總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花藝工作總結(jié)模板篇一

仔細(xì)觀察畫面，想想說說熊奶奶和小動(dòng)物的故事。

感受朋友間相互關(guān)心的快樂。

讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

ppt,熊奶奶頭飾，有關(guān)圖畫

1、觀察圖畫，倒入故事

2、講述故事，感情交流

小結(jié)：生病的熊奶奶心情和小朋友說的一樣，非常孤單，非常難過。

圖2，圖3，圖4，圖5，,觀察交流，情景表演

小結(jié)： 你們真會(huì)關(guān)心人，熊奶奶的`病好多了 。

3、青蛙的禮物

集體看ppt6、7、8、9、尋找答案

他想了個(gè)什么辦法？為什么會(huì)想到用鮮花造彩虹？

圖十，提問：為什么小動(dòng)物們會(huì)很開心？

總結(jié)：很多時(shí)候，如果你對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)你好，和別人友好相處會(huì)很開心、很快樂。

這節(jié)語言活動(dòng)《鮮花彩虹》，在運(yùn)用看望繪本教學(xué)的基礎(chǔ)上，有添加了小朋友喜歡的動(dòng)畫故事，題材新穎，幼兒感興趣。不足之處是看望熊奶奶的的過程中，應(yīng)讓幼兒學(xué)說小動(dòng)物的話，活躍課堂氣氛。并為后面的環(huán)節(jié)打下伏筆。

小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。

花藝工作總結(jié)模板篇二

愛美之心，人皆有之。凡是美得的事物人們都喜歡，美麗的鮮花更能讓人心情愉快，而現(xiàn)在的人門更喜歡用鮮花來表達(dá)自己的情感，尤其是女孩子她們都愛花，當(dāng)然啦也包括我，各種各樣的鮮花也有著不同的花語，在生活中最常見的也就是玫瑰，因?yàn)槊倒宕淼氖菒矍椋渲屑t玫瑰代表的是熱戀，粉玫瑰代表的是永遠(yuǎn)的愛，白玫瑰代表的是純純的愛，黃玫瑰代表的是失戀，褪去的愛，紅白混合玫瑰代表的是和解。賣花的時(shí)候，她們會(huì)將每種花的花語介紹清楚，不然買錯(cuò)花，就不太好了，女孩子都很在乎這個(gè)，比較了解花的花語，如果送錯(cuò)了的話，她們會(huì)認(rèn)為送花的人很不認(rèn)真，會(huì)很生氣。所以由此可見鮮花的市場(chǎng)供應(yīng)多么的有發(fā)展的前景。

鮮花不僅僅只有玫瑰花，還有很多，它的用途也有很多，可以用來裝飾場(chǎng)景，比如早上起來在家里的花瓶里放上一束美麗的鮮花，那么這一整天你都會(huì)感覺到心情非常愉快，并且會(huì)感覺呼吸的空氣都會(huì)非常的新鮮。也可以在求婚的時(shí)候送上一大束玫瑰花，一定可以增加求婚的成功率，人都是感性的動(dòng)物，都會(huì)在那一瞬間被感動(dòng)。從而答應(yīng)求婚的。鮮花的顏色鮮艷，可以裝飾新婚現(xiàn)場(chǎng)，在迎親的車子上面會(huì)用花來表示即將結(jié)婚的愉快心情，在結(jié)婚典禮上，人們會(huì)歡笑著把五彩六色的鮮花撒向天空、撒向新郎、新娘，也撒向前來道賀的客人們。撒鮮花的花瓣給婚禮增添了喜慶的色彩，是一個(gè)深受人們歡迎的風(fēng)俗。這種風(fēng)俗起源于意大利。中古時(shí)代，意大利有這樣的風(fēng)俗‘凡是參加婚禮的人，要向新人撒一把五彩繽紛而細(xì)小的糖果，祝福新人過著甜蜜生活’。到了19世紀(jì)，人們就把撒糖果改為撒鮮花的花瓣，但名稱卻未改。

