人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
警世教育心德體會(huì)篇一
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(2015)為期10天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺(jué)，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的直接受益者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對(duì)新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過(guò)專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開(kāi)拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽(tīng)了賀紅山老師對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來(lái)，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對(duì)幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解，讓我對(duì)自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對(duì)話中成長(zhǎng)》講座，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過(guò)環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對(duì)觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長(zhǎng)的講座，更是獲益匪淺，周利文園長(zhǎng)重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說(shuō)說(shuō)的都是大學(xué)學(xué)過(guò)的，但在面對(duì)老師提出的種種刁難的疑問(wèn)，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠(chéng)服。龍曉玲園長(zhǎng)的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》讓我在歡樂(lè)而輕松的音樂(lè)游戲中掌握了幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂(lè)活動(dòng)組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來(lái)的巨大愉悅。楊卡佳園長(zhǎng)的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對(duì)幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)模范教師們肅然起勁，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而由長(zhǎng)師送的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對(duì)老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語(yǔ)言語(yǔ)氣之多變，動(dòng)作夸張，無(wú)不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的`理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油!
警世教育心德體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
警界是一個(gè)需要勇敢和智慧的職業(yè)，為了更好地了解和探索警界，我參加了一系列學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)感悟和警界心得，希望能對(duì)更多人理解警界、支持警察工作、促進(jìn)警民關(guān)系起到一定的幫助。
第二段：警界學(xué)習(xí)的重要性及方法（200字）
學(xué)習(xí)在警界職業(yè)中是至關(guān)重要的。在警界學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)和培訓(xùn)課程來(lái)提升自我。實(shí)踐活動(dòng)可以讓我們更好地理解警務(wù)工作實(shí)際操作，并懂得在日常工作中如何處理突發(fā)事件。培訓(xùn)課程則提供了系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，幫助我們深入了解警察工作的法律法規(guī)、執(zhí)法技巧、心理素質(zhì)等方面的知識(shí)。同時(shí)，與同事的交流和學(xué)習(xí)也是非常重要的，通過(guò)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老警察交流，我們可以獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第三段：學(xué)習(xí)警界的心得體會(huì)（300字）
在學(xué)習(xí)警界的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到警察工作的責(zé)任重大。作為一名警察，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民安全的重要使命。因此，我們需要具備良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。另外，警界學(xué)習(xí)還教會(huì)了我如何與民眾進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以及如何處理復(fù)雜的社會(huì)矛盾和突發(fā)事件。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有不斷地提高自己的能力，才能夠更好地履行警察職責(zé)。
第四段：警界學(xué)習(xí)對(duì)我的影響（300字）
