優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用，還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

高考十周年

高考作為當(dāng)下社會(huì)階層縱向社會(huì)流動(dòng)的重要渠道，是寒門學(xué)子改變自身命運(yùn)的最大希望;這一點(diǎn)，在許多農(nóng)家子弟身上得到了淋淋盡職的體現(xiàn)。筆者本科宿舍共有四個(gè)人，其中三人來(lái)自中西部農(nóng)村，一人來(lái)自東北地區(qū)小城鎮(zhèn);十年過(guò)去，四位室友有三位在高校工作，一位在中學(xué)當(dāng)老師，都在某種意義上改變了自己的命運(yùn)。

自愿報(bào)考也好，被調(diào)劑也罷，社會(huì)學(xué)這個(gè)冷門的專業(yè)，曾讓我們有過(guò)困惑、有過(guò)抱怨。只不過(guò)，伴隨著社會(huì)認(rèn)同的提升和市場(chǎng)需求的結(jié)構(gòu)性變化，一些冷門專業(yè)的畢業(yè)生卻在不斷上演著“逆襲”。盡管沒(méi)有從事和專業(yè)對(duì)口的工作，我卻依然感謝社會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)——它提供了一種與眾不同的解讀方式，讓我們更加清晰地理解人與人、人與社會(huì)。

本科畢業(yè)之后，同學(xué)們各奔東西;為了更好地生活，同學(xué)們努力地打拼著，用不同的方式書寫“奮斗的青春”。不論是選擇在北上廣拼搏，還是回到家鄉(xiāng)就業(yè)，抑或到中西部地區(qū)去尋找“人生出彩，夢(mèng)想成真”的機(jī)會(huì)，年輕人實(shí)現(xiàn)人生突破難免要經(jīng)歷一個(gè)曲折、艱辛的過(guò)程，需要在“平凡的世界”里腳踏實(shí)地。

正如美國(guó)教育家杜威所言，“教育只是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備”。一項(xiàng)調(diào)查顯示，大部分高考狀元的職業(yè)成就并不突出;高考只是社會(huì)流動(dòng)的一種渠道，并非全部。高考的優(yōu)勝者并不意味著他們可以立竿見(jiàn)影地改變命運(yùn)，而是通過(guò)接受優(yōu)質(zhì)的高等教育，讓他們有了更多向上社會(huì)流動(dòng)的可能性。

最近，筆者拜讀了華中師范大學(xué)文學(xué)院1977級(jí)校友紀(jì)念性文集《我的1977》。在時(shí)代大變革進(jìn)程中，恢復(fù)高考制度后的第一批大學(xué)生，在各行各業(yè)中書寫出了既平凡又壯美的人生畫卷，高考徹底地改變了他們的人生軌跡。盡管書中所涉及的年代對(duì)于當(dāng)下的年輕人有些陌生，但人生的奮斗、夢(mèng)想的追求，在不同的時(shí)代都是相似的;盡管社會(huì)在飛速變遷，這樣的價(jià)值追求，依然是我們不變的“初心”。

高考改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，深刻地影響了許多家庭的日常生活。盡管高考還存在著一些短板與不足，但它依然是萬(wàn)千學(xué)子改變命運(yùn)的希望所在。在教育改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)的當(dāng)下，高考需要更多的改革與創(chuàng)新;讓高考更加科學(xué)和公平，有助于撥亮教育這盞希望之燈，促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)活力。

改變的作文

每個(gè)人都要走自己的路，現(xiàn)在我是一個(gè)初中生了，我要將我自己的路改變一下，我要把它改變成全世界最明亮的一條路。同時(shí)我也希望全世界的人都能有一個(gè)的人生，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人才。

我們現(xiàn)在要開(kāi)始有自己的新生活，去創(chuàng)造自己的未來(lái)。尋找自己的社會(huì)。

走一段屬于自己的`路程。我們來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該為自己的理想去奮斗，去完成夢(mèng)想，要把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

我祝福大家都可以完成自己的夢(mèng)想。愿你們天天開(kāi)心，一輩子幸福。

寫改變的高考作文

生活需要改變，改變即使微小，只要存在便好。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫改變的高考滿分。

作文。

希望能夠幫助到你們。

人們圍著它，議論著，改變自己高考作文。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境。”而我卻要說(shuō)：“要被人賞識(shí)就要改變自己!”

每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，世間就只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你，世界不會(huì)為你而改變。因此，我們要改變自己!環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己，我們卻可以改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。

也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無(wú)法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性;也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。當(dāng)御用文人李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿，即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。李白以為自己會(huì)一展鴻鵠之志，沒(méi)想?yún)s只是為朝廷吟風(fēng)弄月歌功頌德。無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌，小學(xué)生作文《改變自己高考作文》。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。

一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著自己，因?yàn)橛辛烁淖儯松艜?huì)精彩。有時(shí)，不經(jīng)意間看到的一個(gè)場(chǎng)景就能使人一念之間走出陰霾。

以前，我遇到困難總想放棄，但是那次經(jīng)歷徹底改變了我。

記得一年冬天，我和媽媽去登山。我來(lái)到山腳下，抬頭向上望去，山上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，陡峭的巖石上還覆蓋著一層白雪。

開(kāi)始時(shí)，山路比較好走，我連蹦帶跳一口氣爬到半山腰的位置。此時(shí)已是中午，陽(yáng)光毫無(wú)遮攔地照射到我的身上。雖然已是冬天，但是額頭上還是冒出汗珠。隨著高度的遞增，路由筆直變得彎曲，像蛇一般在山路間蜿蜒。漸漸的，我的步伐慢了下來(lái)，氣喘吁吁地堅(jiān)持向上爬。突然，我被一塊石頭絆倒了，重重地摔在地上，手擦破了皮。

我坐在臺(tái)階上對(duì)媽媽說(shuō)：“別爬了，前面還有很長(zhǎng)一段路呢!”

媽媽勸我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，你看前面的那棵松樹(shù)，一年四季，始終如一，傲立在巖石峭壁間。”順著媽媽指的方向望去，果然有一棵松樹(shù)，只見(jiàn)它穿著樸素綠色外衣頑強(qiáng)挺立在深山中，顯得格外引人注意。松樹(shù)，沒(méi)有花的芳香，更沒(méi)有又香又甜的果實(shí)。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹(shù)木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立;在北風(fēng)呼嘯的隆冬，冰封大地的北國(guó)，百花凋零，草木枯萎，惟有它還生機(jī)勃勃。松樹(shù)以它那傲然屹立的姿態(tài)，頑強(qiáng)向上的精神，被人們視為楷模。想到這兒，我不禁有些羞愧，自己遇到的困難算什么?我不能半途而廢，應(yīng)該像松樹(shù)學(xué)習(xí)迎難而上。于是，我覺(jué)得自己又有了力量，繼續(xù)向山頂爬去。此后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那棵松樹(shù)，它使我在面對(duì)困難時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)困難。

很多人們常常說(shuō)要改變自己，但實(shí)際又有幾個(gè)人做到了呢?在我看來(lái)，想要改變自己并不難，問(wèn)題在于你是否下了決心。如果你不斷改變自己，完善自己，世界也會(huì)因你而改變。

