優(yōu)秀作文是用簡練的文字表達(dá)獨(dú)到的見解和深邃的思考，通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)一年級(jí)作文

一放學(xué)，沿著回家的那條小路，唱著歌回家，可那些不文明的現(xiàn)象在次發(fā)生，一給小男孩吃了雪糕，卻把紙給亂扔，我讓他給檢起來，他卻說：“管你什么事啊!，在說啦，這里又沒有垃圾筒，要檢你檢.”說完，白了我一眼，走了。

我想：這個(gè)小男孩為什么會(huì)這樣，這可是共同的家園啊!誰會(huì)來愛護(hù)我們的家園，讓我們的地球更加美麗，潔凈。

上次，我被她的行為給感動(dòng)了，她雖然是個(gè)很小的男孩，一個(gè)高年級(jí)的人吃完了桔子，竟然把桔子皮扔在了地上，那個(gè)小男孩說：“不準(zhǔn)亂扔紙，檢起來。”我當(dāng)時(shí)真的被他的行為給感動(dòng)拉，雖然他比我小，但她的心卻比我美。

啊!讓我們來愛護(hù)環(huán)境吧，讓我們的世界更美，更潔凈。

一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境演講稿

同學(xué)們，你們知道明天3月12日是什么節(jié)日嗎?同學(xué)們說的很對(duì)，是植樹節(jié)。那么為什么叫植樹節(jié)呢?這是因?yàn)榇禾焓侨f物生長的最好的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以號(hào)召全國人民積極參與到植樹種草行動(dòng)中來。其實(shí)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風(fēng)骨。我們愛樹，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。

喜歡讀書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失，凈化我們生存的環(huán)境。大家可以想象一下，如果大地沒有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣?可能是一片沙漠，可能就沒有了人類。的長江洪水，的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因?yàn)榄h(huán)境問題。人類對(duì)大自然無休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰。可喜的是，環(huán)境問題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國家更是進(jìn)行了聲勢浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美!

下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!銀杏樹，法國梧桐樹，還有青翠的'竹子等讓我們雙語的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛綠、護(hù)綠!學(xué)校給我們營造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。

同學(xué)們，一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛護(hù)校內(nèi)外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極行動(dòng)起來，做綠化、美化環(huán)境的有心人。下面，請(qǐng)?jiān)试S我以一名教師的名義向全校師生發(fā)出“愛綠護(hù)綠”的倡議：

1.愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木;。

2.堅(jiān)決與毀綠損綠的不文明行為作斗爭;。

3.建立班級(jí)“植物角”，以實(shí)際行動(dòng)支持我校的“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任!讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。加入“環(huán)保護(hù)綠”行列，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護(hù)綠色校園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!

我們堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們的祖國天更藍(lán)、水更清、山更美!

一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境演講稿全文

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。今天小編在這給大家整理了一些一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境演講稿600字，我們一起來看看吧!

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。

在人類生存發(fā)展，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國前進(jìn)和發(fā)展的中國人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂。

我很高興地經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的主題是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

我相信大家一定都聽過許多贊美我們祖國大好河山的歌曲吧，可是現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了，以前那湛藍(lán)的天空、清澈的河水、一棵棵大樹和片片綠油油的小草……。都快消失了，她們?cè)鹊拿利惾蓊仯赡苡行┤藭?huì)問：這是為什么呢?為什么?道理很簡單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟惷髅髦辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，但是卻又毫不節(jié)制地破壞環(huán)境。

可是，如今有這樣的怡人的風(fēng)景嗎?沒有呀!所以我要說：“善待自然，就是善待人類自己。”大自然無數(shù)生命的載體，雖然她不求人類回報(bào)它的付出。但當(dāng)我們?nèi)祟悓?duì)它肆意傷害，超出了她的能力負(fù)荷的時(shí)候。她的脾氣、她的憤怒就會(huì)爆發(fā)海嘯、雪災(zāi)、地震……這就是大自然用自己獨(dú)有的方式給人類敲響了警鐘表示抗議。所以，我真的非常希望地球上永遠(yuǎn)美麗如昔。

最后，我呼吁人們：保護(hù)地球，保護(hù)我們的綠色家園。只要大家注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來保護(hù)環(huán)境也如此簡單。

