當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
師范生教育心得體會篇一
近年來，師范生勞動教育逐漸成為高校一項必不可少的課程。這種課程不僅教育學(xué)生勞動的重要性，而且強調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和人際關(guān)系的重要性。在我近年的師范生勞動教育實踐中，我取得了不少的收獲。本文將分成五個部分，講述我在師范生勞動教育實踐中的體驗。
第一部分：勞動教育的意義
在勞動教育中我的第一次體驗是在農(nóng)場體驗，在那里我們拜訪了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，幫助他們收割了大量的水稻。這種體驗帶給了我許多不同的經(jīng)驗和感悟，其中最重要的是勞動教育的意義。勞動教育進(jìn)一步提高了我的社會責(zé)任感、勤奮忠誠精神，并幫助我形成對團(tuán)體協(xié)作和親近自然的信念。為此，我也感受到了勞動教育對我的未來學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯的積極影響。
第二部分：團(tuán)隊合作的重要性
當(dāng)我參加了一次工程項目時，我團(tuán)隊需要完成一項復(fù)雜的任務(wù)。在討論中，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。我們必須合作到能充分利用隊員的優(yōu)點和技能，以包括平衡任務(wù)的分配，精細(xì)的開發(fā)計劃以及有效的溝通和控制。這個項目幫我認(rèn)識到了工程項目的團(tuán)隊協(xié)作對成功的重要性，而這樣的團(tuán)體協(xié)作是需要在勞動教育中培養(yǎng)的。
第三部分：鍛煉個人實力
在參與了一個園林項目后，我意識到一個人取得的成就并不與職位高低和學(xué)歷有關(guān)。項目需要我們在限制時間內(nèi)完成規(guī)劃和設(shè)計，并用現(xiàn)有的材料建造景觀。在項目中，我感悟到了自力更生的精神，在嚴(yán)苛的環(huán)境下鍛煉了我的耐力和毅力。這樣的經(jīng)驗也讓我有了一些寶貴的個人主張以及在生活和工作中自我管理和自我驅(qū)動的技能。
第四部分：學(xué)習(xí)人際關(guān)系
在配合一次文化路演時，我學(xué)習(xí)到了與他人共事的能力。我們在課程表演和文化傳統(tǒng)的呈現(xiàn)中合力創(chuàng)作，在不斷的反饋和討論中，我們?nèi)绾斡行У貞?yīng)對了我們關(guān)系中的互相需求，并學(xué)會了更好的溝通與清晰地表達(dá)，與人相處的方式。此外，我們還用此次項目展示我們對文化、音樂等方面的特長和經(jīng)驗，讓我更好的了解他人才，也增加了同樣如此的理解和尊重他人。
第五部分：提交給社會
在社會中作出貢獻(xiàn)也是勞動教育的一個重要目標(biāo)。我很幸運，在一次社區(qū)活動中我得到了機會為社區(qū)內(nèi)的住戶提供協(xié)助。這不僅幫我變得更為了解社區(qū)，而且教我在學(xué)校工作之外還要對社區(qū)做出貢獻(xiàn)。
總而言之，在師范生勞動教育課中，我學(xué)到了很多技能，例如團(tuán)隊協(xié)作，溝通技能和自我管理技能。此外，它還教會了我職場道德和責(zé)任感，并使我更為重視培養(yǎng)共同負(fù)責(zé)任，擁有自立和自主能力以及對自身寄予遠(yuǎn)大目標(biāo)的態(tài)度。我相信，這種經(jīng)歷將為我的未來學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供巨大的幫助，同時也為我的個人和社會價值觀做出了具有前瞻性的貢獻(xiàn)。
師范生教育心得體會篇二
師范生是未來教育工作者的代表，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人的重大使命。然而，只有在日常工作中為學(xué)生樹立榜樣才能更好地完成這一使命。而參加勞動教育正是這樣的一個機會，它促進(jìn)了我們對生活的思考，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作意識和實際實踐能力。通過勞動教育，我們能夠更好地了解勞動的價值與意義，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和人格修養(yǎng)，并以此影響我們所教育的下一代學(xué)生。
二、體驗形式多樣的勞動教育