送花的時(shí)候，一定要根據(jù)對(duì)象的年齡、職業(yè)、性別等情況選擇不同的花材。給老人送花宜送長(zhǎng)壽花、萬年青、象征健康長(zhǎng)壽、永葆青春。給熱戀中的男女，一般都送玫瑰花、薔薇，這是代表愛、思念的信物。給友人慶祝生日，選色彩鮮艷的康乃馨、唐菖蒲，表示友誼長(zhǎng)存、生日溫馨、快樂。給病人宜送海棠、紅花，表示祝愿早日康復(fù)。給國(guó)際友人送花，宜選中國(guó)傳統(tǒng)名花，代表國(guó)家文化悠久、文明昌盛。送別宜選杜鵑、垂柳枝表示依依不舍。給兒童過生日，宜選擇花色鮮艷、玲瓏剔透的小花籃，加上一些小卡通、動(dòng)物、玩具、手帕等禮物，讓他們感覺禮物又溫馨又實(shí)用。祝福新婚可選用紅掌，代表天長(zhǎng)地久。選用鶴望蘭兩只代表比翼雙飛。薄荷表示感情摯烈，勿忘我表示永恒的愛，山茶花表示真愛。鮮花是美麗的，但是也會(huì)有枯萎的時(shí)候，許多商家就煩惱了，該如何保持鮮花的新鮮呢，我個(gè)人認(rèn)為，可以買那個(gè)鮮花保鮮柜。

鮮花保鮮柜可以讓鮮花在保鮮柜內(nèi)保持30-50天不枯萎，保持新鮮。看上去就跟新摘下來的相差無幾。避免了很多商家因?yàn)轷r花枯萎有損失的概率。不過買鮮花保鮮柜要注意三大原因。

一、溫度，一定要把溫度調(diào)好，最好以冬天的溫度最為適當(dāng)，也就是10度-15度。

二、濕度，以春天的濕度最為適當(dāng)，也就是85%以上。三，風(fēng)度，鮮花最怕吹風(fēng)了，如果風(fēng)速太大，花蕊很快凋謝。只要注意這幾個(gè)要素，鮮花一定會(huì)如你希望的那樣鮮艷美麗。

花藝工作總結(jié)模板篇三

1.知道郵票是由圖案、中國(guó)郵政、票值三部分組成。

2.知道郵票的作用，會(huì)設(shè)計(jì)一張自己喜歡的鮮花郵票。

3.了解郵票的作用，喜歡參與設(shè)計(jì)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)一張鮮花郵票。

知道設(shè)計(jì)郵票的三個(gè)組成部分。

郵票8張，畫紙16張，彩筆16套。

一、老師拿出郵票，給孩子們介紹郵票的作用。

二、兩人一張郵票，讓孩子們觀察，互相交流票面上的發(fā)現(xiàn)。老師強(qiáng)調(diào)郵票有正方形和長(zhǎng)方形兩種，有三個(gè)組成部分。

三、交代本課的.任務(wù)：根據(jù)畫紙的大小設(shè)計(jì)一張鮮花郵票。注意設(shè)計(jì)鮮花圖案、寫中國(guó)郵政和票值。

四、孩子們?cè)O(shè)計(jì)。老師和孩子們一起活動(dòng)，然后巡回指導(dǎo)。

花藝工作總結(jié)模板篇四

1.認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.通過讀書，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。

認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，一個(gè)只識(shí)不寫。感情朗讀課文。

引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

媒體課件，音樂磁帶。

（一） 激趣，在猜謎中導(dǎo)入課題。

1．小朋友們，今天這堂語文課，老師先給大家猜一個(gè)謎語：它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了嗎？（板書：星星）（出示：星空?qǐng)D）

2．瞧，這就是夏天的星空，多美啊！其實(shí)，夏天不僅星星美，地上盛開的鮮花也很美。（板書：鮮花）（出示：鮮花圖）你們喜歡這兩樣事物嗎？今天老師就帶著大家一起來欣賞鮮花和星星。（板書：和）

（二） 認(rèn)識(shí)字詞，初讀課文。

1．聽！（情境范讀課文）

2．多好聽的課文呀，想不想學(xué)呀？那我們打開書本，自己先試著讀一讀課文，仔細(xì)讀讀課后的生字 朋友，可別把它們的名字給叫錯(cuò)了啊！（學(xué)生自讀課文）

