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足療保健技能大賽方案

時間:2023-08-10 01:38:16 作者:儲xy

方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

足療保健技能大賽方案篇一

為全面提升全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能,根據(jù)__市衛(wèi)生計生委、__市總工會《關(guān)于印發(fā)__市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽實施方案的通知》(z衛(wèi)函發(fā)〔20__〕z號)精神,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。

一、競賽目的

通過在全區(qū)范圍內(nèi)開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽,并組隊參加__市競賽,以賽促學(xué)、以賽促練,激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作人員立足本職、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵,切實提高理論水平和操作技能,展現(xiàn)全市衛(wèi)生應(yīng)急人員勇于奉獻的敬業(yè)精神和精益求精的職業(yè)素養(yǎng),打造一支業(yè)務(wù)精良、能打勝仗的隊伍,更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽由區(qū)衛(wèi)生計生委與區(qū)總工會聯(lián)合舉辦,成立全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會,負(fù)責(zé)本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

競賽組委會下設(shè)辦公室、專家組、監(jiān)督組。辦公室負(fù)責(zé)競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實施工作;專家組由各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位專家組成,負(fù)責(zé)競賽命題、問題解答和競賽評判等工作;監(jiān)督組負(fù)責(zé)監(jiān)督整個競賽過程的公開、公平和公正。

三、競賽時間和地點

初賽時間:20__年7月14日;

初賽地點:區(qū)人民醫(yī)院;

從初賽中選拔優(yōu)秀隊員或團隊,于20__年8月組隊參加市級復(fù)賽、決賽。

四、參賽范圍與組隊要求

(一)參賽人員范圍

1、政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能,既往無醫(yī)療事故和違紀(jì)情況。

2、在崗在編,從事衛(wèi)生應(yīng)急工作滿2年以上(201年7月1日之前)。

(二)組隊要求

區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院、區(qū)疾控中心、東城、南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分別組建一支參賽隊伍;南城街道衛(wèi)生院與三泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建一支隊伍參賽;其余各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位按屬地管理原則,分片區(qū)組隊參賽,分別為南平、鳴玉、大觀、水江、大有、小河等6個片區(qū)隊伍??偣?2支參賽隊伍。

每個代表隊由4人組成:領(lǐng)隊(聯(lián)絡(luò)員)1名,由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任;參加突發(fā)急性染病防控技能競賽隊員1名,參加突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置技能競賽隊員1名,參加突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援技能競賽隊員1名(各片區(qū)隊伍中4人原則上自不同單位,由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院協(xié)調(diào)、組織)。

五、競賽內(nèi)容

本次競賽分個項目,分別為突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援。競賽內(nèi)容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。

(一)突發(fā)急性傳病防控。

1、筆試部分:包括法律法規(guī)、基本知識、監(jiān)測報告與分析、現(xiàn)場調(diào)查、標(biāo)本采集、現(xiàn)場處置。

2、技能操作:包括監(jiān)測報告與分析、現(xiàn)場調(diào)查與處置、標(biāo)本采集與檢測、自救和互救能力、場景案例分析。

(二)突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置。

1、筆試部分:包括法律法規(guī)、中毒衛(wèi)生應(yīng)急知識、衛(wèi)生應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急調(diào)查、樣本采集與毒物檢測、醫(yī)療救援、工作報告。

2、技能操作:包括現(xiàn)場調(diào)查、現(xiàn)場急救技術(shù)、洗消、樣品的采集、保存和快速檢測、個體防護選用、場景案例分析。

(三)突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援。

1、筆試部分:包括衛(wèi)生應(yīng)急管理法律法規(guī)、緊急醫(yī)學(xué)救援的基本知識、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置。

2、技能操作:包括現(xiàn)場風(fēng)險評估與報告、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置基本技能操作、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置綜合技能操作。

六、競賽形式

(一)初賽。

初賽由區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)總工會負(fù)責(zé)組織,包括綜合筆試、技能操作2個部分,每個部分設(shè)“突發(fā)急性傳病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個項目。

1、綜合筆試:由專家組分項目命題,題型包括單選題和多選題,采用筆試形式,筆試時間60分鐘,采取100分制命題。每個隊員根據(jù)參賽項目參加本項目的綜合筆試。

2、技能操作:由專家組分項目命題,題型為問答題,通過口述和演示相結(jié)合的方式進行答題,專家組現(xiàn)場評分。每位參賽隊員現(xiàn)場隨機抽1題進行答題,采取100分制命題,抽簽確定順序和操作內(nèi)容。

(二)復(fù)賽和決賽。

根據(jù)初賽競賽成績,遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復(fù)賽和決賽,突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復(fù)賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演;突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援復(fù)賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。

