優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式，展現(xiàn)作者對(duì)人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰，值得我們反復(fù)品味和思考。

尋找和諧作文

我整理好背包，出門(mén)去尋找和諧。

一路走去，路途上是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥(niǎo)在枝頭歡快（的）地歌唱，大雁在天空自由（的'）地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

在幽谷深處，老子正帶著寧?kù)o安詳（的）地微笑，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。

老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。”

我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o，我?guī)е⑿Γo別老子，繼續(xù)前行。

孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。

孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”

是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。

一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心。

“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

我繼續(xù)向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也。”

是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧。

我回到現(xiàn)實(shí)，朋友問(wèn)我是否找到了和諧，我平靜（的）地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。”

簡(jiǎn)評(píng)：

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)（）。

尋找和諧作文

和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我漸漸地長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從記憶的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們站在屋檐下，看調(diào)皮的'雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我飄揚(yáng)在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多樂(lè)趣，平添了幾絲憂(yōu)愁和困惑。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是天天賴(lài)在床上，不是一雙剛剛新買(mǎi)的手機(jī)，不是作業(yè)有了參考答案，也不是貪圖片刻歡娛的psp。幸福，應(yīng)該是自己的努力，得到別人的認(rèn)可，是優(yōu)秀的成績(jī)，憑自己的實(shí)力拿到了高分。在你沮喪的時(shí)候，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福。幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你在痛苦時(shí)朋友給你的安慰。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸酸的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∫彩且环N幸福！

又是一片朗朗晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，你便找到了和諧。

指導(dǎo)老師：朱鋒。

評(píng)語(yǔ)。

朱浩然在寫(xiě)作時(shí)，有一種思想者的風(fēng)范，能將平常的，生活的事，升格為屬于自己的獨(dú)特“心思”。本文寫(xiě)得頗有深度，他將“和諧”與“幸福”相聯(lián)結(jié)，無(wú)論是自然的和諧，還是心中或是行動(dòng)的和諧，都能成為幸福的一員，幸福的便是和諧的。他將“和諧”升華到一種自然天成的感受和個(gè)人的奮發(fā)有為，而不是一種物質(zhì)的享有，這也是作者對(duì)和諧的深刻理解。

中學(xué)生作文：尋找方向

我迫不及待地奔出家里，可快樂(lè)哪是輕而易舉就能找來(lái)的。一家網(wǎng)吧映入眼簾，里面的人都激動(dòng)萬(wàn)分地拍打著鍵盤(pán)。有的興高采烈地移動(dòng)著鼠標(biāo)，有的紛紛議論，目光中充滿(mǎn)了欣喜與興奮，有的玩得大汗淋漓，激情四溢。我也忍不住，可是我心底里冒出一個(gè)聲音：“這不是你找的快樂(lè)！”這不快樂(lè)？瞧他們像脫籠的鳥(niǎo)兒似的！

穿過(guò)小巷，前面是美食街，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。臭豆腐的臭味更讓我飄飄欲仙，望著一塊塊油膩的臭豆腐，我垂涎三尺，望眼欲穿。有的家長(zhǎng)的錢(qián)仿佛是紙，一花一大把，帶著孩子狂吃，那孩子肚皮早已圓溜溜的。有的提著大袋小袋，想必他們一定很快樂(lè)！

快樂(lè)？

這些快樂(lè)都需要代價(jià)，需要金錢(qián)，我只要那份單純的快樂(lè)，不需要夾雜任何東西！這些只是外在的快樂(lè)，我需要內(nèi)在的，真正的快樂(lè)！

千山萬(wàn)水，幸福不就在家里？家里才有快樂(lè)——真正的快樂(lè)！

中學(xué)生作文：尋找方向

您好，我是一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我的專(zhuān)業(yè)比較冷門(mén)，我在大學(xué)期間也沒(méi)有特別的實(shí)踐活動(dòng)和工作經(jīng)歷，我不知道自己適合從事什么樣的工作，也不知道我的興趣在哪里，可以請(qǐng)您給我一些建議，尋找自身優(yōu)勢(shì)及興趣點(diǎn)和以后的職業(yè)規(guī)劃嗎？謝謝！

尋找和諧作文

在自然中，和風(fēng)細(xì)雨的溫文爾雅，草長(zhǎng)鶯飛的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩蝴蝶的翩躚起舞，都譜寫(xiě)著一曲和諧的樂(lè)章。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，在寰宇中與自然共和諧，鍛煉搏擊生命的長(zhǎng)劍，斬?cái)嗫赏豢杉暗挠T就生命的輝煌。

