開題報(bào)告是科研項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵之一，它能夠?yàn)楹笃诘难芯抗ぷ魈峁┯辛Φ闹С帧Ｒ韵率且恍┙?jīng)過認(rèn)證和認(rèn)可的實(shí)踐報(bào)告樣例，它們代表了實(shí)踐報(bào)告寫作的一定水平和標(biāo)準(zhǔn)。

疫情期間述職報(bào)告篇一

20xx年初至今，我們被新冠肺炎疫情所籠罩，全國人民、各行各業(yè)上下齊心、毫不懈怠的進(jìn)行疫情防控，看著在疫情防控中付出巨大努力的前輩們、英雄們以及一個(gè)個(gè)普普通通的人們所做出的看似微小卻又偉大的事，強(qiáng)有力的鼓舞著我，他們那為國為民、全力以赴、不求回報(bào)的精神，也深深的感動(dòng)著我，讓我為我們的國家感到無比的驕傲和自豪。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，沖到前線，保護(hù)人民的健康是我們的使命，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我更加深知疫情防控的艱辛與不易。偉大而艱難的事要有人去攻克，微小而簡(jiǎn)單的事更應(yīng)該有人去努力，于是我義無反顧，懷著激動(dòng)的心情加入了醫(yī)院疫情防控門診志愿者的隊(duì)伍。

在門診志愿者工作開展前，院領(lǐng)導(dǎo)召開了鼓舞動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)了志愿者工作的重要性，講解了志愿者工作職責(zé)和內(nèi)容，使我對(duì)此次工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

我被分配的崗位是院外預(yù)檢審核，預(yù)檢審核是疫情防控的第一關(guān)，我深知把好第一關(guān)的重要性。上崗前張娟娟主任與門診辦的老師們對(duì)我們進(jìn)行了細(xì)致的崗前培訓(xùn)，并帶我們到實(shí)地崗位進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，讓我更加明確預(yù)檢審核崗位的工作應(yīng)該怎么去做。

上崗后，我們首先對(duì)來院患者和陪同人員逐一進(jìn)行一碼通的查驗(yàn)，并且詢問是否有發(fā)熱、咳嗽，是否有接觸發(fā)熱病人以及是否有境外旅居史，是綠色一碼通以及沒有發(fā)熱、咳嗽，沒有接觸發(fā)熱病人和境外旅居史的患者和陪同人員，才可以走一碼通審核通道測(cè)量體溫正常后進(jìn)入門診大廳；對(duì)于沒有一碼通的老人等，走人工審核通道逐一進(jìn)行實(shí)名制登記，詢問情況和測(cè)量體溫正常后，才可以進(jìn)入院內(nèi)，有些老年人因年紀(jì)過大表達(dá)不清或行動(dòng)不便，我們便耐心的去和老人交流，一步一步的引導(dǎo)著老人進(jìn)入醫(yī)院；有些還沒有注冊(cè)一碼通的人，我們也會(huì)細(xì)心的去指導(dǎo)如何注冊(cè)一碼通；對(duì)于一碼通異常人員，或者有發(fā)熱、咳嗽等情況的患者和陪同人員，我們會(huì)對(duì)其在院外測(cè)量體溫，詳細(xì)記錄其信息、體征以及流病史等情況，然后根據(jù)情況由工作人員帶領(lǐng)至發(fā)熱門診或新冠門診進(jìn)行下一步檢查。在預(yù)檢審核第一個(gè)關(guān)口，我精神高度集中，細(xì)心檢查登記，沒有漏掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

工作中，我們會(huì)遇到很多細(xì)小的事情，讓我覺得溫暖。比如有些老人知道自己聽力不好和表達(dá)不清，他們便會(huì)把自己的相關(guān)信息提前寫到一個(gè)卡片上出示給我們看，還有一些小孩子，看到我們后會(huì)向我們微笑打招呼，非常可愛的給我們說聲辛苦了。他們都積極的配合著我們，這一切細(xì)小的事讓我非常感動(dòng)，讓我覺得一切辛苦都是值得的。

工作的這一周，天氣非常炎熱，但是我們依舊要全副武裝，穿上藍(lán)色隔離衣、帶上防護(hù)物品穩(wěn)穩(wěn)的站在醫(yī)院門口，汗水浸濕了衣服、帽子以及手套，打濕了眼簾。雖然累，雖然辛苦，但是能夠?yàn)橐咔榉揽馗冻鲎约旱木d薄之力，內(nèi)心卻是滿滿的充實(shí)感和自豪感。

最后，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持、幫助與教導(dǎo)，很榮幸自己不負(fù)眾望，完滿的做好了志愿者工作，得到了患者及同事的一致肯定。

