作文是人們用文字表達(dá)思想和情感的方式之一，一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。

相聚在六年級(jí)作文

自從今年五月份與幾個(gè)詩友一塊兒出了本詩集后，就想約著大學(xué)同學(xué)在一塊兒坐坐。畢竟從畢業(yè)二十年聚會(huì)之后，又有六年不見了。六月份在鄢陵打工，我跟班長說：“我和幾個(gè)朋友一塊兒出了本詩集，想約約咱的同學(xué)在一塊兒聚聚，時(shí)間和地點(diǎn)你定”。班長說：“也不急，等你回來再說吧。”七月份中旬的一天，從鄢陵回來后，再次與班長相約，那時(shí)班長的姐姐正生病住院，其他一些同學(xué)也都因?yàn)槊χ约旱氖拢嗑鄣氖掠滞七t了。國慶節(jié)前與班長和幾個(gè)同學(xué)說起這事，同學(xué)們的意見是找個(gè)平常的星期天。因?yàn)槎枷氤弥鴩鴳c長假出去玩玩呢。前些天再次與班長相約，定到十月二十六日。前天，才知道約定地點(diǎn)。（因?yàn)楝F(xiàn)在查吃喝風(fēng)查的很緊，因而不能不避避風(fēng)頭。雖然只是同學(xué)們?yōu)槲液蛶讉€(gè)朋友的詩集出版而慶賀。）。

在此前，心想因?yàn)槊總€(gè)人都忙著自己的事情，連本地的同學(xué)想在一塊兒聚聚還很不容易呢。又因?yàn)榧s高中同學(xué)時(shí)，有的外出游玩了，有的在外地工作不方便回來。因而，原本想著只約約在許昌市里的同學(xué)。但是，后來想想還是把在外地的同學(xué)也約一下好。能不能回來是他們的事，我也能理解。但約不約是我的事，我得把先我該走的禮數(shù)走了。不想讓他們以后埋怨我。又因?yàn)榭紤]到我的書不夠送，我又專門聯(lián)系上了與我一塊兒出詩集的王麗萍，先向她要了十五本。

昨晚又再次數(shù)了數(shù)同學(xué)的數(shù)量，一共四十八個(gè)，（不包括二十多年一直沒有聯(lián)系方式的同學(xué)）這是經(jīng)常電話聯(lián)系的。今天我的同學(xué)只來了二十八個(gè)，（其中有三個(gè)女同學(xué)的到來，給了我意外的驚喜和感動(dòng)。因?yàn)楫厴I(yè)二十六年了，一直沒有她們的聯(lián)系方式，也沒法與她們聯(lián)系。）多數(shù)同學(xué)都因?yàn)檫@事那事而沒能來。（禹州的幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楝F(xiàn)在正開藥材廣交會(huì)，因而只有連照民一人來了。昨天，跟在鄭州工作的賈偉、盧紅麗聯(lián)系時(shí)，他們又都在外地，他們說：“盡量趕回去吧，回不去也請多諒解。”）早上七點(diǎn)多時(shí)，我再次征求了程戈關(guān)于煙和酒的事（我本來是想著買兩條煙、兩件酒的，我們的班長和自卿哥的意見他們還是不讓我管這些，只要把書拿去就行。最后征求了建益哥的意見，他說：“不湊巧家里打來電話我叔去世了，到時(shí)候我先去看看坐一會(huì)再回去。”盡管如此，我還是想最少買兩條煙。）隨后，買了一條紅盒帝豪，準(zhǔn)備好了我的相機(jī)和書。上午九點(diǎn)多，與建益哥約著往相聚地點(diǎn)走時(shí)，建益哥說：“我今天去不了了，我得先回去，本來想著晚些回去呢但又怕太晚。”十點(diǎn)多，禹州的連照民給我打電話說到了門口，我急忙出門去迎接。他是除了班長外，第一個(gè)到來的同學(xué)，畢業(yè)二十年聚會(huì)時(shí)，他沒能回來，那時(shí)，我還錯(cuò)把我的同桌喊成了他的名字。長葛的五個(gè)同學(xué)因?yàn)槎喾N原因都沒回來。隨后到的是寧炬和自卿哥。高文麗是第一個(gè)到來的女同學(xué)，畢業(yè)二十年聚會(huì)時(shí)，她也沒去。沒想到的是漯河的同學(xué)除了候遠(yuǎn)生、潘鐵山、吳楠沒回來，來得還算比較齊。李冰、石擁軍、劉學(xué)楷（我的同桌）宋朝選、宋新勇、都回來了。二十多年一直沒能聯(lián)系上的.三個(gè)女同學(xué)：許昌市的宋俊紅、漯河的崔秀菊（還有她的兒子在許昌銀行工作）、何志紅的到來，給了我最大的驚喜。因?yàn)橐恢睕]有她們的聯(lián)系方式，我在簽名時(shí)也沒寫上她們的名字，好在我多拿了幾本沒有簽名的書。意外的見到了文學(xué)社的張雯后，我把最后一本沒簽名的書給了她。只是，當(dāng)我把簽了名的書給女同學(xué)送時(shí)，輪到了宋俊紅那兒卻沒了書。我很尷尬、也很抱歉。好在中途又見到了張雯，我向她解釋了原因，先把書要了過來，簽了名送給了我的同學(xué)。

聚會(huì)中還有個(gè)小插曲，就是在《許昌晨報(bào)》工作的董松枝把她女兒去年出的文集《青青小荷》也趁此機(jī)會(huì)，送給了各位同學(xué)。有許昌劇作家齊飛、許昌文聯(lián)主席、詩評家謝玉好為此書作序。她又為女兒的書做了后序。

這次同學(xué)能聚在一起，我們的班長和自卿哥沒少費(fèi)心。班長和自卿哥從中為我聯(lián)系男同學(xué)，董松枝又專門為我聯(lián)系女同學(xué)。本來這次聚會(huì)是由我發(fā)起，費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由我出的，但是班長等考慮到我的情況特殊，不讓我考慮這些。同學(xué)這樣的照顧我、支持我，真讓我很感動(dòng)。同時(shí)，同學(xué)們說：能在這個(gè)浮躁的社會(huì)不為名利、堅(jiān)持寫作，真不容易。隨后又說你是我們班的驕傲，你要堅(jiān)持寫下去，爭取出個(gè)人專輯。李冰對我說：“出一本屬于你自己的專輯吧，明年這個(gè)時(shí)候我們在漯河為你慶祝！”我說：“自從三十年前因?yàn)榈艿艿囊粓鲕嚨湥屛曳艞売⒄Z該學(xué)文學(xué)以來，文字給了我滋養(yǎng)，又為我療傷。我用文字抒發(fā)自己的喜怒哀樂，我有用文字百度自己的人生。文字就像我生命的拐杖，伴我走過了近三十年的艱難曲折的人生路。沒有弟弟的那場車禍，今生我不會(huì)與文學(xué)結(jié)緣，沒有大學(xué)時(shí)教我們寫作課的王炎老師的教誨，我不會(huì)與詩歌結(jié)緣。又是詩歌讓我結(jié)識(shí)了許多本地的和外地的未曾謀面的朋友。沒有他們幫我走出人生低谷，我不會(huì)在文學(xué)之路上走得這么遠(yuǎn)、甚至更遠(yuǎn)。在此，我真誠謝謝我的恩師，謝謝我這么多的朋友。更謝謝多年來一直關(guān)心我、理解我、照顧我、又給我這么多鼓勵(lì)和支持的老同學(xué)！謝謝你們！我會(huì)努力的！”

