優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。為了給大家提供更多的寫作素材和思路，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文。

驕傲的小灰鼠四年級(jí)作文

故事開頭：有一個(gè)白鼠媽媽，它有2個(gè)女兒，3個(gè)兒子。2兒子叫灰葉。

故事續(xù)寫：就在鼠兒家庭附近，來了一只大黃貓，叫大黃，帶著一個(gè)兒子小黃。白鼠媽媽白資對(duì)5個(gè)兒女說：“附近來了一只大黃貓還有一只小黃貓。你們看見了它們就趕快逃跑！”兒女們都聽話的點(diǎn)了點(diǎn)頭。唯有灰葉。它想：我這么好看，黃貓會(huì)吃我嗎？nono絕對(duì)不會(huì)！于是，即使它聽見貓叫也不回窩。

有一天，灰葉看見了小黃，小黃不知道要吃老鼠。還和他成了好朋友。大黃聽了，告訴小黃它們是吃老鼠的'。還實(shí)施了一個(gè)計(jì)劃。

小黃把灰葉帶回家，大黃立刻把灰葉抓住。可憐的灰葉，痛的眼睛都努出來了。還是被大黃和小黃吃了。它們說：這只小老鼠多么好看，可他保護(hù)不了自己，也叫我們吃的不痛快啊，它是多么小多么瘦啊！

驕傲的鉛筆四年級(jí)作文

從前，有一枝驕傲的鉛筆，她認(rèn)為自己是世界第一棒的文具。而且經(jīng)常諷刺其他文具們。

一天，橡皮、削筆刀、筆盒在一起玩耍。可是不知到怎么回事，他們立刻變了臉色，哦，原來是驕傲的鉛筆昂首挺胸、大步流星的走了過來。“你來干什么！”橡皮兇兇地說，“你不知道你很討厭嗎？”“我怎么不能來！你們這么說，純粹是嫉妒！”“是嗎？我看呀，你才是嫉妒吧？”削筆刀翻了個(gè)白眼說，“我們不要理它，只管玩吧，就當(dāng)那個(gè)鉛筆不在就是了！”筆盒也說：“是啊，是啊！”

大家不再理會(huì)鉛筆。一天，一天，又一天。一天，一周，一個(gè)月……。

“哎，沒人跟我玩了，我好孤單啊！”鉛筆說。這天下午，鉛筆沒了干勁，這樣，就做不好事了。

寫字的時(shí)候，它眨了眨眼睛，打了個(gè)哈欠，說：“好困啊……”

它寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮出來了，說：“我?guī)湍惆桑　?/p>

“謝……謝謝！”鉛筆的臉一下子變紅了。

第二天，鉛筆的筆芯粗了，“我來幫你吧！”一個(gè)熟悉的聲音再次從耳邊響起。哦，原來是削筆刀啊！得到削筆刀的幫助，鉛筆把頭低了下去，眼中的淚花在眼眶徘徊。

第三天，是冬至，非常冷，鉛筆也非常冷，它的身子直打哆嗦“我們也來幫你！”只見橡皮、削筆刀、筆盒一齊向鉛筆說，給它蓋上被子。“謝謝你們！我以后再也不驕傲了！”

是的，驕傲的人，永遠(yuǎn)不會(huì)是勝利者。

驕傲的公雞四年級(jí)作文

很久以前，公雞和其他鳥類生活在大森林里。他們都有飛行的本領(lǐng)。大公雞曾經(jīng)可是飛行冠軍呢！自從飛行比賽后，大公雞就一直戴著獎(jiǎng)冠，神氣極了。

從那以后，大公雞就再也不練習(xí)飛行了，每當(dāng)見到其他鳥兒后，他就大搖大擺地走過去，傲慢地說：“我是飛行冠軍，誰敢和我比飛行？”

每天，大公雞不是練習(xí)飛行，而是吃喝玩樂，在大樹下散步，覓食，踱著方步，要不他就在墻角下曬太陽，睡大覺。

時(shí)間一天一天過去了，大公雞只顧著吹牛，玩耍，把練習(xí)飛行的事忘得一干二凈。過了一段時(shí)間，森林里的動(dòng)物們又要舉行飛行比賽，大公雞仍然報(bào)名參加比賽。

到了比賽那天，鳥兒們都來了，真是熱鬧極了。有喜鵲，有黃鸝，還有老鷹……他們嘰嘰喳喳嚷著要爭奪冠軍。大公雞昂首挺胸地站在那里，對(duì)誰都不理不睬。比賽開始了，鳥兒們都一起飛上了天空，公雞飛了不到三尺高就跌了下來。大公雞急了，又猛地一跳，又跌下來。公雞毫無辦法，眼看著其他鳥兒飛得無影無蹤，看不見了。

