做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
初三(5)(6)班共有學(xué)生xx人，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、熱愛學(xué)生。
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。
7、盡量地去了解學(xué)生的心理特征。
農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對(duì)這種情況，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
總之，有了目標(biāo)、有了計(jì)劃，我相信成功的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，本學(xué)年的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)更輝煌!
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
這一學(xué)期于我來說可謂是特殊的，從一個(gè)默默學(xué)習(xí)跟隨師傅學(xué)習(xí)、在師傅庇護(hù)之下的實(shí)習(xí)生，變成了一個(gè)需要自己獨(dú)當(dāng)一面的班主任兼任課老師，這無疑需要我快速成長(zhǎng)起來。工欲善其事，必先利其器，開學(xué)的這篇工作計(jì)劃，也許可以幫助我理清一下思路，更好地適應(yīng)這個(gè)新的身份。
預(yù)備年級(jí)剛剛從小學(xué)升入初中，無論是對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還是對(duì)于更高階知識(shí)的接受，都需要一個(gè)適應(yīng)、銜接的過程，所以在剛開始，我們可以放慢速度，以退為進(jìn)，讓孩子逐漸適應(yīng)初中的語文學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第一天，我讓孩子們每人準(zhǔn)備了一本積累本，讓他們把新課中出現(xiàn)的自己不太熟悉的、覺得自己容易錯(cuò)的詞語積累下來，并且鞏固兩遍，提高了他們學(xué)習(xí)的自主性與針對(duì)性。但是我們也知道，有些孩子是有惰性的，往往會(huì)對(duì)一些有彈性的作業(yè)熟視無睹。因此，在第二天，在他們沒有心理準(zhǔn)備的情況下，我采取了默寫的方式檢驗(yàn)他們的自主學(xué)習(xí)成果，并對(duì)于未上積累本但發(fā)生的錯(cuò)誤采取了嚴(yán)厲懲罰措施，從而讓他們意識(shí)到積累本不應(yīng)只是流于形式，而應(yīng)切實(shí)地與自己的學(xué)習(xí)需要結(jié)合起來。果然，第二課的生詞默寫情況，得到了很大的改善。
因此，第一我認(rèn)為，我們鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，也可以想想如何結(jié)合一些新的形式，讓一項(xiàng)原本枯燥的作業(yè)變得不那么枯燥，所謂新瓶裝舊酒。
第二，在語文學(xué)習(xí)中，我們還是不能將閱讀教學(xué)和作文教學(xué)割裂開來，本學(xué)習(xí)，我會(huì)設(shè)置一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們有意識(shí)地運(yùn)用課文中所學(xué)習(xí)的筆法，或者相關(guān)素材衍生，使得讀與寫的關(guān)系更為緊密，通過輸出反饋增加他們輸入的動(dòng)力。
第三，其實(shí)在第一條中已經(jīng)略有提及，就是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。當(dāng)他們從一個(gè)學(xué)習(xí)的接受者，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的策劃者時(shí)，相信他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深的理解。而且學(xué)生相互觀摩的過程不僅有新鮮感，還能促使學(xué)生中的良性競(jìng)爭(zhēng)。比如學(xué)生作文互相批改評(píng)價(jià)、讀書心得分享、課文衍生專題研究展示等形式，就是一些比較好的形式。另外，不得不提及的一點(diǎn)是，這種自主性環(huán)節(jié)是有一定的條件的，比如教師的過程性評(píng)價(jià)，這往往代表著教師需要做更多的準(zhǔn)備工作，以糾正自主性學(xué)習(xí)中可能與我們的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)發(fā)生的偏離。再比如，這種自主性學(xué)習(xí)之前是要有一定的學(xué)習(xí)積淀的，一是為了提供給學(xué)生思路，二是可以起到一種“不憤不啟，不悱不發(fā)”的效果，比如在我們的學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)了某個(gè)他們特別感興趣的話題，就可以讓學(xué)生自己去搜集資料后做專題展示，相信會(huì)比我的直接傳授，讓他們受益更多。
第四，是站在一個(gè)語文老師和班主任的共同角度上提出的，甚至是由我作為一名老師的初衷提出的，語文作為一門滲透性的學(xué)科，是通向我們目之所及世界很多角落的鑰匙，可以教給孩子一些不落于紙面，卻彌足珍貴的東西。比如共情能力，如何站在文章作者的角度去看待他所寫的東西，更好地“知人論世”，比如通過不斷的輸入、輸出中挖掘自我的體驗(yàn)。這一切的一切，都需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程，不過值得等待。
最后，我想說，在這快速成長(zhǎng)的一年中，我也會(huì)不斷充實(shí)自身，多學(xué)習(xí)其他老師的作品，多向周圍優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，唯有一泓活水，才能灌溉出最美麗的花朵。
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗！
（一）、個(gè)人教學(xué)
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有不得進(jìn)課堂；認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3、加強(qiáng)思想政治，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，向?qū)W習(xí)。
4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估，7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)做好科、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)。
6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀等。
7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫些書信、等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。
10、加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛教育教學(xué)工作，以教書育人、奉獻(xiàn)教育為己任，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī)，以高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
1、備課方面
認(rèn)真搞好集體備課，集思廣益，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課，備好教材、學(xué)生、教法、教具輔助手段等。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，使之真正成為學(xué)生的主人。
2、講課方面
切實(shí)落實(shí)好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項(xiàng)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù)，教師盡量少講，在課堂上多給學(xué)生們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩，增強(qiáng)趣味性，極大程度的去調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
3、批改方面
學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)施分層布置，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅(jiān)持天天批改，并寫上有效的激勵(lì)性語言，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對(duì)于一些成績(jī)較差的學(xué)生，要搞好面批，并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵(lì)。
4、考試方面
每天堅(jiān)持晨考，并及時(shí)進(jìn)行復(fù)試，每單元學(xué)完之后進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)小考和單元測(cè)試，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行講解、訓(xùn)練與強(qiáng)化。
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的'同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4、按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、組織初三年級(jí)備課組的英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。科學(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。
6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
7、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級(jí)的學(xué)生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
針對(duì)學(xué)生情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。針對(duì)這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能，從考試的成績(jī)來看，(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況不容樂觀，學(xué)生英語水平普遍下降，一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注重復(fù)習(xí)的有效性，避免走馬觀花，急于求成。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計(jì)劃：
1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。
2.對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;
3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。
4.加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。
6. 課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。
7. 教師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
8.注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
9.注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。
10.培養(yǎng)和提高英語書面表達(dá)能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)話。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的.運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。
希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀最新一年初中八年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃，努力提高自己的教學(xué)水平。
初中英語組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
針對(duì)學(xué)生情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。針對(duì)這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能，從考試的成績(jī)來看，(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況不容樂觀，學(xué)生英語水平普遍下降，一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注重復(fù)習(xí)的有效性，避免走馬觀花，急于求成。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計(jì)劃：
1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。
2.對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;
3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。
4.加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。
6. 課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。
7. 教師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
8.注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
9.注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。
10.培養(yǎng)和提高英語書面表達(dá)能力。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)話。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。
希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀最新一年初中八年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃，努力提高自己的教學(xué)水平。