期末考試可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們在學(xué)期末階段更加努力地學(xué)習(xí)。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些備考期末考試的秘訣和竅門。
小學(xué)期末考試校長講話稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
在的長河中，時(shí)間是公正的，卻又短暫的。爭分奪秒去努力，才會(huì)有更多成功的'機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜。我們生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要夯實(shí)，難點(diǎn)知識要?jiǎng)?wù)實(shí)。“以己之長，攻人之短”，“取人之長，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩仙李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處有精彩。
在歷次考試中，我們已經(jīng)形成一種良好的氛圍，每個(gè)人都應(yīng)該有一種“考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，我們會(huì)給您一個(gè)又一個(gè)的驚喜：考出個(gè)最佳水平，考出的水平，考出十中人的風(fēng)采。
親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，“乘風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，行動(dòng)起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績一定會(huì)步步登高!
謝謝大家!
期末考試前校長講話稿
同學(xué)們：
大家好!
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"。我們也不乏這種緊迫感，期末考試即將到來，在此，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
有兩個(gè)秀才一起進(jìn)京趕考，迎面遇到出殯的隊(duì)伍，一位秀才心里"咯噔"一下，趕考遇到死人，晦氣，我今年肯定考不上!以后的幾天，他處于悶悶不樂之中，最后果然名落孫山，而另一位秀才則不同，開始的時(shí)候，他的心里也"咯噔"一下，但轉(zhuǎn)而想：出門遇棺材，不就意味著我將升官發(fā)財(cái)?他的心情立即愉快起來，最終金榜題名。可見，心態(tài)的好壞，直接影響著我們事業(yè)的成功與失敗。
還有一個(gè)例子：20xx年12月7日，在韓國首爾，聞名遐邇的三豐百貨大樓在一瞬間倒塌，近千人被埋于瓦磚下，但16天后，救援人員卻從廢墟洞底救出一位19歲的樸勝賢，16天377個(gè)小時(shí)沒吃沒喝，這位19歲的小姑娘奇跡般活了下來。恢復(fù)體力后的樸勝賢告訴驚訝的人們："首先，我覺得我還年輕，我熱愛生命，我深深知道我的父母、家人、親戚、朋友都渴望我能活，我不斷地平靜自己驕躁的情緒，我深信，營救人員一定在千方百計(jì)竭盡全力挖掘?qū)ふ摇Ｎ业那榫w很穩(wěn)定，除了睡還是睡"這個(gè)心理學(xué)上的奇跡，曾經(jīng)引起醫(yī)學(xué)界和心理學(xué)界相當(dāng)多的關(guān)注。
心理學(xué)家寫道：人是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物，有相當(dāng)多的潛能被埋藏在情緒的深處。這種能量被信念激發(fā)，但是卻受情緒的調(diào)動(dòng)，直接和心理暗示相聯(lián)系。人們在取消高昂的時(shí)候創(chuàng)造力是旺盛的，靈感也往往不期而至，而在情緒低落的時(shí)候，不僅身體機(jī)能容易受到病痛的騷擾，處理事情的能力也會(huì)大打折扣。從某種程度上講，這也是"禍不單行"所折射的道理。最明顯的表現(xiàn)就是，有的人本來不郁悶，天天把郁悶掛在口頭，人不僅會(huì)變得容易沖動(dòng)，也會(huì)變得郁悶起來了。
所以，有意識地訓(xùn)練自己積極的情緒的能力非常重要。注意控制并消除一些消極的個(gè)人情緒。尤其當(dāng)遭到困難和打擊時(shí)，我們應(yīng)該自己對自己說"我很堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)倒下!""我能行!""我要快樂地生活!"而不是"好煩!""好郁悶"。總之，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把振奮人心的情緒喊給自己，充分調(diào)動(dòng)自己的心理潛能，為自己增添戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)年輕人在沙灘上散步，無意間，他轉(zhuǎn)了一下頭，卻發(fā)現(xiàn)自己走過的兩行腳印是彎曲的。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎么會(huì)彎曲呢?這時(shí)，他看到不遠(yuǎn)處有一塊礁石，于是朝著礁石的方向走去等他再回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印其實(shí)，在生活中，不論我們做什么事，心中都要有一個(gè)目標(biāo)。只有這樣，才會(huì)找準(zhǔn)方向、少走彎路。
期末復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，更應(yīng)如此。我建議大家目標(biāo)要定得適當(dāng)高一些，這樣才能激勵(lì)自己，給自己以動(dòng)力。有這樣一則寓言：一只小雞看見蒼鷹在高高的藍(lán)天上飛過，十分的羨慕，于是他問母雞："媽媽，我們也有一對大翅膀，為什么不能像雄鷹那樣高飛呢?""真是個(gè)小傻瓜，"母雞回答說，"飛得高有什么用處，藍(lán)天上沒有谷粒，也不會(huì)有蟲子啊!"。是的，如果你的目標(biāo)不是藍(lán)天，你就永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔。有了目標(biāo)，你們就會(huì)會(huì)爭分奪秒去讀書，爭取期末考試取得優(yōu)秀成績!
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們每一個(gè)科任老師，都已將期末的復(fù)習(xí)教學(xué)按課時(shí)安排好了。我們的同學(xué)有沒有給自己的復(fù)習(xí)定個(gè)計(jì)劃呢?每一位同學(xué)除了跟著老師的進(jìn)度，按照老師的要求復(fù)習(xí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的情況，給自己的薄弱學(xué)科，或各學(xué)科中的薄弱章節(jié)適當(dāng)?shù)脑黾訌?fù)習(xí)時(shí)間和練習(xí)。我們老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在完成了老師布置的作業(yè)之后，晚自習(xí)就無所事事，不知道該干什么，甚至交頭接耳講話擾亂自習(xí)紀(jì)律，這是我們不愿看到，也不能容忍的。所以，每個(gè)同學(xué)一定要訂好一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己清楚每天完成作業(yè)后該干什么。如果自己自制力不強(qiáng)，最好能請老師或同學(xué)監(jiān)督自己。
無論多么激動(dòng)人心的目標(biāo)，多么完美翔實(shí)的計(jì)劃，如果不付諸于行動(dòng)，那至多是一個(gè)念頭或一張廢紙，只有行動(dòng)才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種"兩眼一睜，學(xué)到熄燈"的苦行僧式的學(xué)習(xí)，但我們堅(jiān)信"天道酬勤"。美國前任女國務(wù)卿賴斯，其奮斗史頗具傳奇色彩，她用了二十年時(shí)間，從一個(gè)備受歧視的黑人女孩，成為了世界著名的外交家。有人問她成功的秘訣，她簡明扼要地說：因?yàn)槲腋冻隽?八倍的`辛勞"。
也有這樣的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的很好，學(xué)習(xí)上也花了許多功夫，就是成績不見長進(jìn)。這些同學(xué)，往往會(huì)有個(gè)現(xiàn)象，一節(jié)晚自習(xí)，看了兩頁書，再問他內(nèi)容時(shí)，卻不知所云——學(xué)習(xí)效率低下，方法不科學(xué)。比如我以前當(dāng)班主任時(shí)班里一名學(xué)生，英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也肯花功夫，可英語成績總是上不來。找英語老師幫她檢查，也找不出問題所在。眼看還有兩個(gè)月就要考試，這位學(xué)生很是著急，就來找我，我給了她一個(gè)建議：這兩個(gè)月里，重點(diǎn)圍繞自己考過的試卷，反復(fù)地研究，特別是自己做錯(cuò)的部分。后來，這位學(xué)生取得了非常理想的成績!
