自我介紹是建立人際關系的重要手段，通過自我介紹可以拉近與他人的距離。以下是一些成功的自我介紹故事，希望能夠激發大家的寫作靈感。

少年自我介紹

小時候，常聽父母跟我講，家鄉里曾有個愛國華僑陳嘉庚。陳嘉庚年輕時就闖南洋，一生獻給了家鄉的.教育事業。在一九一三年后，他分別在福建修筑了七十三所學校。在校中實行免費入學，設獎學金等辦法，使福建各地貧苦學子得到了讀書的機會，為祖國培養出許多人才。陳嘉庚家中家財萬貫，他卻十分節儉節約。他家中的家具多是舊的，家具壞了就自己修一...

儒雅少年自我介紹范文儒雅少年自我介紹

秉承傳統美德爭做儒雅少年——“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明講禮貌是我國的優良傳統，是做人的美德，為進一步加強中學生良好行為習慣的培養，促進學生全面發展、健康成長，政教處將開展“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽活動，方案如下：

一、參賽對象七、八年級學生。各班在舉行“文明禮儀”演講比賽的基礎上選出1名選手，于12月7日前將名單及演講稿送至政教處。

二、演講內容、時間、方式1、演講內容：文明禮儀、中學生日常行為規范。

2、演講方式：在各班報送1名選手基礎上，分預賽、決賽兩輪比賽方式進行。

3、演講時間：比賽定于12月中下旬，具體時間另行通知。

三、演講要求1、主題鮮明，內容豐富健康。

2、普通話標準，表達流暢，聲音清晰明亮，精神飽滿、富有感染力。

3、穿戴整齊，言行文明有禮。

4、演講稿自創，時間不得超過4分鐘。政教處2012年11月21日。

儒雅少年的自我介紹_儒雅少年評選個人介紹

柔而不弱，鋼而不暴;不以能而傲，不以不能而悲，這，就是儒雅，儒雅少年的評選該怎么介紹自己。以下是本站小編為大家整理的關于儒雅少年的。

自我介紹。

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秉承傳統美德爭做儒雅少年——“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明講禮貌是我國的優良傳統，是做人的美德，為進一步加強中學生良好行為習慣的培養，促進學生全面發展、健康成長，政教處將開展“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽活動，方案如下：

一、參賽對象七、八年級學生。各班在舉行“文明禮儀”演講比賽的基礎上選出1名選手，于12月7日前將名單及。

演講稿。

送至政教處。

二、演講內容、時間、方式1、演講內容：文明禮儀、中學生日常行為規范。

2、演講方式：在各班報送1名選手基礎上，分預賽、決賽兩輪比賽方式進行。

3、演講時間：比賽定于12月中下旬，具體時間另行通知。

三、演講要求1、主題鮮明，內容豐富健康。

2、普通話標準，表達流暢，聲音清晰明亮，精神飽滿、富有感染力。

3、穿戴整齊，言行文明有禮。

在平川區魏家地學校，我們快樂地讀書，我們健康地成長，美麗的操場留下了我們歡樂運動的身影，潔凈的教室里傳出我們瑯瑯地讀書聲。慈祥的老師耐心地教我們學會知識，學會做人，學會講文明。下課了，小朋友們快樂地在一起做游戲。文明的校園，需要從我做起，從每一個同學做起。雖然是一張紙片，但俯首一拾，拾出了我們的美德，隨手一扔，扔掉了我們的人格。在家里，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，聽父母的話。在學校，我們要做一個儒雅的小學生，遵守校規，聽老師的話，做到彬彬有禮。在公共場合，做一個小紳士，遵守公共秩序，尊老愛幼，做到“與人為善，心中有他人”。真正做一名在家是好孩子，在校是好學生，在外是好青年的當代儒雅學生。

總而言之，就是我們每一個人應該養成良好的行為習慣，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，爭做一個儒雅的少年。

20xx年，為進一步加強我校德育工作和校園文化建設及學校內涵發展。我校提出了“創儒雅校園，育儒雅英才”的辦學思想。全面實施儒雅教育，營造儒雅環境，形成儒雅氛圍，讓校園充滿儒雅氣息，形成具有“儒雅”特色的校園文化。

