教案不僅是教師備課的工具，也是教學(xué)過程中的一份行動指南，能夠幫助教師有序地開展教學(xué)活動。教師在編寫小學(xué)教案時可以參考一些優(yōu)秀的范文，在其中尋找適合自己的教學(xué)策略和方法。

學(xué)生感恩教育班會教案

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

男：親愛的老師，親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會現(xiàn)在開始。

女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。

男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

女：有一種愛，偉大而平凡;。

有一種愛，只知道付出;。

有一種愛，不求絲毫的回報;。

這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;。

這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;。

這種愛，哺育著人類，繁衍不息;。

這種愛，延續(xù)著血脈，生生不已;。

親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎?

合：這種愛，就是父母的愛!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛!

男：這種愛，是媽媽一個甜蜜的親吻;。

這種愛，是爸爸一雙有力的大手;。

這種愛，是媽媽溫暖的臂彎;。

這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情，是人間最燦爛的陽光;。

親情，是春天絢麗的鮮花;。

親情，是冬天溫暖的毛衣。

無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠(yuǎn)在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!

男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;。

親情，古老而深情，絲絲不斷。

古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。

請聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

合：這就是愛，這就是父母的愛，這就是親情的愛!

女：是啊!父母的愛，比天還高，比海還深!

男：親愛的同學(xué)們，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關(guān)愛!

合：是啊，我們的`父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!

女：親愛的同學(xué)們，知道嗎?我們正在慢慢的長大!

男：而我們的父母，正在慢慢的變老!

女：當(dāng)皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐，白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!

男：當(dāng)媽媽的手不再柔軟，當(dāng)爸爸的肩不再強(qiáng)健，我們，已經(jīng)長大成人!

合：到了我們報答父母的時候了!回報父母的愛，回報父母的親情，傳承永遠(yuǎn)不老的孝心!

女：接下來，讓我來聽聽黃肖雨同學(xué)給你們準(zhǔn)備一個孝心的故事吧!

這是一個感動中國人的故事。

年2月26日，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴(yán)重。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

“誰言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。

一個兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。

田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

你可以：(1)說：一句話——對母親說一句感恩的話。

(2)制：一張卡&md。

ash;—親手制作一張感恩卡片。

(3)送：一枝花——為母親獻(xiàn)上祝福的花。

(4)做：一件事——為母親做一件家務(wù)事。

學(xué)生感恩教育班會教案

1、在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護(hù)。

2、能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達(dá)。

3、愿意用積極的情感和行動表達(dá)自己對他人的感激之情。

1、視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2、社會各行各業(yè)人工作的圖片。

3、歌曲《感恩的心》。

一、情感體驗。

1、播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情。

2、幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？

師：小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子？

師：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎？

師：那你的媽媽每天都忙些什么？

師：媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢？你想對媽媽說句什么話？你想為媽媽做點什么事？

師：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點負(fù)擔(dān)，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢？

師：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢？

師：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學(xué)會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

三、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

2、感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊？

教師：其實呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長，就是對老師最好的感謝啊！

３、感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”

４、感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。

（2）請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

5、進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢？”

師：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

三、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂！更幸福！那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。

班會感恩教育的教案

主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

請聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》。

向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。

班會感恩教育的教案

活動前言：

如今的`孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。

活動目的：

通過這次主題班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會知恩、感恩、報恩，學(xué)會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

活動形式：

詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。

2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻。

3、學(xué)生布置教室。

活動過程：

1、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。

主持人：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)。

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

小學(xué)生班會感恩教育教案

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

孟：大家好，我是孟希妤。

孔：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

孟：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

孔：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;。

孔：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。

孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

孟：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;。

孔：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

孟：下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請陳童昕同學(xué)，大家歡迎。

可我們又對父母了解多少呢。

孔：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。

問題：1、你母親的生日?

2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

孟：3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4、你父親喜歡吃的菜是?

孔：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

孔：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。

孟：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。

孔：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?有請葉孫煒。陶源。朱慧琳。同學(xué)發(fā)言。

詩歌朗誦有請吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴(yán)康諾，羅逸人，袁初琦同學(xué)。

合：“感恩班隊活動到此結(jié)束!請孫老師總結(jié)班會，大家歡迎。

小學(xué)生感恩教育班會教案

小學(xué)生班會感恩教育教案

“感恩你我，真情永存”

11月19日—11月25日。

xx學(xué)校全校學(xué)生。

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會感恩。

活動為孩子們提供了一個表達(dá)心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

1、寫寫你的那顆感恩之心，將感激銘記心中(初中部)。

要求孩子們將自己想要感激的人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版?zhèn)魑姨帲詈门溆心愫妥钕敫卸鞯娜撕嫌罢铡ｋS后我們會在媒體平臺推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當(dāng)然我們也倡導(dǎo)你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實際行動踐行感恩之心。當(dāng)你懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

