。

7.臺(tái)灣問題不同于港澳問題，前者是內(nèi)戰(zhàn)遺留問題，屬于中國內(nèi)政，而后者是殖民主義遺留問題。東西德、韓國和朝鮮問題的產(chǎn)生，則是二戰(zhàn)后根據(jù)國際協(xié)議形成的，屬于二戰(zhàn)的遺留問題。

8.周恩來總理首先提出的和平共處五項(xiàng)原則標(biāo)志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會(huì)所公認(rèn)的解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。

9.1971年中國是恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，而不是加入聯(lián)合國。這是因?yàn)橹袊锹?lián)合國創(chuàng)始國之一，也是安理會(huì)常任理事國的創(chuàng)始國之一。

10.1979年中美建交，中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)完全正常化，并不意味著美國放棄壓制中國的政策。

11.中美關(guān)系的緩和是中日關(guān)系正常化的關(guān)鍵，但不是根本原因，關(guān)系正常化符合中日雙方的利益是根本原因。

12.中俄建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不是中俄結(jié)成聯(lián)盟，而是不結(jié)盟、不對(duì)抗、不針對(duì)第三國的新型關(guān)系，既從本國利益出發(fā)，又充分考慮了伙伴的利益。

中國近代史大事記。

1、1840—1842年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，它是中國近代史的開端。

2、1842年《南京條約》簽訂，記住其主要內(nèi)容。

3、1851—1864年太平天國運(yùn)動(dòng)。

4、19世紀(jì)60、70年代中華民族資本主義產(chǎn)生(出現(xiàn))。

5、1894—1895年中日甲午戰(zhàn)爭;1895年簽訂《馬關(guān)條約》,18戊戌變法。

7、19中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨—同盟會(huì)成立，同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物是《民報(bào)》，孫中山把同盟傳報(bào)政治綱領(lǐng)發(fā)展為“三民主義”(其核心是民權(quán)主義)。

8、1910月10日武昌起義，它成為辛亥革命開始的標(biāo)志。

9、1912年，中華民國成立。

10、19，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)刊《青年雜志》，新文化運(yùn)動(dòng)興起。

12、19，中共一大召開，標(biāo)志中共成立。

13、1924年：國民黨一大召開，孫中山把舊三民主義發(fā)展為新三民主義;革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立;國民大革命興起。

14、1927年，四一二政變和七一五政變標(biāo)志國民大革命的失敗。

15、1924---------1927年北伐戰(zhàn)爭,1927年南京國民政府成立.

16、1927—1937年，是國共十年對(duì)峙時(shí)期，也是國民政府統(tǒng)治前期.南京國民政府統(tǒng)治時(shí)期(1927----1949)。

19、1936年西安事變;西安事變的和平解決是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志。

20、1937年，盧溝橋事變，抗日戰(zhàn)爭正式開始。

21、平型關(guān)大捷是抗戰(zhàn)開始后中國軍隊(duì)取得的首次大捷;1938年臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)上取得第一次勝利,1940年彭德懷指揮百團(tuán)大戰(zhàn)(華北地區(qū))。

22、1945年中共七大把毛澤東思想寫進(jìn)黨章,1945年抗戰(zhàn)結(jié)束。

24、1949年4月，百萬雄師過大江，人民解放軍解放南京，標(biāo)志國民黨政權(quán)的垮臺(tái)。

25、1949年9月，新政協(xié)召開，標(biāo)志中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的確立。

29、1953—1957是一五計(jì)劃，其地域在東北，行業(yè)是重工業(yè)為主，記住主要成就。

30、1956年：《論十大關(guān)系》、中共八大召開。

31、1958年，中共在經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)“左”的錯(cuò)誤：“大躍進(jìn)”和人。

民公社化運(yùn)動(dòng)。

32、1978年12月，中共十一屆三中全會(huì)召開，中共提出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，并作出了改革開放的重大決定。

它是中國進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)期(改革開放)的標(biāo)志。

33、1980年，開放四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1988年海南省成為中國最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū);1990年上海浦東成為對(duì)外開放區(qū)。