勞動教育的形式多種多樣，比如校園維修、家電維修、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)、環(huán)保志愿服務(wù)等。在這些勞動教育的形式中，我們將自己的專業(yè)知識與勞動技巧融入到勞動中，認(rèn)識到勞動的價值與意義，也體驗到了為他人服務(wù)的快樂與充實。勞動教育中不僅培養(yǎng)了我們團(tuán)隊協(xié)作、解決問題的能力，還讓我們深深地感受到了勤勞的幸福感。
三、感受勞動教育的價值
在勞動教育中，我們克服了自己內(nèi)心的惰性和平庸，樹立了刻苦努力、珍惜時間、舍我其誰的精神。不止我們，勞動也教育了我們的學(xué)生去尊重自己的工作、珍惜環(huán)境、友善待人。產(chǎn)生的這種價值觀，必將影響到自己的成長和未來的工作中，也會通過更加風(fēng)趣形象的、真實的教育，向他人傳遞這種價值觀。
四、培養(yǎng)勞動教育意識
勞動教育的意義就在于讓我們認(rèn)識到工作的價值，從而更好地實踐和教給下一代。在勞動教育中，我們具有開創(chuàng)精神與實踐精神。在下一代現(xiàn)代人的成長中，我們也需要注重其勞動精神的培養(yǎng)，讓他們從小就學(xué)會勤勞與刻苦的生活態(tài)度，這樣，下一代的成長就任重而讓我們肩負(fù)起了此次勞動教育中的義務(wù)。
五、總結(jié)與展望
勞動教育促進(jìn)了我們的自身成長，影響了我們未來的教育方式，更為長遠(yuǎn)地計劃了下一代的育人成長之路。在今后的日子中，監(jiān)督和支持下一代實踐，培養(yǎng)他們的勞動教育觀念，同樣也是我們所有師范生的責(zé)任。只有不斷地勞動和實踐，我們才能更好地實現(xiàn)自身的價值，而這既是我們成長的來源也是我們未來成為優(yōu)秀教育工作者的追求和目標(biāo)。
師范生教育心得體會篇三
9月15日到11月20日，我在荊門市龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期兩個多月的教育實習(xí)。實習(xí)學(xué)校安排我到高一數(shù)學(xué)組實習(xí)，選擇富有教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)數(shù)學(xué)教師王老師作為我的指導(dǎo)老師；同時安排我到高一（9）班擔(dān)任實習(xí)班主任，協(xié)助彭老師管理班級日常事務(wù)。在這兩個多月的相處與學(xué)習(xí)之中，我從兩位老師身上學(xué)到了很多，也從同一實習(xí)小組的其他同學(xué)中感悟了很多。結(jié)束實習(xí)后，對比實習(xí)前后的自己，發(fā)現(xiàn)我無論是從教的心態(tài)還是理念都在無形中轉(zhuǎn)變了很多，而這些轉(zhuǎn)變很多都是有助于此后的求職和教學(xué)工作的，宣布我開始了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習(xí)生，我們很突兀地走入課任老師和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的日常生活中，然后又注定要做一個匆匆的過客，平白無故給已經(jīng)開始習(xí)慣我們存在的學(xué)生留下遺憾，有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責(zé)。這些天有些學(xué)生還通過qq消息傳達(dá)對我的想念和他們的不習(xí)慣，而我只能毫無營養(yǎng)地表達(dá)著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講，這些學(xué)生就像是一群小白鼠，無故承受著我們這些初入教育行業(yè)的`菜鳥們的實驗。所以，我們在實習(xí)過程中一定要保持足夠的耐心，給予學(xué)生充分的關(guān)愛，用滿腔愛心來從事實習(xí)工作，并習(xí)慣用愛心來從事未來的教育事業(yè)。
