職工是企業(yè)的生產(chǎn)者，他們通過勞動(dòng)創(chuàng)造產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下是一些職工辭職和跳槽的原因分析，可以引起大家對(duì)職業(yè)選擇的思考。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，男，現(xiàn)年43歲，殘疾人，戶口隸屬于xxx;家有90歲的母親與11歲的兒子，現(xiàn)一家三代三口人居無住所，食無著落。(描述家庭基本的`情況)例如：全家三口人現(xiàn)一直靠政府發(fā)放的生活保障金度日，自己也常常感到身殘志不強(qiáng)，沒有什么能力，但生活在這個(gè)和諧的社會(huì)里，我想我這個(gè)沒用的人也沒別的辦法，就只有厚著臉皮來感受黨和政府給予的溫暖和關(guān)懷，現(xiàn)正值xxx的惠民工程安置房即將竣工，初次投入使用之際我特寫此申請(qǐng)，請(qǐng)求區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我一套安置房，讓我一家人能正常生活的住房!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx。

20xx年xx月xx日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

xx縣xx：

我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人，職工宿舍16間，尚有24個(gè)職工沒有安排宿舍，加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時(shí)間較早，硬件設(shè)施落后，住宿條件較差，特申請(qǐng)?jiān)卩l(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉(zhuǎn)房一棟、24套，建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件，我鄉(xiāng)承諾在6月份前動(dòng)工。懇請(qǐng)縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉(zhuǎn)房建設(shè)納入建設(shè)計(jì)劃。

妥否？望批示。

xx鄉(xiāng)人民政府。

xx月xx日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級(jí)16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險(xiǎn)的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險(xiǎn)些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識(shí)到“百年大計(jì)，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的.住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭(zhēng)取到國(guó)家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

四、資金籌措辦法教師個(gè)人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請(qǐng)批示。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學(xué)位于何莊村西南，地處葡萄架鄉(xiāng)西北，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻。學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積大約1300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生216人，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名，另外一名老教師也將面臨退休。

20xx年3月10日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)校現(xiàn)有教工78人，班級(jí)16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險(xiǎn)的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險(xiǎn)些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識(shí)到“百年大計(jì)，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的`住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭(zhēng)取到國(guó)家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動(dòng)，初步設(shè)計(jì)戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報(bào)名情況待定。

四、資金籌措辦法教師個(gè)人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請(qǐng)批示。

申申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

：

您好！

本人為學(xué)校在編在崗教師，符合學(xué)校提出的入住條件，特此提出愿意入住申請(qǐng)。

1、滿足學(xué)校提出的入住要求并繳納xx元保證金；

2、服從學(xué)校對(duì)周轉(zhuǎn)房的`統(tǒng)一管理；

3、目前本人常年住在學(xué)校d類危房。

請(qǐng)學(xué)校予以審核并批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

__縣__：

我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人，職工宿舍16間，尚有24個(gè)職工沒有安排宿舍，加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時(shí)間較早，硬件設(shè)施落后，住宿條件較差，特申請(qǐng)?jiān)卩l(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉(zhuǎn)房一棟、24套，建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件,我鄉(xiāng)承諾在20__年6月份前動(dòng)工。懇請(qǐng)縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉(zhuǎn)房建設(shè)納入20__年建設(shè)計(jì)劃。

妥否？望批示。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

____年____月____日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

張村小學(xué)建于20xx年，學(xué)校地處湫頭鄉(xiāng)張村村，南羅公路沿線，交通便利，環(huán)境幽靜，是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校占地面積3468平方米，建筑面積1630平方米，綠化面積1450平方米。建有電教室，實(shí)驗(yàn)室，儀器室，圖書室等配套設(shè)施，檔案資料齊全，管理規(guī)范，使用率高。學(xué)?，F(xiàn)有教職工10名，學(xué)生149名。

學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，管理科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范；教師精于教學(xué)，苦于鉆研；學(xué)生樂學(xué)思進(jìn)，奮發(fā)向上。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色鮮明突出，為祖國(guó)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才支持。

我校辦學(xué)宗旨：貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī)，普及九年義務(wù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高國(guó)民素質(zhì)，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人力支持。

