方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
言談之禮活動(dòng)方案篇一
東奧主題班會(huì)是我校為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)而開展的一項(xiàng)教育活動(dòng)。通過組織學(xué)生進(jìn)行班會(huì)學(xué)習(xí)、討論和交流，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于奧運(yùn)精神和奧運(yùn)知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、正能量的價(jià)值觀念，并激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情。近期，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于“奧林匹克精神與志愿者精神”的主題班會(huì)，給我留下了深刻的印象。
第二段：班會(huì)內(nèi)容及討論
在這次主題班會(huì)上，我們班決定深入學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神和志愿者精神，以明確自己在其中的角色和責(zé)任。老師首先向我們講解了奧運(yùn)精神的來龍去脈以及其核心價(jià)值，包括友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭。我們隨后圍繞這些核心價(jià)值展開討論，分享自己對(duì)于友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭的理解和體會(huì)。而在志愿者精神方面，我們了解到志愿者不僅僅是為他人服務(wù)，更是通過服務(wù)來實(shí)現(xiàn)自己的成長和價(jià)值。這一切的討論使我們對(duì)于奧運(yùn)精神和志愿者精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：對(duì)奧運(yùn)精神的理解與感悟
通過這次班會(huì)，我對(duì)于奧運(yùn)精神有了更深入的理解。我明白了奧運(yùn)精神不僅僅是在體育比賽中展現(xiàn)出來的，更是貫穿于生活的各個(gè)方面。無論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是與人相處時(shí)，都應(yīng)該秉持著友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭的原則。通過參與奧運(yùn)活動(dòng)，我們能夠感受到來自世界各地的人們的友誼，增進(jìn)了解，建立了聯(lián)系。這種跨越國界的友誼也讓我更加熱愛和關(guān)注國際事務(wù)，希望能為構(gòu)建和平的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：志愿者精神的重要性與啟示
志愿者精神是這次班會(huì)的另一個(gè)重要內(nèi)容。我認(rèn)識(shí)到，志愿者的付出并不僅僅是在幫助他人，更是在幫助自己。通過主動(dòng)地為他人服務(wù)，我們可以提高自己的溝通能力、組織能力、合作能力等各個(gè)方面的素質(zhì)。志愿者精神也能夠培養(yǎng)我們的愛心和同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的需要。只有不斷培養(yǎng)這些品質(zhì)，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人，并對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響。
第五段：班會(huì)的意義與未來打算
通過參與這次主題班會(huì)，我意識(shí)到經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)和討論，奧運(yùn)精神和志愿者精神已經(jīng)深深地烙印在了我心中。我希望能將這些精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過團(tuán)結(jié)同學(xué)、友善待人、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，踐行奧運(yùn)精神和志愿者精神。我相信，只要每個(gè)人都能積極參與，以我為先、我們?yōu)橹氐膽B(tài)度面對(duì)奧運(yùn)精神和志愿者精神，我們的班級(jí)將會(huì)成為一個(gè)更加友愛、積極向上的集體。
總結(jié)：
參與東奧主題班會(huì)是學(xué)生提高綜合素質(zhì)的一種重要途徑。通過深入學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神和志愿者精神，我們能夠培養(yǎng)出友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭的價(jià)值觀念，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)，通過參與志愿者活動(dòng)，我們不僅能夠?yàn)樗朔?wù)，更能夠在服務(wù)中獲得自我成長和提高。在未來的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)踐行奧運(yùn)精神和志愿者精神，將有助于我們成為一個(gè)積極向上、有價(jià)值的人，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
言談之禮活動(dòng)方案篇二
提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，鍛煉自理自治能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。一個(gè)有教育意識(shí)與教育藝術(shù)的班主任，會(huì)經(jīng)常巧妙地利用主題班會(huì)這種形式來加強(qiáng)班級(jí)管理，同時(shí)以此為手段和途徑，來達(dá)到育人的目的。
主題班會(huì)形式是多種多樣的，主要有：報(bào)告會(huì)，演講會(huì)，討論會(huì)，辯論會(huì)，時(shí)事政治學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，知識(shí)搶答賽等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn)生活，然后組織學(xué)生寫出體會(huì)、心得或者寫觀后感，再集體討論等?？傊灰墙Y(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會(huì)意識(shí)和教育意識(shí)，提高全市班會(huì)的質(zhì)量，在中學(xué)提倡”即興班會(huì)“。即教師根據(jù)學(xué)生生活中發(fā)生的具體問題，召開即興班會(huì)。我們還將舉辦即興班會(huì)作為班主任技能大賽的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這種形式非常受學(xué)生的歡迎，對(duì)于提高教師的管理水平也有極大的促進(jìn)作用。
主題班會(huì)的內(nèi)容就是班會(huì)的主題及其相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。主題班會(huì)可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統(tǒng)一問題，環(huán)境保護(hù)，海灣局勢(shì)，都屬于大的主題；而題為”向自己認(rèn)為最不可饒恕的人說一聲對(duì)不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。
1.季節(jié)性主題。指按照一年的時(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定的主題。例如：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、國慶等。