警界學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是巨大的。首先，它幫助我形成了正確的價(jià)值觀和人生觀。在警察工作中，我們要始終堅(jiān)持公正、廉潔、擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，努力為人民服務(wù)。這種價(jià)值觀的樹(shù)立對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。其次，警界學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。我深深地明白，我所從事的工作是神圣而崇高的，我要為之付出努力和奉獻(xiàn)。最后，警界學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了對(duì)警察事業(yè)的熱愛(ài)和信心，我深信只要每個(gè)警察都努力學(xué)習(xí)和提高，我們就能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的安寧與安全。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)警界，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，并對(duì)警察事業(yè)有了更深入的了解。警界學(xué)習(xí)不僅讓我成長(zhǎng)為一名更好的警察，也讓我認(rèn)識(shí)到警察職業(yè)的重要性和責(zé)任。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地履行職責(zé)，保護(hù)社會(huì)安寧。我愿與更多志同道合的人一起，共同為警察事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的安全獻(xiàn)出自己的一份力量。
警世教育心德體會(huì)篇三
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的書(shū)有很多，如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書(shū)中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋，達(dá)芬奇覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫(huà)另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來(lái)，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來(lái)是個(gè)很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫(huà)師。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會(huì)取得更大的成功。
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警世教育心德體會(huì)篇四
“警界紅線”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是是警察在工作中不能跨越的底線。警察是國(guó)家的執(zhí)法者，是維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民安全和財(cái)產(chǎn)安全的中堅(jiān)力量。由于警察的工作特殊性，他們必須遵循一系列“紅線”，如誠(chéng)實(shí)守信、保守機(jī)密、高度機(jī)警、不妨礙執(zhí)法等，保證自己的權(quán)利和職責(zé)的實(shí)現(xiàn)，更要把自己置于法律的約束之下，確保自己的行動(dòng)是完全符合法律規(guī)定的。
第二段： “警界紅線”為什么重要？
警察身為執(zhí)法者，他們的行為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)職業(yè)榮譽(yù)具有極大的影響。被警察吸毒、被警察打擊警告等行為，都是對(duì)警察的嚴(yán)重指控。警察的行為象征著法制的信仰、職業(yè)的責(zé)任和道德的操守，若警界紅線，隨心所欲地跨越、割裂，勢(shì)必引導(dǎo)社會(huì)更大的動(dòng)蕩和不滿，影響警察形象和社會(huì)進(jìn)步。
第三段：如何保持“警界紅線”
保持警界紅線要首先牢固樹(shù)立法律意識(shí)。警察必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，做到“守法、執(zhí)法、服務(wù)”，在執(zhí)法工作中樹(shù)立良好的法律意識(shí)，遵守警察工作規(guī)范，不隨意侵犯人民的合法權(quán)益和利益。同時(shí)，警察還要注重自我管理。自我管理意味著警察必須讓自己處在良好的精神狀態(tài)下，掌握好情緒，保持健康的生活習(xí)慣。
第四段：跨越“警界紅線”，會(huì)造成什么樣的影響？
如果警察跨越了“警界紅線”，所造成的影響是致命的。因?yàn)榫焓锹殬I(yè)化集體，涉及到國(guó)家的執(zhí)法、人民的權(quán)益、社會(huì)的和諧和聲譽(yù)，關(guān)系到警察的職業(yè)榮譽(yù)和形象，所以跨越“警界紅線”會(huì)造成以下影響。第一，影響警察的品行。執(zhí)法是警察的基本任務(wù)，執(zhí)法行為如果不合法，就會(huì)使人民對(duì)其不信任和不尊重。第二，影響警察的負(fù)責(zé)。警察要負(fù)責(zé)確保人民的合法權(quán)益得到保障，但如果警察越界，那么他們肯定不能承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。
第五段：總結(jié)
總之，“警界紅線”是警察的底線，是警察職業(yè)道德的規(guī)范，只有警察牢固樹(shù)立法律意識(shí)，保持好精神狀態(tài)，嚴(yán)格遵守自己的工作規(guī)范，保持良好的形象，才能夠真正的做到“守法、執(zhí)法、服務(wù)”。我們也應(yīng)該保持良好的態(tài)度，在我們的生活中，注重道德規(guī)范，不要越界，不要割裂職業(yè)道德的紅線，讓靈魂、信仰與職責(zé)相合，讓我們信任和尊重警察，讓我們的社會(huì)更加和諧幸福。
警世教育心德體會(huì)篇五
我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)，讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營(yíng)的緊張環(huán)境，生活狀況， 講究規(guī)范的生活習(xí)慣，嚴(yán)明的紀(jì)律。剛開(kāi)始，教官就教我們?cè)鯓榆娪?xùn)是辛苦的，是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎，部隊(duì)里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽(tīng)從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。 刻苦認(rèn)真，實(shí)事求是 的鍛煉。太陽(yáng)炙熱地?zé)局蟮兀蟮叵窦讱ひ粯娱_(kāi)裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不 茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運(yùn)的是我們中間還可以休息一會(huì)。教官說(shuō)他們以前不論天氣多么惡劣，都會(huì)為一個(gè)動(dòng)作練上幾個(gè)小時(shí)，并且不休息。刻苦 認(rèn)真地訓(xùn)練，實(shí)事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。
團(tuán)結(jié)互助，講究集體榮譽(yù)感。在家過(guò)慣獨(dú)女生活的我，從沒(méi)嘗試和他人同住一個(gè)屋檐下，這次部隊(duì)里一個(gè)房間有幾十人，每個(gè)人都會(huì)友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓(xùn)練時(shí)相互改正步姿，我們一起進(jìn)步，共同為班集體爭(zhēng)光!
