小學(xué)生課外閱讀書目【】

3.《一千零一夜》。

4.《封神榜》。

5.《木偶奇遇記》。

6.《希臘神話》。

7.《西游記》。

8.《三國演義》。

9.《紅樓夢》。

10.《水滸傳故事》。

11.《綠野仙蹤》。

12.《魯濱孫漂流記》。

13.《愛麗絲漫游奇境記》。

14.《中國上下五千年》。

15.《成語故事》。

16.《伊索寓言》。

17.《昆蟲記》。

18.《湯姆索亞歷險記》。

19.《福爾摩斯偵探故事全集》。

20.《童年、在人間、我的大學(xué)》。

21.《長腿叔叔》。

22.《草原上的小木屋》。

23.《愛的教育》。

24.《海底兩萬里》。

25.《列那狐的故事》。

26.《小思想家在行動》。

27.《格列佛游記》。

28.《水孩子》。

29.《活了一百萬次的貓》。

30.《彼得？潘》。

31.《長襪子皮皮》。

32.《我和小姐姐克拉拉》。

33.《笨笨豬》楊紅櫻著。

34。《我不是壞小孩》。

35.《窗邊的小豆豆》。

36.《淘氣包埃米爾》。

37.《了不起的狐貍爸爸》。

38.《極地快車》。

39.《戴高帽的貓》。

40.《假話國歷險記·天上掉下來的大蛋糕》。

41.《爺爺一定有辦法》。

42.《鄭淵潔童話系列故事》。

43.《快樂王子》。

44.《漂亮老師和壞小子》。

45.《楊利偉叔叔講航天》。

46.《兒童配圖本資志通鑒故事366》。

47.《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》。

48.《當(dāng)代歐美暢銷兒童小說——勞拉的秘密》。

49.《苦兒流浪記》。

50.《海底來客》。

小學(xué)生課外閱讀必讀書目

首先，選擇適合小學(xué)生對應(yīng)年級的課外書，可以根據(jù)課本上的內(nèi)容進(jìn)行，展開討論學(xué)習(xí)，建立閱讀信息卡去閱讀。選擇一些內(nèi)容豐富，健康向上，覆蓋知識面廣讀物。

為孩子制定一個計劃表。里面包括作業(yè)、運(yùn)動、做家務(wù)、閱讀課外書籍等內(nèi)容，讓孩子根據(jù)計劃來安排每天的學(xué)習(xí)和生活。記錄每天的收獲和孩子不足的地方，這樣既可以督促孩子完成作業(yè)和任務(wù)還可以鍛煉孩子的寫作能力。

其次，要加強(qiáng)小學(xué)生讀書的習(xí)慣，有感情去朗讀全文，去感受文學(xué)的魅力所在，體會作者的創(chuàng)作風(fēng)格。多看一些有趣的名著、寓言和童話，不僅能增加他們對閱讀的興趣，而且對今后的學(xué)習(xí)也大有好處。

最后，要學(xué)會錄制音頻和視頻，對照他人去進(jìn)行對比優(yōu)化，這樣就可以很好地培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀水平。首推的是中國四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》，其次就是《唐詩三百首》以及《宋詞元曲選》最后可以讀一些勵志書籍如《假如給我三天光明》、《少年中國》、《一百個中國孩子的夢》、《心聲》、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》之類的書籍。

小學(xué)生課外閱讀必讀書目

《三毛流浪記》《稻草人》《增廣賢文》(國學(xué))。

選讀書目：

《我的寵物是恐龍》《繁夢大街26號》《嚴(yán)文井童話》《一千零一夜全集》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

三年級第二學(xué)期。

《中國寓言故事》《寶葫蘆的秘密》《增廣賢文》(國學(xué))。

選讀書目：

《丁丁歷險記》《我家來了外星人》《高士其科普童話《希臘神話和傳說》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

四年級第一學(xué)期。

《成語故事》《昆蟲記》《笠翁對韻》(國學(xué))。

選讀書目：

《我不知道我是誰》《希臘神話》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《花背與小烏龜》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

四年級第二學(xué)期。

《草房子》《三國演義(少兒版)》《笠翁對韻》(國學(xué))。

選讀書目：

《蘋果樹上的外婆》《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》《高士其科普童話》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

小學(xué)生課外閱讀讀書心得體會

有人說：“錢可以創(chuàng)造財富。”有人說：“困難能造就成功。”而當(dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念可以創(chuàng)造奇跡。”

這是發(fā)生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，這時，安德魯。羅文接到任務(wù)：與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò)，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執(zhí)行，他克服了種種困難，歷盡艱險，終于在預(yù)定時間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信，美國成了最后的勝利者。

主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅定，接到任務(wù)時，沒有多問，而是抓緊時間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時，就該毫無怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。

這事發(fā)生在一年級，我們剛上學(xué)那會兒。我們和班長玩得正歡，劉老師又叫班長去辦公室了。“到底什么事兒老叫班長?”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道。”一聽這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。時不時只看見他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。

生活中，我們也應(yīng)該像羅文一樣，既要自己主動去做，又要扎扎實(shí)實(shí)地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對。正如書中所說：羅文是敬業(yè)、主動、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。

《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，但是留給后人的卻是深思，因?yàn)樗虝宋覀優(yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥远ǖ男拍疃梢詣?chuàng)造奇跡。

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇。全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強(qiáng)，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

我很喜歡路遙對于這部小說的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。

人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對生活從來不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。

我們每個人都生活在這個平凡的世界里，現(xiàn)今的社會是一個喧囂浮躁，充滿誘惑的時代，我們每個人也都懷揣著夢想追求著自己的快樂生活，而快樂與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個性來。也許我們在平凡的工作中會遇到許多瑣碎的事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會改變，學(xué)會選擇與放棄，學(xué)會善待自己，那么我們就會從中體會到快樂，所謂日升日落，愁也一天，樂也一天，為何不歡歡喜喜地去面對每一天呢!