3．（出示帶拼音的生字）讀了課文，自學(xué)了生字，你覺得哪個(gè)字的讀音應(yīng)該提醒大家注意的呢？ （ 指名說，指名讀，再開火車讀，齊讀）

4．去拼音讀生字。

5．讀帶生字的詞語。（重點(diǎn)好輕聲音的詞語）

6．認(rèn)識(shí)了剛才的朋友，現(xiàn)在我們可以很輕松地來學(xué)習(xí)課文了，請(qǐng)小朋友們?cè)俅蜷_書本，我們一起來讀讀課文。（注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目。）

7．齊讀課文。

8．說說你讀了課文想到了什么？

（三） 精讀訓(xùn)練。

教學(xué)第一自然段

1． 課件出示第一自然段的文字。

3． 學(xué)生交流。

4． 把自己想到的花多或是花美用你的朗讀告訴我們大家，你也可以加上你的動(dòng)作來告訴我們。

5． 齊讀第一自然段，讀出對(duì)花的喜愛。（出示鮮花圖，情境讀）

教學(xué)第二自然段

2． 輕松一刻：《閃爍的星星》。

3． 課文也把星星寫得很美。我們一起來看看。（出示第二自然段文字）

4． 大家可以自己讀讀，也可讀給你的前后小朋友聽。

5． 指名讀。

6． 誰來說說他讀得怎樣？（指名試著評(píng)評(píng)）

7． 齊讀這一段，讀出對(duì)星星的喜愛。（出示星星圖，情境讀）

8． 出示兩句“真比……還多”，比較突出花多、星多。

9．

小結(jié)：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點(diǎn)綴著天空，大自然多美啊！你們喜歡這大自然的景色嗎？（聽課文情境讀，學(xué)生閉眼想象）

（四）拓展練習(xí)

1． 課件出示羊群圖。

2． 小朋友們，這圖上畫的是什么啊？

草原上到處是_________，

這里_________，

那里_________，

真比__________________。

4． 評(píng)出“優(yōu)秀小詩(shī)人”。

5．

（四） 寫字

1． 出示：真 朵 最

2． 打開書本，自學(xué)筆順表。

3． 指名說說寫“真”時(shí)應(yīng)注意什么？

4． 老師強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)橫的寫法。

5． 學(xué)生書空“真”。

6． 看看電腦老師怎么寫“真”字的。

7． 學(xué)生描紅：真 朵 最

8． 學(xué)生臨貼，在自己的田字格本中每個(gè)練習(xí)2遍。

閱讀這首短短的兒童詩(shī)，感受著大自然帶給我們的美好——滿地鮮花，滿天繁星。如何讓學(xué)生走進(jìn)課文，與詩(shī)中的小詩(shī)人一起體驗(yàn)這大自然的美景呢？我在課上就引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行了對(duì)話。

教學(xué)時(shí)，我畫了一幅五彩繽紛的百花和繁星滿天的美景圖，給學(xué)生展示鮮花遍地繁星滿空的美麗畫面，讓學(xué)生仿佛身臨其境，讓文本內(nèi)容不知不覺走近學(xué)生。

這首詩(shī)的意境和語言都很優(yōu)美動(dòng)人，給我們一種美的享受。所以，本課的教學(xué)就是要通過感情朗讀，讓鮮花、星星在學(xué)生頭腦中留下美好的印象。通過感情朗讀，讓學(xué)生感受語言的韻律美。我在教學(xué)生讀時(shí)，把學(xué)生分成兩部分，讓他們分別把自己想象成鮮花和星星，這樣，學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)情感就會(huì)與課文發(fā)生共鳴，學(xué)生也就真正與文本進(jìn)行了對(duì)話，同時(shí)也拉近了學(xué)生與大自然的距離。

本文語言淺顯易懂，學(xué)生不難理解。所以，在引導(dǎo)學(xué)生入情入境感受大自然的美好時(shí)，不妨抓住“滿地、滿天、這里一朵、那里一朵、真比……還多”等詞，想象鮮花滿地、繁星滿天的情景，讓學(xué)生通過畫畫來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生畫畫的過程，也正是和文本進(jìn)一步對(duì)話的'過程，從而更深入地走進(jìn)了文本。

