體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

急救課程的心得體會(huì)篇一

急救講課是為了提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力而進(jìn)行的一種培訓(xùn)。在過去的一個(gè)月里，我有幸參與了一次急救講課的教學(xué)工作。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了急救知識(shí)的重要性以及教學(xué)方法的影響力。在此，我將分享一些我心得體會(huì)。

第二段：情境設(shè)計(jì)

急救講課的關(guān)鍵是將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在講課前，我設(shè)計(jì)了一些情境，以便學(xué)員們能在模擬的現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)到實(shí)際操作技能。例如，在介紹心肺復(fù)蘇時(shí)，我讓學(xué)員們分組進(jìn)行實(shí)際操作，并配合心臟模型和AED（自動(dòng)體外除顫器）的演示，幫助他們更好地理解并掌握急救步驟和技巧。

第三段：教學(xué)方法

在急救講課中，我采用了互動(dòng)式的教學(xué)方法。通過提問、討論和小組活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與課堂，并盡量以實(shí)例引導(dǎo)他們思考。我發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)式的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)員們的興趣，加深他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并且能夠讓他們?cè)趯?shí)際情境中更好地應(yīng)用所學(xué)的急救知識(shí)。

第四段：心理疏導(dǎo)

在急救講課中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)員對(duì)于急救的緊急情況感到緊張和擔(dān)憂。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了心理疏導(dǎo)的重要性。我告訴他們要保持冷靜、不慌張，并且強(qiáng)調(diào)應(yīng)急情況下的主要任務(wù)是保障生命安全。通過講解一些實(shí)際急救案例和使用積極的語言，我鼓勵(lì)學(xué)員們樹立自信，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

第五段：效果反饋

在急救講課結(jié)束后，我進(jìn)行了一個(gè)簡單的評(píng)估，以了解學(xué)員們對(duì)于講課效果的反饋。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)員對(duì)本次講課表示滿意。他們認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，并且贊賞了互動(dòng)式教學(xué)方法的應(yīng)用。他們表示，通過急救講課，他們對(duì)于應(yīng)急情況的處理能力有了很大的提高，并且對(duì)于真實(shí)情境下的急救行動(dòng)充滿信心。

總結(jié)：

通過這次急救講課的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到急救知識(shí)的重要性，并且意識(shí)到了教學(xué)方法對(duì)于培訓(xùn)效果的影響力。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，并希望能夠通過急救講課這個(gè)平臺(tái)，為更多的人傳授急救知識(shí)，幫助更多人提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，保護(hù)更多人的生命安全。

急救課程的心得體會(huì)篇二

本周學(xué)校組織了急救知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過這次的學(xué)習(xí)讓我深刻的意識(shí)到 懂得如何急救的重要性， 以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。通過醫(yī)生深情并茂的講解 以及一系列的操作指導(dǎo)，是我受益匪淺。

急救是日常生活中經(jīng)常被人忽略的一項(xiàng)重要技能，其在危急時(shí)刻往往能挽救 人們一個(gè)人的生命， 為接受進(jìn)一步治療贏得寶貴時(shí)間。

掌握一些必要的救護(hù)常識(shí)， 就相當(dāng)于給自己和家人賣了份大保險(xiǎn)， 在關(guān)鍵時(shí)刻還可以救助一些發(fā)生意外事情 的人。

平日里大多數(shù)人對(duì)急救常識(shí)及操作缺乏必要了解，許多城市都緊缺懂得基 礎(chǔ)急救知識(shí)的人士。特別在現(xiàn)在車輛比較多的時(shí)代，大大小小的車禍時(shí)有發(fā)生， 當(dāng)發(fā)生車禍的時(shí)候， 如果有人員傷亡，在救護(hù)車和醫(yī)護(hù)人員無法及時(shí)到達(dá)的情況 下， 自己或周圍的人懂得一些必要的急救知識(shí)就尤為重要，甚至還可以挽救垂危 的生命而不至于留下遺憾。

如果我們把這個(gè) “關(guān)于怎樣急救？”的知識(shí)普及開來，持久開展群眾性自救、 互救技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)； 爭取讓救護(hù)培訓(xùn)普及率達(dá)到一個(gè)更高的水平；這對(duì)保證 人民的生命安全，最大程度減少災(zāi)難和損失，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)國際紅十 字運(yùn)動(dòng)在中國的大力發(fā)展具有極大的意義。