希望我對《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對今后的生活，即使有苦難來臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個平凡的世界，我們都在期盼一個美好的明天。

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;。

讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣;。

讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識;我愛讀書。高爾基先生說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〃書還能帶給你許多重要的好處。多讀書可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。讀書還可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。

人間最難割舍的莫過于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。孔融四歲讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長城等等，古往今來，說不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事。現(xiàn)在的社會是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過半百，她只能把父親的心意寫信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時間主動與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我們應(yīng)該多讀書。

每個人都一定讀過書。也許有些人讀得多，也許有些人讀得少。有些人讀書到廢寢忘食。有些人沒有心思看，有些人把書當(dāng)作食物，如果有一天沒有讀書，就好似到肚子餓了一樣難受。

對我來說，當(dāng)我孤獨(dú)的時候，書是我最好的朋友。它既是人們豐富知識的工具，也是娛樂的消遣品，拿到一本書閱讀，我會感到很開心和放松。

讀更多的書有益無害，在我讀的書中，給我留下最深的印象是以下的幾篇的：從“懸掛”我覺得這篇文章：因?yàn)榧揖称胀ǎ恍业氖俏冶黄容z學(xué)，讓父親一生內(nèi)疚，連學(xué)校里的一個女教師都為此感到遺憾，其實(shí)，這世間愛是無處不在的。

愛來自平凡而又偉大的靈魂。從文章《我的知青老師》中我體會到：一個年輕的女老師，在學(xué)生受到毒蜂攻擊的時候，奮不顧身地保護(hù)學(xué)生，這種恩師給予生命的愛，足以證明刻骨銘心的師生之誼。

從《山妹》這篇文章中我認(rèn)識到：山妹是一個善良的人，她為了保護(hù)同學(xué)們，不顧個人安危與200多磅野豬搏斗而犧牲。

讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說，讀書可能是一劑靈丹妙藥，枯燥、無聊和讀書解憂;無知，閱讀可以幫助找到答案，閱讀對于我們的益處是無窮無盡的，如果你能在實(shí)踐的時候不是簡單的使用書本知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活使用，就讀書的最高境界。

一本好書就猶如是由鉆石似的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中蘊(yùn)含的知識和智慧是如此珍貴，可以說是一個人的良師益友，精神食糧啊!相反，如果我們讀了不健康的書，我們不是在獲取知識或樂趣，而是在貶低自己，使自己庸俗和無知。

在書的海洋中，有時它會讓你發(fā)笑;有時它會讓你覺得你就是屬于這里;有時它會讓你覺得你在兩個不同的世界。

讀書給人安靜，快樂的體會，是金錢都不可替代的，書就像人類的精神營養(yǎng)，缺少了它，生活就枯燥了。如果你想讓的生活充滿樂趣，拿起書，來理解生命的真諦吧!

課外閱讀是學(xué)生提高語文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的有力途徑，學(xué)生通過課外閱讀不僅可以增加積累，還可以豐富學(xué)習(xí)生活，純凈精神世界，陶冶情操，啟迪思維。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡學(xué)生要多讀書，讀好書，讀整本書。本月，我指導(dǎo)學(xué)生閱讀了林海音的《城南舊事》，通過實(shí)踐，我對如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀有了一些個人的理解。

一、閱讀指導(dǎo)課，開啟學(xué)生閱讀的興趣。

學(xué)生剛剛接觸到一本書，有的同學(xué)并不會因?yàn)閷ζ鋬?nèi)容“無知”而充滿好奇，反而會因書籍過厚而產(chǎn)生畏難情緒，心想什么時候才能讀完啊?尤其有些書的開頭就讓人索然無味，讓人難以繼續(xù)讀下去。在這點(diǎn)，我深有體會，當(dāng)初讀《麥田里的守望者》，讀著開頭幾頁，看到書中充斥污言穢語，便產(chǎn)生排斥情緒，如果不是意志力支持，真的難以堅持讀下去。但是小學(xué)生缺乏良好的自我約束能力和堅強(qiáng)的意志力，他們讀書的動機(jī)大部分是興趣，如果某本書讓他們索然無味，便很難有效地閱讀。我覺得，當(dāng)學(xué)生接觸一本書時，我們精心上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，推薦本書，開啟學(xué)生對本書內(nèi)容的認(rèn)識，會激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

進(jìn)行《城南舊事》指導(dǎo)課，開始我用課件出示駱駝黑白圖片，播放音樂李叔同的《送別》同時動情地朗讀《城南舊事》的序言，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀情境，激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生有了走進(jìn)這本書的急切心情。然后我對學(xué)生進(jìn)行了讀這本書方法的指導(dǎo)，首先由書名展開想象;接著先讀序言;然后引導(dǎo)學(xué)生看目錄，學(xué)生通過書名、序言、目錄對整本書的內(nèi)容有了大概的印象，接著，我通過出示人物圖片和人物精彩的片段描寫，讓學(xué)生對人物有了基本的認(rèn)識。最后，我播放了電影《城南舊事》中的一些精彩片段，讓學(xué)生具體地感受這本書中人物特點(diǎn)，尤其電影中的英子，說話聲音清脆純凈，表情豐富純潔，讓學(xué)生非常喜愛，迫不及待走進(jìn)書中，體會英子的悲歡離合與酸甜苦辣。