接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領(lǐng)悟。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手。他對一個班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的活動，協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的要求，對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。實踐證明，許多“差班”、“亂班”經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育，深入細(xì)致的做思想工作中雨轉(zhuǎn)變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班本來很不錯，由于班主任不負(fù)責(zé)任，放任自流，卻逐漸松弛、散漫，淪為“差班”。班主任工作質(zhì)量，在很大程度上決定著一個班的精神面貌和發(fā)展趨向，深刻影響到每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。
學(xué)生作為心智發(fā)育不平衡的群體，他們可能通過網(wǎng)絡(luò)或者同齡人學(xué)到了很多我們認(rèn)為與他們年齡不相符合的事物，這中間既有正面事物的影響，也有不良習(xí)氣的侵染，這也證明了信息、網(wǎng)絡(luò)對整個社會的巨大影響。我們認(rèn)為不正常的事物只是相對于當(dāng)初處于這個年齡段的我們，或許在快速發(fā)展的今天，這些事物變得再正常不過??微信、qq、手機、網(wǎng)游，現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都特別鐘愛這些東西，我們不能夠粗暴地以學(xué)習(xí)至上的理由來批評學(xué)生的這些觀念和行為。“洪水猛獸”堵是堵不住的，我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學(xué)生能夠在短暫的學(xué)習(xí)時間做一些更有意義的事情！特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強調(diào)高中學(xué)習(xí)中時間的緊迫性和理想的重要性，分析人的自控力和辨別力在人一生發(fā)展中的重要作用；同時用充實而不荒廢的現(xiàn)在和美好的未來鼓勵學(xué)生，用一些具體的實例將學(xué)生的主要精力拉回到學(xué)習(xí)和現(xiàn)實中。
在班級授課制的大環(huán)境下，處于同一個班級的學(xué)生彼此之間都會互相影響。不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生不能習(xí)慣性地漠視，而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級發(fā)展和人格成長的個人和事情，通過公開表揚或物質(zhì)獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率；對于一些明顯不能夠控制自己學(xué)習(xí)及行為的學(xué)生，班主任不能夠不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行孤立、無視甚至逼迫，相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學(xué)生身上。因為這些學(xué)生此前必定因為相似的行為而飽受批評，虱子多了不怕癢，他們可以說對各類批評方式都爛熟于心，具有強大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威并施，從學(xué)生角度分析看待問題，一定要學(xué)會對學(xué)生抱有足夠的耐心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到了不良習(xí)氣的影響時，我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進(jìn)行批評糾正，而是要學(xué)會輔以愛心來感化學(xué)生，用智慧來牽引學(xué)生的行為思想，再加上適度的懲治措施來預(yù)防類似事件的再度發(fā)生！數(shù)學(xué)教學(xué)作為實習(xí)的重中之重，我在實習(xí)期間也投入了很多的精力。一名合格的老師，在教學(xué)上絕不能含糊，必須認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，做好充足的準(zhǔn)備。為此我也總結(jié)出了一下一些經(jīng)驗。
師范生教育心得體會篇四
隨著社會進(jìn)步，教育理念和內(nèi)容也在不斷變化和更新。作為未來的教師，師范生需要綜合素質(zhì)過硬，具備各方面的能力才能更好地執(zhí)行教育工作。勞動教育是師范生必修課程之一。本文作者在勞動教育中有種種收獲和體驗，在此進(jìn)行分享。
第一段：勞動教育概述