又讀這篇課文，發(fā)現(xiàn)課文中蘊(yùn)藏著好幾個(gè)訓(xùn)練學(xué)生說話的話題。我認(rèn)為，學(xué)生的說話能否得到很好地訓(xùn)練，是學(xué)生是否與文本很好對(duì)話的反映。第一，可以根據(jù)書上的插圖進(jìn)行說話訓(xùn)練，比如，小妹妹指著滿地的鮮花說：“”；指著滿天的星星說：“。”第二，讀著這首意境優(yōu)美的小詩(shī)，我想到了《草原的早晨》一課——“遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。”教學(xué)時(shí)，我就重現(xiàn)這一動(dòng)人的畫面，讓學(xué)生說說草原上有什么？羊兒和白云，就如鮮花和星星，從而，仿照課文說一說，寫一寫。這既訓(xùn)練了學(xué)生的思維，又讓學(xué)生在運(yùn)用語言的同時(shí)體會(huì)到語言文字的美，使自己的語言也不斷豐富起來。

花藝工作總結(jié)模板篇五

上學(xué)路上，一個(gè)穿著整潔，扎著馬尾辮，胸前帶著一條紅領(lǐng)巾，北風(fēng)著一個(gè)紅書包的小女孩，她叫劉蘭，正活蹦亂跳地信學(xué)校跑去。突然，劉蘭的腦子里冒出一個(gè)想法：今天是教師節(jié)，送什么禮物給老師呢？賀卡？精品？不，這都不能表達(dá)對(duì)王老師的尊敬。想著，想著，劉蘭聞到一股野花香。抬頭一看，這個(gè)山坡上長(zhǎng)著許多野菊花香。紅得鮮艷，白得純潔，紫得漂亮。劉蘭決定就送野菊花。對(duì)，送36朵吧。36朵代表全班36個(gè)同學(xué)，野菊花象征著王老師堅(jiān)忍不拔的意志。劉蘭上前去，小心翼翼摘下最漂亮的花朵。

劉蘭躡手躡腳地來到老師辦公室。好機(jī)會(huì)，王老師不在。辦公桌上擺放著一個(gè)地球儀，左邊放著一個(gè)臺(tái)歷，王老師已經(jīng)翻到9月10日了，中間還放著一本微蓋著的語文書，書旁還放著一副眼鏡，老師一定剛備完課。劉蘭看著，不禁浮想聯(lián)翩：那次，老師帶病給我們上課，雨天借傘給沒帶傘的同學(xué)，輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)……王老師用美好的心靈陶冶我們。王老師不愧是同學(xué)靈魂的工程師。花放哪呢？對(duì)了，就放在筆筒里。

花藝工作總結(jié)模板篇六

鮮花多種多樣，有國(guó)色天香的牡丹，妖嬈嫵媚的玫瑰，還有那清新飄逸的蘭花。但是我卻鐘愛那送給媽媽的花：康乃馨。

我喜歡康乃馨是因?yàn)槿ツ甑囊粋€(gè)冬天。

那天，正好是我的生日，爸爸問我想要什么禮物，本來我是想要一個(gè)“魔法玉米”套裝的，但聽了媽媽講生我的故事后，我便請(qǐng)爸爸把錢給我，我自己去買一樣喜歡的東西。愛偷懶的爸爸當(dāng)然很樂意，立即給了我一百元錢，讓我自己去買一樣喜歡的東西。

我走在街上，正想著要給媽媽買什么禮物，因?yàn)槟翘觳粌H是我的生日，還是媽媽的受難日。我正想著，幾點(diǎn)嬌艷的粉紅映入了我的眼簾，我走近一看，原來是康乃馨，只見一厘米厚的花莖上，長(zhǎng)著一朵粉白相間的花朵，花朵一層一層的折了起來，幾片翠綠的葉子上有許多清晰可見的葉紋，真是美極了。我想：康乃馨不是送給媽媽的花嗎，而且粉紅正是媽媽喜歡的顏色，真是一舉兩得。就買康乃馨給媽媽。

