學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提高我們的自信心，敢于與他人交流和互動(dòng)。小編為大家整理了一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
再見(jiàn)我的校園和同學(xué)們作文再見(jiàn)我的學(xué)校用英語(yǔ)怎么說(shuō)
難忘的金色小學(xué)生涯，在山上努力向上爬，終于到了小山的山頂，那么，也就意味著那站休息是我們即將離開(kāi)的地方。
回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。翻然醒悟，你我早已不是當(dāng)初的小同學(xué)了。感情，開(kāi)始變談；關(guān)系，開(kāi)始疏遠(yuǎn)。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變。
我們都一樣，我們都一樣向往中學(xué)，我們都一樣也不舍離開(kāi)那母校。想把母校放在心底里，把同學(xué)、老師放在每一個(gè)夢(mèng)里，同學(xué)、老師的微笑是我最大的動(dòng)力。我們都一樣，我們都不能忘記母校，我們與母校有太多太多記憶。讓母校永遠(yuǎn)留在心底里，即使會(huì)忘記。
在母校里的小學(xué)生生活如同白駒過(guò)隙再也無(wú)法追回消逝的塵埃之光。動(dòng)人的情節(jié)在母校將要離開(kāi)的我們之中，苦澀的離愁在記憶的星空里聚集閃爍。如詩(shī)如畫(huà)的校園，可愛(ài)的玩伴總是讓人難忘。
時(shí)光匆匆，我終究要畢業(yè)，我將要飛向另一個(gè)地方，母校帶給我的美妙時(shí)光，我絕對(duì)不會(huì)忘，縱然那些記憶慢慢地淡掉。
暮然回首，我想給母校最后一個(gè)嫣然微笑，我將笑著離開(kāi)母校！
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍了。
我的手顫抖著，慢慢地把畢業(yè)證書(shū)卷起來(lái)，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著：“再見(jiàn)了！我的校園！”
疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當(dāng)我走到校門口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養(yǎng)育我六年的校園。那長(zhǎng)長(zhǎng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童時(shí)代。
我的校園啊！難道我們真的要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠(yuǎn)也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。
空曠的'操場(chǎng)，象萬(wàn)花筒似的，把藍(lán)天白云，陽(yáng)光飛鳥(niǎo)，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手，輕輕地?fù)]動(dòng)著，那些圖案竟活了，陽(yáng)光流動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園，頓時(shí)如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時(shí)的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著夢(mèng)幻般的，誘人的光彩。
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我的同學(xué)錢浩的作文
我和錢浩是好朋友，他上課總是積極舉手發(fā)言，所以他成了我的好朋友。
錢浩虎頭虎腦的，個(gè)子比我高，他比我胖，喜歡留小平頭，還有一雙明亮的大眼睛，嘴邊有一顆痣。
錢浩喜歡搭積木，他會(huì)搭機(jī)器人，會(huì)搭小船，會(huì)搭國(guó)旗，還會(huì)搭飛機(jī)……他還喜歡看課外書(shū)，他的知識(shí)很豐富，每當(dāng)同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，他都可以馬上回答出。