2、用你的小手去觸摸父母的大腳丫(小學(xué)部)。

父母為自己的成長付出了許多心血，請在放學(xué)后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。

我們將根據(jù)你提交活動過程照片和文章評選出優(yōu)秀參與者給予獎勵。

班會感恩教育的教案

(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學(xué)生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

學(xué)生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)。

感恩教育班會教案

2、主持人在音樂聲中出場。

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo)。

（二）感受父母的愛。

1、問卷調(diào)查。

主持人：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗證，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）。

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答）。

2、調(diào)動情感。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛。

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）。

（四）回報父母的愛。

1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧！

2、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學(xué)表演，之后集體討論）。

（1）：爸爸媽媽下班回家時。

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

（2）：添飯，媽媽也添飯時。

主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）。

（3）：爸爸媽媽過生日時。

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）。

（五）、感恩。

1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量啵钊蝿谌卧埂Ｋ麄兠刻觳活欁约荷狭艘惶斓陌鄤诶郏还芄物L(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個父母，都不會計較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。

2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！（播放音樂《感恩的心》）。

3、下面請班長公布班委會倡議書，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）。

4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）。

5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！

6、齊唱：《感恩的心》。

感恩教育班會教案

1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

由老師主持引入主題，接著通過通過故事，讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后通過拓展，使情感升華，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語舞表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

2.多媒體課件：

(1)蘋果樹與小男孩的故事。

(2)《感恩父母》演講視頻。

(3)請學(xué)生家長出席班隊會。

(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;。

情景體驗，講故事，演講、發(fā)言、交流等。

師：在上課之前，首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

上課起立師生問好！

同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，

在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會，大家歡迎。

一、導(dǎo)入：

王雨果：敬愛的老師。

劉子涵：親愛的同學(xué)。

合：大家下午好!

王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母真情溝通”主題班會現(xiàn)在開始!

劉子涵：美國人，對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

王雨果：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

劉子涵：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

王雨果：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;。

劉子涵：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

王雨果：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。

劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

王雨果：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;。

劉子涵：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

劉子涵：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

二、故事體會。

王雨果：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》。

劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個小孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的.索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻，我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

三、生活中的感動。

王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十來年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。

劉子涵：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)。

四、現(xiàn)場調(diào)查。

劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)。

問題：

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

8、你父親喜歡吃的菜是?

劉子涵：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶都很深刻！

五、演講感染。

王雨果：下面，請聽鄒越老師的演講：《感恩父母》。

劉子涵：相信此時此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱，送上一句真誠的感謝吧!

學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對父母的愛)。

王雨果：希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解，做個懂父母的人。

六、拓展深情。

劉子涵：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!

王雨果：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學(xué)們齊讀：(教師出示)。

1.感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2.感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

3.感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

4.感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5.感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6.感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7.感謝絆倒你的人，因為他們強(qiáng)化了你的雙腿。

8.感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。

9.感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10.感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)。

七、活動總結(jié)。

王雨果：請班主任付老師為我們此次班會做總結(jié)。

付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)心，相互尊重，時時懷著感恩的心，時時想著對方的苦衷，我想一個家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!

劉子涵：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。

王雨果：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

劉子涵：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

劉子涵：是一種責(zé)任、自立、自尊。

王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。

劉子涵：我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結(jié)束!

感恩教育班會課的教案

活動背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。

3、邀請3到5位家長參與。

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．。

5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

活動時間：.12．。

活動地點：高二（4）班教室。

活動內(nèi)容：

一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三、班會正式開始：

高二（4）班“心存感恩，承擔(dān)責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始。

1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（ppt幻燈片放映）。

2、請學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

互動環(huán)節(jié)一：

1：請參加班會的學(xué)生家長填寫表格,如下：

《感恩父母》。

您孩子的姓名。

您的生日是幾號？

您最喜歡食物是什么？

您最喜歡做的事是什么？

您對您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成為一個怎樣的人？

感恩教育班會教案

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。

1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學(xué)會感恩。

3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。

4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品。

1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事。

3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）。

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

感恩班會教育教案

活動目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始，播放幻燈片。

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一首感恩的歌。

三、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事--《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。

四、我們來到這個世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。

詩朗誦《因感恩而幸福》，朗誦者：毛霽箴等。

五、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)及你的祝福。

六、我們在感受著別人對我們的愛的同時，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭椿脽羯系膱D片，談感想(請幾位同學(xué)談看法)，感到在得到的同時還要付出。

歌曲《愛的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。

七、班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的`感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。