最后，自卿哥向同學(xué)們解釋了今天的收入和支出。隨后，自卿哥說：“我建議把把剩余的錢給偉民，算是我們的一份心意”。同學(xué)們熱烈鼓掌通過。我本來不想接受的。自卿哥說：“這是咱們老同學(xué)的一份心意，你一定要收下”。我只好恭敬不如從命了。

下午三點(diǎn)多，同學(xué)們一一握別。謝謝同學(xué)們給我的理解關(guān)心照顧！更謝謝外地的同學(xué)遠(yuǎn)道而來為我祝賀！同時(shí)也對沒能回來的同學(xué)表示理解。！原想著也把徐老師、俊杰哥、耀國哥，也邀請來，跟徐老師談們說是，他們向我解釋了原因：“你的心情我們都領(lǐng)了。如果是你的作品座談會(huì)或是詩評，我們一定參加，因?yàn)槭悄愕膫兊耐瑢W(xué)會(huì)，并且還有很多外地的同學(xué)，因而覺著不太方便。”我也理解。下午五點(diǎn)多，徐老師打來電話，問我今天的情況，又與我談了許多，我把今天的情況對他講了說之后，徐老師說：“你的同學(xué)對你真的很不錯(cuò)，有這么多同學(xué)的關(guān)愛，你要好好珍惜這份來之不易情誼吧！”

本來大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們約著十年一聚，但是今年能提前聚在一起，都是為了我。這次相聚就像歷史長河里飄落的一片樹葉，我會(huì)記住這個(gè)難忘的日子，也會(huì)記住落葉飄落后蕩起的層層漣漪。

相聚在六年級(jí)作文

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，寂靜的夜，沒有一絲感覺，仰望明月，是否和三百年前的星光一樣皎潔？深夜被喧囂襯得格外寂靜，沒有了世間的繁雜，沒有排滿時(shí)間的課堂，沒有……每當(dāng)此時(shí)，思緒總會(huì)在夜空中肆意橫飛，這一次，它在繁星密織的光網(wǎng)間捕捉到了兩份三百年前的孤單與寂寞。

高空中俯望一座四方宮殿，看起來華麗的外表引無數(shù)人想要走進(jìn)這座“宮”的仙境。卻不知，這四周何時(shí)上了一道枷鎖，使里面的人出不來，外面的人進(jìn)不去，可是外面的人依舊抱著夢一般的幻想直到死去。而宮中的人他們卻抱著相反的愿望，想要走出這道城門。其實(shí)我們每個(gè)人都在不斷的`追求自己沒有的，而忽略了自己所擁有的幸福。

人們都說皇子們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兲焐褪翘熘畫勺樱咸煲彩枪降模褬s華富貴給了這些寵兒，就要讓他們付出一些代價(jià)。對于一個(gè)人來說，自己最重要的東西若被奪走了，那么一聲再怎樣也不會(huì)幸福。

對于胤祥、對于納蘭容若都是如此，他們不是雍正，他們不奢求名利，那金波燦爛的前途也許只是他們生命中的一部分。但對于雍正來說，那是生命的全部。所以他可以為此付出一切，放棄自由，放棄其他。而在胤祥和容若的心中，那份無法割舍的人間情感，讓他們變得注定寂寞。

也許是一種敬佩，也許是一種惋惜。我欣賞他們那由骨子里散發(fā)出的高潔與不俗。如出水芙蓉般靜懸于我的心中，似清香百合一樣讓我著迷。他們像畫一樣存在于時(shí)間的某一角落，而我在這條尋找的道路上不停的前進(jìn)。只為恪守心間的一份感動(dòng)，一種想個(gè)百年的共鳴。

我永遠(yuǎn)也無法真實(shí)地感受那三百年前的寂寞，如今，我只能通過這輪明月，努力思索著你們的悲傷。我多么希望能夠出現(xiàn)在你們的面前，解開那道鎖住你們寂寞的枷鎖。無數(shù)次，我都在發(fā)呆中讓思想在三百年前重聚，我多么希望，在雨夜的閣樓上飲一杯酒，對飲高山流水。讓舉杯不再邀請明月。而今，一切都已時(shí)過境遷，但不變的是交雜于空中的那抹無奈。一份來自三百年前的束縛，在今天，他可以自由地在馬兒上奔馳，瀟灑的揮墨釋放曠達(dá)的胸襟。

對于這兩份感情，我只能惋惜于愛憐，當(dāng)然只是默默。我無法讓時(shí)間倒轉(zhuǎn)，唯有讓瞬間永恒，永痕在我的心中，其實(shí)你們并不孤單，因?yàn)橛袩o數(shù)欣賞你們的人把你們悄悄放在心里。那份自由，那份灑脫，那份清秀高雅，和詩文交映，我希望自己可以成為一個(gè)可以讀懂你們悲傷、喜悅的人。瀟灑的人生態(tài)度，詩畫一樣的文筆，清秀的字跡，橫溢的才華，還有那份奔馳草原駿馬的灑脫，無盡的片段構(gòu)成多彩的時(shí)光長河，讓我人生的路途中，時(shí)時(shí)欣賞一份真誠與高尚。

十年后相聚母校六年級(jí)作文400

小學(xué)同學(xué)？不可能吧？！可又不能不答應(yīng)，再說了，回到自己兒時(shí)的母校也是應(yīng)該的嘛！自從小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就分散到其他中學(xué)去讀書了，一直都沒怎么聯(lián)系，我還真的有些想他們了呢！

沒一會(huì)兒，24層就到了，我懷著緊張興奮的心情向教室走去。來到教室門口，只見窗門緊閉，我是不是走錯(cuò)門了？大家到了一年級(jí)的教室，啊！多么先進(jìn)的設(shè)備！在講臺(tái)前的黑板變成了液晶屏，同學(xué)們的書桌上擺著一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦。回想起10年前那破舊的書桌，回想起以前沉重的書包，回想起以前快樂的時(shí)光。我們上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，下課時(shí)又在走廊上快樂地嬉戲，那是多么快樂啊！

大家又回到了教室，此時(shí)已是中午10點(diǎn)半了，一個(gè)送蛋糕的人送來了蛋糕。啊！今天是我的生日啊！我熱淚盈眶，沒想到同學(xué)們還記得我的生日啊！