微小的事需要有人去努力，看似簡(jiǎn)單而平凡，卻充滿力量！

疫情期間述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20__年，我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和科室同志的幫助和支持下，緊緊圍繞年初全院整體工作安排和部署，堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的工作思路，搶抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我這2018年來的的情況向各位簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、政治思想

古語說：“德若水之源，才若水之波”。要做好麻醉科主任工作，必須要有正確的政治思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自身政治素質(zhì)，在思想上與醫(yī)院保持一致，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。在工作上我?guī)ьI(lǐng)全科室同志大以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、開拓進(jìn)取、文明行醫(yī)”的行業(yè)作風(fēng)，以良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和使命感，維護(hù)醫(yī)院的利益和榮譽(yù)。

二、業(yè)務(wù)能力

20__年麻醉科業(yè)務(wù)量仍不斷增大，危重疑難病人手術(shù)的麻醉明顯增多，門診無痛技術(shù)和外科系統(tǒng)新項(xiàng)目的廣泛開展，給我科帶來了新的機(jī)遇同時(shí)帶來了新的挑戰(zhàn)，我作為科室負(fù)責(zé)人，首先要作的是加強(qiáng)自身建設(shè)，不僅自己具備嫻熟的技能，而且還要要求全科人員熟練基本功，充分意識(shí)到麻醉工作的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，做到日常工作有章可循，有章可依，確保麻醉工作每一環(huán)節(jié)的安全性。

我除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和國家方針政策外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)麻醉術(shù)臨床應(yīng)用及麻醉科管理知識(shí)，關(guān)注新知識(shí)、新動(dòng)態(tài)，訂閱有關(guān)麻醉雜志，并組織科室人員積極參加學(xué)術(shù)交流、外出參觀學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等，把知識(shí)做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海中，運(yùn)用到實(shí)際工作中，為自己做好麻醉工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作態(tài)度

實(shí)際工作中，我始終堅(jiān)持“一切以病人為中心，全心全意為病人著想”的原則。具有很強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上;每件小事都會(huì)當(dāng)成大事來做;當(dāng)天事當(dāng)天完成，不拖拉;不計(jì)名利和得失、樂于奉獻(xiàn)。面對(duì)日益增多的醫(yī)療糾紛，我仍能大膽探索，勇于承擔(dān)責(zé)任。

四、工作業(yè)績(jī)

(一)創(chuàng)新技術(shù)，填補(bǔ)科室技術(shù)空白

隨著科室制度、目標(biāo)、任務(wù)的完善，我組織全科同志對(duì)手術(shù)麻醉適應(yīng)癥，危重病人術(shù)前工作進(jìn)行討論，并擬訂麻醉實(shí)施方案，以準(zhǔn)確處理術(shù)中發(fā)生的意外情況。我科室今年相繼推廣小兒骶管阻滯技術(shù)、腰-硬聯(lián)合阻滯麻醉和喉罩置入麻醉技術(shù)、術(shù)中控制性降壓、術(shù)前血液稀釋技術(shù)、動(dòng)、靜脈穿刺置管行有創(chuàng)血壓和中心靜脈壓監(jiān)測(cè)等技術(shù)，填補(bǔ)了我科在該方面的空白。

(二)加強(qiáng)監(jiān)督，防范醫(yī)療事故發(fā)生

注重本科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全教育，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正不規(guī)范行為，充分調(diào)動(dòng)全科室人員的工作熱情和積極性，極力營造團(tuán)結(jié)、和諧、快樂的工作氛圍，提高全科同志的責(zé)任心和安全意識(shí)。全年無事故及麻醉嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生，無麻醉引起的醫(yī)療糾紛，使麻醉科工作上了一個(gè)臺(tái)階。

五、廉潔工作

我堅(jiān)持做到了“四自”，即自重、自省、自警、自勵(lì)。一是自重。時(shí)刻牢記自己的身份，珍重自己的言行、人格和名譽(yù)。二是自省。古語有云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。只有堅(jiān)持自我反省，才能防微杜漸，防患于未然。三是自警。就是用黨紀(jì)、國法、條規(guī)和反面典型時(shí)刻告誡自己，在大是大非面前要保持頭腦清醒。四是自勵(lì)。生活與工作中，我始終做到成績(jī)面前不滿足，失敗面前不氣餒;工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，始終保持一股旺盛的斗志。

六、工作中的不足

回顧一年的工作，工作中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，我不僅能在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，吃苦耐勞，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和交際能力，且面對(duì)困難從不氣餒，能夠冷靜、果斷和全面的去處理，有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和永不服輸?shù)母蓜拧ｋm然在工作上取得了一定成績(jī)，但同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足。比如自己在溝通方面不太擅長，所以跟很多人的交流都不太理想。