我的演講完畢，謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的同學(xué)們：大家好!我是張佩研，今天我演講的題目是《綠色環(huán)保，從我做起》。

不知你是否看過《20__》這部電影，影片中，強(qiáng)烈的地震、巨烈的火山爆發(fā)、各種自然災(zāi)害讓美麗的家園瞬間變成了人間地獄，人們倉惶逃生、流離失所的情景深深地印在了腦海中，令人揮之不去。這雖然是想象，但它給了我們?nèi)祟愄唷⑻嗟姆此肌?/p>

當(dāng)今隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，可是隨之而來的是，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。

面對(duì)眾多頻發(fā)的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會(huì)議，節(jié)約能源、綠色低碳已成為深入人心的環(huán)保理念。

同學(xué)們，其實(shí)綠色環(huán)保很簡單，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構(gòu)成的，在家里，我倡導(dǎo)媽媽：把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所;讓爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班能不開車就不開車;在我的倡導(dǎo)下，我家還準(zhǔn)備將汽車換成新能源電瓶車呢……綠色生活讓我們家快樂、充實(shí)、而有意義。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使綠色環(huán)保成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。

同學(xué)們，20__。3。29國際奧委會(huì)結(jié)束了對(duì)北京、張家口的考察，北京也由此上交了一張厚重的答卷，這份答卷寫滿了北京對(duì)奧林匹克的深厚感情和無限熱忱，以及對(duì)20__年冬奧會(huì)的熱切期盼。那么我們將以怎樣的環(huán)境來向世界宣告——北京冬奧會(huì)，我們準(zhǔn)備好了呢?我們期待的是碧水藍(lán)天日!綠樹紅花開!大漠孤煙直!明月清泉照!

同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，為了我們地球母親和他長久的美好未來，為了順利申辦20__年冬奧會(huì)，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和建設(shè)的更加美麗。謝謝大家!

同學(xué)們：

我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤健Ｎ覀冸x不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。

我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。

讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天我要演講的主題是“保護(hù)環(huán)境”!

生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然每個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境，但是很少有人能真正做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”!

當(dāng)我們看到臭氣熏天的小河，一片光禿禿的樹樁，彌漫著沙塵暴的城市時(shí)，我們是否有所悔悟?雖然這些現(xiàn)象還沒有出現(xiàn)，但是我想：人類如果在這樣肆意妄為下去，必將自食其果!

水是生命之源，萬物生存都需要水，人類也不例外，如果沒有水，人類將瀕臨滅絕。古人以為水是上天恩賜的，取之不盡，用之不竭，其實(shí)并非如此，全球的淡水資源只有35.5億立方米，在這有限的淡水資源中僅有0.34%的水可以應(yīng)用。這么珍貴的水資源，人類不僅沒有好好節(jié)約，反而大面積的浪費(fèi)。我聽到過這么一則新聞：有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水大量排入河道，污染了原本干干凈凈的河水。生活中，這樣的事情不斷地在發(fā)生：酒店的工人把要洗的菜放到水池中，擰開水龍頭，便轉(zhuǎn)身離去，任憑那自來水“嘩嘩”地流。過了好長一段時(shí)間他才回來，把菜拿走，臨走時(shí)竟沒關(guān)水龍頭!大量的生活用水流入排水管道，造成了極大的浪費(fèi)。有些居民為圖方便，在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把，久而久之，小河里飄滿了垃圾和油漬。

我們要節(jié)約用水，絕不能讓我們后悔的眼淚成為世界上的最后一滴水!

地球陸地的四分之一是森林，豐富的森林能給我們提供新鮮的空氣和充足的水資源，但是，有這么一個(gè)報(bào)告：再過一百年森林將徹底消失。也許我們活不到那時(shí)，但我們不得不考慮我們的子子孫孫。想象一下森林消失的那一刻，世界上各種生物都滅絕啦，地球上死氣沉沉，那多可怕!

也許你會(huì)想：森林消失管我什么事，它消失不會(huì)影響我們。不!森林肩負(fù)著重大責(zé)任。他能控制水土流失并防止自然災(zāi)害。如果森林消失，各種自然災(zāi)害就會(huì)接二連三地向我們襲來。就算我們?cè)跒?zāi)難中沒死，自然災(zāi)害也會(huì)毀了我們的家園!