此時(shí)，一位60來歲的老人走進(jìn)了教室，我一下子沖到了前頭來迎接她，她就是我的老師啊！老師說：“時(shí)間過得真快啊！這么一晃就10年了，我也老了，你們現(xiàn)在正年輕，要為祖國作出貢獻(xiàn)啊！老師支持你們，千萬不要讓我失望啊！”

我們異口同聲地回答：“老師我們不會(huì)讓您失望的！”說著，頓時(shí)響起了一大片掌聲。

是啊！老師為我們付出了那么多，我現(xiàn)在應(yīng)該要對老師說一聲：“謝謝您！”

十年后相聚母校六年級(jí)作文400

多情的花季，終于脫離了苦海，解放了。也該是時(shí)候和母校說聲：“再見了”。

三年之前，我充滿自信與自豪，背著書包邁入學(xué)校的第一步，開始我的高中學(xué)習(xí)生涯。我記得高中的第一天，我們相互認(rèn)識(shí)，相互介紹自己，開始的幾天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)場上留下我們青春的羞澀與笑容。

青春的分離，留下這青春的一點(diǎn)愛—師愛、友愛、戀愛。

曾記得，那一次我失戀了，是你蔣老師，你開導(dǎo)我，教育我，讓我從失落的低谷走了出來；

……。

我激動(dòng)，我哭了，我感慨，我流淚了，是啊，分別的時(shí)候最心傷。這雨季有風(fēng)有雨，任它飄搖。雖然告別了題海，迎來了解放。但是，我心里卻不是滋味，大家都要各奔東西了，不知什么時(shí)候才會(huì)相見。蒼天，如果有緣，就把我和我的小公主分到一起上大學(xué)吧，我不想失去這份愛。

學(xué)弟，學(xué)妹們，是和你們說再見了。舍不得你們，要以我們?yōu)榘駱樱汲龊贸煽儊恚貓?bào)母校。你們也要珍惜這份來之不易的青春歲月，珍惜這份來之不易的校園友愛。

若干年后，當(dāng)你想起高中歲月。也許，這時(shí)，一張師生畢業(yè)照吸引著對當(dāng)年歲月的勾勒，定格的那瞬間，留下青春笑容與無悔的記憶。再見了，人生總是離合悲歡，仿佛天上的月兒的圓缺陰晴。

告別了，我的母校，我的三年的年華青春。我會(huì)把這份情珍藏在心底到永久。我會(huì)在母校留下我最后足跡。

告別了，母校，再見了，同學(xué)們；我們都許下諾言，十年后的今天，我們再一次相聚于母校，談?wù)勀阄沂觊g的變化！

相聚在六年級(jí)作文

教材分析：

《相聚在五環(huán)旗下》是六年級(jí)上冊第一單元第2主題“邁向和平的世界”中的第2課。本單元的中心主題是“永恒的愿望”，而這一永恒的愿望就是和平。本課的教學(xué)是銜接上一課《攜起手來，為了和平與平安》對“熱愛和平”這一主題的繼續(xù)深化，同時(shí)為下一課《閃光的紅十字》作鋪墊。本課通過讓同學(xué)了解奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，知道奧會(huì)是國際大家庭的盛會(huì)，從而認(rèn)識(shí)到和平是世界人民的一起愿望，從小培養(yǎng)同學(xué)具有“放眼世界、熱愛和平”的思想和開放的國際意識(shí)。

學(xué)情分析：

本班同學(xué)活潑外向，好競爭、愛比試。六年級(jí)同學(xué)已具有一定的搜集資料的能力，掌握一定的分析、篩選、處置信息的方法和技能，向往北京奧運(yùn)，對于奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)新聞比較關(guān)注，對奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)有一定了解。

教法、學(xué)法：

結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際情況，在本課的教學(xué)中，我主要采用情境教學(xué)法、出現(xiàn)法、談話法、講授法等教學(xué)方法，指導(dǎo)同學(xué)在課前分組搜集與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的資料，在課堂上引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用所收集的資料進(jìn)行討論交流、展示，讓同學(xué)在活動(dòng)中去體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探究，不時(shí)學(xué)習(xí)不時(shí)深入了解，從而知道和平是全世界人民一起的愿望，明白到奧運(yùn)是奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)，從而達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度：讓同學(xué)知道奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)，和平是世界人民的一起愿望；為中國能主辦第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)而自豪。

2、行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息。

3、知識(shí)技能：知道五環(huán)旗的含義。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓同學(xué)知道奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的.世界盛會(huì)，和平是世界人民的一起愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前指導(dǎo)同學(xué)搜集奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)資料；制作教學(xué)課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、談話：同學(xué)們，今天是幾月幾日？你們看，再過143天就是第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕的大日子了！

2、揭示課題：在那一天，五環(huán)旗將在北京昂然飄起！（出示課件）全世界最杰出的運(yùn)動(dòng)員、全世界人民的心將再次再聚在五環(huán)旗下！（板書課題）。

（設(shè)計(jì)意圖：以同學(xué)身邊最熱點(diǎn)的事情為切入點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，有利于同學(xué)以積極的態(tài)度參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。）。

二、認(rèn)識(shí)五環(huán)旗的含義。

1、你知道這面旗上的五環(huán)代表了什么嗎？（相機(jī)板書）。

2、師小結(jié)：是呀，五環(huán)相連，它所代表的正是奧運(yùn)的精神：團(tuán)結(jié)！

（設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)五環(huán)旗的意義是本課的目標(biāo)之一，在激發(fā)了同學(xué)的情感后，以“考考你”的形式讓同學(xué)說出五環(huán)旗的意義，并以“2008五環(huán)旗來到了中國”自然引出下面“奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。）。

三、參與“奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅”，爭當(dāng)“奧運(yùn)小使者”

分組：在這個(gè)旅程中，老師按同學(xué)們的座位把全班分成了5組進(jìn)行比試，每組分別代表了地球上其中一大洲，以五環(huán)旗中的其中一種顏色作為標(biāo)志。在旅程中你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力表示，爭奪“奧運(yùn)章”，獲獎(jiǎng)?wù)伦疃嗟囊唤M同學(xué)就能獲得“奧運(yùn)小使者”的候選資格了！事不宜遲，接下來我們立刻開始“奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅”！

（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出：“課堂教學(xué)當(dāng)以聯(lián)系同學(xué)生活的主題活動(dòng)或游戲，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)展”，本班的同學(xué)活潑好動(dòng)，此外同學(xué)所搜集的與本節(jié)課相關(guān)的資料量比較大，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，能引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，綜合運(yùn)用所搜集的資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)）。

第一程：希臘——奧運(yùn)從這里動(dòng)身。

1、明確要求：請同學(xué)們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn)卡上的挑戰(zhàn)題。