小時(shí)候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時(shí)節(jié)，雨水會(huì)順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。

那年月，沒(méi)有電視、報(bào)紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來(lái)的小人書早已滾瓜爛熟。沒(méi)有喜歡的娛樂(lè)消遣的時(shí)候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項(xiàng)可以反復(fù)運(yùn)用的消遣方式。

發(fā)呆并不需要十足的場(chǎng)景。你只需把心收攏，把眼光投向一個(gè)固定物，或者射向那遙遠(yuǎn)的未知，一切便安然就緒。一個(gè)人的時(shí)候，我常對(duì)著天空發(fā)呆。而在這樣的一個(gè)雨季，足不能出戶，又無(wú)一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。

雨，時(shí)常會(huì)攪擾我的靜默。雨點(diǎn)們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進(jìn)我的視線。屋檐下的地面，經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)的多次擊打，已經(jīng)形成了一條細(xì)長(zhǎng)的溝壑。而那塊青石板，似乎沒(méi)有絲毫的損傷。雨點(diǎn)掉落在它的表面，又被無(wú)情地彈射回來(lái)。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經(jīng)歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，青石板依舊完好如初。因?yàn)榍髮W(xué)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)。在那些離鄉(xiāng)背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了我的視線，同時(shí)遠(yuǎn)離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個(gè)個(gè)遐思。

多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無(wú)損。于是，借著一次探親的機(jī)會(huì)，我終于解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。

青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現(xiàn)了一些“凹”痕。

很多時(shí)候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細(xì)微變化，但是時(shí)間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細(xì)微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的內(nèi)在特質(zhì)上。

記得孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)心他在學(xué)校沒(méi)有充足的時(shí)間鍛煉身體，于是，規(guī)定他上學(xué)之前，先跳繩十分鐘。剛開(kāi)始的時(shí)候，他跳得相當(dāng)笨拙。一個(gè)、兩個(gè)就會(huì)絆住，最多時(shí)也只能跳三個(gè)。孩子覺(jué)得跳繩很難，以為自己并不具備跳繩方面的天賦。他生氣地扔下跳繩。他想要放棄。

“如果你每天能多跳一個(gè)，就是進(jìn)步。”我告訴他。

“真的嗎?”孩子天真地看著我，覺(jué)得這應(yīng)該很容易做到。于是，他撿起地上的跳繩，重新跳了起來(lái)。這一次，他跳了六個(gè)。

“媽媽，我有進(jìn)步了，我跳了六個(gè)!”孩子興奮的叫起來(lái)。我分享著他的成果，與他一起歡呼!

孩子嘗到了成功的喜悅，他堅(jiān)持了下來(lái)。

因?yàn)閳?jiān)持，他現(xiàn)在的跳繩水平在學(xué)校的排名已是遙遙領(lǐng)先。

時(shí)間會(huì)改變一切!如果你制定了目標(biāo)后，能夠堅(jiān)持腳踏實(shí)地，縱然是蝸牛的腳步，也能抵達(dá)金字塔頂。

每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，“積土成山，集腋成裘”，量變的過(guò)程中必定會(huì)迎來(lái)質(zhì)的飛躍。

我們常常只對(duì)過(guò)去的事問(wèn)一句為什么會(huì)這樣，卻忘了對(duì)理想狀況的未發(fā)生追究一句為什么不能這樣。

或許這就是為什么有的人只能終生哀嘆而有的人能從失敗中獲取新生。沉溺于過(guò)去的失意便等于又錯(cuò)失了一次邁向成功的機(jī)會(huì)。與其抱怨，不如改變。

改變是一種領(lǐng)悟，勇于改變則是一種態(tài)度。蕭伯納充滿詼諧卻又不乏沉重的兩個(gè)問(wèn)題也不失為對(duì)其自身經(jīng)歷的印證。他原已對(duì)英國(guó)戲劇徹底失望，所寫的相關(guān)評(píng)論中也盡是尖刻嘲諷，但機(jī)緣巧合下易卜生的著作使他受到啟發(fā)。自此他停止抱怨，開(kāi)始著手按照自己的理念進(jìn)行全新的創(chuàng)作。最終他不僅改變了自己此前一直黯淡的人生，更改變了他曾認(rèn)為不可救藥的英國(guó)戲劇。改變有時(shí)需要機(jī)緣，它可能是剎那靈感的啟發(fā)，更多的則是一種對(duì)舊日成見(jiàn)的放棄和向新態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

改變是一種值得的嘗試。古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中曾說(shuō)：變則新，不變則腐;變則活，不變則板。無(wú)論改變的結(jié)果如何，這種機(jī)會(huì)都不應(yīng)被放棄。搖搖欲墜的晚清統(tǒng)治遲早都會(huì)湮沒(méi)于歷史大潮中，但諸多仁人志士仍為挽救它而作出了各種嘗試與努力。這種改變難道全是徒勞?抑或是他們愚蠢?歷史的車輪碾壓至今，來(lái)時(shí)路上的車轍印已清晰顯示事實(shí)并非如此，他們的改革變法推動(dòng)了近代化進(jìn)程，也為后來(lái)更加成熟的新思想和新政權(quán)作了準(zhǔn)備。因此無(wú)論何時(shí)，改變都將是一次值得的嘗試，敢于行動(dòng)始終好過(guò)坐以待斃。

改變是長(zhǎng)久的積累。擁有了改變的領(lǐng)悟，堅(jiān)定了改變的信念并不是全部。說(shuō)一句不如這樣簡(jiǎn)單，以行動(dòng)回應(yīng)它卻太難。真正的改變需要破繭成蝶前的磨練，或說(shuō)這種堅(jiān)持正是改變的意義所在。梵高任教區(qū)牧師時(shí)曾與礦工一同下井，下降過(guò)程恐怖得令他幾乎窒息，然而同行的工人卻無(wú)一人抱怨。他們已被恐懼改變，明白了既然抱怨無(wú)濟(jì)于事那么不如平靜應(yīng)對(duì)。也許他們根本無(wú)從改變這種必須經(jīng)歷恐懼的生活，但他們至少選擇了以高貴的姿態(tài)面對(duì)而不是屈服。

其實(shí)生活中的我們多如那些礦工，并不能從根本上改變我們所要面對(duì)的，但我們至少還能選擇轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，從積極的方面思考，而不是被那些不可避免的問(wèn)題打倒以至于淪為只會(huì)抱怨的庸人。從這種意義上來(lái)說(shuō)，選擇承受也可以成為一種改變。問(wèn)自己一句為什么不能這樣將會(huì)成為一種激勵(lì)，它給予我們勇氣一步步邁向我們真正的心之所向。

改變

班級(jí)組織同學(xué)們觀看了一個(gè)叫《網(wǎng)變》的節(jié)目，看完之后，我有種說(shuō)不出的滋味。

高占喜，一個(gè)青海村娃，埋怨家境貧困，希望通過(guò)讀書征服城市，卻面臨失學(xué)危機(jī)。讓高占喜來(lái)到大都市享受富裕的生活，七天之后，他會(huì)舍得會(huì)到破舊貧窮的家嗎？在呼喚的幾天中，高占喜似乎也愛(ài)上了這的生活，有一點(diǎn)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，而且花錢如流水，短短時(shí)間，他花去了超過(guò)他一年的零花錢，20元。問(wèn)他會(huì)不會(huì)想念家鄉(xiāng)，他的回答是：不會(huì)。我擔(dān)心七天之后，他不愿回去。