復(fù)習(xí)中一定要講究科學(xué)的方法，講究效率。在你長時(shí)間寫作業(yè)，精力不能集中時(shí)，能否看一會(huì)兒書，或者文理科交替復(fù)習(xí)?總之，各人要找到適合自己的方法，有效地復(fù)習(xí)。
我們常說：得法者事半功倍，掌握學(xué)習(xí)技巧和方法對我們提高成績大有裨益。這里我想給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一：借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，特別是一些高考狀況的讀書經(jīng)驗(yàn)。這里我向同學(xué)們推薦兩本書《我在清華等你》、《我在北大等你》，當(dāng)然在借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際，不能生搬硬套。第二：把目標(biāo)分割，學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)漫長的過程，如果不能把目標(biāo)分割，你會(huì)感覺漫無邊際。有句俗語："期積累，偶爾得之"。每天堅(jiān)持背20個(gè)單詞，每天堅(jiān)持寫一篇日記，每天堅(jiān)持記住一個(gè)古漢常用虛實(shí)詞，到高考前夕，你便可以得心應(yīng)手，左右逢源。第三：溫故而知新。一節(jié)課45分鐘，老師要講的東西并不大多，課講完了，我靜下來想想，這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?我是否搞清楚弄懂了?晚上回到寢室，躺在床上，想一想，今天我學(xué)了哪些內(nèi)容?哪些東西我還沒有搞懂?這樣不斷地溫習(xí)，不斷地鞏固，并形成體系，知識點(diǎn)便牢記于心。第四：勤奮、勤奮、在勤奮，這個(gè)世上不是沒有天才，但天才畢竟是少數(shù)，每一點(diǎn)進(jìn)步都要靠我們的拼搏和努力!
同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績一定會(huì)步步高。
最后祝同學(xué)們期末考試，取得優(yōu)異成績!
校長期末考試動(dòng)員講話稿
老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
同學(xué)們!離期末考試只有6天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來說是平等的，上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
期末考試校長精彩講話稿
尊敬的各位老師：
大家好!
20xx-20xx學(xué)年度圓滿結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級成績具體數(shù)據(jù)至群共享。成績是學(xué)生、老師、家長最關(guān)心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：
本次測試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級英語、五年級英語、六年級數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級英語、五年級語文、五年級數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級英語，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開的，很長一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無一人請假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績;董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺得，我們收獲最多的是信心，我們感覺不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開學(xué)，人員的調(diào)動(dòng)一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級學(xué)生畢業(yè)，置換而來的新生基礎(chǔ)差，成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語，讓我們有理由相信，差生通過努力也一樣會(huì)取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習(xí)慣。多年來，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開始!
撥開成績，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的問題擺在眼前，而亟待解決。本次測試二年級語文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級語文第8名，成績較以往雖小有提升，但仍很低。三年級語文全鎮(zhèn)第9名，三年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績差，不能說老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對諸多問題，思考如下：
1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過幾輪聽課發(fā)現(xiàn)，很多班級老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽的不認(rèn)真，沒有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過此類問題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會(huì)做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過將各年級數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無幾，對這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動(dòng)之中。
校長期末考試動(dòng)員講話稿
親愛的老師們，同學(xué)們：
早上好！
從本周開始，各年級將分別進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，迎接期末考試。
考試是我們教學(xué)常規(guī)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，考試是評價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的一種手段。對學(xué)生而言，通過考試可以客觀地了解和匯報(bào)自己的知識水平和學(xué)習(xí)能力；對教師而言，通過考試后的信息反饋，可以了解學(xué)生知識掌握情況和能力發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，從而調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。
考試前、考試中和考試后，同學(xué)們的狀態(tài)各不相同：有的同學(xué)考前高度緊張，加班加點(diǎn)，有的按部就班，一切如常；考試時(shí)，有的不慌不忙沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的抓耳撓腮焦躁不安，甚至生病，不能參加考試或中斷考試；考試結(jié)果下來，有的人平時(shí)成績好卻考不出好分?jǐn)?shù)，有的人平時(shí)成績一般，卻能取得超常的收獲。考試后有的同學(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以利再戰(zhàn)；有的考過就萬事大吉；如果同學(xué)們能夠遵循考試規(guī)律，樹立正確的應(yīng)試觀，以正確的態(tài)度對待考試，掌握科學(xué)的考試方法，充分發(fā)揮水平，一定會(huì)考出理想的成績。
第一方面，考試前，同學(xué)們要做好心理、思想、知識、身體等面的方面準(zhǔn)備。
第一，做好心理和思想準(zhǔn)備。
走進(jìn)考場，誰的心境處于"最佳競技狀態(tài)"，誰的水平就能得到充分的發(fā)揮；誰有了心理障礙就會(huì)競技狀態(tài)不佳，難以考出好成績。考試前要使自己處于主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對待考試，樹立正確的"考試觀"，要認(rèn)識到考試只是一種檢查學(xué)習(xí)成果的手段而不是學(xué)習(xí)的最終目的，同學(xué)們還要建立適當(dāng)?shù)钠谕健荚嚦煽儓?bào)有過高的期望，考試失敗帶來的失敗感較強(qiáng)，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心的喪失，每個(gè)人智力水平和知識水平都存在著差異，每個(gè)人在每門學(xué)科都"考好"的含義也因人而異，因此在心理上要建立起適合自己智力、知識水平的期望值。
第二，要做好知識上的準(zhǔn)備。
決定考試成績的主要因素是平時(shí)的學(xué)習(xí)。但要取得好的考試成績還必須在考試前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)是以掌握知識為目的，而考試前的復(fù)習(xí)則可以說一切是為了考試進(jìn)行的。因此，復(fù)習(xí)沖刺一定要認(rèn)準(zhǔn)方向，以最大的努力向考試這個(gè)終點(diǎn)沖去。考試前要把考試的題型、答題要求、考查重點(diǎn)、試題的范圍、考試時(shí)間長短等做到心中有數(shù)。
第三，要了解答題技巧。答題有一定的.技巧，這些技巧既表現(xiàn)為對一定題型的回答方式，還表現(xiàn)為對考試時(shí)間的合理利用。熟悉這些方式，可使對問題的回答趨于"規(guī)范"全面，減少因?qū)υ囶}回答不規(guī)范、不完整及對某類試題類型不了解、不知如何做答帶來的扣分，使回答"無懈可擊"；熟悉各種題型的"思考方式"有利于弄清試題中包含的條件及要求解決問題的實(shí)質(zhì)，知道如何從大腦知識庫中提取知識解答問題。在實(shí)際考試中，因?qū)栴}回答不規(guī)范或者不會(huì)合理利用時(shí)間、不會(huì)審題而發(fā)揮不佳的考生占有一定比例。
第四，要重視沖刺復(fù)習(xí)。"臨陣磨槍，不快也光"。取得好成績的關(guān)鍵雖然在平時(shí)，最后的沖刺也很重要。沖刺復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是全身心地投入到復(fù)習(xí)考試中去，使自己的活動(dòng)在考前圍繞著考試進(jìn)行。
第五，要做好身體準(zhǔn)備。應(yīng)該以考試為中心來組織時(shí)間，合理安排休息時(shí)間，使學(xué)習(xí)活動(dòng)比平時(shí)更有節(jié)奏。做好考前的思想、精神、體力準(zhǔn)備。
第二方面，很多同學(xué)認(rèn)為考試過后就該輕松休息了，忽視了考試后這一重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。考試后，要認(rèn)真分析試卷，有針對性的制定下一階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
