優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式，還要有獨特的觀點和思考。在這里，小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的范文，希望大家能夠從中學習和提高自己的寫作水平。

愛在工療站五年級作文

愛是一種神秘的物品，摸不到,可以看到。大家都在尋找愛，卻不知道愛在哪里，那就由我來告訴大家吧！愛，其實就在大家身邊，如果你不信的話可以來找一找。下面你就來聽一聽我在身邊發(fā)現(xiàn)的愛吧！

我們國內(nèi)有些地區(qū)時常發(fā)生地震和洪水，這些都是自然災害，那些災區(qū)的人們會需要我們的幫助的。在學校里，每年都有“慈善一日捐”的活動，在這一天，同學們都會捐出一天的零花錢，老師們也會捐出一天的工資。這些都是我們力所能及的事，希望大家都能伸出援助之手，幫助他人。雖然我們一天的零花錢很少，但是它們組合起來是多么大的一個天文數(shù)字。中國有十幾億人，如果每人都捐一元錢，就會有十幾億元。同學們不要小看這一元錢，一百少了一它就不是一百了。想一想，這些錢可以幫助多少需要幫助的人啊！

這些都是我們身邊的愛。人人獻出一點愛，世界的光明就多一點，希望多一點。我們給予他人愛，心中就會更快樂。我們幫助他人，別人高興，我們也高興，這樣的好事何樂而不為呢？是呀，幫助別人，就等于幫助自己，幫助別人，就是快樂自己。

愛在工療站五年級作文

去年暑假，我參加了一次戶外野營互動，在那里發(fā)生了一件令我感動的事情。

那一天，我與三個剛結(jié)識的小伙伴商定到附近的一座小山上去“探險”。我們沿著崎嶇的山路一路攀登，好不容易到到達了山頂，可天空突降小雨，我們趕快往山下撤退，慌亂間，我突然被山石絆了一下，整個人“飛”了出去。

小伙伴們立刻聚攏過來，看向趴在地上的我。此時的我滿身是泥，兩腿疼得站不起來，右腿上還擦破了一塊皮！一個小伙伴們蹲下身體查看我的傷情，一個小伙伴關(guān)切地問我：“你怎么樣？有沒有傷著骨頭？”另一個小伙伴撐起雨傘，遮在我的頭頂。

我疼得呲牙咧嘴，無力地癱坐在地上，任他們“處置”我。我的腦子似乎停止了轉(zhuǎn)動，感覺自己“攤上了大事”，我還能下山嗎？正想著，兩個年紀大些的哥哥不由分說就把我架了起來，查看我傷情的小伙伴說：“雨下大了，咱們必須趕快下山，你試試能不能走？”說著，在他們的攙扶下，我邁開了第一步。

還好，我感覺只是受了些皮外傷。于是，我們小心地一步一步地往山下蹭。一個小伙伴在前面為我們探路，他不時地提醒著我們。道路濕滑，我們每走一步都很艱難，可他們都顧不上自己，只是緊緊地抓著我，生怕我出現(xiàn)什么閃失，那把雨傘也一直在我的頭頂，從未離開。

愛在工療站五年級作文

天上的白云，地上的流水，都無法表達我對爸爸媽媽的愛。

在一個夏天的下午，冷雨伴著冷風下了起來。雖說是夏天，但依然讓人感覺寒氣逼人。

放學時雨還沒有停的跡象，因為早上上學時媽媽讓我?guī)愣覅s忘了，只能站在學校警衛(wèi)室里打哆嗦。警衛(wèi)室里的電話不能打外線，我只好冒著大雨去打校訊通。

打完電話，我感覺頭昏腦脹。不知過了多長時間，媽媽終于出現(xiàn)在警衛(wèi)室門口。在她帶我回家的路上，我就開始發(fā)燒了。

在家里，我默默承受著病魔的折磨，心里思念著學校，思念著老師和同學。爸爸媽媽為了照顧我，請假在家里輪流照看我，有時自己都顧不上吃飯和休息。在爸爸媽媽的悉心照料下，我慢慢地好了起來。但我仔細一看，他們卻都瘦了一圈，疲憊不堪。我不禁深受感動。

