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與信仰對(duì)話(huà)與時(shí)代同步范文

信仰的定義：

信仰指對(duì)某種主張、主義、宗教或?qū)δ橙恕⒛澄锏男欧詈妥鹁矗阉顬樽约旱男袨闇?zhǔn)則。

信仰帶有主觀和情感體驗(yàn)色彩，特別體現(xiàn)在宗教信仰上，極致甚至?xí)适Ю碇恰?/p>

關(guān)于信仰的故事：

澳洲曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)野蠻民族，族人不分男女老幼，個(gè)個(gè)孔武有力，赤手空拳也能和獅虎搏斗。殘暴的性情加上天賦的力量，令其他弱小的族群長(zhǎng)期生活在他們的欺凌之下。

但經(jīng)過(guò)調(diào)查，這支民族后來(lái)卻是澳洲所有稀少民族中最先滅亡的一支。

聽(tīng)說(shuō)，有人暗查出這個(gè)民族傳襲著一種奇怪的信仰———禁止洗澡。他們認(rèn)為身體的污垢是神賜的禮物，若是加以洗凈，力量就會(huì)消失，形同軟弱的兔子，毫無(wú)反抗之力，只有任敵人宰割。

于是，幾支弱小民族聯(lián)合起來(lái)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，將暴漲的河水導(dǎo)進(jìn)他們所居住的洞穴。

果然，突如其來(lái)的河水沖刷，令他們發(fā)出驚惶的哀號(hào)，一時(shí)之間，仿佛失去了所有的力量，一個(gè)個(gè)癡呆的癱倒在地。

當(dāng)一支支石刀刺進(jìn)他們的胸膛，盡管鮮血四溢，他們卻在完全相信力量已經(jīng)完全消失的心理因素下，不做任何的抵抗。

研究人類(lèi)學(xué)的專(zhuān)家說(shuō)：信仰使人擁有力量，信仰也使人失去力量。

小故事大道理：其實(shí)，信仰不該用來(lái)“造神”，信仰應(yīng)該用來(lái)造“我”，因?yàn)椋坏┤f(wàn)能的神無(wú)法開(kāi)啟更高的智慧，反而變?yōu)槿艘庾R(shí)上的`障礙，無(wú)疑的，“神”終將成為“我”最大的敵人。

關(guān)于信仰的名言：

1、信仰比知識(shí)更難動(dòng)搖;熱愛(ài)比尊重更難變易;仇恨比厭惡更加持久。——希特勒。

2、信仰能將具有毀滅性的絕望變?yōu)槟妗袪査固?/p>

3、信仰是沒(méi)有國(guó)土和語(yǔ)言界限的，凡是擁護(hù)真理的人，就是兄弟和朋友。——亨利希·曼。

5、一個(gè)失去了信仰的人靠什么生活下——小巴特勒。

6、信仰和迷信是截然不同的東西。——法國(guó)數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家，哲學(xué)家帕斯卡。

信仰在生涯規(guī)劃上對(duì)人的影響主要有以下九點(diǎn)：

人生目標(biāo)的確立;。

奮斗歷程的把握;。

精神境界的陶冶;。

馭挫勇氣的養(yǎng)成;。

道德魅力的塑造;。

身心關(guān)系的調(diào)整;。

人我關(guān)系的處理;。

樂(lè)觀情趣的培養(yǎng);。

緊張情緒的疏解。

與信仰對(duì)話(huà)與時(shí)代同步范文

為了喜迎“十八大”的召開(kāi)，使廣大青年黨員堅(jiān)定“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的共識(shí)，在實(shí)際工作、生活中充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，近期南陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院開(kāi)展了一些列宣傳教育活動(dòng)。

11月1日中午，南陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院在藝術(shù)樓311教室舉行了與信仰對(duì)話(huà)dd科學(xué)發(fā)展新成就報(bào)告會(huì)。體育學(xué)院黨總支副書(shū)記朱德林、團(tuán)總支書(shū)記梅凱、輔導(dǎo)員方金濤出席此次報(bào)告會(huì)，11級(jí)、12級(jí)全體成員積極參加。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（一）。

“要注重做好歷史與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，傳承黨的奮斗精神，繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)”,體育學(xué)院朱德林書(shū)記說(shuō)。他指出，要把學(xué)習(xí)黨史與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程生動(dòng)化、豐富化、具體化。

隨后，梅凱深入淺出地分析當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，重點(diǎn)宣傳科學(xué)發(fā)展的重大理論創(chuàng)新意義和豐富內(nèi)涵，講述全國(guó)和我省推動(dòng)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的典型案例，引導(dǎo)青年學(xué)生真心實(shí)意地緊跟黨走。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（二）。

“為什么中國(guó)革命最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么社會(huì)主義才能救中國(guó)，為什么改革開(kāi)放才是中國(guó)發(fā)展的唯一出路？”針對(duì)一系列問(wèn)題，體育學(xué)院趙鎮(zhèn)生老師在隨后舉行的“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的理想信念報(bào)告會(huì)上，用大量的歷史資料、生動(dòng)鮮活的歷史事件，敘述了我們黨成立的背景和深刻的社會(huì)根源，揭示了舊中國(guó)從一系列失敗和屈辱的教訓(xùn)中選擇中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史的必然。同時(shí)，以圖文并茂地形式介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨從19成立到1949年建立中華人民共和國(guó)這段奪取政權(quán)的光輝歷史。

通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，使更多學(xué)生再一次重溫了我們黨成立、發(fā)展、壯大的歷史，對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，全面系統(tǒng)地了解黨的歷史、了解黨的光輝歷程，把握黨的歷史本質(zhì)和主流，更好地繼承黨的光榮傳統(tǒng)、永葆黨的先進(jìn)性具有積極意義。

信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課心得體會(huì)

近日，我有幸參加了一堂關(guān)于信仰對(duì)話(huà)的團(tuán)課，深深感受到了信仰對(duì)話(huà)的重要性和價(jià)值。在本次團(tuán)課中，我們學(xué)習(xí)了信仰對(duì)話(huà)的技巧和原則，進(jìn)行了深入的討論和交流。通過(guò)這次團(tuán)課，我收獲了很多，領(lǐng)悟到了信仰對(duì)話(huà)的重要性，也對(duì)自己的信仰有了更深入的思考。以下是我對(duì)這次團(tuán)課的心得體會(huì)。

首先，信仰對(duì)話(huà)有助于增進(jìn)理解和尊重。在信仰對(duì)話(huà)中，我們遇到了來(lái)自不同信仰背景的同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)宗教和信仰的認(rèn)知、理解有所不同。在交談中，我們意識(shí)到重要的不是爭(zhēng)論誰(shuí)的信仰是正確的，而是學(xué)會(huì)理解和尊重別人的信仰觀點(diǎn)。只有通過(guò)傾聽(tīng)和尊重，我們才能更好地彼此了解，消除偏見(jiàn)和誤解。這使我意識(shí)到信仰對(duì)話(huà)是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地贊同或否定對(duì)方。

其次，信仰對(duì)話(huà)有助于豐富自己的信仰。在團(tuán)課中，我們提出了各種問(wèn)題，探討了信仰、宗教的意義以及人類(lèi)存在的意義。這讓我對(duì)自己的信仰產(chǎn)生了更深入的思考。通過(guò)與他人分享和交流，我對(duì)自己的信仰觀點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些自己信仰中的盲點(diǎn)和疑問(wèn)，這激發(fā)了我進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)的志愿。在不斷的探索中，我發(fā)現(xiàn)信仰對(duì)話(huà)是一個(gè)互相啟發(fā)、互相推動(dòng)的過(guò)程，它讓我不斷提升自己，豐富了我的信仰內(nèi)涵。

第三，信仰對(duì)話(huà)教會(huì)了我如何更好地表達(dá)和溝通。在信仰對(duì)話(huà)中，與他人交流并表達(dá)自己的觀點(diǎn)是很重要的。通過(guò)團(tuán)課的訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了如何用更簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)我們的信仰觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)和回應(yīng)別人的觀點(diǎn)。這不僅提高了我的溝通能力和表達(dá)能力，還鍛煉了我的思維和辯證能力。通過(guò)與他人的交流互動(dòng)，我學(xué)到了如何更好地展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人并接納不同的聲音。

第四，信仰對(duì)話(huà)培養(yǎng)了我對(duì)抗?fàn)幷摵蜖?zhēng)執(zhí)的克制能力。在信仰對(duì)話(huà)中，我們不會(huì)總是達(dá)成一致，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分歧和爭(zhēng)執(zhí)。然而，團(tuán)課教會(huì)了我如何控制自己的情緒，尊重他人的意見(jiàn)，并尋求一個(gè)更高的共識(shí)。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我意識(shí)到只有以平和、理性、友善的態(tài)度去對(duì)待爭(zhēng)議和爭(zhēng)執(zhí)，才能促進(jìn)對(duì)話(huà)的進(jìn)行，達(dá)到更好的結(jié)果。這種克制能力的培養(yǎng)不僅在信仰對(duì)話(huà)中有用，更在日常的人際交往中有著重要的價(jià)值。

最后，信仰對(duì)話(huà)帶給我們一種普遍性的思考。不同的信仰體系在細(xì)節(jié)上有很多不同，但在信仰的核心上都追求著同樣的價(jià)值和目標(biāo)。在信仰對(duì)話(huà)中，我們體會(huì)到了這種普遍性的思考和共通之處。通過(guò)對(duì)比和比較不同的信仰，我們發(fā)現(xiàn)了它們之間的相通之處，找到了人們共享的普遍價(jià)值。這使我更深刻地領(lǐng)悟到了宗教的本質(zhì)和信仰的意義，也更加增強(qiáng)了我對(duì)人類(lèi)共同價(jià)值觀的認(rèn)同。

總之，信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課是一次富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它幫助我增進(jìn)了對(duì)不同信仰的理解和尊重，豐富了我的信仰內(nèi)涵，提高了我在表達(dá)和溝通方面的能力。與此同時(shí)，它培養(yǎng)了我對(duì)抗?fàn)幷摵蜖?zhēng)執(zhí)的克制能力，并引導(dǎo)我思考信仰的核心和人類(lèi)共同的普世價(jià)值。我堅(jiān)信，信仰對(duì)話(huà)不僅對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要意義，也對(duì)于增進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步有著不可忽視的作用。希望通過(guò)信仰對(duì)話(huà)，我們能夠更好地理解彼此，和諧共處，并共同面對(duì)人類(lèi)共同面臨的挑戰(zhàn)。

與信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課心得體會(huì)范文

在重慶求學(xué)期間,我有幸參觀了歌樂(lè)山的渣滓洞與白公館,接受了革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮.但是,2011年08月31日息烽集中營(yíng)的紅色之旅,我的感受更加強(qiáng)烈與震撼,如果說(shuō)渣滓洞與白公館是“中學(xué)”的話(huà),那息烽集中營(yíng)則為“大學(xué)”,其中紅與黑的斗爭(zhēng)更加激烈,革命烈士們堅(jiān)貞不渝的信仰更讓我感動(dòng),國(guó)民黨的非人折磨手段則讓我更加憤慨,而就是這一墻之隔,注定革命烈士們將流芳百世,永存人生,而國(guó)民黨的左翼積極分子注定遺臭萬(wàn)年,永遠(yuǎn)被人唾罵.