從此，公雞再也飛不起來了，成了現(xiàn)在的樣子。

今天，公雞的頭上戴著紅紅的獎(jiǎng)冠，大概是留作紀(jì)念吧！我們可不要像公雞那樣驕傲自大，要腳踏實(shí)地，謙虛好學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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驕傲的小灰鼠四年級(jí)作文

一天，國王宣布讓所有的小孔雀舉行一場舞蹈大賽，娜娜興奮極了，恨不得

在一個(gè)森林里住著一群狐貍，其中有一只小狐貍因?yàn)槁斆鳎３５玫娇洫?jiǎng)，漸漸的這只小狐貍變得非常驕傲。

有一天小狐貍出去玩，在小河邊看見鴨媽媽正在教小鴨游泳，小狐貍對(duì)小鴨說：“你真笨，這么簡單都學(xué)不會(huì)，我不用學(xué)就會(huì)！”鴨媽媽很生氣說：“那你游給我們看呀！”小狐貍說：“瞧我的！”說著就“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，結(jié)果它在水里撲騰了好幾下，都沒有游起來，還嗆了好幾口水。鴨媽媽見了，只好游過去用嘴把它叼上了岸。可是小狐貍一點(diǎn)也不在乎，邊走邊說：“剛才是我沒有準(zhǔn)備好，不然的話我肯定可以游起來。”

小狐貍走著走著，看見兩只猴子在比武說：“這有什么難的，我比你們都厲害了。”小猴子就說：“那你來跟我比試比試呀！”于是它們就打了起來，只見小猴子“跐溜”一聲就爬到了樹上，然后摘下樹上的果子朝小狐貍?cè)尤ィ『偙辉业臅烆^轉(zhuǎn)向，灰溜溜的跑開了，它邊跑邊說：“這是因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備好，才會(huì)被你打到的。”

小狐貍又看到了雞媽媽在教小公雞學(xué)打鳴，小狐貍說：“切，這有什么難的.，我不學(xué)都會(huì)。”說著就“嗷嗚，嗷嗚”的叫了起來，這時(shí)正好一只獵狗經(jīng)過，聽到了小狐貍的叫聲，獵狗想：“太棒了，我可以飽餐一頓了。”想著想著獵狗就猛地一下?lián)淞松先ィ嗔诵『偟牟弊樱『偩退赖袅耍?/p>

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己！

驕傲的鉛筆四年級(jí)作文

hi！大家好，我是小主人袋里的“新生兒”――自動(dòng)鉛筆。

我是小主人媽媽送給小主人的生日禮物。我的上身挺胖，下身慢慢地變得苗條。我穿著一件粉紅色的連衣裙，連衣裙上，有一個(gè)小女孩的圖案，頭上戴著一頂“玫瑰帽”，上面鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光，引人注目的紅寶石。

別看我帽子小，我的帽子里，還藏著一塊小橡皮，可小主人從來都不舍得傷害它，整天小心翼翼藏在帽子里。

讓我再桌子上不滾動(dòng)；最讓小主人開心的是她可以把我夾在她衣服上隨身攜帶這時(shí)大家都會(huì)向我投來了羨慕的眼神。

每當(dāng)小主人要寫字時(shí)，只要摘下我的帽子，放入0。5的鉛芯，再將我的帽子往下按壓，鉛芯就從我的筆頭冒出來了。只要鉛芯用完了，就可以再換一根，既方便又節(jié)約時(shí)間。

別看我的外形和我的“大哥”圓珠筆差不多，我的內(nèi)部可與它有天壤之別。

我的內(nèi)部由兩根管子組成，一根管子又細(xì)又長，一根管子又粗又短，而鉛芯舒服安逸的躺在細(xì)管子里，而粗管子則負(fù)責(zé)將鉛芯從筆頭頂出。

