高分作文往往能夠突破老師的預期，給人留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的片段，希望對大家寫作時能有所啟示。

站起來作文

雨過天晴的彩虹總是那么的多姿，收獲后的果實又同樣充滿著喜悅。這一切的患得患失又總是在這期間找尋！面對這樣的我們，我們有同樣是這樣的可有可無。因為擁有的這一切同樣都將會失去。得到的卻總是覺得不會失去。兒得不到的又卻總是在騷動。這樣的結果卻又不是那唯一。相信，從風雨中站起來，那便會是一切，那便會是收獲！那就抓住彼時的手，相信，這未來都將會是你的。從風雨中站起來，這個世界都將會是你的。抓住你的手，那邊會是永遠，那便會是一生！相信，無論怎樣，你都會更好的去面對這人生！

也許，這人生到處都是充滿著艱辛，的確，這生活的來之不易有總是歷歷在目的出現在眼前！這是風雨的來臨之前，我們又同樣做到什么？是勇往直前還是不斷推后？相信，這心中的堅信，又將會是中的帶領著我們。為了這風雨無阻的世界，我們選擇堅持。我們選擇相信，因為心中所期盼的事情終究會來臨！相信，我們每個人也同樣是很堅強的。面對這一切，同時更應該做到風雨無阻。相信，以后的我們便會更加的成熟！因為我們曾有過經歷，一切的經歷都能夠更好的.證明自己！相信，未來的你會更加的優秀！

或許，每個人都將會有不同的經歷。這些經歷的發生同樣會逐漸的改變著我們。為了此時，為了命運。著未來的所有期盼，似乎都用在了經歷上面。因為長大了，因為成熟了。也更好的收獲！從幼小的孩童到現在的長大。一天天的變化，一天天的長大！這時間如梭。日復一日，更加有了身上的重擔。相信，有了重擔后的我們，才會更加的創新，才會更加有能力來面對這一切。從風雨中站起來，這個世界將會是最美好的！不為他人，只為自己！

從風雨中站起來，相信這明天的明天將會更加美好。為了此時，為了命運。把握在手，卻從未放棄的那一刻！也許曾經的努力變會是今后的收獲。也許，這就是未來的你。風雨的阻擋，那便會是成熟的開始！經歷的陪伴便會是永遠！相信此時的自己，為未來展示自己一份優異的成績！這才不枉今生的努力！

從風雨中站起來，那便會是未來美好明天！

站起來作文

曾經聽過這么一個宗教故事。

從前，有個生麻瘋病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等人把他指到有神奇力量的水池邊。但是他躺在那兒近40年。仍然沒有往水池目標邁進半步。

有一天，天神碰見了他，問道：“先生，你要不要被醫治，解除病魔？”

那麻瘋病人說：“當然要！可是人心好險惡，他們只顧自己，絕不會幫我。”

天神聽后，再問他說：“你要不要被醫治？”

“要，當然要啦！但是等我爬過去時，水都干涸。”

天神聽了那麻瘋病人的話后，有點生氣，再問他一次：“你到底要不要被醫治？”

他說：“要！”

天神回答說：“好，那你現在就站起來自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的`理由為自己辯解。”

聽后，那麻瘋病人深感羞愧，立即站起身來，走向池水邊去，用手心盛著神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近40年的麻瘋病竟然好了！

站起來作文

無畏失敗，相信會有下一個成功。

——題記。

“各就各位，預備！”未等槍聲響起，我的左腿就敏感地邁出了一步。這一步，使我有些措不及防——我搶跑了裁判員冷淡地看了我一眼。“噗通，噗通……”小腿在悄悄地顫抖。要知道，如果再搶跑一次，我的比賽成績可是會被裁判取消的……運動會第二天的早晨，陽光漫步大地，綿云遨游藍天，和風哼著小曲，飄進了一年一度的運動會，吃進了我的心中。錯了，我正在為早晨七點半的一百米短跑努力地籌備著：先壓壓腿，放松一下腿部肌肉；甩甩手臂，將手臂上沉睡的肌肉喚醒；再做幾個深蹲，使大腿充滿力量……反觀小組對手，一個個愣在椅子上，像幾根木頭似的，顯得十分木訥。

