作文是語文學習中的重要一環，寫一篇優秀的作文可以提高語言表達能力。接下來是一些獲獎作文的摘錄，展示了寫作的精髓和優秀之處。

校園故事

這幾天可真背！被人傳緋聞，被郝晨誤會，又被老師大批一通！安婉兒低著頭，邊走邊想。

“哎呦！”

“啊——”安婉兒抬頭一看，哇——！站在面前的是一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的無敵超級美少男！

……（對視了29.99999999999999999秒后）。

“喂！你撞了人知道不？”

“……”

“喂！喂！喂！你發什么呆啊？沒見過像我這么帥的摔鍋啊？！”這位“自戀狂”邊說邊瀟灑的抹了一下頭發。

“摔鍋？”

“嗯？”

“哦，對不起，對不起，再見！”安婉兒趕緊跑了。

突然，安婉兒回頭來了一句：“不過，你確實是挺‘衰’的！”

“那當然了。呵呵……啊——？你……你個小丫頭！”

晚上宿舍里。

安婉兒打開好久沒用的日記本，開始寫日記。想起白天的那段經歷，她呵呵的笑出了聲。

“安婉兒！你笑什么呢？明天還有課呢，還不趕緊睡覺啊？”

“肯定是在想她的白馬王子郝晨啦！”李欣欣取笑她說。

“去你的吧，才沒呢，我睡覺啦，不和你們羅嗦！”

“嘻嘻，害羞了不是？”

“308安靜！”值班老師的聲音最有力量。

安婉兒趴在被窩里，打著手電筒寫日記。她記錄了今天的事情，然后甜甜的睡了。

校園故事

郝晨走到安婉兒身邊，說：“明天下午有空嗎？沒事兒就出來玩吧，我在綠茵公園等你。”

“嗯。”

星期六下午，綠茵公園。

安婉兒來遲了，郝晨在長凳上坐著等他。

“不好意思，我來遲了，讓你久等了。”

郝晨淡淡一笑，說“沒事兒，不著急。”

“你約我來，有什么事情嗎？”

“這……要不我們找個安靜點兒的地方說吧。”郝晨望了望四周來來往往的人群，說。

“哦，好吧。”

安婉兒想：到底有什么事情呢？還要找沒人的地方……他今天好怪啊……。

小樹林里，杜茉茉在看書，郝晨和安婉兒并沒有發覺她的存在，一起走進了小樹林。

“到底有什么事兒啊？你今天真是神秘兮兮的！”

安婉兒這一大聲說話，把杜茉茉驚了一下，她抬起頭，正好看見了郝晨和安婉兒，她便仔細聽，想知道他倆在說些什么。

“這個……其實……我……”

“怎么了啊？”安婉兒這是已經猜到了他可能要說的話，但她還是明知故問。

“算了，我也不想說了，你自己慢慢看吧。”郝晨塞給安婉兒一封信，轉身逃跑了。

留下安婉兒，呆在那里。（未完待續）。

（多多鼓勵，歡迎點評）。

天使的校園故事

王爺幾次跟已拉根倉斗智，都失敗了，總想找個機會把巴拉根倉弄死。一天，王爺把巴拉根倉叫來說：“明天，彌勒佛廟的**駕臨本府。**用餐特別，一時我又找不到合適的廚師，想叫你去做，可以嗎?”

巴拉根倉畢恭畢敬地從命，問道：“**用的是什么膳食?”

王爺說：“他呀!用餐有點特別呢!既不能咸，也不能甜;既不能膩，也不能淡;既不能辣，也不能酸;咸、甜、辣、酸還都必須有點。做的時候，不能焙烤，不能烙煎;不能水煮，不能氣蒸;不能火燒，不能油榨。做出來的飯食，又必須是不干不稀，不硬不軟，不冷不熱，不咸不淡，不香不酸。**最喜歡吃的就是這樣一種飯食。”

巴拉根倉說道：“這原來是個特種膳食哩!”

王爺裝出很認真的樣子說：“**么，神人嘍!神人怎么能跟俗人一樣吃素食粗飯呢?這是一件關系到全旗官民命運和聲譽的大事。如果要是不完全按照方才我告訴你的這種要求，做出特種膳食來，那你就是耍弄**，怠慢王爺，我就判你砍頭罪!”

