在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇一

這幾年人們強調文明旅行，它已經成為記憶里不可缺失的一部分。但在我看來這依然是虛無的，它只停留在腦海中，或許不曾出現在行動中。

我也幻想過如果我遇到的每個人都是文明出行，那么整個社會將會呈現怎樣美好的風貌。可當我在注視著窗外擁擠的街道，一些人不堪入目的行為，也只是留下一片嘆息。但我相信，這不會成為永恒，我們一直努力在蛻變，等待化蛹成蝶。

前不久，我剛從臺灣旅游回來，短短的半個月，但帶給我心靈上的觸動是巨大的。

感觸最深的是第一次乘坐那里的捷運，類似于南京的地鐵。來往的人群卻不讓我感到任何擁堵和煩悶，茫茫人海中一切都是那么井然有序。雖然大家都趕時間，但這絲毫不會影響到人們的文明出行。特別是乘坐電梯，沒有人指揮，但人們都自覺站在右邊，左邊則是讓著急的人跑著下去。即使有些人不小心站錯了，后面的人也只是提醒他說“不好意思，麻煩讓一下”。家長則耐心的教導孩子該站在哪邊，從小告訴孩子文明出行的重要性。

下了車，來到陌生的路口。一開始沒注意，但后來驚訝的發現一路走來我盡然沒有發現任何垃圾，后來知道臺灣有垃圾不落地的習慣，隨地亂扔更是可能賠款。

如今這些場景仍然歷歷在目。我常常想到自己當初在那里的一些行為，后悔沒有展現文明的姿態，明知道自己是錯的，到最后還是這么做了，是否該好好反思自己行為。

文明體現在方方面面，它是一個人素質好壞的衡量標準。誰都不希望自己被別人說成是不文明的人，也更不愿意身邊有不文明的行為發生。當我們文明旅行，文明做人時，你會驀然發現生活的精彩。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇二

世界之花，西安綻放；世界目光，聚焦西安。天人長安，喜迎春天。世界園藝博覽會第三次來到悠悠華夏，第一次空降千年長安，第一次走進灞上人家。屆時，長安花將在天人長安、浐灞之濱，精彩綻放，用綠色引領時尚，用創意裝點自然，讓城市與自然和諧共生。

芬芳外溢的長安花谷，悠然絕唱的五彩終南，沉睡千年的絲路花雨，囊括世界的海外大觀，翠柳繚繞的灞上彩虹，樸實無華的灞上人家……當您走進廣運門，您會發現：在這里，大唐神韻長安塔將令您盡享園林之光；在這里，青銅佳品創意館將帶您觀賞新的園林園藝，體驗新的環保風尚；在這里，植物溫室自然館將為您展現世界景觀。

世園來了，世園真的來了：千年水龍，屹立河岸；古都之人，伸出雙臂，擁抱世界。

2011年西安世園會是推廣展示陜西及西安現代、綠色、時尚、美麗新形象的重要平臺和窗口，我們西安市民正在積極參與，力求讓世界各國人民共享一屆有創意、有特色、水平高、影響大的世界園藝盛會。可是我們做的還不夠。

作為一名西安人，為了西安的形象，我們都該讓文明之花開滿心田，讓文明之果世界共享。哪怕只撿起一片紙，說一句文明話，讓一次座位。

我們是西安人，我們用流光溢彩迎接世園，我們用點點滴滴展現文明。世園在我家，文明伴我行。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇三

為進一步推進“六城聯創”,為鹿城創建省級示范文明城區營造氛圍,結合鹿城區委宣傳部、鹿城區文明辦、鹿城區教育局相關文件精神,特制訂鞍馬池小學“小手拉大手,共創文明城”主題活動實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀和浙江省“兩富”精神,緊緊圍繞“三生融合·幸福溫州”的總目標,以“創首善之區,建幸福鹿城”為導向,以“溫州創建全國文明城市,鹿城創建省級示范文明城區”為載體,以“創建為民、創建靠民、創建惠民、創建便民”為理念,廣泛開展公民道德、文明禮儀、文明環境、文明交通等教育實踐活動,不斷提高廣大師生及家長整體素質和文明程度,為鹿城又好又快發展作出應有的貢獻。

二、活動目的

通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育,使全校師生在進一步提高道德修養和文明素質的同時,把教育活動延伸到家庭和社會,使學生、家長和社會群眾共同受教育,不斷提高市民對文明城區創建工作的知曉率、參與面和滿意度,逐步形成人人講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍,呈現人人規范自我行為、時時愛護城市環境的良好局面。使學校、家庭、社會互相影響,推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。

三、活動內容

(一)加強師德教育,進一步提高教師對本次活動重要性的認識,明確任務職責,各司其職,各負其責。

成立活動領導小組:

組長:z

副組長:z

成員:z及各班班主任

(二)以“小手拉大手共創文明城”為主題,積極開展文明教育“七個一”活動。

1、召開一次“小手拉大手,共創文明城”啟動儀式

學校結合開學典禮和始業教育,開展文明禮儀等教育活動,做好開學第一課。通過宣讀倡議書、家長代表發言、學生代表發言、領導講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式,倡導廣大中小學生積極從自身做起,并通過孩子影響家庭成員,全面啟動“小手牽大手,共創文明城”活動。(9月初)

2、上好一堂文明禮儀活動課

學校要通過班隊活動課,結合《弟子規》和《做一個文明有禮的浙江人》等內容,上好一節公民道德和文明禮儀課。(9月上旬)

3、征集一條文明短信活動

發動師生和家長,圍繞“共創文明城”的主題,積極創作文明短信,學校開展短信評優活動,并將優秀短信作品通過校園網和短信平臺向學生、家長等播發,唱響創建文明城市的主旋律。(9-10月)