近年來，國家對勞動教育的重視越來越高，建立了許多公共勞動教育基地。在師范生的勞動教育過程中，需要學(xué)習(xí)不同的勞動內(nèi)容并進(jìn)行實踐。勞動教育的主要目的是讓師范生更好地了解社會生產(chǎn)和生活的實際情況，提高師范生勞動能力和創(chuàng)新精神，更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求。
第二段：勞動教育的現(xiàn)狀
隨著城市化進(jìn)程的加快，人們對勞動的重視程度逐漸降低，勞動教育也開始被忽視。某些學(xué)生對勞動教育有抗拒心態(tài)，難以主動融入和參與。但是隨著社會的不斷發(fā)展和文化素質(zhì)的提高，人們對勞動的重視越來越高，勞動教育逐漸得到重視。
第三段：師范生在勞動教育中的收獲
勞動教育讓師范生在實踐中學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作和共同探討問題，發(fā)揮個人的創(chuàng)新能力，增加了人際交往的機會，提高了人際關(guān)系的良好度。師范生通過實際操作，對某些細(xì)節(jié)和知識點的理解更加深入，得到更多的動手能力。勞動教育還增強了師范生的理論知識和實踐技能，增加了師范生從職業(yè)角度出發(fā)的眼光和思維。
第四段：勞動教育對未來教學(xué)的幫助
勞動教育的經(jīng)歷對師范生的未來教學(xué)有著重要意義。在日后的教學(xué)中，師范生應(yīng)當(dāng)注意組織和管理班級中的實際勞動，賦予學(xué)生完成實際任務(wù)的能力，加強組織能力和管理能力的培養(yǎng)。同時，要深入社會實踐，為教育教學(xué)提供更好的素材和理論支撐，不斷增強綜合知識的應(yīng)用能力和解決問題的能力。
第五段：勞動教育的展望
在今后的教育教學(xué)中，勞動教育對未來教育的意義是不容小覷的。隨著社會的發(fā)展，勞動教育的重要性不能被忽視，將會在未來教育發(fā)展中扮演著舉足輕重的角色。希望在未來的勞動教育中，能夠不斷培育更多的高素質(zhì)師范生，從不同角度開展勞動教育，更好地體現(xiàn)勞動的艱辛和意義，增加學(xué)生對勞動的熱愛，推進(jìn)社會全面發(fā)展。
總之，師范生在勞動教育中可獲得眾多真知灼見，培養(yǎng)出扎實的工作技能和過硬的人際交往能力，對于未來的教育教學(xué)具有重大意義。在日后的教育生涯中，師范生需要不斷加強勞動教育的重要性認(rèn)識，不斷探索和創(chuàng)新，有著更好的教育教學(xué)實踐效果。
師范生教育心得體會篇五
從一所學(xué)校到另一所學(xué)校，從一名學(xué)生到一位老師，我踏上了師畢業(yè)生理應(yīng)匍匐的路。想象了多少年我站在講臺上的樣子，如今，越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點的悲傷抑或喜悅。
初臨崗位（小學(xué)），一切都遠(yuǎn)不及想象中的美。正常的教學(xué)秩序，使我們的到來未免顯得多余。一個星期了，教務(wù)忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排，究竟不知道該從何下手。
趕巧，附近小學(xué)一老師因病臨時脫崗，這才讓我有了一處安頓。那學(xué)校不及城北的五分之一大，校舍也略顯陳舊，一座二層的教學(xué)樓坐落在村委會后院，生銹的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。我踏進(jìn)了我人生第一個課堂，認(rèn)識了我的第一批學(xué)生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。
學(xué)生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就了……”我為我的學(xué)生這么坦誠感到驕傲。
快樂的時候，總會覺得時間過得飛快。轉(zhuǎn)眼，半個月已過，要給孩子們說聲“再見”，終有一千個一萬個不舍得，我給他們畫了拿手的素描畫作紀(jì)念，也算感謝他們這段時間給我?guī)淼臒o盡的快樂。
離別的那天，班上一個很調(diào)皮的學(xué)生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)！我低頭看時，心突然一動，覺得很笑，折住再看那孩子的`時候，竟然想哭。
“老師！”，學(xué)生們自己疊的花籃；圣誕樹形狀的塑料掛鏈；畫滿心形的彩色紙……簇?fù)碇鴶[進(jìn)我的視線。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。