上好閱讀指導(dǎo)課是學(xué)生有效閱讀的第一步，我們要精心撰寫教案，尤其要制作精美的課件，讓圖片與音樂創(chuàng)設(shè)美好的情境，調(diào)動學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生情不自禁想走進(jìn)書中。

二、讀書記錄表，輔助學(xué)生閱讀。

俗話說：“不動筆墨不讀書。”學(xué)生在閱讀過程中，除了要求學(xué)生讀書做筆記，摘抄好詞、好句、概括主要內(nèi)容、三言兩語說感受，我還作了一份讀書記錄表，從主要人物、給人印象、人物命運(yùn)與歸宿、需要閱讀的章節(jié)幾方面輔助和考察學(xué)生的閱讀，學(xué)生每讀一章節(jié)，每接觸一個人物，便在讀書記錄表上留下痕跡，要求簡單，容易操作，學(xué)生讀完這一章，接觸完這個人物，便急切地想讀下一章，接觸另一個人物，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

興趣是最好的老師，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，我們要從學(xué)生的心理出發(fā)，從理解學(xué)生的興趣出發(fā)，上好閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生做讀書記錄表，無疑是激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的良策，而后，我將繼續(xù)在這兩方面努力，給學(xué)生閱讀增添興趣、情趣。

小學(xué)生課外閱讀必讀書目

1.《成語故事精選》(注音本)。

中國少年兒童出版社。

2.《安徒生童話》/丹麥/安徒生著/任溶溶譯。

浙江少年兒童出版社。

3.《中國童話故事精選》。

北京大學(xué)出版社。

二年級。

1.《格林童話集》格林兄弟著_楊武能譯_季羨林主編_中國書籍出版社。

2.《葉圣陶童話》葉圣陶著。

人民文學(xué)出版社。

3.《張?zhí)煲韮和膶W(xué)全集》張?zhí)煲碇?/p>

中國少年兒童出版社。

4.《長襪子皮皮》林格倫著李之義譯。

中國少年兒童出版社。

三年級。

1.《伊索寓言》(古希臘)伊索著。

中國書籍出版社。

2.《中國寓言故事精選》曹文軒編。

北京大學(xué)出版社。

3.《天方夜譚》王瑞琴譯。

人民文學(xué)出版社。

4.《我要做個好孩子》黃蓓佳著。

江蘇少年出版社。

5.《中國歷史故事精選》。

北京大學(xué)出版社。

6.《小學(xué)科學(xué)知識故事》(中年級)曹文軒編。

江蘇文藝出版社。

7.《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯。

四年級。

1.《中華美德故事精選》。

北京大學(xué)出版社。

2.《寄小讀者》冰心著。

湖北少年兒童出版社。

3.《尼爾斯騎鵝旅行記》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之義譯。

人民文學(xué)出版社。

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒譯。

譯林出版社。

5.《愛的教育》亞米契斯著盧堅孟容譯。

天津教育出版社。

6.《上下五千年》曹余章著。

甘肅文化出版社。

7.《西游記》吳承恩著。

時代文藝出版社。

五年級。

1.《水滸傳》施耐庵著。

2.《昆蟲記》(法)法布爾著王光譯。

作家出版社。

3.《魯濱孫漂流記》(英)笛福著。

人民文學(xué)出版社。

4.《中國兔子德國草》周銳周雙寧著。

春風(fēng)文藝出版社。

5.《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯。

6.《海底兩萬里》凡爾納著管家琪譯。

北京出版社。

7.《草房子》曹文軒著。

江蘇少兒出版社。

8.《小學(xué)科學(xué)知識故事》(高年級)曹文軒編。

江蘇文藝出版社。

六年級。

1.《三國演義》羅貫中著。

2.《湯姆索婭歷險記》馬克。吐溫張友松譯。

福建少年兒童出版社。

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯。

人民文學(xué)出版社。

4.《童年》高爾基著。

5.《呼蘭河傳》蕭紅著。

復(fù)旦大學(xué)出版社。

6.《小王子》圣埃克蘇佩里著艾柯譯。

云南美術(shù)出版社。

7.《好兵帥克》(捷克)雅·哈謝克著蕭乾譯。

譯林出版社。

8.《紅雨傘·紅木屐》彭懿著。

吉林出版社。

9.《冰心兒童文學(xué)全集》冰心著。

中國少年兒童出版社。

小學(xué)生課外閱讀書目精選10部

必讀：

1.《團(tuán)圓》(繪本)余麗瓊文朱成梁圖。

2.《猜猜我有多愛你》(繪本)山姆·麥克布雷尼著。

3.《哪吒鬧海》。

4.《365夜故事》魯兵主編。

5.《小巴掌童話》張秋生著。

選讀：

1.《紙馬》(繪本)熊亮著。

2.《大衛(wèi)去上學(xué)》(繪本)[美]大衛(wèi)·香農(nóng)著。

3.《落葉跳舞》(繪本)[日]伊東寬著。

4.《小黃和小藍(lán)》(繪本)[美]李歐·李奧尼著。

5.《大腳丫跳芭蕾》(繪本)[美]埃米·揚(yáng)著。

6.《蝴蝶·豌豆花》金波主編。

7.《百歲童謠》山蔓編著。

8.《中國古代神話故事》。

9.《要是你給老鼠吃餅干》勞拉·喬菲·努梅羅夫著。

10.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧著。

一年級下冊。

必讀：

1.《逃家小兔》(繪本)[美]瑪格麗特·懷茲·布朗著。

2.《爺爺一定有辦法》[加拿大]菲比·吉爾曼著。

3.《中華歌謠100首》。

4.《小老虎歷險記》湯素蘭著。

5.《聲律啟蒙》車萬育著。

選讀：

1.《愛心樹》(繪本)[美]謝爾·希爾弗斯坦著。

2.《小黑魚》(繪本)[美]李歐·李奧尼著。

3.《花婆婆》(繪本)[美]芭芭拉·庫尼著。

4.《鱷魚愛上長頸鹿》(繪本)[德]達(dá)妮拉·庫洛特。

5.《花格子大象艾瑪》(繪本)[英]大衛(wèi)·麥基著。

6.《365夜兒歌》許海瓊編。

7.《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍著。

8.《中國古代民俗故事》。

9.《我爸爸》[英]安東尼·布朗著。