錢浩的脾氣特別好，他從來(lái)都不發(fā)火，但他也是個(gè)十足的慢性子，他這個(gè)慢性子和我這個(gè)急性子放在一起可就是一個(gè)鮮明的對(duì)比了。有一天，學(xué)校大隊(duì)部通知班長(zhǎng)十二點(diǎn)十分開(kāi)會(huì)，我中午吃完飯，在洗碗時(shí)碰到了錢浩，連忙提醒他：“錢浩，別忘了中午十二點(diǎn)十分要開(kāi)會(huì)！”“嗯！我知道了，現(xiàn)在還早，我還得吃會(huì)水果去！”錢浩慢悠悠地回答我，回到班級(jí)后，我一邊吃著水果，一邊不時(shí)地回頭看教室后面的鐘，“呀，已經(jīng)十二點(diǎn)零五分了！”我連忙對(duì)錢浩說(shuō)：“老錢，快點(diǎn)，十二點(diǎn)零五分了，你怎么還不去開(kāi)會(huì)！”“哦，我知道了，馬上就好了！”錢浩一邊幸福地啃著水果一邊不慌不忙地回答我，唉，他還真是不著急呢！又過(guò)了五分鐘，我一看錢浩還在不緊不慢地細(xì)嚼慢咽呢，“錢浩，十二點(diǎn)十分了，會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了，你怎么還不去！”我都快著急死了，“哦，我要遲到了，我這就去！”錢浩這才站起身來(lái)，向教室外跑去，一邊跑他還回頭依依不舍地看了一眼他沒(méi)有吃完的水果，看著錢浩的背影我總算是松了一口氣。可是不到兩分鐘，錢浩又急匆匆地跑回來(lái)，“我開(kāi)會(huì)用的筆記本忘記帶了！”錢浩氣喘吁吁地說(shuō)，這還真是個(gè)慢性子“小迷糊”呢！
錢浩很熱情，他喜歡把好東西和大家一起分享，春游的時(shí)候，錢浩總是會(huì)毫無(wú)保留地將他那一大堆好吃的都掏出來(lái)和同學(xué)們一起吃。他還會(huì)在下課的時(shí)候給我們講他從書(shū)上看到的精彩故事，聽(tīng)得我們都入了迷。他還擅長(zhǎng)講笑話，一邊講還一邊配上滑稽的動(dòng)作，把我們樂(lè)得眼淚都要流下來(lái)了，真是我們班的開(kāi)心果！
這就是我的好朋友,一個(gè)偶爾也會(huì)犯點(diǎn)小迷糊卻好脾氣的班長(zhǎng)——錢浩!
再見(jiàn)我的校園和同學(xué)們作文再見(jiàn)我的學(xué)校用英語(yǔ)怎么說(shuō)
六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了，我的心情格外激動(dòng)！美麗的校園、親愛(ài)的老師、朝夕相處的同學(xué)呀，我的心中充滿了留戀之情。回憶往事，小學(xué)生活仍歷歷在目，母校的一草一木，是那樣熟悉，那樣難以忘懷。
當(dāng)我踏進(jìn)我們的教室，教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。我不由得走向自己的座位坐下，望著黑板出神，似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,而且十分專注的樣子……看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的生出一種惆悵，一種不舍！
別了，我愛(ài)的母校！我深愛(ài)著的母校！
我的同學(xué)小學(xué)生英語(yǔ)作文
在我們班有很多同學(xué)：心靈手巧的小瀅，與人為善的袁嬌嬌，可愛(ài)美麗的珍珍，成績(jī)優(yōu)異的易笛，樸實(shí)大方的何佳林……，而我最喜歡那寬容大度的楊裕銀。
那是一個(gè)風(fēng)和曰麗的曰子，我和洋洋、易笛、楊裕銀一起跳橡皮筋。我可是這四人里面最“垃”的一個(gè)，我擔(dān)心沒(méi)有人愿意和我一組。“哦哦背”，我和楊裕銀分到了一組，我怕她拒絕，然而，她卻講：“沒(méi)關(guān)系，我就是想和她一邊。”真不愧是好朋友！我暗暗自喜。“拳子剪刀布。”“哦，我輸了。”直聽(tīng)楊裕銀高興地喊：“大！”我遺憾地說(shuō)：“我小了。”她并沒(méi)有抱怨，只是在一旁和鄭洋拳子剪刀布。“耶”，只聽(tīng)鄭洋一聲歡呼：“我大了。”楊裕銀說(shuō)：“她們先跳又沒(méi)關(guān)系。”她高興地拿起繩，牽在腳上。我暗暗自責(zé)，怎么沒(méi)拳贏？“我們下崗了！”我一抬頭，她們都跳完四節(jié)了。輪到我們跳了，我們一路過(guò)關(guān)斬將，可到第四節(jié)，由于大意，我沒(méi)縮過(guò)去，死了。而楊裕銀一聲也沒(méi)抱怨，只是專心致志地救我。“耶！救過(guò)了！我們下崗！”這時(shí)，上課鈴無(wú)情地響起了。
這就是我最喜歡的同學(xué)，一個(gè)寬容大度的同學(xué)！
我的同學(xué)初中英語(yǔ)作文
在我和同學(xué)發(fā)生的事中，最讓我難忘的事是我6歲那年的事，但我至今還沒(méi)有忘。