保護(hù)環(huán)境不止是我所說的這些，我們要從生活中做起，我們要從小事做起，從你我做起!

謝謝大家!

一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

你們好!

在今天的班會(huì)上，我要演講的題目是“環(huán)保”，我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國人看見了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來。

許多朋友可能會(huì)說：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢。”以往的勸說、懲罰已經(jīng)沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲們沒有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來攻擊人類，平民百姓們斗不過害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬只害蟲了。

5.演講稿：愛護(hù)校園，從我做起。

8.保護(hù)環(huán)境的演講稿例文。

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愛護(hù)環(huán)境的一年級(jí)小學(xué)生作文

深圳是個(gè)美麗的城市，在公園、小區(qū)和道路兩旁都種滿了整齊樹木和美麗的花草。但是有些人不愛護(hù)環(huán)境，坐在車上有時(shí)可以看到塑料袋飛在天空上，還有人從車上往窗外亂扔垃圾。在公園或者在人多的地方，可以看到果皮、紙巾、零食袋等垃圾躺在地上。

作為一個(gè)深圳人，我們應(yīng)該要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。這樣深圳會(huì)變得更美麗。深圳現(xiàn)在越來越多汽車，汽車的尾氣導(dǎo)致空氣污染越來越嚴(yán)重，我們應(yīng)該提倡綠色出行，少開汽車，多走路、多騎車，這樣可以減少污染。讓大家在好的環(huán)境下生活。

愛護(hù)環(huán)境一年級(jí)小作文

周五的下午，丁丁走在回家的路上，他把剛吃完的餅干的紙扔在了地上，路過的小葉看到了就走過去把餅干紙扔到了垃圾桶里，說：“不要亂丟垃圾!”

丁丁心里想：“我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉!”小朋友們，你們要象小葉學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小孩子，可不能象丁丁那樣隨地亂丟垃圾哦!

文檔為doc格式。

一年級(jí)環(huán)境教學(xué)計(jì)劃

為了繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的武術(shù)班課程，讓更多的孩子能夠在放假之余學(xué)到自己有興趣的課程，本人計(jì)劃下個(gè)學(xué)期武術(shù)班的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)學(xué)期武術(shù)班教學(xué)將打破上學(xué)期的桎梏，打破常規(guī)，尋求更多新式的教學(xué)方法，以達(dá)到學(xué)生自主參與到武術(shù)教學(xué)中來，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。因此，將本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計(jì)劃擬定一下：

本學(xué)期武術(shù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)和上學(xué)期一樣，都是為了鍛煉學(xué)生身體為主要方向，由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的武術(shù)套路，這個(gè)學(xué)期將加大對(duì)基本功的訓(xùn)練，特別是武術(shù)所需要的拳腿和力量上訓(xùn)練，所花時(shí)間為30分鐘；其次是進(jìn)行武術(shù)新套路的教授，本學(xué)期武術(shù)套路相對(duì)于之前會(huì)增加內(nèi)容的復(fù)雜性和加大動(dòng)作的難度，可分為拳腳和短棍、刀劍的訓(xùn)練，由于刀劍比較危險(xiǎn)，所以一般以手代刀，練到出手如刀。在武術(shù)套路教授之后，會(huì)進(jìn)行短時(shí)間的競技或者是玩游戲，方式和該節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，游戲或者競技時(shí)間一般不會(huì)超過半小時(shí)，剩下十到二十分鐘的時(shí)間會(huì)進(jìn)行當(dāng)天的套路復(fù)習(xí)和教授下一個(gè)套路動(dòng)作進(jìn)行下個(gè)星期的預(yù)習(xí)動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生回到家里練習(xí)，到下節(jié)課進(jìn)行考查，不及格者將進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，當(dāng)然是大家一起玩的。

二、武術(shù)課程內(nèi)容詳細(xì)如下。

武術(shù)課程內(nèi)容遵循循序漸進(jìn)，由易入難的準(zhǔn)則，先從簡單的動(dòng)作訓(xùn)練開始，從而一步步進(jìn)入武術(shù)套路學(xué)習(xí)，具體相關(guān)套路如下：

