優秀作文是一種富有情感的文字表達，讓人能夠通過文字感受到作者內心的思考與感悟。下面是一些經典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。

三年級下西師大版四單元作文：看花展作文

國慶節那天，爸爸、媽媽帶我去解放公園看花展?；ㄕ拐婧每?走進公園的大門，一束束鮮花綻放在我眼前：有杜鵑花，有串紅，有紫薇花，有雛菊……有一種很特別的葉子，火紅火紅的，漂亮極了!我又蹦又跳地來到了植物造形展。那里的植物真有趣，很有創意。有用植物做成“石頭、剪刀、布”，有用碧綠的青苔做成的大象，有用小草做成的輪船，有用花朵鋪成的山坡，還有用青苔、小草做成的船，上面還坐著一個植物人，頭上有一頂花帽子……五顏六色、奇形怪狀，真有趣!我一邊走，一邊觀察。那美麗的向日葵，有的綻開了笑臉，有的沒有精神，有的低著頭，像不好意思呢!有的含苞待放。我發現，每一朵花都哭了。其實，是晶瑩的水珠在鮮艷的花瓣上滾來滾去呀!

三年級下5單元作文西師大版：我的名字

每個同學都有自己的名字。有的以出生地為名的、有的以爸媽姓開頭組合為名的、還有為出生日子為名的，真是應有盡有。

我姓賈，媽媽為我起這個名可費了好大勁，因為不管起什么名字都是“假”的，后來媽媽查。

字典。

翻資料終于為我起了個名字賈曜榕。諧音“假要榮”其實是“真要果”就是希望我不僅能獲得榮譽而且能取得成功的果實有真本事。字面意思曜就是日光照耀日、月、星都叫曜。榕是榕樹的意思它是一種常綠喬木分布在熱帶地區。它的樹枝上向下生長的垂掛氣根落地后入土后成為支柱根柱根相連柱支相托形成一種遮天蔽日獨木成林的奇觀。它四季常青枝干壯實不畏寒暑傲然挺立象征著開拓進取奮發向上的精神。媽媽希望我像榕樹一樣永遠被日月星辰照耀茁壯成長成為一個對社會有用的人。

我性格活波善良，喜歡幫助他人、看書、彈鋼琴、畫畫，做一個對社會有用的人，像我的名字一樣被太陽照耀。

為大家準備的就到這里，希望能夠為同學們的作文寫作帶來幫助。

西師大版三年級下7單元作文：夜市小記者

今天我是夜市小記者，在考完試輕松的日子里，逛逛夜市是最好的消遣。今天晚上，就跟著我到夜市去，聽聽我的夜市連線報導吧!

記者現在走進了人潮擁擠的夜市，哇!好熱啊!這種又熱又渴的時候，來一杯古早味水果茶，哇!透心涼!真順暢，口感真好，也消暑了一大半。前面排著長長的隊伍是什么?喔!是珍珠奶茶!這也是記者的最愛，雖然熱量高，但是珍珠光滑剔透，跟經典奶茶搭配起來，果真是人間美味啊!帶著珍珠奶茶逛夜市，繼續尋找下一個最愛。

大家都聽到我的報導了吧，這可是小記者我經過精心安排和品嘗之后，才精挑細選出來的三樣美食，也希望大家能和我一起嘗嘗我鄭重推薦的夜市小吃吧。

三年級上四單元作文西師大版：丟手絹

星期天的下午，我約了幾個好朋友一起去公園里玩丟手絹。

我們先圍成一個圈坐了下來。嘉嘉主動提供了一塊手絹，因此，我們就讓嘉嘉第一個丟。

游戲開始了。雖然大家一起拍著手，唱著《丟手絹》歌，但是我一點兒也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千萬別丟在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手絹丟在了我后面。我發現后，趕緊抓起手絹跳了起來，飛快地追了上去，可最后還是沒有追到。接下來輪到我丟了。

我一邊走，一邊想：我得找一個跑得比較慢的目標。于是，我悄悄地繞到洋洋的背后，輕輕放下手絹趕緊就跑。果然不出我所料，當我繞了一圈再跑到她的位置時，她才跑了半圈。就這樣，我們在時而緊張，時而輕松的氣氛中追逐嬉戲著。?????快樂的時間總是那么短暫，感覺沒玩多久這天就漸漸暗下來了。我們都依依不舍地離開公園回家了。