反觀自己，精神抖擻，渾身上下洋溢著活力，我對預賽充滿了信心！忽然——“你輸定了，和你一組的對手是我的同學，你可跑不過他喲。”……很快，我就站在了跑道上：我暗暗為自己加油，精神高度集中——“各就各位，預備！”未等槍聲響起，我的左腿不受控制地向前買了一部。糟糕，搶跑了！大概是我太想獲得這場比賽的勝利，以此來證明自己了吧！裁判員冷冷地盯了我一眼，示意我們站起來，重做調整。“各就各位，預備！”“bang！”槍聲驟然響起，來得猛，來的快。身邊的運動員如同獵豹般地撲了出去，而我則遲鈍了一秒——整整一秒！只怕再次搶跑取消比賽成績！更不幸的是，似乎因為太過緊張，我的腿微微變形，緊接著，我跌倒了——這可不是一秒可以相比的！剎那間，千言萬語涌入了我的腦海，唯有這句話最過搶眼——“你輸定了，跟你一組的對手是我的同學，你可跑不過他喲……”這句話給了我力量！半秒后，我爬起來，繼續向前沖刺……果不其然，我得了小組倒數第一。

不過，被絆腳石絆了一下，總該爬起來吧！顧不及摔倒的疼痛，咬緊牙關，繼續奮力往前跑！

站起來

曾經的我很傻，以為自己就像是被沉壓在海水中的一粒沙，會被永遠埋沒，永遠也看不見湛藍的天空，感慨上天為什么這樣對我，每天自我抱怨，卻不知道其實一粒沙也不時被海水沖上岸，被陽光照得閃閃發光，而其實我也可以站起來，變得更高。

就像我的中華，曾墮落過，但也崛起了，五千年，多少輝煌歷史，多少的起起落落，多少的血恨情仇，多少被埋沒的污辱，就像鴉片戰爭的爆發，當時強大的英國，給我們頭上的天抹了一團黑，嚴重地摧殘了我國人的體質，給我國帶來了多重的災難啊！但我堅持的中華民族啊！它挺過來了，隨后的圓明園被燒，又是我國歷史上的一大劫難，曾經雨果口中所謂的夏宮啊！從此被英法聯軍那兩個可惡的強盜化為了灰燼。富麗堂皇的建筑；琳瑯滿目的珠寶就從此消失了，這是我國曾燦爛過的的標志啊！但也因為這可怕的爭奪，就此被毀滅了。這是嚴重的`浪費，多少多少反換了我國的一個教訓：落后就要挨打。也正因為我們懂得它，因此我們不要再做一個矮小的弱者，從敗者走向勝者的路程是艱難的，但絕不是不可能，既要成功，又何能說自己的汗水不值得，只要付出汗水，我們就可以站起來。

我想我的人生，也能如同中華的五千年，即使現在我是墮落的，但總有一天我們會崛起，就像我們每一次考試，若要有一次我退出了班上的前十名，下次說不定我就會進全班前五名，我不懂得這是為什么，也從未聽說過有那個科學家給他命過名，也不知道誰和我有過同樣的遭遇，但是我相信我的崛起，一次小的崛起，也是會筑成我站起來的一份力，是助我飛上天空的一根羽毛吧。

樹的站立是它長上云霄，風的站立是它吹遍江南，水的站立是它流入江海。每個人的一生，或許都曾墮落，或許都曾倒下，但是我們都要學會站起來，變得更高，看前面更遠的五彩的輝煌，我們要站起來，因為我們要成長，我們要站起來，因為我們要進步，我們要站起來，因為我們要看更大的世界。不管你是誰，不管你做什么事，都請你相信，其實我們可以站起來。

站起來的次數站起來的次數作文

一位父親很為他的兒子苦惱，都已經16歲了，卻一點男子漢的氣概都沒有。毫無辦法之際，他去拜訪一位拳師，請求這位武術大師幫助他訓練他的兒子，重塑男子漢的氣概。

拳師說：“把你的孩子留在我這里半年，這半年里你不要見他。半年后，我一定把你的孩子訓練成一個真正的男子漢!”半年后，男孩的父親來接回男孩，拳師安排了一場拳擊比賽來向這位父親展示這半年來的訓練成果，被安排與男孩對打的是一名拳擊教練。教練一出手，這男孩便應聲倒地。但是，男孩才剛剛倒地便立即站起來接受挑戰。倒下去又站起來……如此來來回回總共20多次。

拳師問父親：“你覺得你孩子的表現夠不夠男子漢的氣概?”

“我簡直無地自容了，想不到我送他來這里訓練半年多，我所看到的結果還是這么不經打，被人一打就倒。”父親傷心地回答。拳師意味深長地說：“我很遺憾，因為你只看到了表面的勝負，但你有沒有看到你兒子倒下去又立刻站起來的勇氣和毅力呢?那才是真正的男子漢氣概!”