2.問題性主題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，如不懂得珍惜時(shí)間、珍惜人生、不會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不懂得人生的真正價(jià)值，不懂得什么是幸福，不會(huì)處理人際關(guān)系以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，還有早戀，性意識(shí)萌動(dòng)，等等。針對(duì)這些問題確定主題，展開教育活動(dòng)。
3.模擬性主題。根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、大專辯論會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、模擬法庭等。引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。
4.知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程之中，用知識(shí)來充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)。如：“學(xué)習(xí)秘方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國之最”等為主題的演講或競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。
5.系列性主題。圍繞一個(gè)總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。
6.時(shí)事性主題。針對(duì)國際國內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件設(shè)計(jì)的主題。如：西部大開發(fā)、課業(yè)減負(fù)、心理健康、北約轟炸南聯(lián)盟、美國遭襲擊等。
言談之禮活動(dòng)方案篇三
復(fù)課后，學(xué)校開始了主題班會(huì)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)，我們不僅感受到了老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，更培養(yǎng)了自己的主動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與主題班會(huì)的過程中，我深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和自身的成長成就。下面我將從班會(huì)主題的選擇、班會(huì)形式的設(shè)計(jì)、主題班會(huì)的意義以及我個(gè)人的心得和體會(huì)四個(gè)方面展開來分享我的主題班會(huì)心得體會(huì)。
首先，在復(fù)課后的主題班會(huì)中，我們班選擇了以“疫情之后的班級(jí)友誼”為主題。這個(gè)主題緊貼實(shí)際，既能回顧近來所經(jīng)歷的特殊時(shí)期，又是在規(guī)模化復(fù)課之后進(jìn)行社交互動(dòng)的良好契機(jī)，它可以促使我們班級(jí)成員更好地認(rèn)識(shí)彼此，加深友誼。同時(shí)，選擇這個(gè)主題也有助于增強(qiáng)我們班級(jí)的凝聚力，讓大家真切感受到互助合作的重要性。
其次，在主題班會(huì)的形式上，我們采用了小組討論和展示的方式。每個(gè)小組由五名同學(xué)組成，每個(gè)小組負(fù)責(zé)討論并展示一個(gè)與主題相關(guān)的議題。通過小組合作，不僅能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作能力，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問題的能力。在小組討論的過程中，我們共同梳理了“疫情之后我們班級(jí)中開展的一件有意義的活動(dòng)”這個(gè)議題。每個(gè)小組成員都積極參與討論，提出了不同的意見和建議。這樣的形式設(shè)計(jì)既激發(fā)了我們的積極性，又提高了我們的思維能力。
然后，在主題班會(huì)的意義方面，我深感主題班會(huì)是我們了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、展示自我風(fēng)采的重要平臺(tái)。通過參與主題班會(huì)，我們可以更好地了解和關(guān)心班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的成長和困惑，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。同時(shí)，主題班會(huì)也給了我們展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了我們的自信心和創(chuàng)造力。通過展示自己的觀點(diǎn)和收獲，我們能夠不斷完善自我，提升自身素質(zhì)。此外，主題班會(huì)還培養(yǎng)了我們的組織和表達(dá)能力，為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
最后，從個(gè)人角度出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)給了我很多啟發(fā)和幫助。首先，通過參與主題班會(huì)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系。在和小組成員的合作中，我學(xué)會(huì)了虛心聽取意見，并有效解決問題。其次，主題班會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的力量。在小組討論中，大家互相學(xué)習(xí)借鑒，共同發(fā)掘出許多好的思路，這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。最后，主題班會(huì)還給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我克服了緊張和膽怯，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這一系列的體驗(yàn)讓我明白，只有在勇于嘗試和展示自己的過程中，我們才能不斷成長。
通過這次主題班會(huì)的參與，我收獲了很多：從主題的選擇到形式的設(shè)計(jì)，再到主題班會(huì)的意義以及個(gè)人體會(huì)，我都深刻領(lǐng)會(huì)到了主題班會(huì)的價(jià)值和作用。主題班會(huì)是我們班級(jí)的一次盛會(huì)，它凝聚了集體的力量，增強(qiáng)了我們之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我們更加了解彼此。同時(shí)，主題班會(huì)也是我們展示自我的機(jī)會(huì)，它激發(fā)出我們的自信心和創(chuàng)造力，為我們的成長提供了寬廣的舞臺(tái)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用主題班會(huì)所提供的經(jīng)驗(yàn)和方法，以更好地服務(wù)于班級(jí)和個(gè)人的發(fā)展。
言談之禮活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演、專題采訪、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動(dòng)輔助：cai課件
四、活動(dòng)場(chǎng)地：教室
五、活動(dòng)主持人：學(xué)生甲：任雨飛乙：楊逸
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡玉蘭(班主任)
七、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課(40分鐘)
八、活動(dòng)過程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?