巴拉根倉答應道：“我可以給**做這種特別膳食。不過，常言道：‘刀子再鋒利，削不著把柄;人再靈巧，沒有工具雕不出精品。’王爺既然要我給**準備特種膳食，那就請王爺給我準備一只特種鍋吧。它既不是金鍋，也不是銀鍋;既不是黃銅鍋，也不是紫銅鍋;不是鋼制的鍋，不是鐵鑄的鍋;不是錫制的鍋，不是陶燒的鍋。一句話，不是用金屬制作的鍋，但也不能沒有一點金銀銅鐵;不是用泥土制的鍋，也不能沒有一點砂石泥土。請王爺給我弄來這樣一種鍋，我就一定能做出您說的那種特異膳食。”

王爺聽了巴拉根倉的話，張著個大嘴，半天說不出一句話。

感人的校園故事感人的校園故事

潔兒與珂珂是同寢室，同系，同班的好朋友。

潔兒身材高挑，喜歡hot，nrg之類的韓國組合，是個追求時尚的女孩。珂珂喜歡安靜，鋼琴彈得很好，恬靜的樣子隱隱透露著一絲古典氣息。潔兒前衛的短發，一身韓式寬松服，給人熱情，陽光的感覺。珂珂一襲長發，喜歡穿白色的裙子，像一只純潔的白蝴蝶在校園里翩翩起舞。

潔兒總是對珂珂說：“珂珂，如果我是男孩子，我一定追你。”

珂珂說：“如果我是男生，我就喜歡你這樣的，做一切你想做的事，多好啊。我不行，我沒有勇氣。”

珂珂的成績很好，是每年的獎學金獲得者。潔兒每次都恨恨的說：“珂珂，你要請客，都是我們給你做襯托。”于是寢室里又鬧開了，買了大包小包在寢室里大吃起來。

珂珂在學生會里任職，所以認識的人比較多，有時經常會叫潔兒去幫忙。在一次校園藝術節上，在珂珂的介紹下潔兒認識了梓俊。梓俊是計算機系的系主席，182的個頭，足球踢得很棒，更重要的是人長的很帥氣，成績優異。老天有時真的是偏心的。

梓俊暗戀珂珂是整個學生會皆知的秘密，只有傻傻的珂珂蒙在鼓里。

潔兒第一次見到梓俊時，從他看珂珂的眼光里就讀懂了一切。但是仍然無法抑制住喜歡的情緒。

潔兒打聽到許多關于梓俊的事情，每次有梓俊的球賽，觀眾里一定有潔兒的影子。

寢室熄燈后女孩子們就聚在一起談談自己的心事。

潔兒認真的問珂珂：“如果我和你同時歡喜上了一個男生，你怎么辦？”珂珂想了想說：“我一定不會與你爭，因為你是我的朋友。”

潔兒不再說話。

漸漸的，潔兒和梓俊慢慢熟絡起來。梓俊知道潔兒是珂珂的好朋友，就常常問潔兒珂珂的事情。

每次潔兒的心里都酸酸的。

其實珂珂在心里對梓俊很有好感，但她總把這種情緒深藏在心中。

一個深秋的夜晚，梓俊托潔兒把一張海藍色的紙條轉交給珂珂。潔兒心里明白梓俊要表白了。

在一棵梧桐樹下，梓俊說出了自己的心意，珂珂詫異的看著梓俊，她的心里亂了。

珂珂對梓俊說：“讓我回去想想。”

當珂珂回到寢室的時候，只有潔兒在看書。潔兒看到了珂珂臉上的微笑。

潔兒說：“珂珂，我有喜歡的人了。”

珂珂驚喜的說：“潔兒，真的`嗎？是誰啊？快告訴我。”

潔兒若無其事的說――梓俊。

珂珂呆在了那里，只聽見自己心碎的聲音。后來潔兒說的話珂珂全沒有聽見。

再后來，珂珂開始躲著梓俊。

梓俊也深深受傷了。

潔兒每天陪伴著梓俊，但梓俊心中仍然無法忘記珂珂。

在又一個沒有星星的夜晚，潔兒和梓俊坐在那棵梧桐樹下，“梓俊，我給你講個希臘神話故事，好嗎？”潔兒對梓俊說，“向日葵默默的愛著太陽神阿波羅，但是阿波羅深愛著另一個美麗的女子，他并不知道向日葵也愛他。每當清晨來臨時，向日葵將癡情的面龐朝向太陽。”