10.《我媽媽》[英]安東尼·布朗著。

蚯蚓的日記讀后感。

《蚯蚓的日記》是我非常喜歡的一本少兒書，看了這本書以后，我覺得蚯蚓很可愛，知道了蚯蚓的生活方式和習(xí)慣，蚯蚓最愛吃葉子和報紙，上課時餓了，還吃作業(yè)呢，真有趣!他們也需要睡覺，但它們竟然不需要洗澡。和人類一樣，蚯蚓也需要陽光和空氣，才能健康成長。

蚯蚓很懂禮貌，對六百只螞蟻說了一天的“早安”;蚯蚓很熱心，教蜘蛛鉆地，雖然最后失敗了;蚯蚓很有理想，長大以后想當(dāng)秘密情報員，盡管這個工作很危險;蚯蚓也和我們一樣，有自己的快樂和苦惱，快樂的是：“一、永遠(yuǎn)不必怕牙醫(yī)，沒有蛀牙——也沒有牙齒。二、永遠(yuǎn)不會因?yàn)橥现喟瓦M(jìn)屋而被罵。永遠(yuǎn)不必洗澡”;苦惱的是：“身體很小，有時大家甚至忘了它們的存在”，當(dāng)然也有被踩到的危險啊!

更重要的是，蚯蚓能鉆地，幫助地球呼吸，是益蟲，也是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

讀了這本書，我覺得蚯蚓能把每天發(fā)生的事情和想法都記下來，很有意義，這給我一個啟發(fā)，我決定也要養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，多觀察身邊的事物，成為生活的有心人。

小學(xué)生寒假課外閱讀書

必讀:。

1.《犟龜》(繪本)[德]米切爾·恩德著。

2.《我的爸爸叫焦尼》(繪本)[瑞典]波·r·漢伯格。

3.《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著。

4.《安徒生童話》[丹麥]安徒生著。

5.《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著。

選讀:。

1.《失落的一角》(繪本)[美]希爾弗斯坦著。

2.《月亮的味道》(繪本)[波蘭]麥克·格雷涅茨著。

3.《三字經(jīng)》王應(yīng)麟著。

4.《泡泡兒去旅行》薛濤著。

5.《神奇校車》系列[美]喬安娜·柯爾著。

6.《地心游記》[法]凡爾納著。

7.《會飛的教室》[德]艾利克·卡斯特納著。

8.《大戰(zhàn)火星人》[英]赫伯特·喬治·威爾斯著。

9.《我愛嘮叨的媽媽》[韓]樸惠淑姜析昊著。

10.《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》。

閱讀方法。

第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛象電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無關(guān)的部分。任何人想及時了解當(dāng)前形勢或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。

第二種是文學(xué)作品閱讀法。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應(yīng)該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，如果嘴唇?jīng)]動，只是因?yàn)橥祽小＠缱x“壓力”這個詞時，喉部肌肉應(yīng)同時運(yùn)動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個音節(jié)，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前后的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。文學(xué)家的作品，唯有充分運(yùn)用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉(zhuǎn)譯成聲音，到達(dá)喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關(guān)。

第三種是經(jīng)典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本，對書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深奧的哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典著作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往容易忽略文學(xué)作品的特色，以使讀者自己鉆進(jìn)所謂文學(xué)觀念史的牛角尖中去。

第四種閱讀方法是麻醉性的閱讀法。這種閱讀只是為了消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在，飄飄然于無限的幻想之中。這類讀者一般對自己的經(jīng)歷和感受不感興趣，把自己完全置身于書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經(jīng)添加了自己的幻想的膚淺的情節(jié)，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不經(jīng)心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進(jìn)入成年的時候達(dá)到頂峰。年輕人的麻醉閱讀是造成大量的文學(xué)作品質(zhì)量低劣的原因。第五種是我們要知道文章的中心，可以知道中心人物的好品質(zhì)。

小學(xué)生課外閱讀必讀書目

這是一本獲得法國青少年偵探小說獎的'作品，講述了一只聰明的狗狗破獲了農(nóng)場中發(fā)生的離奇“命案”。很有懸念的故事，很適合稍微大一點(diǎn)的孩子閱讀。懸疑的故事里又充滿了環(huán)保元素，揭露了化學(xué)產(chǎn)品使動物產(chǎn)生異化，引發(fā)人們對當(dāng)下動物飼料或食品中各種添加成分憂慮的思考。

3、《山居歲月》。

這是一本獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的探險小說。講述了一個男孩學(xué)習(xí)在野外獨(dú)自生活的故事，那些渴望出外冒險的青少年一定會喜歡。里面有城市小孩沒有經(jīng)歷過的歷險，沒有見過的各種自然及動物，及與這些動物如何相處。比較適合男孩子。