基本功訓(xùn)練：

1、手部功力訓(xùn)練。

2、腿部功力訓(xùn)練。

三、武術(shù)課要求。

遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，不遲到不早退，不缺席，有事要請(qǐng)假，兩次缺席者當(dāng)自動(dòng)退出武術(shù)班處理。能按要求做到每一個(gè)動(dòng)作規(guī)范到位。要參加表演時(shí)不能退縮，盡量做到最好。只有做到以上要求才會(huì)辦得更好，違反規(guī)定的視情節(jié)嚴(yán)重性進(jìn)行相應(yīng)的處罰，或開除。

適當(dāng)加入游戲，首先是分兩組，每組男女相等，用進(jìn)步的形式完成比賽，輸?shù)囊唤M做俯臥撐（懲罰）。

檢查作業(yè)，每人輪流出來演示動(dòng)作，能完成的給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

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一年級(jí)環(huán)境教育計(jì)劃

1、突重點(diǎn)：滲透于課堂環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，我們要利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。教研組要定期組織教師根據(jù)教材制定環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)。使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容，有系統(tǒng)地逐步深入地開展起來。經(jīng)常安排環(huán)境保護(hù)知識(shí)專題講座；利用各學(xué)科教學(xué)，通過國情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。增強(qiáng)環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。

2二、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)。

我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場景等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。還要成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)護(hù)綠小組等環(huán)保活動(dòng)小組，并配備輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)保活動(dòng)，參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除，對(duì)師生進(jìn)行教育，以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。

三、、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境。

我們對(duì)已建成的綠化，積極進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。我們要充分發(fā)揮這些校園綠化的作用，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的模范。在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生，以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，從而營造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。

4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面，要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo)，特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求，并強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”、“彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的校園”等。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、及時(shí)評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。總之，我們要在的指導(dǎo)下，讓全師生積極行動(dòng)起來，努力把的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度，努力把創(chuàng)成“綠色”。

今年,學(xué)校將圍繞“綠色學(xué)校”的目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng),開展環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，開展環(huán)保綠色教育，讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)保.營造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

教育重點(diǎn)：

普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保水平，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)。提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。,在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，環(huán)境問題是當(dāng)前人類面臨的重大問題之一，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。

具體要求：

從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，掌握環(huán)保方法，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)抱實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為構(gòu)建和諧學(xué)校作出貢獻(xiàn)。利用數(shù)學(xué)學(xué)科本身特點(diǎn)，在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，環(huán)境問題是當(dāng)前人類面臨的重大問題之一，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。

環(huán)保措施:、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任，形成教育網(wǎng)絡(luò)。改造校園環(huán)境，營造環(huán)保氛圍。精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中。環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，重視學(xué)科滲透，普及環(huán)保知識(shí)。加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。

環(huán)境教育是一項(xiàng)基本國策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)，教育為本。我們四年級(jí)組全體教師將認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，以此為四年級(jí)組環(huán)境教育實(shí)施計(jì)劃的指導(dǎo)思想，繼續(xù)圍繞學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”這一中心工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。

二、教育目標(biāo)。

在各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，通過專題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。

三、主要措施。

多年來，我校高度重視環(huán)保教育，努力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，取得了一定成績，為“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作邁出了實(shí)質(zhì)性的步子，在今后的時(shí)間里，我們年級(jí)組將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的“綠色”創(chuàng)建工作。我們將鞏固過去的成果，采取扎實(shí)的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章。

1、突重點(diǎn)：滲透于課堂。

學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育。環(huán)境教育應(yīng)立足課堂，我們要利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。為了提高年級(jí)組全體教師的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí)，要定期組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，掌握環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)。使環(huán)境教育能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容，有系統(tǒng)地逐步深入地開展起來。

經(jīng)常安排環(huán)境保護(hù)知識(shí)專題講座；利用各學(xué)科教學(xué)，通過國情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；組織環(huán)保小論文評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比等。增強(qiáng)環(huán)境教育的形象性、真實(shí)性，加深學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。

（1）語文學(xué)科。

在語文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，就某一環(huán)境問題進(jìn)行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過形式多樣的活動(dòng)，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時(shí)，樹立環(huán)境意識(shí)，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科。

