優(yōu)秀作文有其獨特之處,它在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、生動,邏輯更加嚴(yán)密。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗。
小雨滴作文
我是云媽媽懷里的水蒸氣,媽媽說我要學(xué)著長大,去外面的世界看一看。于是我就變成小雨滴,跟著雨哥哥雨姐姐們一起去旅行。
“啊呀!怎么回事,是什么東西撞了我的臉呀?”我捂著臉,定睛一看,原來空氣中有懸浮物。這是什么東西?為什么也在空中飄呀飄的?跟旁邊的哥哥姐姐一打聽,原來南京近段時間,空氣主要污染顆粒物就是pm2.5,盡管天氣日漸趨暖,但乍暖還寒的日子里,半個月間,溫度起伏較大,南京上空逆溫層現(xiàn)象明顯,成為南京這兩周pm2.5濃重的“溫床”。
喔噢!這種細(xì)顆粒物,我聽媽媽講過,pm2.5空氣中含有大量有毒有害物質(zhì),通過支氣管進(jìn)入人體的肺部,引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等,嚴(yán)重影響人們的生命健康。在室外呢,想擋住空氣顆粒物,戴口罩還是最有效的方式。如果是室內(nèi),正常情況下,開窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的最佳方式。如果遭遇空氣污染,建議在室外空氣質(zhì)量較差時,關(guān)閉門窗,安裝使用空氣凈化器,對改善室內(nèi)空氣有一定效果。
唉!本來想為人類做做好事,抱著臟顆粒一起落到地面上,可惜我的力量太小了,帶不動它。不過我聽媽媽提起過:除了種樹這種保護(hù)環(huán)境的傳統(tǒng)方法外,科學(xué)家們現(xiàn)在正研究如何通過科技手段降低pm2.5,比如:發(fā)展混合動力汽車,節(jié)能減排,降低pm2.5。然而為從根本上降低pm2.5污染,還需要從轉(zhuǎn)變能源發(fā)展方式入手,需要重點加快清潔能源開發(fā)力度。中國水電主要集中在西南地區(qū),風(fēng)電、太陽能主要集中在西部、北部地區(qū),這些清潔能源絕大部分需要通過轉(zhuǎn)換為電能并遠(yuǎn)距離外送。對南京這樣的東部城市來講,加大跨區(qū)輸電通道建設(shè),有效替代煤電發(fā)電量,可以提高清潔能源的高效利用與開發(fā)規(guī)模,減少pm2.5污染物排放。
記得媽媽的環(huán)保課上說過:多種一棵樹,多關(guān)一盞燈,少用一滴水,少開一天車,人類從日常這些力所能及的事情做起還不算晚。而且還有這么多正在努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的小朋友們,將來一定可以想出更多更好的方法,來解決空氣污染問題。
“小雨滴,你快點兒!”雨姐姐叫我了,“快來洗個澡吧,南京秦淮河水污染治理的很好哎,比上次我來的時候干凈多了。”看著雨姐姐歡快的臉龐,我也要進(jìn)入下一個未知的旅程了。
這次的旅行雖然看到了空氣污染多么可怕,但是也讓我看到了環(huán)境整治的希望,蔚藍(lán)色的地球一定會有更晴朗的明天。我期待下一次是個清澈干凈、全新感受的旅行。
雨滴的聲音作文
滴答——滴答——,聽,雨滴落下的聲音是如此美妙。你可千萬不要以為它只有一種聲音,它就像音樂家的歌喉一樣,不斷變化著。
早晨,我懶懶地打了個哈欠。窗前花盆里小草上那晶瑩的露珠滑落下來:叮——咚——,聲音異常清脆而響亮。
我從窗戶望著外面的街道,人們都不慌不忙地趕著路。伴隨著一陣突如其來的風(fēng),天空中開始飄落點點雨絲。雨水滴落在樹上,發(fā)出“啪啪”的聲音。雨滴落在草叢里:“沙沙,沙沙”。雨滴落在池塘里:“叮咚,叮咚”,水面蕩起一圈圈漣漪。
