比賽可以促進知識和經驗的交流與分享，讓參與者在互相學習和成長中取得進步。最后，希望這些比賽總結范文能給大家帶來一些思考和啟發，讓我們一起不斷進步。

課間比賽小學生作文

星期一，星期二這兩天都很忙，沒時間出去玩，到星期三作業就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里準備把數學中午作業“干掉”，我正寫著作業，就聽到顏子怡在一邊喊：“李方林，請您老讓一下。”一連喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，，繼續埋頭寫作業。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長時間，才得知顏子怡要去交作業，我實在看不慣李方林的.所作所為，就把李方林拉了出來，雖然這樣做有點不禮貌，但是我這也是路見不平拔刀相助，(雖然沒有刀，但我有手，反正都一樣啦!)。

星期四就輕松多了，沒什么作業，可以去外面活動一下了，咦!陳夢凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢凡踢毽子。哇!陳夢凡好厲害。看!毽子到了她手中，就像活了似的。只見她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾，一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過去了，而她也踢了100多個。

課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時光。

課間比賽小學生作文

下課了，有的同學飛快地跑出教室，有的三五成群地玩捉迷藏，有的急急忙忙跑去廁所，有的“咕魯、咕魯”喝著水，有的認真地看著課外書，有的在興高采烈聊著天……我以前一下課跑得滿頭大汗的，上課時精神就不集中。現在我下課沒有再這樣了玩了，而是去上廁所，然后和同學聊聊天，他們不會的問題問我，我不會的問題問他們，彼此互相學習，長知識，共同提高，快上課時我又喝了些水，拿起課本，準備上課。

小朋友們，你們的課間十分鐘是怎么樣的呢？我們的課間十分鐘精彩吧！

課間比賽小學生作文

下課鈴響了，同學們興高采烈地沖出了教室。

我伸了個懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的游戲呢！當老鷹的那些女生可真笨，她們連一只小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩說：“不就是抓不住嗎？她們跑得快著呢！不信你來試試。”我說：“我來替你們當老鷹吧！”正當我大顯身手的時候，上課鈴響了，我還想玩一會兒，可只好戀戀不舍地回到教室。

課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。

課間比賽小學生作文

每天中午我都睡覺，這已經是雷打不動的習慣了，今天中午因為要改算術卷子上的錯題，我第一次沒有睡午覺。下午上第二節課的空隙，課間十分鐘，我睡著了，很香，當我醒來時，是同桌推醒我的，畫畫老師和藹的站在我面前，嚇了我一跳。老師沒有吵我，讓我趕快拿出東西上課。這是我第一次在學校睡著了。也算是一次特殊的經歷。我感覺上學真好。

晚上我跟爸爸說了我今天的所有經歷爸爸總結說：不經歷風雨怎能見彩虹。我記住了，偷偷記在了自己的閱讀本上。也記在了心里。

課間比賽小學生作文

叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。我準備好了一切，就開始了我最喜歡的跳繩運動。

我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因為我們是好朋友，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

多么快樂的課間十分鐘啊！

課間比賽小學生作文

下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，高興地走出了教室，操場像歡快的海洋。有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的同學在玩“一二三木頭人”等等好玩的游戲。

看著同學們在玩“老鷹捉小雞”我也加入了“小雞”的隊伍，游戲在一陣陣的笑聲中開始了。只見“老鷹”瞪著眼睛，張大了嘴巴，好像好幾天沒吃東西一樣，張牙舞爪地撲向“母雞”后面的“小雞”們，“母雞”連忙張開手臂身體弓著，兩腳分開輕快地移動著，“小雞”們跟著躲開，“老鷹”和“母雞”展開了激烈的戰斗，忽然一只“小雞”摔在地上，“老鷹”見了像貓見了老鼠一樣，猛地撲過去，“母雞”連忙跑了過去，保護著“小雞”，“老鷹”無機可乘，又撲向其他的“小雞”，但由于沖力過猛，腳下一滑摔了個四腳朝天。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，“老鷹”和“母雞”不得不結束戰斗意猶未盡地回到了教室，課間十分鐘樂趣無窮啊！