三年級上5單元西師大版作文：蘑菇傘

文章想象力豐富，敘述小白兔在下雨的時候突發奇想找到蘑菇當傘安全回家的故事，關于內容詳情如下。

六月的一個星期天，陽光明媚，萬里無云，小白兔花花去森林里玩?？墒橇碌奶鞖饩拖裥『⒆拥哪樥f變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，花花心里很發愁，她想：要是被雨淋了會感冒的，得找把雨傘才好。這時她發現一顆大樹下面長著一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“啊!有了，我可以用這大蘑菇當傘呀。”花花摘下大蘑菇高高興興的回家了。

雨越下越大，兔媽媽在家里心急如焚，擔心花花被淋成落湯雞。“叮咚”門鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來聰明的花花打著一把蘑菇傘，一點都沒淋濕，兔媽媽才知道自己的擔心是多余的。

語文A版三年級1單元作文：介紹我自己

holl!大家好!我是一個鬧鐘。

我全身我湛藍色的，外殼像一個可愛的機器貓。我的小主人叫我“得力小助手”，因為我每天早上6;30準時叫醒小主人。

我的眼睛大大的，一個眼睛形成“v”字形非常可愛。我的嘴巴像櫻桃一樣的小。我的肚子其實就是一個鬧鐘的輪闊，上面有1到12個數字，表示著幾點。我的兩個手就是兩個白點點，還有我的尾巴，也是兩個白點點。這就是可愛的我。

三年級下五單元作文西師大版：我名字的來歷

我的名字叫做夏路璐，我認為，我的名字是世界上最最最最最……可愛的名字了。我愛我的名字，但你想聽聽我的名字的來歷嗎?聽我給你講講吧!其實，我的家人在給我起名字時有不少趣事呢!

家人在給我起名字時，每個人連小名都想好了呢!

奶奶說：“叫夏虹，虹虹多好聽啊!”“no,no,no!”爺爺反駁到，“夠土的，還是叫夏田娩吧!田娩多好聽!”爸爸媽媽馬上嘔了，對爺爺說：“爸啊，‘田娩’怎么‘甜面’似的，別到時候孩子上了學，同學們給她起外號叫‘甜面醬’啊!”“那你說叫什么?”爺爺奶奶齊聲問。

爸爸媽媽翻著。

字典。

一時激動把字典拿反了都不知道。翻來覆去爸爸媽媽說要我叫“夏路璐”說叫我路璐更像個女孩子。什么“虹虹”呀“田娩”的早被老爸老媽扔到外星球去了!

我愛我的名字，這里面匯聚了爸爸媽媽以及一家人的智慧，一家人的辛苦，我愛我的名字，更愛為我取名字的爸爸媽媽和爺爺奶奶!

三年級六單元作文西師大版：介紹我自己

我是一個很幽默的男孩兒。我今年九歲，我每說一句話都能把別人逗笑。

我記得有一次，我跟李大勾肩搭背地走在一起。突然，我看見一大堆牛奶撒在地上?？墒?，我故意跟李大笑嘻嘻地說：“李大，你看地上這一堆奶，肯定是狗媽媽不小心撒出來的。怪不得現在有好多可愛的小狗狗剛生出來，沒過幾天就死了。原來是它的狗媽媽不小心走在路上把奶撒下來了，回到家才沒有奶給剛出生的小狗吃飽，所以那些小狗才死了，對吧!”我剛說完，李大就已經笑的跟鴨子叫一樣，笑的上氣不接下氣。然后用斷斷續續的氣說：“你可真能胡思亂想呀!”這就是我，一個幽默的小男孩兒。

呀!對了，說了這么多，我還沒介紹我的長相呢!我長著一雙炯炯有神的大眼睛。這雙大眼睛下面，長著一雙想夠尾巴草一樣的不起眼的塌塌鼻。大大的耳朵上長著一個小小的糧倉，媽媽說有了這個糧倉，長大就可以不餓肚子，我的耳朵的這個糧倉可真好呀!

我還是一個性格非常開朗的小男孩兒。每天都是那么開心，沒有很多煩惱。最后，我想做一個每天都沒有一點煩惱的人，快快樂樂地度過沒一個艷陽天!