息烽集中營(yíng),是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨軍統(tǒng)局設(shè)于西南大后方三座秘密監(jiān)獄中規(guī)模最大、等級(jí)最高的一所.在這里先后關(guān)押了中共黨員、愛(ài)國(guó)民主人士、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)等1200多人,屠殺和折磨致死600多人,400多人下落不明.該集中營(yíng)被國(guó)民黨軍統(tǒng)稱(chēng)作關(guān)押犯人的大學(xué),這里的犯人大多是被視為“情節(jié)嚴(yán)重的政治犯”,如楊虎城及其家人、羅世文、許曉軒、宋綺紅全家和韓子棟等知名共產(chǎn)黨員和其他愛(ài)國(guó)人士.只要犯人一旦被關(guān)進(jìn)來(lái),注定無(wú)法活著走出去.

走進(jìn)集中營(yíng),“抬起頭來(lái)”四個(gè)大字就呈現(xiàn)于我們的眼前,它是國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨人的一種“洗腦”策略,意為“抬起頭來(lái)覺(jué)悟才有新生”,可他們殊不知我們共產(chǎn)黨人那堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)信仰是不會(huì)被任何因素所動(dòng)搖,他們的任何威逼行為都是無(wú)濟(jì)于事的.往前走迎面看到的是以“忠孝仁愛(ài),信義和平”八字命名的監(jiān)獄,被他們美其名為“忠齋”、“孝齋”、“仁齋”等等.其中“義齋”為女監(jiān)獄,這里曾留下了“小蘿卜頭”玩耍和傳遞信息的身影和足跡.更讓人難忘的是,是被稱(chēng)之為“貓洞”的地方,里面的刑具令人發(fā)指,披麻戴孝、老虎凳、辣椒水,關(guān)水牢,吊囚籠.看著這一幕幕,我們仿佛看到了革命烈士當(dāng)時(shí)所受到的非人折磨,感受到了那個(gè)年代的腥風(fēng)血雨.他們和我們一樣,都有著一腔熱血和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),都有著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,但他們有著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信仰,也深知革命就會(huì)有流血犧牲,當(dāng)他們?nèi)朦h的時(shí)候或走出革命這一條路時(shí),他們就作好了為國(guó)為民犧牲的準(zhǔn)備.正是因?yàn)橛辛怂麄儜驯е髁x、理想和必勝的信念,在非人的折磨和血腥的屠刀面前沒(méi)有屈服,才換來(lái)了我們今天的小康生活和現(xiàn)代化建設(shè).所有的這些,都讓我們淚流滿(mǎn)面.

息烽集中營(yíng)之旅,給我們留下的不應(yīng)該僅僅是對(duì)先烈們的崇敬,更多的是我們對(duì)自己當(dāng)今的信仰和未來(lái)生活的冷靜思考.正如局黨委方雄書(shū)記所說(shuō),很多青年人目前存在著信仰危機(jī),他們不知道應(yīng)該把什么作為自己的終身信仰,在生活和工作中,心中充斥著浮躁,不懂得去感恩,缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,把生活和工作搞得一團(tuán)糟,把本屬于自己該有的快樂(lè)丟失了,渾渾噩噩地過(guò)完這一生.而我們最需要的,最缺少的恰恰是先輩們的這種精神和境界.在這和平的年代里,作為一名共產(chǎn)黨員,作為一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,作為一名職工,我唯有繼承他們的優(yōu)秀信仰,更加嚴(yán)格的要求自己,面對(duì)困難,定會(huì)勇往直前,時(shí)刻把“息烽精神”體現(xiàn)在工作中、學(xué)習(xí)中和生活中,爭(zhēng)取表現(xiàn)出一個(gè)新時(shí)代共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)和氣魄.

總有一種精神,讓我們抖擻精神；總有一種信仰,讓他們永存人生.

與信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課心得體會(huì)范文

在這個(gè)五彩繽紛的大學(xué)里，我們享受著大學(xué)的歡愉時(shí)光。從緊張的高中學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)換到了大學(xué)的寬松式學(xué)。在這過(guò)渡段中，有太多的同學(xué)放松了自我，也在這中間逐漸忘卻了自己的目標(biāo)與入學(xué)時(shí)的豪情壯志，在不斷的徘徊與迷茫中度過(guò)。，現(xiàn)團(tuán)會(huì)總結(jié)如下:此次團(tuán)會(huì)活動(dòng)我們采用學(xué)習(xí)ppt的方式開(kāi)展，在進(jìn)行中穿插知識(shí)競(jìng)答比賽，內(nèi)容豐富，參與度高，積極性強(qiáng)。

針對(duì)這種莊重肅穆的主題，能夠運(yùn)用ppt講解和進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答互動(dòng)，提高同學(xué)們的參與度，讓活動(dòng)既符合主題又滿(mǎn)足同學(xué)們的興趣，又表現(xiàn)出了極佳的效果。

但這次的活動(dòng)仍有不足，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得還不夠到位，活動(dòng)的ppt不過(guò)完美，同時(shí)活動(dòng)也要考慮到它的可實(shí)施性，盡量做到完美。

通過(guò)這次團(tuán)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解到生活態(tài)度的重要性，從而糾正自我的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立樂(lè)觀積極的生活態(tài)度；也有助于大學(xué)生的人生規(guī)劃與抗壓能力，以致于更好地完善自我，同時(shí)使自己以后的人生道路更寬更廣。

二、活動(dòng)背景：在這個(gè)五彩繽紛的大學(xué)里，我們享受著大學(xué)的歡愉時(shí)光。從緊張的高中學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)換到了大學(xué)的寬松式學(xué)。在這過(guò)渡段中，有太多的同學(xué)放松了自我，也在這中間逐漸忘卻了自己的目標(biāo)與入學(xué)時(shí)的豪情壯志，在不斷的徘徊與迷茫中度過(guò)。

漫漫人生路，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱難，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。而樹(shù)立信仰正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源，它會(huì)為我們點(diǎn)亮前方的道路，指引著我們前進(jìn)的方向，虛度青春則是浪費(fèi)生命，因此我們要綻放青春，使自己擁有一段充實(shí)而又有意義的金色年華。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了”。因此我們更需要樹(shù)立好積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓自己插上一雙翱翔天空的翅膀，讓激情伴隨著我們飛揚(yáng)舞動(dòng)，讓我們的青春更加豐富多彩。

三、活動(dòng)的目的及意義：通過(guò)此次活動(dòng)可以使學(xué)生了解到生活態(tài)度的重要性，從而糾正自我的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立樂(lè)觀積極的生活態(tài)度；也有助于大學(xué)生的人生規(guī)劃與抗壓能力，以致于更好地完善自我，同時(shí)使自己以后的人生道路更寬更廣。此次活動(dòng)可讓同學(xué)們充實(shí)大學(xué)生活，讓自己的生活更多姿多彩，使我們飽含激情，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望與期待。

四、活動(dòng)對(duì)象：制藥14303班全體成員。

五、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月。

六、活動(dòng)流程：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)ppt，讓同學(xué)們了解信仰。

2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱男叛觥?/p>

3、提幾個(gè)有關(guān)的問(wèn)題讓同學(xué)們回答。

4、最后讓同學(xué)們重溫《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》這首歌。

與時(shí)間對(duì)話(huà)作文

早晨，一杯牛奶，一片面包，一個(gè)雞蛋。還有一首熟悉的歌曲。

陰暗的餐桌，沒(méi)有開(kāi)燈。陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，音符混雜在周?chē)目諝庵校瑧n(yōu)傷的旋律，迅速的吞噬了自己。無(wú)力去掙扎，只能沉淪。

抽一支煙，無(wú)力的日子，每天像水一樣流逝。重復(fù)，反復(fù)的走過(guò)熟悉的路徑，沒(méi)有激情可言，做的事情背后是無(wú)盡的空虛，卻還是去做，不斷去做，享受那一個(gè)個(gè)瞬間的充實(shí)，不敢停留，怕被淹沒(méi)。恐懼隱藏在靈魂的深處，輕輕的觸碰，便會(huì)涌來(lái)。

寫(xiě)東西，聽(tīng)歌，一篇一篇，一首一首。自己有時(shí)都不知道該寫(xiě)些什么，卻還是想寫(xiě)，提筆，又放下，然后去抽煙，光腳在木質(zhì)地板上來(lái)回走動(dòng)。穿肥大的褲子，黑色的純棉t恤，走過(guò)客廳，到廚房，又走到陽(yáng)臺(tái)，又走回臥室。喝水，會(huì)感覺(jué)血液在一點(diǎn)點(diǎn)的干涸，體溫一點(diǎn)點(diǎn)的流失，像一未完的電影劇本，只是在開(kāi)始，沒(méi)有過(guò)程，沒(méi)有高潮，沒(méi)有結(jié)束。

夢(mèng)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，我在睡覺(jué)，突然窒息，于是拼命的呼吸，會(huì)想，會(huì)不會(huì)就這樣死掉。凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，醒了過(guò)來(lái)。出了一身汗，夾著古龍水的味道。帶著恐懼，慌忙把耳機(jī)塞到耳朵里面，不顧一切，聽(tīng)搖滾。身體已經(jīng)疲憊了。努力保持著自己不再去想那個(gè)夢(mèng)境，直到再次睡去。總會(huì)做這樣的夢(mèng)，很恐懼，那時(shí)感覺(jué)到，死亡離我是那么的近，近到我可以去觸碰。它可以輕易帶走一個(gè)人的生命。干脆的，沒(méi)有一絲猶豫。

雞蛋。還有一首熟悉的歌曲。

窗外是還未完工的綠化，黃色的地面，沒(méi)有一絲綠色。沒(méi)有生命的地面，只有深深淺淺的腳印，一個(gè)個(gè)，通向路的遠(yuǎn)方。就像我們的未來(lái)，迷茫，從不知道該去何處，只是在往前走，直到死亡。

在這樣下去會(huì)發(fā)瘋，決定出去走走。

一個(gè)女人騎車(chē)，帶著一個(gè)小孩，女人臉上有著深深的疲倦，年齡看起來(lái)不大，卻已經(jīng)有了被生活壓迫的痕跡。小孩盯著我看了很長(zhǎng)時(shí)間，我也在看他，眼睛明亮，純潔的刺眼，中途把視線(xiàn)移開(kāi)了幾秒，又重新看，直到他轉(zhuǎn)臉。小孩子是沒(méi)有憂(yōu)慮的，每天都像是在微風(fēng)中輕輕搖曳的花朵，帶著勃勃生機(jī)，享受著童年的美好。又想起我的兒時(shí)，總是在下雨天撐傘往外跑，那時(shí)住在兩層的平房，院落里植物潮濕的氣息，地上會(huì)長(zhǎng)有苔蘚，還有螞蟻洞。那個(gè)男孩，在雨中，慢慢拿開(kāi)頭頂?shù)膫悖煺娴谋砬槔锩嬗兄鴿摬氐墓陋?dú)，他在看雨，任由雨水打濕了他的衣服，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，就那樣不變的望著天，忽然咧開(kāi)嘴笑了，笑得是那樣甜美，甜美到可以窒息。

陰暗的餐桌，沒(méi)有開(kāi)燈。陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，音。

這是個(gè)短暫的插曲，就像是生命中某一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)間為你停留，卻還是會(huì)離去，沒(méi)有告別，沒(méi)有眼淚，就那樣，悄悄地離去。只留下自我安慰的無(wú)數(shù)理由，顯得孤單且脆弱。經(jīng)不起時(shí)間的折騰，會(huì)在某一個(gè)瞬間突然明白，她離開(kāi)了，真正的消失了，除了回憶，帶走了一切。短暫傷感一段日子后，把那些記憶狠狠撕碎，丟到一個(gè)無(wú)法到達(dá)的地方。還有自己。我們還有自己。