爸爸媽媽，我愛你們!謝謝你們教會了我走路、識字……沒有你們，就沒有健康快樂的我。

愛在工療站五年級作文

今天中午，我剛剛吃完飯，正想上樓做作業(yè)，突然想起：我上作文課那里的老師要我每一節(jié)課做一個手工來上課，沒做的就要扣印章了。我立即跟爸爸媽媽說明了這件事情，然后就去做手工，我用的材料有：蘋果、牙簽、白紙、透明膠和剪刀。先用牙簽穿一個眼睛，然后用那根牙簽當它的鼻子穿進里面，然后再用其它四根牙簽當它的手腳穿進里面，然后把白紙當它的頭發(fā)用剪刀一根一根剪下來，再用透明膠把紙條一根一根貼上去。

整個蘋果小人就做完了，它活潑可愛，好像在和我打招呼，微笑了一下，它整個身子紅紅的，沒有一處地方是不同顏色。它的眼睛小小的，像兩顆小珍珠。它的鼻子很長，像大象一樣長。手和腳很短小，像小矮人的手腳，整個小人像是活潑生猛的運動員。我不得不給爸爸媽媽看，媽媽一看，驚訝地說：“啊!做得好好看，我還以為這么短的時間你做得很丑呢!沒想到做得這么好!”我給爸爸看：“哇!真像個會動的小人呀，你真厲害!”哈哈，別小看我哦!

愛在工療站五年級作文

愛。是種奇妙的東西。就如同黑暗中那一線溫暖的陽光。如同燥熱時那一縷涼爽的微風。如那委屈時那一句溫柔的安慰。在那些瞬間我們的心與愛漸漸吻合。甜甜的感動將愛的偉大留在我們心里!

人間處處有真情，這不，今天我正好碰上了呢!天氣很熱，我和姐姐妹妹去買冰棍兒。我們走去商店，誰知道那里擠滿了人。我和姐姐妹妹正想加入這條隊伍時，商店的老爺爺叫住我們，示意我們走進去，不必排隊。那些大人們也讓開了路，讓我們走進去，我當時心想：人間處處有真情啊!我們選中了自己想要的冰棍兒時，姐姐突然尖叫起來：“我的錢去哪兒啦?怎么褲子破了個大洞?”商店的老板直視著我們的眼睛，那眼睛里分明是充滿信任，關(guān)心的目光，老板沉思片刻，對我們說：“沒關(guān)系，孩子們，你們拿去吃吧!是誰偷了孩子們的錢，我也不想過問，只不過……不要給我捉到!”

大人們一群騷動，他們都非常同情我們。最后他們決定每一個人捐一元給我們。看著大人們捐錢，我們的眼眶里蕩漾著幸福的淚水。人間處處有真情嘛。我和姐姐妹妹拿著錢回到家的時候，突然發(fā)現(xiàn)里面有那一只被偷的錢包，還有一張紙條。紙條上寫著：“對不起，我不應該做那事，原諒……”

我們再一次熱淚盈眶，是呀，人間真情，讓我們世界充滿美麗，充滿了愛……。

祖國對我們的愛也是偉大的!

祖國媽媽一直用她那甘甜的乳汁哺育著我們!給我們喝的給我們吃的，把大好江山給我們展現(xiàn);把綠洲給我們奉獻;把良好的各種資源送給我們!這就是您我們偉大的母親——我們偉大的母親!我愛您我的祖**親我一定會回報您的!

父母的愛是天地間最偉大的愛。

自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。

古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明;母親的愛，猶如于狂風中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風擋雨;母親的愛，總在我困難的時候給予我?guī)椭o予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

席勒說過：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”是啊。愛是無形的卻帶給人們無限心靈的慰藉。凈化我們的靈魂。使之變得純潔。就這樣。一個人在愛的沐浴中成長便會成就一個高傲的靈魂讓我們一起來體驗愛吧。!

愛在雨水中五年級作文

愛，一個微妙的詞，它或許只是一種借口。

現(xiàn)在愛這個詞已成為大眾化。總會聽見有人問，你愛我么?回答者也許會不假思索的說：愛!也許會略帶遲疑的說：愛!如果問我會更偏愛哪種回答，我無法選擇。第一種的不假思索并不是不經(jīng)大腦的敷衍，而是覺得這樣的問題已經(jīng)不需要再深切的思考，因為愛已在心中。第二種的略帶遲疑，并不是不愛，不確定，而是他想給問者一個真切，發(fā)自內(nèi)心的答案。