三年級上西師大版四單元作文：老鷹抓小雞

一天課間操后，小作者和同學們在一起玩老鷹抓小雞，小作者玩的非常的開心，關于內容詳情如下。

早上，做完課間操，我們全班同學在操場上玩老鷹抓小雞。

老師把我們分成四個小組，我那一組，劉浩軒當老鷹，胡一川當母雞，其他人都當小雞。小雞們一個挨著一個躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”，拼命保護著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計想抓到小雞，左右猛攻，說時遲那時快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個分開，小雞被甩得遠遠地。我們落荒而逃，有的因為在奔逃中絆倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來，一個拉著一個，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點被抓，還好，我靈機一動，一個閃躲，飛快地往前跑去。

我們大家玩得都很瘋狂，不過，玩得興奮的同時，也都很注意安全。

三年級上西師大版五單元作文：聰明的小羊

文中的小羊真是聰明，讓我們一看就很喜歡?！版偠ā?、“笑嘻嘻”把小羊遇到危險時的勇敢、聰明描寫得活靈活現，關于內容詳情如下。

一天，風和日麗，小羊正在山上吃草。突然，來了一只大灰狼!

大灰狼看著這個又肥又嫩的小羊，想：“這下我可以吃頓美餐了”。

小羊很聰明，他馬上鎮定起來。大灰狼看他不害怕的樣子，想：“他肯定不是一般的羊”。于是就笑嘻嘻的問：“你是誰啊?”小羊說：“我是上帝的坐騎，我跑了九九八十一天，下來吃草充饑。看你真大，不如把你給吃了!”大灰狼一聽，天塌下來似的，跑了。

小羊望著走遠的大灰狼，捂著肚子哈哈地笑了起來：“上帝的坐騎有這么小嗎!”

介紹我自己三年級單元作文

只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。下面是小編為你帶來的介紹我自己三年級下冊單元。

作文。

歡迎閱讀。

我,平平凡凡的我,既然嫦娥那樣的風采,更西施那樣的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺.性格內向,平時沉默寡言,不愛.只是老師和同學對我的評價.我不否認我的卻是的人.時遇挫折,時遇不順,我在大家面前從來不流露絲毫,只原在背地里哭鼻子,彼此來拂去心頭的陰云,在學習諸事如意的時候,我也和大多數女孩子一樣,說說笑笑,蹦蹦跳跳,來表達心中的喜悅之情,可是總想女孩子那樣毫無顧及地,只是我一大特點,也許是一大缺點吧!

畫畫是我的專長,書本上,筆記本上隨處留下我繪制的小動物,小人物,遠山近景等.高興的時候描繪幾筆,喜悅之情就得淋漓盡致,有一次畫畫比賽還得了二等獎呢!

優點固然,缺點難免的,意氣用事是我最大的缺點.幾次的教訓和仔細的考慮,缺點大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力.

這我,活潑可愛的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎?

我是一個有愛心的孩子，在校園中尊敬老師，愛護集體公物，熱愛集體勞動，在班里總是樂于幫助同學，班級中人緣很好，同學們都很喜歡我，班級中有些同學學習成績不太理想，有些同學不愿意互相幫助，我能主動幫助他們，盡管講了一次還不懂，我還是會講第二遍給他們聽，直到同學理解為止，雖然這樣子很累，但我還是很開心。盡努力和同學們創造更好的學習、生活環境。

在家中，能及時完成老師和家長所交待的任務，我樂意幫助家長做家務，對長輩有禮貌、有孝心，對小伙伴們也很有愛心。

在老師的關心下，我努力爭取，終于在學校舉行的星級隊員評比中，獲得“品德高尚星”。希望其他同學個個和我一樣，爭取更大的進步。

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了?！笔裁礃?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人!”

有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!

老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!

學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。

我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給我取的，其中寄托著親人拉對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦啊!我今年10歲了，在十小四年級一班讀書，是一個活潑可愛的小男生。

西師大版3年級上6單元作文：我自己

每個人都恰似一本書。慢慢欣賞，細細品位，方可尋得其中獨特的美麗與韻味。

可我卻怎樣也讀不懂自己。獨感惘然、迷茫。

應該很壞。我有著一顆叛逆放蕩的心。在許多人眼中，我是一個家庭矛盾的制造者；是被人議論紛紛、橫眼相待的人物；是被當作反面教材的實例。“看那家那沒出息的小子，搞的家中整天烏煙瘴氣。臭小子！你是想學他嗎？”