主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì)交朋友。
甲：請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》。
(二)表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù)，還是瑜先放下架子，康真誠感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎?
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請(qǐng)看情景劇表演《球飛來了》。
(三)表演情景劇《球飛來了》
操場(chǎng)上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場(chǎng)地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請(qǐng)欣賞《生日蛋糕》
(四)表演情景劇：生日蛋糕
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對(duì)病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請(qǐng)大家暢談《友誼無價(jià)》。
(五)專題采訪：友誼無價(jià)
學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì)為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個(gè)干女兒你們看我又長得白胖了。我常對(duì)別人說我有兩個(gè)媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會(huì)忘記這份情意。
學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會(huì)很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì)計(jì)師，他利用做上司朋友，千方百計(jì)欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們?cè)跒樗锵r(shí)，真的應(yīng)該好好想想如何對(duì)待朋友。
學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì)了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個(gè)月他來到我家，跟我道別，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對(duì)他說，事隔一年，懺悔過，但對(duì)陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對(duì)他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達(dá)對(duì)你的思念吧!
言談之禮活動(dòng)方案篇五
主題班會(huì)是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，通過觀看主題班會(huì)，我們可以了解到不同的知識(shí)和思想，增長自己的見識(shí)和修養(yǎng)。近日，我參加了一堂關(guān)于“友誼”的主題班會(huì)，對(duì)此我感受頗深。
第二段：正文
在主題班會(huì)上，老師用生動(dòng)有趣的言語和形象，給我們展示了友誼的真正含義。她通過分享一些有關(guān)友誼的故事和親身經(jīng)歷，告訴我們真正的友誼是相互理解、支持和鼓勵(lì)的。在班會(huì)上，我深刻地認(rèn)識(shí)到友誼是一種寶貴的財(cái)富，它可以讓我們?cè)谏钪胁辉俑械焦聠魏蜔o助。
第三段：主題拓展
與此同時(shí)，主題班會(huì)也提醒我們要學(xué)會(huì)分享和關(guān)心他人。在日常生活中，我們往往忙于自己的事務(wù)，很少注意身邊的人。但通過觀看主題班會(huì)，我意識(shí)到只有在關(guān)心他人、幫助他人的過程中，我們才能獲得真正的快樂和滿足感。主題班會(huì)激發(fā)了我內(nèi)心的善良和同情心，我決定將這種關(guān)愛傳遞給身邊的人。
第四段：反思與總結(jié)
通過這次主題班會(huì)，我也發(fā)現(xiàn)自己在友誼上還存在一些問題和不足。有時(shí)候，我過于自我中心，沒有及時(shí)關(guān)心朋友的需求和困擾。主題班會(huì)讓我明白了不斷加強(qiáng)溝通和理解的重要性，只有與朋友們真心相待，才能建立牢固的友誼。我決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加注重與他人的交流和友情的培養(yǎng)。
第五段：展望未來
未來，我會(huì)積極參與各種主題班會(huì)，并將其應(yīng)用到我的日常生活中。通過這些活動(dòng)的參與，我相信我將成為一個(gè)更有修養(yǎng)和關(guān)心他人的人。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，鼓勵(lì)更多的人參加主題班會(huì)，傳遞友誼的價(jià)值和溫暖，讓我們的校園充滿愛和友善。
總結(jié)：參加主題班會(huì)帶給我的啟發(fā)和思考是深遠(yuǎn)的。通過觀看主題班會(huì)，我對(duì)友誼有了更加真切的理解，也認(rèn)識(shí)到友誼的重要性。我意識(shí)到與人為善和分享的重要性，并下定決心將這些品質(zhì)融入到我的日常生活中。在未來，我將積極參與各種主題班會(huì)，努力推動(dòng)友誼的傳遞和培養(yǎng)，為創(chuàng)造一個(gè)友愛、和諧的校園環(huán)境而努力。