賣花的人問我買幾朵，我想，媽媽今年是三十五歲，就買三十五朵吧！

我抱著花回到家中，爸爸媽媽正在焦急的等著我。見我回來了，就問我：“你跑哪里去了，怎么到哪里找也找不到你？”“我去給你買花了。”我說，“給我買花干嘛”媽媽又問我，“因?yàn)榻裉觳粌H是我的生日，還是你的受難日。”說著，我便為媽媽送上了那束康乃馨。我又補(bǔ)了一句：“現(xiàn)在送你三十五朵，等你一百歲了，就送你一百朵！”“呵呵，那時(shí)我得準(zhǔn)備一個(gè)特大號(hào)的花瓶。”媽媽笑著說。

直到現(xiàn)在，那束康乃馨雖然枯萎了，但是我與媽媽的親情之花永遠(yuǎn)在我們的心中，永不枯萎！

花藝工作總結(jié)模板篇七

1. 天生麗質(zhì)是你的招牌，干凈利落是你的特色；巾幗不讓須眉是你的性格；光彩照人的你魅力四射；祝你三八婦女節(jié)，永遠(yuǎn)快樂！

2. 三八婦女節(jié)將至，我以“秒達(dá)”的速度為你送上如云朵般柔軟，如幽蘭般清新，如春日般溫暖的擁抱，預(yù)祝你：身?xiàng)l美！容顏美！心情美！愛情美！

3. 慶三八婦女節(jié)：順利花，平安花，快樂花，幸福花，花花如意果；歡騰果，熱烈果，振奮果，喜樂果，果果樂開花。祝三八節(jié)幸福快樂。

4. 你要放下工作尋找開心，你要放下家務(wù)得到舒心，你要放下孩子免得累心，你要放下壓力有顆健康的心，三八婦女節(jié)，好好給自己放個(gè)假，休息一下吧。

5. 一千朵玫瑰給你，要你好好愛自己；一千只紙鶴給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你！一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你！婦女節(jié)快樂！

6. 家的和睦，靠你維持；孩子的成長(zhǎng)，有你為伴；我的事業(yè)，你在支持；在這特別的日子，我想對(duì)老婆你說聲婦女節(jié)快樂，愿你永遠(yuǎn)都開開心心的。

7. 今天是婦女節(jié)，請(qǐng)你吃飯又怕你胖，請(qǐng)你喝酒又怕你醉，請(qǐng)你抽煙你又不會(huì)，請(qǐng)你旅游又太貴，給你發(fā)條短信環(huán)保又實(shí)惠；祝節(jié)日快樂！

8. 一年一度三八節(jié)，讓那些工作和瑣事見鬼去吧，巾幗英雄，今兒個(gè)該休息了吧，有事我擔(dān)著。老婆，節(jié)日快樂！

9. 總是會(huì)想起那時(shí)的我：犯錯(cuò)的時(shí)候，您嚴(yán)厲的批評(píng)；進(jìn)步的時(shí)候，您由衷的高興；賭氣的時(shí)候，您耐心的疏通；畢業(yè) 的時(shí)候，您殷切的叮嚀。婦女節(jié)到了，敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

10. 有一種愛像是陽(yáng)光普照大地，有一種愛像是大海包容細(xì)雨，有一種愛像是春與春風(fēng)不離不棄，有一種問候發(fā)自內(nèi)心祝你順意，老媽，三八婦女節(jié)快樂。

11. 我沒有錢買顆鉆石送你，你卻說我陪你數(shù)的每顆星星都很美，我沒有錢送你朵玫瑰，你卻說有我在的每個(gè)春天都很美，但是今天我只想說，三八婦女節(jié)，老婆你最美。

12. 讓我們男士為婦女節(jié)加油：我的肩膀可能不夠?qū)拸V，但足以為你遮風(fēng)擋雨；我的胳膊也許不夠有力，但還能為你撐起一片藍(lán)天。婦女節(jié)快樂！

13. 老婆，過生日，忘記給你買禮物，真不應(yīng)該；過年，沒時(shí)間陪你買衣服，下次彌補(bǔ)；這不三八婦女節(jié)到了，我想送份大禮，給你驚喜，我掏出錢包一看，空了，唉，只好先短信祝你節(jié)日快樂啦！短信雖便宜，但情誼深無比！