當(dāng)時(shí)，我們和別的班比賽，比賽結(jié)束后我感覺(jué)嗓子干，我把帶來(lái)的水喝了個(gè)盡光，但我還是很感覺(jué)很渴。于是，我來(lái)到衛(wèi)生間，把水龍頭打開(kāi)，準(zhǔn)備喝自來(lái)水。這時(shí)，我的好朋友來(lái)了，看見(jiàn)我準(zhǔn)備喝生水，就連忙跑過(guò)來(lái)阻止了我，然后我的好朋友把他的水拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“楊家琪，不要喝生水，會(huì)生病的，我把我的水給你喝。”我關(guān)掉水龍頭，對(duì)他說(shuō)：“那你怎么辦？你也很渴嗎？”他說(shuō)：“我不渴，還是你喝吧。”說(shuō)完就把水杯給我，看著水杯，我心里總有一和卡說(shuō)不出的感覺(jué)，從此，我們的友情就更深了。
從這件事中我知道了同學(xué)們中的情感堅(jiān)不可摧！
我的同學(xué)初中英語(yǔ)作文
學(xué)校為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我們班進(jìn)行了我和同學(xué)共讀一本書(shū)的活動(dòng)，我選擇了與彭濤同學(xué)同讀一本書(shū)，書(shū)名是《成語(yǔ)故事》，我們都很喜歡其中《刻舟求劍》成語(yǔ)故事。
故事是講一個(gè)非常呆板的人，佩戴著寶劍乘船過(guò)江。不小心，他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來(lái)，掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào)，船靠岸后，他就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒(méi)有找著，我覺(jué)得他真是一個(gè)大笨蛋。
這個(gè)人做事非常呆板，不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的，而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的，由于地點(diǎn)變了，所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn)，善于分析問(wèn)題，不要過(guò)于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)還有許多有趣的故事。它教給我很多知識(shí)，使我懂得了許多道理。以后我真的要與同學(xué)認(rèn)真閱讀，增加自己的見(jiàn)聞。
我的新同學(xué)們英語(yǔ)作文
兩個(gè)月前，我，帶著陌生、迷茫走進(jìn)初中的大門，同學(xué)們從陌生變?yōu)槭煜ぃ谶@期間，我結(jié)識(shí)了許多朋友，他們之間，有活潑大方的、聰明可愛(ài)的、幽默風(fēng)趣的，讓我漸漸喜歡上這個(gè)陌生的班級(jí)。
第一位令我印象深刻的是一位名叫鄧覺(jué)非的女同學(xué)，她有著精致的臉蛋，輕巧的身體。聽(tīng)我的描述，大家一定認(rèn)為她是一位溫柔可愛(ài)的女孩子吧？但——她是一位很漢子的女生，是我們的第一班長(zhǎng)（正班長(zhǎng)），在老師沒(méi)在的時(shí)候，她總是用壓倒性的氣勢(shì)，大聲地喊：“安靜！”來(lái)管教我們，誰(shuí)不服氣，見(jiàn)她雙眼一瞪，一聲怒吼，結(jié)果可想而知。
“看看人家×××？同學(xué)的作業(yè)，你們真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)……”不用說(shuō)，這一定是教語(yǔ)文的廖老師在表?yè)P(yáng)全班、乃至全校的第一名米可欣同學(xué)，她一筆美觀的漢字，滿是紅筆印跡的作業(yè)，還有——一張雪白里透著粉紅的臉蛋兒，真是令人羨慕啊！我想再豐富的詞匯也不能夸贊完她，看著她整潔的作業(yè)，還有她驕人的成績(jī)和名次，我實(shí)在感到自愧不如啊！呀，我該努力了！
最后我要介紹的是令我印象最深的一名男生——陳子陽(yáng)。
“哈哈哈”全班又爆發(fā)出哄堂大笑，不用說(shuō)，這一定是陳子陽(yáng)的朗誦，他用鴨子般的走路姿勢(shì)，搖擺著緩緩走向講臺(tái)，別扭的聲音令我們不禁哈哈大笑，但他也是本班最努力的'同學(xué)，上課時(shí)，他的眼睛一直緊盯著老師，并且一有不懂，馬上大膽舉手就問(wèn)。盡管有時(shí)說(shuō)話有些費(fèi)力，但他仍不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，靠著辛勤的努力贏得了同學(xué)們的敬佩。
這就是讓我印象最深的三位新同學(xué)，而本班的同學(xué)們，也正像他們?nèi)灰粯樱际钟凶约旱膫€(gè)性，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
但愿在這拼搏奮斗初中三年里，我們可以擁有深厚的同學(xué)情誼！
My