2、奧運(yùn)問答大挑戰(zhàn)（搶答題）。

1)奧運(yùn)會(huì)起源的故事是怎樣的？（相機(jī)引導(dǎo)并板書：和平）。

2)運(yùn)動(dòng)員頭上的花環(huán)有什么特殊含義？

3)奧運(yùn)會(huì)的信念是什么？

4)奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么？

5)北京奧運(yùn)將于幾年幾月幾日開幕？

6)（出示奧林匹克休戰(zhàn)標(biāo)志）這是什么標(biāo)志？它有什么作用？

3、引導(dǎo)同學(xué)觀察休戰(zhàn)標(biāo)志。

（設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)了解奧運(yùn)的基本知識(shí)，也為下面同學(xué)深入體會(huì)奧運(yùn)精神作準(zhǔn)備。）。

第二程：美麗的風(fēng)景動(dòng)人的盛會(huì)。

1、小組交流：把你所搜集的奧運(yùn)會(huì)上的動(dòng)人故事與同學(xué)交流。

2、引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)匯報(bào)。

（聽了這個(gè)故事，你有什么感受？）。

3、討論：為什么說奧運(yùn)會(huì)是一場大家庭的盛會(huì)呢？

（出示歷屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、所參與的國家/地區(qū)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖）。

3、小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)不只僅是一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，它以自身獨(dú)特的魅力影響著這個(gè)世界，使它越來越和諧、團(tuán)結(jié)、美好。

（設(shè)計(jì)意圖：感人的局面最能使同學(xué)的心靈發(fā)生共鳴，從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中，同學(xué)感受到奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼而舉行的盛會(huì)，它表達(dá)了全世界人民的一起愿望。）。

第三程：唱響奧運(yùn)英雄的贊歌。

下面我們進(jìn)入奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅的第三程：唱響奧運(yùn)英雄的贊歌。

你心中的奧運(yùn)英雄是誰？

1、同學(xué)向聽課老師講述心中奧運(yùn)英雄的故事，爭取奧運(yùn)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

為什么你喜歡他/她？他/她們身上有什么讓你欽佩？

相聚在六年級(jí)作文

2008，對于中國，對于中國人，都是意義重大的一年。而2008北京奧運(yùn)對于成長中的的小學(xué)生而言，更是一個(gè)不可多得、極為珍貴的教學(xué)資源。今天，我說課的內(nèi)容是《相聚在五環(huán)旗下》。下面，我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)幾方面說說本課的教學(xué)構(gòu)思。

一、說教材。

《相聚在五環(huán)旗下》是六年級(jí)上冊第一單元第2主題“邁向和平的世界”中的第2課。本單元的中心主題是“永恒的愿望”，而這一永恒的愿望就是和平。新課標(biāo)指出：“引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的相互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)”，培養(yǎng)學(xué)生“初步具有開放的國際意識(shí)”，基于這一指導(dǎo)思想，結(jié)合本單元的教學(xué)內(nèi)容，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在讓學(xué)生知道奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)，知道五環(huán)旗的意義，知道和平是世界人民的共同愿望，學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，其中重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生知道奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)，和平是世界人民的共同愿望。

二、教法與學(xué)法。

本班學(xué)生具有一定的搜集資料的能力，活潑外向，好競爭、愛比拼，對于奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)新聞比較關(guān)注，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，在本課的教學(xué)中，我指導(dǎo)學(xué)生在課前分組搜集與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的資料，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集的資料進(jìn)行交流、展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)，知道和平是全世界人民共同的愿望，明白到奧運(yùn)是奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會(huì)，從而達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。

三、說教學(xué)過程。

道德情感具有情境性，一定的道德情境能激發(fā)相應(yīng)的`道德情感。創(chuàng)設(shè)合適的情景，有利于兒童以積極的態(tài)度參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在上課之初，我以北京奧運(yùn)倒數(shù)還有150天，“奧運(yùn)正在一步一步地向中國走來，全世界最杰出的運(yùn)動(dòng)員將相聚于五環(huán)旗下！”激起學(xué)生心中的熱情，為下面的環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

認(rèn)識(shí)五環(huán)旗的意義是本課的目標(biāo)之一，因此在激發(fā)了學(xué)生的情感后，我隨即以“考考你”的形式讓學(xué)生說出五環(huán)旗的意義，并以“2008五環(huán)旗來到了中國”自然引出下面“奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

新課標(biāo)指出：“課堂教學(xué)當(dāng)以聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或游戲，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展”，本班的學(xué)生活潑好動(dòng)，愛比拼愛表現(xiàn)，此外學(xué)生所搜集的與本節(jié)課相關(guān)的資料量比較大，為了讓學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，綜合運(yùn)用所搜集的資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我在“奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅”中主要設(shè)計(jì)“希臘——奧運(yùn)從這里出發(fā)”、“美麗的風(fēng)景動(dòng)人的盛會(huì)”、“唱響奧運(yùn)英雄的贊歌”、“相聚在北京”四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)“希臘——奧運(yùn)從這里出發(fā)”中所設(shè)計(jì)的5條問題是為了讓學(xué)生了解奧運(yùn)的基本知識(shí)，也為下面學(xué)生深入體會(huì)奧運(yùn)精神作準(zhǔn)備。在問答結(jié)束后，我即以最后一題“奧林匹克休戰(zhàn)標(biāo)志”引出2004雅典奧運(yùn)朝、韓入場片段：因?yàn)檎紊系姆制缢鼈兎至殉沙r、韓國兩個(gè)國家，在上世紀(jì)還發(fā)生過慘烈的戰(zhàn)爭，而在奧運(yùn)會(huì)上，它們走在一起了！再?zèng)]有戰(zhàn)爭，再?zèng)]有分歧，只有團(tuán)結(jié)，只有友誼，這就是奧運(yùn)會(huì)！從而引出下一環(huán)節(jié)“美麗的風(fēng)景動(dòng)人的盛會(huì)”。

在這一環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生交流自己所搜集的奧運(yùn)會(huì)上的故事，感人的場面最能使學(xué)生的心靈產(chǎn)生共鳴，從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中，學(xué)生感受到奧運(yùn)會(huì)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼而舉行的盛會(huì)，它表達(dá)了全世界人民的共同愿望，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

在前面環(huán)節(jié)的鋪墊下，“唱響奧運(yùn)英雄的贊歌”更能引發(fā)學(xué)生心中激越的情感。榜樣的力量是無窮的，了解奧運(yùn)英雄們?yōu)閴粝電^斗的故事，更能讓學(xué)生深刻地感受到奧運(yùn)會(huì)的崇高目標(biāo)所在。最后“相聚在北京”這一環(huán)節(jié)，讓引導(dǎo)學(xué)生把目光回到現(xiàn)實(shí)生活中，了解我國為奧運(yùn)所做的工作，并思考自己能為奧運(yùn)做什么，讓學(xué)生更加為我國能承辦2008奧運(yùn)會(huì)而自豪，為身為一名中國人而驕傲。