但，不管怎么說，話都停留于表面。所以這兩種答案都不是我想要的。

我覺得沉默才是最好的`回答，因為愛不需要通過話來表達，用實際行動會比話語更令人心動。不注重于表面得到的往往會更珍貴。

生活就是這樣，沒有人會知道一個人的內(nèi)心世界，愛是要付出代價的，現(xiàn)在的社會有兩種愛：這第一種是那種轟轟烈烈的火愛;第二種是平平淡淡，真真切切的水愛。我偏于第二種，并不是為人的低調(diào)，而是內(nèi)心世界渴求的清淡。

往往當我們沉浸于幸福中，時間久了，愛變味了，由甜蜜到苦澀。它慢慢的變成了借口。

慌了，接著是惋惜，最后分散。接著輪回。

臘梅的持之以恒是我羨慕的，但它那么偉大，我做不了它。我只愿自己是荒野中的野草，那份平凡的恒心，是我向往的。

幸福，一個多么簡單的詞，卻讓不少人癡死于此。爭取，內(nèi)心的騷動，讓一顆平靜的心不再穩(wěn)定。

現(xiàn)在，只求不同，與別人不同，滿足自己永不知足的心。只求微小的我發(fā)揮著作用。

不要因為你看見了許多社會的惡處，而不再相信還有希望的曙光，而不再相信有個地方叫天堂，社會就是你心里所想的是美好的，世界就會充滿愛;而心里想的全是利益，骯臟的，那么世界就是是黑白的，社會就是灰色的。

只要你愿相信，你愿培養(yǎng)，那么愛就會在雨水的滋養(yǎng)下發(fā)芽。

愛在工療站五年級作文

我，是一個在蜜罐中長大的“小太陽”，從來不知道愛是什么。倏地一回頭，那愛就在不遠處。

老規(guī)矩。

“爸爸去單位一下，老規(guī)矩啊！”“好的。”我應聲答道。

爸爸是一個寡言少語的人，他長期在外地工作，一年回家兩三個月左右。他回來的時間里，有時媽媽不在家，他又要去單位，留我一個人在家時，便定下兩個規(guī)矩：一不能動電器，二不能給任何人開門，特殊情況給他打電話。從此，一遇到這種情況就涅這兩個要求，簡稱“老規(guī)矩”。這樣，爸爸才放心地去忙工作了。

綠豆水。

一天早晨，我吃飯時發(fā)現(xiàn)我的碗里是滿滿一碗綠豆水。綠瑩瑩的，喝一口，冰糖的甜順口而下，太棒了。而媽媽的`碗里都是綠豆皮和煮開花的豆渣，幾乎沒有綠豆水。我好奇地問媽媽怎么回事，媽媽淡淡地說：“你不是不喜歡吃綠豆渣嘛。”原來挑剔的我只喜歡喝甜甜的綠豆水，一點兒“雜質(zhì)”都不能有，媽媽每天只好吃我不要吃的渣和皮。

雪梨。

從小，爺爺奶奶將我?guī)Т螅钡轿疑嫌變簣@大班。我與爺爺奶奶的感情特別濃厚，他們對我是“捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化了”。從四年級開始，爺爺奶奶怕媽媽上班忙，我吃不上好菜好飯，就天天來我家為我們做豐盛的午飯。我愛吃梨，每天一盤雪梨是桌上的保留菜品，雷打不動，從未間斷。我最喜歡吃碭山梨，可是碭山梨只在秋天有，其他時間就沒有了，奶奶就給我買鴨梨、酥梨、庫爾勒香梨……就連媽媽也很羨慕嫉妒呢。

一碗粥。

姥姥姥爺對我也是關(guān)懷備至，畢竟是隔代親嘛。他們倆身體都不大好，我們很少回他們家吃飯。有一次，我回姥姥家，他們倆吃的都是剩下的黃花菜湯，因為我不喜歡喝，姥爺又專門用一個小鍋熬了一碗麥片粥給我。看著黏稠稠的粥，我心里是黏稠稠的感動。