八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。

小學(xué)生感恩教育班會

主題：

讓我們常懷一顆感恩的心。

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》。

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：

20__年9月4日。

活動地點：

多媒體教室。

活動過程：

一、引入。

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母。

（一）、感受父母的愛。

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

文檔為doc格式。

感恩教育班會教案

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好的個性和健全的人格。我校決定在七年級開展以“感恩”為主題的系列活動。

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛，老師之愛，同學(xué)之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，以實際行動報答父母養(yǎng)育之恩，老師培育之情，同學(xué)幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。

3、幫助學(xué)生逐步形成良好的個性和健全的人格。

擬定于20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。

階梯教室、禮堂。

3、語文教師布置學(xué)生寫一篇《感恩xx》的作文。

組長：

副組長：

成員：

主持：

評委：

統(tǒng)分：

1、主題鮮明集中，積極健康。（2分）。

2、內(nèi)容充實，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。（3分）。

3、學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（3分）。

4、教師指導(dǎo)有度，指導(dǎo)有法。（1分）。

5、結(jié)構(gòu)完整緊湊，時間45分鐘。（1分）。

由評委當(dāng)場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個評委的平均分。

本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的精彩人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

感恩你所有的所有。

請您記住：母親節(jié)：每年5月第二個星期日；

父親節(jié)：每年6月第三個星期日；

教師節(jié)：每年9月10日。

對全體學(xué)生要求：

做最好的自己，踏踏實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實有自信心；用優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育和老師的培育之恩。

感恩教育班會教案

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

開場白：

主題音樂----《讓世界充滿愛》 (主持人登場)

鄭xx：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

王xx：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

曹xx：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

鄭xx：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

王xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

(四個人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

1.問題搶答

鄭xx：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

同學(xué)們開始搶答：

(1)母親節(jié)在什么時候? 5月的第二個星期日

(2)父親節(jié)在什么時候? 6月的第三個星期日

(3)感恩節(jié)原自哪個國家?源于美國

(4)你父母的生日是什么時候? (略)

(5)我國重陽節(jié)在什么時候?陰歷9月初9

感恩教育班會教案

目前，班上的孩子大多是獨生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對孩子的百般溺愛，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛，漸漸忘卻了感動，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報……。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計了以“感恩常在幸福花開”為主題的感恩教育班會活動。

1、通過一系列活動，使學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛，有主動愛父母的意識。

2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

1、搜集關(guān)于父愛、母愛的感人圖片，并制成動畫。

2、制定感恩調(diào)查問卷表，了解學(xué)生對父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。

3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》。

以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則，調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）。

播放設(shè)計的關(guān)于父愛、母愛的動畫，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景。

（設(shè)計意圖：從視覺、聽覺入手，展示父母的無私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）。

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）。

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說，大膽的說。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā)，提升了他們對感恩的理解。同時，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出，無私奉獻(xiàn)）。

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）。

（問卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果）。

問卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多，我們對父母有多少了解呢?

1、你知道父母的生日嗎？

2、你最讓父母傷心的事情是什么？

3、你知道父母對你最大的希望是什么嗎？

4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？

公布統(tǒng)計結(jié)果，并進(jìn)行分析。

（設(shè)計意圖：通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們對父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）。

第四環(huán)節(jié)小品表演指點迷津（7分鐘）。

師生共同表演小品《媽媽，您辛苦了》。

媽媽，您辛苦了！

媽媽忙碌了一天，終于到家了。馨如正在家里掃地。

媽媽一推開門：“終于到家了，今天真累啊！”

世堯趕緊跑上去：“媽媽，您回來了，我?guī)湍冒?”

世堯搬來凳子：“媽媽，您一定辛苦了，趕緊坐下休息一會吧！”

甜雨端來水果，拿個最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧！

媽媽：謝謝，這大的還是留給你吃吧！

甜雨：媽媽，老師給我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，你那個梨就給哥哥吧。”我也要向孔融學(xué)習(xí)，這個大的蘋果應(yīng)該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了啊！媽媽心里真高興！

馨茹放下掃帚，走過來：媽媽，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊，我也正想聽聽歌啊！

媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會一點也不累了，真為你驕傲！

世堯：媽媽，還有我呢，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操，我們?nèi)齻€一起給您表演一下吧！

媽媽：真的嗎？我特別想看看啊！

門外響起了敲門聲，景淇、怡晗來了。

媽媽：馨茹，去看看誰來了！

馨茹：媽媽，是我同學(xué)來找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？

媽媽點點頭：我來起個頭吧，第一句是什么啊？

孩子說：入則孝。

媽媽：入則孝，一二！

世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段。

〈入則孝〉。

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)。

須順承。

冬則溫夏則。