在路邊，在一棵樹(shù)下坐著，點(diǎn)燃支煙。

來(lái)往的人群中，會(huì)投過(guò)來(lái)眼神。有詫異，有鄙夷，有冷漠，卻是沒(méi)有熟悉的眼神，那種帶著憂(yōu)傷，在人群中特例獨(dú)行。會(huì)很好辨認(rèn)，他們有自己的弱點(diǎn)，有自己的標(biāo)記，可以一眼看出來(lái)。比如說(shuō)，會(huì)看一顆樹(shù)上的葉子，很久。

不知道自己能做些什么，去超市。買(mǎi)了很多零食，奶茶，速溶咖啡。提著重重的袋子，回到了家。把音樂(lè)開(kāi)到最大，帶著有些疲倦的身體，躺在床上，沉沉睡去。電腦屏幕上，一封郵件的提示還在不斷閃爍，但那些，對(duì)現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有意義了。

與信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課筆記

團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，指的是通過(guò)上課來(lái)教育團(tuán)員。是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

游覽阜陽(yáng)市潁東區(qū)岳家湖那天，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，游人如織，武穆祠前，肅穆靜默，不禁游目騁懷而浮想聯(lián)翩，敬慕之情油然而生，緬懷起岳飛，這位讓中國(guó)人驕傲的民族英雄。《岳飛家史考》記述，岳飛第五子岳霆后人曾在岳家湖這一帶居住。岳飛遇害二十一年后，孝宗皇帝為岳飛父子平反昭雪，理宗景定二年(1261年)追封岳霆續(xù)忠侯，他的后裔岳蹯家族中的一支居住在安徽阜陽(yáng)。由于岳飛的后人來(lái)到這里居住，出于對(duì)岳飛的敬仰，這里的幾條道路便被更名為鵬舉路、忠武路、忠孝路，以示紀(jì)念。岳飛，字鵬舉，謚號(hào)忠武，南宋時(shí)期抗金名將，位列南宋“中興四將”之首。岳飛忠孝雙全，是中華民族千古以來(lái)，很受世人崇拜的民族英雄。后人行走在這幾條路上的時(shí)候，不僅會(huì)比較自然地想到這里曾經(jīng)是岳飛后人的居住地，而且會(huì)進(jìn)一步聯(lián)想起岳飛精忠報(bào)國(guó)的英雄事跡，聯(lián)想到岳飛與阜陽(yáng)的那一段歷史。

關(guān)于岳飛駐守阜陽(yáng)(時(shí)為順昌府)的一段史實(shí)，民間歷來(lái)流傳著岳飛駐防潁州的故事，潁州舊志卻沒(méi)有記載。這種情況讓后世仁人們，總是禁不住扼腕惋惜，在對(duì)這位民族英雄的由衷敬仰之情里，一直覺(jué)得有一份缺憾在內(nèi)心里糾結(jié)著。好在，令人欣慰而又慶幸的是，阜陽(yáng)市文史專(zhuān)家李興武為了彌補(bǔ)這一項(xiàng)歷史缺憾，廣泛搜尋史料，多方深入考究，證實(shí)劉锜與岳飛同為順昌府最后的守臣。他在《劉锜與岳飛：順昌府最后的守臣》一文中寫(xiě)到：“在順昌戰(zhàn)后的七月二十七日，岳飛奉命與劉锜換防，作為順昌府最后的守臣在順昌府駐扎了一段時(shí)光。”“劉锜與岳飛，同為順昌府最后的守臣，在順昌城駐扎了一個(gè)月左右時(shí)間，于九月初一日壬寅，先后離開(kāi)順昌府。”岳飛在阜陽(yáng)駐守雖然很短暫，但是他為阜陽(yáng)的歷史留下了光輝的一頁(yè)。潁東區(qū)在岳家湖建立了岳飛祠堂，為人們紀(jì)念這位民族英雄營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，引發(fā)思古幽情，緬懷岳飛的英雄人生。

岳飛一生精忠報(bào)國(guó)，家國(guó)情懷光照日月。他不是格薩爾王、不是嘎達(dá)梅林，也不是成吉思汗，他是曠古的民族英雄，直讓這些人與他面前都會(huì)黯然失色。岳飛面臨國(guó)家民族的生死存亡，發(fā)出“還我河山”的巨人般的吼聲，驚天地而泣鬼神;“直搗黃龍”的鋼鐵般誓言，激勵(lì)三軍捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸;他率領(lǐng)岳家軍百戰(zhàn)沙場(chǎng)、鐵蹄錚錚、烽火狼煙，車(chē)錯(cuò)轂兮矢交墜，嚴(yán)殺盡兮棄原野，飛鳴鏑，萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣。為了國(guó)家民族的安危，他誓與匈奴共存亡，饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血，這是何等的英雄氣概。英雄的史詩(shī)，譜寫(xiě)著家國(guó)情懷鐵血丹心，輝映著精忠報(bào)國(guó)赤子胸襟，滋潤(rùn)著千古潁淮大地。

岳飛的家國(guó)情懷，精忠魂魄，是忠孝兩全的經(jīng)典范例。千古以來(lái)，世俗人總認(rèn)為“忠孝難兩全”，岳飛的一生告訴我們，忠孝應(yīng)該兩全，也能夠兩全，而且必須兩全，忠孝思想水乳交融而密不可分。就連古代的一位普通勞動(dòng)?jì)D女花木蘭都能實(shí)現(xiàn)忠孝兩全，替父從軍，勇猛殺敵，功成隱退，繼續(xù)孝敬父母，可謂忠孝兩全，不讓須眉，千古美談。無(wú)論岳飛還是花木蘭的行為，都很好地體現(xiàn)出了忠孝兩全思想。

《孝經(jīng)》中說(shuō)孝道有三種境界。一是始於事親。父母給了兒女生命，指導(dǎo)兒女衣食住行，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，正道直行，兒女應(yīng)該盡孝報(bào)恩，熱情事親。二是中於事君。在古代是忠于代表國(guó)家社稷的君王。三是終於立身。“立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。”對(duì)父母盡孝心行孝道，對(duì)國(guó)家盡忠心做貢獻(xiàn)，從而建功立業(yè)，成就了自己人生的輝煌。孝是道德的根本，精忠報(bào)國(guó)是孝道思想的最高境界，岳飛就是千古以來(lái)的典型代表。明神宗朱翊鈞評(píng)價(jià)岳飛精忠貫日，大孝昭天，憤泄靖康之恥，誓清朔漠之師。孫中山評(píng)價(jià)岳飛說(shuō)，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。無(wú)論古今，積極的、正確的孝道思想的行為主要在于對(duì)國(guó)家、民族的共同理想、千秋大業(yè)不忘初心而鞠躬盡瘁，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在當(dāng)代，孝道思想在每一個(gè)人的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)中是絕對(duì)不可缺少的最重要內(nèi)容，孝也是衡量一個(gè)人精神文明程度的的重要標(biāo)志。

家國(guó)情懷精忠魂，是岳飛作為民族英雄光耀千古的核心思想內(nèi)容，是他一生修身齊家治國(guó)平天下，實(shí)現(xiàn)忠孝兩全，成為一位偉大的愛(ài)國(guó)主義者的思想動(dòng)力的源泉。南宋朝廷在紹興初年給岳飛升官的詔書(shū)中對(duì)岳飛有很高的評(píng)價(jià)：精忠許國(guó)，沈毅冠軍，身先百戰(zhàn)之鋒，氣蓋萬(wàn)夫之?dāng)场C(jī)全國(guó)大，謀成而動(dòng)則有功;微信著明，師行而耕者不變。久宣勞于邊圉，實(shí)捍難于邦家。紹興三十一年(1161年)，南宋太學(xué)生倪樸要求朝廷盡快給岳飛平反昭雪的上書(shū)中說(shuō)，岳飛忠義無(wú)比，志清宇宙，勛烈炳天地，精忠貫日月，無(wú)尺寸之封，反受大戮，其怨怒之氣，豈不充積于天地之間哉?臣愿復(fù)故將岳飛之封爵，祿其子孫，以伸其冤抑之氣。文天祥給岳飛曾孫岳覿的信中稱(chēng)贊岳飛忠義與日月?tīng)?zhēng)光，功在社稷，百世可知。

龔延明教授說(shuō)岳飛，在中國(guó)幾乎是一個(gè)家喻戶(hù)曉的民族英雄，在他身上體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和寧死不屈的高尚情操。在中國(guó)人的心目中，岳飛已成了一面愛(ài)國(guó)統(tǒng)一的旗幟。精忠報(bào)國(guó)、還我河山，是岳飛忠于祖國(guó)、反對(duì)侵略的崇高愛(ài)國(guó)主義精神。

在中華悠久的歷史中，對(duì)后世子孫起著巨大精神影響的歷史偉人，為數(shù)并不多，而岳飛則是其中的一位。岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的精神和他的高風(fēng)亮節(jié)，激勵(lì)著后世。一個(gè)偉大而又多災(zāi)多難的文明古國(guó)之所以能夠經(jīng)磨歷劫而多難興邦，千百年來(lái)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)鑄就的一種巨大的精神支柱，對(duì)中華民族發(fā)揮著重大的中流砥柱的作用。我們歌頌岳飛這樣的民族英雄為我們時(shí)代樹(shù)立的榜樣和愛(ài)國(guó)正氣，是他為我們中華民族留下的一筆須臾不可或缺的精神財(cái)富，世世代代都會(huì)對(duì)我們的民族發(fā)揮鼓舞、激勵(lì)與鞭策作用。歷史的烽煙依然讓我們記憶猶新，無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)和中印、中越戰(zhàn)爭(zhēng)，都深刻地體現(xiàn)出中華民族偉大的家國(guó)情懷精忠魂魄，體現(xiàn)出我們的愛(ài)國(guó)正氣。

更難忘，剛剛過(guò)去的全民抗疫的一場(chǎng)沒(méi)有烽火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，成千上萬(wàn)的優(yōu)秀中華兒女發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的光榮傳統(tǒng)，毅然決然地捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。他們甘愿以一人之死而換萬(wàn)眾之生。在他們的身上，同樣表現(xiàn)出可歌可泣的家國(guó)情懷，難能可貴的精忠魂魄。

游覽岳家湖，緬懷岳武穆，感受家國(guó)情懷，崇仰精忠魂魄，謳歌鵬舉精神。回望歷史煙云，展望復(fù)興夢(mèng)想，愿英雄精神在潁淮大地青春永駐，綻放出新時(shí)代的異彩輝煌。

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民精神和文明建設(shè)全過(guò)程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來(lái)，愛(ài)國(guó)就是中國(guó)人精神脈絡(luò)里流淌著的基因。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，讓愛(ài)國(guó)基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進(jìn)的精氣神，為新時(shí)代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，其現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義不言而喻。

俗話(huà)說(shuō)“一花一世界”，新時(shí)代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的。正因?yàn)檫@種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國(guó)飛速發(fā)展的同時(shí)，作為新時(shí)代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀(jì)里，用自己所學(xué)、所想、創(chuàng)新奮斗，為國(guó)家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予我們的使命，在的時(shí)代里成就自我、建功立業(yè)。

作為當(dāng)代青年，我們要堅(jiān)定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，專(zhuān)攻就要做到精準(zhǔn)。青年人有自己的一腔熱情。滿(mǎn)懷著對(duì)時(shí)代憧憬，想象著未來(lái)成功的景象。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅(jiān)定理想信念，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者;我們要依然堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對(duì)著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來(lái)，回想初心何處，方向在哪，必須樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，把自己的理想目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠(yuǎn)，踏實(shí)勤懇，努力奮斗，一定會(huì)有好的結(jié)果。

立足崗位、踐行使命。新時(shí)代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當(dāng)代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實(shí)際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說(shuō)不干。時(shí)代賦予我們太多的機(jī)會(huì)。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負(fù)自己、不負(fù)時(shí)代。