在大山中，我找到了那份和諧。燕子對(duì)鳴，微雨雙歸，傳遞出和諧的音符；那“立根原在亂崖中”的孤松在四季中輪回，持有不變的容顏，經(jīng)霜彌茂，仰之彌堅(jiān)；曾經(jīng)的隱者，歸隱于沉穩(wěn)而寂寥的深山，頓悟宇宙的深意。

在大海中，我找到了那份和諧。此刻，沒(méi)有海的驚濤拍岸，沒(méi)有浪的亂石穿空，海岸邊的黑礁石是海躍動(dòng)時(shí)思考的眉毛，海以平靜的心接納涌動(dòng)的江河。偶爾平靜的海面有浪花的飛濺，在晶瑩剔透的浪花中輝映出海的浩渺與無(wú)涯。此刻，放飛思緒，縈向一顆顆石子，感受百川倒海的那份包容，那份持久的和諧。

在夕陽(yáng)中，我找到了那份和諧。隨著老邁陳舊慢慢注入時(shí)間的深淵，曾有的輝煌耀眼見(jiàn)變?yōu)閳A潤(rùn)鋒芒。眺望山那頭，他仿佛遲暮的老人極盡最后一抹光芒，草兒竟不忍它的離別，搖曳著柔弱的枝葉，生靈們伴著這抹輝煌飛回自己的家鄉(xiāng)。萬(wàn)籟俱寂，一篇和諧的樂(lè)章。余暉中，穿越歷史的塵霧，我看到了夕陽(yáng)下自刎于烏江的楚霸王。當(dāng)拔山舉頂?shù)纳衿嫱食梢豁?yè)頁(yè)泛黃的紙頁(yè)，他遠(yuǎn)去，“旌旗十萬(wàn)斬閻羅”。他轟轟烈烈的死去，結(jié)束了楚漢紛爭(zhēng)，揮灑下和諧的天下。

盡管沒(méi)有一座大山能恪守永遠(yuǎn)青蔥不變的諾言，沒(méi)有一條河流能流淌亙古不變的春秋，但在“物換星移幾度秋”的自然中總保持著那份和諧。人類(lèi)啊，當(dāng)被射的鶴魂在空中痛苦翻飛時(shí)，你和曾任信用凌亂的腳步踏破自然的和諧。

在自然中尋找和諧，感受白楊的偉岸，飛上青天與鯤鵬比翼，“欲與天公試比高”。

中學(xué)生和諧作文

和諧凝聚著無(wú)窮的力量，奉獻(xiàn)、感激和友愛(ài)共同營(yíng)造了和諧的氛圍。

奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

錢(qián)學(xué)森爺爺在面對(duì)美國(guó)巨資誘惑時(shí)，毅然選擇了回歸祖國(guó)懷抱。在中國(guó)，他用盡生平所學(xué)為祖國(guó)的發(fā)展?jié)撔难芯浚瑸榈氖亲鎳?guó)的崛起，他將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國(guó)需要這樣的勇士，他是中國(guó)的人杰，他的奉獻(xiàn)為中國(guó)的和諧構(gòu)建了氛圍。我們需要他，中國(guó)和諧發(fā)展同樣需要樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才。

感激，為社會(huì)、為國(guó)家的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了精神的動(dòng)力。

2008年奧運(yùn)會(huì)，那一聲巨響，那壯觀的開(kāi)幕式，那莊嚴(yán)的傳火炬活動(dòng)，我們無(wú)不充滿(mǎn)著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國(guó)這個(gè)機(jī)會(huì)，正是由于那種感激之情，展現(xiàn)在人們面前的中國(guó)盡是一番和諧景象，奧運(yùn)會(huì)上的動(dòng)力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國(guó)和諧的亮點(diǎn)。我們充滿(mǎn)著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動(dòng)的淚水讓世界震驚：震驚于中國(guó)的和諧！

友愛(ài)傾注和諧以源泉。

“只要人人都獻(xiàn)出一愛(ài)，世界將變成美好的人間……”友愛(ài)詮釋著和諧。

李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫(huà)出愛(ài)心的符號(hào)。她是愛(ài)的結(jié)晶，她是我們的勇氣之所在啊！在自身行動(dòng)不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，她希望更多的孩子們健康成長(zhǎng)，她心系的是社會(huì)、是人民、是國(guó)家，她擁有愛(ài)，她用友愛(ài)鋪墊和諧家園。