那是最后一天，他們留了我的手機號、qq號，說讓我永遠(yuǎn)不許變，我拍下了他們的童顏，也打算永遠(yuǎn)記著。
轉(zhuǎn)而，回到了城北，那種莫大的空虛，重新復(fù)位，懷念與期待成了我的必修課。從那以后，實習(xí)的日子再沒有那么轟轟烈烈地快樂過了，學(xué)校安排的數(shù)學(xué)課，著實讓我找不到一點趣味與滿足，看著學(xué)生們的無精打采，我感覺非常無力。偶爾幫人上幾節(jié)語課，便會打心底里高興一些時日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。
年末，我安靜地盼著這種日子的結(jié)束。解脫小學(xué)呂校長的無所謂沉默，并期待我完整的語教育生活。
師范生教育心得體會篇六
從9月8日開始在x中學(xué)實習(xí)三個月。教育實踐可以檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，使我們更好地理解和熟悉教師的工作，增強我們的綜合潛能，這對我們的師范生來說非常重要。實習(xí)開始前，導(dǎo)師要求我們同時做好知識和心理準(zhǔn)備，注意性格上主角的變化，一言一行都以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
說了這么多，我第一次得知自己被分配到x中學(xué)的時候有點害怕。因為聽一些師兄師姐說自己在杭州實習(xí)，講課的機會很少，也不被重視，可能學(xué)不到什么東西。而且x中學(xué)是全省數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能會對實習(xí)生不屑一顧。
但是到了學(xué)校，所有的煩惱都慢慢消失了。祁青萍老師負(fù)責(zé)歷史系的實習(xí)。他以前去過我們學(xué)校講課。他是高中歷史特級老師，很照顧我們。我的班主任和教導(dǎo)員是同一個人，——老師吳紅曲。她也是我學(xué)長朱旭峰的明師。她從教十幾年，經(jīng)驗豐富，有自學(xué)風(fēng)格。而且我很喜歡她的性格，就是我說什么都會嚴(yán)厲的指出我的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
再說說我三個月的實習(xí)。
這三個月對我來說是最充實、最艱難、最有挑戰(zhàn)性的一段時間。在這幾天里，我終于意識到做一名好老師并沒有想象中的那么容易，也明白了做一名人類靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。簡而言之，這一天將對我未來的工作產(chǎn)生重要影響。
我永遠(yuǎn)不會忘記我第一次登上講臺的那一天。中秋節(jié)放假回來。9月17日星期二，上午第一節(jié)課，我是我們組第一節(jié)課，緊張極了。講課材料是列強入侵與民族危機，主要講鴉片戰(zhàn)爭，中日戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍入侵中國，《南京條約》，《馬關(guān)條約》，《辛丑條約》。只記得滿頭大汗，前言不搭后語。學(xué)生們總是困惑地看著我，我?guī)缀蹙o張了。下課前5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師幫我解決了問題。下課后她先鼓勵我，說我教學(xué)態(tài)度好，有個x當(dāng)老師，等等。最后她說我上課出了點錯，這是最不應(yīng)該做的事，然后……沒怎么聽說，第一節(jié)課就很迷茫。
這也讓我深深的感覺到自己的基礎(chǔ)知識并不扎實，有些知識點掌握的并不好。怎么才能給學(xué)生？所以每次上課前，我都會認(rèn)真?zhèn)湔n，一個個找出知識點。我不允許再犯同樣的錯誤。這是我對學(xué)生和我自己的責(zé)任。
憑借緩慢的經(jīng)歷和訓(xùn)練，我能夠在公開課上與學(xué)生談笑風(fēng)生。最后一節(jié)課，當(dāng)我勉強做完最后一個知識點的時候，我想哭。這是我第一次在教師舞臺上短暫謝幕。我明白我以后會遇到很多可愛的學(xué)生。然而，他們——我教過的所有學(xué)生都見證了我從幼稚逐漸成長。他們也是我生活中的老師，告訴我如何學(xué)習(xí)成為一名好老師.出來踏足平臺的喜悅，我永遠(yuǎn)不會忘記的是軍訓(xùn)。雖然之前在x中學(xué)實習(xí)過，但是都沒有經(jīng)歷過軍訓(xùn)。這次實習(xí)改革的結(jié)果，本來是9月8日開始的十一假期后兩個月，而x中學(xué)高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。于是我們跟著班主任帶學(xué)生去軍訓(xùn)。