1938年，王士光(原名王光杰)與王新(原名王蘭芬)在天津設(shè)立秘密電臺(tái)開(kāi)展地下斗爭(zhēng)。

我的父親王士光原名王光杰，1915年6月出生于北京。我的祖父王治昌曾任北洋政府商務(wù)司代理司長(zhǎng)、農(nóng)商部工商司司長(zhǎng)等職，很有民族氣節(jié);祖母董潔如生于富商家庭，一生追求進(jìn)步，傾向革命。

1927年，我父親在中日中學(xué)學(xué)習(xí)。1931年轉(zhuǎn)入北京師范大學(xué)附屬中學(xué)就讀高中，其間接受了進(jìn)步思想的洗禮。他對(duì)物理、數(shù)學(xué)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。1934年至1935年，他先在北京大學(xué)物理系學(xué)習(xí)，后考入清華大學(xué)電機(jī)系，對(duì)無(wú)線(xiàn)電產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深入鉆研，具備了較高的水平。

在清華大學(xué)期間，我父親不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極投身革命活動(dòng)，參加了“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1936年他參加了中華民族解放先鋒隊(duì)，并于1938年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。同年8月，我父親受黨組織派遣來(lái)到天津，在英租界62號(hào)路伊甸園(后來(lái)的和平區(qū)沙市道45號(hào))設(shè)立秘密電臺(tái)。中共天津市委書(shū)記姚依林是我父親的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他安排我父親化名吳厚和與化名黃惠的王蘭芬假扮夫妻，組成家庭開(kāi)展秘密工作。

在共同的革命工作和生活中，王光杰和王蘭芬經(jīng)歷了多次的危險(xiǎn)和困難。一次，遇到敵人的搜查，他們首先想到的是讓對(duì)方安全撤離，保護(hù)電臺(tái)。王光杰因?yàn)榘滋煲ド习啵砩线€要接收電臺(tái)的訊號(hào)，經(jīng)常是通宵工作。有時(shí)因勞累過(guò)度病倒了，王蘭芬就像妻子一樣照顧他。苦難的環(huán)境中見(jiàn)真情，真摯而熱烈的愛(ài)情在兩個(gè)年輕人的心中萌發(fā)綻放，經(jīng)組織同意，他們由假夫妻結(jié)為真伴侶。

在日偽軍警的眼皮底下，我父親冒著生命危險(xiǎn)，用親手設(shè)計(jì)制作的電臺(tái)收發(fā)電報(bào)，為戰(zhàn)斗在敵占區(qū)的河北省委、天津市委機(jī)關(guān)與抗日前線(xiàn)的部隊(duì)之間，架起了一座紅色橋梁。滴滴答答……無(wú)線(xiàn)電波不斷傳來(lái)我黨我軍的消息，同時(shí)把搜集到的敵占區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等情報(bào)，傳送給黨組織和解放區(qū)，這部電臺(tái)被譽(yù)為“中國(guó)北方的永不消逝的電波”。而我父親本人也從此走上了以電臺(tái)為武器的革命生涯，為中國(guó)革命的勝利和新中國(guó)的無(wú)線(xiàn)電通信事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。

我父親的愛(ài)國(guó)精神體現(xiàn)在對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我父親承擔(dān)了組建邯鄲廣播電臺(tái)的任務(wù)。在無(wú)任何技術(shù)資料和零配件奇缺的條件下，他帶領(lǐng)同志們克服困難，利用繳獲敵人收音機(jī)上的舊通訊裝備，進(jìn)行設(shè)計(jì)、分解、改制、組裝和反復(fù)試驗(yàn)。有一次，他患病高燒，仍然躺在擔(dān)架上指揮安裝。經(jīng)過(guò)夜以繼日的工作，終于成功組建了具有戰(zhàn)略意義的邯鄲廣播電臺(tái)，及時(shí)接替陜北廣播電臺(tái)，傳播黨中央的聲音，為打破國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)我黨我軍的封鎖和“圍剿”，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的順利進(jìn)行作出了重大貢獻(xiàn)。為此，晉察冀中央局、司令部、政治部給他記特等功，并授予特等功獎(jiǎng)?wù)潞汀叭嗣窆Τ肌睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

新中國(guó)成立后，他擔(dān)任第四機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng)，分管電子工業(yè)的科研和生產(chǎn)，組織領(lǐng)導(dǎo)為原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星等我國(guó)國(guó)防重點(diǎn)工程提供測(cè)控設(shè)備，為我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

“文革”期間，我父親受到林彪、“四人幫”集團(tuán)殘酷迫害，被捕入獄達(dá)七年之久，蒙受不白之冤。在艱難的境遇中，他絲毫沒(méi)有動(dòng)搖對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，沒(méi)有改變對(duì)黨的赤誠(chéng)之心。他滿(mǎn)腦子想的還是怎樣加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，在沒(méi)有任何技術(shù)資料做參考的情況下，撰寫(xiě)了總共70萬(wàn)字的手稿，其中很多表格和數(shù)據(jù)都是用蘸水筆寫(xiě)的畫(huà)的。父親去世以后，我在家里布置靈堂，整理他的遺物時(shí)才看到這些手稿，當(dāng)時(shí)那種悲痛心情是無(wú)法描述的。雖然我父親已經(jīng)去世很多年了，至今我仍然珍藏著這些手稿，就是想時(shí)常看看，寄托對(duì)他的無(wú)限思念。

改革開(kāi)放后，我父親重新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，加倍努力工作，領(lǐng)導(dǎo)組織了我國(guó)導(dǎo)彈衛(wèi)星的電子設(shè)備、測(cè)控系統(tǒng)和高可靠元器件的研制生產(chǎn)，取得可喜成果。1999年9月18日，作為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的科技專(zhuān)家代表，在人民大會(huì)堂受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。

2003年，我父親去世后，機(jī)電部政策法規(guī)司原司長(zhǎng)彭樹(shù)廉寫(xiě)下了四句詩(shī)：“士卒品行貫一，光明磊落一生，千冤萬(wàn)苦不吐，古后風(fēng)范長(zhǎng)存。”這是對(duì)我父親一生愛(ài)國(guó)精神的概括和總結(jié)。

我曾經(jīng)作為知識(shí)青年到延安插隊(duì)，后來(lái)在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。我愛(ài)人畢業(yè)后本想通過(guò)父母的關(guān)系回北京，調(diào)到第四機(jī)械部工作。我父親得知后教育我們說(shuō)：“無(wú)論在哪里工作都是革命的需要，不能靠父母的職務(wù)為自己提供方便。”他就是這樣一個(gè)置身困境仍然想著國(guó)家建設(shè)，從不炫耀自己，從不謀取私利的好父親。從那以后，我要求自己，也要求子女傳承好這種家風(fēng)。

《王士光紀(jì)念文集》在我父親去世兩年后出版，我參與了主要資料及照片的整理，先后走訪(fǎng)六七十位老同志，還到解放軍報(bào)社去查閱檔案，并撰寫(xiě)了回憶文章。我覺(jué)得做好這些工作，就是為了傳承好父親的革命遺志，為后人留下一筆寶貴的精神財(cái)富。

為進(jìn)一步貫徹教育部辦公廳的關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題教育的文件精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生“銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄”，傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。5月25日，xx縣xx高級(jí)中學(xué)團(tuán)委和德育中心聯(lián)合行動(dòng)，利用午間激情教育時(shí)間，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班團(tuán)課活動(dòng)，唱響了愛(ài)國(guó)主旋律的號(hào)角。

整個(gè)團(tuán)課分為以下幾個(gè)流程，首先同學(xué)們一起觀看了由中央電視臺(tái)拍攝的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的專(zhuān)題短片，然后在團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，大家一起品讀了《習(xí)近平的英雄情懷》，特別是習(xí)近平母親給習(xí)近平講述岳飛的故事，給同學(xué)們留下了深刻的印象。是的，把字刺到背上是很疼，但是這樣心里就銘記住了“精忠報(bào)國(guó)”。

接著，大家一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志關(guān)于銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄的系列講話(huà)，“天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。”這些鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)告訴我們，英雄是中華名族的脊梁，我們每個(gè)人，都要崇拜英雄、銘記英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛(ài)英雄。

接著，在宣傳委員的帶領(lǐng)下，大家一起誦讀了革命家書(shū)，看著一篇篇飽含革命者大無(wú)畏精神的革命家書(shū)，讀著一篇篇飽含著對(duì)親人的戀戀不舍但又義無(wú)反顧奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的遺囑，很多同學(xué)嗚咽了，是的，革命者為了民族的解放祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)，舍棄了自己的一切。。。。。。

最后，各支部進(jìn)行了講述英雄故事的互動(dòng)活動(dòng)，邱少云、黃繼光、董存瑞、楊靖宇，狼牙山五壯士，一個(gè)一個(gè)鮮活的革命故事展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。。。。。。

不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，可同學(xué)們卻渾然不知，他們，還沉浸在那些可歌可泣的英雄故事中，他們，還在細(xì)細(xì)體會(huì)那句“歷史是人民創(chuàng)造的，英雄的人民創(chuàng)造英雄的歷史”。

解讀英雄內(nèi)涵，和平年代同樣需要英雄情懷，英雄就在我們身邊，同學(xué)們對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考，還在延續(xù)著。

最后，團(tuán)支部輔導(dǎo)員給每位同學(xué)布置了任務(wù)，倡導(dǎo)大家尋找身邊的英雄、利用節(jié)假日通過(guò)各種方式去感受英雄的信仰。

對(duì)于此次活動(dòng)，校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)陸海兵表示：“近代中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。開(kāi)展主題活動(dòng)旨在以課育德，以活動(dòng)育德，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，在學(xué)生中形成崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍，激勵(lì)學(xué)生肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重?fù)?dān)。”

守初心，當(dāng)以百姓心為心，牢記人民的滿(mǎn)意度是標(biāo)尺。“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”忠誠(chéng)為民、盡職盡責(zé)，要求黨的各級(jí)干部把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、贊成不贊成作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，以造福人民為最大政績(jī)。只有扎扎實(shí)實(shí)為民服務(wù)解難題、一心一意為民謀利促發(fā)展，才能贏得人民支持和擁護(hù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。

行萬(wàn)里路，初心不改，飲水思源，本色不移。越是向前走，越要堅(jiān)持勿忘人民，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為。面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，永葆奮斗精神，永懷赤子之心，矢志不渝造福人民，我們就會(huì)始終立于不敗之地，我們的偉大事業(yè)必將無(wú)往而不勝。

作為一名基層工作者，我相信我們還有很多的時(shí)間，在祖國(guó)的建設(shè)的快速步伐中添磚加瓦。作為基層工作者，我要做好宣傳工作，讓群眾感黨恩，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，共同維護(hù)社區(qū)穩(wěn)點(diǎn)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。不忘初心，方得始終。作為基層工作者，我要在以后的工作中，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，把十九大精神落實(shí)到工作的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，立足本職，以身作則，干一行愛(ài)一行，為群眾排憂(yōu)解難，為推進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，踐行“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。按照上級(jí)主題教育動(dòng)員部署要求，要多次開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)研討會(huì)，將集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，全體成員參與其中，從自身出發(fā)感悟?qū)W習(xí)成果，統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，真正做到學(xué)懂弄通、掌握要義，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)一步增進(jìn)主題教育的學(xué)習(xí)成果。