四、說教學(xué)反思。

本節(jié)課以學(xué)生身邊最熱點(diǎn)的事情——2008奧運(yùn)為切入點(diǎn)，努力建立課程教學(xué)與生活之間的通道，充分利用課程資源，課堂上以“奧運(yùn)挑戰(zhàn)之旅”為主線組織教學(xué)活動(dòng)，從“希臘”出發(fā)到在“北京”相聚，在此過程中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)奧運(yùn)的信念、口號(hào)，以奧運(yùn)會(huì)上的動(dòng)人故事觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受奧運(yùn)為全世界帶來的美好感受，認(rèn)識(shí)到奧運(yùn)是為和平、團(tuán)結(jié)、友誼而舉行的盛會(huì)，并進(jìn)一步思考“我能為北京奧運(yùn)做什么”，讓“放眼世界、熱愛和平”的品德教育在層層深入的活動(dòng)中潛移默化，順利完成了教學(xué)任務(wù)。

相聚在六年級(jí)作文

草原是一個(gè)溫情、浪漫、豁達(dá)、清幽的地方。它撩撥著我去看草原的灼熱情感。前年盛夏時(shí)節(jié)，我們同學(xué)聚會(huì)在陳巴爾虎旗草原，使我有幸游玩了心儀已久的呼倫貝爾大草原。

大客車載著我們26顆急切看草原的心，奔馳在高速公路上。我們在車?yán)锵嗷痴勚耐瑢W(xué)友情，并做著十分搞笑的群眾游戲，一路上，我們歡歌笑語、不絕于耳，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到朝思暮想的草原。

熱情好客的草原人看到我們來到，他們唱起了草原祝福歌，并為我們敬上蒙古族接待貴客的最高禮節(jié)的“下馬酒”。按照蒙古人的習(xí)俗，我們用左手端著這碗“下馬酒”用右手的無名指輕輕蘸上酒并用拇指向天彈去這是敬天，向地彈去這是敬地，向空中彈去這是敬神靈，然后再一飲而盡，凸顯了我們北方人的豁達(dá)、豪爽。此外，他們還向我們獻(xiàn)上了吉祥的哈達(dá)，并用不流利的漢語對我們表示深切的祝福。

進(jìn)入草原，只見數(shù)根細(xì)線圍著敖包等次拉出，而細(xì)線上懸掛著無數(shù)個(gè)顏色不一的彩色飄帶，迎風(fēng)飄揚(yáng)，將敖包點(diǎn)綴的絢麗多姿。我們來到敖包，聽講解員介紹敖包的典故，使我們對原本并不陌生的敖包有了更深的了解。由此我想到那一首那膾炙人口、耳熟能詳?shù)摹栋桨鄷?huì)》的歌，讓多少人沉迷在完美的愛戀中啊！這時(shí)，講解員說我們圍著敖包順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)三圈后，站在敖包前默默許下個(gè)心愿，然后再將從地上撿起的石頭扔向敖包，這樣更能表示虔誠的心愿。美麗的故事、良好的祈福、心儀的祝愿，愿好人一生平安，愿人人心想事成、事事如愿。

忽然，我們被遠(yuǎn)方的吶喊聲、吵鬧聲所吸引。當(dāng)我們走進(jìn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那是蒙古族喜歡的.騎馬善射術(shù)表演。射箭是蒙古民族最喜愛的也是狩獵和防御敵人入侵的一種防御技術(shù)。游人們拿起弓箭拉弦上箭、只聽箭響靶中，引來一陣歡呼聲；而這邊的騎馬表演更發(fā)人深思。只見身著蒙古服飾的游人，騎著駿馬、勒緊韁繩，踏踏而來好不威風(fēng)。這個(gè)從大興安嶺森林里走出來的蒙古民族，來到呼倫湖過著逐水草而居的生活，他們從小生長在草原，被稱之為馬背上的民族。他們在這片草原上秣馬厲兵、囤積糧草，為完成統(tǒng)一大業(yè)的使命，一代天驕成吉思汗在那里發(fā)出了上馬出征的號(hào)令，書寫了入主中原直至橫掃歐亞大陸的彪炳千秋的歷史。如今，草原雄風(fēng)猶存，草原文化猶深，為我們探究蒙古文化揭開了謎底。

水是草原的靈魂，如果沒有水的點(diǎn)綴，那么草原就會(huì)失去靈動(dòng)的美。一條莫日格勒河展此刻我們眼前，它像一條銀鏈鋪張開來，橫貫草原的東西方向；它又像一條潔白的飄帶撒落在草原上，彎彎曲曲、曲曲直直不斷地向前延伸著、流淌著，不舍晝夜，因?yàn)檫@條河水的潤澤，使得草原上草木豐美、羊肥馬壯、物產(chǎn)豐富、景色稱奇為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的內(nèi)涵，人們的生活也因此而富庶多彩。

我們在愉悅的情緒中觀賞了草原摩托、草原雕并與之合影、賞析勒勒車等美景，這些都給我們留下了完美的印象，讓我們對這片草原和這個(gè)民族英雄產(chǎn)生了無限的遐想和崇敬之情。

時(shí)間并沒有因?yàn)橛鋹偟那榫w，完美的景色而放慢它匆匆的腳步。夕陽漸漸西沉，遠(yuǎn)方牧民騎著駿馬悠閑地趕著羊群，慢慢地走著。伴著人與自然和諧相生的剪影，我們進(jìn)入了蒙古氈房，讓短暫而快速的旅游在那里暫作停留。

美麗的草原夜色如此美：滿天的星斗像寶石一樣鑲嵌在夜空，草原恢復(fù)了寧靜像嬰兒般在母親的懷抱中入睡，蒙古氈房像穹廬似的在夜幕中默然靜守，蒙古族久負(fù)盛名的篝火晚會(huì)映紅了人們的笑臉。

我們圍著篝火和許多陌生的游人手拉手地載歌載舞。在那里沒有刻意的雕琢只有盡情的歡樂；沒有精心的安排只有彼此的尊重；心與心之間沒有距離而只有親和。今夜無眠，請草原為留下我們優(yōu)美的舞姿，請草原為我們留下永久的記憶珍藏，因?yàn)榻裆覀冇芯壓湍阋积R看草原。

因?yàn)槲覀冇芯墸晕覀儊磉^！

我的六年級(jí)六年級(jí)作文

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

相聚在六年級(jí)作文

那就是我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)。

那些年我們揣懷著理想，

奔波在祖國的四面八方，

一走就是三十多個(gè)春夏秋冬！

今天啊我們相聚在可愛的故鄉(xiāng)，

曾經(jīng)的同學(xué)，你是否還記得模樣？

見到同桌，會(huì)不會(huì)熱淚盈眶？

那位美麗的校花，你今天是否在偷偷張望？

今天啊，我們相聚在可愛的故鄉(xiāng)，

一句同學(xué)你好，心里象不象含了蜜糖？

你撫著我的白發(fā)，我拍著你的肩膀。

無言的眼神，輕盈的.笑聲。

感動(dòng)如溫暖的太陽。

不要說我們的身體少了點(diǎn)青春，

不要說我們的熱情少了點(diǎn)張揚(yáng)，

扯不斷的話把，似一把火苗，

笑談中，依然是濃濃的友情。

相聚在六年級(jí)作文

為繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員的榮譽(yù)感和使命感，在上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織黨員干部和師生開展了一系列主題教育和實(shí)踐活動(dòng)慶“七一”。