作為社會(huì)的新動(dòng)力， 年輕的我們應(yīng)該積極參與到這樣的培訓(xùn)當(dāng)中，學(xué)習(xí)了解更 多的急救知識(shí)和生活技能， 不僅能為身邊的人帶來一份小小的安全感！ 古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車 的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要 我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓 我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)， 能做的不再是無奈和等待。人的一生不可能不生病或者 遇到什么生命危險(xiǎn)的事， 那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們 對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們 可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生 命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接 觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情 況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人 的人。雖然我還有很多東西都沒記住， 但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知 道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也 許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次 機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的 懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生 的機(jī)會(huì)。

急救課程的心得體會(huì)篇三

急救是一項(xiàng)重要的技能，具備急救知識(shí)可以幫助我們?cè)谝馔馇闆r下保護(hù)自己和他人的生命安全。為了提高廣大群眾的急救意識(shí)和應(yīng)急能力，我參加了一次急救講課，并通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了急救的重要性和講課對(duì)于傳播急救知識(shí)的重要性。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，急救講課的內(nèi)容和形式非常重要。在急救講課中，我們需要注意讓內(nèi)容以簡單易懂的方式呈現(xiàn)出來。因?yàn)檫@些知識(shí)往往是普通人不熟悉的，所以我們首先要根據(jù)聽眾的水平和需求，選取合適的內(nèi)容進(jìn)行講解。其次，采用一些案例剖析和實(shí)操演示的方式，可以更加生動(dòng)形象地向聽眾展示急救技能的實(shí)際應(yīng)用。我在講課中結(jié)合了真實(shí)事例，通過實(shí)際操作模擬了窒息、心臟驟停等常見急救場(chǎng)景，這樣可以提高聽眾的參與度，讓他們更好地理解和掌握急救技能。

其次，急救講課中互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置非常重要。在講課過程中，我們可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過提問和回答的方式激發(fā)聽眾的興趣，增加他們對(duì)知識(shí)的記憶和理解。此外，我們還可以安排一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓聽眾親自參與到急救操作中，例如讓他們學(xué)習(xí)如何正確地進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)或止血包扎等。實(shí)踐是最好的檢驗(yàn)，通過實(shí)際操作，聽眾可以更有感覺地體會(huì)到急救技能的重要性和實(shí)用性，從而更加深刻地記住相關(guān)知識(shí)。

再次，急救講課需要注重情感因素的引導(dǎo)。急救是一項(xiàng)緊急的任務(wù)，而在緊急情況下我們往往會(huì)情緒激動(dòng)、恐慌或無所適從。因此，我們?cè)谥v課中需要引導(dǎo)聽眾將情緒的壓力轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)動(dòng)力。通過講解一些成功的急救案例和救援經(jīng)驗(yàn)，讓聽眾感受到急救的可行性和可靠性，激發(fā)他們?cè)谖C(jī)時(shí)刻的堅(jiān)定決心。同時(shí)，我們還可以培養(yǎng)聽眾對(duì)急救的責(zé)任感和成就感，讓他們明白每個(gè)人都有可能成為他人救命的英雄，從而更加積極地學(xué)習(xí)和掌握急救技能。

最后，急救講課需要不斷地更新和改進(jìn)。急救技術(shù)是不斷發(fā)展和更新的，因此，我們需要及時(shí)獲取最新的急救知識(shí)，并將其運(yùn)用到講課中。此外，我們還可以結(jié)合聽眾的反饋和需求，對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。比如，我們可以針對(duì)不同年齡段、不同職業(yè)的聽眾，制定不同的講課計(jì)劃，并定期進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以保證講課的針對(duì)性和實(shí)效性。

綜上所述，急救講課是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，我們需要通過簡單易懂的方式和生動(dòng)形象的案例來傳遞急救知識(shí)；設(shè)置互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高聽眾的參與度和實(shí)踐能力；注重情感因素的引導(dǎo)和激發(fā)，培養(yǎng)聽眾的責(zé)任感和成就感；不斷更新和改進(jìn)講課內(nèi)容，以適應(yīng)急救技術(shù)的發(fā)展。只有做到這些，我們才能夠更好地傳播急救知識(shí)，提高廣大群眾的急救意識(shí)和應(yīng)急能力，為社會(huì)的健康和安全做出貢獻(xiàn)。