二是做好調(diào)查研究，走好群眾路線(xiàn)。在開(kāi)展調(diào)查研究前，要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，改掉“形式主義”做好充分的準(zhǔn)備，針對(duì)自身業(yè)務(wù)范圍，選擇矛盾突出的幾個(gè)問(wèn)題，制定調(diào)查研究方案，反復(fù)調(diào)查、反復(fù)研究，與群眾一起查問(wèn)題、找“病根”，與基層一起想辦法、找對(duì)策，讓調(diào)查研究結(jié)果在基層可行，讓問(wèn)題在基層得以解決，真正發(fā)揮調(diào)查研究的作用，拉近群眾的“距離”，提升群眾對(duì)于黨員干部的“好感度”。

三是接受紅色教育，豐富精神財(cái)富。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是激發(fā)廣大黨員干部繼承革命傳統(tǒng)，為振興中華而獻(xiàn)身的精神。講好黨的故事，革命故事，用好紅色教育是增強(qiáng)“不忘初心、牢記使命”主題教育感染力的好途徑。

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。”要把“為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)”作為加強(qiáng)衛(wèi)生工作的總要求，不僅體現(xiàn)了以人為本的思想，更揭示了衛(wèi)生工作的靈魂。只有圍繞“健康”二字做足文章，才能真正把衛(wèi)生工作做好，讓人民群眾滿(mǎn)意。醫(yī)務(wù)人員對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，扮演著極端重要的社會(huì)角色、擔(dān)當(dāng)著無(wú)比重要的社會(huì)責(zé)任，必須牢記自己擔(dān)負(fù)著的神圣使命，“救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求”，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和群眾身心健康努力奮斗。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者“不忘初心、牢記使命”，我認(rèn)為要自覺(jué)做到以下幾個(gè)方面。

對(duì)醫(yī)學(xué)有熱愛(ài)之情，就會(huì)明白我們不僅僅是為了找一份工作而學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，而是為了自己熱愛(ài)的事業(yè)、為了人民群眾的健康而工作。調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。的快樂(lè)，的幸福是看到病人解除痛苦后臉上露出的開(kāi)心的笑容，這是我們的初心，也是我們的使命。

醫(yī)生是一門(mén)崇高而神圣的職業(yè)，對(duì)生命的尊重與敬仰是醫(yī)務(wù)工作者心中至高無(wú)上的神。中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德認(rèn)為，“醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立”，的醫(yī)德思想核心，就是對(duì)人的生命價(jià)值的關(guān)懷與重視。醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和道德義務(wù)就是維護(hù)人的健康，其原則就是“救死扶傷，防病治病，實(shí)行人道主義”。在醫(yī)療實(shí)踐中，醫(yī)務(wù)工作者既要尊重科學(xué)，更要以人為本。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，患者對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的要求越來(lái)越高。作為醫(yī)生必須有意識(shí)地、認(rèn)真培養(yǎng)和提高自己的醫(yī)德素質(zhì)，樹(shù)立“以人為本、以病人為中心”的服務(wù)理念，學(xué)習(xí)醫(yī)患溝通技巧，培養(yǎng)溝通能力，包括和患者家屬的溝通，成為精于專(zhuān)業(yè)，誠(chéng)于品德，名副其實(shí)的德醫(yī)雙馨的醫(yī)務(wù)工作者。

商務(wù)接待英語(yǔ)對(duì)話(huà)范文

2、工作人員對(duì)來(lái)訪(fǎng)群眾要熱情接待，認(rèn)真聽(tīng)取所反映的問(wèn)題，仔細(xì)閱讀來(lái)訪(fǎng)者攜帶的材料，準(zhǔn)確掌握來(lái)訪(fǎng)目的。

3、工作人員認(rèn)真做好接待來(lái)訪(fǎng)群眾服務(wù)工作，按照事前預(yù)約或來(lái)訪(fǎng)時(shí)間順序，逐人(批)安排接待。

5、對(duì)到縣及縣以上大規(guī)模非正常集體上訪(fǎng)事件，責(zé)任單位主要領(lǐng)導(dǎo)必須第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)答復(fù)信訪(fǎng)群眾，做好矛盾化解工作。

6、責(zé)任單位參與接待的人員為首訪(fǎng)責(zé)任人，不得相互推諉，激化矛盾。首訪(fǎng)責(zé)任人負(fù)責(zé)該上訪(fǎng)事項(xiàng)的處理、辦結(jié)、息訴息訪(fǎng)工作，把矛盾和問(wèn)題化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，杜絕矛盾上交。重大、疑難、復(fù)雜事項(xiàng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，需與其他單位協(xié)調(diào)解決的，及時(shí)、主動(dòng)協(xié)商溝通。

7、及時(shí)整理群眾來(lái)訪(fǎng)反映的各類(lèi)問(wèn)題，認(rèn)真分析，分類(lèi)匯總，做好群眾來(lái)訪(fǎng)信息上報(bào)工作。

與信仰對(duì)話(huà)與時(shí)代同步范文

信仰，是對(duì)某種理論、思想、學(xué)說(shuō)極其信服，并以此作為自己行動(dòng)的指南。樹(shù)立對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，是共產(chǎn)黨員的精神支柱和力量源泉。我們知道黨的綱領(lǐng)就是黨發(fā)展的旗幟和方向，就是黨的信仰；黨的歷史就是一部黨綱建設(shè)的歷程，就是對(duì)信仰的不斷充實(shí)；黨的未來(lái)就是黨建的美好藍(lán)圖，就是對(duì)信仰的忠貞不懈。在發(fā)展有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，我們黨始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為黨建信仰，始終堅(jiān)持最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，這既鑒定了我們可以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念，又結(jié)合不同發(fā)展階段的實(shí)際情況，實(shí)事求是，審時(shí)度勢(shì)，為我們黨和國(guó)家的發(fā)展指定不同的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。

而我們這代九十年代出生的大學(xué)生，可以說(shuō)是新中國(guó)成立以后信仰最迷茫的一代人。我們伴隨著改革開(kāi)放長(zhǎng)大，所經(jīng)歷過(guò)的生長(zhǎng)條件比我們以前的任何時(shí)期的先輩所經(jīng)歷的都優(yōu)越，于是，生活安樂(lè)的我們喪失了信仰，最終迷茫在人生的道路上。解放前，我們的先人把新中國(guó)的誕生做為人生的不懈信仰，所以他們可以在血泊中微笑和歌唱；解放后，文革中虛假的提早進(jìn)入共產(chǎn)主義的理想一度統(tǒng)治了人民的信仰空間，使中國(guó)人可以一邊餓肚子一邊等待和遙想共產(chǎn)主義的美好。而現(xiàn)在，隨著國(guó)家建設(shè)的主題和重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，政治和思想學(xué)習(xí)被冷落在一邊的角落，我們這代部分大學(xué)生的馬克思主義信仰日趨弱化，喪失了應(yīng)有的精神支柱，最后導(dǎo)致了人生的理想的喪失。因此，大學(xué)生信仰教育顯得尤為重要。大學(xué)生信仰教育是指對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義信仰教育，其目的在于使大學(xué)生形成科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。進(jìn)行大學(xué)生信仰教育時(shí)，注重信仰教育與知識(shí)教育的結(jié)合，激發(fā)大學(xué)生信仰的需要，提高大學(xué)生進(jìn)行信仰選擇的能力，要注意信仰教育的層次性、順序性，把思想教育與理論教育結(jié)合起來(lái)，要充分認(rèn)識(shí)到信仰教育的長(zhǎng)期性、艱巨性，注重信仰教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，建立信仰教育合力機(jī)制，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同信仰教育體系。

與信仰對(duì)話(huà)與時(shí)代同步范文

清明節(jié)來(lái)臨之際，由團(tuán)寧夏區(qū)委組織實(shí)施的“與信仰對(duì)話(huà)”學(xué)黨史、知黨情、跟黨走百場(chǎng)黨史報(bào)告進(jìn)校園活動(dòng)在銀川科技職業(yè)學(xué)院隆重舉行，近千名青年大學(xué)生參加首場(chǎng)報(bào)告會(huì)，深切緬懷革命先烈，深刻感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從勝利走向勝利的豐功偉績(jī)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，青年大學(xué)生聚集在雄偉的毛主席雕像前，通過(guò)敬獻(xiàn)花籃、詩(shī)歌朗誦和莊嚴(yán)宣誓等形式，深切緬懷為中華民族的獨(dú)立和解放、國(guó)家富強(qiáng)民主和人民生活幸福付出青春與熱血的革命先烈。一首首感人肺腑的詩(shī)歌，一句句氣勢(shì)磅礴的誓詞，極大地激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的真摯情懷。參加過(guò)解放寧夏和抗美援朝的83歲高齡革命老人吳占元親臨現(xiàn)場(chǎng)，詳情講述當(dāng)年他和戰(zhàn)友們?yōu)榻夥艑幭模⑿轮袊?guó)作出的貢獻(xiàn)和付出的犧牲。一幕幕壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景緊緊揪住了同學(xué)們的心，一次次痛心的生死離別讓大家泣不成聲，生動(dòng)的黨史報(bào)告讓每一個(gè)在場(chǎng)的大學(xué)生接受了一次神圣的革命洗禮和教育。

報(bào)告會(huì)召開(kāi)前大學(xué)生向毛主席雕像敬獻(xiàn)花籃，深切緬懷革命先烈。

五年級(jí)對(duì)話(huà)作文集錦

在一個(gè)寂靜的夜晚，一個(gè)土豪的家擺著一桌美味的佳肴:美味的九節(jié)蝦；香氣逼人的烤火雞；百吃不厭的龍蝦；鮮美的烤羊肉......

夜色十分暗，只有那幽美的一輪彎月掛在天空中。一聲聲雷鳴般的爭(zhēng)吵打破了這美景。

九節(jié)蝦在餐桌上驕傲自大地說(shuō):“你們每一個(gè)人都沒(méi)有我的美味，我的體內(nèi)有大量的蛋白質(zhì)，只要吃了我就會(huì)十分健康。九節(jié)蝦一邊炫耀地說(shuō)，一邊擺動(dòng)著自己那長(zhǎng)繩般的胡子。

烤火雞從旁邊跳了出來(lái)，不屑地瞪了九節(jié)蝦一眼:“切，你這渾身海腥味的臭九節(jié)蝦還想自稱(chēng)美食世界里的`王者?看看我，我不僅美味無(wú)窮，還是感恩節(jié)里歡迎的美食，就憑你?簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的笑話(huà)，我看你還是在等一萬(wàn)年吧!”

龍蝦怒不可遏地沖著烤火雞叫道:"誰(shuí)會(huì)去吃你?我敢保證吃了你的人都會(huì)得禽流感，不久后就會(huì)死去.我看你還是把美食王的稱(chēng)號(hào)讓給我吧!”