比賽小學生作文

我太胖了，媽媽告訴我游泳可以減肥，所以這個假期我去學了游泳。

課程結束以后我還是堅持每天去游一個小時，突然有一天教練看見我，讓我叫上媽媽一起過去一下，說有事找我們談。我立刻把媽媽找來，教練問我們愿不愿意參加游泳比賽，我不假思索，立刻答應了。教練說那從現在開始要認真練習了，我一個勁的點頭。從那天開始我把每天練習一小時改為每天兩小時。

我練呀練終于到了比賽的日子，我還讓奶奶從鄉下趕過來看我比賽，我們早早來到了比賽場館，沒想到別人比我來的更早，過了一會教練就吹響了哨子，讓我們集合，根據我們的年齡，把我們分為ab兩組，教練說今天是預選賽，我在a組，我們a組又分兩組，我在第二組。我們分完組比賽就開始了，先是a組第一組，一聲哨響選手們刷刷的跳入水中，像離弦的箭，飛速前進，我拼命的幫我隊友加油，看她要超過其它選手的時候，我緊張的不得了，恨不得我自己去推她一把，在最后沖刺階段沒能超過別人，然后綸到我們組比賽了，我緊張的.不得了，教練說預備，還沒等他吹哨我啪的一聲跳入水中開始游了，我仿佛聽見大家在笑，當我回過頭看的時候我才明白是怎么回事，我趕緊回到起點。這一次我等哨聲吹響以后才出發，可是我發現好像沒有剛剛有勁了，但是我還是拼命的游，我第二個到達，我迫不及待想知道我的成績能不能進決賽，媽媽告訴我在剛剛的比賽中由于我急于求成，反而沒有平時練習時的快，這時我的心涼來半截，等全部比完以后教練宣布決賽名單時，我還是抱希望能決賽，教練說a組4人b組4人。

當報入選名單時，我心里一直默默祈禱是我是我，可是第一個不是，第二個不是，第三個不是，當報第四個的時候我都沒心情聽了打算轉身的時候，好像聽到了我的名字，我立刻問媽媽是我嗎？是我嗎？媽媽笑瞇瞇點點頭，說是你是你，我激動的跳了起來，教練說祝賀你們八位進入決賽，回去好好練習，準備接下來的比賽，我興沖沖的回去了。打算把這個好消息告訴爸爸。

比賽的小學生作文比賽

我們一到大媽家，就看見弟弟正在看電視。大媽見我們來了，便叫弟弟把電視關掉，然后神秘的說：“咱們來進行一次比賽吧！”在我們都表示同意后，就拿出一塊小黑板，小黑板上有一篇短文，大媽指著黑板對我們說：“這篇短文里有五處寫錯的地方，誰能全找出來，并把它們改正過來就是第一名了。你們先在這里改，我去查一下資料就來。”說完，就走了。我們改了快20分鐘了，我已經改了四處，朝哥哥的本子上一看，他也改了四處，正在找第五處呢！我趕緊繼續找第五處，心想：可不能輸給哥哥，我還是堂堂大班長呢！我一遍遍地讀著短文，終于找到了第五處。這時大媽走了進來，“停！時間到，收卷！”哥哥擔任組長，把我們的“試卷”收了上去。當他看到我第五處的改法時，恍然大悟，但又嘆了一口氣：“唉！晚了！”我見弟弟嬉皮笑臉的樣子，便問：“弟弟，你改了幾處？”他樂呵呵的說：“一處”，啊！就一處！我心里一驚！他見我這樣就說：“呵呵！下次我準拿第一！”“靜一靜，靜一靜！”大媽推了推眼鏡說：“第一名是圓原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大媽瞟了一眼弟弟。

緊接著大媽說：“下面一場比賽是——背故事，”話音剛落，弟弟就起哄了：“別玩這個，別玩這個！”大媽不理他，拿出一本故事書，從中找出一篇內容最短的的故事，讓我們在5分鐘內背上（可以少掉10個字以內）。我迅速的逐字逐句看了幾遍。5分鐘過去了，我開始背：“從前，在一個名叫坡藍爾色亞地的`國家，有一位美麗的小姑娘，她——”我講得繪聲繪色，當講完時，大媽邊作筆記邊說：“少4個字。”接著哥哥又背了：“——王子帶著她離開了坡藍爾色亞地國家——”哥哥講得頭頭是道，講完后，大媽又說：“少9個字。”該弟弟講了，他講得結結巴巴、吞吞吐吐，一會兒東，一會西。這下，大媽火了，把弟弟罵得狗血噴頭，弟弟低著頭，直向大媽翻白眼。這次比賽又是我冠軍，弟弟仍然是老三。