在人生這條旅途上，同學(xué)，扮演著很重要的角色；他們像是一面面的鏡子，我們可以從他們的身上了解自己的缺點(diǎn)或是優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以別人的缺點(diǎn)來(lái)警惕自己，不要犯跟他們一樣相同的錯(cuò)誤。
同學(xué)，扮演著青春時(shí)最具有影響力的角色。一整天的時(shí)間，大部分都跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、讀書(shū)，所以，同學(xué)成了一天當(dāng)中最重要的角色之一。有的同學(xué)成績(jī)很好，而且讀書(shū)時(shí)十分認(rèn)真；有的同學(xué)雖然成績(jī)不怎么好，但跟那同學(xué)聊天總是會(huì)覺(jué)得很愉快；有的成績(jī)不錯(cuò)，也很熱心去幫助他人。有些同學(xué)個(gè)性好，樂(lè)于幫助他人，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；但也有一些同學(xué)情緒有一點(diǎn)不穩(wěn)定，有一點(diǎn)容易生氣，就拿他的缺點(diǎn)來(lái)警惕自己，不要像他人一樣，容易生氣。
每一個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，每一個(gè)同缺點(diǎn)來(lái)警惕自己。每一個(gè)同學(xué)都有獨(dú)特的地方，能學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的特點(diǎn)、專長(zhǎng)，然后為自己建立人生的目標(biāo)，為自己建立人生的夢(mèng)想。
同學(xué)像是一面鏡子，可以從里面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也可以從里面了解同學(xué)的性格，讓自己可以多了解人生的樂(lè)趣，多發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)，為自己的生目標(biāo)努力。
從好的同學(xué)身上學(xué)到的東西，就如同自己得到個(gè)寶藏；從壞的同學(xué)身上警惕自己，就如同得到一面鏡子，從鏡子里面看到自己的缺點(diǎn)，并且改善，才是真正的了解自己。
My
我有一個(gè)同學(xué)，她簡(jiǎn)直讓我和連豆豆（在《說(shuō)說(shuō)談?wù)勎业陌唷分兴侵鹘牵馑懒耍趺凑f(shuō)呢，你看下文就知道她是怎么個(gè)胡亂方法了！
她叫周夢(mèng)娜，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，不是29就是30，與我和連豆豆這兩個(gè)尖子生的分?jǐn)?shù)有著天壤之別。有一次考試，黃老師請(qǐng)她回答問(wèn)題，她上課開(kāi)小差，當(dāng)然不知道老師在講什么，站起來(lái)，愣了一會(huì)兒，咳嗽了幾聲，說(shuō)道：“因?yàn)樗裕牛遥遥恢溃 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把書(shū)本都拿反了，有的`直跺腳……老師也“撲呲”一聲笑了，她有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了：“這個(gè)嘛，那個(gè)呀，就是就是這樣，恩，這樣做！”邊說(shuō)邊拿出尺子亂比劃著，同學(xué)們又一次哄堂大笑，她害羞得臉蛋紅得像個(gè)大番茄。
還有一次，老師請(qǐng)她去數(shù)錢（課本費(fèi)），她接過(guò)錢，三下兩下數(shù)完了，報(bào)給老師一個(gè)數(shù)“7元5角”，太少了吧，老師很驚訝，這么一疊錢，怎么才7元5角，老師數(shù)了一遍，真的是7元5角，怎么回事，老師丈二和尚摸不著鬧，這是，她同桌司曉梅發(fā)現(xiàn)她書(shū)包里有120元錢，原來(lái)她把錢藏起來(lái)了，哇，真大膽！最后，她被老師拖到保衛(wèi)科，嚴(yán)厲處罰了一頓。
有一回，她上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)，老師罰她抄課文，由我和連豆豆監(jiān)督，下課，我看見(jiàn)她跑出去玩兒，一看她本子，上面只有一個(gè)題目——《拾穗》，不會(huì)吧，才抄這么著一點(diǎn)點(diǎn)，她下課還敢出去玩，我和連豆豆齊心協(xié)力，把她從沙坑拖回教室，她很不情愿，邊抄邊講話，還老是說(shuō)要去上廁所，我讓她去上了，好久沒(méi)有回來(lái)，連豆豆去廁所一看，好一個(gè)周夢(mèng)娜，居然蹲在廁所的角落里哼歌，這個(gè)氣壞了連豆豆，連豆豆二話不說(shuō)，拽著她回教室，逼她認(rèn)真寫作業(yè)！
聽(tīng)了我的陳述，你們是不是感到我的同學(xué)可真夠搞笑，真夠大膽，真夠懶惰的呢？大家可千萬(wàn)別向她學(xué)習(xí)呀！