現(xiàn)在，你們總算認(rèn)識(shí)我了吧！告訴你們一個(gè)秘密，我的小主人非常喜歡我呢！

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驕傲的玫瑰四年級(jí)作文

驕傲的小灰鼠四年級(jí)作文

從前，有一只驕傲的蚊子，他一直以為自己很偉大。一天，他碰上了一只兇猛的.老虎，蚊子不慌不忙地飛到了老虎的頭上毫不猶豫地叮了老虎一口。“哎喲！是什么在我頭上？”“是我本大王小蚊子！你這個(gè)小人！”“小人？你知道我是誰嗎？我就是森林之王！你算什么！只不過是個(gè)無能的小蚊子！”“那你呢？又只是只死老虎！一天到晚只知道吃！”“那我們就比一比誰厲害！”“比就比！盡管來吧！”于是，老虎就向蚊子兇猛地?fù)淙ァＮ米虞p輕松松地躲過了老虎的突擊。老虎惱羞成怒，又向蚊子猛撲過去，結(jié)果一頭撞在了樹干上，頓時(shí)，眼冒金星，搖搖晃晃，趴倒在地。紋子趁機(jī)飛到老虎眼睛上，對(duì)準(zhǔn)它的眼珠很命刺進(jìn)去。一下、兩下、三下……直刺得老虎的眼珠直淌血。老虎疼得熬熬直叫，在地上翻滾。這時(shí)，紋子說話了：“嘗到了本大王的厲害嗎？”“饒了我吧，蚊子大王，我再也不敢吹牛了！”老虎苦苦哀求。蚊子昂起頭，被勝利充昏了頭腦，驕傲地向家飛去，一不小心撞進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)，成了蜘蛛的美味佳肴。驕傲必?cái)。∪巳硕紤?yīng)該善待他人。驕傲的小蚊子作文400字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

驕傲的小灰鼠四年級(jí)作文

小白馬有十幾個(gè)兄弟姐妹，它是最小的，也是最白的`，馬媽媽很寵它，因此，它很驕傲。

有一天，陽光明媚，小白馬家附近新搬來了小黑兔一家，兔媽媽熱情地到小白馬家打招呼。有一次，小白馬懶洋洋地走在森林小路上，碰到了小黑兔，小黑兔很有禮貌地問好：“小白馬哥哥，你好！”不料，小白馬卻傲慢地說：“去去去，小不點(diǎn)兒，你比我黑，別來煩我！”小黑兔聽了，哇哇大哭，小白馬看了，哈哈大笑，嘲笑它，說：“真好玩，小黑兔，小黑兔，別人說它它就哭，真好玩，真好玩！”小黑兔立刻跑回家告訴兔媽媽，兔媽媽聽了，帶著小黑兔氣沖沖地跑到小白馬，小白馬正悠閑地坐在沙發(fā)上聽音樂呢！馬媽媽出來開門，兔媽媽把小白馬嘲笑小黑兔的事哇啦哇啦講了一大堆，馬媽媽聽了，火冒三丈，狠狠地罵了小白馬一頓，小白馬呢，漫不經(jīng)心，一點(diǎn)兒也不把馬媽媽的話放在心上，還是那么傲慢。

一天傍晚，學(xué)校放學(xué)了，小白馬不回家，它坐在座位上想今天小猴軍軍帶著一幫動(dòng)物嘲笑它的皮毛太白，像個(gè)小姑娘似的。它忍不下這口氣，想到了一個(gè)壞主意，不料，被貓頭鷹老師知道了，貓頭鷹老師問它原因，小白馬如實(shí)地告訴了老師，老師批評(píng)它，小白馬慚愧極了初中，流下了眼淚。

從此以后，小白馬像變了個(gè)人似的，經(jīng)常幫助同學(xué)。

童話作文四年級(jí)

有一天，森林里傳來了一個(gè)消息：森林里要評(píng)選出一位最美聲音的動(dòng)物，所以要舉辦一場音樂會(huì)。動(dòng)物們聽到這個(gè)消息，都爭先恐后地來到報(bào)名現(xiàn)場報(bào)名，有小狗、小貓、夜鶯和小公雞。

在比賽之前，動(dòng)物們都準(zhǔn)備著。小狗每天早晨都起來對(duì)著太陽練聲，小貓整天“喵喵”地唱著歌，而且還請杜鵑鳥來教它唱歌。小公雞看到了，就驕傲地對(duì)它們說：“你們現(xiàn)在練習(xí)不是白練了嗎?你們看我聲音多好，這次冠軍肯定非我莫屬。”

終于到了比賽那一天了，熊貓主持人大聲宣布：“第一個(gè)上場的是小狗。”小狗恭恭敬敬地走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，就開始“汪汪汪”地唱了起來。臺(tái)下不時(shí)傳來一陣陣掌聲。