樹根越是深入大地，樹干越能挺拔向上;苔蘚在被人遺忘的角落，仍有青春奮斗的足跡。只要站起來的次數比倒下去的次數多一次，那就是成功。

素材解讀。

人可以被****，但是被****后能夠立刻站起來，就是一種自我的超越和精神的升華。面對失敗的重創，可以坦然待之，厚積力量重新開始。這樣的人即使被****，也永遠都不會被打敗。因為只要你站起來的次數比倒下去的次數多上哪怕一次，那就是成功。

站起來

波濤滾滾，白霧茫茫。

荊棘叢生，利石環繞。

清晨，你走在沙漠，

太陽用它那毒蛇般的舌尖，舔著你的臉頰，

大汗侵透了你的衣襟，淚水模糊了你的雙眼。

沒有一朵云彩愿意為你遮擋，

茫茫大漠，你如同一個小點在四處黃沙的大地上游蕩，

雖然時時刻刻刻你都能看見一條標明著出口的岔路，

但你卻說：“不！絕不！”

當你口干舌燥的趴在地上時，

就能聽見一個聲音從你心底發出“站起來！站起來！”

這便是你的清泉。

正午，你駛向大洋，

海浪舉起他那結實的臂膀，威恐著你退離，

海水撲嘯著你的小笩，海風大的讓你的雙眼無法睜開，

沒有一塊礁石愿意為你讓路，沒有一塊島嶼愿意做你的避風港，

滾滾大浪，你如同一葉孤舟在無盡的藍色中漂泊，

雖然時時刻刻刻你都能看見一條標明著出口的岔路，

但你卻說：“不！絕不！”

當你饑腸轆轆的趴在木筏上時，

就能聽見一個聲音從你心底發出“站起來！站起來！”

這便是你的食糧。

夜晚，你穿過森林，

樹木用他們那猙獰的面容望著你，

枝葉拍打出“嗚嗚”的聲音，偶爾還有野獸得低號，

黑暗想擋住你的腳步，茂密的樹枝遮住了天空迷失了你的方向，

沒有一只螢火蟲為你帶路，沒有一只野獸不想放過一頓大餐，

寂靜的夜晚，你如同一只掉進迷宮的螞蟻在那里徘徊，

雖然時時刻刻刻你都能看見一條標明著出口的岔路，

但你卻說：“不！絕不！”

當你縮在樹下瑟瑟發抖時，

就能聽見一個聲音從你心底發出“站起來！站起來！”

這便是你的勇氣。

我們迎接著黎明的來臨，

當天空露出第一縷霞光，我們歡呼雀躍！

從未有過的輝煌！

我們站在山頂，

對著山下還在攀登的人呼喊。

站起來作文

玉樹！站起來，做給我們看，你們要走回來，讓我們感受到你的威嚴，相信吧！全世界的人民都不會將你們遺忘，無論是今天，還是明天，我們向你的承諾是——時間的永恒！相信我們，我們會助你一臂之力，讓你再站起來，請與我們共同努力，維護你我的家園！

一片片廢墟不會讓我們放棄，因為，生命的力量是無窮的，我們仍深深的愛著你，只因為，你是我們祖國的一員，不要被嚇倒，中華人民共和國的公民是有毅力的，是有能力的是不怕困難的，更是幸福的！

一顆顆赤子之心是不會被澆滅的，一方有難，八方支援，四川，廣東，北京……都會向你們支援的.，只因為，我們是一家，你們有你們的美麗，我們有我們的快樂，但“大敵當前”，我們應該緊緊的攥起拳頭，團結一致，為幸福的明天而努力，而奮斗！

玉樹，請你們相信，你們并沒有被世界遺忘，我們的上帝仍深深的，深深的愛著你……。

跌倒了站起來

雪花從空中紛紛飄落了下來，屋檐下，結著晶瑩剔透的冰錐，溫度很低，大地似乎都要被這茫茫白雪所覆蓋。在這樣的天氣下，我和哥哥要去滑雪場滑雪，那一次，讓我懂得了跌倒了，站起來。

迎著飄舞的雪花，我和哥哥一起頂著“呼呼”的寒風來到了滑雪場。我從坡下向坡上看的時候，心想：這破看起來一點兒也不陡，哥哥還說很難，未免太膽小了吧！

我們便拉著索道來到了坡上可這時候，再回頭向下看時，不禁感到一陣頭暈目眩，心里一顫，真陡啊！心里不由得有些發慌，但是我不想讓哥哥看到我膽小的一面，猶豫了一下，但我還是從上面滑了下來，開始滑的還不錯，可是到了后來，心里總是想著：我可能不行。這樣給予著自己負能量，沒過多長時間，就跌倒了，而且，連續摔了好幾跤。