在平川區魏家地學校，我們快樂地讀書，我們健康地成長，美麗的操場留下了我們歡樂運動的身影，潔凈的教室里傳出我們瑯瑯地讀書聲。慈祥的老師耐心地教我們學會知識，學會做人，學會講文明。下課了，小朋友們快樂地在一起做游戲。文明的校園，需要從我做起，從每一個同學做起。雖然是一張紙片，但俯首一拾，拾出了我們的美德，隨手一扔，扔掉了我們的人格。在家里，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，聽父母的話。在學校，我們要做一個儒雅的小學生，遵守校規，聽老師的話，做到彬彬有禮。在公共場合，做一個小紳士，遵守公共秩序，尊老愛幼，做到“與人為善，心中有他人”。真正做一名在家是好孩子，在校是好學生，在外是好青年的當代儒雅學生。

總而言之，就是我們每一個人應該養成良好的行為習慣，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，爭做一個儒雅的少年。

我叫xx，來自和xx小學。首先，請允許我代表全區少年兒童向一直以來關心我們成長的領導、老師和家長們表示最誠摯的感謝!正是有了您們無微不至的關懷和耐心的教育，才使我們從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我們的每一點進步都滲透著您們的心血。謝謝您們!領導和老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學習上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創新。現在我已經把戰勝學習上的困難看作是最大的快樂!多次被學校評為“學習小榜樣”、“學習小標兵”。

在校園藝術節活動中我連續四年被評為藝術星，科技周活動中我的環保科技作品獲得一等獎。在日常的學校生活中，我熱心為集體服務，處處為他人著想，自覺踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。在成長的道路上我積極向上，努力爭先，奮勇攀登，取得了一個又一個優異成績!連續五年被評為市區級三好生，優秀隊干部。今年不僅當選和平區“十佳少先隊員”，而且還被團市委、市少工委評選為xx市“xx”。

活潑向上的性格決定了我的愛好：聲樂、舞蹈、主持都是我的特長。我曾代表xx電視臺少兒藝術團赴德國參加“第七屆慕尼黑青少年國際舞蹈比賽”獲得第三名的好成績;同時取得了天津市音樂家協會《歌唱九級》證書…另外，我還十分喜愛寫作和采訪，現任團中央、全國少工委主辦的《中國少年雛鷹網》駐xx特派小記者,并被授予優秀小記者稱號、學校小記者團團長、紅領巾電視臺臺長。在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。我從小就學會了愛他人，愛身邊一切美好的事物，學會把愛心回報給社會。我曾多次去看望sos兒童村的小伙伴并為他們捐獻衣物、書籍，并先后為患重病的冀小娟姐姐、海嘯災民和植樹活動積極捐款獻愛心。

xxx年xx月xx日是國際兒童廣播日，中央電視臺在全國選拔了四名優秀少年兒童，參加“聯合國.國際兒童廣播電視日獎”節目的錄制，這是每年在全世界范圍內評選出的一個電視節目。我榮幸地入選并參與了節目的錄制。

本片將代表中國參加20xx年度聯合國-國際艾美獎的角逐。在參加了這個特別節目的錄制后，中國紅十字會的《小天使公益廣告》深深的觸動了我，我毅然決定代表我們班全體同學把中央電視臺發給我的全部費用捐給那些面臨生命威脅的貧困白血病兒童，希望他們早日康復。

儒雅少年自我介紹范文

1、.指博學的儒士或文人雅士。

《書序》：“漢室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷。”

《后漢書?章帝紀》：“朕咨訪儒雅，稽之典籍，以為王者生殺，宜順時氣。”

南朝?梁?沉約《齊武帝謚議》：“庠塾大啟，儒雅云集。”

宋葉適《送陳彥群》詩：“雍容入儒雅，磨錯見瓊玖。”

宋?沈端節《念奴嬌》詞：“千里江山供勝踐，尊俎延登儒雅。”

清?孫枝蔚《與客赴張果老崖》詩：“諸君年皆長，我齒猶少者，坐次反推讓，此意尊儒雅。”

清湯之旭《尹思袁公(袁任)墓志銘》：“而參政公（袁可立子袁樞）復以倜儻嗣，興儒雅風流，才兼文武。”

2、.謂學問淵博。

晉?葛洪《抱樸子?博喻》：“介潔而無政事者，非撥亂之器；儒雅而乏治略者，非翼亮之才。”