4、《手斧男孩》。

這套書檁子推薦過幾次，也看到kiddo上好多孩子在讀。這是一本紐伯瑞文學(xué)金獎作品。講述了一個13歲男孩的冒險故事，值得一提的是書中所有出現(xiàn)的森林生活的場景都是作者的親身經(jīng)歷，所以看起來格外真實(shí)、過癮。此外讀完一套書還能讓孩子理解很多野外求生的技巧，男孩會比女孩更感興趣。培養(yǎng)男孩子的勇氣，檁子首推這本。

5、《太陽溪農(nóng)場的麗貝卡》。

這本書被紐約國家圖書館評為“人生勵志之書世紀(jì)第一名”。書中的女孩算不上十分美麗，也算不上高貴、完美，她活潑好動，渾身上下散發(fā)著快樂的氣息，她每時每刻都想著給別人帶來快樂。紐約前市長說這本書建立了整個的美國精神——樂觀、積極、開朗、友善，對外界事物充滿好奇。

告訴孩子，如何面對一個陌生的新環(huán)境，這不取決于這個環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。

小學(xué)生課外閱讀必讀書目

【1】有利于開闊眼界，提高知識面。

【2】有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

【3】能夠培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的語感，對做閱讀理解有利。

【4】能夠訓(xùn)練孩子的思維能力，提高形象思維和邏輯思維能力。

【5】小學(xué)生經(jīng)常閱讀，就沒有過多時間玩游戲、做其它不利于學(xué)習(xí)的事情。

【6】能夠豐富孩子的想象力。

【7】閱讀所積累的好詞佳句、文章構(gòu)思方式、寫作手法等，對寫作文有較大地幫助。

小學(xué)生課外閱讀書目

《三毛流浪記》《稻草人》《增廣賢文》（國學(xué)）。

《我的寵物是恐龍》《繁夢大街26號》《嚴(yán)文井童話》《一千零一夜全集》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

三年級第二學(xué)期。

《中國寓言故事》《寶葫蘆的秘密》《增廣賢文》（國學(xué)）。

《丁丁歷險記》《我家來了外星人》《高士其科普童話《希臘神話和傳說》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

四年級第一學(xué)期。

《成語故事》《昆蟲記》《笠翁對韻》（國學(xué)）。

《我不知道我是誰》《希臘神話》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《花背與小烏龜》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

四年級第二學(xué)期。

《草房子》《三國演義（少兒版）》《笠翁對韻》（國學(xué)）。

《蘋果樹上的外婆》《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》《高士其科普童話》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

小學(xué)生課外閱讀書目【】

《三毛流浪記》《稻草人》《增廣賢文》(國學(xué))。

選讀書目：

《我的寵物是恐龍》《繁夢大街26號》《嚴(yán)文井童話》《一千零一夜全集》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

三年級第二學(xué)期。

《中國寓言故事》《寶葫蘆的秘密》《增廣賢文》(國學(xué))。

選讀書目：

《丁丁歷險記》《我家來了外星人》《高士其科普童話《希臘神話和傳說》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

四年級第一學(xué)期。

《成語故事》《昆蟲記》《笠翁對韻》(國學(xué))。

選讀書目：

《我不知道我是誰》《希臘神話》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《花背與小烏龜》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

四年級第二學(xué)期。

《草房子》《三國演義(少兒版)》《笠翁對韻》(國學(xué))。

選讀書目：

《蘋果樹上的外婆》《柳林風(fēng)聲》《高士其科普童話》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

寒假將至小學(xué)生課外閱讀書單家長應(yīng)該給孩子看看!

親愛的兒子：

我的兒子，雖然我們天天一起說話，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，可是給你寫信還是第一次，翻開我們家的影集，記錄著你成長卡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事歷歷在目，好多關(guān)于你成長的事件，猶如發(fā)生在昨天一樣清晰。

還記得：小時候你經(jīng)常生病，每次點(diǎn)滴的時候你都忍著痛不哭。還有背唐詩給點(diǎn)滴的護(hù)士阿姨，小小的你就讓媽媽看到了一個樂觀，堅強(qiáng)的孩子，但你可知道，看著你、堅強(qiáng)的孩子，但你可知道，看著你生病時蒼白的小臉，難受的樣子，媽媽的眼睛不止一次濕潤了。

還記得：上幼兒園期間，你和魏童在電業(yè)文化宮的`臺上表演雙簧，你表演自如，說話清晰、流利獲得了很多老師和小朋友的好評，媽媽覺得無比驕傲和自豪，你讓媽媽看到了一個聰明、有表演力的孩子。

還記得：我們在街上發(fā)現(xiàn)有乞討的人，你央求我給他拿錢，還讓我多給些，每當(dāng)學(xué)校有捐款活動的時候，你都會積極參加，遇到這些事情的時候，你讓媽媽看到了你是一個心地善良、有愛心的孩子。

還記得：媽媽過生日，你花了好幾天的時間精心給我準(zhǔn)備了賀卡，讓我驚喜、感動;媽媽生病時，你時時流露出關(guān)心，媽媽的心里是多么溫暖與滿足。你讓媽媽看到了一個懂事、乖巧的孩子，看著你小男子漢一樣的表現(xiàn)，媽媽心理真是很欣慰，真的覺得你就是媽媽的依靠。

一轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)上三年級的大男孩了，每天媽媽和你一起學(xué)習(xí)、一起成長，你身上的優(yōu)點(diǎn)很多，如聰明、有愛心、性格堅強(qiáng)、熱愛勞動、關(guān)心集體、愿意幫助別人。

兒子：你已經(jīng)10歲了，陪伴你一起成長是我今生最大的幸福。多少個夜晚，我都喜歡看著你熟睡的小臉，握著你軟軟的小手心里多么感激上蒼給了我一個可愛的兒子，可能總有一天，你不再需要牽著媽媽的手前行，你會努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造屬于你自己的未來，但你要記住，不管未來會怎樣，媽媽永遠(yuǎn)陪伴你，鼓勵你、支持你，因?yàn)閶寢寪勰?