試卷中丟分的一般原因有粗心、基本概念不清以及計(jì)算錯(cuò)誤等三類。在分析試卷時(shí)，首先要把每部分丟分的比重弄清，比重最大的部分就是存在最大的弱點(diǎn)的部分。粗心一般是偶然的，通過檢查可以部分克服。但要想一點(diǎn)粗心的錯(cuò)誤都不犯，就必須扎扎實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)，每一次考試都盡最大努力，一絲不茍。如果概念不清，則需要弄清楚是大部分概念都存在問題還是個(gè)別概念存在問題。如果是前者，說明在學(xué)習(xí)方法上有明顯的欠缺，需要及時(shí)補(bǔ)救，加強(qiáng)基本概念的學(xué)習(xí)，并從最基本的概念開始進(jìn)行補(bǔ)課；如果是后者，說明在學(xué)習(xí)這一部分時(shí)有缺陷，需要專門進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把相關(guān)教材再學(xué)習(xí)一遍，并做有關(guān)練習(xí)。對出現(xiàn)的計(jì)算錯(cuò)誤也要分清是經(jīng)常的還是偶然的。如果是偶然出錯(cuò)，只須下次考試時(shí)，在檢查上對計(jì)算多下功夫就行了。如果是經(jīng)常在計(jì)算上丟分，則說明在筆算技巧上有問題，需要特別加以訓(xùn)練，應(yīng)把各類計(jì)算題的規(guī)則好好復(fù)習(xí)，并反復(fù)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，從根本上提高計(jì)算能力。
在分析考試情況的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果在考試中沒有發(fā)現(xiàn)明顯問題，則說明前一段的學(xué)習(xí)基本是成功的，可以繼續(xù)按照原來的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃進(jìn)行。如果從考試中發(fā)現(xiàn)明顯問題，就需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，以便在下次考試時(shí)能夠取得成功。主要應(yīng)作以下調(diào)整：
1、對于有明顯問題的學(xué)科需要增加學(xué)習(xí)時(shí)間。某一學(xué)科成績出現(xiàn)滑坡，是在向你報(bào)告："你對我重視不夠，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)了。"因此，在下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要增加這門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、對于出現(xiàn)的主要問題要找出相應(yīng)對策，并拿出專門時(shí)間予以克服。在某一知識點(diǎn)上存在明顯缺陷的話，應(yīng)根據(jù)上面提到的方法加以補(bǔ)救，為此，要特別安排出一定的時(shí)間。
3、如果學(xué)習(xí)出現(xiàn)全面退步，應(yīng)從思想上、學(xué)習(xí)方法上、精神狀態(tài)上全面進(jìn)行反思。
同學(xué)們，為了客觀反映師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)效果，在此，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，提前十分鐘進(jìn)入考場，把有關(guān)書籍放在教室前面，一律不準(zhǔn)帶到座位上。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，希望我校年級與年級之間，班級與班級之間比一比考試紀(jì)律，看那個(gè)年級或班級能夠成為無考試作弊班級或成為值得信賴的無人監(jiān)考班級，為不斷發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)作出貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處和政教處要聯(lián)合檢查考場紀(jì)律執(zhí)行情況，對違反考試紀(jì)律的同學(xué)和班級將給與通報(bào)批評，通知家長并取消該科考試成績。
最后，希望每個(gè)同學(xué)在新的一年里健康，快樂！希望每個(gè)同學(xué)在新的一年里有新面貌，新成績，新進(jìn)步！謝謝大家！
校長期末考試動(dòng)員講話稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是一首無聲的歌；時(shí)間是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊，猛回首，才發(fā)現(xiàn)昨天已不再。
同學(xué)們，時(shí)間把我們推到了期末考試的前沿，沖刺的號角已經(jīng)吹響，我們就像是整裝待發(fā)的士兵，即將拼搏于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。“下路相逢勇者勝”古代劍客在與對手狹路相逢的時(shí)，無論對手多么強(qiáng)大，也會(huì)鼓足勇氣，使出渾身解數(shù)、亮出自己的劍！即使倒下，也雖敗猶榮，這就是一種拼搏樂觀的精神！重要的不是結(jié)果如何，而是在此中你表現(xiàn)的行為中所蘊(yùn)含的勇氣、勤奮、努力和頑強(qiáng)的毅力。
同樣，這種精神也是我們應(yīng)該崇尚的，今天，離期末考試只有十幾天了，是我們展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)刻了！為了報(bào)答老師的諄諄教誨、父母的殷殷期望，讓我們充分把握這最后的十幾天，為即將到來的期末考試奮斗吧！臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，程門立雪的.楊時(shí)…。告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中—奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本身沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳支點(diǎn)，那么，讓我們用奮斗做支點(diǎn)，來迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我認(rèn)為，接下來的的時(shí)間如何度過是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機(jī)會(huì)，利用這寶貴的時(shí)光，靜下心、沉下心，“吃得苦中苦，方為人上人”，最終得到意想不到的收獲！同學(xué)們，請你們把父母的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼化作勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！只要我們增強(qiáng)信心，嚴(yán)格要求自己，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自己，獲得成功！
是槳，就要搏擊風(fēng)浪；是船，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要振翅高飛！同學(xué)們，努力吧，創(chuàng)造一份屬于自己的精彩，盡最大的努力，為關(guān)愛你的人送上一個(gè)“驚喜”！
最后祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成績，加油！謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)期末考試校長講話稿
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
xx年的那個(gè)夏天，我作為旁觀者有幸見證了一場高考，在炎炎烈日下，在瓢潑大雨中，一群人密密麻麻地?cái)D在高考考場的門外，坐立不安，干澀的嘴唇，疲憊的身影，而最讓人揪心的是那充滿了焦灼、緊張、渴望、忐忑、還有心疼的眼神。當(dāng)結(jié)束的鈴聲一響，考生們涌出來，又這群人涌上去。眼神里滿是小心翼翼，又充滿了不安的探詢。看到孩子帶著自信的微笑，眼神就亮了；看到孩子有些沮喪，心就一沉，但馬上鎮(zhèn)定自己，安慰孩子。那種感覺是如此的刻骨銘心。今天是xx年1月25日，期末考試還有4天，離xx年6月6日高考還有131天，同學(xué)們，為了父母燦爛的笑容，即使再苦再累我們也應(yīng)該拼此一戰(zhàn)！
考試時(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場不亂，不犯低級錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！
期末考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，展示自己，不管成績怎樣，都以積極的心態(tài)面的考試，不逃避，勇敢的面對。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。切莫讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。
在巴西有這么一種植物，陽春三月，它小得可憐，只有拇指那么大；金秋十月，它一天能擴(kuò)展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長滿。它就是著名的巴西火紅花。
同學(xué)們，你們知道巴西火紅花為什么能夠生長得如此之迅速嗎？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在十月之前的幾個(gè)月里，火紅花一直在努力長根部。經(jīng)過數(shù)月的努力，它的根就像一棵大樹那樣壯，有30厘米粗。現(xiàn)在我們知道火紅花為什么在收獲季節(jié)有那么大的“爆發(fā)力”了吧。
親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！
最后，預(yù)祝每一位同學(xué)都考出自己滿意的成績。我的講話到此結(jié)束。
期末考試校長講話稿
尊敬的各位老師：
大家好!
20__-20__學(xué)年度圓滿結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級成績具體數(shù)據(jù)至群共享。成績是學(xué)生、老師、家長最關(guān)心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：
本次測試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級英語、五年級英語、六年級數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級英語、五年級語文、五年級數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級英語，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開的，很長一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無一人請假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績;董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺得，我們收獲最多的是信心，我們感覺不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開學(xué)，人員的調(diào)動(dòng)一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級學(xué)生畢業(yè)，置換而來的新生基礎(chǔ)差，成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語，讓我們有理由相信，差生通過努力也一樣會(huì)取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習(xí)慣。多年來，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開始!