宋?葉紹翁《四朝聞見錄?科舉為黨議發策》：“是時制度多闕，諸儒議封禪之事，及得精於誦讀者，其制始定。而固獨以儒雅稱之，豈雅為博洽之異名乎？”

清?趙翼《甌北詩話?查初白詩》：“愚山以儒雅自命稍嫌腐氣，荔裳則全學晚唐無深厚之力。”

3、指儒術。

《漢書?公孫弘等傳贊》：“漢之得人，於茲為盛。儒雅則公孫弘、董仲舒、兒寬；篤行則不建、不慶。”

《后漢書?方術傳上?謝夷吾》：“加以少膺儒雅，韜含六籍，推考星度，綜校圖錄。”

4、謂風度溫文爾雅。

《北齊書?封隆之傳》：“子繡外貌儒雅，而俠氣難忤。”

魯迅《南腔北調集?守常全集題記》：“他的模樣是頗難形容的，有些儒雅，有些樸質，也有些凡俗。”

《重回明末遼東?聽教睢陽袁可立》：“楊太曦和沈壽崇一起來到沈壽崇在駙馬府居住的庭院中，遠遠看見一位精神矍鑠的老人，身著一身儒雅青衣便服站立在院中。”

5、謂優柔寡斷。

《南史?齊武帝諸子論》：“子良物望所集，失在儒雅，當斷不斷，以及於災。”

6、風雅。

清?孫枝蔚《清明日飲程昆侖署中》：“不為使君儒雅劇，何繇共對燭花紅。”

曹禺《王昭君》第二幕：“他善音樂，能鼓琴瑟，吹笙簫，甚至于可以作曲譜歌，是個儒雅的皇帝。”

7、典雅；優雅。

南朝?梁?劉勰《文心雕龍?史傳》：“其十志該富，贊序弘麗，儒雅彬彬，信有遺味。”

[儒雅的同義詞]。

儒雅少年的自我介紹_儒雅少年評選個人介紹

秉承傳統美德爭做儒雅少年——“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明講禮貌是我國的優良傳統，是做人的美德，為進一步加強中學生良好行為習慣的培養，促進學生全面發展、健康成長，政教處將開展“校園文明禮儀伴我成長”演講比賽活動，方案如下：

一、參賽對象七、八年級學生。各班在舉行“文明禮儀”演講比賽的基礎上選出1名選手，于12月7日前將名單及演講稿送至政教處。

二、演講內容、時間、方式1、演講內容：文明禮儀、中學生日常行為規范。

2、演講方式：在各班報送1名選手基礎上，分預賽、決賽兩輪比賽方式進行。

3、演講時間：比賽定于12月中下旬，具體時間另行通知。

三、演講要求1、主題鮮明，內容豐富健康。

2、普通話標準，表達流暢，聲音清晰明亮，精神飽滿、富有感染力。

3、穿戴整齊，言行文明有禮。

儒雅少年自我介紹范文

傍晚。夕陽斜照，我們在河堤上推著自行車慢悠悠的走回家。夕陽的余暉給漆銀白色著自行車鍍上一層淺淺的橙色，身后，，是兩個人長長的影子。

“似蘭斯馨，如松之盛。這種人會存在嗎？”迎著余輝，文的目光飄香河堤下那條孕育了兩岸人，被夕陽染紅了的河流，那河流泛著美麗的波光。“到處都存在啊！不過看你愿不愿意去發現。”我嬉笑著回答。

她笑笑，嘴角揚起那一抹弧度在余暉照耀下，甚是美麗。“唉呀！怎沒跌到了？”她的腳步突然停下來，抱起了整個人像趴趴熊那樣趴在地上的一個小女孩，小女孩的淚水像斷了線的珠子。文從書包里拿出一包糖來摸著小女孩的頭說：“妹妹不哭，姐姐給你糖。”看著她那雙如清水般清靈的眼睛，滿含粲然笑意，小女孩不由得停止了哭聲，只有那長長的眼睫毛沾著淚水，像極了顫動著的蝴蝶翅膀。站在一旁靜靜看著一切的我，嘴角揚起了他人察覺不到的弧度。