34、1992年鄧小平南方談話;中共十四大的召開，標(biāo)志著中國的改革開放進(jìn)入新階段;“九二共識(shí)”的達(dá)成。

1993年十四屆三中全會(huì)上，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的框架基本確立;。

中共十五使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論走向完善，提出以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。

36、19香港回歸;澳門回歸。

37、建國后的科技：1964年第一顆原子彈爆炸成功;1965年首次合成結(jié)晶牛胰島素;70年代東方紅一號(hào)。

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

(1)回答分析題前，首先要看分析題材料后面的問題，然后帶著問題去閱讀材料。一般材料里往往隱含著很多對(duì)回答問題有用的信息，只不過比較零碎，需要考生去理解和分析，去歸納和總結(jié)。

(2)作答時(shí)候最好在草稿紙上列上題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)，多多益善，然后根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合題目中的材料再在試卷上引申發(fā)揮。在這里我強(qiáng)調(diào)的是，考生在回答分析題時(shí)，切忌泛泛而談，盡量做到思路清晰、語言精練、邏輯性強(qiáng)。

(3)如果分析題選取的材料不是圍繞某一主題設(shè)置的一組材料而是蘊(yùn)含深刻涵義的某一句或某一段話時(shí)候，要結(jié)合材料做適當(dāng)引申，分析其中要旨作答。

(4)回答分析題時(shí)一定要層次分明。分析題中如果有兩個(gè)問題，你在答題時(shí)就要1、2等符號(hào)分別回答每個(gè)問題，以此類推。在回答每個(gè)問題需要展開的時(shí)候，一般標(biāo)上分類性詞語或符號(hào)。

(5)答題時(shí)一定要注意字跡工整，卷面清晰，切勿涂改，一般只須把寫錯(cuò)的劃下就可以了。另外答題的字?jǐn)?shù)要適當(dāng)多一些，盡量把字寫得稍大一些，爭取把卷面寫滿。

二、分析題審題方法。

(1)逆向?qū)忣}法：先搞清楚題目問什么?有幾問?然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復(fù)審題，節(jié)省寶貴的考試時(shí)間。

(2)尋找關(guān)鍵詞：抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關(guān)的課文理論，并注意篩選。

(3)分析層次法：對(duì)一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現(xiàn)在題干的表述或材料中，也會(huì)明確出現(xiàn)在題后的設(shè)問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

三、分析題答題經(jīng)驗(yàn)。

(2)要審題，回答題目所真正問的東西。與題目有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)可能很多，但哪個(gè)才是真正要你答的，你要想好，如果一氣都答上，以為就能得分了，其實(shí)不然，這會(huì)讓老師很反感，會(huì)讓他覺得你根本就不知答什么，分自然拿不到。

(3)要在答案中分析材料(很多人從來不這樣做)。材料所反映的東西雖然是顯而易見的，但你一定要寫出來，比如“××句話，說明什么什么”，不要不管材料，就開始寫哲學(xué)原理什么的，這種分丟了，實(shí)在可惜。要注意題目要求的是“結(jié)合材料分析”。

(4)要有自己的思想。記住，政治考研大題，其實(shí)就是考你分析問題的能力，考你是否能把身邊的一些問題與原理對(duì)應(yīng)起來，然后寫出自己的觀點(diǎn)和想法，這就是政治大題的答案。

四、分析題三步走。

(1)是什么。也就是說題目中所問的材料事件與哪些原理，比如說哲學(xué)、政治或是中國特色社會(huì)主義理論體系中，與哪些理論是對(duì)應(yīng)的，那就先把這個(gè)理論原封不動(dòng)的說出來;這里需要注意，論點(diǎn)突出——“立片言以居要”，主旨句顯目地寫于段落開頭，但不一定下畫線。

(2)怎么講。也就是把這個(gè)理論同材料做一個(gè)很好的結(jié)合，簡單的說也就是聯(lián)系材料，解釋說明。這里要注意，層次分明——適度多分自然段，牽引閱卷人視線切入點(diǎn)，變一目十行為一目一段。