一是開展學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員制訂了《當(dāng)好帶頭人”活動(dòng)方案》，具體活動(dòng)有：一營造氛圍，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。利用校園網(wǎng)、櫥窗、展板等載體，廣泛宣傳張雅琴同志的先進(jìn)事跡，掀起向張雅琴同志學(xué)習(xí)的熱潮，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。

1、結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動(dòng)，圍繞“創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校、爭當(dāng)群眾滿意教師”活動(dòng)，組織黨員教師作出公開承諾，強(qiáng)化師德建設(shè)。

2、倡導(dǎo)“黨員勇于亮身份、黨組織積極亮作為”，組織全體黨員重溫入黨誓詞、重讀《為人民服務(wù)》，倡導(dǎo)廣大黨員在工作日和公共場所佩戴黨徽、敢于亮出黨員身份，自覺接受社會(huì)的監(jiān)督。

3、開展愛崗奉獻(xiàn)競賽活動(dòng)。在繼校“首席教師”公開課基礎(chǔ)上，全面開展“入席教師”展示課、青年教師觀摩課、黨員示范課活動(dòng)，共上各類研究課、展示課120多節(jié)，引導(dǎo)全體教師聚集課堂、研究課堂，立足課堂深層提升教學(xué)效率。

4、爭創(chuàng)文明單位，優(yōu)化教育行風(fēng)。

5、開展黨員志愿者和黨員義工活動(dòng)，深入推進(jìn)“凝聚力工程”，共建和諧社會(huì)。

6、組織優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵、黨員示范崗、五黨員等評比活動(dòng)，挖掘一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，展示學(xué)習(xí)成果。以先進(jìn)典型為榜樣，引導(dǎo)基層黨組織履職盡職創(chuàng)先爭優(yōu)、黨員立足崗位爭優(yōu)秀、干部示范引領(lǐng)作表率，努力掀起學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型的高潮，形成“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的生動(dòng)局面。

二是開展“紅五月”系列活動(dòng)。

三是“百攤義賣”，與移動(dòng)公司共同開設(shè)“校園跳蚤市場”，籌建愛心基金，資助貧困生;四是“百佳少年”，六一節(jié)隆重表彰百名優(yōu)秀學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向建黨90周年獻(xiàn)上一份大禮。在xx市教育局舉辦的慶祝建黨90周年系列活動(dòng)之“光輝的旗幟”演講比賽活動(dòng)中，我校七(x)班的xx同學(xué)獲得中學(xué)組第一名，六(1)班的xx同學(xué)獲得小學(xué)組第三名，xx同學(xué)將代表xx市參加鎮(zhèn)江市的演講比賽。1-8年級(jí)舉行了“唱支歌兒給黨聽”紅歌比賽，華校少兒合唱團(tuán)參加了市教育局、宣傳部組織“唱支山歌給黨聽”合唱比賽，并取得優(yōu)異成績。此外，還深化了“唱紅歌，讀紅書，抄紅詞，煉紅心，做紅人”系列活動(dòng)：唱紅歌，唱響主旋律;讀紅書，學(xué)英模先烈;抄紅詞，品理想信念;煉紅心，悟人生哲理;做紅人，將革命傳統(tǒng)、民族精神代代相傳。

四是組織黨員教師開展“讀黨史、感黨恩、跟黨走”主題教育，制訂了活動(dòng)方案，在黨員干部中普遍開展“讀黨史”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通讀《中國共產(chǎn)黨黨史知識(shí)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的奮斗發(fā)展史、黨的理論創(chuàng)新史和黨的自身建設(shè)史，發(fā)揮黨史的資政育人作用。在讀書的基礎(chǔ)上結(jié)合自身工作和思想實(shí)際，每人撰寫一篇心得體會(huì)，談感受、強(qiáng)黨性、提境界、感黨恩。并由朱志國、周曉萍、錢玲三名青年黨員組成代表隊(duì)參加市局黨史知識(shí)競賽”閉卷考試。選派錢玲老師參加市局“讀黨史、感黨恩、跟黨走”演講比賽，使廣大黨員干部進(jìn)一步增加對黨的理論、黨的歷史、黨的知識(shí)的了解，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，堅(jiān)定理想信念和政治立場;進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風(fēng)，大力改進(jìn)黨員教師作風(fēng)，努力營造心齊氣順、團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，在推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)、再立新功。

五是開展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)。以“相聚在黨旗下”為主題，組織黨員志愿者(義工)服務(wù)隊(duì)聯(lián)合華南居委會(huì)，深入社區(qū)開展便民利民、治安維穩(wěn)、文體娛樂、環(huán)境保護(hù)、信息咨詢、心理疏導(dǎo)等各類黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)。

六是開展慰問幫扶困難黨員群眾。對生活困難黨員戶和“凝聚力工程”確定的聯(lián)戶幫扶對象等普遍進(jìn)行一次走訪慰問，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，傾聽他們的心聲，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，讓他們切實(shí)體驗(yàn)到黨組織的關(guān)懷和溫暖。

七是深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，圍繞“創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校、爭當(dāng)群眾滿意教師”活動(dòng)，組織黨員教師作出承諾，倡導(dǎo)“黨員勇于亮身份、黨組織積極亮作為”，引導(dǎo)全體黨員為教育教學(xué)、學(xué)校發(fā)展作比貢獻(xiàn)、比作為。特別是中學(xué)、小學(xué)兩個(gè)畢業(yè)班支部，九年級(jí)支部充分發(fā)揮以學(xué)科組和班主任為核心的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)抓好三輪總復(fù)習(xí)，確保無論是省丹中提前招生還是中考，級(jí)畢業(yè)生都取得全市的成績，而且是歷年來的成績：提招45人，統(tǒng)招160人，幾乎囊括了全部競爭指標(biāo)，再次譜寫了華校校史輝煌的篇章!小學(xué)六年級(jí)支部能夠針對發(fā)現(xiàn)的問題，迅速采取有力措施，加強(qiáng)管理，及時(shí)整改，在全市小學(xué)教學(xué)調(diào)研中，語、數(shù)、外成績名列前茅，順利完成小升初的銜接、過渡。以中小學(xué)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)為代表，向社會(huì)交了一份滿意的答卷。

同時(shí)，廣泛開展“尋找身邊的優(yōu)秀黨員”典型宣教活動(dòng)，在“七一”前，挖掘一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，評選、表彰校級(jí)優(yōu)秀黨員54名，鎮(zhèn)江市級(jí)先進(jìn)工作者3名，通過多種形式廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，以典型帶動(dòng)廣大黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)，在生動(dòng)活潑的實(shí)踐中使廣大黨員干部牢記光榮使命，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