在一旁沉默不語(yǔ)的烤羊肉開(kāi)口說(shuō):“就憑你們就想當(dāng)美食，我看簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)！只有我才能當(dāng)美食。人們聽(tīng)見(jiàn)烤羊肉就會(huì)“口水飛流直下三千尺”，所以，我才是真正的美食！”

在睡覺(jué)的餐桌爺爺被爭(zhēng)吵聲打擾了，對(duì)它們不緊不慢說(shuō)：“你們每個(gè)食物都有自己的美味，為什么要為一個(gè)稱(chēng)號(hào)而爭(zhēng)吵呢？還不如做好自己，更好地面對(duì)未來(lái)。”他們聽(tīng)了這番意味深長(zhǎng)的話(huà)才恍然大悟。

只有做好今天的自己，才能更好地面對(duì)未來(lái)。

實(shí)用的五年級(jí)對(duì)話(huà)作文集合

太陽(yáng)系有三顆星，太陽(yáng)，月亮河地球，他們?nèi)齻€(gè)的關(guān)系特別好，天天在一起。于是，他們?nèi)齻€(gè)不約而同的談起了自己。

太陽(yáng)說(shuō)：唉！你們別看我現(xiàn)在多威風(fēng)你們知道嗎？我59億年后會(huì)演化為紅巨星，再過(guò)10億年變成白矮星，最終白矮星的我也會(huì)不再發(fā)光，大概在我成為白矮星數(shù)億年后，漸漸成為黑矮星，那時(shí)候我就不發(fā)光了。現(xiàn)在我在為宇宙做貢獻(xiàn)，可是50億年后呢？怎么辦？沒(méi)有了我，難道就不活了？雖說(shuō)現(xiàn)在人類(lèi)科技很發(fā)達(dá)，但是卻沒(méi)有發(fā)明出假太陽(yáng)，那以后也不一定有啊！唉！

地球也唉聲嘆氣的說(shuō)：你們以為我過(guò)的好啊，我雖說(shuō)是人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，但是人類(lèi)卻不愛(ài)惜我，我身上的人大多了，70億啊！平時(shí)我已經(jīng)精疲力盡，而且還發(fā)明出白色垃圾，讓我每天生不如死，人類(lèi)對(duì)我的污染也一刻沒(méi)停止過(guò)，無(wú)論是早上、中午還是晚上。而且人們還經(jīng)常污染環(huán)境往樹(shù)根里倒臟水、汽車(chē)排放尾氣或者是人們燒烤冒出的黑煙對(duì)大氣層也有危害，這些時(shí)時(shí)可以令我窒息身亡，就算我生病了也沒(méi)人關(guān)心啊。

月亮妹妹，你呢！怎么樣，最近還好嗎？太陽(yáng)和地球齊聲問(wèn)到。

我啊，我很好咳咳

其實(shí)，月亮過(guò)得也不好，只是不想然太陽(yáng)和地球擔(dān)心。人類(lèi)每去月球考察一次，對(duì)月球都有一定的傷害。可人類(lèi)卻意識(shí)不到。

太陽(yáng)、地球和月亮同時(shí)搖了搖頭很無(wú)奈。

太陽(yáng)說(shuō)：我們又要分別了，50萬(wàn)年后再見(jiàn)了。大家都很戀戀不舍，但最后還是分開(kāi)了，回到了自己的崗位。

與信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)五十字

信仰是人們心靈深處的寄托，架起了連接人與神的橋梁。每個(gè)人對(duì)于信仰的理解和體驗(yàn)都不盡相同，而與信仰對(duì)話(huà)的每一次心得體會(huì)，都是一次心靈的敞開(kāi)和升華。我曾與信仰對(duì)話(huà)，深深感受到信仰的力量和啟迪，也明白了信仰對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。以下將分享我與信仰對(duì)話(huà)的五個(gè)心得體會(huì)。

首先，與信仰對(duì)話(huà)讓我明白人生的意義和價(jià)值。信仰是人類(lèi)對(duì)宇宙、生命和時(shí)間的思考和回應(yīng)，是對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏之情的體現(xiàn)。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，無(wú)論是為了個(gè)人的成長(zhǎng)還是為了社會(huì)的發(fā)展，我們都要以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

其次，與信仰對(duì)話(huà)讓我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寧?kù)o與力量。信仰可以給予我們內(nèi)心的力量和力量的源泉。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我學(xué)會(huì)了放下煩惱和困擾，用寧?kù)o的心態(tài)面對(duì)一切。信仰給了我對(duì)抗困難和挫折的勇氣和信心，讓我在困境中找到生活的方向和動(dòng)力。

第三，與信仰對(duì)話(huà)讓我感受到愛(ài)與關(guān)懷的力量。信仰鼓勵(lì)人們傳遞和分享愛(ài)與關(guān)懷，激勵(lì)人們?yōu)樗颂峁椭椭С帧Ｍㄟ^(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我明白了仁愛(ài)和奉獻(xiàn)的真正含義，學(xué)會(huì)了感恩和回饋社會(huì)。我相信只有在愛(ài)與關(guān)懷的氛圍中，人類(lèi)才能和諧共處，社會(huì)才能真正進(jìn)步。

第四，與信仰對(duì)話(huà)讓我認(rèn)識(shí)到寬容與尊重的重要性。信仰教導(dǎo)我們尊重每個(gè)人的信仰和觀點(diǎn)，包容和接納不同的聲音和文化。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人，不輕易做出評(píng)判和批判。我相信只有在寬容與尊重的氛圍中，人類(lèi)才能和諧相處，世界才能實(shí)現(xiàn)真正的和平與進(jìn)步。

最后，與信仰對(duì)話(huà)讓我深入思考生命的意義和價(jià)值。信仰是對(duì)生命意義的追問(wèn)和思考，也是對(duì)人類(lèi)使命和責(zé)任的思考。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我明白了生命的寶貴和短暫，懂得珍惜每一天。我相信只有在對(duì)生命意義有深刻的思考和體悟中，人類(lèi)才能真正活出自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。

通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的追求和渴望。信仰給予我力量和勇氣，讓我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在迷茫和疑惑中尋找答案，在挫折和失敗中找到希望和信心。我相信信仰的力量能夠引領(lǐng)我走向光明和成功的道路。

與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我體會(huì)到信仰的力量和啟迪，并明白了信仰對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。與信仰對(duì)話(huà)使我更加明白人生的意義和價(jià)值，感受到內(nèi)心的寧?kù)o與力量，體驗(yàn)到愛(ài)與關(guān)懷的力量，認(rèn)識(shí)到寬容與尊重的重要性，深入思考生命的意義和價(jià)值。與信仰對(duì)話(huà)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的追求和渴望，收獲了成長(zhǎng)和啟示。信仰給予了我生活的動(dòng)力和方向，讓我更加堅(jiān)定地前行。

與信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)初中生

在人的一生中，信仰是一支能夠給予人力量和方向的力量。它可以引導(dǎo)我們?cè)诿媾R困難時(shí)堅(jiān)持下去，也可以給予我們內(nèi)心的安寧和平靜。作為一名初中生，我有幸參與了一次關(guān)于信仰的交流活動(dòng)，從中我受益匪淺，深刻體會(huì)到與信仰對(duì)話(huà)的重要性。

首先，與信仰對(duì)話(huà)可以幫助我認(rèn)識(shí)自我。人的一生中充滿(mǎn)了各種各樣的選擇和困惑，而信仰可以給予我指引。在與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我開(kāi)始意識(shí)到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足。信仰教會(huì)我要堅(jiān)守最初的本心，要勇敢地追求理想，不盲目地跟隨潮流。與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我不斷反思自己的行為和想法，深思熟慮每一個(gè)決定。這讓我更加自信和堅(jiān)定，明確了自己的目標(biāo)和方向。

其次，與信仰對(duì)話(huà)可以幫助我面對(duì)挫折和困難。信仰給予了我力量和勇氣，讓我在困難面前不輕易退縮。在與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的痛苦和遺憾，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并積極地尋找解決問(wèn)題的方法。每當(dāng)我遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我會(huì)冷靜地思考，尋找到對(duì)自己和他人有益的解決方案。與信仰對(duì)話(huà)的經(jīng)歷讓我明白，人生中沒(méi)有不可逾越的坎坷，只要堅(jiān)信自己，努力前行，一定能夠克服一切困難。

再次，與信仰對(duì)話(huà)可以幫助我建立正確的道德價(jià)值觀。在與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了明辨是非，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。信仰告訴我要努力做一個(gè)善良、寬容和有愛(ài)心的人。無(wú)論遇到什么困境和誘惑，我都會(huì)根據(jù)信仰的指引，堅(jiān)守自己的道德底線(xiàn)。與信仰對(duì)話(huà)的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅取決于他的成就和財(cái)富，更取決于他對(duì)他人的關(guān)心和幫助。

此外，與信仰對(duì)話(huà)可以讓我獲得心靈的安寧和平靜。人的內(nèi)心是一個(gè)復(fù)雜的世界，而信仰可以幫助我在紛繁的世界中找到平靜。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我學(xué)會(huì)了冥想和祈禱，使自己的內(nèi)心得到平靜和安寧。每當(dāng)我遇到焦慮和困擾時(shí)，我會(huì)通過(guò)沉思和默念，讓自己心靈得到放松和安撫。與信仰對(duì)話(huà)的經(jīng)歷讓我明白，內(nèi)心的平靜和安寧是人生中最寶貴的財(cái)富，并且它并不取決于外界的因素，而是源于內(nèi)心的深處。

綜上所述，與信仰對(duì)話(huà)是一次具有深遠(yuǎn)意義的體驗(yàn)，它可以幫助我認(rèn)識(shí)自己，面對(duì)挫折和困難，建立正確的道德價(jià)值觀，獲得內(nèi)心的安寧和平靜。作為一名初中生，我希望能繼續(xù)與信仰對(duì)話(huà)，并將其內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我能夠在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

與信仰對(duì)話(huà)新聞稿

7月16日，湖北省第二期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班在省委黨校開(kāi)班。

省委書(shū)記李鴻忠出席開(kāi)班式，并結(jié)合自己學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的感悟，以一名老黨員的身份，就堅(jiān)定信仰、做一名真正的馬克思主義者，與學(xué)員們交心談心。

歷史打開(kāi)記憶的閘門(mén)。

從開(kāi)創(chuàng)歷史的南湖游船，到艱難困苦的長(zhǎng)征路途;從血雨腥風(fēng)的抗日焰火，到槍林彈雨的國(guó)內(nèi)斗爭(zhēng);從躊躇滿(mǎn)志地建設(shè)新中國(guó)，到激情昂揚(yáng)地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，正是堅(jiān)定的馬克思主義信仰，才感召和凝聚了一代又一代青年對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)民深情的“矢志不渝”。

“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則國(guó)興”， 青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

陜北公學(xué)、安吳青訓(xùn)班，組織上的“啟蒙”教育，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代“青年培訓(xùn)”的歷史印記;“又紅又專(zhuān)，德智體全面發(fā)展”，重視青年政治觀形成的戰(zhàn)略任務(wù)，這是新中國(guó)成立之初的時(shí)代命題。

時(shí)代在變，而不變的是對(duì)青年信仰的培養(yǎng)。

站在今日之中國(guó)，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局全面鋪開(kāi)，雙百目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。

然而，世情、國(guó)情、黨情深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的當(dāng)代青年，責(zé)任也越發(fā)沉重。

“黨的事業(yè)離不開(kāi)青年，青年成長(zhǎng)離不開(kāi)黨”。

他們有理想、有抱負(fù)，熱愛(ài)生活;他們思想活躍、反應(yīng)敏捷，個(gè)性突出。

然而，他們實(shí)用觀念較強(qiáng)，極易迷失方向;他們不是狂妄分子，卻極易丟失信仰。

如何薪火相傳地踐行好信仰，是擺在我們當(dāng)代青年面前的緊迫問(wèn)題，也是青年一代的歷史使命。

“生無(wú)信仰心，恒被他笑具”，要做堅(jiān)定信仰的“領(lǐng)航者”。

信仰是人生的指路明燈，是立世之基、修身之本，是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。

在當(dāng)今世界文化思潮廣泛傳播與融合的大環(huán)境下，在“拜物教”盛行的當(dāng)今社會(huì)，精神文明的建設(shè)亟需當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)代青年是新一代知識(shí)分子的骨干力量，也將會(huì)是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中的中流砥柱，要靠信仰給青春導(dǎo)航，為人生定向，與此同時(shí)，建立統(tǒng)一而堅(jiān)定的馬克思主義信仰，青年要做時(shí)代的“領(lǐng)航”。

“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)”，要做忠實(shí)踐行的“先行者”。

踐行信仰就是要刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不負(fù)重托，做時(shí)代所需的“駿馬”。