近年來，面對(duì)素質(zhì)教育的新形勢(shì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新要求，適應(yīng)新一輪課程改革，學(xué)校確立了“以人為本，深化改革，思進(jìn)圖強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念和以“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，抓質(zhì)量求生存，創(chuàng)效益圖發(fā)展。重視遠(yuǎn)景規(guī)劃，不斷加快現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。

近年來由于學(xué)校教學(xué)用房緊張，我校缺少現(xiàn)代化的電教室、會(huì)議室，導(dǎo)致圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室只能共用一室，缺少會(huì)議室，現(xiàn)急需建設(shè)周轉(zhuǎn)用房七間，用于建設(shè)現(xiàn)代化電教室、會(huì)議室，望上級(jí)部門能給予大力支持。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對(duì)操場(chǎng)、校內(nèi)池塘進(jìn)行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請(qǐng)新建教師周轉(zhuǎn)房。

一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價(jià)預(yù)算。

在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房24套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以滿足教師的基本生活需要。建在學(xué)生宿舍樓西北方向，東西走向，長(zhǎng)36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積1440平方米，造價(jià)約120萬，預(yù)計(jì)20xx年4月開工，20xx年12月完工。

二、祝站鎮(zhèn)中教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專班。

1、組長(zhǎng)：姚國(guó)強(qiáng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，規(guī)劃和籌措款項(xiàng)；

2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國(guó)輝、程福初。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項(xiàng)。

三、資金來源：以上項(xiàng)目建設(shè)總投資約120萬元，申請(qǐng)國(guó)家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負(fù)責(zé)自籌。懇請(qǐng)教育局從國(guó)家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項(xiàng)資金中解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20__平方米的教工宿舍樓；標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對(duì)操場(chǎng)、校內(nèi)池塘進(jìn)行了整治、改建了跑道，學(xué)生的.活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請(qǐng)新建教師周轉(zhuǎn)房。

2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國(guó)輝、程福初。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項(xiàng)。

三、資金以上項(xiàng)目建設(shè)總投資約120萬元，申請(qǐng)國(guó)家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負(fù)責(zé)自籌。懇請(qǐng)教育局從國(guó)家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項(xiàng)資金中解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

____年____月____日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級(jí)16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險(xiǎn)的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險(xiǎn)些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識(shí)到“百年大計(jì)，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭(zhēng)取到國(guó)家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動(dòng)，初步設(shè)計(jì)戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報(bào)名情況待定。

教師個(gè)人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請(qǐng)批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)0一三年七月二十一日二。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的.的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級(jí)16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險(xiǎn)的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險(xiǎn)些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識(shí)到“百年大計(jì)，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭(zhēng)取到國(guó)家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動(dòng)，初步設(shè)計(jì)戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報(bào)名情況待定。

教師個(gè)人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請(qǐng)批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 0一三年七月二十一日 二

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級(jí)16個(gè)，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時(shí)有坍塌危險(xiǎn)的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場(chǎng)大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險(xiǎn)些發(fā)生重大安全事故。

教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識(shí)到“百年大計(jì)，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭(zhēng)取到國(guó)家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個(gè)人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的.正常調(diào)動(dòng)，初步設(shè)計(jì)戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報(bào)名情況待定。四、資金籌措辦法教師個(gè)人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。

以上當(dāng)否，請(qǐng)批示

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的'農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對(duì)操場(chǎng)、校內(nèi)池塘進(jìn)行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請(qǐng)新建教師周轉(zhuǎn)房。

一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價(jià)預(yù)算

在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房24套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以滿足教師的基本生活需要。建在學(xué)生宿舍樓西北方向，東西走向，長(zhǎng)36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積1440平方米，造價(jià)約120萬，預(yù)計(jì)20xx年4月開工，20xx年12月完工。

二、祝站鎮(zhèn)中教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專班。

1、組長(zhǎng)：姚國(guó)強(qiáng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，規(guī)劃和籌措款項(xiàng)；

2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國(guó)輝、程福初。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項(xiàng)。