小狗唱完了，小貓要上場了，它靜悄悄地走上臺(tái)，“喵喵喵”地唱了起來。小貓唱完了，大家就用掌聲把小貓送下了臺(tái)。

站在后臺(tái)的小公雞看到了，就說：“你們唱得太難聽了，還是看我的吧!”于是就輪到小公雞上場了，它“喔喔喔”地唱著，聲音都跑調(diào)了。臺(tái)下的觀眾忍不住用手捂住耳朵，嘴里還不停地說：“真難聽，真難聽!”這時(shí)，熊貓主持人不得不對(duì)小公雞說：“小公雞，你唱得太難聽了，聲音都跑調(diào)了。”小公雞聽了很不服氣，它說：“你說我聲音難聽?要不然，你叫一個(gè)唱得比我好聽的來唱。”熊貓主持人就叫了下一位選手夜鶯上場。夜鶯的歌聲十分動(dòng)聽，把觀眾吸引住了，連小公雞也沉醉其中了。夜鶯唱完了，小公雞羞紅了臉，它對(duì)大家說：“我以后再也不驕傲自滿了。”

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老師,您是我們的驕傲四年級(jí)作文

我爸爸是一名有著二十年軍齡的中國人民解放軍軍官，他身上特有的軍人氣質(zhì)和品行，吸引著我，他是我心中的偶像。他的臉是黑黑的，一頭黑乎乎的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高聳的鼻子，一副硬邦邦的身板，穿上軍裝可帥了。

爸爸在部隊(duì)先后當(dāng)過連長、營長和科長，做事干脆利索，雷厲風(fēng)行，他從事過新聞工作、干部工作，有很強(qiáng)的寫作功底，他的作品經(jīng)常刊登在《中國國防報(bào)》、《解放軍報(bào)》上，呵呵，他說主席和全國人民應(yīng)該都能看到他的文章。他還寫了兩本書，書名叫《夢想在下一個(gè)路口等你》和《新兵導(dǎo)航》，部隊(duì)營院的叔叔、阿姨們看了他的文章總是贊不絕口、敬佩不已，大家送給他一個(gè)雅號(hào)“一支筆”。

爸爸是一個(gè)非常勤奮的軍人，對(duì)自己要求很嚴(yán)，無論加班到多晚，每天都按時(shí)出跑步，按時(shí)上班。越是節(jié)假日，他的工作越忙，大部分時(shí)間不是在值班就是在執(zhí)勤。在我的記憶中，很少與他一起慶祝節(jié)日。為此，我和媽媽難免對(duì)他有些抱怨，每當(dāng)我們看到許許多多的家庭過上幸福安寧的生活，看到海口建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，我從心里對(duì)爸爸，對(duì)像爸爸一樣辛勤工作的叔叔、阿姨們多了一份理解，多了一份敬佩。爸爸只是千千萬萬個(gè)軍人中普通的一員，他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他常對(duì)我說：作為軍人，就要比一般人多付出一份犧牲。

我要好好學(xué)習(xí)，將來像爸爸一樣，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。爸爸，您是我的驕傲!

都是驕傲惹的禍_四年級(jí)作文_小學(xué)作文

考試結(jié)束已有很久，雖說經(jīng)過那件事，我變得細(xì)心很多，但現(xiàn)在一想起來，心里還是很惱火。

期中考試前的一次測試，發(fā)下來了一張100分的試卷，那個(gè)幸運(yùn)的人是我，我開心極了。我考了100分，榮獲全班第一名，還超過了我們班的優(yōu)等生，別提有多得意了。

很快便迎來了期中考試。出門前，媽媽特意提醒我：“你要細(xì)心，再細(xì)心，要在紙上打草稿。”當(dāng)時(shí)的我，并沒有把她的話放在心上，隨口說了句：“知道了，知道了。”

考試開始了，我拿到試卷后快速地看了一遍，之后就立馬開始做題了。不一會(huì)兒，我便“刷刷刷”地答完了。我環(huán)顧了一下周圍的同學(xué)，他們大部分都皺著眉頭答題，就連我們班的優(yōu)等生甘東林也在冥思苦想。我想：這次肯定又是全對(duì)，連甘東林都不會(huì)的題我都會(huì)，那我肯定能拿個(gè)高分。因此，沒有認(rèn)真地檢查，我便草草交了試卷，走出了教室。

第二天，試卷發(fā)下來，我一看，整個(gè)人都要崩潰了，竟然才考了82分！優(yōu)等生甘東林考了100分，我感覺我腳下的那片云突然沒有了，一下子從天上掉了下來。回到家，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓，這讓我心里很不是滋味，我真不應(yīng)該答完題不檢查就交卷。

這件事告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。我下次一定要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，爭取拿滿分。

