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教師故事比賽名稱篇一
一、活動宗旨:
為了提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,展示學(xué)生的表演才藝,豐富學(xué)生的課余生活,根據(jù)學(xué)校“讀書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象:每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間:20xx年3月25日下午兩節(jié)課后
四、活動地點:報告廳
五、活動說明:
1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。
2、評分標(biāo)準(zhǔn):
內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。
形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生
的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。
口才(30分):要求脫稿講述,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
表達(dá)(20分):動作恰當(dāng),表達(dá)生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫完整,生動有趣。
3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。
4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿,并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各位選手在講故事時盡量脫稿。
市文化小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年3月23日
教師故事比賽名稱篇二
為進(jìn)一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力,促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展,提升幼兒教師的綜合素質(zhì),我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。
全園教師
1、故事題材不限,參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事,內(nèi)容健康,主題鮮明。
2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、講故事時間為5分鐘左右。
20xx年4月10日晚上7點。
1、內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。
2、形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。
3、口才(30分):要求脫稿講述,普通話準(zhǔn)確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
4、表達(dá)(20分):動作恰當(dāng),表達(dá)生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整,生動有趣。
一等獎一名、二等獎兩名、
春蕾幼兒園
20xx年3月
教師故事比賽名稱篇三
基于集團“多元美繪”辦園特色的基礎(chǔ),“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創(chuàng)造”、“繪閱讀會生活”,成為了京都園區(qū)、流水園區(qū)、兒童館三園區(qū)的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用,在繪本的熏陶下,相信京都的每一個孩子都能成為“會愛、會笑、會生活”的陽光寶貝。
為了提高孩子們的語言感受、表達(dá)能力,豐富園本文化,杭州市京都實驗幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評選活動。旨在以活動促閱讀、以閱讀促活動,增強孩子們講故事的能力。
全園小、中、大班幼兒二、參加對象
第一輪:班級海選
要求:每個幼兒都來參與班級講故事海選,各班根據(jù)孩子的綜合表現(xiàn),推選2-5名幼兒參與園區(qū)評比。
第二輪:園區(qū)海選
要求:在班級推選的基礎(chǔ)上,園區(qū)邀請集團園長、跟崗園長、副園長、園區(qū)主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區(qū)的第二輪講故事評選活動,每個園區(qū)推選6—10位孩子參與集團最終的評選活動。
第三輪:集團推選
要求:集團在園區(qū)選送的孩子中,邀請集團園長、外請專家、集團家委、教師代表、幼兒代表參與集團“我行我棒陽光寶貝——講故事”評選活動。
班級海選:3月24日之前完成
園區(qū)海選:4月7日之前完成
各園區(qū)音樂廳
集團評選:暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區(qū)音樂廳
01參賽內(nèi)容:自我介紹+講故事(可配樂)。
02參賽時間:表演時間控制在3分鐘,時間到予以提醒。
03評比指標(biāo):
1、作品符合幼兒年齡特點,內(nèi)容健康向上。
2、表演者普通話準(zhǔn)確、流暢,語感豐富、語速恰當(dāng),富有表現(xiàn)力。
3、體態(tài)語言恰當(dāng)、豐富。
4、服飾裝扮有助于故事情節(jié)的表現(xiàn)。
1、根據(jù)各園區(qū)幼兒成績情況,結(jié)算總分,評選出優(yōu)秀集體組織獎1名。
2、晉級集團評選的幼兒將最終評出一等獎若干、二等獎若干、三等獎若干。
教師故事比賽名稱篇四
為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要,全面提高教師的語言表達(dá)能力,訓(xùn)練教師的口才及演說才華,特制定本方案。
xx年10月11日
各班班主任
總分100分
1、故事內(nèi)容健康、富有童趣(10分)
2、講述流暢、發(fā)音清晰、標(biāo)準(zhǔn)(15分)
3、聲音洪亮、語速適中、語調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強(25分)
4、表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當(dāng)(15分)
5、儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演(20分)
6、故事完整、有始有終、態(tài)度積極(15分)
注:去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分。
1人,二等獎2人,三等獎2人
教師故事比賽名稱篇五
由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,使閱讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
龍華新區(qū)公共事業(yè)局
本活動主要針對學(xué)前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤,光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。
要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少于2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中,每個參賽隊伍在講完故事后,另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括:該故事出自哪本書,為什么選該故事,平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)
請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處,先由老師評選,最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
(一)打分采取10分制;
(三)儀表2分:有禮貌,臺風(fēng)好,著裝得體、道具應(yīng)用得當(dāng)?shù)?
(四)語言表達(dá)3分:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;
(五)表現(xiàn)效果3分:表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當(dāng)、感染力強、配合默契等。
(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好,并推薦自己喜歡的圖書,同時分享故事書創(chuàng)作過程
(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘,團體組每個選手表演時間不超過6分鐘,超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內(nèi)。
(八)參賽成員必須為學(xué)前兒童及兒童家長,否則酌情扣分。
比賽評出一等獎三名,二等獎六名,三等獎九名,優(yōu)秀輔導(dǎo)員20名。
教師故事比賽名稱篇六
本活動以“講你喜歡的故事”為主題,倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動提高學(xué)生組織語言及表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,為營造良好的“書香班級”氛圍奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日
四(1)班全體學(xué)生
1、故事內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌,也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富。
1、自己確定主題,選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位,先在組內(nèi)比賽,然后以組為單位,每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評選出一等獎一名,二等獎二名、三等獎三名。
1、故事內(nèi)容(20分)
主題鮮明,故事內(nèi)容生動有趣。
2、敘事技巧(30分)
脫稿,普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮、吐字清晰,語氣自然、流暢,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。
3、現(xiàn)場效果(20分)
故事精彩,能吸引聽眾,根據(jù)比賽內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,并能帶動觀眾。
4、儀表端莊,精神飽滿,儀態(tài)、衣著得體、自然。(10分)
5、時間(10分)
超時或少時扣分。(3—5分鐘)
6、臺風(fēng)自然。(1分)
注意:開頭,例如:大家好!我是……號選手……同學(xué),今天我講的故事是《……》。結(jié)尾,例如:我的故事講完了,謝謝大家!
待定
校長、副校長及各班班主任
評出一、二、三等獎。