My
自從上了六年級(jí)后，我漸漸意識(shí)到人生的第一步的重要，作業(yè)多了，壓力大了，特別是第二個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都變了……在快考試的前一個(gè)月時(shí)，老師進(jìn)行了一次測(cè)試。結(jié)果，許多同學(xué)的成績(jī)都下降了，老師在評(píng)卷時(shí)，對(duì)我們說(shuō)：“你們好好反省一下，為什么成績(jī)下降的幅度那么大？！”我百思不得其解：到底是為什么呢？就在第二天，我偶然看見(jiàn)小云等人在我們聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味時(shí)低下頭，忙得不開(kāi)呢——寫別的作業(yè)。這時(shí)，謎底終于水落石出了，原來(lái)老師為了讓我們多多練習(xí)而加的作業(yè)過(guò)多了，她們就乘老師寫黑板的時(shí)候，偷偷寫一會(huì)兒，就錯(cuò)過(guò)了最中要懂得一部分，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降了。一下課，我就把我的`調(diào)查結(jié)果告訴了老師：“老師，我知道大部分的同學(xué)成績(jī)下降的原因了！”“什么原因？”老師不解地問(wèn)。“解鈴還須系鈴人。”我得意洋洋地說(shuō)，“老師，你布置的作業(yè)有點(diǎn)多了，于是有些同學(xué)就乘著老師轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，低頭寫作業(yè)。”老師聽(tīng)了恍然大悟，就把作業(yè)減少了，那些在課堂上寫作業(yè)的行為就灰飛煙滅了，成績(jī)提升了不少。同學(xué)們變了，真可怕。
My
今天中午，我和aaa一起管班。自覺(jué)的同學(xué)在安靜看書(shū)，不聽(tīng)話的`同學(xué)在起哄、打鬧我非常生氣，就忍了一下點(diǎn)了幾個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)的名字，但其他同學(xué)還是肆無(wú)忌憚地吵鬧，我就讓他們?nèi)嗥鹆ⅲ墒撬麄冸m然站起來(lái)可是依然沒(méi)有安靜下來(lái)，就像耳邊有一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳不停。
我和aaa都想哭。我想去廁所哭！aaa對(duì)我說(shuō)：我也想，他們太不聽(tīng)話了！我們實(shí)在管不下去了。aaa想到了一個(gè)好辦法把不聽(tīng)話的同學(xué)的名字都寫到黑板上，aaa告訴我有四個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)是必須要記在黑板上的。我把他們的學(xué)號(hào)寫到黑板上，被記名的那幾個(gè)同學(xué)非常的憤怒。我對(duì)他們說(shuō)：那我有什么辦法呢？是你們不聽(tīng)話。后來(lái)又有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄打鬧。我也記在了黑板上，那個(gè)同學(xué)大喊說(shuō)：我沒(méi)有‘犯法’。我喊了一聲：安靜！他們安靜了，一會(huì)兒又吵了起來(lái)。
我讓一個(gè)同學(xué)去找陳老師，我和aaa在班上繼續(xù)管他們。有的同學(xué)，站在位置上看書(shū)，有的同學(xué)在打鬧，還有的同學(xué)在起哄。我再次喊了一聲：安靜！他們同樣也是過(guò)了一會(huì)兒又吵了起來(lái)。我叫了幾個(gè)比較安靜，自覺(jué)的同學(xué)坐到位置上做他自己喜歡的事情，其他吵鬧起哄的同學(xué)繼續(xù)站著，甚至還被我拉到了門口。那個(gè)同學(xué)就是不聽(tīng)我的，我讓他站到門口去，他非不肯，偏要在自己的位置上，我也拿他沒(méi)辦法，只好讓他在位置上站著。
陳老師突然出現(xiàn)在門口了，全班同學(xué)立刻安靜了，悄無(wú)聲息。陳老師的臉色有點(diǎn)不好，她說(shuō)道：我說(shuō)過(guò)什么？班干部是什么？我們?nèi)帻R聲回答道：班干部就是小老師。陳老師說(shuō)：那你們是怎么聽(tīng)老師的話的？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有點(diǎn)害怕起來(lái)，連一個(gè)字都不敢說(shuō)。陳老師，讓我和aaa回到座位上。全班同學(xué)都安安靜靜地坐在位置上看書(shū)。
My
在班上二十幾位同學(xué)中，令我敬佩的同學(xué)卻只有兩位，而且他們都有各自令我敬佩的優(yōu)點(diǎn)喔!