撥開成績，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的問題擺在眼前，而亟待解決。本次測試二年級語文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級語文第8名，成績較以往雖小有提升，但仍很低。三年級語文全鎮(zhèn)第9名，三年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績差，不能說老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對諸多問題，思考如下：
1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過幾輪聽課發(fā)現(xiàn)，很多班級老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽的不認(rèn)真，沒有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過此類問題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會(huì)做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過將各年級數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無幾，對這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動(dòng)之中。
小學(xué)期末考試校長講話稿
各位老師：
作為期末總結(jié)要說的話，我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了，我在這里表達(dá)四層意思：
在過去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級給我們下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨大秘書網(wǎng)，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績，一次又一次得到父母和社會(huì)的好評，而所有成績的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學(xué)到今天，感覺就一個(gè)字：累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候！同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的暑假。
暑假是合家玩耍的時(shí)光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞；向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn)；與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
2xxx年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂之余，請大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)認(rèn)識、責(zé)任認(rèn)識、服務(wù)認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，寒假愉快！
期末考試校長講話稿模板
尊敬的各位老師：
大家好!
20__至20__學(xué)年度，西屯學(xué)區(qū)在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過全體教職員工的不懈努力，全學(xué)區(qū)教育工作以__為總攬，全面貫徹黨的教育方針，積極探索科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化、人文化的學(xué)校管理新路子，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以切實(shí)轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，以全面規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理為抓手，緊緊圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、校園安全五項(xiàng)重點(diǎn)工作，真抓實(shí)干，努力工作，取得了顯著的成效。主要有：
一、整章立制，強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理。
面對新的教育形勢和素質(zhì)教育的要求，一方面，學(xué)區(qū)始終把校長的理念更新和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在工作的首位，要求學(xué)區(qū)班子成員和各校校長要不斷學(xué)習(xí)新知識，接納新信息，樹立新理念，自我充電，不斷提高自身素質(zhì)，做到政治上不落伍，思想上不滑坡，觀念上不滯后，始終保持高度的政治敏銳性和洞察力，切實(shí)提高了校長和班子成員的管理能力。另一方面，根據(jù)各項(xiàng)制度在實(shí)施過程中反饋的情況，學(xué)區(qū)組織各校校長、教代會(huì)成員及時(shí)對現(xiàn)行的管理制度進(jìn)行修訂完善，剔除不合理?xiàng)l款，充分體現(xiàn)人文性和可操作性，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，努力做到制度面前人人平等，實(shí)現(xiàn)了用制度來管理人、規(guī)范人的目的。
二、狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)過程管理精細(xì)化。
一是進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為。根據(jù)縣局工作要求，本年度我們對小學(xué)、學(xué)前班和幼兒園分類要求，突出重點(diǎn)。各校嚴(yán)格按照課程設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各門課程，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率。全學(xué)區(qū)統(tǒng)一作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
二是不斷加強(qiáng)了教學(xué)過程監(jiān)管。結(jié)合各校實(shí)際，上學(xué)年開學(xué)初，組織學(xué)區(qū)班子成員對各級各科教學(xué)工作都提出了具體的目標(biāo)要求，定期檢查落實(shí)情況，評比考核，督促改進(jìn)工作，并通過問卷調(diào)查、多方評價(jià)等形式，征求各方意見和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理工作。開學(xué)伊始，學(xué)區(qū)班子成員分教學(xué)片深入學(xué)校檢查督促開學(xué)啟動(dòng)工作，各校每四周進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，并將檢查情況上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)班子成員和各校校長不定期地進(jìn)行隨機(jī)抽查，及時(shí)督查整改，確保了教學(xué)過程管理的精細(xì)化;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每期的中期考試和期末考試均由學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排時(shí)間，統(tǒng)一命題，尤其是期末考試，進(jìn)行集中統(tǒng)考，調(diào)換監(jiān)考，插花編號，力求客觀準(zhǔn)確地反映每位教師的教學(xué)成效，有效遏制了教學(xué)過程的粗放與低效。
三是狠抓了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教職員工在認(rèn)真做好《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對照落實(shí)工作的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生思品積分的效能，將學(xué)生在校一日行為以積分形式量化考核，并及時(shí)公布評比，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及文明禮貌習(xí)慣，取得了顯著成效。
通過我們一年來的`努力，西屯學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，教學(xué)質(zhì)量位居全縣一類校第3位。
三、著眼長遠(yuǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。
一是堅(jiān)持做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)區(qū)、各校分別組織教師觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄、學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行對照檢查，開展師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn)和師德標(biāo)兵評選等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)意識，端正了工作作風(fēng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二是繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。學(xué)區(qū)非常重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，一學(xué)年來，各校均能堅(jiān)持每周一次的集體學(xué)習(xí)，全體教師也能夠積極訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，每一位教師上一學(xué)年抄寫的業(yè)務(wù)筆記均達(dá)100頁以上。教師教學(xué)理念得到了更新，業(yè)務(wù)能力提到了提高。
三是不斷提高教師課堂教學(xué)水平。上學(xué)年初，學(xué)區(qū)以縣局組織開展的“雙學(xué)雙推”活動(dòng)為契機(jī)，精心部署，周密安排，選派馮金平、郭振國、張繼新、王繼軍、曹永強(qiáng)等校長和班子成員，任喜軍、馬麗娟、柳麗霞等一大批教師外出學(xué)習(xí)，并組織教師認(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育研修，充分利用各種資源，解讀先進(jìn)學(xué)校成功教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，極大地提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員還經(jīng)常性地深入各校聽課、評課，針對薄弱學(xué)科進(jìn)行交流指導(dǎo)，與個(gè)別科任教師進(jìn)行談話，查看教案、作業(yè)，全面了解教情，促進(jìn)了課堂教學(xué)行為的規(guī)范。