七、工作計(jì)劃

今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握做好麻醉工作必備的知識(shí)與技能，以科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照自己，衡量自己，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，為醫(yī)院的發(fā)展，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)科室技術(shù)建設(shè)。在2019年我科室將選送一名醫(yī)師到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)、選派1-2名醫(yī)師短期外出學(xué)習(xí)體外循環(huán)手術(shù)的麻醉技術(shù)、引進(jìn)新的術(shù)中麻醉管理理念、新設(shè)備儀器的管理使用及力爭(zhēng)開展無痛分娩技術(shù)。新技術(shù)的引進(jìn)使用將促進(jìn)我麻醉科的發(fā)展。

(二)健全科室組成部分。2019年，我科室著手科研工作的立項(xiàng)和開展，逐步建立麻醉復(fù)蘇室和監(jiān)護(hù)室、教研室，使之真正發(fā)展成為一個(gè)完整的臨床麻醉科室。

以上是本人的述職匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，歡迎對(duì)本人工作多提寶貴意見，并借此機(jī)會(huì)，向一貫關(guān)心、支持和幫助我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示誠摯的謝意。

疫情期間醫(yī)生個(gè)人述職報(bào)告3

疫情期間述職報(bào)告篇三

人民高于一切，生命重于泰山。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢(shì)洶洶。xx全體工作人員取消春節(jié)休假，正常上班，全力以赴做好社區(qū)疫情防控工作。

一是認(rèn)真細(xì)致排摸。社區(qū)干部主動(dòng)作為，組長、社區(qū)志愿者廣泛參與，在各村組干道張貼了非本社區(qū)人員車輛禁止入內(nèi)標(biāo)識(shí)、設(shè)立了非本小區(qū)人員勸返點(diǎn)、建立了勸阻排查登記冊(cè)。社區(qū)工作人員通過電話問詢、深入居民小區(qū)等方式，及時(shí)了解轄區(qū)外來人口和返鄉(xiāng)人員健康狀況，并告知相關(guān)人員做好體溫測(cè)量、消毒、通風(fēng)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。

二是做好聯(lián)防聯(lián)控。向居民區(qū)投放回收廢棄口罩垃圾桶，張貼相關(guān)倡議書、通知通告，對(duì)轄區(qū)院落、公共物品等不間斷進(jìn)行消殺，向社區(qū)內(nèi)飯店，浴室，企業(yè)等營業(yè)場(chǎng)所張貼暫停營業(yè)通知書。對(duì)已關(guān)門企業(yè)，作坊，飯店等營業(yè)場(chǎng)所已電話通知其暫停營業(yè)，等候通知。社區(qū)要求網(wǎng)格員加大巡查力度，全力排查外地回xx人員，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過社區(qū)網(wǎng)格微信服務(wù)群、社區(qū)宣傳欄、led屏滾動(dòng)播放等形式廣泛開展宣傳工作，通過網(wǎng)絡(luò)等渠道向居民開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求。共同把控輿情導(dǎo)向，積極倡導(dǎo)居民群眾出門戴口罩、勤洗手、不組織、不參加聚會(huì)，不去人員聚集地，做到共同監(jiān)督幫助轄區(qū)居民提高防范意識(shí)，堅(jiān)持做到不信謠、不傳謠。提醒轄區(qū)居民保障室內(nèi)空氣流通，注意個(gè)人衛(wèi)生，室內(nèi)勤通風(fēng)、常換氣。

文檔為doc格式

疫情期間述職報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20__年，我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和科室同志的幫助和支持下，緊緊圍繞年初全院整體工作安排和部署，堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的工作思路，搶抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我這一年來的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況向各位簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、政治思想

古語說：“德若水之源，才若水之波”。要做好麻醉科主任工作，必須要有正確的政治思想。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好__重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自身政治素質(zhì)，在思想上與醫(yī)院保持一致，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。

在工作上我?guī)ьI(lǐng)全科室同志大以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、開拓進(jìn)取、文明行醫(yī)”的行業(yè)作風(fēng)，以良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和使命感，維護(hù)醫(yī)院的利益和榮譽(yù)。

二、業(yè)務(wù)能力

20__年麻醉科業(yè)務(wù)量仍不斷增大，危重疑難病人手術(shù)的麻醉明顯增多，門診無痛技術(shù)和外科系統(tǒng)新項(xiàng)目的廣泛開展，給我科帶來了新的機(jī)遇同時(shí)帶來了新的挑戰(zhàn)，我作為科室負(fù)責(zé)人，首先要作的是加強(qiáng)自身建設(shè)，不僅自己具備嫻熟的技能，而且還要要求全科人員熟練基本功，充分意識(shí)到麻醉工作的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，做到日常工作有章可循，有章可依，確保麻醉工作每一環(huán)節(jié)的安全性。