第一位令我感到敬佩的同學(xué)，他的名字叫做彭誠(chéng)。他的身高高到一柱擎天呢!而且說(shuō)話的聲音有點(diǎn)像成熟的大人，他不但個(gè)性善良，脾氣也很好，而且也會(huì)幫助同學(xué)。而他更大的優(yōu)點(diǎn)就是跑步的速度就像花豹一樣快呢!而且他不論長(zhǎng)跑或是短跑都非常拿手，有時(shí)甚至可以跑過(guò)六年級(jí)喔，而且他在各種球類運(yùn)動(dòng)中的實(shí)力也都很不錯(cuò)喔!
第二位令我感到敬佩的同學(xué)，他的名字叫做李平，他長(zhǎng)的不高但卻瘦瘦的。他的功課非常好，考試也考的很不錯(cuò)，而且他也非常用功。不過(guò)，他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也非常靈敏又厲害喔!他在各種球類運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)也非常厲害，而他的籃球技術(shù)更是高人一等，尤其是他投籃的準(zhǔn)確度和技巧都非常厲害喔!
我希望能他們兩位一樣，不管是球類運(yùn)動(dòng)和功課都能非常厲害，也希望自己現(xiàn)在的球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)和功課都能更進(jìn)步，不要因?yàn)橄胱屪约哼\(yùn)動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，而忽略了自己的課業(yè)喔!如果這些愿望都有的話就太好了!
My
有的人喜歡春天，因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇;有的人喜歡夏天，因?yàn)闊狒[而繽紛;有的人喜歡秋天，因?yàn)榇T果累累;我喜歡冬天，因?yàn)楸煅┑兀梢源蜓┱獭?/p>
一場(chǎng)前所未有的大雪將我們困在一個(gè)銀白色的世界中。上完作文課后，老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒(méi)等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。
同學(xué)們?cè)缫寻词孪确趾玫年?duì)開(kāi)始工作了，我們利用這里豐富的資源將我們的基地“全副武裝”起來(lái)了。男生用雪球蓋堡壘，女生收集“彈藥”。不一會(huì)兒我們就把基地建造好了，我們正準(zhǔn)備攻擊，可他們還沒(méi)建造好，我們邊一起收集“彈藥”，把我們的`“火力”提到最高點(diǎn)。
只聽(tīng)一聲“開(kāi)戰(zhàn)”。雪球像冰雹似的，攻向敵對(duì)的基地，敵人被我們打的狼狽不堪，毫無(wú)還手之力，第一場(chǎng)我們勝了，第二場(chǎng)，我又發(fā)起了猛攻，我趁他們兵荒馬亂，邊偷偷潛入他們基地拆他們堡壘，搶他們子彈，可好景不長(zhǎng)，我被識(shí)破了，便急忙回到自己的基地，最后，我們因?yàn)樽訌椆?yīng)不足，就把自己的堡壘拆了當(dāng)子彈，一塊塊大雪球?qū)⑺麄兇蛲耍覀冊(cè)僖淮潍@得了勝利，我們瘋狂將他們的堡壘拆的七零八落，寒冷的冬天在這里感不到絲毫寒意。
我喜歡冬天，可以在白茫茫的世界里盡情的打雪仗。
初中英語(yǔ)作文：我的同學(xué)邁克爾
今天下午，三點(diǎn)左右，非常熱，我和同學(xué)約好去游泳，她先到游泳館，我再到游泳館。我看見(jiàn)那里是一個(gè)很漂亮的游泳館，我們先拿到手牌，去更衣室換好游泳衣，然后就下水游泳了。
我們先比賽了一次，我比她先到，我覺(jué)得原因是我開(kāi)始的時(shí)候腳會(huì)先登一下，登一下就可以先到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方游，而且速度很快，她卻一開(kāi)始就有的慢吞吞的，所以比她游的快，然后就開(kāi)始玩兒游戲，我們倆玩兒得很開(kāi)心，都嗆水了。
最后，我們又比賽了三次，還是我贏了，第三次的時(shí)候，我們還跳水了，游完了，我們還在一起洗澡，因?yàn)樗嫌⒄Z(yǔ)課，所以比我洗得快，今天我倆游的可真開(kāi)心。
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My