文伸了個懶腰仿佛放下了一個負重的擔子。她走在前面回過頭來，我們相視一笑，她那臉龐被夕陽映得異常美麗，她校服上那校徽如同天邊那抹夕陽一般，變得閃閃發亮。

順著時光的藤蔓，3個學期過去了，我們爬過的藤蔓已有一段時間了。她一直都是見到老師問號；遇到同學打招呼；關愛身邊的同學；非常有禮貌的一個女孩。她也常常說：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”

“怎樣的學生才會人見人愛呢？”文的語氣驀上一抹淡淡的憂傷。

“其實我們不用在乎自己是個什么學生，自己有做到自己該做的東西就可以了，而這個東西叫——儒雅。你已經做到了。”我看著文，平靜地說出這一段話，文很驚訝的看著我。

親愛的朋友，你何須如此詫異呢？你身上蕩漾的這一股“儒雅之香”，不僅沉醉了我，更沉醉了校園的每個角落。

廣東揭陽揭陽市普僑區中學初三:hellokitty520。

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小學美德少年自我介紹自我介紹

儒雅學子自我介紹范文

1、文明是什么?文明是一種氣質，展現出你的儒雅;文明是什么?文明是一種修養;盡現你的學識;文明是什么?文明是一種意境，表現出你的素質。

5、低調做人，淡定從容，儒雅而智慧，是忍耐與韌性的結合和有風骨的德行。

6、王先生看來衣冠楚楚，舉止溫文儒雅。

7、平常溫文儒雅的他，竟然可以使出跆拳嚇走歹徒，當下讓我對他刮目相看。

8、一副金絲邊眼鏡，溫文儒雅的出塵氣質，出口成章的詩句，無一不顯現出他是一個文質彬彬的人。

9、成熟的你，穩重的你，有型的你，儒雅的你，霸氣的你，豪邁的你，智慧的你，酷酷的你，魅力的你，才俊的你，以上的你統統抵不過一個健康的男人你。男性健康日，健康的你我最愛!

11、坐在記者面前的武廣華，是一位儒雅的學者型醫生，一雙修長的雙手透露了他的專長：心外科專家。

12、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。杜甫。

13、他的疏狂不羈流于表面，孟玨的溫和儒雅下深藏的才是真正的疏狂不羈。桐華。

14、諸葛亮即使在戰場上也是羽扇綸巾,儒雅從容.

15、心中有愛的人讓世界充滿仁慈和儒雅之風，武陟提拔讓周圍的人感到安全。

16、一點一滴，匯成滔滔大海;一言一語，吐露儒雅芳華;一草一木，折射菩提善心;一取一舍，成就民族大義;一筆一劃，傳遞真誠友誼;祝你快樂每一分每一秒，幸福一生一世!

17、由于金社長在此探班活動中溫文儒雅的外型，點燃了社員們內心的熱情，為此他們長期失眠，紛紛得了黑眼圈。

18、他們大多都是聰明有才、風流儒雅的讀書人，他們重情守義，擁有遠大的理想和執著的精神，具有高潔的人格和正直的品德，等等。

19、張立國是一位具有獨立思想的學者型藝術家，儒雅的外表下“潛伏”著叛逆的現代意識。

20、文明儒雅我堅持。培養“文明、文雅的讀書人”是碧桂園學校的辦學宗旨之一;也是我們新校風建設成果的重要體現。

21、一個人若走起路來不疾不徐，行禮進退又自然合度，那就猶如清風徐來，舉手投足間，自見清涼意態。好一個玉樹臨風輕揚，多麼儒雅!

22、學校致力培養會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創新的，既有良好科學素質、又有良好人文素質的，既能適應市場機制、又能超越市俗功利，既有現代意識、又有傳統美德，既有創新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質、又富有主體性的高中畢業生。

23、于那娉婷嫵媚之中，無不帶著一團書卷秀氣，雖非國色天香，卻是斌斌儒雅。

24、總之，元代詩文追求的雍容平易、蕭散高致、淡雅光潔，是理學家外圓內方人格追求的體現：在儒雅閑靜的背后，深藏著孤介不倚、凜然難犯的君子之性。

25、三尺講臺容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。

26、金風玉露喜相逢，月圓中秋慶國慶。神州大地起祥瑞，家家戶戶結彩燈。龍騰四海國運昌，歡度中秋可張揚。科技興國農工商，造就十億諸葛亮。儒雅前提是富強，中華兒女當自強。祖國你好。