我除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和國家方針政策外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)麻醉術(shù)臨床應(yīng)用及麻醉科管理知識(shí)，關(guān)注新知識(shí)、新動(dòng)態(tài)，訂閱有關(guān)麻醉雜志，并組織科室人員積極參加學(xué)術(shù)交流、外出參觀學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等，把知識(shí)做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海中，運(yùn)用到實(shí)際工作中，為自己做好麻醉工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年，我撰寫的論文《腰-硬聯(lián)合麻醉在急診剖宮產(chǎn)中的應(yīng)用》和《臂叢加頸叢阻滯麻醉在肩部、鎖骨手術(shù)中的應(yīng)用》分別發(fā)表于《__醫(yī)學(xué)》和《__醫(yī)學(xué)》。

三、工作態(tài)度

實(shí)際工作中，我始終堅(jiān)持“一切以病人為中心，全心全意為病人著想”的原則。具有很強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上;每件小事都會(huì)當(dāng)成大事來做;當(dāng)天事當(dāng)天完成，不拖拉;不計(jì)名利和得失、樂于奉獻(xiàn)。面對(duì)日益增多的醫(yī)療糾紛，我仍能大膽探索，勇于承擔(dān)責(zé)任。

四、工作業(yè)績(jī)

(一)創(chuàng)新技術(shù)，填補(bǔ)科室技術(shù)空白

隨著科室制度、目標(biāo)、任務(wù)的完善，我組織全科同志對(duì)手術(shù)麻醉適應(yīng)癥，危重病人術(shù)前工作進(jìn)行討論，并擬訂麻醉實(shí)施方案，以準(zhǔn)確處理術(shù)中發(fā)生的意外情況。我科室今年相繼推廣小兒骶管阻滯技術(shù)、腰-硬聯(lián)合阻滯麻醉和喉罩置入麻醉技術(shù)、術(shù)中控制性降壓、術(shù)前血液稀釋技術(shù)、動(dòng)、靜脈穿刺置管行有創(chuàng)血壓和中心靜脈壓監(jiān)測(cè)等技術(shù)，填補(bǔ)了我科在該方面的空白。

全年共完成麻醉3950例，其中手術(shù)室內(nèi)麻醉1562例，門診人流麻醉930例，門診胃、腸鏡檢查麻醉____例，另外門診疼痛治療病人___例，術(shù)后及癌性鎮(zhèn)痛376例。全年收入____元，其中手術(shù)室內(nèi)麻醉收入_____元，門診收入____(人流、胃、腸鏡、疼痛治療費(fèi))，術(shù)后鎮(zhèn)痛收入____元，全年人均創(chuàng)收____元。

(二)加強(qiáng)監(jiān)督，防范醫(yī)療事故發(fā)生

注重本科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全教育，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正不規(guī)范行為，充分調(diào)動(dòng)全科室人員的工作熱情和積極性，極力營造團(tuán)結(jié)、和諧、快樂的工作氛圍，提高全科同志的責(zé)任心和安全意識(shí)。

全年無事故及麻醉嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生，無麻醉引起的醫(yī)療糾紛，使麻醉科工作上了一個(gè)臺(tái)階。

五、廉潔工作

我堅(jiān)持做到了“四自”，即自重、自省、自警、自勵(lì)。一是自重。時(shí)刻牢記自己的身份，珍重自己的言行、人格和名譽(yù)。二是自省。古語有云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。只有堅(jiān)持自我反省，才能防微杜漸，防患于未然。三是自警。就是用黨紀(jì)、國法、條規(guī)和反面典型時(shí)刻告誡自己，在大是大非面前要保持頭腦清醒。四是自勵(lì)。生活與工作中，我始終做到成績(jī)面前不滿足，失敗面前不氣餒;工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，始終保持一股旺盛的斗志。

六、工作中的不足

回顧一年的工作，工作中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，我不僅能在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，吃苦耐勞，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和交際能力，且面對(duì)困難從不氣餒，能夠冷靜、果斷和全面的去處理，有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和永不服輸?shù)母蓜拧ｋm然在工作上取得了一定成績(jī)，但同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，在今后的工作中，我會(huì)彌補(bǔ)自己的不足!