4、寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動

學校結合本學期開展的讀書教育活動,開展一次征文活動,以少年兒童的視角,說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為,文章題目自擬,文章體裁不限,由各班進行評選,并將其中的優秀作品在全校范圍內進行展示與交流。(9-10月)

5、開展一次家長承諾簽名活動

學校要組織學生家長積極參與創建文明城市、省級示范文明城區活動中去,家長和學生共同學習省級示范文明城區承諾書,并與家長共同完成簽名活動,以此來強化學生和家長參與創建文明城市的理念。(9-10月)

6、組織一場主題家長會

學校要組織一次“小手拉大手,共創文明城”主題活動家長會,宣傳活動意義,提出活動要求,爭做一個文明有禮的溫州人,在家長中營造創建文明城市濃厚的`宣傳氛圍。(10月上旬)

7、開展當一名“小小文明監督員”活動

學校要組織由小學生擔任“小小文明監督員”,監督身邊的人(包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等)文明或不文明的行為細節,倡導從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,用自己的實際行動來傳播文明。要求每位學生在“小小監督員”活動記錄冊上進行記錄,對文明行為進行肯定,對不文明的行為提出改正建議,內容記錄不少于2次。(10月上旬)

(三)周密組織,精心安排,加強督導檢查。

學校將對開展“小手拉大手,共創文明城”教育實踐活動的情況進行督查、考評,樹立典型?；顒拥木唧w分工是:

組長z是活動的總負責,活動的策劃安排及安全設施有z和z負責,“七個一”活動由zz負責,校園環境的布置及監督有z和z負責,食堂、廁所及校園花壇、操場衛生由z和z負責,各班開展的系列實踐活動由各班主任負責。學校將對活動開展的情況進行全面的梳理和總結。

同學們,“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,決定命運”,這是一句很有哲理的印度名言,它說明良好的行為訓練,對形成習慣,培養性格,把握命運非常重要。在本次主題活動中,從生活到學習的每一環節里都滲透著文明禮儀、遵守規范的內容,目的在于完善自我。同學們,讓我們一起為建設文明城市而努力!

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇四

當我想要追求成熟之時，你卻如春風讓我成長。

我想要觸摸到陽光，我想要快樂地成長，所以，美德，請你和我手牽手，我需要你的陪伴，只有你，能陪著我走在春暖花開的路上。在你的溫熱暖我心時候，我眼前的世界，愈加明亮了。因你的存在，我的笑容更加幸福了，我的淚水有了感動的光芒。一切可以都是和諧的文明之聲，只要你一直與我同在，伴我成長。

小時候，我的眼里是懵懂之光，初次接觸你，不能琢磨透你的意義。但是是你，教我禮儀，教我道德，教我紀律，教我去快樂地追尋自己的理想，太多太多，都如凌駕于黑夜之上的一顆又一顆星星，熠熠生輝，點明了我周圍的風景，照亮了我的前程。我不用再在黑暗中獨行，我得以繞開一條又一條的歧路，我在踏入泥沼時能有頑強的意志爬上岸，我在攀登山峰時才有了臨危不懼的氣勢。即使摔倒了，受傷了，也不會哭泣，堅定地一次又一次挑戰，直到一覽眾山小。

在光陰里走到大了，懂事了，我更加由衷感謝你，原來你是如此重要，原來你竟如此珍貴！多少繁華盛開，需要你的澆灌??！你引領著最偉大最光明的風尚，帶動著不諳世事的我看，避過一趟又一趟的污水，采摘著一朵又一朵芬芳的花，漫步到滿眼的姹紫嫣紅，享受著和煦的春光里，靜靜立著，媛媛閉上雙眼，任風拂來沁人心脾的香，綻放絕世芳華。

十年了，你醉人的氣息，我時時都能聞到，我時時都能感到心曠神怡了，十年了，你迷人的溫度，讓我不再畏懼嚴寒酷暑，我的內心世界很明亮。十年了，感謝您的熏陶，我的氣質因你閃閃發光，感謝您的陪伴，我的心扉清香四溢。

世上如此平凡卻又偉大的存在，你直立人間的意義，我終究懂得，一場名為美德之風沐浴著我，十年，從未走遠。

大手拉小手文明一起走手抄報一等獎篇五

我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣。比如：?！薄耙姷嚼蠋焼柭暫谩Ｒ姷嚼獡斓?。進出校園自行車要推行……”隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。不罵人，不打架。同時，還要求同學們做到：

1、養成良好的生活常規和衛生習慣，愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所、公共場所的整潔和衛生。

2、學會認知、學會學習、學會做事、學會生活、學會生存。

3、能主動參與各項活動，有自信心、堅強勇敢、不怕困難的意志品質和積極、樂觀(污水處理技術)、合作的態度，富有同情心。

4、樂意與人交談，講話文明禮貌，善于大膽、清楚地表達自己的想法和感受，能聽懂和會說普通話。

5、熱愛勞動，有自我服務能力，養成自己的事情自己做，努力做好力所能及的事情，有初步的責任感。

6、同伴之間團結、和睦、有愛、互助、合作、友好相處。

7、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則，學會尊重他人，愛護公物和公共環境，愛惜學習、生活(關于低碳環保的作文)用品。

8、尊敬和關心父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

9、對周圍的事情、現象感興趣，有好奇心和求知欲，善于運用多種感官、動手動腦參與活動，探究問題。珍惜自然資源，有初步的環保意識和行為。

10、喜歡參加藝術活動，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，大膽表現自己的情感和體驗。

趕快行動起來吧!讓我們的孩子都來爭當“文明禮貌”的小標兵。