15. 最新老公制度婦女節(jié)頒布：不讓老婆吃醋，吵架先要讓步，允許老婆撒歡購(gòu)物，老公包攬全部家務(wù)，自覺履行絕不喊苦。即日?qǐng)?zhí)行，到下個(gè)婦女節(jié)循環(huán)往復(fù)！

17. 三八節(jié)明天就要到了，請(qǐng)女同胞們正確使用男人：有才華的當(dāng)顧問，長(zhǎng)的帥的當(dāng)情人，掙錢多的當(dāng)相公，顧家的做老公，有出息的玩偶遇，靠的住的做知己，智商高的當(dāng)娃他爸。

18. 我希望自己是太陽(yáng)，能每天看見你迷人的笑臉；我想自己是月亮，能每天陪伴你進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)；我希望自己是你今生的依靠，可以日夜陪伴你左右！祝福你三八節(jié)日快樂！

19. 我多么渴望夢(mèng)中的你，一個(gè)溫柔的女人能叫醒一座麻木沉睡的宮殿。

20. 你用溫柔裝飾家的溫馨，你用賢惠詮釋家的溫暖，你用勤勞打造家的溫床，你用一生守候家的溫情，朋友為了這個(gè)家你辛苦了，婦女節(jié)到了，愿你節(jié)日快樂，青春永駐。

21. 三月八，送你“花”：有錢花，盡管花，使勁花；三月八，愿你“發(fā)”：短信發(fā)，祝福發(fā)，把財(cái)發(fā)；三月八，三個(gè)“吧”：高興吧，快樂吧，收到短信幸福吧！

22. 我對(duì)你的愛如滔滔江水川流不息，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾，再如日落西山燦爛輝煌，我想你愛你，我不能沒有你，我一定要得到你。

23. 三八婦女節(jié)來到，婦聯(lián)組織表彰會(huì)。表?yè)P(yáng)褒獎(jiǎng)先進(jìn)者，會(huì)場(chǎng)群情高聲呼。我們能頂半邊天，祖國(guó)建設(shè)咱有份。樂器高歌又一曲，勁舞齊跳歡天地。三八婦女節(jié)，祝你：盡情的歌，忘我的跳。歡悅我們的節(jié)日。

24. 你笑，或者不笑，美麗就在那里，不悲不喜；你看，或者不看，真摯就在那里，情愫滿溢；你回，或者不回，祝福就在那里，不離不棄。你過，或者不過，婦女節(jié)等候著你，幸福已經(jīng)攥在你的手里。

花藝工作總結(jié)模板篇八

1.情無盡，愛不夠，抱定癡愛永相守。情人節(jié)快樂!

2.有一些朋友，帶了陌生和遙遠(yuǎn)，卻依然懷念;有一些故事，帶了遺憾和疼痛，卻依然感動(dòng);有一種愛情，帶了掙扎和難過，卻依然溫暖——情人節(jié)之際，愿意天下人幸福!

3.用纏綿的手為你彈奏幸福的旋律，用相思的發(fā)為你綰住萬千情思，用熾熱的心為你溫暖一片人生，用無悔的肩為你撐起愛的晴空。情人節(jié)到了，愛你直到永遠(yuǎn)。

4.浪漫的心情還停留在七夕，團(tuán)圓的歡樂還洋溢在中秋，忠誠(chéng)的信念還回蕩在國(guó)慶，轉(zhuǎn)眼重陽(yáng)節(jié)又來送福了!愿這樣喜慶連連的旋律永遠(yuǎn)與你相伴，快樂每一天!

5.情人節(jié)到，不管你是戀愛上崗的，還是失戀下崗的，不管你是移情別戀轉(zhuǎn)行的，還是失戀單身待業(yè)的，不管你是失戀再談再就業(yè)的，都祝你愛情甜甜蜜蜜!