28、從徽州出走的揚州鹽商和他們的故鄉一樣不過分張揚，且有風流儒雅的氣質，善結識文人雅士，而且談吐不凡。

最美少年自我介紹

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在20xx年11月3日，一個嶄新的生命降臨在這世上，很榮幸，她是一個女孩，她現在已長大，14歲，正是活力四射的時候。

她是一個德、智、體、美勞全面發展的好少年，她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，無論是小學還是初中，她始終這樣做。 5歲，她踏入幼兒，學習生涯就此開始，初步踏入一個陌生的地方，她對什么都很好奇，這促使了她想要忙地融入、了解這個陌生的地方，于是她上課仔細聽講，下課和小朋友友善相處，有一次，她正在和小朋友們玩耍，突然一個小朋友摔倒在地，滿身都是泥巴，并沒有受傷，可是當看見身上的衣服非常臟時，不由自主的哭了起來，這時候她走了過來，對那個摔倒的小朋友說：“你穿我的衣服吧，我的媽媽不會說我的。”于是她們倆換了衣服，老師知道了后，夸她是一個樂于助人、懂事的好孩子。

告別幼兒園，踏入了小學，她比以前更懂事了，知道爸爸媽媽養育她很不容易，于是她更加發奮學習，上課認真聽講，善于動腦，積極發言，她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識，功夫不負有心人，她的各科始終在班上名列前茅，是老師眼中的“三好學生”。隨著年級的增長，她懂得了尊敬長輩，學會感恩，她一直立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩，在家里經常幫父母做一些力所能及的事，讓親情其樂融融，對待老師發自內心的尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教導，每每以優異的成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的'好評。

在學校這個集體里她倍受領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

她有一顆真誠善良的心。在學校她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且心系班集體，心系班上的每個學生，有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，她就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈，結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評，有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆，也很響亮：“為了班集體，為了班級的每個同學！”

儒雅學子自我介紹范文

1、太平天國毀偶象，廢祠祭，在當時絕大多數的封建文人來說，簡直是如喪考妣。

2、你只不過被偷了一部電腦，何必哭得如喪考妣般呢?

3、你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧，真正如喪考妣。

4、貪婪卑鄙無恥的他被領導批評后如喪考妣。

5、聽到老村長過世的消息，村民傷心得如喪考妣。

6、你只不過被偷了一部電腦，何必哭得如喪考妣般呢?

7、這也難怪她哭得如喪考妣，因為死者生前待她如己出。

8、他是不是出了什么大事?怎么看他終日愁眉苦臉，如喪考妣呢?

9、聽聞那個圣明的皇帝駕崩的消息，百姓如喪考妣。

10、贊同前一位大哥說的“日本地震，我們必須要如喪考妣嗎?”

11、你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧，真正如喪考妣。

12、貪婪卑鄙無恥的他被領導批評后如喪考妣。

13、在中國人民歡慶勝利之時;國內外一小撮反動分子卻如喪考妣。

14、財主家遭搶了;財主老婆呼天搶地;如喪考妣似地哭個不停。

[儒雅是什么意思_儒雅的意思和造句]。

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儒雅少年心得體會

第一段：介紹儒雅少年及其重要性（200字）。

儒雅少年是指那些在言談舉止中展現出修養與風度的年輕人。在當今社會中，儒雅少年的存在變得愈發重要。社會變革和信息傳播的快速發展使得人們關注個人品德與修養的價值，而儒雅少年正是代表了這種價值觀。此外，儒雅少年不僅僅是為了面子和形象，還能帶給自己和身邊人積極向上的能量。因此，對每個少年來說，成為儒雅少年應該是一個重要的目標。

第二段：修身養性，培養自信（250字）。

儒雅少年注重個人修養，致力于培養自己的品格和素質。他們常常從經典著作中汲取智慧，修身養性并與人為善。通過修身，儒雅少年能夠培養出自信的心態，這是成功和成就的基石。他們明白自己的價值所在，相信自己的能力，同時也能夠理解和欣賞他人的長處。這種自信心使得儒雅少年在各個領域都能夠表現出色，展現出獨特的魅力。