我馬上就十一歲了，在這十一個春秋冬夏里，有多少這樣不經(jīng)意的小事，就有多少這樣濃濃的愛流動在我身邊啊。愛——在不遠處。

愛在工療站五年級作文

快樂的寒假已經(jīng)悄然離去，有些難忘的事情卻被我記在心上，久久難以忘記。你想聽嗎？那就王母娘娘開蟠桃宴——聚精會神地聽我講吧。

那是過年的晚上，我們一家聚在一起吃餃子。我和媽媽端上餃子，我一眼就看出一個鼓鼓的餃子是我包的，里面還包有一個硬幣，媽媽說，過年這天誰吃到包有硬幣的`餃子誰有福。我把餃子夾給爺爺，因為爺爺每天接我回家很辛苦，我想讓爺爺有福。爺爺夾起餃子對我說：“孩子，你吃吧。”說著，爺爺把這個餃子夾給了我。我又夾給了爸爸，爸爸為了這個家整天奔波，每天干活都很累，所以我想讓爸爸有福。爸爸一眼就看明白了，又把餃子夾給了我。我又把餃子夾給了媽媽，因為媽媽每天教給我寫作業(yè)，很辛苦，所以我想讓媽媽有福。媽媽也沒要。我忽然有了一個辦法，大聲喊“快看春晚，真精彩”，趁大家看電視的機會，我又把餃子夾給了媽媽。媽媽一口吃下去，然后張大了嘴巴，在嘴里拿出一枚一元錢。我高興地拍著巴掌說：“媽媽吃到錢了，媽媽一年都有福。”

雖然這件事很普通，但我會把它一直把它記在腦海里的。

母愛在其中五年級作文

母愛是甜的，母愛是無堅不摧的，母愛是感動的，母愛是溫暖的，母愛是偉大的。母愛像冬日里的.陽光，溫暖著大家的心；母愛像黑夜里的一臺小夜燈，使你不再害怕；母愛像沙漠里的一眼清泉，給你帶來希望；母愛像一陣清風，給你帶來涼爽。

母愛是感動的，讓你打開心扉。

有一次，媽媽給了我十元錢，讓我放學買點飯吃，回家就不做飯了。可是，我卻把十元錢弄丟了。下課后，我像發(fā)了瘋似的找錢，因為媽媽說了，十元錢買東西吃，如果花不完，剩下的錢要還給媽媽。我找了一個課間都沒有找到，我認為是被別人撿去占為己有了。放學后我沒有買飯吃，回到家后，媽媽也沒有問我要錢，只是在做家務。媽媽見到我后，說：“回來了？去寫作業(yè)吧！”我說：“知道了，我去了。”說完，我就走進屋里寫作業(yè)。可是，我肚子餓得咕咕叫，我終于受不了了，鼓起勇氣給媽媽說：“媽媽我餓了，你給我的錢，我不小心弄丟了。對不起，浪費了十塊錢。”媽媽聽了后，不但沒有兇我，反而關(guān)切地說：“丟了錢沒關(guān)系，肚子餓才是大事呢！你先去寫作業(yè)，我?guī)湍阕鲲垺！蔽艺f：“謝謝媽媽。”我真幸運，我有一位好媽媽，我愛我的好媽媽。

母愛是一棵大樹，我是他身旁的一顆小草，他為我遮風擋雨；母愛是一條清澈的小河，我就是河里一條嬉戲的小魚兒，他為我創(chuàng)造了生活的空間；母愛是一個充滿知識的書，他教會了我做人的道理；母愛是冬天里的一件厚毛衣，它給我?guī)砹藴嘏?/p>

愛在身邊五年級作文

愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。

也許你覺得陌生人的愛很偉大，但在我的生活中，我覺得母愛才是最親切的。一次，我突然肚子痛，便從夢中驚醒了。這一晚上爸爸值夜班，不能回家。所以我叫醒了媽媽，媽媽看我疼得那么厲害，就給我吃了一些藥。過了一陣子，我還是很疼，沒辦法，媽媽只好開摩托車，自己載我到附近的衛(wèi)生站看病。

在途中，媽媽可能沒睡好，沒看見前面的石子被絆倒了。我沒有受傷，雖然當時很黑，但我還是明顯地看見了一個紅色的印記，原來是媽媽摔傷了，但她并沒有放棄去醫(yī)院的步伐，繼續(xù)載我到衛(wèi)生站。來到衛(wèi)生站，媽媽又掛號，又付錢。走來走去，可我卻什么也幫不上，眼睜睜的看著媽媽勞累。在打針時，我迷迷糊糊地睡著了，醒來卻發(fā)現(xiàn)是在自己家里。媽媽問我：“好點了沒有？”我便答道：“好多了！”我看見媽媽的眼睛上有兩個“熊貓圈”，原來是昨天晚上沒睡好。這時，我覺得一股暖流涌上心田。這是我才明白，正是因為媽媽的照料，我的病才好的。

在生活中，愛是無形無色的，你看不見也摸不著，愛時時刻刻都在我們身邊，就看你有沒有用一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，就讓我們用這雙眼睛去發(fā)現(xiàn)愛吧！