寒假將至小學(xué)生課外閱讀書單家長應(yīng)該給孩子看看!

親愛的遠(yuǎn)兒：

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼工夫，孩子，你從一個呱呱落地的嬰兒，長大成十三歲的大男孩。回顧過去的十三年，媽媽有你伴隨左右的每一天，猶如夢境一般，模糊卻又無比真實(shí)。你在漸漸長大，不再是一個安靜的能被我抱在懷中講故事的小男孩了。如今，已是初中生的你，個子越來越高了，小手也不知不覺從我的手中溜掉，不再讓我牽著了;你的“閱歷”也越來越豐富了，那個三歲才開口說話的孩子也能侃侃而談了;你的學(xué)習(xí)也越來越主動了，不用過多的叮囑總能自覺地完成各項(xiàng)任務(wù)，看到你一天天長大，懂事。媽媽感到無比驕傲。孩子，你正處在青春期。躁動，叛逆成了青春期的代名詞，有很多話想對你說，借機(jī)機(jī)會與你交流。

孩子，成材先成人，希望你做一個有健康體魄和感恩心靈的人，身體健康是一切革命的本錢，沒有強(qiáng)健的體魄哪有精力去做其它的事情，從小你的體質(zhì)就不好，光打脫敏針就打了兩年，加之你挑食的和不好運(yùn)動，讓媽媽真的很憂心。挑食會引起體內(nèi)營養(yǎng)不均衡，可你把這些良言都當(dāng)成耳旁風(fēng)，希望你能改正。另外我們約定每天的跳繩運(yùn)動可不能隨著性子來，不想跳時，也不許偷懶喲!建議每天的眼保健操也不能馬虎，不能讓鏡片再加厚了。

孩子，你應(yīng)該感到無比的幸福，家里的每個人都很愛你，從幼兒園到現(xiàn)在，遇到的老師都是非常的喜歡你，你一定不會忘記，就在前幾天，你還收到可敬的梁老師給你寄來的賀卡。工作繁忙也不忘給你帶來新學(xué)期的鞭策。你感動的眼神里我讀出了你“飛”得更高的決心。是啊，我們在任何時刻都要懷有一顆感恩的心，同為老師身份的我能真切的感受到老師們?yōu)槟銈兊钠D辛付出。你要懂得尊敬老師，用實(shí)際行動去感恩。當(dāng)享受爺爺奶奶給你準(zhǔn)備的佳肴時，要懂得感恩。當(dāng)父母勞累時，你主動掃掃地，整理房間也是感恩的表現(xiàn)。前幾天，聽說你和一位要好的朋友發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦，不管和誰相處，交友過程中必有誤會和摩擦，偌大世界，有人陪在你身過，對你傾談，愿意傾訴與你，你應(yīng)該感激，凡是會感恩的人成功的機(jī)會就會多一些!

孩子，作為一個男子漢，你要做一個有責(zé)任心和迎難而上的人，從小媽媽就告訴你，家里有你這個男子漢就是不一樣，晚上媽媽害怕，有小男子漢的保護(hù)，過馬路有小男子漢的提醒，拎東西時有男子漢的幫忙。其實(shí)這都是媽媽的良苦用心，希望樹立你責(zé)任感，做到凡事有所擔(dān)當(dāng)，不被困難所壓倒，這些都是男子漢所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，小時候，你練琴時，遇到稍難的曲子，你就想退縮。當(dāng)你不被困難所嚇倒時，你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你練熟了就不那么難了。學(xué)習(xí)也是如此，剛上初中，你感到不適應(yīng)，有畏縮情緒。以后還會有更難的知識等你攀登。只要靜下心，鉆進(jìn)去，相信世上無難事，勇敢面對努力攻克，媽媽永遠(yuǎn)會支持你!而且你一旦攻克了某個難題，處理了一件棘手的事，你會信心百倍，從中體會到快樂，贈人玫瑰，手留余香，再把這些好的東西與人分享，久而久之，我相信你會是一個陽光樂觀，勇敢的男子漢。

孩子，知識改變命運(yùn)，當(dāng)今社會競爭力強(qiáng)，少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在的你正是吮吸知識的年齡，學(xué)習(xí)什么都要有童子功。練琴，練字，打球如此，學(xué)習(xí)文化知識更是如此。小學(xué)時遇到學(xué)習(xí)上的問題，媽媽還能給予你指導(dǎo)，上了初中以后，有些題目媽媽不能從你所能理解的角度針對輔導(dǎo)。你常說，我沒有老師講得好。是啊，是因?yàn)閶寢寷]有去鉆研教材，沒有去梳理知識前后的聯(lián)系。你看不去學(xué)習(xí)當(dāng)然就跟不上了。不過這也給你一個自已學(xué)會學(xué)習(xí)的機(jī)會了。

學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持對學(xué)習(xí)的興趣，取得小進(jìn)步時要再接再厲，考試失利時要分析原因。不管是進(jìn)步還是退步，我希望你都能保持上進(jìn)的心態(tài)。你看，每次老師在在留言本上寫給你的寄語，便是老師們對你真心的希望，他們時刻關(guān)心著你，注視著你，課堂上的一舉一動，一言一行，哪怕你的一個小小的眼神，都盡收眼底，孩子，媽媽相信你會越學(xué)越有滋味。