第三場比賽是——搶拼單詞。大媽拿來一本英語書，一共要抽24個單詞，誰先舉手誰先回答，答對加分，答錯扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我總是第一個舉手，大媽只好總點我。過了一會兒，大媽有些不耐煩了，她對我說：“圓原，你別再舉手了，哥哥弟弟都沒法回答了。”我只得放下手，獨自坐在那里發呆。弟弟呢！一會兒舉手，一會兒不舉手，大媽準備叫他，他又把手放下來。看到弟弟那個遲遲疑疑的樣子，大媽急的大發雷霆，順手拿起桌上沾墨的毛筆，在弟弟臉蛋上畫了兩個叉，然后憤憤地說：“如果你再不舉手，我就繼續在你臉上畫叉。”弟弟嚇得直哆嗦——！

大課間操比賽作文

今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動也非常興奮，終于挨到了下午第二節課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著一邊思考著動作的要領，那些原來記不住的動作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著蔣修齊的口令朝操場中間走去。

找到位置后，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦來跳去，我手心里，背上也都出了汗。“全國中小學生廣播體育健身操殉日東勝現在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側，有向下攤開。剛開始的時候，我做得很不放松，動作很僵硬，也沒有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標準，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認真的跳著每一個動作，盡全力地把每一個動作跳到精髓。第一節操是武術操，我面目嚴肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的頭發在風中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過猛，把眼鏡捅下來了一點，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時，我真有種沖動想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續做著操。做到一半時，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著口令。時間匆匆離去，隨著將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結果還好吧！

比賽小學生作文

今天，我們舉行了一場別開生面的吹泡泡比賽。

首先，是葛天瀾與王陳晨的比賽，只聽張老師說：“預備，開始！”葛天瀾先把吸管往泡泡水里蘸了蘸，便一口氣，“呼”，泡泡們全部都飛了出去，五顏六色，千姿百態。王陳晨也不甘示弱，也蘸了蘸泡泡水，吹出了又大又迷人的大泡泡，有的還是三連體的大葡萄，五光十色。第一場比賽結束了，張老師評了評，說：“葛天瀾吹的泡泡雖然小，但很漂亮，王陳晨也不錯，吹得大，還有連體的，大家說誰贏了啊？”“平手！”我急忙說到。

接著，輪到我和張魯沨比賽了，我心里很放松。“預備，開始！”老師又說。我馬上蘸了一些泡泡水，一口氣“呼——”，泡泡們爭先恐后地往“飛機”外面跳出去，他們像降落傘一樣慢悠悠地飄下去，我又吹，吹了好多泡泡，有像燈籠似的，有的像小黃豆，有的還是“雙胞胎”密密麻麻的。我再吹，吹了一個大大的泡泡，像一個大氣球。我又慢慢地輕輕地吹了一個更大的泡泡，這個泡泡像一個大大的香香的“湯圓”。而張魯沨呢，吹的都是一群小小的“湯圓”。第二場比賽我勝。

這次吹泡泡比賽真有趣。

課間比賽心得體會

課間比賽作為學校生活中的一部分，既可以讓同學們在放松身心的同時享受快樂，又可以鍛煉個人的能力和團隊協作能力。通過參與課間比賽，我有了一些體會和心得。下文將從比賽的籌備、心態的調整、合作與競爭、團隊精神和收獲五個方面，對我在課間比賽中的感悟進行總結。

首先，比賽的籌備是決定比賽成敗的重要環節。在參與課間比賽之前，我們需要確定比賽的形式和內容，制定參賽人員和比賽規則。只有事先的準備才能保證比賽的順利進行。我曾經參與過一次籃球比賽，在籌備階段，我們首先進行了隊員的選拔，根據每個人的特長和水平來安排球隊的陣容。然后，我們制定了詳細的訓練計劃，每天都有固定的訓練時間和內容。通過系統的訓練，我們的籃球水平得到了提高，最終在比賽中取得了好成績。籌備階段教會了我認真準備的重要性，只有做好充分的準備，才能在比賽中取得好成績。