七、競賽命題原則

(一)競賽內(nèi)容依照國家法律法規(guī)及行業(yè)技術(shù)規(guī)范。

(二)突出突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事處置、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援特色,著重考察選手技能水平。

(三)注重防治結(jié)合。

(四)立足衛(wèi)生應(yīng)急工作需要,考查應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。

(五)注重考查解決工作中常見問題的能力。

(六)考題內(nèi)容難易程度應(yīng)兼顧基層與區(qū)級層次。

八、技能競賽計分規(guī)則

(一)單項個人成績。

單項個人成績根據(jù)綜合考試、操作技能2個部分成績換算,采取100分制,按照0%、0%的分值比例相加。

(二)團隊綜合成績。

團隊成績根據(jù)本隊個項目的個人成績換算,采取100分制,“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個單項成績按照0%、0%、40%的分值比例相加。

九、獎項設(shè)置

(一)個人獎。每個項目評出一、二、三等獎,按照單項個人成績排名,第1名為個人一等獎、第2、名為個人二等獎,第4、、6名為個人三等獎。

(二)團隊獎。根據(jù)團隊綜合成績排名,第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎,第4、、6名為團隊三等獎。

(三)優(yōu)秀組織獎。根據(jù)競賽組織情況,對組織工作出色的團體或單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

獲獎個人和團隊,由區(qū)衛(wèi)生計生委與總工會聯(lián)合頒發(fā)榮譽獎勵,并作為人事激勵依據(jù)。

十、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識競賽活動的.重要意義,以競賽為抓手,激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線工作人員鉆研業(yè)務(wù)、勤練技能,規(guī)范服務(wù)行為。成立競賽組織領(lǐng)導(dǎo)機制,明確職責(zé)分工,落實專人負(fù)責(zé),確保競賽活動順利完成。

(二)抓好工作落實。各單位要全員動員、全員培訓(xùn)、全員參與,選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員參加競賽。城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)和片區(qū)中心衛(wèi)生院要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用,做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃,嚴(yán)格按照競賽方案和組委會通知做好工作安排,刻苦訓(xùn)練,爭取取得優(yōu)異成績。

(三)嚴(yán)肅競賽紀(jì)律。監(jiān)督組對本次競賽進行全程監(jiān)督,參賽人員如有弄虛作假情況,將取消全隊參賽資格,并予以全系統(tǒng)通報批評。各單位認(rèn)真審查參賽隊員資格,不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛(wèi)生應(yīng)急競賽成績將作為各單位衛(wèi)生應(yīng)急工作目標(biāo)考核的重要依據(jù)。

足療保健技能大賽方案篇二

根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關(guān)于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務(wù)技能大賽活動的通知》(宜旅飯協(xié)[20xx]1號)文件精神,現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務(wù)技能大賽實施方案。

大賽分為一二星級、三四星級兩個組別,一二星級組設(shè)總臺綜

合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目,三四星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。

比賽標(biāo)準(zhǔn)由大賽組委會技術(shù)(裁判)組制定并在網(wǎng)上公開征求意見,定稿后編印成冊,在選手正式報名時下發(fā)。

比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)(裁判)組負(fù)責(zé)。

本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽,提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。

要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人,不超過3人,城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名,各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。

大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎,各取前十名,頒發(fā)榮譽證書,對前三名給予物質(zhì)獎勵。

大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎,各取前十名,頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算,各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。

大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。

經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長(擴大)會議研究,參賽費用150元/人,其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。

1、大賽籌備及觀摩會:20xx年7月15日下午14:00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會,參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員,選手代表亦可列席參加。

2、參賽選手報名:20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式,報名時交納參賽費用,領(lǐng)取《大賽標(biāo)準(zhǔn)匯編》。

3、現(xiàn)場操作熱身展示:20xx年8月10日上午9:00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示,各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加,全體裁判員到場。

4、大賽決賽:大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15:00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽,召開裁判員及工作人員會議,8月18日上午8:30舉行大賽開幕式,8月19日下午16:00大賽閉幕式。

比賽期間,大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳,對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式,加大宣傳力度,加強輿論造勢,樹立企業(yè)品牌形象。

決賽期間,城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄,為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。

足療保健技能大賽方案篇三

為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的'方向。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師基本技能大賽實施方案,希望對大家有所幫助。

為了適應(yīng)幼兒教育新形勢,推動幼兒園的發(fā)展,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提升教師的專業(yè)技能,促進教師專業(yè)化成長,根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求,我園決定于本學(xué)期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽,比賽旨在推進幼兒園課程改革,強化幼兒教師隊伍,為我園教師成長搭建平臺。