四是重視青年骨干教師的培養(yǎng)工作。青年教師富有激情，但缺乏教學(xué)方法，為此，學(xué)區(qū)將青年教師與優(yōu)秀教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，以課堂為主陣地，每期每人聽課20節(jié)次以上，通過聽課、說課、評課等活動(dòng)來鍛煉青年教師，鞭策青年教師成長，培養(yǎng)出了柳秀青、任海風(fēng)等一批優(yōu)秀的青年骨干教師。
五是充分發(fā)揮競爭激勵(lì)機(jī)制的作用。工作業(yè)績考核關(guān)乎全體教師的切身利益，是衡量教師工作成效的最重要指標(biāo)，為力求績效工資的公平公正，準(zhǔn)確發(fā)放，學(xué)區(qū)組織各校長在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上制定初步方案，并交教代會(huì)全體成員逐項(xiàng)逐條討論、修訂、補(bǔ)充完善，然后再組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，交流，在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上落實(shí)。學(xué)區(qū)全體教師能按時(shí)提供考核資料、積極參與績效考核和監(jiān)督。一年來，各項(xiàng)考核檢查公平、公正，公開透明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，成效顯著。
民教在該學(xué)區(qū)盡管只有6人，但由于歷史原因，工資待遇低，他們在各自工作崗位上盡心竭力，無私奉獻(xiàn)，取得了顯著成績，在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，學(xué)區(qū)想方設(shè)法為每位民教在績效工資考核中每期注入資金800元，同時(shí)學(xué)區(qū)將有限的公用經(jīng)費(fèi)最大限度地用于改善教師的辦公條件和福利待遇，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。
四、構(gòu)建和諧，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)工作。
以創(chuàng)建安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、和諧校園為目標(biāo)，各校組織開展了形式多樣的文體活動(dòng)，為師生提供了展示才能的舞臺，豐富了師生生活，活躍了校園氣氛，增強(qiáng)了凝聚力。在由縣委宣傳部等四個(gè)單位聯(lián)合舉辦的“盛世歡歌”廣場文化周文藝節(jié)目匯演活動(dòng)中，學(xué)區(qū)32名教師排演的大型舞蹈《愛我中華》獲得一等獎(jiǎng);慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)學(xué)區(qū)分校舉行，全體師生共同參與，節(jié)目形式多樣，異彩紛呈，讓全學(xué)區(qū)的少年兒童度過了一個(gè)快樂的節(jié)日;中小、新民、小村三校，還組織進(jìn)行了學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，對成績突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這些活動(dòng)地開展，充分展示了西屯學(xué)區(qū)教師的集體主義觀念、精神風(fēng)貌與活力。
五、積極爭取，不斷改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件。
積極為各校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)爭取項(xiàng)目資金，極大地改善了各校的辦學(xué)條件。今年來，共獲得項(xiàng)目資金投入21.29萬元。中小累計(jì)投入11.66萬元，硬化中路404平方米，磚鋪路面450平方米，粉刷、油漆教室、配套室4804平方米，購臵圖書柜12個(gè)，并完成了8個(gè)配套室裝修吊頂;小村投入9.63萬元，對4排32間教職工宿舍和教室進(jìn)行了換頂維修，粉刷、油漆教室1227平方米，新建鐵翼圍墻60多前進(jìn)米，新建大門一座。多方爭取資金，為三完小和白草坡初小各配齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器1套，中心小學(xué)配備三類標(biāo)準(zhǔn)的音體美器材各1套。與幫扶單位積極協(xié)調(diào)幫扶事宜，先后獲得縣教育局捐贈(zèng)的圖書240本、電腦15臺，縣發(fā)改委捐贈(zèng)的圖書、儀器計(jì)3000元，縣新華書店捐贈(zèng)的圖書215本，體育器材20件，極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，豐富了學(xué)校的教育資源。
六、高度重視，堅(jiān)持做好學(xué)校安全、防疫工作。
安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)校安全工作是壓倒一切、保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、教學(xué)秩序穩(wěn)定等工作的重中之重。一學(xué)年以來，各校把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，高度重視，常抓不懈。全體教師均能按照縣局對安全工作的有關(guān)要求辦事，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，組織進(jìn)行逃生演練，消除各類安全隱患，層層簽訂安全責(zé)任書，安全工作責(zé)任明確、方法具體、措施到位。一年來各校均未出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)等現(xiàn)象。本期無不安全事故發(fā)生。
七、加班加點(diǎn)，全力抓好“兩基”工作。
自全縣兩基工作安排會(huì)后，學(xué)區(qū)和各校及時(shí)召開會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員和部署，全學(xué)區(qū)上下聯(lián)動(dòng)、百人一心，班子成員分工負(fù)責(zé)，全體教師主動(dòng)承擔(dān)，各項(xiàng)工作成效顯著。一是各校組織教師、學(xué)生徹底整理了校內(nèi)外環(huán)境，并利用節(jié)假日負(fù)責(zé)、協(xié)助完成了學(xué)校的粉刷、修建等工作，學(xué)校面貌煥然一新。
尤其是中小、小村、新民三校號召老師主動(dòng)參與、動(dòng)手動(dòng)腦，在暑假期間開展了教室布臵大比武活動(dòng)，教室布臵頗具特色，為校園文化建設(shè)增添了一抹亮色;二是各校懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、辦黑板報(bào)、噴繪專欄園地、設(shè)計(jì)展板、制作文化墻，發(fā)放宣傳資料，營造了良好的兩基工作宣傳氛圍;三是學(xué)校合理分工，各位老師加班加點(diǎn)，按縣迎檢辦要求，完成了20__至20__四年各類檔案資料的補(bǔ)充和續(xù)建;四是認(rèn)真組織本村文盲、半文盲人員進(jìn)行了全面系統(tǒng)的脫盲培訓(xùn)，完成了本年度的掃盲工作任務(wù);五是全體教師利用假期，進(jìn)村入戶，摸底調(diào)查，完成了全鄉(xiāng)4075名少年兒童的義務(wù)教育監(jiān)測工作。在兩基迎檢工作中，各校高規(guī)格謀劃，全方位宣傳，人人都參與，軟硬件齊抓，充分做準(zhǔn)備，高標(biāo)迎國檢，奏響了一支務(wù)實(shí)高效的主旋律，目前已順利通過了省市的督查驗(yàn)收，正在籌備迎接10月中旬的國家檢查工作。
雖然上學(xué)年度我們做了大量的工作，取得了顯著的成效，但我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們的工作還存在著很多的問題，與上級的要求還有很大的差距。主要表現(xiàn)在：
一是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，校舍破舊，教學(xué)儀器設(shè)備短缺，圖書匱乏，達(dá)不到人均要求的學(xué)校還大面積存在。
二是部分學(xué)校兩基迎檢的準(zhǔn)備工作還不到位，檔案資料不完善，校園治理不徹底，臟、亂、差現(xiàn)象仍然存在。
三是個(gè)別學(xué)校管理松散，部分教師的教學(xué)常規(guī)工作落得不實(shí)，拖備教案、欠批作業(yè)的現(xiàn)象還很突出，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高。
以上問題的存在，嚴(yán)重制約著西屯學(xué)區(qū)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升，各位校長、全體老師要高度重視，校長要認(rèn)真反思，精心謀劃，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面落實(shí)，以主人翁的態(tài)度，做好各項(xiàng)工作。在新一學(xué)年，我們要重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：
一是要進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，切實(shí)抓好落實(shí)，促使學(xué)校管理再上新臺階。
二是要在學(xué)校的美化，亮化，凈化，綠化上下功夫，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
三是要積極探索課程改革的新路子，逐步解決提高學(xué)生素質(zhì)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的矛盾，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。
四是積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校布局調(diào)整工作。
五是進(jìn)一步做好兩迎檢國檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
各位校長、各位老師，20__至20__學(xué)年已經(jīng)成為過去，在過去的一年里，我們辛勤耕耘，付出了智慧和汗水。新學(xué)年孕育著新的希望，充滿著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更需要我們在坐各位老師的辛勤努力。我們要以百倍的信心和決心、團(tuán)結(jié)一致，鼓足干勁，奮力拼搏，推動(dòng)我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
謝謝大家!