我在很多時候幻想戰爭、洪水、地震的出現，甚至荒唐的期待著到來，任由狂妄的內心肆意跳動。我也異常的殘忍。曾多少時候，在仲夏的傍晚，我用棍棒將田野邊的青蛙只只摧殘，聽那煩躁的鳴叫聲逐漸消失，唯獨自己的聲音飄蕩在四周，以此來取樂。又有多少時候，我將滿腔的怨氣撒向無辜的小狗，四處追打。我將內心的憤怒發泄于路旁的小樹，將它變得光禿禿，只剩下一片瘡痍我滿地狼藉。

應該也好。我有著一顆美好的心。在許多人眼中，我是一個學習上的佼佼者。是他們暗下決心誓死超越的對手，是被列在他們競爭名單中的一員?！昂?！就他，也配第一？那個位置將會永遠是我的！”

我會為在戰火中慘遭蹂躪的人們而傷悲痛楚；會為在洪澇中流離失所的人們而深感同情；會為地震中家毀人亡的人們默默流淚。靜聽心中的祝福不斷產生。甚至許多時候我是那么多愁善感，有著一顆玻璃心。無法面對飯菜中的豬肉，不忍進食。更甚會慢手慢腳地走路，害怕奪取又一只螞蟻的性命。我同樣熱愛學習，熱愛生活。以積極樂觀的心態面對一切；以永不言敗的精神挑戰一切；以陽光向上的面貌感受一切。

身邊的人都說猜不透我，讀不懂我。有人說我內向，有人說我開朗；有人說我懶散，有人說我勤奮；有人說我優秀，有人說我欠缺；有人說我勇敢，有人說我懦弱；有人說我幽默風趣，有人說我一本正經……其實，只有自己讀得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧！”

我常會依靠在窗邊，等待朝陽的光芒穿透云際，期望滿眼的暗寂被打破。盡情擁抱陽光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地來讀懂自己，貌似什么都沒讀懂，但一切都已讀懂。

西師大版三年級下五單元作文：我的名字來歷

今天，老師給我們布置了一項特殊的作業：問自己的爸爸媽媽自己名字的來歷。

回到家里以后，我拿起一支筆當話筒，一本正經的問媽媽：“媽媽，請你告訴我我名字的來歷。”“去，往一邊兒玩兒去，別當誤我做飯。”媽媽不耐煩的對我說?！鞍パ?，媽媽，老師讓我們問家長自己名字的來歷呢，你就配合一下吧?！蔽覒┣蟮??！霸瓉硎沁@樣呀，好吧，那就讓我姍姍道來吧?！?/p>

“媽媽，當你們看到我出生時可愛的樣子時，有沒有在腦海中浮現出一些簡單的名字呢?”“有哇，那就是你的小名——延研。這個名字是我想出來的，所以我對你的名字一直都很滿意。”媽媽說。

“那我的鼎鼎大名‘延炳奇’又是怎么來的呢?”我繼續追問道?！澳莻€名字是你爸爸翻爛了一本。

新華字典。

才找到的。那時，你爺爺還專門找過來了一個算命的人，那個算命的人對我說：‘你的這個孩子命中缺火。’所以，我們給你找了一個帶有火字旁的字。結果，你爸爸在字典里發現了那個‘炳’字，它不但帶有火字旁，而且還有光明、顯著的意思，于是，我們把炳字加進了你的名字。”原來是這樣呀，我以為媽媽要讓我變成饞貓呢!我心里想著?！岸隳莻€‘奇’字是你爺爺想出來的，目的是想讓你當一個出眾的、與眾不同的人?！眿寢寣ξ艺f。

原來，我的名字包含著這么多含義呀!但是，無論是什么含義，都表示著爸爸媽媽對我的愛。我立志，長大后一定要做一個對社會有用的人，不辜負爸爸媽媽對我的希望。

這篇就為大家整理到這，是否對大家的寫作有所啟發呢!

三年級五單元作文西師大版：名字由來

我有一個幸福美滿的家庭，有一對疼我愛我的爸爸媽媽，有一個好的條件來供我上學。。。。。。還有一個好聽的名字!