對慶“七一”系列活動(dòng)，學(xué)校黨總支高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建了一把手負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，組織委員具體落實(shí)的工作機(jī)制;多次召開全體黨員大會(huì)，統(tǒng)一思想。利用校園網(wǎng)、櫥窗、展板營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。積極主動(dòng)搭建各類平臺(tái)，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)。突出活動(dòng)的主題性、教育性、群眾性，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，在開展活動(dòng)中推進(jìn)各項(xiàng)工作，讓廣大黨員充分感受到黨組織的溫暖，取得了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果，提升了廣大黨員政治素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

7.1建黨節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

為慶祝建黨xx周年，烏云鎮(zhèn)黨委在全鎮(zhèn)各黨支部和廣大黨員中深入開展迎“七一”系列活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)慶祝建黨xx周年，激勵(lì)各黨組織和廣大黨員干部在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。現(xiàn)將我鎮(zhèn)慶祝建黨xx周年系列活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、計(jì)劃詳實(shí)，組織嚴(yán)密，確保活動(dòng)得到全面落實(shí)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展慶祝建黨xx周年系列活動(dòng)，是認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨員先鋒模范作用的有效載體，是提高廣大黨員對黨的認(rèn)識(shí)的有利時(shí)機(jī)。因此，為扎實(shí)開展好此次紀(jì)念活動(dòng)鎮(zhèn)黨委特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年紀(jì)念活動(dòng)實(shí)施方案》，圍繞黨建工作創(chuàng)新、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、黨員先鋒教育等方面擬定了多項(xiàng)獻(xiàn)禮活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展;二是精心組織。結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心設(shè)置載體，制定各項(xiàng)活動(dòng)的具體方案，合理安排時(shí)間，組織全鎮(zhèn)基層黨組織積極參與，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況;三是確保實(shí)效。與我鎮(zhèn)的工作實(shí)際相結(jié)合，使紀(jì)念教育活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)工作的過程，以實(shí)際行動(dòng)向建黨xx周年獻(xiàn)禮。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣，各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。

(一)開展慰問貧困戶活動(dòng)。

以建立健全黨內(nèi)關(guān)愛機(jī)制為契機(jī)，“七一”前夕，由鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，采取鎮(zhèn)黨委與各黨支部慰問相結(jié)合的方式，對為全鎮(zhèn)困難戶和五保戶進(jìn)行了慰問，切實(shí)把黨的溫暖送到黨員手中。活動(dòng)中共計(jì)慰問貧困戶和五保戶39戶，發(fā)放大米127袋，折合人民幣1萬余元。

(二)各支部開展特色主題活動(dòng)。

結(jié)合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三創(chuàng)”、“三爭一競”等活動(dòng)，全鎮(zhèn)20個(gè)基層黨組織在“七一”來臨前夕，分別開展了具有本支部特色的主題紀(jì)念活動(dòng)。其中包括老黨員講黨課、黨員座談會(huì)、清掃公路兩側(cè)垃圾、新、老黨員重溫入黨誓詞、聯(lián)歡會(huì)等10余種慶祝活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，使黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了組織觀念，提高了宗旨意識(shí)。

(三)基層黨組織書記抓黨建工作專項(xiàng)述職活動(dòng)。

6月28日，烏云鎮(zhèn)基層黨組織書記專項(xiàng)述職大會(huì)在政府會(huì)議室召開。參加大會(huì)的人員包括黨委委員、基層黨組織書記、機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人、部分黨員代表和群眾代表共70余人。會(huì)上，鎮(zhèn)黨委書記首先做了黨建工作述職，對我鎮(zhèn)年初以來的黨建工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并對自身工作不足進(jìn)行了剖析。同時(shí)，全鎮(zhèn)20個(gè)基層黨組織書記也結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了較為全面的述職。鎮(zhèn)黨委副書記對各黨支部書記的述職情況進(jìn)行了點(diǎn)評，充分肯定了各村黨建工作取得的成績，并針對存在的問題提出了建設(shè)性的意見。各黨支部書記都表示，要以此次述職大會(huì)為新起點(diǎn)，增長才干，提高履職能力和服務(wù)水平，更好地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

(四)舉辦建黨xx周年農(nóng)民文藝匯演。

6月29日，烏云鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合烏云社區(qū)舉辦了以歌頌社會(huì)主義新農(nóng)村、展示黨員新風(fēng)采為主題，以農(nóng)民參與為主體，內(nèi)容健康，題材豐富，形式多樣的農(nóng)民文藝匯演。女聲獨(dú)唱、器樂演奏、舞蹈、三句半、大合唱等精彩節(jié)目輪番上演。觀看演出的既有五六歲兒童，也有六七十歲的老人，掌聲、歌聲、笑聲此起彼伏。此次演出精彩紛呈，掌聲不斷，再一次展示了烏云人民的風(fēng)采和我鎮(zhèn)文化生活水平的不斷提升。

(五)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)。

為充分貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，喜迎中國共產(chǎn)黨建黨94周年，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)基層黨組織和鎮(zhèn)直單位開展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)。以7個(gè)山上邊遠(yuǎn)村屯為活動(dòng)核心，實(shí)行黨員聯(lián)系群眾服務(wù)機(jī)制，為群眾百姓代辦業(yè)務(wù)或提供基本業(yè)務(wù)辦理信息，制作黨員聯(lián)系卡450張，發(fā)放為民服務(wù)手冊120本，服務(wù)群眾，同時(shí)，山下村屯實(shí)施一站式服務(wù)，當(dāng)有群眾到任何單位或部門咨詢時(shí)，不能對群眾進(jìn)行拒絕，不能有態(tài)度不好情況，要對群眾進(jìn)行全面詳細(xì)解答或親自引導(dǎo)辦理，確保群眾盡可能一次性辦完該項(xiàng)業(yè)務(wù)，從細(xì)微處、從小事上幫助群眾、方便群眾。活動(dòng)開展以來，共幫助群眾150戶，解決難題170余個(gè)。在黨員一幫一結(jié)對活動(dòng)中慰問村民30多戶，捐贈(zèng)款物合計(jì)1萬多元，解決農(nóng)民土地機(jī)械化耕種、種子化肥采購等問題40余件。

三、認(rèn)真總結(jié)，建規(guī)立制，確保活動(dòng)常態(tài)效果。

在慶祝建黨xx周年系列活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各基層黨組織部活動(dòng)開展情況進(jìn)行了深入總結(jié)。從多層面、多角度，全方位科學(xué)分析了活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)與不足。并將“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、惠民生”黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)與“三創(chuàng)”、“三爭一競”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“雙聯(lián)雙促”、“五優(yōu)五化”等活動(dòng)緊密聯(lián)系起來，建立常態(tài)化活動(dòng)載體，確保短期行為經(jīng)常化，使廣大黨員先鋒模范作用和基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到長效發(fā)揮，為鎮(zhèn)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，確保全鎮(zhèn)環(huán)境和諧、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