潔兒說完，盈盈的淚水在眼眶中打轉。

梓俊震驚了，伸出手，將潔兒擁在了懷中。

從此校園里處處可見兩人的身影，潔兒成了梓俊的女友。

珂珂更沉默了。

轉眼到了畢業舞會，那晚的珂珂和潔兒都格外的美麗動人。

在交換舞伴的時候，梓俊握住了珂珂的手。他們無言的跳著。

梓俊說：“珂珂，能否給我一個答案，我要你親口說出來。”

珂珂看了梓俊一眼，微笑著但又帶著一絲勉強說：“如果沒有這支舞，你永遠不會知道我曾愛過你。”說完，轉身離去。

畢業后，珂珂在一家外資銀行工作。梓俊在德國攻讀mba。

半年后，珂珂收到了一封來自德國的信件。

信里只有一張天藍色的信紙。

信紙上只有一行黑色的字――如果那時你說愛我。

校園故事

山陽小學對我來說并不陌生，這是一所有100年歷史的老校，我就在這里上學，我從7歲的幼稚孩童逐漸長成了一位優秀的少先隊員。校園里有我們活潑的聲影，這里有許多我們的故事。和小時候相比，我們成熟了許多，懂得了感恩。

10月20日，對我們來說是一個普通的日子，但對班主任李老師來說卻是一個特殊的日子。因為這一天是她的生日。自從我們跨入小學，李老師就像一位慈母一樣，兢兢業業，不辭辛勞地教我們學會各種知識和本領，如果誰哭了或受傷了，李老師會和藹可親地詢問事情的經過，安慰或鼓勵她……李老師對我們這么好，我們也應該給與回報。

”鈴聲響起，李老師隨著音樂奏進來。這是我悄悄地做了個手勢“1。

2

3”，同學們異口同聲地對李老師說：“祝李老師生日快樂！”李老師先是一驚，接著便開心地笑了。李老師對我們說：“謝謝同學們！”我在心里想：李老師不應該對我們說謝謝，我們祝你生日快樂是應該的，何況，我們錯過了多少次老師的生日呀！在母校的最后一年里我們一定要好好感謝我們的老師！

在母校我們還有許多故事，就不一一講述了。這一件是值得我終生難忘的事情。

校園故事

安婉兒是一個活潑可愛的女孩，又很聰明，漂亮。一頭烏黑的長發，大大的眼睛，長長的眼睫毛。有好人緣，平時和同學相處得很好，她和同學之間有著純潔而真摯的友誼。

下面介紹另外一個女主角——杜茉茉。她是一個和安婉兒截然不同的女孩。她不愛說話，總是獨來獨往，有時候愛發脾氣。來到光泉中學幾個月了，還沒交上幾個朋友。

男主角——郝晨。他是一個具有魅力的男孩，帥氣，幽默，風趣，是男生中人緣最好的一個。

一天早晨。

這天，安婉兒早早的起了床，洗漱完畢后，看著同寢室的室友，不由得開始了沉思：

她就這樣，坐在床上想了很多很多……。

李欣欣想：她今天怎么怪怪怪的？干嘛發呆啊？

安婉兒想：如果你們真的是我的好朋友，就不會把我從幻想中拉回來，就不會打擾我……。

（第一篇寫的可能沒意思，但是，到第二篇就會有情節哦！至于那些主角，會一個一個的慢慢出現……朋友們！給我加把勁吧！）。

校園故事作文

這個星期，發生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。

首先說我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀輝就是一個典型，班級里發生矛盾八成都是他干的，而且，這個星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學習受到影響，有時，還影響課堂紀律，讓我們根本沒辦法好好地聽課。

還有我們班的江湘梅同學，她這幾天沒來上學，不知道是退學了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀律，也不鬧矛盾，她和紀輝剛好相反，但是經常不寫作業，這很讓老師頭疼。

我們班每個星期三都有音樂課，音樂老師可以讓我們寫作業，到這個時候，我們全班同學都會聽著音樂，寫著作業，有時候，還會放一些電影給我們看，比如這個星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開船勝利之后就下課了，我認為還是蠻好看的。

說完了我們班，接著說我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經常有一些小商小販通過我們學校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會讓吃了的人不健康，還會導致想吃零食的同學，中午吃飯的時候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學們營養跟不上，會營養不良。

每當早晨上完兩節課，做完了眼保健操以后，接下來便是大課間了，大課間的時候，初三的和初二的跑步，初一的做新學的搏擊操，到了下午上完了兩節課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時候，我發現初二做搏擊操的時候前面的很認真，后面的很多同學都不動，不知道為什么，我們初一做操的時候比他們活躍多了。