班上的同學每個人的名字都附有爸爸媽媽給予他的含義：朱嘉棋，陸敏怡，陸穎婷，曹苗苗，邵俊輝，吳雨薇。。。。。。

我曾經就問過爸爸，為什么我叫趙興如，而不叫其他的呢?爸爸對我說：“每個父母在給孩子起名字的時候，名字里都蘊含著爸爸媽媽對寶寶的希望。比如說你的名字，這個‘興’字的意思就是說希望你每天都高高興興，永遠都沒有憂愁。而這個‘如’字呢，就是說希望你平安如意的過完一輩子?！?/p>

原來一個簡簡單單的名字蘊含著這么的意思。

媽媽走了過來說：“其實你爸爸說的也不完全對，‘如’字還有另外一個意思。”

“什么意思?”心急的我不住地問了起來。

“生你的時候是在春天的凌晨12點，那時候剛好在12點鐘聲敲響時你出生了。而這家醫院就叫‘真如婦產醫院’，我希望你記得這家讓你出生的醫院，所以你的名字里就有了‘如’這個字。”媽媽娓娓道來。

“原來是這樣呀!”

我的名字很好聽，因為它是父母給予孩子終身的“財富”。我再也不會覺得我的名字不如他人的好聽了!

為大家準備的就到這里，希望能夠為同學們的作文寫作帶來幫助。

西師大版三年級上4單元作文：一個心理游戲

今天，老師讓我們玩一個心理游戲。游戲是這樣的：先寫出五個自己生活中最重要的人或物。然后一個一個把其中的四個人或物去掉，留下的那個就是對自己最重要的。我想了想寫下了：媽媽，爸爸，姥姥，鋼琴，海綿寶寶娃娃。

我第一個去掉的是鋼琴，因為沒有鋼琴我還能用別的東西代替。

接著我去掉了海綿寶寶，雖然那對我來說非常非常重要，但對比親人，我還是劃掉了。

只剩下姥姥，爸爸和媽媽了。這都是我親得不能再親的人，我的筆沉得都快抬不起來了，可我還是劃掉了姥姥，我不求姥姥的原諒，因為大家對我的愛是一樣的。

這時我發現同學們的臉上淚流滿面，老師也看見了說：“把爸爸媽媽都留在身邊吧?！贝蠹荫R上破涕為笑。

通過這個游戲，我懂得了要珍惜和爸爸媽媽的時光，聽他們的話，做一個讓他們驕傲的好女兒。

西師大版三年級語文第二單元教案范文

教學目標：

1、感態度價值觀——熱愛大自然，初步樹立人于與自然和諧相處的意識。

2、字——13個：鞏固學過的字;滲透性識字。

3、語、句——發展創造思維編詩句“在哪里，太陽是怎樣出來的?”

4、閱讀——正確、流利、有感情的朗讀課文。

5、學法和習慣——基本掌握聽讀識字的方法。

教學重點：

1、通過誦讀，感受詩歌的意境，激發學生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。

2、聽讀法識字。

教學難點：

用聽讀法識字。

教具準備：

多媒體課件，圖片式生字卡片。

教學過程：

一.猜謎語，導入新課。

1、師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師來考考你們。“有位老公公臉龐紅彤彤，晴天早早起，傍晚就收工。”對，今天我們就進入太陽月亮這一單元，學習太陽這課。

[說明：創設情境，激發學生的好奇心和學習興趣。]。

2、齊讀課題。

[說明：吸引學生能夠參與到學習活動中來。]。

二、初讀課文，整體感知。

1、范讀課文，學生眼睛看著字，仔細聽。

2、自由讀課文，指著字讀，不認識的字，用筆在下面畫個小圓圈。

3、分句教讀。學生留意自己不會讀的字。

4、同桌互讀。不會讀的互相教教。]。

5、齊讀課文。

[說明：培養學生自主的意識和習慣，在讀中落實聽讀識字。]。

三、理解課文聽讀識字，指導朗讀。

1、談話引入?！靶∨笥褌?，你們想想看太陽是怎樣出來的嗎?好，老師帶你們一起去看看太陽是怎樣出來的。

[說明：用語言吸引孩子的注意，激發求知欲。]。

2、出示課件：這是什么地方?對，大海上太陽是怎樣出來的?(學生回答)你能象太陽那樣跳一跳嗎?誰來讀太陽在大海上是怎樣出來的。(指名讀、分男女生讀)。太陽是從哪里出來的?從水里怎樣出來的?齊讀整句。

[說明：讓學生在觀察中體驗，在體驗中感悟。在具體情境中識字。]。

3、那么我們來看看太陽還會從什么地方出來呢?點擊課件，問：這是什么地方?太陽是怎樣出來的仔細看。(學生觀察并回答)。誰來讀這一句讓老師感覺太陽真的是冒出來的`。(指名讀)(伴隨動作齊讀)。