疫情期間醫(yī)生個(gè)人述職報(bào)告4

疫情期間述職報(bào)告篇五

優(yōu)秀作文推薦！為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播，結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染，有力地保證了學(xué)生的身心健康。現(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：

1、校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。

2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長xx是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。

2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館（閱覽室）、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤，應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報(bào)及時(shí)。一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。

5、嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作。要求學(xué)生餐飲中心必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。

疫情期間述職報(bào)告篇六

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品行端正，具有良好的職業(yè)道德，積極參加醫(yī)院和科室組織的政治學(xué)習(xí)和思想道德培訓(xùn)。我熱愛自己的工作崗位并能勝任自己的工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和政策，能以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

2、我院自1993年被評(píng)為三級(jí)甲等醫(yī)院以來，成為全市唯一一家綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，在今年開展的迎接“三甲”醫(yī)院復(fù)審工作中，我積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三甲”復(fù)審對(duì)我院未來發(fā)展的意義。在科主任與護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，參與科室工作質(zhì)量督查，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，積極參與科室護(hù)理改革新試點(diǎn)，為迎接復(fù)審工作與醫(yī)療服務(wù)、三好一滿意活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“三結(jié)合”，切實(shí)把醫(yī)院辦成政府放心、群眾滿意的醫(yī)院而盡自己最大的努力。

在法律制度日趨完善，人們法律意識(shí)日漸增強(qiáng)的今天，我多次積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故條例培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，豐富自己的法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，讓自己做到了懂法，知法，重法，為自己以后能更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞔蛳铝嘶A(chǔ)。

在工作中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，在護(hù)理工作中身先士卒，積極響應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作模式的改革，作為護(hù)理工作模式改革的試點(diǎn)科室，我率先參加了夜班包干制。我在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以真心、誠心、耐心、愛心、責(zé)任心對(duì)待每一位患者，由此也獲得了病人及家屬的認(rèn)可與表揚(yáng)。

疫情期間述職報(bào)告篇七

在丹桂飄香、秋高氣爽的九月，新學(xué)期如期而至。突如其來的疫情雖然延遲了師生齊聚校園的步伐，但無法延遲我們追逐理想的節(jié)奏。相聚云端成為嵩小學(xué)子開啟新學(xué)年、新課堂，踏上新征程的另一種方式。自線上教學(xué)開展以來，六年級(jí)組語文老師們始終秉持著敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，不忘教育初心，克服種種困難，在云端踐行著育人使命，在“空中課堂”綻放著“師者匠心”的教育情懷。他們守望相助、眾志成城，構(gòu)筑起了同心戰(zhàn)“疫”的教學(xué)防線，保證了線上教學(xué)工作高效開展。

1、創(chuàng)建集體備課計(jì)劃、建立集體備課課題。

我們六年級(jí)語文組根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)安排，緊扣教學(xué)進(jìn)度，每次集體備課內(nèi)容要涉及下周內(nèi)的重要章節(jié)和重要知識(shí)點(diǎn)。集體備課主備人(主持人)在集體備課過程中負(fù)有組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的責(zé)任，主備人由組內(nèi)老師輪流擔(dān)任，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師思維活躍，這樣的備課團(tuán)隊(duì)有利于提升整體的教學(xué)質(zhì)量！

2、主備人上傳初備教學(xué)方案、多媒體教學(xué)資源。

主備人在吃透教材、把握教學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成個(gè)人初備教案和多媒體教學(xué)課件，并將其上傳至集體備課課題主頁面中。初備教案以“撰寫共案”的形式發(fā)布，多媒體教學(xué)課件以“資源”的形式發(fā)布。

3、集體研討。

在主備人上傳個(gè)人初備教學(xué)方案和多媒體教學(xué)課件后，組內(nèi)老師在教學(xué)方案課題的討論模塊中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，指明主備人教案或課件中的優(yōu)缺點(diǎn)或需改進(jìn)完善的方面，最終達(dá)成共識(shí)，形成修改意見。

4、主備人對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行修改完善。

主備人根據(jù)最終修改意見，對(duì)教案和課件進(jìn)行修改完善，生成共案，并重新上傳。

5、生成個(gè)案。

小組成員在共案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)等方面，生成個(gè)案和課件，并將其上傳至集體備課課題中。個(gè)案既要在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法的應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)策略、教學(xué)資源的選擇、作業(yè)的分層設(shè)計(jì)等方面充分體現(xiàn)集體備課成果，又要在教法、學(xué)法上體現(xiàn)出創(chuàng)新性、個(gè)性化的色彩。

6、上傳教學(xué)反思。

小組成員在課堂教學(xué)后，根據(jù)課堂效果、學(xué)生接受情況撰寫教學(xué)反思，并將其上傳至集體備課課題中。

網(wǎng)絡(luò)課堂不比線下教學(xué)，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，我們主要從以下方面實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的互動(dòng)。

1、學(xué)生可以通過打字發(fā)表觀點(diǎn)

打字溝通的優(yōu)勢(shì)在于能夠更清楚、更準(zhǔn)確地了解到他人的想法，并且可以對(duì)信息進(jìn)行保留，劣勢(shì)在于相對(duì)耗時(shí)。大部分孩子，在有限的課程中，是沒機(jī)會(huì)上麥互動(dòng)的，但是，只要把孩子調(diào)動(dòng)起來，評(píng)論區(qū)的互動(dòng)，卻是每個(gè)孩子都有可能做的。同時(shí)要注意，為了保證課堂的節(jié)奏，讓孩子打的字一定要簡(jiǎn)略，比如“1”“2”“能”“好”等等。這樣降低孩子操作的難度，孩子才更愿意和我們互動(dòng)，更能提升互動(dòng)的效率。