這個星期我們學校發生了這么多有趣的`事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學校。

校園故事作文

聶樸很貪吃。

一天他來到實驗室，向徐奕寧、我和朱梓卉要東西：“我要一個機器！可以做好多羊肉串！”朱梓卉調制藥水，我和徐奕寧幫忙做出來。徐奕寧說：“你對著它說‘1’，就跳出來一個羊肉串。”聶樸高興極了。

沒想到……。

一天，金宇軒：“我要一個能讓我變帥的藥水！”我和朱梓卉私下討論：拜托，已經長成這樣了，你還希望變成薛子凡嗎？于是我們調制藥水，結果發現魔力蘑菇沒有了，看見金宇軒在吃東西，問：“你在吃什么？”金宇軒：“哦，我看到地上有幾個蘑菇，就吃了。味道不錯。”朱梓卉驚叫：“啊！吃太多會腹……”“瀉”字還沒出口，金宇軒就大叫：“廁所！廁所！”奔向wc。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回來的時候半瓶藥水被拿走了。“啊！完了！”我大叫，來到教室，金宇軒因為吃了太多蘑菇，產生副作用，變成了……一半是他自己（金宇軒），一半成了薛子凡！！！啊！！！

校園故事多作文

在我們美麗的校園中，無時無刻地發生著許多有趣的事情。它們一直都沉浸在我們的記憶中，卻也總是無時無刻地閃著光。真可謂是校園故事多。

記得是在上一周的時候。我們在當天的早讀進行了《狼》這篇課文的注釋聽寫。不過結果只能用一個詞來形容：慘不忍睹哪。班里頭一個全對的人都沒有。我甚至可以想象到老師的心中一定燃燒著怒火。老師讓我們互批別組的本子，找出一個錯誤就加上一分。這樣就可以和之前的分相抵消了。

我原本以為這下終于可以少扣點分了。可當我統計好我們組的加減分情況之后，我頓時臉色煞白，隨即全身充滿一股足足的怒氣。于是，我決定先抑制住自己，等找到謝曈之后一定要好好批一頓他。

我溫和地叫起了謝曈，說：“哎呀，謝曈啊。”“哎嘛，咋地了？”他一副什么都不知道的樣子。“我的天哪，你還敢好意思說，自己給我瞪大眼睛看看！”我心中的怒火又一次燃了起來。話音未落，我抄起記著加減分的便利貼就狠狠地向他桌子上砸去。他下了一跳，連忙往后退了幾下，放眼瞄著那張便利貼。“謝：+5—14”。呵呵，他的臉色霎時變得鐵青。接下來，神奇的一幕發生了，他以迅雷不及掩耳之速馬上改變了臉色，并敷衍了一句：“哦喲，我可不是還加了五分嗎。”

我改到我心中的怒火進化成了火藥。同時，我也覺得謝曈不愧是一位“最佳男演員”啊。“哼，加了五分是吧，我告訴你，我現在不看什么加分，我只看你的減分！你自己看看，你都趕上沈揚軒了！你要是愿意和她一樣的話，也不是不行啊。”“喂，你哪里看見我和沈揚軒一樣了啊。我批的又不是吳宇的，你讓我怎么去加分啊。”

聽到這番話，我想：謝曈你是欠揍嗎？自己錯那么多，還要去管別人批得怎么樣。我都說了不是加不加分的問題，還要在這里給我找理由抵賴，有沒有羞恥心啊！

經過我的一番深思熟慮，我決定要好好教育他一下：“你怎么就這么沒用呢？我都只錯兩個，而且我也得了加分啊。憑什么你就做不到了呢。難道說真的是因為你的腦子出現了問題嗎？我都讓你批過一次吳宇的了，你卻還要在這里給我叫！”“……”他一時啞口無言。“我告訴你，你愿意當累贅什么的就隨你好了。你現在就是個累贅！”“……”他眉頭緊皺，擺出一副受了委屈的樣子。正當我看他可憐兮兮的樣子時，他又貫穿了“最佳男演員”這個稱號，突然間神色大變，眉毛和嘴角都微微上揚，挺起了腰。然后對我說：“徐熙喆，你造不造我挽起袖子來要代表什么嗎？”“要干嘛？”我一臉迷惑的樣子。他隨即挽起了袖子說道：“證明我要打人了！”話音未落，他又說：“但是我不打你，我打沈揚軒。”“沈揚軒啊，你批誰的啊？”“我批鄭佳慧的。”“你批了幾個？”“8個。”“哦喲，你就不能少批點么？批那么多，就不好跟我換一下嗎？你造陶彬彬才錯幾個嗎？才錯5個。5個誒！不行，你下次一定要跟我換啊！”