[說明：通過觀察和動作體驗激發學生的表現欲，達到朗讀目標。]。

4、點擊課件，問：這是誰?山村里雄雞在干什么?誰出來了?太陽是怎樣出來的?誰能讀好這一句，把太陽給叫出來?(指名讀、分組讀)。

5、看這是什么地方?對，森林里有什么呀?小鳥在干什么?他們唱呀唱，把誰唱出來了?哪組來試試這一句看你們能否象小鳥一樣把太陽給唱出來。(分組讀、齊讀)。

6、注意觀察畫面會有什么變化?你發現了什么?(學生回答看見的景色)教師：太陽出來了，染綠了草原，叫醒了山村，照亮了森林。讓我們面向太陽贊美這美麗的世界。齊讀最后一句三遍。

[說明：充滿童趣的語言激發學生進一步感受詩歌的意境，加深對詩歌的理解。]。

7、老師也很喜歡這篇課文想和你們一起來讀讀，我讀前面你們讀后面好嗎?

8、照樣子說一句話。例如：教室里，太陽是同學們讀出來的。同桌先說一說。個別說，最后組合成一首新詩。

[說明：拓展學習爭當小詩人，開發學生的創造思維。]。

四、識字游戲。

1、和字娃娃交朋友。

2、字游戲。

五、總結全文。

1、師：你們喜歡太陽嗎?為什么?小結：沒有太陽就沒有光明，沒有太陽就沒有生命，沒有太陽就沒有美麗的世界。

[說明：學習的延伸，既有趣又有意義，又讓學生加深了對課文的理解。]。

2、這兒還有一首兒歌，我們來看看它是怎樣來贊美太陽的。

[說明：拓展學生的學習空間，開發和利用課程資源。]。

西師大版三年級5單元作文：我的名字由來西師版小學三年級

大家好，我的名字叫劉程駿，我出生在一個普通幸福的家庭，在的7月25日的中午一點多，媽媽把我帶到了這個世界上，我剛出生的時候特別的黑，接生我的醫生說；我在媽媽的肚子里被憋了一下，。醫生說；過幾個小時就好了。看看現在的我是不是又高又帥。我認為自己是一個認真的孩子；而在老師和家長的眼里，我是一個活潑好動的男孩；可在同學們的眼里我卻是多變的：有時候是他們的好伙伴；但在有些時候，卻成了熱心的好幫手。而身為乖孩子的我在家里，我總是會幫媽媽作些家務，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個好孩子。我呀，可不是一個十全十美的人呢，我只是美中不足。在上課的時候，我就犯了一個錯誤，也是我的缺點。上課了，老師笑盈盈地告訴我們這個道理，大家專心致志地聽著，唯獨我卻在同桌竊竊私語，交頭接耳。老師看了非常生氣，向我吼了一聲，我驚了一下，哎呀，我還以為火山爆發地震了呢，趕緊往回一看，媽呀！不看不知道，一看下一跳呀，老師那風云突變的眼睛緊緊地把我盯死，我只好投降，坐得端端正正的。老師這雙眼睛也平息了怒火，變得清澈明亮了。

我就是這樣。

我的理想是當一名陸航飛行員，保衛祖國的上空。因為我覺得飛行員很帥，可以在天空中自由自在飛翔。飛遍祖國，飛遍全世界。那是因為我在一次航展中，看見了來自不同國家空軍的飛行表演隊，他們在空中做出了各種精彩絕倫的動作，比如“眼鏡蛇”動作（在空中抬起機頭約80度，向前平飛的動作）等精彩動作。這深深地吸引著我，所以，我就有了這個理想。我知道：空軍的標準很高，首先：要有很好的視力和抗眩暈的能力，好的心態等等。。我想誰都有各式各樣的夢想，讓我們一起朝著我們的夢想努力奮斗吧！所以說，既然是夢想，就不應該受到限制，只要有堅持不懈的努力，無論多大的夢想都可以成為現實。信念是理想之燈，照亮前進的道路；信念是理想之帆，揚起希望的大船。沒有信念，生命的動力蕩然無存；沒有信念，生命的美麗悄然歸去。人們說“心有多高，舞臺就有多廣！”堅守信念，千難萬險也能克服?？傆幸惶欤覀兊膲粝胍材茏兂涩F實。