小學(xué)四年級(jí)作文,驕傲的孫大圣

自從孫大圣保護(hù)唐僧取經(jīng)有功，封了佛后，他在水簾洞里名勝大噪，得到所有水簾洞居民的尊敬，常有小動(dòng)物帶著禮物來登門拜訪，因而不免有些沾沾自喜，再也不學(xué)習(xí)了，小學(xué)四年級(jí)作文，驕傲的孫大圣。他的兒子孫小圣卻勤奮好學(xué)，并學(xué)到了很多孫大圣不會(huì)的知識(shí)。

后來，有一天孫大圣和孫小圣一起去郊外游玩。此時(shí)正是春天，郊外春光明媚，野花開了，小樹發(fā)芽了，所有的植物都穿上了翠綠的衣裳，美極了。孫大圣父子玩的很盡興。這時(shí)，他們都口渴了，但這里離小溪還有五六十公里遠(yuǎn)。好不容易孫大圣父子在一大堆石頭中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶口很細(xì)的玻璃瓶，里面只有三分之一的.水和一根吸管，孫小圣拿起吸管便喝了起來。“敗家子！”孫大圣大喝一聲，奪過了吸管，說：“你怎么這么笨，應(yīng)該這樣喝。”說完便拿起來直接喝。由于喝的太急，水灑了出來。結(jié)果，孫大圣不僅一點(diǎn)水也沒喝到，還弄臟了自己的衣服。

沒過多久，這件事便在水簾洞里傳開了。小動(dòng)物們把這件事當(dāng)成一個(gè)笑柄，都說孫大圣連吸管都不會(huì)用，還不如自己的兒子呢！孫大圣傻了眼，非常后悔自己成名后沒有好好學(xué)習(xí)，從此孫大圣便又努力學(xué)習(xí)新知識(shí)了。

小學(xué)四年級(jí)作文,驕傲的孫大圣

自從孫大圣保護(hù)唐僧取經(jīng)有功，封了佛后，他在水簾洞里名勝大噪，得到所有水簾洞居民的尊敬，常有小動(dòng)物帶著禮物來登門拜訪，因而不免有些沾沾自喜，再也不學(xué)習(xí)了。他的兒子孫小圣卻勤奮好學(xué)，并學(xué)到了很多孫大圣不會(huì)的知識(shí)。

后來，有一天孫大圣和孫小圣一起去郊外游玩。此時(shí)正是春天，郊外春光明媚，野花開了，小樹發(fā)芽了，所有的植物都穿上了翠綠的衣裳，美極了。孫大圣父子玩的很盡興。這時(shí)，他們都口渴了，但這里離小溪還有五六十公里遠(yuǎn)。好不容易孫大圣父子在一大堆石頭中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶口很細(xì)的玻璃瓶，里面只有三分之一的.水和一根吸管，孫小圣拿起吸管便喝了起來。“敗家子！”孫大圣大喝一聲，奪過了吸管，說：“你怎么這么笨，應(yīng)該這樣喝。”說完便拿起來直接喝。由于喝的太急，水灑了出來。結(jié)果，孫大圣不僅一點(diǎn)水也沒喝到，還弄臟了自己的衣服。

沒過多久，這件事便在水簾洞里傳開了。小動(dòng)物們把這件事當(dāng)成一個(gè)笑柄，都說孫大圣連吸管都不會(huì)用，還不如自己的兒子呢！孫大圣傻了眼，非常后悔自己成名后沒有好好學(xué)習(xí)，從此孫大圣便又努力學(xué)習(xí)新知識(shí)了。

小學(xué)四年級(jí)作文,驕傲的孫大圣

在空中飄揚(yáng)。

難忘――。

女排隊(duì)員們毫不氣餒，

連扳三局，

反敗為勝，

力挽狂瀾的時(shí)刻。

難忘――。

張怡寧奪取中國奧運(yùn)生涯第100金，

她和朝鮮選手龍虎相爭的時(shí)刻。

雖然，

這一切已成為過去，

但，

迎面而來的是美好的2008――。

北京奧運(yùn)會(huì)。

和平鴿自由地飛翔，

橄欖枝盡情地開放。

人們在大地歡騰，

在為2008歡暢！

2008，

我們將帶著自信與希望，

在大海上揚(yáng)帆，

把希望帶到未來的'輝煌，

讓希望自由地飛翔！

自信與成功（本作文來自于本網(wǎng)網(wǎng)）將掛在祖國每個(gè)人的臉上，

熱烈的歡呼將與國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。

成功（本作文來自于本網(wǎng)網(wǎng)）的喜悅將流片世界各地，

讓全世界的人都知道我們親愛的祖國是最棒！

本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：陳小紅。