其次，心態的調整對于比賽的結果起著決定性的作用。不論是在比賽中速度要快、攻擊要兇猛的激烈對抗中，還是在友誼賽中要保持愉快的心情，一個好的心態都能夠幫助我們更好地發揮自己的實力。我記得曾經參加的一次跳繩比賽，由于我的特長不在于跳繩，所以我原本對這個比賽沒有太大的期望。但是，在比賽的過程中，我調整了自己的心態，放平心態，不抱太大的希望，只是享受比賽的樂趣。不知不覺中，我居然跳了整整五分鐘，成績超出了我的預期。這次經歷讓我明白，一個積極樂觀的心態，能夠把困難變成希望。

接下來，合作與競爭是課間比賽中常見的兩個因素。無論是個人項目還是團隊項目，合作和競爭都離不開。如何在個人利益和集體利益之間找到平衡點，是每個參與課間比賽的同學都要面對的問題。曾經有一次參加拔河比賽，我們的隊伍中有一名隊員因為私人原因表現不佳，其他隊員開始對他一頓指責，導致整個團隊士氣低落。但是，我們教練給我們灌輸了團隊合作的重要性，他告訴我們只有團結一心，齊心協力，才能克服困難。于是我們放下個人的怨恨，重新團結在一起，最終贏得了比賽。這次經歷讓我明白，協作是最重要的基礎，只有通過協作，我們才能發揮出最大的實力，取得最好的成績。

團隊精神是課間比賽中不可忽視的一個因素。作為一名參賽者，不僅要關注個人的發揮，還要注重整個團隊的互動。一個團隊的團結和默契可以使每個人的能力得到最大化的發揮。我曾有幸參與一個跳遠團隊的比賽，我們團隊中有不同跳遠項目的專家，每個人都有自己的特長。在比賽過程中，我們互相學習，相互促進，不斷改進自己的技術，共同進步。通過團隊的集體智慧，我們一舉拿下了冠軍。這次經歷讓我明白，團隊精神是一支隊伍戰勝對手的強大力量，只有團隊協作，我們才能創造出更好的結果。

最后，參與課間比賽給我帶來了豐富的收獲。不論是勝利還是失敗，每次比賽都是一次寶貴的經驗積累。通過參加比賽，我學會了許多知識和技能。比賽鍛煉了我的耐心和毅力，讓我在困難面前不輕易放棄。比賽也讓我認識到自己的不足，激發了我要不斷進步的動力。最重要的是，比賽期間結識了許多志同道合的朋友，他們的鼓勵和支持讓我更有信心迎接挑戰。

通過參與課間比賽，我深深體會到了做好準備、調整好心態、培養良好的合作和競爭意識、樹立團隊精神以及從中獲得收獲等重要的方面。這些經歷不僅在課間比賽中有所幫助，也對我今后的學習和人生有著積極的影響。希望今后能繼續參與課間比賽，鍛煉自己，不斷進步。

比賽小學生作文

今天是我們班朗讀比賽的日子。戴老師為比賽精心準備了獎品：一等獎是標著“北京大學”字樣的鋼筆，二等獎和三等獎是標著“清華大學”字樣的水筆。比賽前，同學們選出了三位評委和兩位主持人。評委是陳宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待著這場比賽。

我是第一次做主持人，感到異常緊張，心里一直在想：怎樣才能主持好呢？老師看出了我們的緊張，就把我和林亦周叫到辦公室，教我們怎樣準備臺詞。當我把臺詞熟練背出來后，心里就變得輕松多了。

下午第一節語文課，朗讀比賽開始了。當老師宣布朗誦比賽開始的時候，教室里立刻安靜下來。同學們個個精神飽滿，坐得非常端正，靜靜地等待選手上場。

林亦周說完開場白后，我大聲宣布：“清第一位參賽選手管云上場，請評委準備打分。”管云上臺了，非常有感情地朗誦起來。她朗誦完畢，下面拉拉隊的掌聲立刻響起來，每一位選手朗誦完畢，我都會作幾句點評，并給予熱情的鼓勵，接著宣布下一位選手上臺比賽。35分鐘精彩、激烈的比賽結束了，評委們評出了表現最好的三位選手——陳芝伊、成雨馨和呂易真。戴老師親手把獎品發到三位同學的手里，并為他們拍照留念。同學們給予了他們熱烈的掌聲。