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價(jià)值。親情，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦，無(wú)數(shù)次詠嘆，無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng) 我們擁有它時(shí)，總不免出奇的慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。一俟意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了。 現(xiàn)離開(kāi)父母，我們真的好想家的'感覺(jué)，越是這樣，我們對(duì)于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛(ài)國(guó)之情多么重要。
總之，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)!
軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法停住它前進(jìn)的腳步，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)正等 著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，只要我們從過(guò)去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說(shuō)聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
警世教育心德體會(huì)篇六
作為一個(gè)普通市民，我們?cè)谌粘５纳钪泻茈y接觸到真正的警界工作現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于警察們的職責(zé)、任務(wù)和困難也缺乏深入的了解。而在近期，我有幸觀看了一些有關(guān)警界的影視作品，通過(guò)對(duì)警察工作的深入了解和心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了警界工作的艱辛和偉大，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于公共安全和社會(huì)治安建設(shè)的關(guān)注和熱情。
第一段：影視作品的啟示
影視作品中面對(duì)種種危機(jī)和難題，警察們以頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的責(zé)任心，不斷克服重重困難，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和秩序。他們?yōu)榱斯怖妫粩嗝爸ｋU(xiǎn)，甚至犧牲自己的生命，成為了公安工作領(lǐng)域中最可愛(ài)的人。這些影視作品不僅呈現(xiàn)出真實(shí)的警察生活，也為我們帶來(lái)了深刻的啟示：真正的英雄是那些默默奉獻(xiàn)的人，他們的精神和奮斗精神值得我們?nèi)バХ潞蛯W(xué)習(xí)。
第二段：警員的職責(zé)
在這些影視作品中，我們可以看到警員們的工作范圍很廣，包括破案調(diào)查、群眾處警、安保維穩(wěn)等等。無(wú)論是哪種職責(zé)，他們都必須嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、既要注重技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，也要注重對(duì)法律法規(guī)的了解和遵守。其中最重要的一項(xiàng)工作就是依照法律程序用合法手段施行對(duì)罪犯的逮捕、拘留和起訴等工作，這些工作要求警員高度的敏銳性、把握準(zhǔn)確性和堅(jiān)定的決策力，是一項(xiàng)十分困難而又艱辛的任務(wù)，體現(xiàn)出了警員擔(dān)負(fù)的重任和艱巨性質(zhì)。
第三段：警員的工作環(huán)境
觀看警界作品，我們可以清晰的看到警員的工作環(huán)境十分復(fù)雜和惡劣。除了突發(fā)情況需要緊急處理，常見(jiàn)的維穩(wěn)任務(wù)中也有大量的站崗、守衛(wèi)等深夜工作，這些大量的機(jī)動(dòng)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，單位的管理和中央的領(lǐng)導(dǎo)，都需要警員在極端的環(huán)境里克服許多困難。沒(méi)有了這個(gè)環(huán)境下的警員的頑強(qiáng)和勇敢，我們的社會(huì)治安一定不能得到保障。
第四段：社會(huì)與警察的關(guān)系
我們發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的影視作品也敘述了警察與社會(huì)關(guān)系的變化。警員們需要和群眾溝通和協(xié)商，爭(zhēng)取社群建立和諧的關(guān)系。從影視作品中我們可以看出，威嚴(yán)的法律與密切的民心關(guān)系是聯(lián)系不可分的，而警察也要在這個(gè)轉(zhuǎn)變中獲得新的技能和方法，建立和諧是他們的首要使命。
第五段：對(duì)警察工作的認(rèn)識(shí)
通過(guò)觀看警界的影視作品，我對(duì)警察工作的認(rèn)識(shí)得到了深入的提高，更加理解了他們的艱辛和努力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的熱情和擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該從自身出發(fā)，熟悉法律法規(guī)，在平凡的崗位上為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。通過(guò)觀看影視作品，我也明白了公共安全是每個(gè)人的事，我們應(yīng)該多關(guān)注民眾的平安和安全，建立一個(gè)更加安定和有序的社會(huì)生活。
警世教育心德體會(huì)篇七
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書(shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。
95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書(shū)記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)。“中國(guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書(shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開(kāi)放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