“心中有愛(ài)，肩上有擔(dān)”，充滿(mǎn)信心迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，完成黨和國(guó)家交給我們的任務(wù);“腹中有墨，胸中有識(shí)”，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，用馬克思主義武裝自己，保持學(xué)習(xí)先進(jìn)性，努力提高自己的`思想覺(jué)悟和個(gè)人素養(yǎng)。

上下求索，開(kāi)拓進(jìn)取，做實(shí)踐的“先行”。

志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念;胸懷大局、腳踏實(shí)地。

在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中堅(jiān)定信仰，“青馬工程”也將再一次印證“贏得青年就是贏得未來(lái)”的真理。

信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)

信仰對(duì)話(huà)是一種相互交流了解不同信仰的方式。在這樣的對(duì)話(huà)中，我們可以探索不同信仰之間的相似之處和差異之處，從而更加深入地理解自己和他人的信仰，并尊重彼此的信仰。本文將會(huì)分享我的信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)。

第二段：對(duì)話(huà)初識(shí)。

我曾有一次在學(xué)校里參加一場(chǎng)信仰對(duì)話(huà)。在這個(gè)對(duì)話(huà)中，我與一位信奉伊斯蘭教的同學(xué)進(jìn)行了交流。開(kāi)始時(shí)，我感到有些不安和緊張，因?yàn)槲彝耆涣私庖了固m教，對(duì)它有很多的疑問(wèn)。但是我決定打開(kāi)心扉，與我的同學(xué)進(jìn)行交流。在交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們有很多共同點(diǎn)，例如我們都認(rèn)為生命很珍貴，要尊重他人的生命和權(quán)利。

第三段：對(duì)話(huà)中的啟示。

在信仰對(duì)話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我試著去了解他人的信仰時(shí)，我甚至更加能夠理解自己的信仰。我發(fā)現(xiàn)宗教對(duì)所有人都有啟發(fā)作用，它是一種鼓舞人心，帶來(lái)信心和勇氣的力量。我還學(xué)到了不同宗教信仰的不同方面的價(jià)值，這有助于我更好地尊重他人的信仰。

第四段：對(duì)話(huà)中的挑戰(zhàn)。

盡管信仰對(duì)話(huà)給了我很多新的認(rèn)識(shí)，但是也有一些挑戰(zhàn)需要克服。例如，有時(shí)我會(huì)被某些內(nèi)容所困擾，或者對(duì)某些看法感到不理解或不同意。但是，通過(guò)與他人進(jìn)行交流和互相傾聽(tīng)，我意識(shí)到，我們可以通過(guò)接受不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)來(lái)建立和諧的關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

信仰對(duì)話(huà)的目的是尊重和理解他人的信仰，并為不同信仰之間的相互了解和和諧共處做出貢獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)話(huà)，我們可以解決誤解和偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到各種信仰背后的相似性和差異性，并超越它們之間的界限，建立真正的溝通和聯(lián)系。讓我們攜手共同創(chuàng)建一個(gè)更加公平、尊重和和平的世界。

與信仰對(duì)話(huà)新聞稿

xxxx年4月11日，山東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料化學(xué)1301團(tuán)支部在13號(hào)教學(xué)樓121教室舉辦了“與信仰對(duì)話(huà)”主題團(tuán)日活動(dòng)。

參加人員有材化1301團(tuán)支部全體成員。

為響應(yīng)國(guó)家總書(shū)記的“四進(jìn)四信”政策，**級(jí)材料化學(xué)1301班，在4月11日召開(kāi)了一系列的團(tuán)日活動(dòng)，努力地踐行“四進(jìn)四信”理念，發(fā)揚(yáng)“四進(jìn)四信”精神。

首先由團(tuán)支書(shū)向大家闡述了“四進(jìn)四信”的含義以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，讓大家對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)精神有了更深層次的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的信任。

大家邊學(xué)習(xí)邊記錄，然后分享交流心得。

次日早晨，集合班級(jí)同學(xué)來(lái)到四體進(jìn)行體育活動(dòng)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，以比賽的形式進(jìn)行了踢毽子，跳大繩等各項(xiàng)體育活動(dòng)，既愉悅心情又強(qiáng)身健體。

此次“四進(jìn)四信”團(tuán)日活動(dòng)的順利舉辦，不僅讓同學(xué)們切身感悟“四進(jìn)四信”的精神內(nèi)涵，同時(shí)拓寬了視野，為今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課心得體會(huì)

信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課是我在大學(xué)期間參與的一個(gè)重要活動(dòng)，通過(guò)與身邊的同學(xué)分享和交流信仰經(jīng)歷，我對(duì)信仰的理解逐漸加深，對(duì)于人生的意義和目標(biāo)也有了更深刻的思考。在這篇文章中，我將從團(tuán)課背景、課程設(shè)置、團(tuán)結(jié)合作、開(kāi)闊眼界和成長(zhǎng)反思五個(gè)方面，來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，談?wù)剤F(tuán)課的背景。信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課是為了滿(mǎn)足大學(xué)生通過(guò)對(duì)話(huà)與分享來(lái)探究信仰困惑，從而擴(kuò)展自己的精神世界和提高思想境界的需求而設(shè)立的。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)充滿(mǎn)思考和探索的時(shí)期，許多同學(xué)對(duì)于信仰和精神世界都有自己的疑問(wèn)和困惑。團(tuán)課提供了一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)與有著相似經(jīng)歷的人進(jìn)行對(duì)話(huà)和交流，從而互相啟迪和幫助。

其次，是課程設(shè)置。團(tuán)課的課程設(shè)置是非常有針對(duì)性的，不僅僅包含了信仰探索的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也包括了生活的方方面面。通過(guò)討論和分享，我們了解了不同信仰間的異同，體味到了信仰的普遍性和獨(dú)特性。此外，課程還設(shè)置了心理輔導(dǎo)，讓我們更好地面對(duì)信仰的疑惑和困惑，提高內(nèi)心的抗壓能力。這樣的課程設(shè)置讓我們對(duì)信仰有了更全面的認(rèn)識(shí)，也提供了實(shí)際應(yīng)用的工具和技巧。

團(tuán)結(jié)合作是團(tuán)課帶給我的重要體驗(yàn)之一。在團(tuán)課中，我們分成小組進(jìn)行討論和分享。每個(gè)小組都有不同信仰背景的同學(xué)，這個(gè)多元化的背景讓我學(xué)到了接納不同觀點(diǎn)和理解的重要性。雖然我們有時(shí)會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)議和分歧，但我們最終都明白相互尊重和包容是團(tuán)隊(duì)取得進(jìn)步的必要條件。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們不僅在信仰上有了更廣泛的視野，也培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

團(tuán)課還幫助我開(kāi)闊了眼界。參與團(tuán)課的同學(xué)來(lái)自不同地區(qū)和背景，他們的經(jīng)歷和見(jiàn)解讓我從新的角度看待問(wèn)題。我們從每個(gè)人的分享中都能有所收獲和啟發(fā)，這讓我意識(shí)到信仰是多元化的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的信仰觀。通過(guò)與他們的交流，我也更加了解了自己的信仰，更加堅(jiān)定了自己的信仰立場(chǎng)。開(kāi)闊的眼界使我能在不同環(huán)境下更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

最后，我對(duì)團(tuán)課的參與帶給我的成長(zhǎng)反思。通過(guò)團(tuán)課，我不僅提高了對(duì)信仰的理解和認(rèn)知水平，也加深了對(duì)人生意義的思考。在團(tuán)課中，我們經(jīng)歷了相互分享和批判性思考的過(guò)程，這讓我在思想上更加靈活和開(kāi)放。同時(shí)，在團(tuán)課的過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了如何與人平等地對(duì)話(huà)和交流，這對(duì)我在職場(chǎng)和社交場(chǎng)合中也大有裨益。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課是一個(gè)讓大學(xué)生在信仰方面探索與成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。通過(guò)其中的討論和分享，我對(duì)信仰有了更全面和深入的理解，也提高了自己的思辨和溝通能力。通過(guò)與不同信仰背景的同學(xué)交流，我開(kāi)闊了眼界，也更好地認(rèn)識(shí)了自己的信仰。信仰對(duì)話(huà)團(tuán)課是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在信仰和人生意義上有了更深入的思考和成長(zhǎng)。

與信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)初中生

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)信仰的關(guān)注越來(lái)越多。作為初中生，我也不可避免地與信仰這一話(huà)題產(chǎn)生了接觸。參加了一些宗教活動(dòng)，與信仰進(jìn)行對(duì)話(huà)，不僅對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的影響，也讓我對(duì)信仰有了更深入的認(rèn)識(shí)。在與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我收獲了許多體驗(yàn)和感悟，讓我更加堅(jiān)定地相信信仰的重要性。

首先，與信仰對(duì)話(huà)讓我明白了人與信仰的關(guān)系。信仰給予人們信心和力量，在人生道路上扮演著重要的角色。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我明白了信仰是信徒們心靈的寄托，能夠引導(dǎo)人們?cè)诶щy面前不放棄、永不言敗。信仰可以是對(duì)神的崇拜，也可以是對(duì)人性的向往。每個(gè)人都有自己的信仰，通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到信仰給予人們的力量和意義。

其次，與信仰對(duì)話(huà)讓我體驗(yàn)到了寬容和尊重。信仰是人們內(nèi)心最深處的選擇，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的信仰。在與不同信仰的人交流中，我深刻地感受到了寬容和尊重的重要性。在對(duì)話(huà)的過(guò)程中，即使我們的信仰觀點(diǎn)不同，但只要我們能夠互相尊重、包容對(duì)方的信仰，就能夠達(dá)到和諧共存的狀態(tài)。與信仰對(duì)話(huà)不僅僅是交流思想，更是培養(yǎng)人們的寬容心和尊重他人意見(jiàn)的重要途徑。

第三，與信仰對(duì)話(huà)讓我對(duì)人生有了更深入的思考。信仰不僅僅是對(duì)宗教的信仰，更關(guān)乎到人生的價(jià)值和人與人之間的關(guān)系。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我不斷思考什么是真正的幸福、什么是快樂(lè)的源泉。信仰告訴我，人生的意義在于追求真善美，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)也要關(guān)心他人，幫助需要幫助的人。與信仰對(duì)話(huà)讓我明白了自己身上的責(zé)任和義務(wù)，給了我在人生道路上前行的方向與動(dòng)力。

第四，與信仰對(duì)話(huà)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。在與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我逐漸對(duì)信仰產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感。信仰給我?guī)?lái)了信心和力量，讓我能夠克服困難、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我對(duì)信仰的理解更加深入，也因此更加堅(jiān)定地相信信仰的力量和幫助。與信仰對(duì)話(huà)讓我明白了堅(jiān)持信仰不僅是為了自己，更是為了幫助他人、傳遞正能量。

最后，與信仰對(duì)話(huà)讓我明白了信仰的力量是無(wú)窮的。在困難時(shí)刻，信仰能夠鼓勵(lì)和支持我們，讓我們不斷奮斗，面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。與信仰對(duì)話(huà)讓我感受到了信仰的力量是無(wú)可估量的，它能夠改變一個(gè)人的思維方式和行為模式，讓我們變得更加堅(jiān)韌、有耐心，同時(shí)也能更好地面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足。與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我逐漸明白了信仰的重要性，決定將信仰融入自己的生活中，成為一名真正有信仰的人。