我和林亦周圓滿地主持完了比賽，得到了老師和同學們的夸獎，感到非常興奮和自豪。真希望經常有這樣的活動，我們每天都可以帶著笑容回家。

課間比賽心得體會

課間比賽是學校生活中一個重要的組成部分，也是同學們重要的娛樂活動之一。在多年參與課間比賽的經歷中，我積累了許多心得和體會。在今天的文章中，我將分享我在課間比賽中獲得的一些寶貴經驗。

第二段：為什么參與課間比賽。

首先，參與課間比賽能夠增強同學們的團隊合作精神。無論是參加籃球比賽還是跳繩比賽，同學們需要一起努力，配合默契才能取得好的成績。其次，參與課間比賽有助于培養同學們的競爭意識和奮發向上的精神。比賽結果的不確定性使每個人都想要盡力爭取勝利。最后，參與課間比賽能夠鍛煉同學們的身體素質，增強體質，保持身心健康。

在參與課間比賽的過程中，我積累了一些心得體會。首先，我學會了與隊友合作。在比賽過程中，我發現只有團結一致，發揚各自的優勢，我們的表現才能更好。其次，我了解到比賽不只是關乎勝負，更重要的是參與其中的樂趣。盡管我們有時會輸掉比賽，但我從中學會了如何正確看待勝利和失敗，以及如何通過失敗找到問題并持續進步。最后，參與課間比賽讓我增強了自信心。當我看到自己和團隊在比賽中取得優異成績時，我深深感受到了自己的能力和潛力，這為我在其他方面的人生經歷中帶來了積極的影響。

雖然課間比賽在學習中所占的時間較少，但它對我們的學習有著積極的影響。首先，參與課間比賽可以提高同學們的集中力和注意力。在比賽前，我們需要集中精力練習，比賽中，我們也需要全神貫注，這樣的練習有助于培養我們的專注力。其次，比賽能夠鍛煉我們的冷靜思考和應變能力。在比賽過程中，我們會面臨各種意外情況，需要迅速調整策略和思維，這樣的鍛煉對于我們學習中的問題解決能力有很大的幫助。最后，參與課間比賽還能夠培養同學們的時間管理能力。我們需要合理安排時間，既保證學習的進度，又為比賽做好準備，這使我們對時間的把握更為敏銳。

第五段：結論。

總而言之，參與課間比賽給我帶來了很多寶貴的經驗和體會。通過課間比賽，我學會了團隊合作、競爭意識和抗壓能力。課間比賽也讓我意識到勝負不是唯一的目標，參與其中的樂趣才是更重要的。課間比賽的經歷對我學習中的集中力、思考能力和時間管理能力有著積極的影響。因此，我鼓勵每一個同學都積極參與課間比賽，相信在比賽中你也會像我一樣收獲很多成長和快樂。

比賽小學生作文

“父愛如山，母愛如海。媽媽的愛如春雨一般無聲的呵護著我，令我感到快樂。因為媽媽在那兒，哪兒就是最快樂的地方。

記得有一天晚上，疲憊的我做好作業，無精打采的準備去洗漱。媽媽把這一切看在眼里，突然叫住我：“寶貝，要不要和媽媽比賽徒手跳繩呀？”“當然可以。”我爽快的答應了，只聽媽媽一聲令下，我倆飛快地跳了起來。剛開始，媽媽還比較輕松，可不一會兒，她就氣喘吁吁了，我卻總是十分輕松，一會兒扮個鬼臉，一會兒賣個萌，一幅悠然自得的樣子，媽媽卻有些吃不消了，筋疲力盡。我雖然也有點累，但還是裝作很輕松的樣子。見到媽媽這副樣子，我就勸她別跳了，可是她仍舊上氣不接下氣地說：“不行……我不能輸給你……”真是個“倔強”的媽媽。跳著跳著，我忽然“靈機一動”，爸爸那么胖，為何不讓他減減肥呢？順便看看他會出什么洋相。爸爸跳的樣子太逗了，只見他腳不離地，肚子上的肥肉一抖一抖的，還嬉皮笑臉地吐著舌頭。我笑得前仰后合，但是仍然不忘堅持跳著。終于，爸爸媽媽支撐不住了，紛紛認輸。原來爸爸媽媽都跳不過我呀！我得意地想著。