我本來還有一點兒信心，可這下，使我像一個泄了氣的皮球，連一點兒信心也沒有了。我看著哥哥，他也跌倒了，同樣和我一樣失敗了，但他并沒有像我一樣喪失了信心，看起來一點都不服輸，不放棄的樣子。

我向哥哥走了過來，對他說：“哥哥，我們都摔了那么多跤，跌倒那么多次，不要繼續滑了吧？”可是，哥哥的眼中卻閃爍著堅定的目光，似乎越戰越勇，沒有絲毫想放棄的意思，對我說：“不行，剛從上面滑下來一次，雖然失敗了，雖然跌倒了，但怎么能不放心呢，你還記得，我上次給你的那一本書了嗎？那本書讓我知道了，遇到困難，跌倒了，不要放棄，要堅持，要付出，要站起來，只要這樣，我們一定可以成功！”

哥哥的這一番話，就像甘露一樣，澆灌著我的心靈，讓我重新找回了自信，就又開始和哥哥進行練習，互相把對方當成了對手，誰也不肯服輸，我們就這樣一遍一遍的反復練習，不知道跌倒多少次，摔了多少跤，但我們始終沒有放棄，衣服里，褲子里到處都是雪，有時，就像一個雪人。

過了不久，我們終于成功了，我想：這次成功有一半是哥哥的功勞，是因為我聽了他的話，才讓我走向了成功。主要的還是因為我們雖然跌倒了，但站起來了，沒有放棄。我的心怦怦的跳著，眼里閃爍著勝利的光芒，哥哥看著我，同樣也很興奮，他笑了，我也笑了。

站起來作文

秦檜站起來了，那個曾經被人唾罵的罪人如今卻變成了人們敬仰的對象。我想，這不僅僅是為其正名的問題，更是一個民族精神風貌的問題。

站起來的不只是秦檜，而且是在助長一股邪惡之風。

我想說不，如果所有的孩子都變成如此摸樣，那將會是一個不堪入目的.現狀。中華民族的傳統美德不能被丟失，那是我們國家立于世界之林不倒的資本。

站起來的不只是秦檜，更是在縱容不法商家，謀取暴利的行為。

秦檜站起來了，這是商家借機炒作的結果。他們無非是想借助壞人也應得到尊重這一炒作點來吸引游客的注意。由此也助推其他商家看到商機。

曹操墓的爭奪，孟子故鄉的爭奪等一系列的名人爭奪現象涌現。

我想這不再只是一個名人爭奪戰或為惡人正名的問題，而是在助推一股不良之風。即使是傳承文化，建造文化景區也不應由此而來，由此導致的只是庸俗文化的炒作之風。

長此以往，是不是那些賣國求榮的國賊亦可當做名人宣傳？庸俗文化要在中國盛行嗎？

中華民族文化的精髓是優秀的傳統文化，他所起的作用是激勵我們前進，絕不能讓庸俗文化盛行，絕不能讓不法商家猖狂。

我們所需要的不是讓秦檜站起來，而是讓優良的中華傳統崛起。

我們所需要的是托起中華傳統美德老吾老以及人之老，幼吾幼以及人只幼的最美媽媽吳菊萍的無私大愛；我們所需要的是頂起中國脊梁的抗火戰士高鐵成的勇于奉獻的精神；我們所需要的是投身于大山十幾年如一日的最美鄉村女校長李靈的辛勤教學。他們才真正是中華民族精神的彰顯者，是中華文化的傳承者。