小學三年級上5單元作文西師大版：梨子提琴

小松鼠撿到了一個大梨子.它把梨切下一半,做成了一小提琴.拉出來的琴聲好聽極了,還帶著一古淡淡的清香.狐貍聽到了琴聲對小雞說;"我不吃你了,我要去聽音樂.'獅子聽見了琴聲對兔子說:"我不追你了,我要去聽音樂."森林里的動物們都趕來聽小松鼠在松樹下拉琴.優美悅耳的琴聲像清水一樣流進了動物們的心里.大家都覺得心理甜蜜蜜的.突然,從小琴上掉下一個小音符.掉下的`小音符掉到地里,長出來一棵小綠芽,很快就長成了一棵大樹,結出了許許多多的子來.這些梨子做成小提琴.動物們每個人一把,都學會了拉小提!森林里到處都是優美的琴聲,到處都是歡聲笑語,和快快樂樂的。

西師大版三年級下一單元作文：春天的顏色

哥哥說：春雨應是綠色的，因為春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。

我說：不對，春雨是紅色的，因為春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。

妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因為春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。

春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。

那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢?

西師大版三年級5單元作文：我的名字由來西師版小學三年級

我叫黃雨涵，至于為什么取了這個名字呢?那就聽我來說道說道吧!我出生在夏天，絢爛多彩般的季節，夏天的天氣說變就變，出生那天剛好窗外下著雨，所以我的名字中也就有了一個“雨”字，再因，我的父母希望我長大以后做一個有內涵、有修養的人，所以最一個字決定為“涵”字。我還是00后的最后兩批中的其中一位，我今年才11歲。

人人都說雙子座愛玩，什么都想嘗試，但做事只有3分鐘熱度，沒有長久之心。這一點，我跟他們描述得一樣，也是這樣的性格，愛玩、但沒有長久性。不管什么事都想嘗試一下，就連我弟弟的玩具都不肯放過，每次我弟弟得到一樣新玩具的時候，我一定要先拿來自已先玩過，玩還沒有一會兒，就失去興趣了，我又想去嘗試別的東東了。我還有點小賴床的習慣，嘿嘿，不過，這是我只有星期七早上才會干的事。

雖然做事不過3分鐘，但我做事還是挺認真的，因為我有點強迫癥，做事，要么不做，要么做到自已覺得完美。我天性樂觀，內心強大，遇見任何事從來都是笑臉面對，因為我知道反正都要面對，哭比笑著面對更沮喪，更做不好。所以，我都是微笑著面對，因為我要對自已有信心，也因為我要從心里面去接受，才會在做時全力以赴做到更好。我的性格開朗、樂觀，我身邊有一群無話不說的好朋友。

我的夢想是做一位甜品師。因為有一次，我的心情很不好，路過一家蛋糕店，買了一份甜點，當時是最后一份，剛好被我買到了。當我吃了那份甜點后，發現，我的壞心情隨著甜品吃完，壞心情也消失了，不知是我買到了最后那份幸運的甜品的愉悅感，還是甜品中的甜度滿足了我的味蕾，總之，心情變好了。當第二次去時，這種甜品沒有了，第三次去也是……從那以后，我就想做一款蛋糕，讓人吃了能快樂的，能開心的蛋糕。每次在家給自已做點心時總喜歡甜的，雖每次都沒有像那個蛋糕給我的快樂感，有的時候也會失敗，但其本都是成功的，不過，我每次做成功了，會有一種自豪感，因為離我的夢想又近了一步。

這就是我，喜歡吃甜食也很樂觀還帶一點強迫癥的我;喜歡和別人聊天、人緣好的我;帶點小暴力、通常很幽默的我;獨一無二、與眾不同的我，我喜歡現在的我。

三年級上五單元作文西師大版：小童話

一天，汽車輪胎洋洋得意地對發動機說：“你看看我，圓圓的多可愛呀;瞧瞧你，又笨重、又黑，多丟人呀。”發動機一聽這話就火了，生氣的說：“哼!沒有我發動機你怎么能轉起來?”輪胎聽了這話也火了，說：“沒有我車怎么能跑起來?”他們倆你一句我一句的急個不停。

正在他們爭論的時候，保險杠說話了：“不要吵了，你們倆要合作，沒有發動機輪胎不能轉動，沒有輪胎汽車不能跑，缺一不可。所以，你們倆一定要合作，相互配合，如果不合作的話，汽車就不可能跑直來的?！?/p>

輪胎和發動機聽了后都認識到了錯誤，終于握手言和了。