7.1建黨節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

為了慶祝中國共產(chǎn)黨誕辰xx周年，根據(jù)鎮(zhèn)黨委《關(guān)于開展慶“七.一”》活動(dòng)的通知精神，社區(qū)黨總支于6月26日—7月1日組織社區(qū)8個(gè)黨支部開展了慶“七.一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、組織黨員學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)黨委有關(guān)文件和新黨章的有關(guān)章節(jié)《黨員的權(quán)利和義務(wù)及黨的紀(jì)律》、《黨員繳納黨費(fèi)的相關(guān)規(guī)定》，通過學(xué)習(xí)，廣大黨員思想覺悟有了進(jìn)一步提高。

二、七月一日，社區(qū)黨總支召開了全體黨員大會(huì)。總支書記做了半年工作匯報(bào)，預(yù)備黨員匡中華、易林兩同志進(jìn)行入黨宣誓，增強(qiáng)了他們作為一名黨員的自豪感、使命感，同時(shí)組織了全體黨員干部重溫入黨誓詞，增強(qiáng)了廣大黨員干部的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高了黨員的奉獻(xiàn)意識(shí)。會(huì)議最后總支就當(dāng)前工作存在的問題、難度(如焦點(diǎn)問題:居民建房)向大會(huì)作了說明,希望全體黨員積極配合社區(qū)工作，關(guān)鍵時(shí)刻顯黨員本色。

三、開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”和走訪慰問活動(dòng)，在“七.一”前夕，社區(qū)居支兩委深入到部分黨員家中，以多種形式，廣泛開展送溫暖活動(dòng)，使廣大黨員切實(shí)感受到黨的溫暖和組織的關(guān)懷。特別是走訪了久病臥床不起的黨員譙叢云同志,總支書記關(guān)切的詢問病情，安慰他安心養(yǎng)病，與他談心交流，了解他的生活情況，傾聽他的想法和需求，幫助他解決生活和工作中的實(shí)際困難和問題，并送上慰問金200元。

四、七月一日，組織黨員開展為困難黨員募捐活動(dòng)。活動(dòng)采取了集中募捐的方式，堅(jiān)持自愿，不作統(tǒng)一額度要求，根據(jù)黨員實(shí)際和多數(shù)黨員的意見，我們提出一個(gè)倡議性的標(biāo)準(zhǔn)，一是：對有工資收入和年輕黨員有能力的每人募捐50以上，二是：鼓勵(lì)黨員盡力而為,現(xiàn)場共募捐500元。

五、舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，社區(qū)總支部以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極開展形式多樣的文化宣傳活動(dòng)。我們主要是舉辦黨的知識(shí)競賽、講黨史，弘揚(yáng)黨的豐功偉績，達(dá)到鼓舞人心、激勵(lì)斗志的目的。為豐富老年黨員文化生活，精心組織老年大學(xué)學(xué)員自編自演文藝節(jié)目，演出收到良好效果。

六、召開了以征求意見為主要內(nèi)容的高標(biāo)準(zhǔn)民主生活會(huì)，積極開展批評和自我批評。切切實(shí)實(shí)的按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求：每一個(gè)黨員認(rèn)真對照黨章進(jìn)行自清自查，找出自己存在的缺點(diǎn)和不足，通過生活會(huì)，黨員的政治覺悟得到了進(jìn)一步升華。在生活會(huì)上，征得建議7條，建議如下：

1、關(guān)于改進(jìn)小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施問題，如：下水道堵塞需疏通、小區(qū)道路衛(wèi)生。

2、建議總支在條件允許的情況下，適當(dāng)解決增加老干部待遇問題。

3、希望社區(qū)完成王家老屋通福苑小區(qū)到居委會(huì)的道路硬化建設(shè)，把內(nèi)外接通，這樣解決王家老屋居民行路難問題。

4、作為社區(qū)的干部，應(yīng)該下基層多走動(dòng)，多訪問，聽取群眾意見，才能了解真實(shí)情況，特別是主要干部，要輪流下去，多了解情況。

5、提出了一條很好的建議：社區(qū)要發(fā)展，怎么樣去搞活經(jīng)濟(jì)，從引進(jìn)外資，打開缺口，必須要有一個(gè)長遠(yuǎn)的增收渠道，來增強(qiáng)集體的收入。

6、關(guān)于居民建房問題。

7、關(guān)于暑假期間中小學(xué)生安全問題，希望社區(qū)引起高度重視，召開會(huì)議做好宣傳教育工作。

以上是我社區(qū)黨總支部慶“七、一”開展活動(dòng)情況，通過開展一系列活動(dòng)，使廣大黨員思想覺悟有了進(jìn)一步提高，大家紛紛表態(tài)，緊密團(tuán)結(jié)在社區(qū)黨總支周圍，在今后的工作中更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

相聚在六年級(jí)作文

我和幾個(gè)伙伴約定在周末到我家中來玩。

我們一起等到了周末，我早早的起床等著伙伴們的到來。

第一個(gè)到我家來的是和我最親密的小戴，他剛來到我家就坐在沙發(fā)上，顯得一點(diǎn)也不拘束，因?yàn)樗?jīng)常到我家來的，他休息了一下就馬上與我聊起來了，他說話時(shí)總是笑咪咪的，也不知道他在笑什么，讓人感到奇怪。

第二個(gè)到我家的是小姚，他雖然和我關(guān)系比較密切，但是他與小戴的關(guān)系更為密切，他到我家后站了很多時(shí)間也沒坐下，直到我說：“坐呀”。他才坐下，以他的身材和我、小戴有著天壤之別。

然后到我家的是小張，他一來安靜的氣氛一下子就被打破了，他雖然比我們都要胖，都要高，可他的`頭發(fā)卻比我們都要少的太多了，零零落落的掛在頭上，看著有點(diǎn)可憐。

最后一個(gè)到達(dá)的人雖然他也姓張，可是我們都叫他小祥，他的頭和身體不成正比例：他的頭就像一個(gè)大木瓜，但他的身體卻像一個(gè)柏油桶，一個(gè)木瓜放在一個(gè)柏油桶上，想一想就覺得搞笑，他的聲音很溫和，說起話來手舞足蹈的，會(huì)讓人覺得很有趣。他的頭發(fā)好像有意一根一根的弄直的，而且是向上的。他的身體雖然比較胖，但是卻很矮。

我們都到齊了，開始玩游戲，我們玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)，玩的很開心，這一天我們只有快樂的歡笑聲，沒有悲傷的哭泣聲。

我的六年級(jí)_我的六年級(jí)生活

星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語花香、晴空萬里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。

此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，樂呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

六年級(jí)的生活六年級(jí)作文

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。

六年級(jí)作文：溫暖六年級(jí)作文

在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。

記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生。”說完，只見媽媽把電動(dòng)車?yán)鲩T口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說：“一個(gè)鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你。”當(dāng)時(shí)我流下感激的淚水。

從那時(shí)起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。

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六年級(jí)的生活六年級(jí)作文

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機(jī)老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”

我沾沾自喜了一會(huì)兒，開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

家六年級(jí)

六年級(jí)的煩惱六年級(jí)作文

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進(jìn)六年級(jí)，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂課余也是夢中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

憶六年級(jí)

六年級(jí)的生活六年級(jí)作文

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們在學(xué)校呵護(hù)下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。