站起來的不只是秦檜，所以我們不能讓這種不良之風盛行。我們應做民族精神的傳承者，讓優良的民族精神弘揚下去，讓最美永放光芒！

站起來作文站起來的作文

教學目標：

知識技能。

1.學會本課生字、新詞。

2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。

過程與方法。

了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。

情感態度價值觀。

學習男孩在失敗面前一次次站起來的`勇氣和毅力。

教學重點：

掌握生字的音、形、義。

教學難點：

掌握生字的音、形、義；了解課文內容。

教具：

課文朗讀帶、生字卡。

教學方法：

朗讀教學法。

教學流程：

一、談話導入。

人的一生會遇到許多困難，也會摔許多跤，我們該怎么辦呢？今天我們就來學習課文《站起來》。板書課題。

學生齊讀課題，師問：讀了課題，你認為課文會寫什么？

二、初讀課文，整體感知。

1．學生自由朗讀課文，要求把生字讀正確，把語句讀通順、讀連貫。

2．學生找出文章中的生字詞，并反復讀字詞。

3．學生選取自由喜歡的段落朗讀，師指導。

三、檢查初讀情況。

1．指名學生分段讀課文。

2．指導學生學習生字。

出示生字卡，學生拼讀生字。

重點指導生字的讀音：惱概訓吼羞。

學生自由發言說說自己記憶生字的小竅門。

指導學生書寫生字，并給生字組詞。

3．指導學生理解生詞。

出示生詞卡，學生朗讀。

結合課文語句理解詞意：

苦惱氣概毫無懼色羞愧毅力。

四、鞏固練讀。

1．聽課文錄音朗讀。

2．學生分角色讀課文。

3．說說自己在讀時有哪些感受？

站起來的次數站起來的次數作文

一位父親很為他的兒子苦惱，都已經十六七歲了，卻一點男子漢的氣概都沒有。

對此，他毫無辦法，于是就去拜訪一位拳師，請他訓練自己的孩子，希望能把兒子塑造成男子漢的形象。

拳師說：“把你的男孩留在我這里半年，這段時間你不要見他。半年后，我一定把你的孩子訓練成一個真正的男子漢。”

半年后，孩子的父親來接孩子。拳師安排了一場拳擊比賽，向這位父親展示他半年的訓練成果。與男孩對打的`是一名拳擊教練。

教練一出手，孩子便應聲倒下。

但是，男孩一倒地就立即站起身來迎接挑戰，一次又一次，倒下去又站了起來。如此來來回回總共二十多次。

拳師問這個父親：“你覺得你孩子的表現夠不夠男子漢的氣概？”

“我簡直無地自容了！想不到送他來這里訓練了半年，他還是這么不經打，這么輕易就被別人打到了，哪兒有男子漢的氣概呢？”父親失望地回答。

拳師意味深長的說：“我很遺憾。因為你只看到了表面的勝負，但你有沒有看到你兒子倒下去又立刻站起來的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子漢氣概啊！”

ps：樹根越是深入大地，就越能挺拔向上；苔蘚在被人遺忘的角落，仍有青春奮斗的足跡。只要站起來的次數比倒下去的次數多一次，那就是成功。

站起來作文站起來的作文

陳勝不甘于茫茫人海之中，用生命向人生咆哮：“王侯將相，寧有種乎。”于是，他成為了農民起義的先驅者與領航者，屹立在中華五千年的文明史中。

站起來！王侯將相難道是天生的貴種么？不是，每個人都有向命運拼死一搏的權利，不試試怎么知道行不行的通。

站起來！不是每個人都甘于平凡。作為后起之秀，陳歐飽經“前輩”的打擊與同行的嘲笑，他卻忍住痛苦向人生咆哮：“你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水。你有你的'規則，我有我的選擇。你可以否定我的現在，我決定我的未來。你可以輕視我們的年輕，我們會向你證明這是誰的時代。夢想是注定孤獨的旅程，即使遍體鱗傷，也要活的漂亮！”現在的他已然站起，面對蒸蒸日上的事業，他向世人證明了，這是誰的時代。

站起來！不是所有“權威”的話都是真理，不是圣人說的每句話我們都應當頂禮膜拜，不是專家的一句否定而失去之前的所有努力！站起來，就要有勇攀高峰的勇氣，就要有一往無前的決心，就要有百折不撓的毅力。

“戶樞不蠹，流水不腐。”時代需要新鮮的血液來澆灌。中世紀歐洲的一位名叫伽利略的年輕人，發現了許多與書本上所記載的知識相違背的東西。同樣，也有很多人發現這一點，但在書本中圣人的言論面前，他們選擇了跪著，選擇了放棄，這就是他們甘于平凡的命運。而伽利略由于發現這些東西而被載入史冊，青史留名，他站了起來！

站起來需要膽量。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”一語驚呆了中華五千年的文明。在皇權至上的封建時代這是難以想象的豪言壯語。面對賜金放還他也曾迷茫，他最終明白屈膝權貴的牢籠之中一生也只能碌碌無為，“天生我材必有用”是他不甘于平凡的怒吼，正是不甘平庸，才使他在五千年的文明史上昂首挺胸地站立。

站起來吧！想平凡的命運發出挑戰，像那囚困人生的牢籠發出憤怒的咆哮。我相信我們每個人生來就很不平凡，也不是生來就跪在偉人的腳下。站起來吧！昂首挺胸地活出人生的精彩。

