生日是一個(gè)人重新定義自己、規(guī)劃未來(lái)的時(shí)機(jī)，也是一個(gè)人為自己設(shè)定目標(biāo)和追求夢(mèng)想的開(kāi)始。在生日這天，可以重新定義自己，為自己樹(shù)立新的形象和目標(biāo)。

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過(guò)生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

活動(dòng)過(guò)程：

一、青菜奶奶的客人。

（1）出示紙制青菜。

（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？

（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的.，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。

2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。

（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。

2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？

（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。）三、和青菜奶奶過(guò)生日1、為青菜奶奶唱生日歌。

師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》?、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？

（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

幼兒園小班科學(xué)教案：青菜奶奶過(guò)生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜，能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱(chēng)。

2。感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。

3。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2。用硬紙做一個(gè)青菜老人。

活動(dòng)過(guò)程：

一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

教師出示圖片青菜提問(wèn)：

“這是誰(shuí)？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”

“你從哪里看出來(lái)的？”“青菜奶奶要過(guò)生日啦！她要請(qǐng)客，誰(shuí)想去呢？”

“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀？”

二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。

教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請(qǐng)出來(lái)吧，看看是什么？”

幼兒觀察、交流。

1……觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱(chēng)。

教師：“寶寶，你手上的小客人是誰(shuí)呀？”“它是什么樣子的？”

逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。

2。區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識(shí)面。

教師：“，你的小客人都是誰(shuí)呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”

小結(jié)：

蘿卜有長(zhǎng)的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”

三?！靶】腿恕眮?lái)排隊(duì)。

1。根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。

教師：“今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”

引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。

2。感知5以內(nèi)的數(shù)量。

教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！

幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。

3。知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”

四?！叭デ嗖四棠碳摇膘柟虒?duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1。交代任務(wù)。

教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰(shuí)？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦！”

五。和青菜奶奶過(guò)生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了，整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華！

小班科學(xué)活動(dòng)蔬菜奶奶過(guò)生日教案

1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

1．新鮮的蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子各3—4個(gè)，相應(yīng)的蔬菜圖片。

2．紙制的青菜奶奶，相關(guān)ppt課件。

一、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要過(guò)生日，導(dǎo)入。

1、師：（出示紙制青菜）這是什么？

幼：青菜。

2、師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？

幼：青菜奶奶。

3、師：你從哪里看出來(lái)的？

幼：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……。

4、是啊，青菜奶奶今天要過(guò)生日了，她要請(qǐng)客，客人就藏在盒子里，請(qǐng)哪位小朋友來(lái)摸一摸，猜一猜青菜奶奶到底請(qǐng)了哪些客人。

二、請(qǐng)出青菜奶奶的客人。

1、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)摸出一個(gè)蔬菜，并說(shuō)出其名稱(chēng)、顏色及外形特征，并分別出示相應(yīng)的圖片。

2、師：你摸到的是哪位小客人啊？（茄子）。

師：那茄子長(zhǎng)得什么樣子呀？摸上去是什么感覺(jué)？

幼：彎彎的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的。

3、師：你摸到了哪位小客人??？（黃瓜）。

師：黃瓜長(zhǎng)得是什么樣子？摸上去又是什么感覺(jué)呢？

幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙。

4、師：你又摸到了誰(shuí)呢？（西紅柿）。

師：西紅柿又是什么樣子呢？摸上去是怎樣的感覺(jué)？

幼：圓圓的、紅色的、光光的、滑滑的，軟軟的。

5、師：還有誰(shuí)呢？摸摸看，摸上去有什么感覺(jué)？（蘿卜）。

幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的，還有點(diǎn)硬硬的，

師：其實(shí)蘿卜除了有白色的.以外，還有紅色的、紫色的、橙色的。

6、師總結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……這些小客人和青菜奶奶它們有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，而且它們都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，含有各種人體需要的維生素和纖維素。

7、小朋友們你們還知道那些蔬菜呢？（芹菜、竹筍、大蒜……）。

三、“小客人”排隊(duì)。

1、哇！今天來(lái)了這么多蔬菜寶寶，看看還有誰(shuí)來(lái)了？

（1）師：骨碌碌……南瓜的一家也來(lái)了，看看他們是怎么來(lái)的嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察其中的規(guī)律。）。