(3)怎么做。除了是什么，怎么講以外，還有要注意的是在考研政治中光談理論不結(jié)合實(shí)際是不行的，結(jié)全了題目不能說是完全結(jié)合實(shí)際，還要講一講在實(shí)際中我們要怎么來面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，應(yīng)該采取何種有效的行動(dòng)或是措施，這就是第三步，怎么做。在答分析題的過程中要邊想邊答，盡量答全答滿。輪廓清晰——前有考點(diǎn)原理，中有論證文字，后有基本結(jié)論。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

政治素質(zhì)表現(xiàn)有思想素質(zhì)高、政治覺悟強(qiáng)。具有堅(jiān)定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行三個(gè)代表重要思想。清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)。為人正直，品行高尚。對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持民主集中制原則，不斷拓寬民主渠道，始終堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別協(xié)商、會(huì)議決定的原則，集中智慧，群策群力。

政治素質(zhì)是指一個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識(shí)、技能等方面，經(jīng)過長期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對(duì)人的各種行為起到長期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

xx，男，19xx年xx月出生，xx年x月參加工作，中共黨員，本科文化，現(xiàn)任xx鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長，分管文教、衛(wèi)生、計(jì)劃生育等工作。該同志在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能認(rèn)真貫徹黨在農(nóng)村的方針、政策、路線，用心履職盡責(zé)，開創(chuàng)性地開展工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得實(shí)際成效。其具體表現(xiàn)如下：

該同志政治思想堅(jiān)定，能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，用科學(xué)理論武裝自我的頭腦，在思想上行動(dòng)上和黨中央、上級(jí)黨委政府持續(xù)高度一致，能嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實(shí)黨委政府的決議。能勤抓理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)和提高各方面素質(zhì)，具有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)、理論素質(zhì)和文字寫作潛力，工作適應(yīng)潛力強(qiáng)，是一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀農(nóng)村基層干部。

該同志具有較強(qiáng)黨性，為人厚道，誠實(shí)正派，敢作敢為，善于團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)調(diào)，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，能大事講原則，小事講風(fēng)格。對(duì)待得與失，能樹立一顆平常心，無論黨委政府分派何種工作，從不斤斤計(jì)較，樂于奉獻(xiàn)，總是默默無聞，無怨無悔，盡職盡責(zé)抓好落實(shí)。在工作中從不好大喜功，力求戒驕戒躁。對(duì)待同志謙虛和善，能為之盡力而為，不搞虛情假意，不推諉扯皮。

該同志能深入基層，勤于調(diào)研，和農(nóng)民深交朋友，及時(shí)了解和掌握民情動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給第一手資料。能模范遵守鄉(xiāng)里規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政有關(guān)規(guī)定，作執(zhí)行制度的表率。在工作中能沉下去，能結(jié)合農(nóng)村實(shí)際提出必須獨(dú)到的見解，能從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，為群眾辦事，為黨委政府分憂解難。

該同志忠于職守，在分管工作方面肯下苦功夫，善于統(tǒng)籌兼顧，提高工作效率，突出工作效績，注重抓好完善制度建設(shè)，搞好協(xié)調(diào)銜接，規(guī)范工作流程，較好地調(diào)動(dòng)各方面用心性，各項(xiàng)分管工作規(guī)范有序，井然有條。

能自覺遵守中央有關(guān)廉潔自律方面的有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)反腐倡廉的意識(shí)和自律潛力。能夠發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品格。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

xx，男，生于1959年4月，現(xiàn)年53歲，大專文化，1997年6月參加工作，1998年入黨，涇明鄉(xiāng)山底下村南頭社人，現(xiàn)任山底下村委會(huì)支部書記兼村委會(huì)主任。該同多年來，經(jīng)過農(nóng)村基層工作實(shí)踐鍛煉，已煉就了一身敢打硬仗的本領(lǐng)，在工作上敢想敢干成績突出，具體表現(xiàn)如下：

一、科學(xué)規(guī)劃，確定建設(shè)目標(biāo)。該同志多次召開黨員、群眾代表會(huì)議，在廣泛征求意見推薦的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)西北科技大學(xué)西安建筑設(shè)計(jì)院任教授、縣設(shè)計(jì)院技術(shù)人員對(duì)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行勘測(cè)，制定了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，建成餐飲服務(wù)區(qū)、商貿(mào)流通、汽配修理、公共服務(wù)、小康住宅五個(gè)小區(qū)。