其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課的45分鐘是最關(guān)鍵的，對每一節(jié)課，每一個學(xué)科，你都不能倦怠，作業(yè)是知識的反饋，要做到注重思考的過程，遇到不懂的問題及時請教老師和同學(xué)，不要不懂裝懂。如果題目稍做變式，你就可能不會，背，抄，記，默，聽、讀等作業(yè)也馬虎不得。

再次要有好的學(xué)習(xí)方法，多掌握一些學(xué)習(xí)技巧，做到積少成多，每天積累一點(diǎn)，錯題要及時分析訂正，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也是好的方法。

孩子，未來的路還很長，媽媽的嘮叨便是你人生路途中的風(fēng)景，希望你能佇足品味欣賞，希望這“風(fēng)景”把你鍛造成一個更加堅強(qiáng)，樂觀，陽光，成績更優(yōu)秀的男孩。

小學(xué)生課外閱讀必讀書目

《猜猜我有多愛你》《三字經(jīng)》(國學(xué))。

選讀書目：

《小布頭奇遇記》《親愛的笨笨豬》《舒克和貝塔歷險記》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

一年級第二學(xué)期。

《不一樣的卡梅拉》《中國神話故事》《三字經(jīng)》(國學(xué))。

選讀書目：

《小魔怪要上學(xué)》《7號夢工廠》《長花的男孩》《中華歌謠100首》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

二年級第一學(xué)期。

《安徒生童話》《弟子規(guī)》(國學(xué))。

選讀書目：

《大頭兒子和小頭爸爸》《我的媽媽是精靈》《凱琪的包裹》《民間故事三百篇》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

二年級第二學(xué)期。

《格林童話》《弟子規(guī)》(國學(xué))。

選讀書目：

《小哥兒倆探險記》《安娜的新大衣》《寓言故事三百篇》《我是一棵樹》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目。

寒假將至小學(xué)生課外閱讀書單家長應(yīng)該給孩子看看!

親愛的小帥哥：

你好!

看著媽媽稱呼你“小帥哥”，你有沒有在心里偷著樂啊?3、4歲時候的你，只要有人大喊一聲“小帥哥”，不論是否叫你，你都會大言不慚的應(yīng)“誰在喊我呀?”。這個“小帥哥”的笑話，至今依然是帥爸帥媽津津樂道的。而今，我們的小帥哥成為一年級小學(xué)生了，依舊稚氣，依舊調(diào)皮。

媽媽是個懶惰的人兒，總是忘記記錄你一年級發(fā)生的趣聞趣事。擔(dān)心再過段時間可能會徹底遺忘，于是趕緊趁現(xiàn)在歇著，努力回憶回憶。

記得去年媽媽生日的時候，你偷偷拿起電話，打給爸爸，讓爸爸祝我生日快樂，并且千叮嚀萬囑咐地交代不能說是你“指示”的。老爸打來祝福的電話，卻悄悄將你“出賣”，媽媽佯裝不知。你向媽媽送來了自己制作的賀卡，又老三老四地一拍胸脯對我說：“今天你生日，你就休息吧!中午的碗我來洗!”話音一落，你還當(dāng)真卷起袖子，像模像樣的收拾起來。那張賀卡的照片和洗碗的錄像留在了我們家的電腦里，也永遠(yuǎn)刻在了媽媽的心里。賀卡上“祝好朋友媽媽生日快樂”的字樣，永遠(yuǎn)鼓勵媽媽要成為你的好朋友，分享你的喜怒哀樂。

記得2009年12月28日，是你掛紅領(lǐng)巾的日子。整整一天你都樂不可支，站在隊(duì)旗下宣誓的那刻，你努力想表現(xiàn)得嚴(yán)肅、認(rèn)真和莊嚴(yán)，偏偏不爭氣的小嘴就是關(guān)不住的想咧開，兩排缺了門牙的牙齒清清楚楚地暴露在媽媽的攝像機(jī)里。因?yàn)槟闶前嗬锏钠焓郑阅惚绕渌⒆佣嘁粋€接隊(duì)旗的任務(wù)。你感覺特別的快樂和自豪，總想代表班級接好這次隊(duì)旗。可遺憾的是，你的小腳泄露了你緊張的秘密，拿著隊(duì)旗走路的時候，你可是“小錯步”前進(jìn)的，引來小小的哄笑在所難免，你的小臉漲得通紅。孩子，別難為情，媽媽很理解你，因?yàn)閶寢尩谝淮螔旒t領(lǐng)巾還整整一夜沒睡呢!

寒假將至小學(xué)生課外閱讀書單家長應(yīng)該給孩子看看!