中午,雨漸漸變大了,不再是雨絲了,而是傾盆大雨。人們匆匆往家中趕去,街道上空曠起來。滿世界都是雨,只聽見“嘩嘩”的聲音。雨水打在我家的窗戶上,一陣“噼里啪啦”的聲音把爸爸的.美夢攪碎了。雨水打在汽車上面,“嘭嘭嘭”的聲音像要把汽車砸出一個大洞來。
到了下午,雨終于停了。空氣中彌漫著泥土的清香,樹上還在往下滴著雨珠,“咚——”這個聲音沉重而悠遠(yuǎn),好似廟里小和尚敲的鐘聲。水面上的漣漪剛散開,又和樹上的水珠撞了個滿懷。樓上掛著的水珠往樓下掉,每一家的窗戶又響起一陣“噼里啪啦”聲,不過比在雨中的更加緩慢、輕盈,逐漸停止。
夜晚,人們不再聽見雨滴的聲音了,大家都已安靜的入睡了……。
雨滴的聲音作文
外面的雨淅淅瀝瀝的,滋潤著大地,也浸濕我的心靈,坐在窗前,我感受著它的“潤物細(xì)無聲”。
天空已是灰蒙蒙的了,迫近傍晚,雨打在紗窗上發(fā)出有節(jié)奏的聲響。通過玻璃窗,花壇里的月季好像又長高了,它的葉子已挨在窗邊,月季上沾滿了水珠,像鑲了粒粒珍珠,花朵更嬌艷了,雨珠打在碧綠的樹葉上,只可惜這嬌嫩的綠葉承受不住水珠的愛撫,向下一傾,雨珠滑落一地,地上坑坑洼洼,倏地,雨珠鉆進(jìn)了大地的懷抱。
重,漫進(jìn)來了,燈光呈現(xiàn)著朦朧的玫瑰色。
這雨,像個孩子一般,轉(zhuǎn)眼,又變小了,天空好像也綻開了笑臉,忽而亮了許多,能看清屋外的樹了。我打開窗戶,月季花笑得更燦爛了,微風(fēng)徐來,樹葉沙沙作響著,抖動著,小水珠不停地滴向地面,“滴、嗒,滴、嗒……”屋檐上的雨珠滴落在窗臺上,外面又恢復(fù)了原有的寂靜,不變的是那淅淅瀝瀝的旋律,空靈而悠遠(yuǎn)。突然感覺到,這一切多么愜意。
這場雨吹響了春天的號角,它來時,急促得像個孩子,羞澀得像個少女,那樣輕盈,那樣靦腆,像花瓣一樣飄下,裝扮著大地,滋潤著萬物。
有人說:“雨是一位詩人,用心書寫著一首首無字的詩;雨是一位哲學(xué)家,從它那能得到深刻的道理;雨是一位音樂家,能譜寫出最優(yōu)美的旋律;雨是一位藝術(shù)家,讓世界經(jīng)了它的手而更加美麗。”
雨還在不停地稀疏地下著。“滴、嗒,滴、嗒……”雨在歌唱著,時而輕盈,時而熱鬧,惟一不變的是那永恒的旋律。
《春天的小雨滴滴滴》教學(xué)反思春天的小雨滴滴滴原來雨的聲音
本文對春雨的聲音、春雨喚醒春天、催發(fā)種子等進(jìn)行了細(xì)致、生動的描寫。為使學(xué)生品味語言之美,并讀好語言,我能巧用多媒體資源,使學(xué)生欣賞春雨形象美,感悟其精神的抽象美,加深學(xué)生對課文的理解,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
尤其是對春雨聲音的表現(xiàn),我能利用多媒體課件,讓學(xué)生在聆聽春雨滴答、雨聲如歌、雨聲如鼓中感受一個極其美妙的聲音世界,使學(xué)生感悟文章的語言之美,這樣,學(xué)生有了身臨其境之感,加上學(xué)生的生活體驗,再抓住重點詞句,來指導(dǎo)學(xué)生朗讀就水到渠成了。課堂上學(xué)生不僅能讀出對春雨的喜愛之情,還讀出了對春雨的不同理解、不同感悟,既讀出了共性又讀出了了個性。
雨滴的聲音作文
“嘀嗒嘀嗒”,小雨滴落在樹葉上,像坐滑滑梯一樣,從一片樹葉滑到另一片樹葉。樹葉們非常樂意讓小雨滴在身上滑來滑去,你有沒有聽到樹葉在說:“你好啊,小雨滴!”
“嘀嗒嘀嗒”,小雨滴來到農(nóng)田旅游啦!高粱是小雨滴最好的朋友,小雨滴決定幫高粱洗個澡,高粱可高興啦!這樣它就會變得更加紅潤,人們會更加喜歡它。小雨滴走后,陽光照在高粱身上,高粱笑彎了腰。
“嘀嗒嘀嗒”,小雨滴落在五顏六色的雨傘上。雨傘可開心啦,因為這是個“洗澡”的好機(jī)會。平時它們的主人從來都不會給它們洗澡呢,所以小雨滴每次都會把雨傘們洗得干干凈凈,雨傘們不停地說:“謝謝!謝謝!”