在小學(xué)數(shù)學(xué)中，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行滲透。在課內(nèi)可進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、繪制圖表，進(jìn)行討論、游戲等形式，在課外可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，野外考察，環(huán)保宣傳等。通過讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)實(shí)，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。教師因此再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃Ч用黠@。

（3）常識(shí)學(xué)科。

常識(shí)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容，通過常識(shí)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，樹立保護(hù)環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念。生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進(jìn)行環(huán)境教育的重要組成部分，可以開展環(huán)境教育的專題活動(dòng)。其中環(huán)境考察課是進(jìn)行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進(jìn)行動(dòng)、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)，環(huán)保宣傳，鄉(xiāng)土地理考察等活動(dòng)。

（4）思想品德。

（5）音樂學(xué)科。

音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。絕大多數(shù)情況下，它是以活動(dòng)課的方式開展教學(xué)的，這為教師開展活動(dòng)提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術(shù)教育，應(yīng)把它作為社會(huì)教育的有機(jī)部分。一般采用如下形式：討論、游戲、表演，同時(shí)注意營造氣氛。

（6）體育學(xué)科。

在體育學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對(duì)人類生存危機(jī)，社會(huì)發(fā)展受阻，運(yùn)動(dòng)形式減少等不良后果的認(rèn)識(shí)；另一方面要促使學(xué)生在戶外運(yùn)動(dòng)，野外郊游時(shí)采用一些合理的健身方式。在教學(xué)過程中，可采用推理法、提問法、探究式教學(xué)法，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育。

（7）美術(shù)學(xué)科。

在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識(shí)，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機(jī)、自行車、帆船等玩具；用舊的掛歷、雜志、報(bào)紙，通過剪貼可制作風(fēng)箏、裝飾畫、文具袋等；用碎毛線、蛋殼，涂上色彩拼各式人物、動(dòng)物等。當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是十分重要的。

2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動(dòng)。

豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題，并配合校少先隊(duì)大隊(duì)部積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場景、征文競賽等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。

充分利用社區(qū)資源，開展系列活動(dòng)。開展“路校共建”（如社區(qū)小路）活動(dòng)，開展多種形式的“小記者”（如江陰日?qǐng)?bào)）采訪活動(dòng)，組織學(xué)生參觀“生態(tài)養(yǎng)殖場”（華西村），組織學(xué)生游覽“生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園”（華西村），并為游客當(dāng)“小導(dǎo)游”。

年級(jí)組還要成立環(huán)保督查小分隊(duì)、義務(wù)護(hù)綠小組等環(huán)保活動(dòng)小組，并配備輔導(dǎo)教師，定期組織環(huán)保活動(dòng)，參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)。利用學(xué)校的大掃除，對(duì)全年級(jí)師生進(jìn)行教育，以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)約用紙活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，嘗試一些現(xiàn)場調(diào)查環(huán)境質(zhì)量活動(dòng)，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動(dòng)。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學(xué)生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。

3、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境。

我們對(duì)已建成的綠化，積極進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。我們還將積極配合校園的文化環(huán)境的建設(shè)，建造有一定寓意的綠化區(qū)域，增添一定數(shù)量的“點(diǎn)睛”石。我們要充分發(fā)揮這些校園綠化的作用，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的模范。在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生，以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，從而營造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。

4、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣。

我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面，要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo)，特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求，并強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”、“彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的校園”等。積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、及時(shí)評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。

校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)校”。

一年級(jí)作文愛護(hù)環(huán)境

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園、文明的環(huán)境。以下是關(guān)于一年級(jí)。

