樟樹市政府歷來(lái)高度重視信息公開(kāi)工作，旨在確保政府決策透明、公正，充分傾聽(tīng)民意、維護(hù)社會(huì)公平。在此，我榮幸向大家呈上一份厚實(shí)的工作報(bào)告。通過(guò)積極的信息公開(kāi)舉措和廣泛的社會(huì)參與，我們深入推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，為市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)了政府與民眾之間的緊密聯(lián)系。在新的一年里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)放透明的原則，進(jìn)一步改進(jìn)和完善信息公開(kāi)機(jī)制，為市民營(yíng)造更加開(kāi)放、公正、繁榮的社會(huì)環(huán)境。

學(xué)校食堂安全培訓(xùn)方案篇一

一、取得的成績(jī)

1、學(xué)校成立食品安全管理機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制，并正常開(kāi)展工作。

2、學(xué)校配備安全管理人員，管理學(xué)校食品安全，并積極組織管理人員及食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。

3、學(xué)校食堂辦理《餐飲服務(wù)許可*》，做到持*經(jīng)營(yíng)，從業(yè)人員積極參加健康體檢，積極參加培訓(xùn)，辦理上崗*，做到持*上崗。

4、學(xué)校各種記錄齊全，按要求進(jìn)行消毒，留洋。

5、學(xué)校不采購(gòu)腐爛變質(zhì)，油脂*敗、霉變、生蟲，污穢不潔、混有異物、感官性狀異常食品。

6、不采購(gòu)病死、毒死，死因不明的肉類制品，不采購(gòu)不合格的肉類，不采購(gòu)一切不合格食品，采購(gòu)食品嚴(yán)格執(zhí)行索*索票制度和驗(yàn)收記錄制度。

7、食品清洗工具實(shí)行動(dòng)物性，植物性食品分開(kāi)，標(biāo)明標(biāo)記，避免混用，食品切配工具生熟，肉類，蔬菜類分開(kāi)，餐具洗滌盆、消毒盆、清洗盆分開(kāi)。餐具有防塵、防蟲設(shè)施，食品儲(chǔ)存、加工*作場(chǎng)所有防蟲、防鼠設(shè)備，餐具有防投毒設(shè)備。

8、食堂加工*作按儲(chǔ)存—清洗—切配—制作—廢棄物的流程布置，各場(chǎng)所物品擺放整齊，衛(wèi)生清潔，各設(shè)備按時(shí)清洗消毒。

9、學(xué)校水源有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行清洗消毒，并做好記錄。

10、食堂垃圾臊水分類存放，垃圾桶、臊臊水桶外觀清潔，學(xué)校與用戶簽訂協(xié)議，做到日產(chǎn)日清，流向清楚，并有記錄。

11、食品儲(chǔ)存做到干燥、避光、防潮、隔熱、防鼠、防蟲，實(shí)行分類存放，盛放工具清潔，并且定期進(jìn)行清理消毒。

12、每天兩餐廚房人員按時(shí)、按質(zhì)、按量進(jìn)行留樣，所有留樣存放不低于48小時(shí)，并做好記錄。

二、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校條件限制，用房緊張，食品儲(chǔ)存間與*作間無(wú)法分開(kāi)，致使物品擺放難以規(guī)范。

2、食堂天花板、墻壁臟，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)難以更換和粉刷好。

三、整改措施

1、嚴(yán)格要求管理人員認(rèn)真清掃廚房衛(wèi)生，保持衛(wèi)生清潔，吧物品分類擺放，做到整齊有序。

2、學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)商定，把天花板的更換，墻壁的粉刷工程向外承包，在最短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)工程。

學(xué)校食堂安全培訓(xùn)方案篇二

一、播放動(dòng)畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。

1.看影片，提問(wèn)：片中講了什么?

2.討論：如果是你，你會(huì)怎么做?