2、可以通過麥克風(fēng)語音互動(dòng)

麥克風(fēng)語音互動(dòng)最突出的優(yōu)勢(shì)在于省時(shí)，可以及時(shí)地分享，形成思維的互動(dòng)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)孩子上不來麥，或者上來后聲音卡頓等現(xiàn)象。如果出現(xiàn)這樣的問題，解釋清楚，趕緊提問下一個(gè)孩子。一定別和孩子調(diào)試麥，花過多時(shí)間溝通。因?yàn)樯险n時(shí)間有限。

3、設(shè)置高質(zhì)量的問題

問題是學(xué)生思維與創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)，絕大部分的課堂互動(dòng)都始于問題，并解決問題的過程。因此，老師在備課的時(shí)候，一定要有針對(duì)性的、在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的問題情境。有了問題，課堂互動(dòng)才能更真實(shí)、更有效。

4、展示與分享

多培養(yǎng)一些小老師，讓學(xué)生試著講，讓學(xué)生試著提問學(xué)生、評(píng)價(jià)問題。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生毛遂自薦，用語音、視頻、文本等形式展示自己的見解，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

在線作業(yè)批改如何才能更高效呢？我們年級(jí)組運(yùn)用的“班小二”小程序，它是一款專注于教育互動(dòng)類的師生小助手。我們運(yùn)用“小程序微信群”的模式，為學(xué)生和家長提供家校協(xié)同教育的服務(wù)。我們除了在布置作業(yè)上，要精心設(shè)計(jì)、控制數(shù)量外，還要以“磨刀不誤砍柴工”的心態(tài)完善批改前期的3個(gè)細(xì)節(jié)工作，努力剔除批改工作中的多余環(huán)節(jié)。

1、輔導(dǎo)作業(yè)拍照細(xì)節(jié)

注意光線，避免黑影。晚上燈下拍攝，避免出現(xiàn)黑影的方法可以在邊上開一盞臺(tái)燈，或者把作業(yè)本豎起來，用磁鐵把作業(yè)本固定進(jìn)行拍攝。注意方向，把手機(jī)放在作業(yè)的正上方拍照。拍照時(shí)，把手機(jī)抬到一定高度，鏡頭對(duì)準(zhǔn)作業(yè)本，直屏拍攝，先聚焦再按鍵。注意大小，畫面飽滿。作業(yè)要盡量拍大，一頁一拍，畫面飽滿，不出現(xiàn)雜亂背景。

2、限定作業(yè)上傳時(shí)間

有時(shí)間觀念是我們管理時(shí)間的第一法則。任何事情一旦限定了截止時(shí)間，總會(huì)給人帶來一定的緊迫性，在線提交作業(yè)也是同樣的道理。我們提交語文作業(yè)的時(shí)間設(shè)置成每天下午5:00前。

3、明確教師批改時(shí)間段

如果班級(jí)學(xué)生上交作業(yè)時(shí)間集中在傍晚5點(diǎn)前和晚上7點(diǎn)前，那批改時(shí)間可以定為傍晚4點(diǎn)~5點(diǎn)和晚上7點(diǎn)~8點(diǎn)這兩個(gè)時(shí)間段。這樣一來，不僅教師批改工作可以化零為整，避免時(shí)間碎片化，而且家長、學(xué)生可以踩點(diǎn)查看教師的作業(yè)反饋，便于及時(shí)推進(jìn)后續(xù)環(huán)節(jié)。

4、多給學(xué)生一些鼓勵(lì)

比如在作業(yè)評(píng)語里加油打氣，加上一個(gè)笑臉，加上一個(gè)贊等。孩子們有了新鮮感，他們可能就會(huì)更加積極。

5、合理使用批改平臺(tái)的小功能

我們使用的“班小二”平臺(tái)中有“一鍵分享”功能，把批改中選為優(yōu)秀的作業(yè)，及時(shí)分享到班級(jí)群中，讓家長和同學(xué)都能看得見。通過營造線上班級(jí)教師氛圍，讓優(yōu)秀作業(yè)可視化，以增加正向激勵(lì)的效應(yīng)。

石以砥焉，化鈍為利。網(wǎng)課看似便捷，實(shí)際上對(duì)師生都提出了更高的要求，高質(zhì)量的線上課往往要付出更多的時(shí)間精力和辛勤努力。當(dāng)三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕，隔空傳送知識(shí)和師生情誼時(shí)，六年級(jí)組的老師們用行動(dòng)證明自己有能力、有毅力做好特殊時(shí)期的學(xué)生教育教學(xué)工作。