作文。

愛護(hù)環(huán)境清晨，迎著清風(fēng)、聽著小鳥的歌聲、伴著花的芳香，看著路邊碧綠的小草，我來到了學(xué)校，這里的樹木青翠欲滴，花兒散發(fā)著芳香，這里的一切都顯得靜謐美好，這里的每一棵樹都掛上了牌子，告訴我們這是什么樹，有什么作用，愛護(hù)環(huán)境作文。每個(gè)花壇都豎立了一個(gè)小牌子，上面寫著：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。我們的介紹就從這里開始，。樹木是大自然的杰作，樹木可以美化我們的環(huán)境，也是大自然賜予我們?nèi)祟惖亩Y物。樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木還可以防止水土流失，抵御沙塵暴，看！樹木的作用這么大，所以我們要種植樹木，保護(hù)我們的生存環(huán)境。公元2037年巴黎和費(fèi)城到處預(yù)告著洪水即將到來的警告，紐約的街道水深4尺，皮膚癌的發(fā)病人數(shù)高達(dá)5億，河流和海洋已看不到蝦和蟹了……。這不是危言聳聽，人類確實(shí)由于自己的狂妄和貪婪而已經(jīng)處在巨大災(zāi)難的邊緣。人類按照自己的好惡隨意改造自然，毫無顧忌的開發(fā)。為了擴(kuò)大耕地面積而大量砍伐森林，為發(fā)展工業(yè)而大量開采石油，為獲取勞力而大量繁衍后代，生態(tài)系統(tǒng)遭到肆意的破壞，生存環(huán)境日趨惡劣，人類遭到了大自然無情的報(bào)復(fù)。就以中國為例，，沙漠?dāng)U大為109萬平方千米，水土流失總面積達(dá)150萬平方千米，被稱為第二次國土淪喪，“溫室效應(yīng)”又將導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面上升，陸地被淹。其根源難道不是人類的無知、短見和專橫嗎？同學(xué)們，聽到我的介紹還不趕緊行動(dòng)起來，讓我們一起。

從一點(diǎn)一滴做起來回報(bào)我們的大自然。

20xx年7月6日愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)今天，天氣很熱，從外面回家媽媽從冰箱里拿出西瓜給我解渴，看到又紅又大的西瓜，我讒的直流口水，連忙迫不及待地拿了吃起來，吃完后我圖省事就把西瓜皮隨手往外面一扔，過了一會(huì)兒鄰居家的小妹妹到我家來玩，一不小心踩到西瓜皮上摔了一跤，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文。看到小妹妹哭了起來，我慚愧地低下了頭。媽媽叫我扶起了小妹妹，并向她道歉，我有些不服氣，媽媽狠狠地批評(píng)了我，并給我講了很多道理。事后，想起媽媽平時(shí)教育我“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的話是對(duì)的，我想我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。媽媽。

日記。

孩子有個(gè)壞毛病：喜歡亂扔?xùn)|西，不管在佳麗還是在外面。平時(shí)，我也沒少教她，可總是收效甚微，小的時(shí)候，玩完玩具，丟到一邊，又干別的去了，考慮到她年齡太小，我總是一邊收拾一邊告訴她，東西要放在固定的地方，下次找起來才容易。比如說：巴比娃娃跟你做完游戲，你不把她放送回家，她就會(huì)傷心的，下次再也不跟你玩了。牛奶喝完了，紙盒隨便亂扔，我們就會(huì)生活在一個(gè)大垃圾堆里……那時(shí)她還小，聽后似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我忽略了這些事應(yīng)該讓她自己去做，直到今天，當(dāng)她吃完西瓜把皮隨便往地下一扔，造成鄰居家小妹妹跌倒了的時(shí)候，我沒有遷就她，我狠狠地批評(píng)了她，并讓她扶起了小妹妹向她道歉，并借此向她進(jìn)行了道德教育及環(huán)保知識(shí)教育。當(dāng)初由于我的疏忽造成了今天的局面，我想，我不能再錯(cuò)了，在自己做好的同時(shí)也對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該還來得及吧，我希望如此！

吃過了晚飯，爸爸媽媽和我一起出去散步，愛護(hù)環(huán)境作文。

沐浴在夕陽下的大街，就好像金黃色的披風(fēng)，金燦燦的，顯得格外美麗。我們有說有笑，可高興了！突然，一只袋子“從天而降”，重重地摔在地上，袋子里的垃圾四處飛濺，臭得不得了啊！我抬頭看去，一扇扇精美的窗戶透出柔和的燈光，是那么的漂亮。真沒想到這些垃圾是從那美麗的窗口扔出來的。我真不敢相信自己的眼睛：“扔垃圾的我真不講文明，。”我氣憤地說。媽媽也說：“是啊。就是有些人只顧自己家打扮得干干凈凈，漂漂亮亮，卻一點(diǎn)也不愛惜公共環(huán)境。”