三、資金來源：以上項(xiàng)目建設(shè)總投資約120萬元，申請(qǐng)國(guó)家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負(fù)責(zé)自籌。懇請(qǐng)教育局從國(guó)家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項(xiàng)資金中解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。

申請(qǐng)人：

年月日

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

按照《孝南區(qū)教育局關(guān)于申報(bào)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處，在校教職工25人，在校生477人。目前，我校教師宿舍為磚木結(jié)構(gòu)瓦屋平房，始建于20xx年，共13間，建筑面積260平方米。多年來，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為c級(jí)危房，由于沒有其他住房提供，學(xué)校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分，京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運(yùn)輸爆炸事故，我校屬于核心輻射區(qū)，教師宿舍遭到巨大破壞，后經(jīng)區(qū)建設(shè)局現(xiàn)場(chǎng)勘查，指出該宿舍已無法居住，要求所住人員必須全部撤出，宿舍立即封閉。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸減少，涂店中學(xué)必將和涂店小學(xué)整體合并，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方面考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的啟動(dòng)給涂店中小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍，在原址上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動(dòng)，涂店中、小學(xué)申請(qǐng)周轉(zhuǎn)房的教師有15人，按照單套面積50平米的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃建筑面積750平米。

參照目前市場(chǎng)建筑價(jià)格，按照每平米600元的造價(jià)計(jì)算，共需建設(shè)資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項(xiàng)目資金和教師個(gè)人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

20xx年4月開始建設(shè)，20xx年9月建成。

二0xx年一月二十日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學(xué)位于何莊村西南，地處葡萄架鄉(xiāng)西北，離蘭曹公路大約6里，較為偏僻。學(xué)校占地面積6000平方米，建筑面積大約1300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生216人，教職工12人，其中三名老教師20xx年已經(jīng)退休兩名，另外一名老教師也將面臨退休。

我校三面都是果園，春天處在花的海洋，夏天和秋天到處飄滿果香，就連冬季，也是別有一番獨(dú)特；校內(nèi)，綠樹蔥蔥，鮮花滿園。如此甚美的學(xué)校，卻因交通的不便，造成學(xué)校雖好，就是非常不便，特崗教師不愿意來任教的局面。近幾年來，我校三名老教師逐步退休，學(xué)校的師資出現(xiàn)較大缺口，特崗教師必將作為新生師資力量，因而，教師住房成為我校急待解決的問題。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給與批準(zhǔn)我校建一座教師周轉(zhuǎn)房。

蘭考縣葡萄架鄉(xiāng)何莊小學(xué)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，男，現(xiàn)年43歲，殘疾人，戶口隸屬于x;家有90歲的母親與11歲的兒子，現(xiàn)一家三代三口人居無住所，食無著落。(描述家庭基本的情況)例如：全家三口人現(xiàn)一直靠政府發(fā)放的生活保障金度日，自己也常常感到身殘志不強(qiáng)，沒有什么能力，但生活在這個(gè)和諧的社會(huì)里，我想我這個(gè)沒用的人也沒別的辦法，就只有厚著臉皮來感受黨和政府給予的溫暖和關(guān)懷，現(xiàn)正值x的惠民工程安置房即將竣工，初次投入使用之際我特寫此申請(qǐng)，請(qǐng)求區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我一套安置房，讓我一家人能正常生活的住房!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

尊敬的xx市xx新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，是xx市xx區(qū)原xx街道xx村xx路xx弄xx號(hào)的拆遷戶，拆遷檔案號(hào)xx—xx。搬離我家的拆遷房已整整六年六個(gè)月，由于在房屋產(chǎn)權(quán)的年限上和規(guī)劃認(rèn)定有出入，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于xx年x月x日才與貴處的行政征收處簽訂了拆遷協(xié)議。期間50個(gè)月一分錢的安居費(fèi)也沒有，雖然現(xiàn)在每個(gè)月可以領(lǐng)到四千九百多元的安置費(fèi)，但因個(gè)人文化水平不高無社保勞保、又身患肩周炎、關(guān)節(jié)炎，無工作還要每月支付高額的醫(yī)療費(fèi)用;妻子得胃病多年，長(zhǎng)期用藥調(diào)理，每月也有一筆不小的費(fèi)用支出;兒子每月3000多元的工資撫養(yǎng)兩個(gè)小孩都不夠，月月入不敷出。6年來本來打算留著養(yǎng)老的積蓄已經(jīng)透支的所剩無幾，實(shí)在無力承租高價(jià)的`合法房產(chǎn)，故現(xiàn)和兒子一起租住在x宅南片xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房中，每月租金800元。

xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房系近年建成的違章建筑早已被列入拆違重點(diǎn)對(duì)象，隨時(shí)都會(huì)被拆除。xx年6月13日，貴處已安置定位一套使用面積為112平米的大套房源給我。本來打算和兒子一起住的，可是上個(gè)月因?yàn)閷O子的教育問題和一些瑣碎的家務(wù)分工問題，她們婆媳鬧翻，現(xiàn)在已連續(xù)吵了一個(gè)多月，同住一個(gè)屋檐下只會(huì)加深她們的間隙。

俗話說，家和萬事興，再這樣糾纏下去，只怕會(huì)影響對(duì)小孩的教育。故急需一套房子和他們分開來住，以制止進(jìn)一步深化的家庭矛盾。

按照我們村的習(xí)俗，房屋拆遷后基本上都會(huì)分給出嫁的女兒一套，我家也不例外。我女婿家位于xx鄉(xiāng)xx村xx路xx號(hào)，今年他家也被列入拆遷范圍，根據(jù)城市規(guī)劃的需要，將在那里建一座能供市民休閑娛樂的公園，現(xiàn)已動(dòng)員測(cè)量拆遷，預(yù)計(jì)年內(nèi)全部騰空。我女婿兄弟2人攜妻兒、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里。兄弟2人以給鞋廠打零工為生，全家每月總收入不到1萬元，而且在今年和明年還將陸續(xù)降生2個(gè)新寶寶。每月不足1萬的家庭總收入要承擔(dān)一家10口人的日常生活開支和兩個(gè)小孩的教育費(fèi)用支出，再加兩個(gè)嬰兒的尿布奶粉錢，已是杯水車薪。對(duì)于這樣的一個(gè)大家庭，要租住一套夠10口人的居住的房子，至少要3室2廳2衛(wèi)的戶型，而且面積要夠大，才能解決，而這樣的戶型每月的租金至少在4000以上，初期的拆遷補(bǔ)償金根本就不夠支付這樣的房租，回購安置房還需交納近60萬元的費(fèi)用，簡(jiǎn)直就是雪上加霜。所以解決他們拆遷后的居住問題，是多么多么的重要呀。

基于以上情況，本人申請(qǐng)?zhí)崆霸侔仓?套房子在f31地塊，以解決2戶共16人的居住之急，緩和家庭矛盾。

根據(jù)我家的實(shí)際情況一共314.15平方米的使用面積，現(xiàn)已安置112平方米使用面積的一套，余下的需再分三套?，F(xiàn)看到f31房源明細(xì)，f31二期還有2套使用面積為80平方米房源剩余，請(qǐng)求批準(zhǔn)給予安置?，F(xiàn)提供如下資料：戶口本復(fù)印件和申請(qǐng)人和戶口登記卡上人的關(guān)系表一份，希望xx市濱江新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)早日核實(shí)，予以批準(zhǔn)安置，萬分感謝!

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月x日。

職工周轉(zhuǎn)房申請(qǐng)書

xxx教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級(jí)學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對(duì)操場(chǎng)、校內(nèi)池塘進(jìn)行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請(qǐng)新建教師周轉(zhuǎn)房。

2、成員：魏仁才、朱小平、袁先年、田建平、程桂庭、余幼華、程良華、胡國(guó)輝、程福初。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項(xiàng)。

三、資金來源：以上項(xiàng)目建設(shè)總投資約120萬元，申請(qǐng)國(guó)家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負(fù)責(zé)自籌。懇請(qǐng)教育局從國(guó)家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項(xiàng)資金中解決。

妥否，請(qǐng)批復(fù)。