文檔為doc格式

疫情期間述職報(bào)告篇八

將心理健康教育工作納入學(xué)校疫情防控的整體部署。全力以赴落實(shí)好各項(xiàng)防控措施，進(jìn)一步筑牢校園疫情防控線，密切關(guān)注學(xué)生心理狀況的波動(dòng)和預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)居家的學(xué)習(xí)和生活，做好師生返校復(fù)學(xué)的心理準(zhǔn)備及復(fù)學(xué)后的心理調(diào)適，營造有利于維護(hù)學(xué)生心理健康的良好氛圍。

(一)健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長楊君偉

常務(wù)副組長譚勝鋒

組長

成員

同時(shí)下設(shè)宣傳組、應(yīng)急處置組、信息報(bào)送組、后勤保障組、教學(xué)教研工作組、德育工作組和工作督査組七個(gè)工作組。

宣傳組組長:

工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作的信息發(fā)布、對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳報(bào)道和心理健康教育知識(shí)宣傳等工作。

應(yīng)急處置組組長:

工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康問題排查、識(shí)別和疫情防控心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)急處置工作,發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注和高危預(yù)警對(duì)象，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)處置工作,配合上級(jí)防控領(lǐng)導(dǎo)小組做好防控工作。

信息報(bào)送組組長:

工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校所有心理健康教育信息的收集匯總上報(bào)工作,做好疫情防控建檔和臺(tái)賬管理。

后勤保障組組長:鄒

工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校心理教育各項(xiàng)活動(dòng)所需物資的采購、儲(chǔ)備和保障工作,負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生消殺、隔離、排査、檢測(cè)、隔離室的配備等各項(xiàng)防控工作。

教學(xué)教研工作組組長:

工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校心理教學(xué)教研工作的統(tǒng)籌安排工作,做好疫期各項(xiàng)心理工作安排。

德育工作組組長

工作職責(zé):負(fù)責(zé)心理主題班會(huì)、家校共育平臺(tái)和相關(guān)德育管理工作。

工作督查組組長:

工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作各項(xiàng)措施落實(shí)情況的督查檢査和問責(zé)問效工作。

(二)做好疫情的防護(hù)推送

從2月1日起，為學(xué)生推送了《新型冠狀病毒大眾心理防護(hù)手冊(cè)》電子書，和《新型冠狀病毒心理防護(hù)手冊(cè)》(中小學(xué)生版)，意在指導(dǎo)學(xué)生、家長、教職工正確面對(duì)疫情，普及防疫知識(shí)，科學(xué)調(diào)適心理，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何做好社會(huì)心態(tài)調(diào)控，培養(yǎng)好心態(tài)，助其自助，并助力疫情防控。

(三)做好線上心理主題班會(huì)和心理課

由本校專職心理教師楊翠美給學(xué)生上了如下幾節(jié)心理課。

組織各班主任做好線上心理主題班會(huì)

定期高質(zhì)量推送廣州市中小學(xué)抗疫心理系列微課視頻。主題有親子溝通、人際支持、高效學(xué)習(xí)、時(shí)間管理和情緒調(diào)適等。

各班主任做好學(xué)生疫情期間的心理輔導(dǎo)

(四)做好家校共建

如何協(xié)助孩子作返校復(fù)學(xué)的心理過渡;孩子心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù);家長的心理調(diào)適。

通過本次家長會(huì)，讓家長們明確家長是孩子的身心健康的第一責(zé)任人，了解孩子的心理特點(diǎn)，留意孩子釋放的尋求關(guān)注的信號(hào)，察覺到信號(hào)后，知道自己該怎么做。通過深入淺出的例子，讓家長們明白心理素質(zhì)是良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來發(fā)展的必要條件，父母是塑造孩子良好心理品質(zhì)最關(guān)鍵的人。

會(huì)后，很多家長添加了楊老師的微信，并加入到楊老師創(chuàng)建的心理健康微信群的“半島青春加油站”。楊老師通過微信和電話的形式與家長溝通，共同探討孩子的心理健康教育。

班主任通過電話家訪、家長群等多種形式強(qiáng)化家校溝通,引導(dǎo)家長提高維護(hù)子女心理健康的意識(shí),注意與子女溝通的方式方法,避免引發(fā)激烈沖突導(dǎo)致極端事件發(fā)生。

每班成立心理委員，男女各一名，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，并對(duì)老師進(jìn)行學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)培訓(xùn)，班主任和年級(jí)組長人手配備一份《心理危機(jī)干預(yù)手冊(cè)》。