我們一邊走一邊談，這時(shí)，我饞了便買了一支棒冰，隨手把包裝紙往地上一扔。媽媽看到了，說：“丁時(shí)陽，你忘了剛剛路上遇到的事了嗎？”媽媽的話提醒了我，我的臉一下子紅了，心彎了腰把包裝紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

我們要保護(hù)環(huán)境，如果不保護(hù)環(huán)境就會(huì)像日本那樣發(fā)生地震和大海嘯，造成那么多人無家可歸，這就是地球給人類的懲罰。所以我們要愛護(hù)環(huán)境從我做起。

愛護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文

人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。

然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”。

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒有想一想，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗！

愛護(hù)環(huán)境小學(xué)一年級(jí)作文

俗話說“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”可是你們做到了嗎?我就做到了。

那是去年夏天的一件事，天氣很炎熱，我們幾家人去山海天游泳，泳池旁有一塊草地，有一位小孩子正要踩過，我連忙走過去阻攔他，但他對(duì)我不理睬，我很急，但卻沒辦法，我等他走后就找來一塊空白的木板和筆，寫上“請(qǐng)不要傷害小草，它們也是有生命的”字體雖不怎么好看，但我也覺得很欣慰，它代表我的一份愛心。

愛護(hù)環(huán)境的作文一年級(jí)

小時(shí)候，奶奶媽媽就告訴我不能亂扔垃圾果皮，要。

愛護(hù)公物那時(shí)我還小不懂事不知道媽媽說的是什么意思。現(xiàn)在我是一年級(jí)的學(xué)生了在學(xué)校我要愛護(hù)一草一木不能去摘花也不能亂扔垃圾果皮要從我做起從現(xiàn)在做起。

一天，媽媽帶我去郊外春游，媽媽對(duì)我說“你看這里的小鳥變少了，樹也少了，那是因?yàn)橛腥丝硺淞耍绻麤]有森林，小動(dòng)物們也無法生活，我們也無法呼吸新鮮空氣。朋友們行動(dòng)起來，共同努力，保護(hù)環(huán)境吧!

我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希厍蛏嫌性S多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶小學(xué)一年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文小學(xué)一年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文。

現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

那天下午，全校學(xué)生參加了學(xué)校組織的一次“保護(hù)環(huán)境從我做起”的活動(dòng)，大家都非常高興。

下午上完最后一節(jié)課就出發(fā)了。我們排著整齊的隊(duì)伍，手里拿著打掃用具很快來到了目的地。哇!好臟呀!老師一聲令下，同學(xué)們開始行動(dòng)了。同學(xué)們顧不得觀賞校園外的花、草、樹木就開始忙碌起來。大家忙得不可開交。我首先撿到食品袋，我想大家為什么這么喜歡吃“垃圾食品”。我又撿了一些煙頭。我和邵子珊、嵇雪歌、周文月等一組，大家分頭去找。樹下，草坪中……幾乎每個(gè)地方都有煙頭。我們小組的人都是愛干凈的人，可是今天她們卻不怕臟。大家一手拿著垃圾袋，一手把撿到的煙頭放進(jìn)去，累得滿頭大汗都來不及擦。不一會(huì)，煙頭已經(jīng)半袋了。竟有如此多的煙頭，真是太可怕了!“集合了!”經(jīng)過大家的努力我們打掃的地方煥然一新了!大家也高高興興地回到了學(xué)校。

這次的活動(dòng)太有意義了，讓我知道勞動(dòng)多么光榮多么快樂，讓我知道團(tuán)結(jié)的力量有多大。但是我也想告訴大家每個(gè)人保護(hù)環(huán)境就要從我做起。

有一天，小明和小紅放學(xué)回家。

他們看到了在一個(gè)垃圾桶邊上，有許許多多的垃圾，有果皮、紙屑、有吃飯沒吃完剩下的殘?jiān)〖t看見了，就叫小明和自己一起去撿垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓臉皮，想了想，從書包里拿出一張紙，拿出了筆，趴下來，寫起來了。寫好了，就把紙貼在垃圾桶上。原來小明寫的是：文明——只差一步。是告訴我們要保護(hù)環(huán)境呀!