愛在身邊五年級作文

星期一上午第二節(jié)課上數(shù)學的時候，我感覺全身無力。放學的.時候，下樓時我覺得昏昏沉沉的十分難受。

天陰沉沉的還下著毛毛雨，接孩子的家長都擠滿校門口，我的心情也因此低落。頓時我的手變得冰涼，頭暈乎乎的，而且喉嚨好像有什么東西要涌出來似的，很不舒服。同學們陸陸續(xù)續(xù)地走了，校園里變得冷清，在我身邊還有一個正要撐傘回家的黃曉夢。嘀嗒嘀嗒……雨水順著傘角落下。

我這個時候好想吐，我走出雨中直沖向廁所。“老潘，你干嘛？”黃曉夢沖出雨中，“嘔。”我便蹲下吐了一地，身子一點力氣也沒有，可我還是覺得不舒服，站起來邁開艱難的步伐，沉重得像拖著泰山，一步一步走向廁所。

到了廁所，黃曉夢也追了上來，“喂！老潘你沒事吧？”黃曉夢雙手搭在膝蓋上不停的喘氣。“嗯”我轉(zhuǎn)過頭，用微弱的聲音回應。“啊”只見黃曉夢嘴巴變成“o”字形，睜大眼睛指著我說：“你……你的嘴唇發(fā)白，還有臉都青了。”我用手扶著洗手臺，盡量擠出一個微笑看想她說：“我有點冷。”聽了我的話她連忙用手摸了我的額頭。“你沒事吧？我感覺你發(fā)燒了，額頭好燙。”她溫柔地說。“嗯”我費力的點點頭。

“老潘，要不要我送你回教室，先喝點水。”黃曉夢用手拍拍我的背，讓覺得好受些。這時是的心里溫暖極了，沒想到同學就像親人一樣對待我，我平時對她的關(guān)心太少了，不禁有些愧疚，但愧疚中又有一股暖流直抵心田。

愛在身邊五年級作文

直到今天我才知道愛是什么。今天媽媽帶著我上作文班，老師說讓我們每人拿出一張白紙，在紙上寫出五個愛我的或者我愛的名字。我聽后立即寫了起來，心想5個怎么夠，還有太多沒寫呢！寫完后老師說：“這是一輛要去旅行的列車，可是車超重了，必須有一個人要下車。”天哪，我看了一眼人名心想把姥姥劃去吧，畢竟姥姥年紀太大了長途旅行會很辛苦的，于是我把姥姥的名字劃了下去。我以為測試完成了，可老師又當頭一棒，說我們要去乘火車了，可是人數(shù)多，還要再劃去一個。我的心里犯愁了紙上的任何一個人我都不想再下去。好像這一筆下去他們就要永遠離開了我似的。我實在有些舍不得，在老師的催促聲中，我的心一橫又把爺爺?shù)拿謩澚讼氯ァＮ乙詾榻K于可以松口氣的時候，老師接著又說：“我們要坐飛機了還得有一個人必須離開。”我聽后真的是一點都不想再這樣做了。忍不住眼淚就流了下來。該劃誰好呢？誰我都舍不得，每一個人都是我最愛的，也都是最愛我的人。要知道，我一點也不希望有人離開。終于測試結(jié)束了可是我的心里卻沉甸甸的。

愛是什么？直到現(xiàn)在我才知道愛是什么――愛是親人對你永遠的記掛，愛是那一份份難以割舍的親情。

愛在工療站五年級作文

人們都說“母愛如海，父愛如山”。有的爸爸媽媽太過于寵愛自己的孩子，有的爸爸媽媽卻把愛放在孩子們不易察覺的細微之處。

我的爸爸媽媽就是這樣。記得有一次，我和爸爸媽媽到公園去玩，我一不小心被一塊石頭不絆倒了摔在地上，“嗚嗚”地哭了起來，爸爸媽媽好像沒有看見似的，頭也不回地走了。這下可好了，我哭得更起勁了。就在這時我看見爸爸和媽媽不經(jīng)意似地回了一下頭，他們的眼睛好像在說：“好孩子，快爬起來，從哪里摔倒就要從哪里爬起來，要堅強。”