二、觀看交通知識(shí)圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識(shí)，掌握紅、綠、燈的用處。

附兒歌《交通燈》

交通燈，會(huì)說(shuō)話。

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意。

紅燈說(shuō)，快停下。

綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧。

牢記它們說(shuō)的話，

按照黃紅綠行動(dòng)，

做文明的好寶寶。

學(xué)校食堂安全培訓(xùn)方案篇三

學(xué)校食堂安全培訓(xùn)方案篇四

體楷書，提高自身的寫字修養(yǎng)，給學(xué)生一個(gè)良好的啟迪，使之終身受益。為此對(duì)教師書寫基本功進(jìn)行嚴(yán)格要求，并由書法教師對(duì)小學(xué)部全體教師進(jìn)行書法培訓(xùn)。

1、人員分配

全體人員共分為四組，由各位書法教師分干包片。

一組：一、二年級(jí)語(yǔ)文教師，由蔣立輝老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

二組：三、四、五年級(jí)語(yǔ)文教師，由邱硯寶老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

三組：數(shù)學(xué)教師及科任教師，由謝玉峰老師老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

四組：跟班車的老師，由孟繁龍老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

2、時(shí)間地點(diǎn)安排

每月初第一周的周三下午3：00—— 4：00為統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間。一組在三年六班教室，二組在三年七班教師，三組在三年八班教師，四組在數(shù)學(xué)競(jìng)賽班教室（時(shí)間為中午12：00—— 1：00）。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

分為鋼筆字、粉筆字兩項(xiàng)。具體內(nèi)容如下：

（1）基本筆法（8種基本筆畫及演生而來(lái)的41個(gè)筆畫的形狀及書寫方法）。

（2）60個(gè)常用的偏旁部首的書寫要領(lǐng)及其應(yīng)用。

（3）結(jié)構(gòu)的搭配組合技巧（獨(dú)體字、合體字結(jié)構(gòu)特征、書寫要領(lǐng)及其在書寫中的具體應(yīng)用）

（4）章法與布局。

4、書寫備品

（1）鋼筆字書寫用紙統(tǒng)一，使用硬筆書法考級(jí)專用紙。（2）粉筆字書寫使用小黑板，由小學(xué)部為每一位教師配備一塊小黑板，自己保管。

5、要求效果

（1）掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿。

（2）按照筆順規(guī)則書寫，能寫出筆畫正確，字體端正，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀的楷體字或行楷字。

（3）書寫工整、行款規(guī)范、紙面（板面）潔凈，并逐步提高書寫速度。

每月末的最后一個(gè)周三下午3：00—— 4：00為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場(chǎng)書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對(duì)教師書寫的成果進(jìn)行級(jí)別評(píng)定，由四位書法教師同時(shí)為一位教師評(píng)定，并以平均成績(jī)?yōu)樵摻處熥罱K的考核成績(jī)，存入教師的考核檔案。

書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。

學(xué)校食堂安全培訓(xùn)方案篇五

暑假是中小學(xué)生安全事故的高發(fā)期,為認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)學(xué)生安全工作的要求,使小學(xué)生能夠更多的了解更多安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己。特制訂鞍馬池小學(xué)20xx年暑期安全教育活動(dòng)方案。

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開(kāi)展好暑期安全教育活動(dòng),以“珍愛(ài)生命,安全第一”的主題,通過(guò)宣傳教育,使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

成立鞍馬池小學(xué)暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作列入重要議事日程,做到學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),分工具體明確,責(zé)任定位到人,時(shí)時(shí)注意排除安全隱患,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度。

(1)要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透公共安全教育內(nèi)容。

(2)要求各班利用班、隊(duì)會(huì)開(kāi)展專題教育活動(dòng)。教育主題為:強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園。

(3)舉行一次安全知識(shí)教育的專題講座。

(4)組織師生觀看安全教育光盤。

(5)組織一次安全自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽。

(6)各班按學(xué)生人手一份,分發(fā)“致家長(zhǎng)一封信’按以前的要求做好宣傳、教育。

通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展以上安全教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,提高全體學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。