組織家長觀看線上心理講座

(五)加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生做好心理調(diào)適

我校要結(jié)合復(fù)學(xué)前后的實(shí)際情況,合理采取線上、線下形式,通過融入“復(fù)學(xué)第一課”、由專職心理老師楊翠美對(duì)全校中小學(xué)共35個(gè)班級(jí)每班進(jìn)行一節(jié)心理健康教育課。團(tuán)體輔導(dǎo)、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)結(jié)合等途徑針對(duì)疫情期間學(xué)生可能有的心理困擾和行為問題,面向全體學(xué)生開展普遍性心理健康教育,幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)便有效、容易操作的心理調(diào)適方法,最大程度地減少疫情對(duì)學(xué)生心理健康的影響。

(六)加強(qiáng)個(gè)體心理咨詢服務(wù),為學(xué)生提供心理健康支持

我校在繼續(xù)用好廣東省心理援助熱線、廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心“心晴熱線”、廣東省內(nèi)高校面向社會(huì)的心理熱線、惠州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心“惠心熱線”教育局中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心、本校開通的心理熱線,為有需要的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)的基礎(chǔ)上。本校心理老師楊翠美，除正常上好學(xué)生、老師和家長的心理課外，自己成立了微信群，在群里普及家庭教育理念和知識(shí)，并對(duì)學(xué)生、老師和家長進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)。在確保安全的前提下,充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室作為心理輔導(dǎo)專門場(chǎng)所的優(yōu)勢(shì)和作用,滿足學(xué)生心理健康咨詢需求,及時(shí)幫助個(gè)別學(xué)生疏導(dǎo)心理困擾,防范情緒小問題轉(zhuǎn)變成心理大問題、心理問題轉(zhuǎn)變成極端行為。

(七)加強(qiáng)心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題

我校成立以校長楊君偉為組長、德育副校長譚勝鋒為副組長、心理老師楊翠美及各年級(jí)主任為領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)干預(yù)小組。危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組既嚴(yán)格細(xì)致做好疫情防控工作,堅(jiān)持以師生為中心,注重人文關(guān)懷,以免造成學(xué)生對(duì)疫情的恐慌。廣泛開展學(xué)生心理狀況摸排,及時(shí)、科學(xué)識(shí)別和發(fā)現(xiàn)心理高危學(xué)生,加強(qiáng)情況分析研判,參考廣東省中小學(xué)心理健康教育與指導(dǎo)中心《廣東省中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)手冊(cè)》,精準(zhǔn)制定綜合性的干預(yù)措施,防止學(xué)生心理危機(jī)事件發(fā)生。對(duì)有嚴(yán)重心理問題或精神疾病的學(xué)生特別是抑郁癥患者,及時(shí)轉(zhuǎn)介至專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)？漆t(yī)院接受百年學(xué)相關(guān)治療,并注意留存相關(guān)通話錄音或通話記錄。關(guān)注學(xué)生群、學(xué)生朋友圈、qq空間等,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)信息。

(八)心理危機(jī)排查工作

我校心理咨詢室于20xx年11月對(duì)全體中學(xué)生用《中學(xué)生心理健康量表》進(jìn)行了心理排查。

班主任老師兩次按《心理危機(jī)排查表》進(jìn)行摸底排查。

由科任老師、心理老師年、級(jí)組長等通過訪談，掌握重點(diǎn)問題的學(xué)生。

學(xué)校安全辦對(duì)前面三類人員進(jìn)行排查。

(九)主要干預(yù)措施

成立疫情專班領(lǐng)導(dǎo)小組。

對(duì)所有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行建檔并心理干預(yù)。

班主任收集材料，并與學(xué)生交談，表達(dá)關(guān)心，并評(píng)估危機(jī)等級(jí)，詢問學(xué)生是否愿意接觸心理老師或其他專業(yè)人員，持續(xù)密切觀察演，通知家長有關(guān)學(xué)生情況并保持密切聯(lián)系。

科任老師提供更多學(xué)生上課行為表現(xiàn)資料，持續(xù)關(guān)注學(xué)生，課堂上為學(xué)生提供支援。

心理老師與學(xué)生面談并評(píng)估危機(jī)等級(jí)，提供初步支持;定期與學(xué)生會(huì)面，有需要提供小組

訓(xùn)練及團(tuán)體輔導(dǎo)及個(gè)別輔導(dǎo);與家長溝通并會(huì)面，進(jìn)行家庭治療干預(yù)。與有關(guān)人士保持緊密聯(lián)系，并記錄已采取的行動(dòng)。

(十)心理教師培訓(xùn)

我校專職心理教師楊翠美，在正常線上與線下教學(xué)的同時(shí)，于20xx年2月1日參加了由清華大學(xué)心理系組織的《抗擊疫情心理援助》專業(yè)心理志愿者專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)超過120場(chǎng)，并被挑選為接線志愿者。