也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我認(rèn)識第一次走這么長的路，難以想象!踏進(jìn)軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦模衅涫且恍┡綍r在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團(tuán)結(jié)是我興的。
在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔圻@個工作，熱愛學(xué)生。
正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責(zé)感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的`愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動理解教師的指導(dǎo)，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
我在實習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務(wù)必嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到;要求學(xué)生不做的，自我首先不做。
兩個星期的見習(xí)終于到了尾聲了，在這兩個星期我接觸了很多，也學(xué)到了很多，深深體會到一個老師要上一節(jié)課的不易。在見習(xí)即將結(jié)束之際，我對自己本次見習(xí)中遇到的困難、以及如何解決困難，自己在見習(xí)中收獲到的東西做一個簡單的小結(jié)。
首先是聽課方法上，聽課并不是簡單的聽，記記筆記就了，我們不是學(xué)生，因而我們的聽課重點不是單單是老師上課的流程框架，過多的應(yīng)該關(guān)注老師在上課期間老師的教態(tài)、教學(xué)設(shè)計、如何應(yīng)對突發(fā)事件、課堂上學(xué)生的表現(xiàn)等，同時還要有自己的思考，比如那位老師在這個知識上是如此設(shè)計的，如果是我來上，我會怎么上？如果遇到這樣的突發(fā)事件，我會怎么解決？等，對于老師比較的特色的教學(xué)設(shè)計也可以把它記下來，以后可以運用到自己的教學(xué)中去。還有就是聽課記錄的填寫，它并不是簡單的整個教學(xué)環(huán)節(jié)的記錄，還要加上我對這些環(huán)節(jié)的評價，建議等。
同時，通過聽課我深刻感受到自己的不足之處，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。首先，我知道課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度，所以一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實的教學(xué)基本功。因此，我明白了調(diào)空課堂的能力要強，這樣才能更地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更地完成教學(xué)任務(wù)。其次，通過聽課我明白一位老師必須要對教材的充分理解。對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更地把教學(xué)任務(wù)解決，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上課。還要作充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。最后，我發(fā)現(xiàn)每一位老師對所教的學(xué)生都要有一定的了解。
在聽完老教師的精彩演講之后，我們開始嘗試自己上一堂課，這也是我人生中的第一堂正正規(guī)規(guī)、認(rèn)認(rèn)真真的課，對我來說是教師生涯的第一個挑戰(zhàn)，我開始站在教師的戰(zhàn)場—講臺上，雖然說平時在家教時也有過上課的經(jīng)驗，但是那并不是專業(yè)課，也不是真正意義上的上課。于是，在這次備課當(dāng)中，我是十萬分的投入，從課選取、課重難點解讀、教學(xué)設(shè)計、教案編寫、課件制作到最后的模課，我都是十分認(rèn)真的對待。