第三段：文雅待人，傳承經典（300字）。

儒雅少年不僅在自己的修養上努力，還以文雅的待人之道傳承經典。他們注重言談之間的修養，以親和力和溫暖的笑容待人。一句簡單的問候或問候語可以帶給對方積極的影響，有時甚至改變他人的工作或生活狀態。與此同時，儒雅少年將尊重他人和理解別人的需求視作待人之道的關鍵。他們不僅與人為善，還愿意付出努力，為他人提供幫助和支持。通過這種方式，儒雅少年在社會中建立起了良好的人際關系，也得到了他人的尊重和欣賞。

第四段：心懷發展，追求卓越（300字）。

儒雅少年心懷追求卓越的目標，始終為自己設定挑戰，并為之努力。他們努力學習，追求知識和智慧，不斷提高自己的能力和競爭力。同時，他們也展現出積極向上的精神狀態，持之以恒地踐行自己的理想和價值觀。儒雅少年懂得珍惜時間，合理規劃自己的生活和學習，在繁忙的日程中尋找平衡和幸福。他們相信通過不斷學習和努力，能夠改變自己的命運，為家庭、社會和國家做出更大的貢獻。

第五段:儒雅少年的重要意義與啟示（250字）。

成為儒雅少年對個人來說具有重要的意義。首先，他們的出現為社會提供了健康的風氣，激勵著更多的年輕人努力成為更好的自己。其次，儒雅少年的出色表現也能為社會樹立起優秀的榜樣，引導更多的人去追求卓越和發展。最后，儒雅少年的培養是中華傳統文化的傳承，也有助于形成健康的社會文明風尚。

對于每個少年來說，成為儒雅少年是一個完美的目標。通過培養自信、修身養性、文雅待人和追求卓越，我們能夠以更好的態度面對自己和他人，對社會和自己的成長產生積極的影響。成為儒雅少年不僅僅是追求個人價值，也是在建設美好社會的道路上貢獻自己的一份力量。在每個少年心中，儒雅應該成為一種追求，成為一種習慣，成為一種信仰。我們要以儒雅少年的心態，不斷追求卓越，做出自己的貢獻。

儒雅少年評語

儒雅的意思：

儒雅，謂風度溫文爾雅，指博學的儒士或文人雅士，也指學問淵博;風雅;典雅;優雅等。

語出《書序》：“漢室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷。”《后漢書·章帝紀》：“朕咨訪儒雅，稽之典籍，以為王者生殺，宜順時氣。”晉葛洪《抱樸子·博喻》：“介潔而無政事者，非撥亂之器;儒雅而乏治略者，非翼亮之才。”南朝梁劉勰《文心雕龍·史傳》：“其十志該富，贊序弘麗，儒雅彬彬，信有遺味”。

英文解釋。

[書]learnedandrefined;。

[cultured;genteel]風度溫文爾雅。

以經術自輔,其政頗雜儒雅,往往表賢顯善,不醇用誅罰。--《漢書.張敞傳》。

詳細解釋。

指博學的儒士或文人雅士。

《書序》：“漢室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷。”《后漢書·章帝紀》：“朕咨訪儒雅，稽之典籍，以為王者生殺，宜順時氣。”南朝梁沉約《齊武帝謚議》：“庠塾大啟，儒雅云集。”宋沉端節《念奴嬌》詞：“千里江山供勝踐，尊俎延登儒雅。”清孫枝蔚《與客赴張果老崖》詩：“諸君年皆長，我齒猶少者，坐次反推讓，此意尊儒雅。”

謂學問淵博。

晉葛洪《抱樸子·博喻》：“介潔而無政事者，非撥亂之器;儒雅而乏治略者，非翼亮之才。”宋葉紹翁《四朝聞見錄·科舉為黨議發策》：“是時制度多闕，諸儒議封禪之事，及得精於誦讀者，其制始定。而固獨以儒雅稱之，豈雅為博洽之異名乎?”清趙翼《甌北詩話·查初白詩》：“愚山以儒雅自命稍嫌腐氣，荔裳則全學晚唐無深厚之力。”