師小結(jié)：他們是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)的，先是南瓜爸爸，然后是南瓜媽媽?zhuān)詈笫悄瞎蠈殞?，它們是按照從大到小的順序?lái)的。

（2）師：看看蘿卜的一家也來(lái)了，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘿卜的長(zhǎng)短，并比較長(zhǎng)短。

（3）出示兩根粗細(xì)不同的吸管，讓幼兒觀察，兩根吸管那根粗，那根細(xì)。為下面的粗細(xì)做鋪墊。出示辣椒讓幼兒比較那個(gè)粗哪個(gè)細(xì)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用不同的方式并按規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)。（引導(dǎo)幼兒可以按從小到大的順序進(jìn)行排列。）請(qǐng)哪位小朋友來(lái)給它們排排隊(duì)吧！

3、今天還有好多蔬菜寶寶也來(lái)和青菜奶奶一起過(guò)生日了。它們呀，就藏在你們的小椅子下面。

（1）西紅柿按從小到大的順序進(jìn)行排序。

（2）黃瓜按從長(zhǎng)到短的順序進(jìn)行排序。

（3）茄子按從粗到細(xì)的順序進(jìn)行排序。

4、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀察。

5、蔬菜寶寶的隊(duì)伍都排好了，我們一起去給青菜奶奶過(guò)生日吧！

6、將幼兒的排序貼在kt板上進(jìn)行展示，并將錯(cuò)誤的給予糾正。

四、出示生日蛋糕，

1、師：小朋友們你們平時(shí)是怎樣過(guò)生日的？

幼：吃蛋糕、買(mǎi)禮物、唱生日歌……。

2、一起給青菜奶奶唱生日歌吧！祝賀青菜奶奶生日快樂(lè)！

3、今天我們和青菜奶奶過(guò)生日開(kāi)心嗎？我們一起與青菜奶奶分享蛋糕吧！

五、活動(dòng)結(jié)束。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒在自由寬松的環(huán)境中，自由想象發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，進(jìn)行動(dòng)手摸一摸、猜猜，嘗試感知蔬菜的外部特征及形狀。在游戲中學(xué)會(huì)按照大小、長(zhǎng)短及粗細(xì)進(jìn)行排序，用各種游戲的方法完成了教育目標(biāo)。在活動(dòng)中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，之所以活動(dòng)中氣氛非常好。

幼兒園小班科學(xué)課教案《青菜奶奶過(guò)生日》

教師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的......

2.“小客人”來(lái)排隊(duì)。

(二)、去青菜奶奶家。

青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?(我們說(shuō)的響一點(diǎn))好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)?(教師扮演青菜奶奶)。

教師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里)。

2.分生日蛋糕。

3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

幼兒園小班科學(xué)教案：青菜奶奶過(guò)生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1—5。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

活動(dòng)過(guò)程：

一、青菜奶奶的客人。

小班科學(xué)教案：青菜奶奶過(guò)生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)自己的意思。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張活動(dòng)過(guò)程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是。。。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

師：“你是從哪里看出來(lái)，她是青菜奶奶呀？”

幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”

師：“今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”

師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”

幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶……?/p>

師：“好，那我們一起打開(kāi)來(lái)看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。”

師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺(jué)的呀？誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來(lái)”

“誰(shuí)摸起來(lái)是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)。”

三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的.時(shí)候都是要怎么樣的呀？”

幼：“搭火車(chē)、排排隊(duì)?！?/p>

師：“好，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來(lái)把它寫(xiě)下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1？”

師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”

五、敲敲門(mén)師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門(mén)口敲敲門(mén)，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來(lái)敲敲門(mén)拉。”

師（扮演青菜奶奶）：“你是誰(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”

幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過(guò)生日》

幼兒園小班科學(xué)教案：青菜奶奶過(guò)生日

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜藏于口袋內(nèi)。黑板一塊上貼雙面膠，蔬菜圖片，自己畫(huà)一棵青菜奶奶綁在瓶子上。

活動(dòng)過(guò)程：

一．師幼問(wèn)好。師：小三班的小朋友每人找一張椅子坐下來(lái)，我看一下哪個(gè)小朋友長(zhǎng)的最好看。你們認(rèn)識(shí)應(yīng)老師嗎？（不認(rèn)識(shí)）不認(rèn)識(shí)，你們還敢跟著我上來(lái)呀，以后不認(rèn)識(shí)的人，不要在跟著走了。