和諧是一個(gè)永恒的話(huà)題。

國(guó)家需要和諧，社會(huì)需要和諧，世界需要和諧，我們每一個(gè)人都需要和諧。

那么，讓我們滿(mǎn)懷奉獻(xiàn)之情、感激之情、友愛(ài)之情，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗吧！

尋找和諧之旅小學(xué)作文

中學(xué)生和諧作文

與同學(xué)相處是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期，我們不但要與同學(xué)和睦相處，還要文明對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

在與同學(xué)相處的同時(shí)，能夠不使別的同學(xué)受委屈，不惹別人生氣，真不是一件容易的事，本來(lái)個(gè)人都有自己的個(gè)性和缺點(diǎn)，而且大多數(shù)的人有事人性，充滿(mǎn)的自私，虛偽，驕傲，貪婪，嫉妒。不用說(shuō)我們做孩子的，就連我們的父母在待人與人相處的事上，也有很多不愉快的故事。

孩子是父母的榮耀，如果要使父母的心得滿(mǎn)足，讓父母的希望在我們的身上達(dá)到，我們不但要除掉一切的自私，虛偽，貪婪，嫉妒，任性，而且需要舍己，學(xué)習(xí)饒恕，忍耐，體恤，自卑。學(xué)習(xí)這些事的時(shí)候，不免多有艱難，困苦，眼淚，傷心，但到我們講這樣的功課學(xué)會(huì)之后，我們就成了父母的榮耀，也成了別人的幫助。

不論與家中的人相處，與親族鄰舍相處，與同學(xué)相處，下面的這些教訓(xùn)可定對(duì)你有用哦！

不論與什么人相處總要凡事真誠(chéng)，存真誠(chéng)的心，說(shuō)真誠(chéng)的話(huà)，作真誠(chéng)的事；總要存心公正；不要以自己的長(zhǎng)處驕人，也不要輕看那些多有短處的人；要多顧念別人的事，幫助別人；要心寬量大，不要輕易聽(tīng)信別人所說(shuō)批評(píng)論斷毀謗的話(huà)，自己也不要去說(shuō)；當(dāng)尊重別人的自由，不然你就不能與人和睦；看自己要多看自己的短處，看別人的時(shí)候要多看別人的長(zhǎng)處；用責(zé)備別人的心來(lái)責(zé)備自己，用寬恕自己的心去寬恕別人；無(wú)論何事，你愿意人怎樣待你，你也要怎樣待人；這樣你是個(gè)使人和睦的人，你的父母就因你而有榮耀。

相信你是最棒的，讓我們一起努力吧！

文檔為doc格式。

尋找和諧作文

我整理好背包，出門(mén)去尋找和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

我來(lái)到幽谷深處。老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)奈⑿Γ诰G蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。”我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o。

我?guī)е⑿Γo別老子，繼續(xù)前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。

一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心。“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

我繼續(xù)向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也。”是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧。

我回到現(xiàn)實(shí)，朋友問(wèn)我是否找到了和諧，我平靜地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。”

尋找和諧作文

尋找和諧“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠;陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗”兒童時(shí)的兒歌還在耳邊回蕩，童年卻一去不復(fù)返了。而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線(xiàn)陽(yáng)光……和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眼睛仰望蔚藍(lán)的晴空，想觸摸那片純凈的藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們躲在屋檐下里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我沐浴在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻很少有時(shí)間細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切仿佛生活里少了許多樂(lè)趣，多了幾許憂(yōu)煩和困惑。時(shí)光也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：有失必有得。

和諧，便是不和諧中的完美。找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！

和諧是家庭駛向幸福港灣的風(fēng)帆，和諧是國(guó)家保持統(tǒng)一強(qiáng)大的砥柱，和諧是世界和平之花盛放的陽(yáng)光。

和諧，從字面上來(lái)看，禾的右邊是個(gè)口，希望人人都能有飯吃。皆的左邊是個(gè)言，希望人人都能自由的發(fā)言。又是一片晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖著我。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。尋覓幸福，給自己一份快樂(lè)的心情。找到了幸福，你便找到了和諧。