當我爬起來時，爸爸和媽媽蹲在那里，張開雙臂正等著女兒投入她們溫暖的`懷抱呢！我破涕為笑，猛地撲進了他們的懷抱，那時候，我感到好溫暖。

還有一次，我被開水給燙傷了，痛得直叫，媽媽聞聲趕來，我以為媽媽會很關(guān)心地問我是怎么弄的，疼不疼這一類的問題，誰知，她只是簡單地交代了一句：“下次小心點。”便轉(zhuǎn)身離去。我很傷心、很委屈，也很生氣，覺得媽媽一點兒也不心疼我。第二天一早，我醒來發(fā)現(xiàn)旁邊有一瓶藥水是專治燙傷的，我心中頓時明白了。原來，媽媽是關(guān)心我的，只是她不想讓我發(fā)現(xiàn)。

其實，愛無處不在，父母并不是不關(guān)心我們，而是別有用心。他們是想讓我們變得更堅強。小時候吃點苦，長大了才能幸福，養(yǎng)成不依靠別人，自己努力向前的好習貫。

愛在工療站五年級作文

愛是什么?有人說：“愛是冬日里的一縷陽光。”有人說：“愛是無價之寶。”而我認為愛就在身邊：同學的愛，老師的愛，父母的愛等等。記得有一次，老師讓我們帶一些綠化去布置教室。我作為班級的一份子，肯定要做一點貢獻啦!

于是，我一回到家就把書包扔到床上，用百米沖刺的速度飛奔到陽臺上，抱起我的那株已經(jīng)快開花的薄荷。高高興興的把它放到袋子里，心想：“同學們不是帶吊蘭就是帶仙人掌，而我?guī)Я伺璞『煽隙〞尷蠋熝矍耙涣痢！币幌氲竭@里我的心里美滋滋的。

第二天，我拎著我的小薄荷在去往校園的路上，一想到我可能被表揚，我就笑得更開心了，還不由自主的哼著小曲。剛剛走到我們班隔壁，正巧看到二班的人在比賽誰做手指操做的更順。可能是“職業(yè)病”吧，作為一個領(lǐng)操的會不自覺的也跟著做起來。

“啪”的一聲“巨響”我的瓷花盆碎了，碎片不僅散得到處都是，還刺傷了我的腳。我疼的快要哭出來了，就在這時二班有一個我不認識的女生跑了出來，輕輕的拍了我拍的肩膀，安慰了我?guī)拙洹＞o接著又來了幾個陌生的同學，他們帶著一點安慰的語氣說著說：“沒事，我們幫你收拾。”有兩個女生慢慢地摟起我的肩，小心的把我送去醫(yī)務室，我看著他們忙碌的背影，還有那尖的可以扎上人的碎片一瘸一拐地走著，頓時，一股暖流涌上心頭。對，這是同學的愛!

這些都是很常見的一些小事，里面卻包含了濃濃的愛意，只要仔細觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)愛。

作者|昆山市石牌小學五（1）班劉微笑。

公眾號|玉峰文苑。

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愛在工療站五年級作文

明明是那么纏綿，恍如蒙著面紗的妙齡少女，脈脈含情。卻偏偏給了我一個與家隔絕的屏障，無法逾越。只好默默站在檐下，靜待姥爺?shù)絹怼?/p>

風在檐下沖我咆哮著，像要把我撕裂、吞沒。我裹緊了衣服，向后退了好幾步。這時我看到了熟悉的'灰色，冒著風雨前行。我不禁眼眶一熱，也不顧這滿天飛雨的阻擋，幾步?jīng)_了過去，假意嗔怪姥爺?shù)倪t來，又為姥爺順著氣。

姥爺喘息著沖我擺擺手說：“不用了，丫頭，咱們走。”姥爺向來很堅定，他認定的事，就再也不會更改，我也只好作罷，姥爺執(zhí)傘，我們走在回家的路上。我又沉醉在這天女下凡般的美景中，突然醒神，抬眸時卻望見了姥爺手中微偏的傘軸，讓傘為我擋住了細雨朦朧的天。我鼻子一酸，眼淚跟著掉了下來。明明您的衣服已經(jīng)濕透，您看，那一片深灰是被雨暈染的呀，我……抬起頭，話到嘴邊卻不知如何表達，只好輕輕地說一句——“姥爺，傘歪了。”姥爺微微一怔笑了：“傻丫頭，最近看書多了，壞了眼了吧？哪兒歪了？都告訴你要愛護眼睛……”

我默默無語，只任由心中的風雨同蕭瑟秋雨一同落下。愿把這份愛埋在心中，讓它在我心中發(fā)芽，成長。