期末考試講話
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！
隨著年輪一圈圈的增加，20xx年已經(jīng)悄然來臨。毫無疑問，新年是紅色的，在一片張燈結(jié)彩的熱鬧氛圍中，期末考試也在慢慢逼近。相對于紅彤彤的新年，我覺得期末考試就像是一張雪白的大紙，等待我們用各自的智慧為她描繪上不同的色彩。365天的付出，一年的勤奮與努力的結(jié)果，即將在10天后呈現(xiàn)。相信每個(gè)同學(xué)都希望在自己的期末考試成績單上描繪出最絢麗，最美好的色彩，譜寫出最動(dòng)聽，最悅耳的樂章，那就讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，拿出我們最堅(jiān)定、最勤奮的姿態(tài)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備吧！
對于這階段的復(fù)習(xí)迎考，我有如下建議，僅供大家參考。
第一，往日的你在課堂上是否經(jīng)常神游八方，漫步云端？那就請你將每節(jié)課的40分鐘好好做一番規(guī)劃吧，不要遺漏老師講解的每一個(gè)知識點(diǎn)，如果你不小心開了5分鐘小差，下課也要及時(shí)請老師或同學(xué)幫你補(bǔ)回來。
第二，往日的你是否只求聽懂課，而不作任何筆記與糾錯(cuò)？那就每天抽出10分鐘來整理整理吧，聽課時(shí)也別忘了隨手記好要點(diǎn)，并隔三差五拿出來溫習(xí)鞏固。
第三，往日的你是否為了完成作業(yè)而不管自己懂不懂，經(jīng)常拿同學(xué)的作業(yè)來抄襲？那就請你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，把不懂的題空出來，等有時(shí)間再慢慢想辦法攻克它，記住，運(yùn)用自己的力量來解決問題，永遠(yuǎn)比竊取別人的勞動(dòng)成果有成就感。
最后，也是最重要的，就是一定要珍惜時(shí)間，剩下的十天雖然不長，但只要我們好好利用每一天，每一節(jié)課，我們就一定不會(huì)讓老師失望，不會(huì)讓父母失望，更不會(huì)讓自己失望！
讓我們在目標(biāo)的鞭策下，認(rèn)準(zhǔn)方向，奮勇前行。期末考試的確很重要，但它并不可怕，只要每個(gè)同學(xué)都保持樂觀的心態(tài)，采用積極進(jìn)取的態(tài)度，并真正付諸努力，相信每個(gè)人都會(huì)有意想不到的收獲！
欲戴王冠，必承其重！讓我們用嶄新的姿態(tài)迎接期末考試，用精彩的答卷為自己送上一份新年賀禮！
謝謝大家！
期末考試講話
老師們、同學(xué)們：
緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，從本周起，各學(xué)科都陸續(xù)進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。從時(shí)間來看，元旦假后即開始期末考試，我們在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只剩下了寶貴而短暫的幾天時(shí)間，時(shí)間緊，任務(wù)重。希望所有同學(xué)都能全身心的投入到我們緊張的復(fù)習(xí)中來。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位同學(xué)都做一名追求進(jìn)步、超越自我的挑戰(zhàn)者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
態(tài)度是決定考試成績的.關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天，每一節(jié)課。面對學(xué)習(xí)中的每一個(gè)困難和障礙，上課認(rèn)真討論，積極質(zhì)疑，全身心地投入到高效課堂的復(fù)習(xí)課中來；我想，優(yōu)秀的同學(xué)和其它同學(xué)最大的區(qū)別，就是他們的頑強(qiáng)的斗志和明確的目標(biāo)。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)被激發(fā)出來。希望每一位同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)際，為自己制訂一個(gè)奮斗目標(biāo)，并為之而不懈的努力。
同學(xué)們結(jié)合自身情況和老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，對各科有明確的計(jì)劃和階段性目標(biāo)；復(fù)習(xí)要積極主動(dòng)，不懂要勤問和善問，在小組交流中加強(qiáng)合作，爭取每個(gè)同學(xué)都有最大的收獲。同時(shí)要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容要不斷進(jìn)行梳理，使整個(gè)知識條理化、邏輯化、系統(tǒng)化。
掌握好教材中最基本的東西，在老師的復(fù)習(xí)過程中要明確自己在基本知識和基本技能上不足的地方。及時(shí)補(bǔ)救，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充。認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成各科導(dǎo)學(xué)案和復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，對復(fù)習(xí)訓(xùn)練中存在的問題要及時(shí)回歸課本基本知識，做好查漏補(bǔ)缺。
首先，重視各科尤其是文科知識的識記，記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對重要知識要點(diǎn)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化記憶。其次，對知識和概念的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)要?dú)w納類比，要辨別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時(shí)找老師和同學(xué)一一解決。再次，要配合對所學(xué)知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識的應(yīng)用能力。
“考試，既是實(shí)力的較量，更是心理的考驗(yàn)。”對每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。同學(xué)們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的答題原則。以良好心態(tài)應(yīng)對期末考試。
同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會(huì)有挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈；考試更是一種機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。同學(xué)們，在你拼搏的身后是老師們默默關(guān)注的目光，你的進(jìn)步是老師最大的驕傲！我希望大家從現(xiàn)在做起，積極投身到緊張的期末復(fù)習(xí)中來，為取得理想的成績而不懈努力。
最后對后期的復(fù)習(xí)，我想送給同學(xué)們二十個(gè)字作為我今天發(fā)言的結(jié)束語：強(qiáng)化信心、科學(xué)計(jì)劃、靜心勤奮、重視基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。
謝謝大家！
期末考試講話
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
本學(xué)期在朱校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實(shí)，期末考試是對每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次考試中，每個(gè)班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對這些在考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚(yáng)，他們是一年級的許夢潔、許玉雙、姚順菲、許彥寧、鄭耀祖；二年級的許子越、寧藝萌、賈盈盈、潘瑜嫣；三年級的郭天保、許家歡、李嘉怡、許天浩、謝家祥、許嘉欣；四年級的杜宇瑩、郭寶玉、李明格、蘇俊鑫、潘夢陽、楊玉峰；五年級的陳靜、李岳子升、王照琪、李怡晴、許夢婷、王幸梅、許金暉、王怡柯、許雅潔、李雪陽同學(xué)分別榮獲班級前3名。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。如李皓潔、馬潔老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，六年級畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來。搶抓時(shí)間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)！
我的講話完了，謝謝大家！
期末考試講話
大家早上好!
再過二個(gè)星期，即在20xx年元月12、13、14三天將進(jìn)行期末考試，考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議和希望：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對考試。考試只是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)組成部分，是檢查你學(xué)得如何的一個(gè)方法。復(fù)習(xí)迎考期間將情緒調(diào)整到有一定的緊張度，但又不過分的緊張，才是最佳狀態(tài)。
其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的'切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對今后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。時(shí)間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人。這完全取決于你的目標(biāo)、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)天可利用的時(shí)間。有人說一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。
第三，復(fù)習(xí)要講究技巧。復(fù)習(xí)時(shí)，要有強(qiáng)化意識，對各科知識中的重要知識點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過關(guān)，基礎(chǔ)知識和基本概念的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)。不鉆牛角尖，不要在偏、怪、難的題目上浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)每一個(gè)概念、每一條規(guī)律的含義、原理、條件的適用范圍等，盡量將以前做過的作業(yè)和考試卷子重新整理一下，把做錯(cuò)的題再做一遍，找出其中的疑難問題并分類解決。復(fù)習(xí)時(shí)還要有選擇意識。即對各科知識要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住主線，快速掌握。同時(shí)還要確立多向思維意識，將平時(shí)學(xué)過的知識背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。對于不清楚的、不理解的多與同學(xué)交流，與老師交流，廣開思路，以達(dá)到知識的融會(huì)貫通。
同學(xué)們!所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有回報(bào)。為了自己的未來，也為了對得起供養(yǎng)我們的父母，對得起辛勤培育我們的老師，讓我們共同努力吧!我們將有一萬個(gè)理由相信，同學(xué)們都是好樣的，都一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí)，也一定能交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!識點(diǎn)和基本題型要重點(diǎn)過關(guān)，基礎(chǔ)知識和基本概念的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)。不鉆牛角尖，不要在偏、怪、難的題目上浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)每一個(gè)概念、每一條規(guī)律的含義、原理、條件的適用范圍等，盡量將以前做過的作業(yè)和考試卷子重新整理一下，把做錯(cuò)的題再做一遍，找出其中的疑難問題并分類解決。復(fù)習(xí)時(shí)還要有選擇意識。即對各科知識要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住主線，快速掌握。同時(shí)還要確立多向思維意識，將平時(shí)學(xué)過的知識背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。對于不清楚的、不理解的多與同學(xué)交流，與老師交流，廣開思路，以達(dá)到知識的融會(huì)貫通。
同學(xué)們!所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有回報(bào)。為了自己的未來，也為了對得起供養(yǎng)我們的父母，對得起辛勤培育我們的老師，讓我們共同努力吧!我們將有一萬個(gè)理由相信，同學(xué)們都是好樣的，都一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí)，也一定能交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!
期末考試講話
大家好!