中學(xué)生作文尋找自己的天空尋找作文初中

當(dāng)你在花季天空里自由翱翔，享受著那無(wú)盡的幸福與快樂(lè)時(shí)，我正在你內(nèi)心深處，傾訴著愛(ài)你的心聲。

你可曾知道，自己想成為作家的遠(yuǎn)大理想，為此，你努力寫(xiě)好每一篇文章，注入自己真實(shí)的情感，你唯恐自己的文筆不盡人意，平凡至極，有時(shí)，你多么想把自己幻化成文章中的一筆，為文章添彩，可你又顧及他人的看法，想在別人的心中留下一個(gè)完整的形象。

你可曾知道，多愁善感的你有著多么豐富的內(nèi)心。你總是為“花落人亡兩不知”的林妹妹哭泣，為“問(wèn)君能有幾多愁”的李煜惋惜，為“可憐白發(fā)生”的辛棄疾痛恨，為“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛不平。你總是陶醉在貝多芬的“月光”中，沉迷在莎士比亞的悲劇中，傾心于豐富多彩的大自然，青睞于父母潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)撫。你還常常用快樂(lè)的回憶撫平心里的傷口，安慰躁動(dòng)的心靈，常常鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，走出自己的一片天。

你可曾知道，在你身后的腳印里留著你錯(cuò)位的足跡。因?yàn)槟愕拇中拇笠猓惆ち硕嗌儇?zé)備，受了多少嘲笑，留了多少酸楚的淚。不要讓自己的人生留下遺憾，要不要?dú)怵H于失敗之際，要看到希望，要看到陽(yáng)光。

作為愛(ài)你的我，會(huì)永遠(yuǎn)和你同在，希望你能把握自己創(chuàng)造美好的人生。

最后祝天天有個(gè)好心情，作最真實(shí)的自我！

和諧的作文：尋找和諧

小區(qū)中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風(fēng)開(kāi)著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽(yáng)的到來(lái)；草坪里，一片碧綠中偶爾出現(xiàn)幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優(yōu)美，安詳，寧?kù)o。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時(shí)不時(shí)傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準(zhǔn)備捉住水池里一條條可愛(ài)的小魚(yú)和岸上那一只只披綠衣的青蛙。

誰(shuí)都有個(gè)不注意，在這安詳?shù)臍夥罩校蝗怀霈F(xiàn)了一幅不和諧的景象。原來(lái)，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時(shí)，不小心，一下子跌倒在地，站不起來(lái)了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時(shí)間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動(dòng)了小區(qū)里的保安，不大一會(huì)兒，一位穿制服的`叔叔出現(xiàn)在了他們面前。看這架式，準(zhǔn)是有人跌傷了，于是，保安一個(gè)一個(gè)問(wèn)著傷到了哪里。誰(shuí)料，得到的回答全是手勢(shì)，全是指著那個(gè)男孩。過(guò)了好大一會(huì)，保安才明白原來(lái)是一個(gè)小朋友受傷了。一問(wèn)他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來(lái)的，父母讓他在小區(qū)里自己玩耍，等父母回來(lái)后再和他們一起回家。可是下著......

看到這情形，保安們當(dāng)機(jī)立斷—送醫(yī)院。于是，一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。當(dāng)保安抱著孩子來(lái)到門(mén)口時(shí)，剛好，一位鄰居正開(kāi)著車(chē)駛進(jìn)小區(qū)，看到這情景，連忙停下車(chē)，詢(xún)問(wèn)情況，當(dāng)?shù)弥『⒌鴤耍@位鄰居當(dāng)機(jī)立斷：“塊，用我的車(chē)，快上車(chē)。”不大一會(huì)兒，車(chē)子駛?cè)肓酸t(yī)院。

進(jìn)入醫(yī)院，人們開(kāi)始忙上忙下，有的掛號(hào)，有的繳費(fèi)，甚至那一位鄰居，還主動(dòng)掏出腰包，為孩子支付了縫針的費(fèi)用。

走出醫(yī)院，已是夜幕時(shí)分了。當(dāng)保安叩響孩子家門(mén)的時(shí)候，鄰居家的門(mén)卻開(kāi)了，鄰居探出腦袋對(duì)保安說(shuō)：“他父母還沒(méi)回來(lái)，先來(lái)我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就這樣孩子來(lái)到了鄰居家里。此刻正值晚飯時(shí)間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當(dāng)時(shí)針指向七點(diǎn)時(shí)，孩子的父母回來(lái)了，孩子回到了家。