急救課程的心得體會(huì)篇四

9月7日，由中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦，中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行。全國人大會(huì)副委員長、中國紅十字會(huì)會(huì)長華建敏出席活動(dòng)，中國紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長王偉出席并講話，副會(huì)長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務(wù)院應(yīng)急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，紅十字國際委員會(huì)和紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)的代表參加了活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚(yáng)，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識(shí)和技術(shù)，是中國紅十字會(huì)的法定職責(zé)和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來，成為紅十字救護(hù)志愿者，為和諧社會(huì)、安全工作和健康生活保駕護(hù)航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學(xué)急救，急救為人人”。活動(dòng)中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向中國紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)精品課程評(píng)選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)杯。中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì)、軍訓(xùn)教官、救護(hù)培訓(xùn)教師、北郵學(xué)生四支方隊(duì)演練了止血、固定、包扎、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)。

隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開始”，現(xiàn)場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。

除了在北京郵電大學(xué)的主會(huì)場(chǎng)外，還在香港、福州、濟(jì)南、青島、淄博等城市設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場(chǎng)景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術(shù)，同樣的紅十字標(biāo)志，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄，同時(shí)將20xx年世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會(huì)也開展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì)與北京電視臺(tái)合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識(shí)大賽;遼寧省紅十字會(huì)與省應(yīng)急辦、十二屆全運(yùn)會(huì)組委會(huì)共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽;海南省紅十字會(huì)與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能大賽。

為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全世界的普及，20xx年紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會(huì)和紅新月會(huì)都要?jiǎng)訂T志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動(dòng)，開展救護(hù)技能培訓(xùn)，普及救護(hù)常識(shí)。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。

急救課程的心得體會(huì)篇五

急救是一項(xiàng)關(guān)乎生命安全的技能，掌握急救知識(shí)可以提高應(yīng)對(duì)意外事故的能力，保護(hù)自己和他人的生命。因此，為了提高廣大人民群眾的急救意識(shí)和技能，我受邀參加了一場(chǎng)急救講座，并在此分享幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，急救講課要注重“口”和“耳”的配合。急救講課不同于其他講課，它要求講解者既要有一口流利準(zhǔn)確的言辭，又要有高度的敏銳度去聽取聽眾的反饋。在我參加的這場(chǎng)講座中，帶領(lǐng)我們的講師非常注重這一點(diǎn)。他用通俗易懂的語言講解急救知識(shí)，用生動(dòng)活潑的案例和圖片進(jìn)行演示，以便讓我們更容易理解和記憶。同時(shí)，他十分耐心地回答我們的問題，確保我們對(duì)急救知識(shí)有一個(gè)全面準(zhǔn)確的了解。

其次，急救講課要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論只是知識(shí)的基礎(chǔ)，而實(shí)踐則是能力的源泉。在這場(chǎng)講座中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種常見的急救處理方法，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇術(shù)等，還進(jìn)行了實(shí)際操作。講師以小組形式進(jìn)行分組，每組安排一名學(xué)員進(jìn)行急救模擬演練，通過親身實(shí)踐，我們更加清楚地體會(huì)到急救知識(shí)的操作流程和技巧，提高了我們的急救能力。

再次，急救講課要注重互動(dòng)和參與感。急救是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的事情，不是由個(gè)別人員可以完成的。因此，在講課過程中，我們不僅被分組進(jìn)行實(shí)踐演練，還開展了一系列的急救小游戲，以增進(jìn)我們之間的合作和協(xié)作能力。這不僅有利于我們更好地理解和掌握急救知識(shí)，還增強(qiáng)了我們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后，急救講課要注重傳播和推廣。急救是一項(xiàng)應(yīng)用廣泛的技能，我們應(yīng)該將所學(xué)所知傳播給更多的人。在講座結(jié)束后，我們被要求在自己的親朋好友中推廣急救知識(shí)。此外，我們還受邀加入了一個(gè)志愿者急救小組，通過在社區(qū)開展急救講座和義務(wù)救助工作，將急救知識(shí)傳播給更多需要幫助的人。這不僅能提升我們的實(shí)踐能力，還能為社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)。

綜上所述，急救講課是一項(xiàng)富有意義和挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過參加這場(chǎng)講座，我不僅學(xué)到了實(shí)用的急救知識(shí)，還提高了自己的技能和意識(shí)。在未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐急救知識(shí)，努力成為一個(gè)可以在緊急情況下保護(hù)他人生命的人。同時(shí)，我將積極傳播急救知識(shí)，讓更多的人受益于我的分享，共同構(gòu)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)。

急救課程的心得體會(huì)篇六

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識(shí)和技能。

在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡單易懂的語言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。

感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了————生命的脆弱和莊嚴(yán)。

參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。

20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！