本學(xué)期我擔(dān)任四、五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校圖書管理工作，看似非常平凡而簡單的工作，但是只要是用真心去做了就會(huì)覺得這平凡的工作并不是說得那么簡單，它需要我們傾注智慧與真情。
下面對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在業(yè)務(wù)方面我不斷努力更新教育理念，訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、閱讀肖川老師的《教育的理想與信念》和《教育的智慧與真情》以理論指導(dǎo)實(shí)踐,參加區(qū)數(shù)學(xué)骨干班學(xué)習(xí)本學(xué)期參與了數(shù)學(xué)課《整理與復(fù)習(xí)課》的研討活動(dòng)以及《數(shù)學(xué)課如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)味》的研討與交流活動(dòng)。本期共聽課23節(jié)每節(jié)課都有評課、聽講座3節(jié)、承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開課一節(jié)、校內(nèi)公開課一節(jié)，校內(nèi)組織的教學(xué)研討、教本培訓(xùn)每一次都能積極的參加并且能及時(shí)的寫好研訓(xùn)心得。教學(xué)中，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程通過一期的努力取得了一定的效果。
本學(xué)期最大的收獲是參加了區(qū)內(nèi)公開課比賽，通過這次賽課我成長了許多，在如何把握好課堂教學(xué)和評課方面都有進(jìn)步很大。作為青年教師應(yīng)珍惜每一次參賽機(jī)會(huì)，通過參賽、研討能夠看到自己的不足，同時(shí)也可大開眼見感受同行的教學(xué)風(fēng)采，認(rèn)真體會(huì)自己與別人的.差距明確今后的努力方向。其次收獲大的是在學(xué)校的統(tǒng)一思想指導(dǎo)下開展的每月讀書交流活動(dòng)，通過閱讀豐富了我的理論水平，激發(fā)了我對工作的熱愛與對生活的柔情。“關(guān)愛每一為孩子，對每一為孩子負(fù)責(zé)”成為我的努力方向。我的學(xué)生也漸漸的與我靠近變得樂學(xué)。再次通過每月認(rèn)真的書寫讀書筆記，在月評比中每次讀書筆記都評為了一等獎(jiǎng)。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備教研課，精心的設(shè)計(jì)的《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)，在湖南省教育技術(shù)論文評比活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)。
很相信一句話“一分耕耘，一份收獲”。然而，7月10日當(dāng)我看到我兩個(gè)班的期末成績時(shí)，我很納悶，也很失望。與他們的語文成績相比相差了一大截。整個(gè)一天心情很不愉快，一個(gè)人默默無語不斷反思：這一期來我覺得我努力了，真心付出了教學(xué)工作我投入了滿腔熱情，對每一位孩子我盡了我力所能及的力量對他們負(fù)責(zé)，除非是那些確實(shí)無法提高的學(xué)困生。人們不是常說“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師嗎?”遇到一些事情我總是喜歡從自身找原因，然后努力的去改正，總想去追求個(gè)所以然。其實(shí)仔細(xì)想來任何事情都不可能絕對完美。看到這樣的成績，我只能說我付出的還不夠多，方法還需改進(jìn)。確實(shí)教兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)越到高年級我越覺得很吃力，生源差、人數(shù)多是大家有目共睹的，加上得不到家長的有力配合感到更為苦惱。特別是在復(fù)習(xí)階段輔導(dǎo)差生方面總感覺力不從心，精力應(yīng)付不過來。所以在這我有一個(gè)建議：為了對每一位孩子負(fù)責(zé)，學(xué)校能否考慮一位數(shù)學(xué)老師教一個(gè)班，這樣也便于擴(kuò)展數(shù)學(xué)組的力量更有效的開展教學(xué)交流。
總之，一期來的教學(xué)工作在某些方面取得了進(jìn)步，但是還有很多不足的地方，我將在以后的工作中不斷反思、不斷改進(jìn)，同時(shí)想通過這次交流希望得到各位老師給予我的幫助。
期末考試講話
同學(xué)們：
從明天開始，我們高二年級將連續(xù)進(jìn)行模塊考試和期末考試。考試，作為教學(xué)評價(jià)的一種手段，其作用除了對同學(xué)們基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過考試讓老師了解學(xué)生掌握知識的總體情況，為老師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面的客觀的依據(jù)。因此，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要。只有考試成績公平公正，才能使同學(xué)們通過考試對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識,才能促使同學(xué)們鞏固所學(xué)知識、技能，才能從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，才能不斷的調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)科平衡，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此，每一位同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期末考試。
首先，重視考前復(fù)習(xí)。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，保持良好心態(tài)。考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。模塊考試和我們的期末考試在時(shí)間安排上有兩天的間隔，我們可以充分利用這一安排把模塊考試當(dāng)作對自己復(fù)習(xí)的一次檢驗(yàn)。通過模塊考試發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，利用中間兩天的間隔我們可以把問題解決，從而在12日進(jìn)行的期末考試中取得好的成績。
再次，嚴(yán)守考試規(guī)范。考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，是一次做人品行的檢測。我們要求大家做到：
一、按照規(guī)定時(shí)間，考前20分鐘進(jìn)入指定考場。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，進(jìn)入考場后，在指定座位座好，不得擅自挪動(dòng)位置。
二、遲到15分鐘者，不得進(jìn)入考場。考場內(nèi)必須保持良好秩序；考試中不允許上廁所；可以提前30分鐘交卷。交卷后不得在考場內(nèi)及附近逗留、談?wù)摗Ｍ瑫r(shí)不允許同學(xué)在操場上活動(dòng)。
三、進(jìn)入考場，除允許攜帶的必要文具外，不帶其他復(fù)習(xí)材料，更不得攜帶手機(jī)、小靈通等通訊工具以及帶有存儲(chǔ)功能的電子產(chǎn)品。書包和教材等與考試有關(guān)的物品必須集中放在指定位置，否則按作弊處理。
四、在規(guī)定地方填好班級、姓名、考試號等相關(guān)信息，不得在密封線以外填寫名字等，考試過程中要求和高考一樣一律使用黑色碳素筆和簽字筆答題，答卷使用答題卡和答題紙，答案必須答在指定位置。違者以零分計(jì)。
五、考生對試題有疑難時(shí)，遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤，缺頁、漏題及字跡不清時(shí)可舉手提問。
六、考試終了時(shí)刻，考生必須立即停止答卷，退出考場，拖延不交者，試卷作廢。退場時(shí)，不得將試卷帶走。
七、考生不得以任何形式徇私舞弊，弄虛作假；對違反考場紀(jì)律者按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
八、模塊考試和期末考試我們使用一個(gè)考場，兩個(gè)考試考場和座位安排相同。
同學(xué)們，遵守考試紀(jì)律是每個(gè)中學(xué)生最基本的素質(zhì)要求，是誠信做人的具體體現(xiàn)。良好的考風(fēng)考紀(jì)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的體現(xiàn)。但在每次考試中，總有部分學(xué)生心存僥幸，舞弊違紀(jì)，造成不良影響。期中考試過程中就有部分同學(xué)因?yàn)檫`紀(jì)而受到了紀(jì)律處分。在這里為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識，培養(yǎng)和樹立良好的考風(fēng)，消除考試作弊現(xiàn)象，年級向同學(xué)們發(fā)出：“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的倡議。“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)識到作弊是一種可恥行為，誠信是一種品行，更是一種責(zé)任；是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；是一種聲譽(yù)，更是一種資源。考試就是對我們誠信的一種考驗(yàn)。老師們和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績和反饋，期末考試就是一次拷問大家“誠信”的時(shí)機(jī)。“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”，希望每一名同學(xué)在人生的路上誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績，亮出真實(shí)的你！
同學(xué)們，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，純凈的學(xué)習(xí)、生活氛圍，嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)，需要你們來維護(hù)。一旦發(fā)現(xiàn)有任何考試違紀(jì)行為，你們應(yīng)該自覺抵制，主動(dòng)舉報(bào)，年級將一查到底，嚴(yán)肅處理。希望同學(xué)們相互監(jiān)督，自覺自律，嚴(yán)格遵守以上考試紀(jì)律。同時(shí)年級也把可能出現(xiàn)違紀(jì)情況的同學(xué)名單交到了負(fù)責(zé)監(jiān)控的老師手中，在考試過程中監(jiān)控老師將重點(diǎn)注意這些同學(xué)，希望有違紀(jì)想法的同學(xué)能夠懸崖勒馬認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取獲得一個(gè)好的成績。