然而，結(jié)果往往出人意料。高占喜沒(méi)有沉醉于城市繁華，他很清醒，他知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他說(shuō)：“讀書才是惟一的出路。”他清楚，他可以努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而魏程，他與母親相會(huì)時(shí)，他已經(jīng)不在冷淡，他知道父母都愛(ài)著他。他會(huì)在墮落，他會(huì)珍惜他的一切。

我們也一樣，珍惜現(xiàn)在的擁有，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。

人總是在變的，不停的變。當(dāng)我們不變時(shí)，會(huì)有人告訴我們：伱應(yīng)該要改變一下。于是乎，我們?cè)诒粍?dòng)的改變。然后，某一天，那些要求伱變化的人又會(huì)突然質(zhì)問(wèn)伱：伱怎么變成這樣了？以前的伱不是這樣的啊！聽(tīng)到這，內(nèi)向的人會(huì)轉(zhuǎn)身躲進(jìn)墻角流淚活著直接灑淚奔走。

不論我們是否愿意我們總是在改變，最多也就是改變速度快慢不同罷了。我們?yōu)榱瞬煌娜耍煌氖露淖儭Ｎ覀優(yōu)榱藧?ài)我們的人和我們所愛(ài)的人而改變。然而不論怎么樣，卻也還是達(dá)不到他們內(nèi)心所期盼的。到底是我們變化的不過(guò)多還是他們的要求太高。

每一種改變都是一種成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上我們會(huì)漸漸變的不像當(dāng)初的自己。就像為了當(dāng)初的夢(mèng)想而努力，時(shí)間久了，或許伱就會(huì)忘記這是伱當(dāng)初的夢(mèng)想，而只是把它當(dāng)成了一味追逐的目標(biāo)。不論結(jié)果如何，至少每一個(gè)改變，都是為了更好。

有人在改變中逐漸的迷失了自己，選擇一味追求別人眼中的自己；也有人在改變中不停的提高自己，想讓自己有一個(gè)華麗的出場(chǎng)。但，至少，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓自己更好不是嗎？我們希望的也就是呈現(xiàn)出一個(gè)更好的自己給他們。

時(shí)光荏苒，我們都已漸漸長(zhǎng)大，但不管我們改變了多少，都不要后悔自己當(dāng)初的決定。因?yàn)椋词箒煤蠡冢不夭蝗ギ?dāng)初的時(shí)候，即使伱改變回來(lái)，也早已不是最初的模樣。所以我們要做的就是走好接下來(lái)的路，努力讓以后的自己不要對(duì)現(xiàn)在的自己后悔。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我總是被爸爸媽媽那溫暖的大手輕輕地牽著，一次又一次的走過(guò)那條早已輕車熟路的小巷。

時(shí)光流逝，學(xué)校里的那棵松樹(shù)周而復(fù)始的成長(zhǎng)著，我也迎來(lái)了四年級(jí)。同學(xué)們的改變很大，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了許多，看起來(lái)有點(diǎn)小伙子、小姑娘的味道了。但走出校門時(shí)的臉色與以前相比好象略顯疲倦了，書包好像也重了不少，……一切都在變化著。

記得有一次，我在回家的路上碰見(jiàn)了同學(xué)，第二天我拉著爸爸媽媽的手回家的事被他們?cè)诮淌依飩鏖_(kāi)了，成為了他們的笑柄。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)臉上熱熱的，恨不得馬上離開(kāi)教室不上課了。一回到家我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“以后我再也不要你們送我上學(xué)了。”現(xiàn)在想來(lái)，真是一件很傻的事情。之后，在我每天獨(dú)自去上學(xué)之前，總會(huì)聽(tīng)到爸爸和媽媽的嘮叨。直到有一天，我終于爆發(fā)了：“你們可不可以不要再煩了！”他們聽(tīng)到這話愣了一下，很吃驚地看著我，看上去好像是一臉的茫然。再之后的每一天里，我再也沒(méi)有聽(tīng)到一絲的嘮叨聲，而是每天在我的書包里多了一張小紙條，上面清楚的寫著“軒軒過(guò)馬路要小心，上課要認(rèn)真。”等諸如此類的話語(yǔ)。同學(xué)們看到后都很羨慕我有這么好的父母，我自然就十分的自豪。

當(dāng)我再次的提出讓他們送我去上學(xué)時(shí)，他們?cè)僖淮蔚捏@愕了。當(dāng)我再一次的拉著父親的手走過(guò)那小巷子時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)父親的白發(fā)又多了些許，手好像也越來(lái)越粗糙了，但不變的仍是他那溫暖的臉龐與雙手，還有他那讓我暖心的話語(yǔ)。

時(shí)間讓我和父母都改變了很多，但唯一不變的是那永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的愛(ài)。

每個(gè)人的人生道路上應(yīng)該有許多改變。而我的人生道路中就是通過(guò)克服自己的缺點(diǎn)而成長(zhǎng)起來(lái)的。

我是因?yàn)閰⒓右淮误w育活動(dòng)而改變了我對(duì)參加體育活動(dòng)的看法的。由于體育是我的弱項(xiàng)，所以我很不愿意去參加換句話說(shuō)就是“運(yùn)動(dòng)就是我的天敵”。而這次比賽比跑步還要費(fèi)勁，我一再推辭，結(jié)果顯而易見(jiàn)——沒(méi)有成功。于是我想這畢竟是一次班級(jí)活動(dòng)，而且連我們班最瘦弱的同學(xué)也去參加了，我豈能放棄。頓時(shí)感到一陣羞愧，于是迫不得已我參加了體育比賽活動(dòng)。在訓(xùn)練的過(guò)程中我遇到了很多困難，因?yàn)檫@次比賽的題目是“齊頭并進(jìn)”，要求是每?jī)蓚€(gè)同學(xué)的左腳和右腳綁在一起。訓(xùn)練一開(kāi)始，我就和我的好朋友一起訓(xùn)練，沒(méi)想到走一步摔一步，大家都在抱怨。在訓(xùn)練中，有的同學(xué)連鼻血都摔出來(lái)了，有的同學(xué)腿上跌青了，還有的同學(xué)想放棄活動(dòng)，我也想放棄，在老師的教育和鼓勵(lì)下，我又想起“在集體作業(yè)中，不要做第一個(gè)說(shuō)放棄的人。”的名言，我仍然堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)多次的訓(xùn)練，同學(xué)們步伐整齊了，速度加快了，摔跤變少了，我們的水平有很大的提高。最緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我們開(kāi)始了比賽。