今天是寒假的第五天了，雖然才短短的五天，但我已經(jīng)想同學(xué)們和老師們了。想念我們?cè)谝粔K學(xué)習(xí)，一塊玩耍，一塊緊張的考試，都是多么的美好。又想起老師在講臺(tái)上闊闊而談的樣子，神情又是那么的溫暖。雖然說(shuō)上學(xué)很累，還得做完一大堆家庭作業(yè)，但是比起在家里閑著，我更喜歡快快樂(lè)樂(lè)的去上學(xué)，和同學(xué)老師一起經(jīng)歷學(xué)習(xí)的一起起**。共同為自己的夢(mèng)想而奮斗！！
今天是寒假以來(lái)最無(wú)聊的一天，也是最想同學(xué)老師的一天了。因?yàn)榘职謰寢尪加兴麄兊氖虑椋缭绲木统鲩T了，把我自己留在家里。我覺(jué)得很無(wú)聊，也很想同學(xué)老師。吃火燒的時(shí)候，我的腦海里常常浮現(xiàn)出平時(shí)和同學(xué)們一起發(fā)生的有趣故事，和同學(xué)慪氣打架的故事，或者是被老師表?yè)P(yáng)的事情，想起來(lái)忍不住都偷偷地樂(lè)，常常火燒塞在嘴里卻不知道咽下去。我用了半個(gè)小時(shí)才吃完了一個(gè)火燒。吃完以后我又去做作業(yè)了，但是這次怎么也集中不起精力來(lái)，老是寫著寫著就不知道又想起那件和同學(xué)們一起玩耍的事情了，樂(lè)得咯咯直笑。終于完成了我的任務(wù)了，我又趴在床上吃吃的想著我以前和同學(xué)們一起發(fā)生的事件和自己親身經(jīng)歷的每一件事情，或者是老師批評(píng)表?yè)P(yáng)我的事，雖然好幾年都過(guò)去了，但是我依然經(jīng)久不忘，想起來(lái)還歷歷在目呢！！
今天我就在思念中過(guò)了一天，我多么希望現(xiàn)在就上學(xué)，見(jiàn)到我日思夜想的同學(xué)們和老師們！！！
My
世界上，沒(méi)有人是完美的，但他們都擁有特點(diǎn)，而那可能就是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的階段，朝夕相處的同學(xué)身上，更可以看得一清二楚，不管是優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都會(huì)深深的影響我們。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，在判斷學(xué)習(xí)對(duì)象時(shí)，就應(yīng)該想想這是對(duì)、是錯(cuò)，因?yàn)檫@些人的緣故，讓人不斷的領(lǐng)悟到處事的方法和對(duì)任何大小事的看法，調(diào)整自己看事情的角度、多多觀察，才能成就更好的自己。
還記得之前有一次原本和同學(xué)約好一起去玩，但因?yàn)槲也恍⌒乃^(guò)頭所以整整遲到了半個(gè)小時(shí)，我匆匆忙忙的趕過(guò)去馬上和他道歉，，可是他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要是你早點(diǎn)到可能遲到的是我呢！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到使我感到好欣慰，如果是我可能就痛罵他一頓了，還有一次我在樓梯間看到一個(gè)球快速的沖進(jìn)走廊，突然聽(tīng)到“碰！”的一聲，接著就一陣慘叫聲，正當(dāng)我想向前幫忙時(shí)，有一位初三年級(jí)的大哥，就已經(jīng)在小弟弟的旁邊安慰他，并帶他是保健室，像那個(gè)大哥哥熱心助人是非常值得大家模仿的。
這些在同學(xué)到的一切，比起書(shū)本上的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還要有用，同學(xué)們就像許多面鏡子，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，或許，因?yàn)檫@樣的體會(huì)，在接下來(lái)的日子里，會(huì)更加美好，也可以幫助你解決未來(lái)的任何問(wèn)題。
努力的從同學(xué)身上體會(huì)更多，比起你不斷的從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，還來(lái)的重要，禮記曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，或許，因?yàn)檫@些可以在未來(lái)幫助你解決任何的問(wèn)題，度過(guò)重重的難關(guān)。
My
我有很多朋友在我的課.他們是可愛(ài)和有趣.我要介紹其中的一些.愛(ài)麗絲是非常可愛(ài).她還客氣的每一個(gè)人,她非常熱情.她總是愿意幫助每個(gè)人,但她是健忘的.她總是忘了把她的教科書(shū),但我們的老師總是原諒她.本是最健談的男孩在我們的課堂.