家庭是孩子的依歸，一旦家庭有所動搖，孩子情緒會變得不穩(wěn)定、坐立不安、容易生氣、甚至神經(jīng)質(zhì)。我們應(yīng)該營造一個和諧溫馨的家庭氣氛，使孩子在充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境下成長，讓孩子感受何謂幸福家庭，并了解父母的責(zé)任。

2、獨(dú)立處事的經(jīng)歷。

孩子初初嘗試，難免遭遇困難，我們不應(yīng)干預(yù)，更不可代他做，應(yīng)讓他從失敗中學(xué)習(xí)。只在重要時刻才替他作決定，但當(dāng)孩子堅持要自己解決，不妨善用其好勝心，給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

3、參與工作的經(jīng)歷。

訓(xùn)練孩子最好的方法就是分配工作給他。我們應(yīng)先考慮孩子的年齡、能力、興趣和性格，讓他幫忙做家務(wù)，但也不要強(qiáng)逼他。孩子在擔(dān)當(dāng)責(zé)任的同時，也覺得備受重視，自會變得懂事。

4、處理不同意見的經(jīng)歷。

與孩子意見不一致時，切忌強(qiáng)行說服他，這只會令他抗拒，即使服從，也只會流于表面化。

5、失敗后成功的滋味。

教孩子運(yùn)動時，選擇容易掌握的競技活動，使他不會多番失敗，挫折感會令他失去興趣；讓他感受失敗后的成功，他既會感到趣味，也可啟發(fā)他凡事要盡力而為的道理。

6、出外活動的經(jīng)歷。

孩子喜歡四處走動。父親平日忙于工作，閑時應(yīng)多跟孩子游戲、運(yùn)動，或到圖書館、博物館等地方，以增廣見聞，也讓他感受您的愛護(hù)。或趁假日帶孩子到郊外，一同吸吸新鮮空氣，舒展筋骨，放眼遠(yuǎn)眺，同時也能多學(xué)詞語。

7、情緒流露的經(jīng)歷。

人人都有自己的脾氣，因此不應(yīng)害怕在孩子面前宣泄。傷心時不避孩子，生氣時告之因由，可讓孩子了解我們的情緒，同時也可示范宣泄情緒的方法。孩子看到父母吵嘴后和解的經(jīng)過，體會到?jīng)_突的化解和愛的持續(xù)力量，也學(xué)到處理人際關(guān)系的技巧；看到父母悲哭，學(xué)到如何處理哀痛的情感；孩子難過時，我們在旁慰藉，讓他知道分擔(dān)悲傷可使親密關(guān)系更深厚。

8、父母得體吵架的經(jīng)歷。

夫妻吵嘴時要有原則，每次須有特定的`主題，不要翻舊帳，清楚說明自己的要求。雖然得體的吵架是孩子社交上的重要學(xué)習(xí)機(jī)會，但有些事應(yīng)避免在孩子面前爭吵：金錢問題，只會令孩子不安；數(shù)落親戚不是，會破壞他與家庭成員的親密關(guān)系；子女的教養(yǎng)方式，會令他無所適從。

9、父母過往的經(jīng)歷。

當(dāng)孩子遇到問題向我們傾訴時，不妨將以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等，一一坦誠地講給孩子聽。毋須害怕會破壞您在孩子心中的形象，相反，這會使孩子更了解您，也可使他得到啟發(fā)，并可將您的觀念和價值觀灌輸給他。

10、生命和死亡的體會。

孩子在成長期間須經(jīng)歷無數(shù)的嘗試、考驗(yàn)、困難、挫折和失敗，惟有他克服這些挑戰(zhàn)，才能發(fā)展成獨(dú)立堅強(qiáng)的人。如果養(yǎng)的小動物死了，孩子會感到傷心，可趁機(jī)會令他明白失去親人的傷痛，使他知道珍惜生命的重要。在日常生活中，向他灌輸正確的人生觀，令他明白生命的可貴之處；平日多帶他接觸大自然，令他領(lǐng)略生命奧妙之處。

寒假將至小學(xué)生課外閱讀書單家長應(yīng)該給孩子看看!

一年一度的寒假即將來臨，相信大家都已樂開懷了，過年期間，大家盡情玩耍的同時，也別忘了抽出時間看課外書哦!下面小編給大家推薦小學(xué)生寒假課外閱讀書單，大家快來收藏吧!

作者|艾米。

經(jīng)典性：以國內(nèi)外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品為主，促進(jìn)孩子的精神成長。

兒童性：根據(jù)兒童的語言學(xué)習(xí)能力、心理成熟度、身心發(fā)展等特點(diǎn)來滿足不同年齡段孩子的閱讀需求。

教育性：從兒童自身精神生命空間、兒童文學(xué)基本理論、兒童閱讀和少年兒童讀物出版等多個方面，梳理出兒童文學(xué)教育復(fù)雜的呈現(xiàn)方式和豐富內(nèi)涵。

1、《團(tuán)圓》(繪本)余麗瓊文朱成梁圖。

2、《猜猜我有多愛你》(繪本)山姆·麥克布雷尼著。

3、《哪吒鬧海》。

4、《365夜故事》魯兵主編。

5、《逃家小兔》(繪本)[美]瑪格麗特·懷茲·布朗著。

6、《爺爺一定有辦法》[加拿大]菲比·吉爾曼著。

7、《中華歌謠100首》。

8、《小老虎歷險記》湯素蘭著。

9、《聲律啟蒙》車萬育著。

10、《愛心企鵝》(繪本)[德]克里斯蒂安·貝爾格著。

11、《三只小豬》(繪本)[美]大衛(wèi)·威斯納著。

12、《三毛流浪記》張樂平著。

13、《沒頭腦和不高興》任溶溶著。

14、《洋蔥頭歷險記》[意大利]賈尼·羅大里著。

15、《犟龜》(繪本)[德]米切爾·恩德著。

16、《我的爸爸叫焦尼》(繪本)[瑞典]波·r·漢伯格。

17、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著。

18、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著。

19、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著。

20、《皮皮魯傳》鄭淵潔著。

21、《怪老頭兒》孫幼軍著。

22、《格林童話》[德]雅科布·格林、威廉·格林著。

23、《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著。

24、《列那狐傳奇故事》[法]季諾著。

25、《小巴掌童話》張秋生著。