二、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。加強(qiáng)果園管理，組織勞力集中進(jìn)行施肥、覆膜、拉枝、修剪、病蟲害防治等管理措施，標(biāo)準(zhǔn)化管理水平不斷提高，50%的果園明年可望掛果。先后邀請(qǐng)專家、果業(yè)局技術(shù)人員對(duì)果農(nóng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)民果園管理的技術(shù)水平顯著提高。

三、改善人居環(huán)境，提升建設(shè)水平。用心爭取項(xiàng)目，硬化小康住宅區(qū)間道路5條1570米，修建排污排洪渠3140米。完成頁山組“三清五改”，拆除違章建筑15間220平方米，墻體粉刷涂白11戶24處600多平方米，對(duì)街道內(nèi)亂栽亂建廣告牌統(tǒng)一進(jìn)行了拆除，對(duì)門店前亂堆亂放，門前延伸進(jìn)行徹底清理，解決了環(huán)境臟、亂、差的突出問題。

四、實(shí)施街道綜合開發(fā)，完善開發(fā)區(qū)服務(wù)功能。新修一處860平方米三角廣場(chǎng)，鋪設(shè)廣邊形水泥磚12900塊。協(xié)調(diào)村上爭取投資50多萬元，對(duì)北街商業(yè)門店前人行道鋪設(shè)地磚3200平方米；硬化慢車道2條500米。街道北擴(kuò)200米新修上宅下店，具有隴東民俗風(fēng)格小康戶10戶28間，新修村部、文化廣場(chǎng)和農(nóng)家書屋等公共服務(wù)設(shè)施，配套新修小康民居15戶。完成了街道柏油罩面。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

****，男，土族，生于1967年3月，1989年8月參加工作，1997年1月加入中國共產(chǎn)黨。

多年來，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)要求，積極踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的承諾。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨提出的各種思想方針和路線政策，用黨新時(shí)期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎(chǔ)。在原則問題和重大事件上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項(xiàng)重大決定，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，自覺抵制不良影響。積極參加“科學(xué)發(fā)展觀”實(shí)踐活動(dòng)，注意用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)黨的形象，思想進(jìn)步，樹立了牢固的為人民服務(wù)宗旨意識(shí)，堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的政治立場(chǎng)。在工作中能夠做到率先垂范，能做到銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新，是全鎮(zhèn)干部職工的良好榜樣。

該同志在工作和生活中嚴(yán)于律己，寬以待人，寬容大度，不計(jì)較個(gè)人得失。在生活中，尊重長輩，愛護(hù)幼小，孝敬父母，家庭和睦。在工作中，善于傾聽老同志的意見和建議，愛護(hù)新同志，待人誠懇、友善、團(tuán)結(jié)同志。能夠較好的處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，對(duì)人熱情周到、積極服務(wù)。辦事情即能堅(jiān)持原則，又能主動(dòng)解決遇到的困難和問題，展現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

一是項(xiàng)目工作進(jìn)展順利。項(xiàng)目建設(shè)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵所在。牢固樹立以項(xiàng)目衡量政績、以發(fā)展凝聚人心的思路，抓住支持藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一系列政策機(jī)遇，謀劃爭取一批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生保障工程和社會(huì)事業(yè)等方面的重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。截止目前，今年，共上報(bào)各類項(xiàng)目19個(gè)，總投資4691.66萬元。其中已獲批復(fù)下達(dá)計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目9個(gè)，總投資1901.26萬元。銜接待批項(xiàng)目11個(gè)，總投資3790.4萬元。篩選儲(chǔ)備項(xiàng)目21項(xiàng)，預(yù)計(jì)國投資金5526萬元。二是大力發(fā)展特色。

種植。

教育。

科技衛(wèi)生。

文化。

等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)得到長足發(fā)展。全鎮(zhèn)教育基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，布局結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，“兩基”成果不斷鞏固，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系不斷完善，醫(yī)療衛(wèi)生保障水平明顯提升。