與信仰對(duì)話(huà)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它不僅僅是對(duì)信仰的思考和探索，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要推動(dòng)。通過(guò)與信仰對(duì)話(huà)，我明白了人與信仰的關(guān)系，體驗(yàn)到了寬容和尊重，也讓我對(duì)人生有了更深入的思考。與信仰對(duì)話(huà)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，也讓我明白了信仰的力量是無(wú)窮的。我堅(jiān)信，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)不斷地與信仰對(duì)話(huà)，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的人生賦予更豐富的意義。

信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)

信仰是人們內(nèi)心最為堅(jiān)定、難以動(dòng)搖的信仰和價(jià)值，它是引領(lǐng)我們前進(jìn)的精神力量。而信仰對(duì)話(huà)則是在不同信仰背景下，彼此交流、理解和尊重，增進(jìn)人們之間的友誼和和諧。參加過(guò)一些信仰對(duì)話(huà)活動(dòng)，我深深感受到這種交流對(duì)于人們的內(nèi)心有著重要的影響和啟示。

第一段：了解不同信仰背景。

在信仰對(duì)話(huà)活動(dòng)中，我意識(shí)到了解不同信仰背景的重要性。如果我們沒(méi)有努力去了解不同信仰的文化，思維方式和傳統(tǒng)，我們就不能充分尊重和理解對(duì)方。我曾遇到一位伊斯蘭教徒，他試圖闡明他們的信仰，引導(dǎo)我們了解他們的信仰背景和區(qū)別。從那時(shí)起，我逐漸明白，嘗試從別人的角度來(lái)了解信仰信仰深層次的意義，才能理解其背景和重要性。

第二段：尋找共同之處。

在信仰對(duì)話(huà)中，我也意識(shí)到了尋找共同之處的重要性。雖然我們有不同的信仰，但是我們都是人類(lèi)，都有著一些共同的價(jià)值觀念。例如，對(duì)于人的生命價(jià)值的認(rèn)同、對(duì)于仁愛(ài)精神的尊重、對(duì)于尊重自然和地球的理念等。這些共同點(diǎn)為我們建立友誼，促進(jìn)了我們的相互溝通和理解。

第三段：尊重不同信仰。

最好的信仰對(duì)話(huà)是建立在彼此尊重的基礎(chǔ)上。無(wú)論我們有著怎樣的信仰背景，我們都要尊重別人以自己的方式嘗試去了解信仰。信仰不是強(qiáng)加給大家的，而是在內(nèi)心中自發(fā)形成的信仰，我們應(yīng)該尊重這種信仰的自然性和個(gè)性，避免過(guò)度批評(píng)或輕視。信仰對(duì)話(huà)是一個(gè)開(kāi)放而不是批判的平臺(tái)，它對(duì)于信仰自由和文化多樣性的尊重至關(guān)重要。

第四段：開(kāi)放自己的心扉。

在信仰對(duì)話(huà)中，雙方的交流都需要開(kāi)放自己的心扉。這并不意味著我們需要放棄我們的信仰，而是需要以開(kāi)放的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的信仰和思想。信仰對(duì)話(huà)不是比拼誰(shuí)的信仰更好，更科學(xué)或者更適合人類(lèi)。它是一個(gè)加強(qiáng)我們思想深度和廣度的平臺(tái)，更是一個(gè)幫助我們了解自己信仰的工具。

最后，在信仰對(duì)話(huà)中，我們應(yīng)該在平等談話(huà)的基礎(chǔ)上，得到一種新的思考和敬重方式，這種方式最終會(huì)引導(dǎo)我們更好地發(fā)展我們自己的信仰并更好地協(xié)調(diào)和適應(yīng)人與人之間的關(guān)系。當(dāng)我們尋找共同點(diǎn)并互相尊重對(duì)方的信仰時(shí)，我們也可以通過(guò)信仰對(duì)話(huà)去傳遞愿望和幫助他人。我的信仰因?yàn)樾叛鰧?duì)話(huà)而變得更加開(kāi)放、包容和謙虛，這也將影響我對(duì)其他人的看法和關(guān)注。

總之，信仰對(duì)話(huà)是一個(gè)促進(jìn)多元文化和價(jià)值觀念的平臺(tái)，因?yàn)槲覀冇兄煌男叛觯俏覀兪且粋€(gè)人類(lèi)。在信仰對(duì)話(huà)中，交流可以讓雙方結(jié)識(shí)、理解和尊重彼此，同時(shí)也能增強(qiáng)我們了解我們自己信仰的深度和思考力。信仰對(duì)話(huà)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、接受別人和謀求更廣泛的人類(lèi)共同利益。

與信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)初中生

信仰是人類(lèi)的精神支柱，激發(fā)著我們積極向上的動(dòng)力。作為一位初中生，在與信仰展開(kāi)對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我深刻感受到了信仰給予我的力量和啟示。在與信仰的對(duì)話(huà)中，我懂得了責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性，明白了信仰的力量能夠引導(dǎo)我前行，學(xué)會(huì)了珍惜與感恩這一切。與信仰對(duì)話(huà)的心得體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了信仰的重要性，也使我深入思考人生的意義和價(jià)值。

第一段，在與信仰對(duì)話(huà)中，我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性。信仰告訴我們，我們作為一個(gè)人必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，每個(gè)人都有責(zé)任去奉獻(xiàn)和幫助他人。曾經(jīng)，我有過(guò)一次與信仰對(duì)話(huà)的經(jīng)歷。那一天，我參加了一次志愿者活動(dòng)，去幫助孤兒院的孩子。在活動(dòng)中，我看到了孤兒們天真無(wú)邪的笑容，他們身上的希望和渴望深深觸動(dòng)了我內(nèi)心。通過(guò)與他們的交流，我明白了生活不易，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)幫助他人，用自己的力量去點(diǎn)亮別人的生活。

第二段，與信仰的對(duì)話(huà)讓我明白了信仰的力量能夠引導(dǎo)我前行。當(dāng)我遇到困境時(shí)，信仰就像一盞明燈，為我指引方向。曾經(jīng)，我面臨了一次重要的考試，我感到焦慮和無(wú)力。在這個(gè)時(shí)候，我決定與信仰對(duì)話(huà)，尋找力量和希望。我默默地祈禱，向信仰尋求指引。透過(guò)對(duì)話(huà)，我意識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。信仰告訴我，只要我付出努力，就一定會(huì)獲得收獲。這次對(duì)話(huà)讓我重新振奮起來(lái)，我堅(jiān)信只要付出努力，我能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。

第三段，與信仰的對(duì)話(huà)讓我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。通過(guò)與信仰的對(duì)話(huà)，我深刻理解到生命的可貴和寶貴。曾經(jīng)，我參觀了一個(gè)孤兒院，看到了那些孩子們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)生命的珍視。他們沒(méi)有父母的庇護(hù)，卻仍然保持著熱愛(ài)生活的態(tài)度。這種對(duì)話(huà)讓我深深感受到了生命的珍貴，懂得了感恩的重要性。在對(duì)話(huà)中，信仰告訴我要珍惜眼前的幸福，感激那些為我付出的人。我開(kāi)始給予更多的關(guān)愛(ài)和感恩，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切。

第四段,與信仰的對(duì)話(huà)讓我更加堅(jiān)定了信仰的重要性。信仰是我們生活的動(dòng)力，是我們心靈的支撐。在對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我感受到了它的力量和深遠(yuǎn)意義。曾經(jīng)，當(dāng)我一度迷失方向時(shí)，信仰給了我力量和支持。信仰告訴我，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要保持堅(jiān)定的信念，我就能夠克服一切。這次對(duì)話(huà)讓我更加堅(jiān)定了信仰的重要性，我深深體會(huì)到只有信仰的力量才能讓我度過(guò)人生的風(fēng)雨。

第五段，與信仰的對(duì)話(huà)讓我思考了人生的意義和價(jià)值。信仰告訴我，生活不僅僅是追求物質(zhì)和功利，更是一個(gè)追求心靈和精神世界的過(guò)程。通過(guò)與信仰的對(duì)話(huà)，我開(kāi)始思考自己的人生意義和價(jià)值，明白了金錢(qián)和地位并不能帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足。信仰告訴我，人生的意義在于用心去生活，尋找內(nèi)心的平靜和喜悅。這次對(duì)話(huà)讓我深入思考了人生的意義和價(jià)值，我決心用信仰的力量去打造出真正有意義的人生。

與信仰對(duì)話(huà)使我成長(zhǎng)，給予我力量和啟示。通過(guò)與信仰的對(duì)話(huà)，我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性，明白了信仰的力量能夠引導(dǎo)我前行，學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。與信仰對(duì)話(huà)的心得體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了信仰的重要性，也使我深入思考人生的意義和價(jià)值。信仰是我們前行的動(dòng)力，我們要用堅(jiān)定的信念去面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)和困難。相信自己，相信信仰，我們才能在這個(gè)多變的世界中找到屬于我們的自己的方向。

與信仰對(duì)話(huà)心得體會(huì)五十字

信仰是人類(lèi)靈魂的寄托，是內(nèi)心的柱石。在自己的人生旅途中，我不斷與信仰對(duì)話(huà)，思考自己的價(jià)值觀和人生意義。這一過(guò)程中，我收獲了許多體悟和感悟，使我更加堅(jiān)定了自己的信仰，并認(rèn)識(shí)到信仰對(duì)個(gè)體與社會(huì)的重要意義。

首先，與信仰對(duì)話(huà)讓我認(rèn)識(shí)到人的生命是無(wú)法完全解釋的。無(wú)論是科學(xué)還是哲學(xué)，對(duì)于生命的起源和目的的解釋仍然只是推測(cè)。在信仰面前，我感受到了人類(lèi)的渺小和無(wú)知，也堅(jiān)信著一種超越理性認(rèn)知的力量。信仰讓我看到了生命的寶貴和奇妙之處，感受到了宇宙的深邃和神秘。總之，信仰為我提供了一種超越日常生活的精神寄托。

其次，與信仰對(duì)話(huà)讓我明白了人生的意義。信仰賦予了人生一種深層的意義和價(jià)值觀念，使我堅(jiān)定不移地走在正確的道路上。信仰讓我認(rèn)識(shí)到人是社會(huì)的一部分，我們的行為和選擇對(duì)他人和世界都有影響。因此，信仰引導(dǎo)我去關(guān)心他人，尊重他人，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。信仰還給予我對(duì)自己人生的一種指引，明確了我要追求的目標(biāo)和人生成長(zhǎng)的方向。

再次，與信仰對(duì)話(huà)讓我體會(huì)到了生活的希望與勇氣。在人生的坎坷與困惑中，信仰是我重拾信心的力量源泉。信仰讓我相信，無(wú)論遭遇多少困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)守信仰，就能戰(zhàn)勝一切。信仰讓我相信，生活中的每一次挫折和失敗都是人生的財(cái)富，是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與勇敢，即便面對(duì)再大的困難，也能堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。

最后，與信仰對(duì)話(huà)還讓我意識(shí)到信仰的力量是能夠改變世界的。信仰激發(fā)了人類(lèi)的創(chuàng)造力與進(jìn)取心，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。信仰讓我堅(jiān)信，每個(gè)人都有能力通過(guò)自己的努力去改變自己和身邊的環(huán)境。信仰還不斷激勵(lì)我去追尋真理，發(fā)揚(yáng)正義，為社會(huì)的和諧與繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我相信只要人們秉持著正確的信仰，世界就能夠變得更加美好。

在與信仰對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我不斷地思考和探索，也不斷地收獲和成長(zhǎng)。信仰給予了我向心而行、勇往直前的力量。信仰也讓我認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)宇宙中的微小與渺小，但同時(shí)也讓我明白了生命的深刻與寶貴。信仰還是我行走世界的指南針，是靈魂的寄托和心靈的歸宿。因此，我與信仰的對(duì)話(huà)將是我人生旅途中永不停息的一部分。