二．談話活動(dòng)：老師有一件事情要請(qǐng)你們幫忙，你們用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。

三．幼兒看各種蔬菜（外表，顏色，形狀）師把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。（西紅柿，茄子，蘿卜，黃瓜）。

四．幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行觀察。黃瓜是一粒一粒的，茄子是滑滑的。

設(shè)計(jì)意圖：

小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象，它暗示我們：愛(ài)自然，愛(ài)生活、愛(ài)世界，愛(ài)一切。書(shū)中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情。

我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠，冰冷的心更妄談溫暖他人。

一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心，柔化人與人，人與物的關(guān)系；一句“我愛(ài)你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己。

3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn)，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂(lè)！讓愛(ài)點(diǎn)亮生命，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友，對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句：我愛(ài)你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè)。

2、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。

3、能用“我愛(ài)你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的人、物的感激。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛(ài)你》繪本課件，小印章人手一個(gè)，愛(ài)心卡人手一張。關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè)。

(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以圖畫(huà)書(shū)《我愛(ài)你》怡情。

今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他的名字叫小獾，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，故事的名字叫《我愛(ài)你》。（講述至爸爸媽媽處）。

提問(wèn)：小獾都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢？

小結(jié)：他們都是小獾喜愛(ài)的，所以小獾就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣小獾很開(kāi)心，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽(tīng)到了也很開(kāi)心。

2、借助圖畫(huà)書(shū)，扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”。

（圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺(jué)的時(shí)候）。

小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”，原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀。

3、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”

（1）提問(wèn)：你們是不是也有自己喜歡的東西呢？你想對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。

你們有沒(méi)有喜歡的人？你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。

（2）示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”

師：現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候，也可以像小獾一樣，抱一抱，摸一摸，親一親，然后每說(shuō)一個(gè)“我愛(ài)你”，在這張愛(ài)心卡上蓋一個(gè)章，就像我這樣（示范操作）。

（3）觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo)。

4、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè)，應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的一切。

師：你們看現(xiàn)在的愛(ài)心卡，漂亮嗎？這上面有好多好多的印章，你們心里有好多好多的愛(ài)呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的.愛(ài)說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)是怎樣的？開(kāi)心嗎？說(shuō)出愛(ài)的時(shí)候，我們自己會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)！

提問(wèn)：你們剛才都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呀？為什么對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”呢？

5、結(jié)束：學(xué)手語(yǔ)－我愛(ài)你。

老師還有一種特別的方式說(shuō)“我愛(ài)你”，你們看我——做手語(yǔ)“我愛(ài)你”。在我們生活中，還有一些人他們心里也有愛(ài)，但是他們聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)話，他們就是用這樣的動(dòng)作說(shuō)“我愛(ài)你”的，我們一起來(lái)學(xué)一下吧。

跟隨音樂(lè)做手語(yǔ)大聲對(duì)周?chē)娜?、事物說(shuō)“我愛(ài)你”。

延伸活動(dòng)：

1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛(ài)你”。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛(ài)你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛(ài)”。

3、提議幼兒每天說(shuō)100個(gè)“我愛(ài)你”。

生活《我會(huì)穿襪和脫襪》。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng)，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

場(chǎng)地布置：石頭路。

活動(dòng)過(guò)程。

一、猜謎語(yǔ)。

兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一個(gè),就把人笑壞。

（襪子)。

二、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng)。

1.小鞋子在哪里？

引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。

2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教師示范講解脫鞋。

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習(xí)脫鞋。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪：

手放在襪筒，向下脫。

四、游戲：小腳丫。

師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺(jué)。

五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

2.習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

健康《有用的指甲》。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。

2.通過(guò)相互討論和相互觀察，知道如何愛(ài)護(hù)指甲。

3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.圖片：指甲。

2.指甲剪。

活動(dòng)過(guò)程。

一、初步了解指甲的作用。

1.圖片觀察指甲。

引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。

2.討論了解指甲的作用。

小朋友，你知道指甲有什么用嗎？

小結(jié)：指甲有保護(hù)手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，

通過(guò)指甲還可以看出人的身體健康狀況等。

二、如何愛(ài)護(hù)自己的指甲。

1.教師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？

2.幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要及時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪，