指儒術。

《漢書·公孫弘等傳贊》：“漢之得人，於茲為盛。儒雅則公孫弘、董仲舒、兒寬;篤行則不建、不慶。”《后漢書·方術傳上·謝夷吾》：“加以少膺儒雅，韜含六籍，推考星度，綜校圖録。”北齊顏之推《顏氏家訓·誡兵》：“顏氏之先，本乎鄒、魯，或分入齊，世以儒雅為業，編在書記。”

謂風度溫文爾雅。

《北齊書·封隆之傳》：“子繡外貌儒雅，而俠氣難忤。”魯迅《南腔北調集·守常全集題記》：“他的模樣是頗難形容的，有些儒雅，有些樸質，也有些凡俗。”

謂優柔寡斷。

《南史·齊武帝諸子論》：“子良物望所集，失在儒雅，當斷不斷，以及於災。”

風雅。

清孫枝蔚《清明日飲程昆侖署中》：“不為使君儒雅劇，何繇共對燭花紅。”曹禺《王昭君》第二幕：“他善音樂，能鼓琴瑟，吹笙簫，甚至于可以作曲譜歌，是個儒雅的皇帝。”

典雅;優雅。

南朝梁劉勰《文心雕龍·史傳》：“其十志該富，讚序弘麗，儒雅彬彬，信有遺味。”

少年自我介紹

我叫x，今年11歲，就讀于樂成鎮一小四（4）班。我有一頭烏黑的頭發，圓圓的臉蛋上面長著一雙小眼睛，一笑起來就露出兩顆小虎牙，顯得非常可愛。雖然我相貌平平，但是媽媽經常鼓勵我，男孩子只要有真才實學，就會變得魅力十足。

我對待學習的態度非常認真，每天早上按時起床，根本不用媽媽叫，上學一直很準時，從不遲到，作業也很認真完成。除了按時完成課堂作業之外，我還非常喜歡閱讀課外書。書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的朋友。媽媽經常說知識就是的財富，一個人不學習就沒有知識，沒有知識就沒有一切。作為一名小學生，現在我的任務就是學習，努力學好各門知識。此外，我對電腦也很感興趣，爺爺奶奶遇到了電腦難題，還都要我幫忙解決呢！

我的性格比較內向，平時不喜歡主動和別人打招呼。媽媽曾經多次教導我，讓我改正這個缺點，我也知道這樣很不好。在學校里，我對認識的.老師和學生都能親切地打招呼，但是對于陌生的人就開不了這個口。我以后還要多加努力，讓自己變得開朗一點。

從今往后，我一定要看更多的書，學更多的知識，還要改掉自己的不足之處，讓我的家人，讓老師和同學，讓更多的人都喜歡我。

最美少年自我介紹

大家好，我叫xx，我是一個愛貪玩的孩子，我的優點是不驕傲，我老是不聽老師的話，是個壞孩子，但我認起真來是很好很好的好學生，我今年九歲了，個子很低，大家都說我是小不點和西瓜頭，媽媽和爸爸說：“把這個頭發換個小寸發吧!不要媽媽不要，媽媽說：“不行，我說好吧!媽媽給我弄了一個小寸發，我覺得很難看，有時候自己不知不覺很想勞動，在家里我會幫媽媽干活去，我有一個特點是按時完成作業，我是好孩子和一個好學生，過個幾個月，我讓我媽媽又給我留西瓜頭，我還是覺得西瓜頭好看完。

高高的個子，圓圓的臉，濃濃的眉毛下長著一雙圓溜溜的'眼睛，一笑就露出了不整齊的牙齒，充滿了對生活的熱愛，這就是我――襄樊市第一實驗小學的一名小男生路文遼。

你知道我的名字的來歷嗎?還是我來告訴你吧。路是我的姓，我爸爸說：“三國時有一員大將叫張遼字文遠。”爸爸取了兩個字是文、遼，所以叫路文遼。

我很喜歡運動，最喜歡跑步踢球，沒個星期天都個小朋友踢球。我們學校舉辦的秋季運動會，我每次都參加，男子100米賽跑我都已經三連冠了呢，為班級爭得了不少的榮譽。

我特別喜歡看書，我讓媽媽給我買了很多書有：《十萬個為什么》、《少年兒童百科全書》等等。我最喜歡看優秀作文書，因為可以提高我的寫作能力。

瞧，這就是我。歡迎大家和我交朋友。