“嘀嗒嘀嗒”,小雨滴落在了農(nóng)村的房瓦上。小雨滴在上面不停地跳著,真好玩,瓦片就像彈簧一樣把小雨滴彈了起來。小雨滴玩了好久,才依依不舍地滑了下去。
“嘀嗒嘀嗒”,小雨滴拍打在老師的窗戶上。老師正辛勤地批改作業(yè),盡管已經(jīng)是深夜,仍然能看到老師那辛苦的臉。我不禁想說:“老師您辛苦了!”小雨滴好像也在和老師說:“老師您辛苦了!”
“嘀嗒嘀嗒”,小雨滴深深地打在我的心坎上,我一定要努力學(xué)習(xí),像小雨滴一樣助人為樂,然后報答祖國!
小雨滴的聲音作文
把自己的身體,砸向路邊的樹頭,墻角。
行駛的車輛上。
如果去聆聽,它一定哭泣。
喊疼。掌握不了自己命運,被。
狠狠地從天空甩下來,撞個半死。
它的疼像一位剛剛生完孩子,婦女的疼痛。
悄悄地躺在陪伴它的水潭里。
仰望天空,它發(fā)出的.聲音。
猶如被宰割的牛羊,嚎叫。
晨練的人群被它洗刷了破舊的鞋子。
遙遠(yuǎn)處聽見了一陣的笑聲。
我是小雨滴
假如,我會跟隨云姐姐到干旱的地方,給那里的人們送上一些甘露。
假如,我會跟隨云姐姐到沙漠上去,讓沙漠變成綠洲。
假如,我會跟隨云姐姐到大海上,讓大海更加浩瀚,讓海水更加湛藍(lán)。
假如,我會跟隨云姐姐到每座花園里,讓小樹茁壯成長,讓花兒開得更加艷麗。
假如,我會跟隨云姐姐到果園里,讓果子更加甜美。
假如,我會跟對云姐姐到田地里,讓莊稼長得更加旺盛。
假如,我會跟隨云姐姐到世界各地,哪里需要水,哪里就有我。
小雨滴作文
放下。放下。放下。一群小雨滴從天而降。他們落在荷葉上.
其中一個小雨滴很調(diào)皮。它跑啊跑,砰!小雨滴說:“你是誰?"蓮花說:“我是蓮花。大家都叫我蓮花姐姐,雨滴。為什么不跟著同伴走?”小雨滴說:“蓮花姐姐,你不知道嗎?跟著他們很無聊。我想給自己找樂子,逃避。”蓮花道:“我明白了。我?guī)闳ィ 毙∮甑握f:“謝謝蓮姐!”然后,蓮花掉落在綠草上。小草對小雨滴說:“小雨滴,你為什么來這里?不應(yīng)該跟著朋友嗎?”小雨滴說:“我不想跟著他們。一點都不好玩。我想自己玩。”草兒道:“其實草也不好玩。我?guī)闳€好玩的地方!”小雨滴說:“草兒哥哥,你帶我去哪里?”草說:“在樹上,樹又綠又大。多好玩!”小雨滴說:“好!好的。送我上去。”于是,小草把小雨滴送到了樹上。小雨滴落在一片葉子上。這里,一只小喜鵲飛過來,對小雨滴說:“小雨滴,小雨滴,你為什么在樹上?”小雨滴說:“草兒哥送我來的。他說這棵樹很有趣。”小喜鵲說:“樹不好玩。我?guī)闳ヌ焐贤妗L炜帐撬{(lán)色的`。有時候會有風(fēng)吹過。很舒服!”小雨滴說:“真的?快把我?guī)ё撸 ?/p>
于是,小喜鵲帶著小雨滴在天空中自由飛翔,飛過藍(lán)天,飛過群山,飛過田野。
小雨滴作文
我是一滴小雨滴,自由自在地生活在天空。
有一次,我不小心打碎了余爸爸最喜歡的花瓶,余爸爸生氣了,把我逼到了絕路。
我來到河邊,被風(fēng)吹得高高的,落在綠色的荷葉上。荷葉輕輕搖擺,就像躺在搖籃里一樣舒服。我太高興了,正打算好好睡一覺,突然一陣風(fēng)把我吹到了空中。
我落在一朵花上,蝴蝶正巧看到我拿著花瓣,高興地說:你好,雨滴,你好可愛,可以做我的項鏈嗎?我點點頭說:可以。
蝴蝶把我掛在胸前,和我一起飛,和我一起飛,送我去池塘。我遇到了青蛙欣欣,我們成了好朋友,在一起很開心。欣欣還帶我潛到水里看大白蓮根和細(xì)長的水草玩得很開心,對欣欣說:帶我去更遠(yuǎn)的.地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!對,對!閆妍興奮地說道。
我們來到樹林里,樹林里的一切都是那么綠。突然,一個低沉的聲音傳來:誰闖進(jìn)了我家?我還沒來得及回答,一只狐貍站在我們面前。他看到我很美,就說,雨點,從現(xiàn)在開始,你是我的。說完,他一把抓住我。閆妍如此匆忙,以至于她不知道該怎么辦。下雨時,我的朋友們一個接一個地打狐貍的頭。狐貍的手一松,我就趁機(jī)逃走,騎在閆妍身上溜走了!