手臟了要及時(shí)洗手等等。

3.如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，會(huì)怎么樣呢？

小結(jié)：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西；

經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。

三、游戲：親親指甲鉗。

1.出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來(lái)做什么的呀？

2.這個(gè)指甲鉗最喜歡和誰(shuí)親一親呢？

3.教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說(shuō)：親親我的手，親親我的手。

4.誰(shuí)也讓指甲鉗親親他的手呢？

四、延伸活動(dòng)。

教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語(yǔ)言激發(fā)幼兒的興趣。

馬路上的車(chē)（小班社會(huì)教案）。

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園馬桂芳。

設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)，了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶，。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形，特征和用途。

2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

小結(jié)：馬路上的車(chē)很多，有大車(chē)，有小車(chē)。

二、導(dǎo)入新課。

1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)，觀察車(chē)的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車(chē)，小的車(chē)，大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑，丁零零，自行車(chē)，嘟嘟嘟，大卡車(chē)。嘀嘀嘀，小汽車(chē)。刷刷刷，掃路車(chē)。索----來(lái)，索----來(lái)，灑水車(chē)。”

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))。

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車(chē)馬上開(kāi)了。（幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?！?/p>

活動(dòng)延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē)，那么你到底喜歡什么樣的車(chē)？請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái)，好嗎？開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思。

整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班社會(huì)：生活練習(xí)——擦椅子。

生活練習(xí)：擦椅子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱(chēng)，能按順序擦自己的小椅子。

2、知道要愛(ài)護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放。

活動(dòng)準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一張椅子。

2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說(shuō)說(shuō)怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問(wèn)：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問(wèn)幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）。

3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來(lái)學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過(guò)的椅子。

4、游戲：在音樂(lè)伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車(chē)游戲。

(新年教案)我們長(zhǎng)大了。

設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂(lè)氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識(shí)品嘗了過(guò)年時(shí)缺少不了的糖果，不免對(duì)過(guò)了年要長(zhǎng)大一歲有了他們自己的疑問(wèn)和想法，搞不清什么叫“長(zhǎng)大”？人為什么要長(zhǎng)大，為此非常有必要和孩子們來(lái)共同探討有關(guān)“人長(zhǎng)大”的事情。幼兒在關(guān)注周?chē)瞽h(huán)境的同時(shí)，也非常渴望探究自己的生長(zhǎng)過(guò)程。。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，自己是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的，是怎么慢慢長(zhǎng)大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過(guò)“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長(zhǎng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。又希望通過(guò)新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過(guò)年了，大家長(zhǎng)大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長(zhǎng)大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容：語(yǔ)?；顒?dòng)：我長(zhǎng)大要求：

1幼兒通過(guò)認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大。

2愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長(zhǎng)大，增強(qiáng)觀察能力。準(zhǔn)備：

1幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

2各類(lèi)嬰兒衣物等?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作比較感受到自己的長(zhǎng)大?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長(zhǎng)大感到自信和自豪的情感。活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）情境感知：

2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰(shuí)呢？，怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢？

3小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，所以和現(xiàn)在不一樣。

（二）操作比較：

1過(guò)渡：小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。）。

3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。）。

4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。

（三）觀察發(fā)現(xiàn)：

1幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問(wèn)：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？

3小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

5小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長(zhǎng)大會(huì)自己做各種事情，希望你們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。

小班科學(xué)活動(dòng)教案《青菜奶奶過(guò)生日》

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1—5。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

一、青菜奶奶的客人。

１、青菜奶奶要過(guò)生日。

（1）出示紙制青菜。

（4）引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

（5）師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？

（6）小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。

2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。

（3）引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。

二、去青菜奶奶家

2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？

（教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。）

三、和青菜奶奶過(guò)生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛＃ㄔ谇嗖四棠碳易?，孩子唱《生日歌》?/p>

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）

3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？

（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆](méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

幼兒園小班科學(xué)教案：青菜奶奶過(guò)生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的'蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

活動(dòng)過(guò)程：

一、青菜奶奶的客人。

(1)出示紙制青菜。

(4)引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

(5)師：請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的?

(6)小結(jié)：今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。

2、“小客人”來(lái)排隊(duì)。

(3)引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。

二、去青菜奶奶家。

2、師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)?