全園教師。

彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

9月 彈唱

10月 演唱

11月 舞蹈

12 月 說課

3月 講故事

4月 彈奏

5月 繪畫

6月 兩筆字

7月 手工制作

1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔(dān)任。

2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績,分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。

1.每項取單項獎一、二、三名。

2.七項綜合后,取綜合全能獎一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

1.彈唱:采取提前3分鐘抽簽準(zhǔn)備,即興伴奏一首兒童歌曲。

2.演唱:自選歌曲一首,現(xiàn)場背唱,自備音樂伴奏帶。

3.講故事:自選兒童故事一個,原作、創(chuàng)作、改編均可,時間不得超過4分鐘。

4.繪畫:命題畫,自備油畫棒,4開紙統(tǒng)一發(fā)放,限時1小時。

5.舞蹈:自選舞蹈一個,題材、體裁、風(fēng)格不限。

6.鋼琴彈奏:自選樂曲一首,樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。

7.說課:采取提前5分鐘抽簽準(zhǔn)備,即興進行說課活動。

8.兩筆字:自選內(nèi)容,在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。

9.手工制作:材料自備,內(nèi)容形式不限,要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。

足療保健技能大賽方案篇四

太和醫(yī)院實習(xí)護生,以實習(xí)隊為單位,由實習(xí)隊長負(fù)責(zé),各實習(xí)隊5名參賽選手,其中2名由護理部按實習(xí)隊人員名冊隨機抽取,3名由實習(xí)隊推薦。

競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內(nèi)容以《護士崗位技能訓(xùn)練護理技術(shù)操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)》為藍本。

技能競賽項目:徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測定技術(shù)、無菌技術(shù)。

理論競賽:20xx年11月15日下午5:00,敬業(yè)樓五樓會議室。

技能競賽:20xx年11月16日全天,護理示教室。

1、理論競賽以閉卷筆試方式進行,時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。

2、技能競賽采取在技能競賽項目中隨機抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。

3、個人競賽總成績?yōu)槔碚摮煽兒图寄艹煽冎?,實?xí)隊競賽總成績?yōu)?名參賽選手成績之和。競賽設(shè)集體獎項:優(yōu)秀實習(xí)隊一名,優(yōu)秀組織獎一名,設(shè)個人獎項:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名。

1、11月14日各實習(xí)隊將推薦人員名單報護理示教室,護理示教室同時確定抽取人員名單。

2、理論競賽集中進行。技能競賽單獨進行,以抽簽方式?jīng)Q定選手編號和競賽項目。同一項目的。選手按先后順序進行競賽。

3、要求各實習(xí)隊認(rèn)真組織競賽活動,以飽滿的工作熱情,積極主動地投入到活動中來,在實習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,培養(yǎng)人文素質(zhì),提高技能水平,將競賽活動和臨床工作緊密結(jié)合,并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。

4、競賽結(jié)束后,對成績優(yōu)秀的實習(xí)隊和個人頒發(fā)榮譽證書。

1、競賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律,服從指揮,講究文明禮貌。

2、競賽選手需自備護士服裝、口罩、筆、手表。

3、賽前10分鐘選手進入侯考室侯考,遲到15分鐘者不得參加比賽。

4、愛護賽場公共財物,維護環(huán)境衛(wèi)生。

足療保健技能大賽方案篇五

一、比賽時間:2016年5月中旬 二、比賽地點:會議室

三、參加人員:全體班主任,計10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊。四、比賽內(nèi)容

1、主題班會設(shè)計說課:要求班會主題鮮明,教育目的明確,教 育內(nèi)容貼近學(xué)生實際并具有較強的針對性,班會效果明顯。

2、案例分析:案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例,由 參賽者隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的分析時間,案例 處理時間為三——五分鐘。要求處理迅速合理,不傷害學(xué)生,能化不 利因素為有利因素并達到積極的教育效果。

專業(yè)資料整理

7、成績統(tǒng)計:劉成利、趙晶

8、評委:劉朝輝、蔚海、劉成利、王耀芳

五、獎勵辦法:一等獎2名;二等獎3名;三等獎5名。六、活動要求:

1、各要高度重視此項工作,要廣泛加強宣傳,動員班主任積極參 加比賽,并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情,從 而全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì),為全面推進我校德育工作再上新 臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。

2、會場內(nèi)不許吸煙;手機調(diào)至關(guān)機、或靜音、或震動,會場內(nèi)不 許接打手機;會場內(nèi)不許閑談、議論。

奶業(yè)中心校

2016年4月11日

(附:試題樣式)

專業(yè)資料整理

1、當(dāng)你剛接到一個六年班,請設(shè)計你第一次在學(xué)生面前的講話。 2、一學(xué)期結(jié)束了,你發(fā)現(xiàn)你班有些家長不夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開家長會時,請設(shè)計你的講話。

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