那天，我起了個(gè)大早，來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們也到了，正在為比賽做最后的準(zhǔn)備。大家喊著口號(hào)：“1…2…1…2…1”步伐整齊。到了比賽場(chǎng)所，來(lái)得早不如來(lái)得巧，廣播又說(shuō)話了，命令我們立即上場(chǎng)。老師對(duì)我們的緊張做了開(kāi)導(dǎo)，于是大家齊心協(xié)力，初賽---復(fù)賽---半決賽，最后到了決賽，我們一路殺虎斬將，沖入決賽，我信心大增。在決賽中，我們不負(fù)眾望奪得了冠軍，大家高聲歡呼，慶祝勝利。通過(guò)這次比賽，使我認(rèn)識(shí)到了參加體育活動(dòng)可以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，鍛煉了毅力，增強(qiáng)了體質(zhì)，使我改變了原來(lái)怕參加體育活動(dòng)的看法。從此，我就愛(ài)上了體育活動(dòng)。

正是因?yàn)檫@次活動(dòng)，使我改變了，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)但是我終生難忘。

社會(huì)是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì)的腳步，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯员愀玫暮蜕鐣?huì)融合在一起。

改變環(huán)境不如改變自己。社會(huì)是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周圍的環(huán)境一旦形成就很難用自己的力量去變改。所以我們應(yīng)該去試著改變自己。一位老者曾對(duì)自己的弟子說(shuō)他擁有移山的本事，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì)自己過(guò)來(lái)，于是他當(dāng)著弟子們的面對(duì)前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對(duì)此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道：“既然山不會(huì)過(guò)來(lái)，那么我們就向它靠近吧。”環(huán)境不會(huì)因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應(yīng)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀望著。很多人都想著要改變世界，卻從未想過(guò)改變自己。”可見(jiàn)，改變自己，才能與環(huán)境更好融合。

改變別人不如改變自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì)存在妒忌和看不慣，但是我們無(wú)法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自己，讓自己學(xué)會(huì)欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調(diào)皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導(dǎo)之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調(diào)皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說(shuō)：“孩子們不聽(tīng)課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對(duì)老師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧。”于是老師開(kāi)始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。改變別人不如改變自己，地球不會(huì)因一個(gè)人而轉(zhuǎn)，當(dāng)一根手指指向別人的時(shí)候，其他四根手指都指向自己，就算錯(cuò)的不是自己，那也應(yīng)該檢討為什么別人會(huì)那么對(duì)我，從而改變自己，學(xué)會(huì)包容欣賞。

改變自己。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的心情；雖然我們不能改變自己的生命的長(zhǎng)短，但是我們能改變自己生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是我們能改變自己。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變后的變化。

改變的作文

老家門前有一口私家魚塘，奶奶在魚塘里養(yǎng)了不少的魚。正巧今年回老家過(guò)節(jié)，我決定釣幾條魚玩。

一聽(tīng)說(shuō)我要釣魚，老爸很是高興，自愿當(dāng)起了我的釣魚老師。他抽出魚桿，套上魚餌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向魚塘里一拋，靜靜地坐在椅子上，沒(méi)過(guò)幾分鐘，釣魚線上就有了動(dòng)靜。老爸往后一抽，一條巨大的鯽魚就躍入了魚桶。

“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”我?jiàn)Z過(guò)老爸的魚桿，大搖大擺地坐上椅子，隨手一拋魚線，右手持著魚稈，左手便揮舞著，向老爸炫耀道：“馬上就有魚來(lái)了，看我不……”突然，魚桿動(dòng)了一下，心想：這么快就來(lái)魚了，看來(lái)我對(duì)釣魚是天賦異稟啊，我急心一抽魚桿，锃亮的魚鉤上掛著絲毫未動(dòng)的'魚餌，“是我太緊張了！”我灰溜溜地把魚線又放了回去。“是你太急功近利了！釣魚這種事不能快，要耐心。”

“那你為什么釣?zāi)敲纯欤俊蔽倚闹新裨怪焐稀皧W”了一聲，就繼續(xù)我行我素。結(jié)果忙了半天，一條魚也沒(méi)上鉤。“你釣魚這么不耐煩，魚想上鉤也難啊！”老爸看著我一無(wú)所獲。“你這釣魚這么不耐煩，魚想上鉤也難啊！”老爸看著我一無(wú)所獲，嘲諷道。

為了享受釣魚的樂(lè)趣，我決定改變?cè)瓉?lái)急躁的樣子，靜下心來(lái)，好好地釣一把。幾分鐘的，實(shí)在沒(méi)有魚上鉤，我只好木頭人一般坐著，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲響。可是，又過(guò)了幾分鐘，依然動(dòng)靜全無(wú)，我一抽，只剩下锃亮的魚鉤反射著太陽(yáng)的光芒。

“我白白在這兒坐了十幾分鐘！”我氣憤地叫道，決定再改變一下，換到一個(gè)魚塘深處去釣，碰碰運(yùn)氣，結(jié)果，因?yàn)榻?jīng)常釣，所以魚就集結(jié)在魚塘深處，不敢向外游。即使我改變了急躁，變得耐心，也鮮有魚上鉤。其實(shí)只需換到魚多的魚塘深處，魚自然就上鉤了。

生活中亦是如此，當(dāng)一種方法行不通，就要隨機(jī)應(yīng)變，要依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況來(lái)變；否則，不僅不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，還可能功虧一匱。

改變的作文

把握，一個(gè)簡(jiǎn)單而又還有豐富的感情色彩的詞語(yǔ)!然而，有人說(shuō)過(guò)人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。因一個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以我們要把握自己的青春，把握自己的時(shí)間!

然而有一次，那一次的事情之后，讓我更加明白了這個(gè)道理。在我小學(xué)的一次大考上，我試卷上空空如也，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候是這樣的`白，但現(xiàn)在試卷上只多出來(lái)三個(gè)字，那就是我的名字。到底是怎么回事呢?那就讓我們一探究竟吧!

就在考試的前一個(gè)禮拜里，我媽媽特別著急，這是為什么呢?因?yàn)樵谖业囊粚W(xué)年里，大考是最重要的一次考試，然而我現(xiàn)在卻是一直吊兒郎當(dāng)?shù)模桓睙o(wú)所謂的樣子!因此，媽媽買了堆積如山的復(fù)習(xí)資料，但我卻一直在敷衍，不是抄抄答案，就是a、b、c的亂填一氣!!然而有一次，我的行為已經(jīng)讓我原本溫柔賢惠的媽媽忍無(wú)可忍了!那天晚上，我一回到家就是看電視一看就是一兩個(gè)小時(shí)，就連我外婆的話也不聽(tīng)了，媽媽終于看不下去了，就開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你還不趕快去寫作業(yè)!!還在這兒蘑菇些什么呀!!還不快去??”然而我卻還嘴道：“吵什么吵??不是還有一個(gè)禮拜嗎?沒(méi)事沒(méi)事的!”“氣死我了!!我再也不要管你了!!哼!!!”媽媽現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。

然而在五天后，“媽媽!!怎么辦!明天就要考試了!我都還沒(méi)復(fù)習(xí)怎么辦呢?”媽媽卻理都不理我，甩過(guò)頭就走了。最后的結(jié)果大家是可想而知啊!!不及格!!

通過(guò)這件事情，我才懂得了時(shí)間的寶貴，然而漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩(shī)句："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。"然而我現(xiàn)在上課時(shí)再也不敢浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰了!