該同志注重黨委政府班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，能夠從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)同志，形成了相互配合，相互支持的良好氛圍。帶頭自覺地發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，平等議事，無論大事小事都躲聽取同志的意見，利用會(huì)議互相協(xié)商，鼓勵(lì)大家發(fā)表有建設(shè)性的意見。同時(shí)，善于和敢于集中，在尊重別人的意見，集思廣益的基礎(chǔ)上，利用自己的。

經(jīng)驗(yàn)。

和理論知識(shí)實(shí)行正確的集中。工作思路明晰有序，領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)正確，部署落實(shí)。

措施。

得力，深受大家的信服。

一是工作中急于求成;二是有時(shí)有好人主義現(xiàn)象;三是工作。

方法。

還需要進(jìn)一步提高和鍛煉。

近三年考核情況：**********x。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

***，男，漢族，非黨，1986年3月出生，系甘肅永登縣人，20xx年7月畢業(yè)于西北師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)，20xx年11月參加工作。一年來，在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助下，該同志堅(jiān)定不移的以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。工作中該同志以“服務(wù)群眾、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性的開展工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志的政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都表現(xiàn)良好。具體表現(xiàn)如下：

該同志始終如一的堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身政治素養(yǎng)和理論水平的重要措施。自工作以來，該同志不斷學(xué)習(xí)黨的理論和各項(xiàng)方針政策，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果，使其理論水平快速提高。在工作中，該同志深入結(jié)合自身實(shí)際，充分運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)，將鄉(xiāng)黨委提出的“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鄉(xiāng)、生態(tài)立鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)、科教興鄉(xiāng)、文明塑鄉(xiāng)、和諧安鄉(xiāng)”發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處。同時(shí)，該同志也時(shí)刻謹(jǐn)記道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)的提高，力求使其政治素養(yǎng)和理論水平全面提高，也使其得到全面發(fā)展。

自工作以來，該同志始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。日常工作中，該同志努力學(xué)習(xí)、積極思考，開拓創(chuàng)新，力爭將自己的專業(yè)知識(shí)充分的應(yīng)用到工作之中。該同志在做好基本業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)、運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，使工作的信息化程度有了較大提升，同時(shí)也提高了工作質(zhì)量和效率，簡化了工作過程，節(jié)省了工作時(shí)間。作為一名基層工作人員，該同志時(shí)刻牢記黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立了正確的發(fā)展觀、群眾觀、權(quán)力觀，堅(jiān)決實(shí)踐立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

工作以來，該同志從一個(gè)象牙塔里的學(xué)生變成了一名為人民服務(wù)的社會(huì)工作人員。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和工作的責(zé)任感促使該同志養(yǎng)成了多學(xué)習(xí)、勤思考、講政治、端品行、創(chuàng)新思、爭先進(jìn)的習(xí)慣，也使其增強(qiáng)了組織能力、協(xié)調(diào)能力、預(yù)見能力和決策能力。該同志的綜合能力在一年的工作生活中得到了顯著提高。

回顧一年來的工作，該同志在政治素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)。

能力上都取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在一定的不足之處，理論知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，管理和服務(wù)水平也有待進(jìn)一步提升。“十二五”時(shí)期是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。作為一名基層工作人員，該同志積極學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，將一如既往、實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定不移的以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握各種形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦。

政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

黨委（支部）：

我院同志系您處同志的，已列為黨員發(fā)展培養(yǎng)對(duì)象，為搞好黨的組織建設(shè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黨員的發(fā)展工作，因政審需要，請(qǐng)?zhí)峁┠幫镜囊韵虑闆r：

2、文革期間有無過激行為？

3、**、**期間的表現(xiàn)如何？

4、對(duì)邪教組織“法輪功”的態(tài)度如何？

5、其他需要說明的問題。

請(qǐng)貴處寫好書面材料并加蓋公章后回復(fù)我院。為盼！

本人政治歷史與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)范文

“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快。學(xué)習(xí)政治、歷史，首先就是要培養(yǎng)對(duì)政治、歷史的興趣。

二、抓基礎(chǔ)、重平時(shí)。

好多學(xué)生都以為政史到最后一個(gè)月的時(shí)間死記硬背就可以了，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。關(guān)鍵在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的，平時(shí)的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)政治側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。