原來世界這么美好,這么刺激!
小雨滴作文
春天來了,萬物復(fù)蘇,我——春天的小雨滴,也要去旅行了。
我迫不及待地跑到公園,只見這兒的郁金香姐姐都耷拉著腦袋,好像在說小雨點,小雨點快幫幫我吧,我要渴死了!(擬人的修辭手法運用自如)我看見這一幕,心疼極了,馬上跑過去,嘩啦嘩啦,下起了傾盆大雨,郁金香姐姐非常感激地說:“謝謝你,小雨點。”我愉快地回答道:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”
我興高采烈地來到了森林,這里樹的葉子枯黃沒有生機(jī)了,小鹿跑來跑去,好像在說我要喝水,我要喝水。小草也不像以前那樣生機(jī)勃勃,看見這一幕,心里難受極了。馬上又下起了傾盆大雨,這時候小草又像以前那樣昂首挺胸,好像在說我長高了!我長高了!
我笑逐顏開地來到了花園,花園里的花兒個個都垂頭喪氣,無精打采,看得我非常難受,心怦怦直跳,這時又下起了毛毛細(xì)雨,花兒們在一瞬間,綻放出美麗的笑臉,亭亭玉立,好看極了。
我興致勃勃地來到小溪旁,你瞧!那溪里的魚兒快活地游來游去,但是小溪的水是翠綠,變得渾濁,我又下起了大雨。這時候湖水煥然一新,好像山里清澈的'溪水,叮叮咚咚地流淌,好聽極了。
今天我?guī)椭嗽S多的好朋友,我的心里像吃蜜糖一樣甜。
小雨滴作文
”嘻,有趣,希望人們被吵醒!“清晨,本是一個寧靜的時刻,但這種寧靜卻被”嘩嘩“的`大雨聲代替了,就這樣,我被吵醒了。
我走到陽臺上,茉莉花仿佛受了驚嚇,在風(fēng)中不安地?fù)u曳著,這時,小雨滴們累了,開始偷懶了。”轟“的一聲,雷公把教鞭重重一抽,閃電姿勢優(yōu)美地在天空黑板上寫了一行字,小雨滴們嚇壞了,驚慌失措地下起雨來,這幅狼狽相把雷公公逗笑了,”轟“一陣沉悶的笑聲在空中響起,這下把米蘭花嚇哭了,一滴滴晶瑩的露珠從它的葉片上落下來,滲進(jìn)泥土里,仿佛在落淚。
我是小雨滴
假如,我會在春天落下來,讓種子快快發(fā)芽,讓果樹快快開花,讓大地媽媽變得更美麗。
假如,我會在夏天落下,讓葉子變得更加肥嫩,讓花兒開的更加嬌艷。
假如,我會在秋天落下,讓果園里的過長得更大更甜。
假如,在冬天里我會變成雪花落下來,為房子披上雪白的婚紗,為小樹穿上暖和的衣裳,為馬路系上雪白的哈達(dá)。
假如,我會把四季變得像世外桃園一樣美麗。
小雨滴
風(fēng)哥哥叫醒了我們,叫我們準(zhǔn)備起跳。我張望下面,果然,地方萬物急需水源。田野里的草兒低頭沉思:這老天爺怎么搞的,連水都不給我們喝,這怎么辦啊!土地舉著拐杖向天上發(fā)起求助信號……我對白云姐姐說:“地上萬物需要我們,我得趕緊下去,來年見!”白云姐姐戀戀不舍,拉著我的手對我說:“再見了,要保重啊!”說完,便準(zhǔn)備起跳。
一場跳落之后,地上萬物慢慢地開始生機(jī)起來,樹木的發(fā)型也酷了,花兒的裙子鮮艷了,田野又重回一片生機(jī)勃勃的景象。我看見這番好景,自己默默獻(xiàn)身在了土地上。
我是一滴,滋潤著大地萬物,奉獻(xiàn)著一點一滴。