改變的高考作文_改變的高考作文

這是在五年級(jí)的那時(shí)候，壤駟欣榮老師說(shuō)了相當(dāng)多的難題，相當(dāng)多童鞋頭腦動(dòng)的快相繼舉起手來(lái)，其實(shí)我也是猜到了正確答案，可我回想起以前有一位童鞋回答錯(cuò)了，十分多的童鞋都笑話他。

放學(xué)了我還以為解脫了呢!

可壤駟欣榮老師頓時(shí)說(shuō)沒(méi)回答的留下不能放學(xué)。我一直沒(méi)動(dòng)的坐了二三秒鐘。

老師開(kāi)始點(diǎn)人了，剛開(kāi)始不是我，我暗自僥幸著，可后面一定還是要叫我的，這時(shí)我的身邊好像有壹個(gè)小天使同惡魔，小天使說(shuō)：“這是一生的初回，握住它吧!挫敗是成功之母，無(wú)須怕出錯(cuò)，老師會(huì)為你改掉的。”惡魔要講說(shuō)時(shí)老師就發(fā)話了，老師好像看透了我的想法，激勵(lì)我：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有事，老師會(huì)為你改錯(cuò)的”聽(tīng)過(guò)老師的話我便敢回答了。

在開(kāi)始回答的那時(shí)候吞吞吐吐后來(lái)講著講著就沒(méi)結(jié)巴了。

后來(lái)我改變了，我不會(huì)擔(dān)心回答了。

改變的作文

——題記。

“姐姐，我要燙個(gè)頭發(fā)。”蘇瑾坐在理發(fā)店內(nèi)的椅子上，她的手指無(wú)意的纏繞著頭發(fā)。“要燙成什么樣子呢？”理發(fā)店小姐笑容可掬的問(wèn)道。蘇瑾的.眼睛從墻上掛著的一排排照片略過(guò)，終于她的目光停留在了一張照片上，“就這張吧。”蘇瑾笑著說(shuō)，說(shuō)不緊張是假的，她從小到大發(fā)型一直都是黑長(zhǎng)直，從未動(dòng)過(guò)的馬尾，現(xiàn)在突然要換發(fā)型，真的好緊張。

“這張？”理發(fā)店小姐也笑了，這是她的成名作，照片上的人棕色的頭發(fā)微卷，分成內(nèi)卷和外卷，這是一款精致且好打理的發(fā)型，“小妹妹真有眼光。”理發(fā)店小姐笑著說(shuō)，和蘇瑾聊了起來(lái)。

“好了。記住一周之內(nèi)切勿沾水，記得定期抹護(hù)發(fā)素。”理發(fā)店小姐放下手里的工具笑道，蘇瑾忐忑的睜開(kāi)眼睛，鏡子里的自己略有些嬰兒肥，卻都被散落下的頭發(fā)遮住，露出一張小巧精致的臉。

她是否要改變？她真的就要改變了吧。

她為什么要改變，她最喜歡的男孩不喜歡她，甚至從未正眼瞧過(guò)她，不過(guò)這也情有可原，她不愛(ài)說(shuō)話，一直都是老土的衣著，一成不變的發(fā)型，他怎么會(huì)喜歡她？她的好處僅僅是成績(jī)拔尖罷了。

改變的作文

伴隨幾聲大笑，我的課桌也應(yīng)聲被推倒在了地上，地板發(fā)出了痛苦的呻吟。同學(xué)們的嘲笑聲如同冬日的寒風(fēng)，刮走了我心中所有的溫暖，留下的只有冰冷與悲傷。孤獨(dú)充滿了我的世界，沉默中，我的心靈仍受到了重?fù)簟?/p>

“需要改變的不一定是別人，或許你自己也需要改變。”母親的安慰和啟發(fā)如同和煦的春風(fēng)吹入我的心田。“沒(méi)錯(cuò)，他人需要改變，我也需要。只有我改變自己，才能改變我的生活。”我握緊拳頭，仿佛看到了黑暗中的一盞明燈。

回到學(xué)校，我嘗試著主動(dòng)與同學(xué)們交談、玩耍，漸漸發(fā)現(xiàn)同學(xué)原來(lái)只是喜歡與我開(kāi)玩笑。我的想法和心態(tài)開(kāi)始變化，與同學(xué)們相處融洽，也改變了對(duì)同學(xué)們的看法。

不知不覺(jué)，春回大地，春風(fēng)拂面，鶯歌燕舞。枯枝長(zhǎng)出了嫩芽，在清風(fēng)中搖曳著輕盈的身姿，為藍(lán)色的天空編織著綠色的花紋，給我的心底抹上了幾分溫暖與光明。

[改變的小故事]改變的小美好

去年，我剛剛步入大學(xué)，對(duì)周圍的一切都充滿了好奇心，同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)的日子充滿了迷茫。可是，盡管如此，我還是秉承著考入大學(xué)的初心，一步一步地努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持早起讀書，堅(jiān)持有空就去圖書館看書學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，一開(kāi)始我的確是堅(jiān)持不下來(lái)的。因?yàn)檫@條路上，始終只有我自己在獨(dú)自前行。那個(gè)時(shí)候，我也開(kāi)始懷疑，為什么我要把自己的大學(xué)生活過(guò)得和高中的時(shí)候一般無(wú)二？我仔細(xì)思考過(guò)后，才想明白了這個(gè)問(wèn)題，我想要繼續(xù)前行，一步一步接近自己喜歡的樣子。

那時(shí)，我一時(shí)間無(wú)法接受大學(xué)生活和高中生活的差異，還有同學(xué)們之間的淡淡相處。或許，每個(gè)階段都有自己成長(zhǎng)的苦惱。我也不例外，記得大一剛來(lái)的時(shí)候，我報(bào)名參加了一次英語(yǔ)演講比賽，為了順利參加比賽，我努力練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。同寢的一個(gè)室友也很有耐心地教我，糾正我這個(gè)詞或者是那個(gè)詞的發(fā)音或許不對(duì)，但是我還是一時(shí)半會(huì)兒糾正不過(guò)來(lái)。現(xiàn)在的自己回過(guò)頭來(lái)想想那個(gè)時(shí)候的自己，膽怯卻不失勇敢，冷漠也不忘感恩，雖然我不知道如何向別人表達(dá)我的謝意，但是我還是輕輕地說(shuō)了一句：“謝謝你！”真正到了比賽的那一天，我已經(jīng)把稿子背得滾瓜爛熟了，在臺(tái)上的我自信從容，雖然最后我沒(méi)能拿獎(jiǎng)，可是我覺(jué)得自己的努力還是值得的。其實(shí)，真正有修養(yǎng)，把書讀進(jìn)心里去的人，他們是不會(huì)去嘲笑其他人的努力的。對(duì)于那些努力奮斗的人，平常人都會(huì)學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。

我十分感謝自己這些年的努力，前些天班上的一個(gè)女孩子夸了我一句：“一看你就知道是個(gè)讀過(guò)書的人。”十多年的寒窗苦讀，我才修煉成了今天這副讀書人的皮囊，細(xì)細(xì)想來(lái)，著實(shí)不易。這些成長(zhǎng)的改變，帶給我許多意想不到的小美好。