作為目睹這一切的人，我由衷地發(fā)出一聲感慨—這是多么和諧的場(chǎng)面啊！

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尋找和諧作文

晚自修結(jié)束，我獨(dú)自徜徉在校園的林蔭小道，腦海里不斷閃過(guò)一個(gè)思索了好久的問(wèn)題---什么才算是真正的和諧？怎樣的和諧才能構(gòu)成一個(gè)美好的社會(huì)？我靜靜地思考著、尋找著······忽然，一個(gè)身影---只見(jiàn)他一襲白衣，不聲不響地走過(guò)，猛地一下定住了，望了望地上，頓了一下便彎下腰伸手撿起了那與他氣質(zhì)極不相符的被污染的紙團(tuán)，那煞風(fēng)景的白。他不顧他人指指點(diǎn)點(diǎn)的非議，顧自拿著紙徑直走向垃圾桶坦然扔了進(jìn)去。我的腦海頓時(shí)被什么撞到了，朦朦朧朧中我悟到了和諧應(yīng)該建立在“文明”之上。有了文明，社會(huì)才能更加旖旎。文明？對(duì)，就是文明！我捧著書(shū)，繼續(xù)前行，期待著又會(huì)有什么邂逅，撞擊我迷茫的心，讓我找到滿(mǎn)意的答案。說(shuō)來(lái)也妙，就在此時(shí)，我看到商店里正在放電視，便停下腳步小憩，觀看起電視：故事講訴了一個(gè)副局長(zhǎng)，原本有一個(gè)美麗的妻子，兩人生活幸福快樂(lè)，后來(lái)一次外出散步，改變了他們的命運(yùn)。那次夫妻二人悠閑地走著，忽然迎面而來(lái)一輛失靈的卡車(chē)直沖著他們，這時(shí)妻子撲到了丈夫身上。結(jié)果，丈夫并無(wú)大礙，而妻子卻毀了容，因?yàn)榕逻B累丈夫，妻子提出離婚。可丈夫卻打心底里內(nèi)疚不已，并承諾會(huì)照顧她一輩子絕不反悔。此時(shí)，我的心再次被震撼了。

我明白了，和諧建立在愛(ài)和責(zé)任之上。愛(ài)和責(zé)任？是，就是愛(ài)和責(zé)任，只有每人承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，付出真誠(chéng)的愛(ài)，社會(huì)才會(huì)有更多的奇跡出現(xiàn)。像四川汶川地震，牽動(dòng)著大家的心，一方有難，八方支援。我們承擔(dān)著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重任，為災(zāi)區(qū)捐衣贈(zèng)物，奉獻(xiàn)愛(ài)心，這就是愛(ài)和責(zé)任。混混沌沌的思路，一時(shí)間都亮了。我明白了，我懂了！和諧的社會(huì)還需要“團(tuán)結(jié)”。瞧！面對(duì)雪災(zāi)我們?nèi)f眾一心，眾志成城，共度艱難最終取得勝利。看！xx年奧運(yùn)會(huì)上，千人擊缶的場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴，讓億萬(wàn)人記憶猶新，讓全世界為中國(guó)傾倒！這不正是和諧社會(huì)的縮影嗎？對(duì)，是團(tuán)結(jié)！和諧的社會(huì)需要團(tuán)結(jié)，也只有團(tuán)結(jié)社會(huì)才會(huì)更有凝聚力！才會(huì)有更多的夢(mèng)與希望等待飛翔！帶著這份收獲，我反身回到寢室，順手翻開(kāi)書(shū)，一行有關(guān)“和諧”的解釋赫然出現(xiàn)在眼前：“禾”，意則關(guān)懷自然，關(guān)注生態(tài)，讓人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；“口”、“言”應(yīng)當(dāng)互通互信，注重文化交流；順應(yīng)民意，彼此和睦共處，世界大同，體現(xiàn)人文情懷。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。我已有了滿(mǎn)意的答案。深深感謝這次不平凡的.“旅程”，我閉上眼睛，心里許下一個(gè)美好的愿望：讓這個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、洋溢著愛(ài)、承擔(dān)著責(zé)任的和諧社會(huì)永駐人間！

尋找和諧作文

我整理好背包，出門(mén)去尋找和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

我來(lái)到幽谷深處。老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)奈⑿Γ诰G蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。”我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o。我?guī)е⑿Γo別老子，繼續(xù)前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心。“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

我繼續(xù)向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

落英繽紛的`桃花林中作文人網(wǎng)，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也。”是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧。

我回到現(xiàn)實(shí)，朋友問(wèn)我是否找到了和諧，我平靜地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。”

尋找和諧

我收拾好背包，出門(mén)去尋找我向往已久和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

我來(lái)到幽谷深處。老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)奈⑿Γ诰G蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。”我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o。

我?guī)е⑿Γo別老子，繼續(xù)前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。

一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心。“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。

我繼續(xù)向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也。”是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧。

我回到現(xiàn)實(shí)，朋友問(wèn)我是否找到了和諧，我平靜地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。”

采擷幸福，走進(jìn)和諧。

和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然在心中翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán);總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂(yōu)煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么?在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。

找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福!