我的同學(xué)初中英語(yǔ)作文
今天是活動(dòng)課，我們特別高興。我們把班里的兩根又粗又長(zhǎng)的繩子拿出來(lái)跳，我不敢跳害怕繩子打到我的頭。于是，我?guī)兔o他們掄繩子。我們班的女生跳得特別好，我們商量好，一定要超過(guò)女生，于是我們便開(kāi)始了。
我們倆掄起繩子，我們的規(guī)律是兩個(gè)人一組。我這才是第一次掄繩子，一開(kāi)始，我掄反了，我有朝右邊掄，他們說(shuō)這一次我掄對(duì)了。我們掄著掄這來(lái)了很多人，幾乎全都人都上了。一個(gè)同學(xué)讓我掄快點(diǎn)，然后我就掄快了，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)我掄的太快了，然后我就就慢了下來(lái)，然后他們都說(shuō)我掄的不好。然后我就很不高興，跟一個(gè)同學(xué)吵了起來(lái)。就這樣我氣得跟苗鵬坤打了起來(lái)，你一下我一下誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)。就是因?yàn)檫@件事我倆到現(xiàn)在還沒(méi)有和好，現(xiàn)在想想都很可笑。
當(dāng)時(shí)我要冷靜一下就不會(huì)發(fā)生這件事。苗鵬坤，在這里我想跟你說(shuō)聲對(duì)不起，當(dāng)時(shí)是我太沖動(dòng)才跟你打了起來(lái)，以后我們還是好朋友，在學(xué)習(xí)上我們要互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
My
每當(dāng)我在家里回憶起那次學(xué)校演講的往事，就會(huì)想起你們--我親愛(ài)的同學(xué)們。因?yàn)椋谘葜v的舞臺(tái)上，是你們給了我信心。
記得那年，學(xué)校組織同學(xué)們參加演講比賽，我滿懷自信的參加了這場(chǎng)比賽，心里別提有多高興了。老師給我們要參賽的同學(xué)每人發(fā)了一張演講稿，并告訴我們周四再教室里進(jìn)行選拔。
時(shí)光飛快地跑著，周四到了，老師把我們叫到講臺(tái)上來(lái)。讓我們面對(duì)同學(xué)演講。當(dāng)時(shí)我站在臺(tái)下，手里拿著演講稿，緊緊張張的小聲背著，就怕面對(duì)同學(xué)演講時(shí)，忘記演講的臺(tái)詞，在同學(xué)面前出丑。不一會(huì)，輪到我上臺(tái)演講了，我站在講臺(tái)上，講起已經(jīng)背過(guò)多遍的故事《扼虎救父》：從前，有個(gè)叫楊香的人嗯……她十四歲的時(shí)候嗯……隨父親嗯……到田間割稻。“嗯……我努力的回憶著演講稿上的內(nèi)容，盡量的使自己心跳能平靜下來(lái)可就是緊張，緊張的腦子里一片空白，怎么也想不起來(lái)。額頭上冒出了微微的汗珠。
就在這個(gè)時(shí)候忽然有位同學(xué)帶頭為我鼓起了掌，緊接著，是一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了，心里很受感動(dòng)熱血沸騰。瞬間緊張的心里一下緩解了許多。不知記憶中的稿子從哪里飛進(jìn)了腦海，使我又重新演講。講完后，同學(xué)們又為我鼓起了熱烈的掌聲。
真的感謝你們--我親愛(ài)的同學(xué)用掌聲鼓勵(lì)了我，使我走向了成功的道路。