設(shè)法地用自己的語言表述出來，而且要做到語言精練簡潔，這些都是一門需要長期學(xué)習(xí)的學(xué)問。
在備課完畢后，我所面臨的就是第一次的模擬上課。上課分為兩種形式，一種是平時的上課，一種是公開課形式，是一種表演課。而我們這次的模擬上課無疑就是一節(jié)表演課，把我們的教案的內(nèi)容在老師面前呈現(xiàn)一遍。但是，說來簡單實際操作卻有困難，因為當(dāng)我真正站在講臺上上課時，總是會與自己的設(shè)計有一定的出入，而且是每次都會有所不同。對此，我十分的煩惱，而且還有一個時間上的要求，不可多不可少。我在首次的試講中，時間明顯過長了，于是我意識到這個問題，在以后的練習(xí)中減少了一些不必要的話，盡量是語言簡潔些，可能是因為怕時間過長，在試講的過程中無形之中就把語速加快了，于是又出現(xiàn)了新的問題，對于這些層出不窮的問題，是我十分的煩惱。但是，我并沒有氣餒，在反復(fù)的練習(xí)，反復(fù)的改正，并且在試講的過程中留心自己的不足所在?？赡苡捎趥€人平時的習(xí)慣，雖然我已經(jīng)有所注意了，但是整體上還是有點快。
除了語速問題，還有就是教態(tài)問題，對于這點我覺得自己做的還是可以的，這些一定程度上歸功于我的家教兼職，與初中生有一定的接觸了，也有一定的授課經(jīng)驗，再加上平時上臺的自己能抓住各種上臺的機會，膽量得到了一定的鍛煉，因而在開始有點緊張之外，在整個講的過程中并不是很緊張。
還有就是語氣，我覺得我們上課時要根據(jù)不同的對象改變自己上課的語氣，初中生要有初中生的語氣，不能像對待小學(xué)生那般，不需要過于注意親切而使得整個語氣稍顯不自然，可以適當(dāng)?shù)膰?yán)肅一些，把握親切與嚴(yán)肅的度。
總的來說，上一節(jié)課并不是單單的就是上臺授課那么簡單，它需要很多的課前準(zhǔn)備作支撐，是一件十分繁瑣，十分費勁的事，它學(xué)要我們投入很多的盡力去對待，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。
模課結(jié)束了，但是我們的任務(wù)并沒有就此結(jié)束，評課與反思是必不可少的環(huán)節(jié)，也是我們獲得提高的環(huán)節(jié)。首先，我們學(xué)會從教態(tài)、語音語速、教學(xué)設(shè)計、過度、重難點把握等等方面評價他人的課，同時反思自己有沒有這方面的問題想辦法改正。然后要聆聽老師和同學(xué)對自己的評價，回憶自己在這方面的表現(xiàn)，虛心聽取，做記錄，在日后的教學(xué)中加以注意改正。
總的來說，在這個整個見習(xí)過程中，通過老師的指導(dǎo)和優(yōu)秀老師、學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗講解以及自己的認(rèn)真摸索，鍛煉學(xué)習(xí)，對于如何上一節(jié)課有了一定的概念，也學(xué)到了很多的理論知識，收獲了一些實戰(zhàn)經(jīng)驗，也明白了自己在教師技能上存在的待改善的地方，總之，這是一次對我而言十分有意義的見習(xí)。
師范生教育心得體會篇七
一眨眼，我已經(jīng)在這個學(xué)校見習(xí)將近一星期了，似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦而又有意義的實習(xí)生活了，下面我來說一下惡行這幾天經(jīng)歷的事及感想。
與其他人不同的是，我們這批實習(xí)生來到學(xué)校后直接就要上崗，肩負(fù)起這個艱巨的任務(wù)，在我們上課前學(xué)校要求我們每人都中小學(xué)要試講一次，雖然我也知道這是為了曉得檢驗下我們的自主性，但是還是太不高興，因為我早就把物理忘了一干二凈了，就這么短短的時間我可以怎么能夠快速的回憶起來，還要給學(xué)生們聽課，這并非純粹為難我嗎?但是這是要求又不能不與其說已經(jīng)完成，所以一下午我就在為明天的試講準(zhǔn)備著，希望不要在課堂上所丟人，第二天我早早的就等候在我準(zhǔn)備試講的教師門口了，說實話當(dāng)時挺緊張的，不過當(dāng)我走進(jìn)教室的時候通過與藝術(shù)交流學(xué)生們交流溝通，我發(fā)現(xiàn)根本不能我想的那么難，上課也沒有感到緊張，更令我高興的是學(xué)生們雖然很配合我，而且覺得自己講的還可以，所以說試講的這一天我還是很高興的，感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。