是呀，我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境呀!地球現(xiàn)在被我們折磨地死去活來。我們亂破壞樹木，亂丟垃圾，地球不像以前這么美了，再這樣下去，地球就將變成沙漠了。

地球已經(jīng)在向我們發(fā)起警報(bào)了，我們今天就開始保護(hù)地球，再折磨地球，就會(huì)受到大自然嚴(yán)厲的懲罰。

愛護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文

一年的夏天，天氣炎熱，同學(xué)們都穿著短裙和短褲，我和同學(xué)們?nèi)バ≠u部里買雪糕吃，買完雪糕后，我把雪糕的皮剝掉，順手色在雪糕外面的紙丟在地上。

放學(xué)回家的路上，我看見一個(gè)小女孩的媽媽給她買雪糕，她高興地把雪糕的皮剝掉，也像我那樣順手把雪糕外面的皮丟在地上。

她的媽媽叫住了她：“好孩子，別把雪糕外面的皮丟在地上。”

那個(gè)小女孩問好媽媽：“為什么？”

她的媽媽說：“如果人人都像你亂扔垃圾，那我們的世界就變得骯臟了。”

那個(gè)小孩聽了她媽媽的話馬上把垃圾放到果箱里。

我一邊想一邊走；那個(gè)小女孩可以及時(shí)把垃圾放到果皮箱里，為什么我不能呢？

第二天回到學(xué)校，我也像那個(gè)小女孩那樣聽了她媽媽的話，把昨天扔的垃圾放在了果箱里，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境的作文

引導(dǎo)語：一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境的作文怎么寫？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于一年級(jí)愛護(hù)環(huán)境的作文范文，歡迎閱讀！

我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希厍蛏嫌性S多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的`真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶小學(xué)一年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文。

現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

環(huán)境是目前所有人關(guān)注的話題，也是所有人關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。好的環(huán)境，有利于我們健康成長、心情舒暢，無論學(xué)習(xí)和生活都特別舒服，所有人都希望生活在一個(gè)好的環(huán)境下。因此，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

超市里，我們會(huì)看到很多人還用錢來買口袋，雖然一個(gè)口袋只要2角錢，但是保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。即使口袋不要錢，我們也應(yīng)抱有保護(hù)環(huán)境的心態(tài)，用環(huán)保口袋。

在上學(xué)的路上，我們看見有人在路上亂扔垃圾，亂吐口痰，我們應(yīng)該教給他方法：吐在紙巾里，然后扔進(jìn)垃圾桶。我們更不能學(xué)人家，一定要把“保護(hù)環(huán)境”時(shí)刻記在心里，并體現(xiàn)在行動(dòng)中，從我做起，從小事做起。

我相信，通過大家的努力，環(huán)境會(huì)變得越來越好，地球“媽媽”也會(huì)變得更加美麗。

愛護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文

去年冬天一場大雪過后，我和爸爸媽媽去爬浮山。一進(jìn)浮山就覺得一股清新的空氣迎面撲來，抬眼望去大大小小的山頭上白雪茫茫，雪的底下隱約露出一些綠色的樹葉、褐色的土地……就像一副美麗的風(fēng)景畫。

咦？那里在干什么？很多人在那里排隊(duì)，隊(duì)伍好長，而且每個(gè)人都帶著大大小小的桶？我拉著爸爸媽媽走進(jìn)去，呵！原來他們都是在排隊(duì)等著接這里的山泉水。這水能喝嗎？媽媽告訴我，因?yàn)楦∩綄儆趰魃缴矫}，空氣、環(huán)境都很好，污染也少，這里的山泉水特別好喝，所以附近很多人都從這里打水回家喝，甚至有的人從很遠(yuǎn)的地方特意過來呢！我特意喝了一口，真甜，比家里的自來水好喝多了。

我記得爸爸跟我說過：因?yàn)榻?jīng)常有人在高速公路上亂扔垃圾，害的環(huán)衛(wèi)工人不得不一次又一次的冒著生命危險(xiǎn)去撿，后來就有一位環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)樵诟咚俟飞蠐炖蛔擦恕?/p>

因此，我們?nèi)巳硕家獝圩o(hù)環(huán)境，從我做起，不亂扔垃圾，少制造垃圾，努力讓我們的家園更美好。