我看到這幅場面，頓時“撲哧”一聲笑了出來。我完全被他逗樂了，之前那心中的火藥桶也在剎那間破滅了。

其實，在我看來，謝曈并不是一個那么差勁的一個人，他有時真的讓人想說他，有時卻又很幽默風趣。真是讓人沒法說他。

在我們美麗的校園里，無時無刻地發生著許多有趣的事情。它們雖然沉浸在我們的記憶中，卻從不曾磨滅過，依舊發散著它的光輝。校園故事多，相信你也一定有屬于你自己的寶貴的回憶吧。

校園故事作文

一天下午，同學們都走了，教室里只剩下小紅一個人了。小紅背上書包，將教室的門窗關好之后，正想洗手，她看見水龍頭沒關緊，水不停地網外流。

她心想：咦？是誰這么不節約用水呀！水可是我們人類重要的一部分啊！別的地方都缺水死了好多人了，還這么不節約。想到這里，她洗了洗手，忙將水龍頭關緊了，可別的同學又忘了關，那不就又不行了嗎？看來，她必須得想一個辦法。

她左思右想，在水龍頭旁繞來繞去。“哎呀！怎么辦呢？”她急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。

這時，有一個小女孩來洗手，只見她洗完手之后，匆匆忙忙地跑走了連水龍頭也不關。

她生氣極了，連忙跑上去，一把拉住她說；“小朋友，你怎么能不節約用水呢？水可是人類最重要的呀！”那小女孩聽了，臉通紅通紅的，關上了水龍頭后就跑了。

忽然，她覺得應該寫張紙條，。于是，她在上面寫下“請節約用水”粘在墻上。

從此，水龍頭關的總是關的緊緊的。因此，小紅也欣慰的笑了。

校園故事作文

夜幕低垂，靜寂籠罩著大地，城市沉沉地入睡了。夜風在無人的大街上游蕩，不一會兒，就吹進了校園里，于是，神奇的事情發生了。

夜風敲打著窗戶，窗戶不得不讓出一條通道來，夜風鉆進教室，朝四周看了看，想起了同學們學習時看書的樣子，“呼——”于是，它把書架上的一摞書都翻了一遍，找到了自己最喜歡的一本，學著同學們的樣子，端端正正地坐在椅子上，津津有味地看起書來。過了一會兒，夜風看書看得眼睛累了，于是，它又“呼——”的一聲，把書架擺整齊，然后鉆出教室，向操場跑去。夜風在操場瘋跑著，一會兒打籃球，使勁地往上蹦跳著，不停地投籃；一會兒又開始翻跟斗，好像要練舞蹈似的……終于，夜風玩累了，想要休息一下。于是，它爬上樹梢，歡快地蕩起秋千來。突然，從草地里傳來嘰哩嘰哩的叫聲，原來，在這靜寂的校園里，還有一場無人知道的音樂會呀！夜風一邊蕩著秋千，一邊和蟋蟀一起嘻嘻哈哈地歌唱起來。

天，快亮了，夜風也累了，于是，它沖上天空，跑回家睡覺了。寂靜的城市慢慢地開始了忙碌，安靜的校園也即將開始熱鬧起來了。

校園故事作文

校園里的笑聲是豐富多彩的，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，又無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著。

校園生活。

聽，廣播里正在宣布長繩比賽的第六名，我們班獲得了第六名，聽到這消息我們班有一點失望，又有一點開心，不知道是喜還是悲。聽，操場上傳來了同學們的加油聲，哦！原來是三（4）班和三（2）班同學在比賽拔河呢。開始比賽了，老師讓雙方各派出五名男生和五名女生，他們排著長長的隊伍，只聽老師一聲令下，參賽的同學們都使出了全身的力氣，各班的人也在大聲的為他們喜歡的班級加油，最后，三（4）班取得了勝利。看，教室里的人不知道在干什么，擠成了一團，哦，原來是我們班的大力士陳高思楠在和四（2）班的人比賽掰手腕啊，有的同學在幫四（2）班的人加油，時間還剩下10多秒，陳高思楠想要快點結束這場比賽，就加了一點力氣，四（2）班的最后一名選手也out了。

“哈……哈……”同學們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。