其實并沒我想的那么簡單，因為我試講的那個班級是個好班，我講課他們會很配合我，而我要帶的倆班基礎(chǔ)不算并不是很好，尤其是物理這一科，讓我感覺壓力很大，十分因為我很害怕我擔(dān)不起這個重任，我怕耽誤了這群孩子們，我想盡力的教他們，我想把我會的全教給我的學(xué)生，可是他們并不一定理解你解釋的苦心，有一次也許是我心情不怎么不好也許是因為我感冒了身體不舒服，我發(fā)火了，我真的'生氣了，還被氣哭了，當(dāng)時也許覺得自己為什么這么倒霉，來了不能自己的計算機專業(yè)還要帶這樣的班級......不過說實話如果讓我離開這兩個班級我還是很舍不得的，畢竟在我心里還是很喜歡這兩個班級的學(xué)生的，學(xué)生們知道惹我生氣了會和我說老師師生你辛苦了，我們不懂事老惹您生氣。當(dāng)時聽了很感動，也很愧疚我不能因為自己情緒不好就把氣撒在學(xué)生精氣身上。
現(xiàn)在和學(xué)生們的確認(rèn)識一星期了，也漸漸的熟悉了，這一星期有過歡樂有過失望，不過還是很痛快的，重要的是我很喜歡我?guī)У倪@兩個班級，感覺這倆班級學(xué)生很可愛很親切。
師范生教育心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們對于師范生的安全教育越來越重視。作為一名即將走進(jìn)教育崗位的新生力量，師范生的安全教育至關(guān)重要。在本次安全教育中，我有了很多收獲和體會，現(xiàn)在就來談一談我的心得體會。
一、加強自我保護(hù)意識，增強自我防范能力
首先，在本次安全教育中，我們深刻認(rèn)識到了我們自己的安全責(zé)任。作為一名即將走入教育崗位的師范生，我們需要具備一定的自我保護(hù)意識。在生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們要時刻注意自己的人身安全和財產(chǎn)安全，增強自我防范和自救能力。對于一些突發(fā)事件，我們要有條不紊地處理，做出明智的決策，合理利用所學(xué)知識和技能來解決問題，以保護(hù)自己和他人的安全。
二、建立安全意識，認(rèn)清安全風(fēng)險，避免不必要的安全事故
其次，通過這次安全教育，我們深刻認(rèn)識到了一些潛在的安全風(fēng)險和安全事故的危害性。在日常生活和學(xué)習(xí)工作中，我們需要時刻保持高度的安全警惕，做到盡可能避免一些不必要的安全風(fēng)險和事故。例如，時刻注意交通安全、避免危險的活動、節(jié)約用電和消防安全等等，這些都是日常生活中需要注意的問題，建立了安全意識，才能有效地防范安全風(fēng)險和避免不必要的事故。
三、加強安全管理，規(guī)范行為習(xí)慣，保障教育安全
此外，在本次安全教育中，我們也學(xué)會了如何正確規(guī)范自己的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該自覺遵守各項規(guī)章制度，加強對自己和他人的安全管理，從而保障教育的安全和穩(wěn)定。例如，管理好自己的身體健康和精神狀態(tài)、遵守學(xué)校的課程安排、嚴(yán)格執(zhí)行考試制度等等，這些具體的行為舉措，都是為了保障教育的有序進(jìn)行和常態(tài)化發(fā)展。
四、積極參與安全活動，增強安全意識
作為師范生，我們要積極參與各種安全教育活動。通過這種方式，我們能夠不斷地增強自己的安全意識和自我保護(hù)能力，提高自我防范和自救能力。例如，不定期的安全演練和應(yīng)急實戰(zhàn)活動，幫助我們了解突發(fā)事件的處理方法和操作流程，增強了我們的自我保護(hù)意識。同時，加強對教育安全的研究和探索，積極參與各種安全宣傳和教育活動，也是非常有必要的。
五、注重安全保障，共同維護(hù)安全和諧的校園環(huán)境
最后，對于師范生們來說，共同維護(hù)安全和諧的校園環(huán)境是我們最應(yīng)該關(guān)注的問題。作為新生力量，我們應(yīng)該注重安全保障，在學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面共同維護(hù)校園的安全和諧。例如，加強對校園周邊的巡查和治安管理、積極參與校園安保志愿服務(wù)、保護(hù)校園環(huán)境，共同構(gòu)建一個安全、和諧、美好的校園環(huán)境。
綜上所述，在本次師范生安全教育中，我們用心學(xué)習(xí)，了解了更多的安全知識和技能，更深刻地認(rèn)識到了我們的安全責(zé)任和任務(wù)，同時也明白了只有有規(guī)律的行為，才能有效地提高自身的安全保障能力。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加注重安全問題，提高安全意識和保障能力，共同建設(shè)一個安全和諧的教育環(huán)境。