又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。

我是一只可愛(ài)的小白鷺，生活在美麗的湖畔。

每天早晨我聞著清香的空氣醒來(lái)，然后和我的兄弟姐妹結(jié)伴飛向郁郁蔥蔥的叢林，飛向炊煙裊裊的鄉(xiāng)村，飛向波光粼粼的湖面。那里有我們數(shù)不清的.好朋友，我們天天相聚。在藍(lán)天白云下，我們或覓食充饑，或曲頸飲水，或展翅比武，或嬉戲打鬧，過(guò)著悠閑自在、其樂(lè)融融的生活。我經(jīng)常想：這是一個(gè)多么和諧多么美好的世界啊!

偶爾也有旅行觀光者或攝影愛(ài)好者進(jìn)入我們的天地，不過(guò)他們都很友好，總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，靜靜地觀賞著我們，或用鏡頭拍下我們翩翩起舞的身姿，然后悄悄地離開(kāi)。

但是，有一天，突然闖進(jìn)來(lái)一群不懷好意的人，他們帶著自制的土槍向我們射擊，我剛學(xué)會(huì)展翅飛翔的小兄弟被打中了，“咕咕”地哀叫了一聲，撲騰了一下就倒地了，那些人歡呼著擄去了我的兄弟。我們來(lái)不及為兄弟的命運(yùn)哭泣，就四下散開(kāi)逃命去了。等暮色降臨之時(shí)我們才膽戰(zhàn)心驚地回來(lái)，媽媽們卻傷心地發(fā)現(xiàn)她們剛下的蛋幾乎全被掏走了，她們凄慘的哭泣聲讓我的心都碎了。

善良的人們啊，請(qǐng)給我們一方和諧的家園吧!請(qǐng)給我們一個(gè)自由的世界吧!我們會(huì)以曼妙的舞姿和清麗宛轉(zhuǎn)的歌聲報(bào)答你們的。

中學(xué)生作文尋找自己的天空尋找作文初中

我已經(jīng)厭倦了在個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的鳥(niǎo)籠了。在別人看來(lái)，我可以呼風(fēng)喚雨，可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，簡(jiǎn)直是一個(gè)尊貴的女王或者說(shuō)是公主。但在這威風(fēng)背后，卻造就了一個(gè)天生憂(yōu)郁的我。

我希望像其他同學(xué)一樣，擁有自由的生活，至少這樣我可以活得更快樂(lè)些，我的生活枯燥無(wú)味，每天穿梭在上學(xué)放學(xué)的人流中，做著平凡的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，我每天話(huà)將近一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間在早、中、晚的上學(xué)和放學(xué)的路程上。這也是我唯一得到自由的時(shí)間，除了這一個(gè)半小時(shí)，我的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都被人監(jiān)視著，我害怕人們看我時(shí)的眼神，那種眼神，好象是充滿(mǎn)了諷刺和譏笑，我害怕遇到任何一個(gè)人，我只好待在家里，可我又不想躲在那個(gè)外表光鮮的牢籠里，那樣，我會(huì)覺(jué)得更加恐懼。

有人說(shuō)我是一簇綠油油的，生長(zhǎng)得茂盛的青苔，害怕每日的陽(yáng)光，我想，這個(gè)比喻應(yīng)該還算恰當(dāng)，所謂陽(yáng)光，是指那些形形色色的人們，是的，我怕他們，我怕他們看到我威風(fēng)背后的脆弱，我怕他們看到我隱藏在快樂(lè)背后的憂(yōu)郁，我真的已經(jīng)成為那簇青苔。

也許這樣的生活已經(jīng)是命中注定，也許唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)正掌握在我的手中，也許……可就算可以等到刑滿(mǎn)釋放的一日，但我現(xiàn)在真的需要一個(gè)真正了解我的而不懷有譏諷心理的人陪我，我已經(jīng)過(guò)怕了這種孤獨(dú)的，又讓不知道情況的人羨慕的生活了。