警世教育心德體會(huì)篇八
警界案例作為許多警察學(xué)習(xí)的重要手段，不僅僅能夠幫助警察們?cè)诠ぷ髦懈計(jì)故斓貞?yīng)對(duì)各種異常情況，更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)成功的案例，警察可以進(jìn)一步提高自己的綜合能力，拓寬自己的視野，增進(jìn)自己對(duì)社會(huì)、法律的認(rèn)識(shí)，從而更好地服務(wù)社會(huì)、維護(hù)法律。
第二段：案例的意義
警界案例，既可以是發(fā)生在自己身邊的案例，也可以是發(fā)生在世界各地的案例。無(wú)論是哪種，都能夠?qū)⒕鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)的行動(dòng)，讓警察們通過(guò)案例來(lái)深入理解社會(huì)、了解機(jī)制，理解法律，更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。案例以一種活潑有趣的形式，讓警察在快樂(lè)中快速進(jìn)步。通過(guò)案例學(xué)習(xí)，警察能夠發(fā)現(xiàn)平時(shí)自己注意不到的細(xì)節(jié)，同時(shí)也可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并為自己的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：案例的啟示
除了提高警察的實(shí)際能力之外，警界案例還可以幫助警察們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、從社會(huì)中汲取智慧。每個(gè)案例的背后都蘊(yùn)含著深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和警察的職責(zé)使命，通過(guò)案例的學(xué)習(xí)可以讓警察更加直觀、深入地了解這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而準(zhǔn)確把握自己的職責(zé)，做出更加正確的決策。同時(shí)，案例也可以啟示警察在人際交往、情感處理等方面，以更好地和被處理對(duì)象溝通，得到更好的效果。
第四段：案例的貴在全面
警界案例的學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面，更需要進(jìn)行深入的分析和探究，甚至需要超越單一的案例，從多角度、多方面去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才能真正從全面、系統(tǒng)的視角來(lái)認(rèn)識(shí)案例，并且從案例中發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)實(shí)際工作的有益信息。同時(shí)，由于當(dāng)代犯罪的復(fù)雜性，案例涵蓋的領(lǐng)域頗為廣泛，需要警察具有跨專業(yè)的思維和能力，在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)、廣泛培養(yǎng)自己的視野，以更好地完成自己的職責(zé)。
第五段：結(jié)尾
在警察的工作中，熟悉并掌握警界案例是非常有必要的。警界案例的學(xué)習(xí)不僅僅只是對(duì)個(gè)人能力的提升，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)、對(duì)法律的認(rèn)知和建構(gòu)。通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，警察們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲得啟示，從而在日常工作中發(fā)揮更大的作用，更好地保障社會(huì)治安和口岸安全。
警世教育心德體會(huì)篇九
其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡(jiǎn)單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時(shí)沒(méi)問(wèn)題的。
首先是第一個(gè)要素：就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問(wèn)題，所以，上課一旦分神，就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過(guò)程中聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類型的題不會(huì)，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn)，就是要保住精力，不能分神。
第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè)，就是對(duì)課上聽(tīng)講的一個(gè)鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí)，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽(tīng)講效率。
第三個(gè)要素：就是錯(cuò)題本。對(duì)于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_(kāi)始讓我們建錯(cuò)題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處，其一，省時(shí)間。打開(kāi)本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好，那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。
第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯(cuò)題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書(shū)上，而理解完書(shū)上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊(cè)》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個(gè)要點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上去。