改變的隨筆

作為一名幼兒教師，我會(huì)時(shí)刻的反思：我會(huì)問(wèn)我自己今天教會(huì)了孩子們什么本領(lǐng)，還存在哪些不足，明天還需要做哪些準(zhǔn)備，讓孩子們能夠?qū)W得開(kāi)心，玩的自在。

“如何讓孩子接受你，喜歡你”，是我一直以來(lái)都在努力研究的課題。雖然沒(méi)什么可自豪的成果，但是我覺(jué)得對(duì)自己日后的工作還是很有幫助的。

我們這個(gè)班是我從小班一直帶過(guò)來(lái)的，所以我們之間相互了解。當(dāng)遇到什么事情的時(shí)候，根本不需要我做過(guò)多的'解釋，孩子們都可以領(lǐng)會(huì)我的意圖。我覺(jué)得這樣的相處真的很不容易，我們之間的默契是在不知不覺(jué)中，慢慢的培養(yǎng)起來(lái)的。

孩子們的變化我都看在眼里，孩子們對(duì)我們老師的信任和依賴也越來(lái)越強(qiáng)。甚至有家長(zhǎng)抱怨：“我家的孩子啊，現(xiàn)在只聽(tīng)老師的話。”其實(shí)，孩子能夠聽(tīng)老師的話，老師自然感覺(jué)欣慰，但是這也不是一朝一夕能夠達(dá)到默契。我們老師用心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的寶貝來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)。孩子們用他們潛移默化的變化來(lái)告知我們他們對(duì)我們的信任與依賴，是給我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)！

孩子們，你們繼續(xù)努力，老師好好為你們保駕護(hù)航，你們一定會(huì)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福的長(zhǎng)大！

改變的作文

改變是一個(gè)多么深?yuàn)W的意思。我們既然不能該變別人就應(yīng)該去試著該變自己。

時(shí)間上沒(méi)有什么不可能的事只有你不做的'事。如果努力了。如果堅(jiān)持了。那還有什么不可能的事。我們既然選擇相信自己。那就不應(yīng)該放棄。要努力去改變。

難道說(shuō)你沒(méi)有這個(gè)能力？難道說(shuō)你不敢去努力。

改變的隨筆

第一招、你必須掌握足夠的信息量。

掌握一定的信息量，并非是你學(xué)富五車，才高八斗，達(dá)官顯貴，聲名顯赫，才有一定的說(shuō)服力。在改變他人的態(tài)度和認(rèn)識(shí)之前，你提供的這些信息必須要有充分的論證、客觀的全面、權(quán)威的可信和條文的詳實(shí)。也就是說(shuō)提供給大家是個(gè)正能量的真東西，不是小道消息，人云亦云，隨聲附和，招搖行騙的假大空。

就拿一名推銷員來(lái)說(shuō)吧，你必須跟客戶要全面詳實(shí)地描述產(chǎn)品的原理、使用的方法、應(yīng)用后效果，還要提供有一定權(quán)威性的檢測(cè)報(bào)告等信息，只有這樣，客戶才會(huì)對(duì)你信任，才有購(gòu)物的欲望。

第二招、重點(diǎn)關(guān)注如何讓對(duì)方接納你的觀點(diǎn)。

當(dāng)我們?cè)谠噲D改變他人態(tài)度認(rèn)識(shí)的時(shí)候，應(yīng)盡量弱化對(duì)方的自我防御意識(shí)，使自己的立場(chǎng)向?qū)Ψ娇繑n，這里不但要有親和力，還要全方位地站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。不傲慢、不強(qiáng)勢(shì)、不自卑，以平和、耐心、自信的狀態(tài)去對(duì)待對(duì)方。安靜地聽(tīng)對(duì)方把話講完，熱情地參與對(duì)方的談話之中。不是以自己為中心，忘記顧及對(duì)方的心情。不要在對(duì)方還沒(méi)有明白你意思的情況下，就命令式地定下結(jié)論：你必須這樣做，應(yīng)該怎么做，你一定要接納我的觀點(diǎn)和建議。

比如，當(dāng)一個(gè)病人拒絕你提供的藥品時(shí)，如果你還不是一名很有權(quán)威性的醫(yī)生，只是單純直接給病人說(shuō)：你只有服用這種藥才會(huì)有效果，我這可是對(duì)你的健康著想啊！這個(gè)時(shí)候，對(duì)于那些有著戒心的病人來(lái)說(shuō)，往往會(huì)更加抗拒你，因?yàn)楹茱@然你是想要改變他的態(tài)度，根本沒(méi)有站在對(duì)方家庭或經(jīng)濟(jì)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，并且你采用的是直接強(qiáng)硬的方式，已經(jīng)激起了病人內(nèi)心的抗拒感，即使你的東西再好，病人也不會(huì)接納你。

第三招、做好他人個(gè)體與社會(huì)群體性聯(lián)系溝通。

這個(gè)聯(lián)系溝通對(duì)于每個(gè)個(gè)體人來(lái)說(shuō)，改變他的態(tài)度有著非常重要的作用。

當(dāng)我們?cè)噲D去改變一個(gè)人的態(tài)度和認(rèn)識(shí)時(shí)，可以利用他所處的群體或者個(gè)人關(guān)系圈的影響力，去改變他的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋覀內(nèi)魏稳硕加幸粋€(gè)屬于自己生活圈的小群體，這些群體的規(guī)范會(huì)在每個(gè)成員身上形成一種參照效應(yīng)。人們更加相信的是來(lái)自同一群體成員所說(shuō)的話，所以也會(huì)更加傾向于與群體成員保持一致。

綜合上述特點(diǎn)，不難看出，在我們的日常生活中，不論是他人還是自己，我們都有著類似的經(jīng)歷，都想讓別人對(duì)自己有個(gè)好的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。大多數(shù)時(shí)候我們都把這種陳舊的思想和頑固不化的意識(shí)當(dāng)作為對(duì)方的一個(gè)缺點(diǎn)，其實(shí)這不是缺點(diǎn)是特點(diǎn)，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)應(yīng)該還是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人的生活方式和看法是不同的，所以在更多的時(shí)候，要學(xué)會(huì)接納別人的不同，慢慢地改變他人對(duì)你的態(tài)度。