站起來散文站起來的作者

亞波的父親楊德水七十有三，一天晚上得了腦中風，被縣醫院的120急救車送到了市中心醫院。

經過兩個月的治療，總算控制住了病情，進入康復期。醫生說，至少得一年的康復期。

楊得水老人明白，他這一輩子完了，不能再起床了，他將癱在床上，直至生命結束。他想，與其這樣，還不如讓他快快死去，―來少受些折騰，二來少給兒女增加負擔。這樣的主意一定，從早上開始，他停止吃藥，停止康復訓練。躺在床上也不起來。

女兒亞婷早上給父親洗了臉，準備喂藥，父親不吃，“爸，你怎了？怎不吃藥了？”

“我不吃了，吃了有啥用？”父親說。

“爸，不吃藥，你的病怎好？”女兒亞婷說。

“婷婷，爸知道你們兒女的孝心，但我知道，想治好很不容易，跟前不能離人照顧，你們各人有各人的事，負擔很重，爸不愿拖累你們。”父親說完，兩行濁淚溢出眼眶。

亞婷趕緊撕了一片衛生紙，滿眼淚水地為父親擦拭了淚水。

“爸，千萬不能那樣想，是你含幸茹苦地把我們姐妹三個拉扯大了，當初，你有怨言嗎？你不累嗎？沒有你，那有我們。我問了醫生，說你危險期過了，只要配合著做康復訓練，肯定能恢復好。”亞婷算說著，端來了已涼好的水，拿來了藥，并扶起了父親：“爸，甭亂想了，咱吃藥。”

父親終于吃了藥，亞婷的心總算放心了。她去找了醫生，醫生說，剛開始，大部分病人都那樣，覺得無希望，不配合治療，但家屬一定要挺住，說服病人，配合治療和康復。不然，只要病人不配合，用不了幾個月，病人就徹底癱了。聽到這些話后，亞婷趕緊給兩個兄弟亞波亞強打了電話，讓在深圳的亞波和在蘭州的亞強趕緊回來，商量辦法。

亞波亞強立馬趕了回來，他們在父親住院時兩人輪流照看著，一回來，討論開了父親的腦中風后期工作，最后決定，讓大兒子把父親接去深圳，同時，姐姐亞婷一同前往，專門照顧父親，并由兩個兒子付工資。

姐弟仨人把此事給父親一說，父親一點兒聽不進去：“我不去那里，水土不服，生活不習慣，我都黃土埋到脖子的年齡了，葉落歸根。爸老了，不去南方了，別折騰爸了，我那兒都不去，回我老家去”說著說著，父親的眼淚又流了下來，亞強用紙趕緊擦了。

“爸，你要相信醫生，只要咱吃藥治療和康復訓練能跟上，你會好的，會自理的。”二兒子亞強說。

“你們甭哄爸了，爸知道這個病的'厲害，你爺爺二十六年前就是得這病死的，我這病，好不了，讓爸回老家，有你媽照顧著，活一天，算一天，你們甭費心了。”

“爸，我們不能丟下你不管，錢可以重掙，但沒有了你，我們怎辦啊？誰來疼我們，愛我們。”二兒子說完抱著父親哽噎著，半句話也說不出來。大兒子亞波和女兒亞婷也哭了起來，互相相擁著。

“爸，只要有你在，我們子女是幸福的。那怕你癱在床上，我們都要照顧好你。只要一進家門，看見你，我們心里總會幸福的，我們會永遠陪著你。”大兒子亞波一下子跪在地上，失聲痛哭：“爸，咱去深圳，天氣暖和，我姐和我照顧你，你會好的。”

女兒亞婷和二兒子亞強也跪在了地上哀求著父親。

“娃們，起來，起來，爸聽你們的，去深圳，起來吧，啊？”父親被子女的孝心感動了，他用較能活動的左手用力夠著跪著的三個兒女，“都起來，爸去。”

三天后，楊德水老漢和大兒子亞波和女兒亞婷一塊兒搭乘飛機去了琛圳。

半年后，楊德水老人已能下地活動了。一年后，楊德水老人已能自己慢慢行走了。

站起來作文站起來的作文

作文課上，李老師從口袋里掏出了一個司空見慣的雞蛋。同學們見了，都情不自禁地笑了起來。李老師和藹可親地對大家說：“今天我們來玩個游戲。”說完，就在黑板上寫了五個字“雞蛋站起來”“誰來試試？”老師話音剛落，同學們紛紛舉了手，躍躍欲試。