6.你問我為什么花會(huì)枯萎，那是因?yàn)槲曳榱饲饺f水，你說我怎么會(huì)那么疲憊，我說千年滄桑等待著沉醉。親愛的，前世的情節(jié)，今天情人節(jié)我們回味。

7.太陽(yáng)暖也暖不過愛人的情意溫暖，月亮柔也柔不過愛人的萬般柔情，星星亮也亮不過愛人的心靈窗口，景色美也美不過愛人溫情的雙眸。情人節(jié)快樂!

8.情人節(jié)讓我對(duì)你無限思念。將心泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸福刻在你的心間，用一縷愛的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)。

10.情人節(jié)，我只愿與你一起度過;一輩子，只想與你攜手到老。

11.愛情像鮮花，令人心怡。像美酒，使人陶醉。像希望，叫人奮發(fā)。也像動(dòng)力，催人前進(jìn)。今天就是充滿愛意的情人節(jié)了，祝你情人節(jié)快樂!

12.不論歲月如何流轉(zhuǎn)，時(shí)光滄桑了容顏，兩顆心始終相牽，在星輝處惦念，悸動(dòng)的情懷，眉目的靈犀，點(diǎn)綴在日月璀璨，浪漫繾綣，愛意無限。2·14情人節(jié)，愛你一生一世不變!

13.你頭也不回，帶走了我的一切，從此我的心，荒蕪在下雪邊界。

14.我是你身旁的大樹，你是我身邊的小草。我想你永遠(yuǎn)在我的樹蔭下，我會(huì)為你遮風(fēng)避雨，因?yàn)槟闶俏疑奈ㄒ?

15.我會(huì)亂想，我會(huì)思念，我會(huì)悲傷，我會(huì)難過，我會(huì)心痛，你忘了我只是個(gè)普通的人。

16.人間煙火，眼里是你，心里是你，夢(mèng)里也是你。

17.今天情人節(jié)，我問您愛不愛我?我夢(mèng)您那么多，想您那么多，您的名字滲透我血液，今天請(qǐng)您做個(gè)表決。要愛我，要愛我，您別無選擇，我您才能有快樂!

18.青山不及你眉長(zhǎng)，水清不似你目澈，跨過山水幾場(chǎng)雨，我一生只要一個(gè)你。

19.只要你還在遠(yuǎn)處看著我，就不會(huì)有別人走進(jìn)我的心里，一顆心永遠(yuǎn)為你而跳動(dòng)。親愛的人，情人節(jié)快樂!

20.我是親嘴，你是含片。含在嘴里，舌繞千遍。酸甜涼苦，回味無限。想在心里，度日如年。一旦擁有，別無她求!

21.春光燦爛生活美，百花綻放香萬里。我獨(dú)愛那玫瑰花，任何花兒不如她。情人節(jié)到心歡喜，送朵玫瑰表深情。你比玫瑰更艷麗，一直長(zhǎng)在我心里。但愿你心如我心，生生世世不分離。祝情人節(jié)快樂!

22.我最害怕的是，我喜歡的人最后會(huì)選擇離開我。

23.陪你到你想去的地方，用心走完我們?nèi)松挠嘞碌穆贸獭Ｔ谖磥淼娜兆永铮苍S什么都無法確定，但唯一可以確定的是，我愛的人是你，無論現(xiàn)在還是將來，我想我這里都會(huì)是你最溫暖的港灣，都是為你遮風(fēng)避雨的城墻。為了你，我愿用自己的雙手為你撐起一片艷陽(yáng)!

24.短信傳相思，字字牽掛只為你，聲聲問候暖人心，句句祝福沁心脾，時(shí)逢2月14日，情人節(jié)將來臨，一條短信表真心，千真萬確想念你。

25.給你我所有的愛，和對(duì)你所有的眷戀，用我生命里最好的年華來好好愛你!情人節(jié)快樂!

26.很多時(shí)候，愛你的人并不是你真正愛的人。但是當(dāng)很多人認(rèn)為你們相愛時(shí)，你連否認(rèn)都不能。

27.你的眉毛是殺死我的柳葉彎刀，你的嘴唇掏干了我的錢包，2月14日清晨，讓我們一起在情海里套牢!祝你情人節(jié)快樂!

28.愛你是我一生無悔的決定，漫天星星都是我注視你的眼睛。無論結(jié)局如何，我都知道：此生最愛是你!老婆情人節(jié)快樂!