夢(mèng)想讓你與眾不同，奮斗讓你改變?nèi)松?/p>

改變的詩(shī)歌

聽(tīng)說(shuō)你提起我。

我過(guò)得不錯(cuò)忙碌中還有感動(dòng)。

嘗試愛(ài)過(guò)幾個(gè)人面對(duì)愛(ài)也誠(chéng)實(shí)許多。

只能被聽(tīng)說(shuō)安排著。

關(guān)于你我的對(duì)的或錯(cuò)的。

兩個(gè)人曾經(jīng)相似的卻以為都變了。

只能靠聽(tīng)說(shuō)各自愛(ài)著。

不需要證明當(dāng)時(shí)決定是錯(cuò)的。

想著聯(lián)絡(luò)不如心底遠(yuǎn)遠(yuǎn)問(wèn)候。

最美麗莫過(guò)于聽(tīng)說(shuō)你還回憶。

其實(shí)我也感激當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你還相信愛(ài)情。

聽(tīng)說(shuō)我巷口你常經(jīng)過(guò)。

聽(tīng)說(shuō)你厭倦寂寞。

聽(tīng)說(shuō)你問(wèn)候我。

我過(guò)得不錯(cuò)忙碌中還有感動(dòng)。

嘗試愛(ài)過(guò)幾個(gè)人面對(duì)愛(ài)也誠(chéng)實(shí)許多。

*只能被聽(tīng)說(shuō)安排著。

關(guān)于你我的對(duì)的或錯(cuò)的。

兩個(gè)人曾經(jīng)相似的卻以為都變了。

只能靠聽(tīng)說(shuō)各自愛(ài)著。

不需要證明當(dāng)時(shí)決定是錯(cuò)的。

想著聯(lián)絡(luò)不如心底遠(yuǎn)遠(yuǎn)問(wèn)候。

最美麗莫過(guò)于聽(tīng)說(shuō)你還回憶。

其實(shí)我也感激當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你還相信愛(ài)情*。

聽(tīng)說(shuō)我身邊有新面孔。

聽(tīng)說(shuō)你祝福了我。

改變的作文

唉！初中的學(xué)習(xí)好累啊！學(xué)習(xí)中的事更是壓得我透不過(guò)氣。

小小年紀(jì)的我已經(jīng)做了八年的班長(zhǎng)了，可是小學(xué)時(shí)的六年生活好像都比不上這初中的兩年。現(xiàn)在的同學(xué)都有了自己的想法，再想去向他們灌輸學(xué)習(xí)好的想法就太難了。

誠(chéng)然，班長(zhǎng)是輔佐老師的。但我總是覺(jué)得在我所處的這個(gè)班級(jí)體中，班主任確是來(lái)“輔佐”我的。班主任老師總是將一些很重的擔(dān)子交給我，雖然知道那是老師對(duì)我的信任和希望，但實(shí)在是太重了！我真的受不住！

曾幾何時(shí)，我也去辭掉這職位過(guò)，但是老師總是不同意。不是說(shuō)我的能力超出別人，不是說(shuō)我的學(xué)習(xí)超過(guò)別人，只是因?yàn)槔蠋熤粚?duì)我的'那份信任！聽(tīng)著老師這樣說(shuō)，我的心底仿佛又看見(jiàn)第一次上認(rèn)識(shí)的激動(dòng)與自信！是的！我不能退縮！如果在這種小事上都失去信心，那么以后我該怎么過(guò)？我又燃起了信心！雖然學(xué)習(xí)有些下降，雖然有些難以承受。但我相信自己會(huì)找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式；會(huì)找到屬于自己待人處事的方法；會(huì)找到屬于自己的管理方式的！

朋友們！我需要鼓勵(lì)！替我加油吧！

改變的詩(shī)歌

我們都是路人，無(wú)須城里城外的道德規(guī)范。

在一個(gè)祥和的國(guó)度里，充斥滲透體膚的溫暖。

不需提防內(nèi)心的傷害，看著那些小心的眼神。

我保住了，身上微弱的強(qiáng)者姿態(tài)。

其實(shí)我從未向你打探，紛擾的世間。

一方若水的心田，一句蒼白的諾言。

換來(lái)一生的畫板，然后，用蔚藍(lán)填補(bǔ)著心愿。

站在你的山坡看過(guò)去，看不透的雨煙。

在這之前，從未想過(guò)，可以這樣。

執(zhí)著地醒一次、痛一次。

這么多的懸念，有沒(méi)有哪條路是平坦。

在這之前，我必須往根部再靠緊一點(diǎn)。

寒冷的時(shí)候，也需要學(xué)會(huì)笑著說(shuō)溫暖。

偶爾會(huì)有風(fēng)來(lái)。

還不適宜露面，我要考驗(yàn)他們尋找我的耐心。

黑與白，簡(jiǎn)單地劃來(lái)劃去。

我躲在那里，舒舒服服，又惴惴不安。

陽(yáng)光和烈酒，往事在追溯中慢慢地被嚼碎。

隱在陽(yáng)光的后面，等待影子里布滿青苔。

信念就此散開(kāi)，漫游著，群山連綿。

即使時(shí)間停滯，也按不住相互傳遞著繾綣。

血管里隱隱的沖動(dòng)，飄渺的夜空。

星子落定，反復(fù)添加的是，欣欣向榮。

大風(fēng)又起，仿佛有人在等待。

等待一副小小的骨牌，和一些跌倒爬起的安排。

改變的隨筆

是不是時(shí)光走得太匆忙，是不是我們變的太快，是不是我們丟失了太多太多的東西。

“其實(shí)我以前不喜歡聽(tīng)歌”

“那現(xiàn)在為什么喜歡聽(tīng)了呢？”

“長(zhǎng)大了吧”

“或許吧”

“是一定”

十四歲，有太多我舍不得的時(shí)光，太多舍不得的人，可時(shí)光匆匆離去，那些舍不得，就這樣流失在了這不羈的青春里。

背對(duì)著陽(yáng)光，蹲下身子，手指在地板上畫著圈，陽(yáng)光散落在白色的帆布鞋下，照暖我的手，暖暖的，無(wú)比美好。

我可不可以，永遠(yuǎn)不醒來(lái)······。

改變的日記

我的老師，在教育戰(zhàn)線上默默耕耘了三十多載，她的學(xué)生一批批地更換，而唯一不變的是她的愛(ài)，充盈而永恒。她把她的青春和愛(ài)心無(wú)私地獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的學(xué)生們。她是偉大的！

鮮花感恩雨露是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空是因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地是因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋熓且驗(yàn)槔蠋熍嘤覀兂砷L(zhǎng)；傳授給我們知識(shí)的，是我的恩師；教給我們做人道理的，是我的恩師；鼓勵(lì)我們逆境中前行的，是我的恩師！我們感恩您！

您在課堂上總是神采奕奕，激情澎湃，您把最光彩的一面展示給我們，可人后的苦難又有誰(shuí)知曉，您總是自己默默地承受著生活的磨難。

老師，在我的眼里，您永遠(yuǎn)都是那么神奇。無(wú)論我遇到什么困難，您都會(huì)和我一起面對(duì)。您那激勵(lì)的話語(yǔ)，至今縈繞在耳畔；您那鼓勵(lì)的眼神，至今留存在我的記憶中……我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝我的恩師，感恩您為我所做的一切！

愿您，我親愛(ài)的老師，身體健康，笑口常開(kāi)，青春永駐！

改變的隨筆

在這段時(shí)間里，我每天忙著新聞組的工作，比如說(shuō)發(fā)稿，雖然這是一種比較簡(jiǎn)單的事，只是將稿件變得符合文網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)然后發(fā)到網(wǎng)站去，但是每個(gè)網(wǎng)站都有各自的標(biāo)準(zhǔn)，把十幾篇稿子，改成不同格式也是挺耗費(fèi)時(shí)間。即使新聞組的工作即辛苦又耗時(shí)間，但是當(dāng)我們看到發(fā)上去的文章被網(wǎng)站通過(guò)了，我們也是非常開(kāi)心，再接再厲的。