最后，李老師請了季詠婕上來。她有胸成竹地走上了講臺，手緊緊捏住雞蛋，目不轉睛地盯著，心里好像在說：“雞蛋呀，雞蛋，你快點聽我的話站起來吧！”可雞蛋就是不聽季詠婕的指揮，倒了。季詠婕拿雞蛋沒辦法，只好回座位了。毛筱說：“這雞蛋像調皮的孩子。”接著，方鍵威、劉菲和楊浩成也一一敗下陣來。

這時，邰一航舉起手說他有辦法了。然后，他自信地走上講臺。只見他手拿著雞蛋在桌子上敲，“咚咚咚，咚咚咚，”雞蛋地一頭殼裂開了一些。啊，雞蛋乖乖地站在了桌子上！大家恍然大悟。我心想：太厲害了，雞蛋站起來了！我怎么沒有想到呢？邰一航像打了勝仗的將軍，回到了座位上。然后，李老師意味深長地對我們說：“我們要打破常規的思維方式！”同學們聽了，都點了點頭。

這真是一節又有趣又有意義的作文課。

站起來散文站起來的作者

說出這三個字時，曉寒的眼中已滿是淚水。

快一個月了！自從上次腿骨折以后，曉寒就成天無聊地躺在床上。腿腳不靈便了，不能隨便下床走動，感受不到室外陽光的溫暖。每天愛人上班，孩子上學后，她就一個人孤獨地呆在臥室。有時，愛人把靠背墊高一點，讓她能方便著看看書，看看電視。大多情況下，他就要她躺著，等到他回來時候才準許她做其他事情。他怕沒人在家時候出現意外情況。

于是，曉寒有了很多思考的時間。有時候，她一個人呆呆地望著天花板，望著天花板上早已蒙上一層灰的水晶燈。她想起當初搬進新房的時候，和愛人一同去市里買燈具的情形。燈具店里琳瑯滿目，掛滿了各種顏色，各種款式的燈具。臺燈，壁燈、吊燈應有盡有。在那么多的燈具中，曉寒看花了眼，挑來挑去竟然就選中了這個透明的，沒有任何色彩的吊燈。愛人不滿意她的選擇，說是太素凈，沒有一點喜氣的感覺。可曉寒覺得它簡單，純潔的如同冬日里的雪花。臥室四壁雪白，如蒙上一層白紙，顯得清爽干凈。天花板也徹白徹白，沒有一點裝飾的痕跡。現在的房間看起來真的像是醫院的病房一樣了，從頭至尾都是單一的色彩。悔不該！當初真的應該聽愛人的話。整個臥室在初冬的寧靜中更顯寂寥。曉寒也很落寞，只靜靜聽著客廳的鐘擺在“嘀嘀嗒嗒”走著。每一步都像是敲擊在她的心扉中。一步一步，人生到底有多少個這樣的一步？她想起不久前看的《返老還童》這部電影來。電影中的主人公本杰明巴頓是一個違反自然規律的怪人。他的生命是倒著流走的，返老還童一般逆行而上。后來，他有了自己的女兒，可是本杰明巴頓注定要年輕下去，最終變成孩童。他覺得自己無法陪伴孩子成長，就選擇了離開……本杰明的生命可以從頭來過，他珍惜所有值得珍惜的一切。曉寒呢？躺在床上的她極其消沉。她簡直不能夠再堅持下去。無所事事的日子先前一直是她的渴望，但是現在，真的擁有了這樣的日子，她反而不知所措了！她的思想整天被一些亂七八糟的遐想填滿。當然，在這些思考中，她也逐步明白是非，那個模糊的自己也在心中逐漸明朗起來。她回想起整個事情的過程。

二十天前的中午上班時間，她帶著孩子走在支教的路上，耳塞中傳來自己喜歡的歌曲。她慢騰騰地騎著車，思緒已經飛到很遠很遠的地方。其實，她知道騎車帶著mp3是違反交通規則的。但是，在村野這條人跡罕至的路上，沒有來來往往的眾多車輛，一般不會出事的。而且曉寒的生活一直忙碌而緊張。她幾乎連聽音樂的權利都被剝奪了。這讓她感到生活有一種沉悶的壓抑。她本來是一個活波開朗的人，但是從什么時候起，她變得郁郁寡歡了呢？沒有音樂的生活是枯燥無味的。當她正沉浸在一個人的空間里時，沒注意間，一輛小手扶車已開過來。“村村通”公路沒有修好，整條路鋪滿了大大小小的尖頭石子，坑坑洼洼，很不好走。曉寒每每帶著孩子走在車轍印上都提心吊膽，生怕摔倒。支教的路途并不遙遠，但卻很能考驗人的毅力與騎車技術。曉寒看到有車過來，就放慢了速度，靠右行駛。可是，農村人大多不遵守交通規則。那個手扶車司機看到曉寒靠右，竟然也將車子轉到右邊。右邊已經沒空可走了，眼看手扶車漸漸靠上來，情急之下，她只好向左拐。左邊都是車轍的印痕。手扶車已到跟前，寒煙沒法繼續行駛，只好一腳點地，站立不動。手扶車擦著自行車疾馳而過。后座上兒子還沒有下來，曉寒穿著高跟鞋有點站不穩，頭輕腳重，再加上手扶車稍稍掛在自行車把上，曉寒“噗通”一聲跪倒在那滿是尖尖的石子的路面上。