29.你的幸福我來建筑，你的溫飽我來關(guān)護(hù)，你的糊涂我來彌補(bǔ)，你的貪圖我來滿足，你的任性我來讓步，愛你非我莫屬!14情人節(jié)快樂!

30.想你，是日思夜盼;念你，是真愛無暇;守你，是一心一意;懂你，是真情流淌;疼你，是真心實(shí)意;愛你，是發(fā)自肺腑。14情人節(jié)，讓我們的愛情幸福到底，甜蜜到底!

31.情人節(jié)，愛你，此生不渝!

32.看到你幸福的笑臉，想起我去年今天在你家樓下拿著玫瑰苦苦的等待，那晚寒風(fēng)刺骨卻沒有冷卻我愛你的心，希望今后每年情人節(jié)都有我陪在你身邊。

33.花翩翩，葉片片，發(fā)個(gè)短信寄思念;風(fēng)回回，路轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心心相印多美滿;星綿綿，月連連，新年祝福系心間;水滴滴，雨點(diǎn)點(diǎn)，愛你一生永相伴!

34.愛情是兩個(gè)人的事，兩個(gè)人的相逢相識(shí)相戀相思，兩個(gè)人的朝朝暮暮長(zhǎng)長(zhǎng)久久，兩個(gè)人的冷暖共享苦樂同擔(dān)。但愛你，卻是我一個(gè)人的事。情人節(jié)快樂!

35.你的眼是我游不出的海，你的肩是我棄不了的伴，你的手是我尋你的線索，你的心是我舍不下的歸宿，情人節(jié)到了，愿我愛的以及愛我的你永遠(yuǎn)開心快樂!

36.牽你的手，生生世世。情人節(jié)快樂!

37.執(zhí)歲月素筆，在每一個(gè)日子寫下甜蜜。握快樂彩筆，在每一個(gè)日子寫下心意。掌思念妙筆，在每一個(gè)日子寫下你。14情人節(jié)，愛你一世，在每個(gè)日子!

38.滿天的繁星閃爍，愛在亙古的永恒里流傳，你我詩(shī)意的傳奇，是天邊最美的那個(gè)星座!愛，竟然可以燦若群星!

39.幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，有一個(gè)很愛很愛的人，有一份大展宏圖的工作，這些就是百分之百的快樂。我最好的朋友，愿你能擁有它們。情人節(jié)快樂!

40.用我的一生疼你，愛你。就算有太多的阻礙，我也仍然如此。因?yàn)槲抑溃闶俏医裆牡却Ｕ娴模瑦凵夏阄覐牟缓蠡凇?/p>

花藝工作總結(jié)模板篇九

唱歌《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》

【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》，體會(huì)和表現(xiàn)音樂作品中積極健康的音樂風(fēng)格，運(yùn)用深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識(shí)分析音樂作品的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式。

【教學(xué)過程】

1、導(dǎo)入

播放音樂--歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

師：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，談?wù)勀銈冇∠笞钌羁痰囊患虑榛蛘咭粋€(gè)人。

2、新授內(nèi)容

（1）初聽歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》。歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

（2）再聽：歌曲中你最喜歡哪個(gè)部分？

3、學(xué)唱歌曲

（1）根據(jù)學(xué)生情況，或小組學(xué)習(xí)、或教師教唱、或?qū)W生試唱歌譜、或利用課堂樂器演奏旋律等等。

（2）教師應(yīng)注意把握歌曲的幾個(gè)重點(diǎn)：切分音的準(zhǔn)確、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保護(hù)學(xué)生在變聲期的用嗓衛(wèi)生。

4、分析、處理歌曲

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂知識(shí)分析音樂作品的特點(diǎn)，完成教科書上的兩個(gè)問題。

高潮部分，音區(qū)處在高音區(qū)，旋律的起伏比較大，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片感激之情。

5、作業(yè)

復(fù)習(xí)歌曲，收集有關(guān)感謝老師的歌曲（《綠葉對(duì)根的情意》《長(zhǎng)大后我就成了你》《我愛米蘭》《老師在綠蔭中走》）。