今天早上，我第一次煮大鍋飯，在之前，我以為煮大鍋飯是挺簡(jiǎn)單的事，很疑惑，為什么之前大鍋飯很多都會(huì)焦。但是我但是當(dāng)我自己親身去煮的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，做大鍋飯是一件非常困難的事，當(dāng)我聞到那股焦味的時(shí)候，我心情是非常緊張的，突然感覺(jué)自己好像做錯(cuò)了什么，我當(dāng)時(shí)立刻就把火調(diào)小了，然后時(shí)不時(shí)的打開(kāi)鍋蓋。每一次打開(kāi)，每次聞到那股焦味的時(shí)候我內(nèi)心都是崩潰的，又怕煮不熟，又怕煮焦了，內(nèi)心非常忐忑不安。最后飯煮熟了，幸運(yùn)的是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)飯只是焦了一點(diǎn)點(diǎn)，其他都還好的時(shí)候，千斤重?fù)?dān)卸下來(lái)了。當(dāng)我看到同學(xué)們都有說(shuō)有笑的吃飯時(shí)，我內(nèi)心充滿了喜悅。

這一次煮飯讓我更清楚明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

改變的隨筆

回想起小時(shí)候，每天都要像只小老鼠一樣躲在不大的房間里，只有在夕陽(yáng)灑著余暉消失后，你才會(huì)騎著車載我到公園里玩上一番。你像一個(gè)牧羊人，只是站在一邊不茍言笑，看著我左跑去摘葉子，右跑去摘花，看著我在地上打滾，趴在地上親撫小草。玩累了快回家時(shí)，你又像一個(gè)變戲法的大師，遞給我甜甜的棒棒糖，任我在車后面唱著咿呀咿呀不著調(diào)的兒歌。那時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，白天是漫長(zhǎng)的，是痛苦的，不管陽(yáng)光多么溫暖明媚，鳥(niǎo)兒多么歡樂(lè)自由，因?yàn)榘滋齑箝T都是緊鎖著的，看不見(jiàn)你的身影，也看不見(jiàn)你載我的那輛車子。

我喜歡在小小的房間內(nèi)一個(gè)人轉(zhuǎn)圈，聽(tīng)著墻上鐘里時(shí)間的步伐，滿心歡喜地等待著夜幕降臨，滿心歡喜地等待著你回來(lái)……只要門外有動(dòng)靜，我總是以最快速度躲在衣柜里，床下，門后……那時(shí)候我很小，有你，真好。

時(shí)間總是很無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，你已過(guò)了花甲之年。白發(fā)在發(fā)縷間越發(fā)顯眼，歲月也悄無(wú)聲息地在你額上留下一道道痕跡。你依舊每天說(shuō)，只是此時(shí)我不愿聽(tīng)，也不愿做了。

歲月把你變了，變得嘮叨。

歲月把我變了，變得沉默。

你口才不好，翻來(lái)覆去說(shuō)的無(wú)非是那么幾句，就像是壞掉的唱片，跳不過(guò)去。記不清有多少個(gè)夜晚，你坐在我的床上干巴巴地訓(xùn)導(dǎo)我，講我的學(xué)習(xí)，談我的未來(lái)。我總是眼巴巴地望著地面，有時(shí)還在心里埋怨自己怎么不把耳機(jī)帶在身上，想著怎么才能讓你快點(diǎn)結(jié)束。我見(jiàn)過(guò)你拿著笤帚追著打姐姐，也見(jiàn)過(guò)你把哥哥關(guān)在地下室，只是從沒(méi)想過(guò)你也會(huì)打我，一直以來(lái)你最疼愛(ài)的小女兒。我好勝，總是在與你爭(zhēng)吵時(shí)以一句還十句，然后極其得意地占著上風(fēng)；總是在你氣急時(shí)與你吵得更加厲害，然后你以響亮的耳光收?qǐng)觯Ｏ挛叶阍诒桓C里咬著嘴唇哽咽大哭，任由淚水濕透枕巾，滿心怨恨，發(fā)誓再也不理你。當(dāng)時(shí)有多恨你現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)了，只是埋怨你什么都不懂，很庸俗。尤其，你不懂我。

后來(lái)，你驚奇地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)快有你高了，你感傷我的小手大得再也不能握在你的手里。我們依舊拉鋸著，撕扯著，你依然斤斤計(jì)較，不厭其煩地找我談話，我依舊低頭望著地面。

時(shí)間磨平了許多棱角，如今我們都變得平和了許多，甚至我會(huì)主動(dòng)找你談心，坦誠(chéng)地說(shuō)出我學(xué)習(xí)上的困難，本以為會(huì)遭一頓嚴(yán)斥，沒(méi)想到你卻讓我別著急，安慰我留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。你的變化使我目瞪口呆，我一言不發(fā)靜靜地聽(tīng)著，好似又重回到那個(gè)伏在你膝下玩耍的小女孩，眼光帶著崇拜，堅(jiān)信只要有你，什么都不用怕。

我喜歡在飯桌上一邊吃一邊詢問(wèn)你明天吃什么，每每我站在鏡子前，埋怨自己吃得太多，揪著自己臉上的肉發(fā)牢騷，你總是說(shuō)人就要結(jié)實(shí)才能不怕風(fēng)吹日曬雨打。我不信你這話，因?yàn)槟忝髅骶拖萘撕芏唷?/p>

每一天，我都對(duì)自己說(shuō)，我這一生最大的愿望，就是讓你對(duì)我不失望。我猛然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這么多年以來(lái)，我是多么重視你對(duì)我的評(píng)價(jià)，我是多么在意你對(duì)我的態(tài)度，我是多么希望你能以我為榮。

我突然覺(jué)得，其實(shí)我一直以來(lái)的努力和叛逆，不過(guò)都是為了能得到你的肯定。很長(zhǎng)的時(shí)間，我都愛(ài)著我的父親，然而很長(zhǎng)的時(shí)間，我都以為我不愛(ài)我的父親。

一切終將逝去，唯刻心底的就是似水流年里在泥淖中留下的清晰腳印。那腳印里，有我，也有你。

改變的作文

時(shí)間如白駒過(guò)隙，屬于2016的沙粒已從時(shí)間沙漏中傾瀉而下。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也有幾百天，在這段時(shí)間中有許多事情都已悄然改變......

新年新氣象，在這新的時(shí)間里也會(huì)有新的事物出現(xiàn)，無(wú)論是我還是我身邊的人。就先說(shuō)我吧，在這一年當(dāng)中我成功的從小學(xué)生轉(zhuǎn)型為中學(xué)生一枚。為此我還高興了許久呢，最后還是媽媽看不下去笑罵了我一句：“你呀，都是初中生了還像個(gè)幼兒園的小孩子似的！”“哎呀，你不懂，我總得保持點(diǎn)自我，不能全變了呀對(duì)吧。”是的，改變不一定就是徹底脫胎換骨，也不一是全部完美，但我接下來(lái)說(shuō)的故事一定是開(kāi)心的哦。

在今年的年夜中最開(kāi)心的改變就是表哥終于帶了個(gè)女朋友回家，擺脫了“單身汪”的“榮稱”可謂是可喜可賀啊！但這是對(duì)于表哥最開(kāi)心的改變。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的改變就是我今年有多收了一份壓歲錢！

是的，這就是我的2022，有新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的家庭成員。一切都在變，改變——從未停止......