手扶車司機聽到“哎呦”一聲，嚇得頭也沒回，就“突突突”快速逃走了。

兒子沒栽倒。幸好！曉寒疼得滿頭是汗，強忍著疼痛將車子放在路邊。兒子很驚慌，忙問這問那。曉寒嘴唇直哆嗦，擺擺手示意兒子不要說話，她抖抖索索從衣袋中掏出手機，準備打電話給愛人。手指已經不聽使喚，很僵硬，很麻木的感覺。兒子忙著拿出手機，撥通爸爸的號碼。曉寒滿是哭腔，讓愛人來把兒子送到學校。

等待的空兒，曉寒坐在路邊，把褲腳往上卷了點，膝蓋下方已經血肉模糊了。曉寒有暈血癥，看到殷紅的鮮血正一滴一滴落下來，她便一陣眩暈，心中難受極了！額上的冷汗頃刻間濕了發根。眼睛有點模糊，發黑。兒子看到她臉色煞白，不知所措。一定是嚇著兒子了！她內疚地想。

曉寒想到前不久看到的一篇關于“精神艷遇”的文章來：

“男女之間除了愛情是否還有其他的感情因素存在？”于是，有人將這種既清白又模糊的感情稱為“精神艷遇”。

“精神艷遇更多地出現在那些希冀尋找浪漫、釋放自我的人當中，當他們覺出了生活的平淡、感到了心里的矛盾，就通過精神艷遇的方式找到發泄點。”

“精神艷遇只應深植于內心的神秘花園，不妨以此為婚姻多增添一些浪漫的感覺吧，當你從精神艷遇中吸取到喜悅的果實，一定要把它的芬芳嫁接到實際的生活中，從而讓你和另一半之間的親密關系重獲新生的活力。”

曉寒心中一直都有一個美好的愿望，希望畢生能擁有令人羨慕的愛情、友情。然而，生活的瑣碎束縛了她，使她沒有機會，沒有精力甚至沒有心情去尋找那些圣潔的友情。可是，一個人的感情生活不能單單只是愛情和親情。現在，網絡讓曉寒找到一個她認為是知己的人。她可以和他說說生活的煩惱，她喜歡聽到他厚重的話語，睿智的分析。可是，卻仿佛又影響了她的生活。她不喜歡“網戀”這個名詞，他和她的關系沒有那份曖昧與陰暗。然而，究竟是什么呢？曉寒茫然了。這些天來，她一直在思考這個問題。不知道自己該如何面對。放棄這樣朦朦朧朧的不能定義的感情吧！然而，真的不舍！可是，她清楚地知道，這樣的感情不能夠，也不應該影響到家庭生活，不應該影響到對愛人和孩子的關愛。只能，一個人，默默地，靜靜地放在心底的某個角落，慢慢品味。不傷害任何一個人。其實，也不會傷害到任何一個人。

可是，曉寒的真誠換來的是別人的不解。也許，人的感情就是這樣奇妙！誰也不能完全把握未來的思想，誰也不知道下一個時間，風會向哪一個方向吹。說過的誓言會像輕飄飄的鵝毛，毫無分量。沒有人會踏進同一條河流，同樣，也沒有人會是先前的自己。原來單純的心以為只要真心付出，就一定會擁有與眾不同的多彩的人生，可如今看來并不這樣。塵世是浮華的，人心是浮躁的。在忙忙碌碌中，所有人都忘記了自身的存在。有幾人能每天審視自己的內心？又有幾人明白內心的需求？快節奏、多元素的生活讓人心受到種種蠱惑。也許，環境讓人迷失自己，失去了自我。所以，曉寒很能理解他的感受，理解他的躲避。雖然，她依然堅持著自己純真的感情。

唉！放下吧！她想。跌倒了，疼痛了，就會知道，原來，有很多無奈不是自己能左右，有很多感情也不是自己能擁有。愛人的手是溫暖的，他的手也同樣是有力的。然而，沒有誰能拉她站起來，除了她自己的努力！