關(guān)于考場布置及考試期間的清掃，在昨天下午的班長會(huì)上年級已經(jīng)做了布置和安排，在這里就不再強(qiáng)調(diào)。今天的間操時(shí)間給各班利用，請各班主任老師就考試的要求及布置考場和衛(wèi)生清掃的有關(guān)事宜給同學(xué)們加以強(qiáng)調(diào)。布置考場的時(shí)間是今天的第八節(jié)課。
最后，祝同學(xué)們考試取得好成績！
期末考試講話
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下演講的`題目是：《期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？》。
光陰似箭，日月如梭。這一個(gè)學(xué)期一眨眼就過去了，在這學(xué)期里，我們收獲了很多，在不斷成長。日子一天天逼近，離期末考試還剩下短短的兩個(gè)星期，期末考試即將來臨，你準(zhǔn)備好了嗎？今天，我在這里和大家分享幾點(diǎn)復(fù)習(xí)方法。
一、復(fù)習(xí)一定要主動(dòng)。如果你是被人強(qiáng)迫著去復(fù)習(xí)，怎么能將知識記在心里呢？所以，復(fù)習(xí)要主動(dòng)，只有積極去學(xué)習(xí)，才能得到提高。
二、遇到難題要弄懂。在平時(shí)，做作業(yè)時(shí)必定有你不懂得、做錯(cuò)的題目。這些題目固然重要，指不定在哪一天考試的題目就會(huì)出現(xiàn)。所以，復(fù)習(xí)這些題目要弄得明明白白。
三、知識總結(jié)與整理。把書本上的概念知識總結(jié)在一本本子上，或是把復(fù)習(xí)資料整理在一起。這樣不僅復(fù)習(xí)時(shí)方便，有條有理的知識能讓我們記得更清晰。
四、合理安排時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間，電腦、手機(jī)盡量少玩或不玩；睡眠時(shí)間要充足，精神好記得也快；體育鍛煉不能少，身體是革命的本錢。認(rèn)真規(guī)劃好每一天的時(shí)間，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
在期末考試這段復(fù)習(xí)的時(shí)間雖然十分辛苦，但是我們?nèi)宰龊矛F(xiàn)在應(yīng)該要做的本分，是時(shí)候把心收一收了。古人云：一分耕耘一分收獲。我們現(xiàn)在去努力，去奮斗，到時(shí)總會(huì)收獲豐盛的果實(shí)。
最后，祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績。謝謝大家！
期末考試講話
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《備戰(zhàn)期末，誠信考試》。
先給大家講個(gè)小故事：宋元之際，世道紛亂，有位學(xué)者許衡在外出時(shí)，由于天氣炎熱，口渴難耐。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨止渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。別的行人就問他：“你為何不摘梨呢？”許衡道：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑他迂腐：“世道如此紛亂，管他誰的梨？它已沒有主人了。”許衡說：“梨雖無主，但我心有主。
試問，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，當(dāng)你面對誘惑時(shí)，你心有主了嗎？一次次的挑戰(zhàn)沖擊著我們的心靈底線，你守住道德的邊關(guān)了嗎？現(xiàn)在，又一次測驗(yàn)悄然而至，明天我們就要迎來期末考試了，相信大家已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，也希望大家能夠通過這次機(jī)會(huì)證明自己整個(gè)學(xué)期以來的努力。那么，就讓我們誠信做人，誠信考試，不要讓自己留下遺憾。
記得有人曾經(jīng)說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭頂燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗；內(nèi)心那些崇高的.道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。孔子說“人而無信，不知其可”意思是“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。誠信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜？因此，我們應(yīng)該把誠信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)刻衡量自己是否做到了真誠信實(shí)。
學(xué)習(xí)、讀書就沒離開過考試，考試，與其說是檢測自己，不如說是提高自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^考試，我們在學(xué)習(xí)上的種種問題才能被反映出來，只有這樣，我們才能明確下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更有效地制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，考試只不過是一種檢測我們學(xué)習(xí)情況的手段，因此大家應(yīng)該抱著正確的態(tài)度來對待它。考試成績不理想可以通過勤奮的態(tài)度和科學(xué)的方法來彌補(bǔ)，但如果一個(gè)人喪失了做人的基本準(zhǔn)則——誠信，那么我想考不考試、考得好壞都顯得不重要了，這一點(diǎn)我們必須銘記于心。
同學(xué)們，考試不可怕，可怕的是用非正常手段來挑戰(zhàn)考試的嚴(yán)肅性；考不好更不可怕，可怕的是對于考試結(jié)果無動(dòng)于衷，失去自尊與自重。“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。”我誠信，所以我美麗；我誠信，所以我自豪。真誠希望各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場上發(fā)揮出水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識尊嚴(yán)！用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
最后，預(yù)祝大家在這次考試中取得成功，為自己的誠信取得滿分。謝謝大家。
期末考試講話
同學(xué)們，3天前，我們迎來了新的一年——20xx年，不少同學(xué)還沒有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過神來，可當(dāng)我們靜下心來，聆聽時(shí)間，猛然發(fā)現(xiàn)，期末考試已經(jīng)悄然而至，學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張忙碌起來，對于考試，樂觀的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己。悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己丟失自己。
面對日益臨近的期末考試，的確讓人又興奮又擔(dān)憂。興奮的是因?yàn)榭荚囘^后有一個(gè)長長的假期，擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成績。期末考試不僅是對我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我相信大家都是追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
在復(fù)習(xí)期間，大家要努力做到以下四點(diǎn)：
一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學(xué)等；右半球負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識，就會(huì)使我們變得更聰明。
二要增加營養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的.時(shí)候就不能挑食，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營養(yǎng)。
三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞，恢復(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。
四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長大不得了。”這是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。
如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、休息。
俗話說，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績，就必須立即行動(dòng)起來，樹立信心，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，以從容、自信的態(tài)度面對期末考試，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信，經(jīng)過老師和同學(xué)們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了！”最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績。
期末考試講話
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年(4)班的xxx，很高興今天能和大家一起分享我的學(xué)習(xí)與生活。
寒假即將來臨，我準(zhǔn)備在寒假中進(jìn)一步充實(shí)自己，除了完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，還會(huì)看更多的課外書，透過這扇窗戶多了解世界，我還會(huì)每天進(jìn)行一小時(shí)的鍛煉，保持健康的身體。我也喜歡英語和數(shù)學(xué)，春節(jié)前還將參加英語和數(shù)學(xué)興趣班，豐富課內(nèi)知識。當(dāng)然，“讀萬卷書，走萬里路”寒假里與父母一起出游，領(lǐng)略祖國的風(fēng)景名勝，也是我寒假里必不可少的內(nèi)容。寒假，是我查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)間;也是我調(diào)整身心的最佳時(shí)間，我要過一個(gè)有意義的快樂寒假。
生活與學(xué)習(xí)，是酸的，是苦的，是辣的，但更多的是甘甜。但愿我的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)能給大家?guī)韼椭Ｖx謝大家!