(教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。)。

師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》)。

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊?(17塊)。

3、吃蛋糕。

(1)師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃?

(2)提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎?

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。

活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜(20多個(gè))都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高;下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆](méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過(guò)生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：

“小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶?！睅煟骸澳闶菑哪睦锟闯鰜?lái)，她是青菜奶奶呀？”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！睅煟骸敖裉烨嗖四棠桃^(guò)生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日，誰(shuí)想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶?！睅煟骸昂茫俏覀円黄鸫蜷_(kāi)來(lái)看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：

“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。”師：“那你們來(lái)摸摸看，你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺(jué)的呀？誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來(lái)”“誰(shuí)摸起來(lái)是光光的，是粗糙的？也把手舉起來(lái)?！?/p>

三、排排隊(duì)師：

“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”幼：“搭火車(chē)、排排隊(duì)?！睅煟骸昂?，那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）。

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：

“好，下面我們來(lái)看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來(lái)把它寫(xiě)下來(lái)。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1”師：“好，青菜奶奶還有這么多的'寶寶呀他們合起來(lái)，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?/p>

五、敲敲門(mén)師：

“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門(mén)口敲敲門(mén)，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō)，好不好？誰(shuí)想去？好那我們要來(lái)敲敲門(mén)拉?！睅煟ò缪萸嗖四棠蹋骸澳闶钦l(shuí)呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛋糕要分著吃。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

奶奶過(guò)生日作文

暑假的一天晚上，小紅突然想起了明天是奶奶的生日，奶奶準(zhǔn)忘了。爺爺說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，明天的確是老伴的生日呀，小紅，快給奶奶電話，讓她來(lái)過(guò)生日?！毙〖t想了想說(shuō)：“不如給奶奶一個(gè)驚喜吧?！贝蠡锒颊J(rèn)同了小紅的想法。

第二天早上，天還沒(méi)亮，小紅就起床了，她趕緊給奶奶打電話說(shuō)：“奶奶，我想您了，您快點(diǎn)來(lái)吧?！蹦棠陶f(shuō)：“不行，我還得在家看門(mén)呢?！毙〖t假裝著說(shuō)：“你要是不來(lái)，我就一直哭，‘嗚嗚嗚……’?！蹦棠逃终f(shuō)：“好好好，我中午過(guò)去就是了。”小紅把電話掛了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸敲敲小紅屋的窗戶說(shuō)：“小紅，別睡了。太陽(yáng)都曬屁股了！而且今天是你奶奶的生日呢！”小紅說(shuō)：“才不是呢！我早就起來(lái)了?！辈痪?，他們一家都聚在客廳里談?wù)撝f(shuō)要給奶奶買(mǎi)什么禮物。小紅說(shuō)：“奶奶喜歡吃水果，不如給她賣(mài)一個(gè)水果蛋糕?！苯憬阌终f(shuō)：“奶奶牙齒不好，最好是軟點(diǎn)的水果?！睜敔斶B忙說(shuō)：“老伴非常喜歡吃紅燒鯉魚(yú)，回來(lái)的時(shí)候買(mǎi)條又大又香的鯉魚(yú)。”……爸爸媽媽邊聽(tīng)大伙說(shuō)買(mǎi)什么邊記到菜單上。大伙說(shuō)完了，爸爸媽媽就拿著菜單，提著籃子到熱鬧的菜市場(chǎng)買(mǎi)奶奶過(guò)生日需要的東西。

小紅在家里轉(zhuǎn)悠。突然，她看見(jiàn)玻璃臟兮兮的，就拿起抹布開(kāi)始擦窗戶?？墒撬膫€(gè)子根本夠不到臟兮兮的玻璃，所以她又從屋里搬來(lái)一個(gè)高凳子。小紅踩上去，正好夠到玻璃。她擦得可認(rèn)真了，左擦擦，右擦擦，弄的衣服臟兮兮的?？尚〖t非常高興，因?yàn)樗巡ＡР粮蓛袅??？伤旅嬉豢?，窗臺(tái)還很臟，于是她又把窗臺(tái)也擦了擦。猛地一看，亮晶晶的。

姐姐在旁邊打扮，小紅問(wèn)她為什么打扮自己。姐姐說(shuō)：“昨天我練習(xí)舞蹈的時(shí)候，教練又教了我一種新的舞蹈，今天我要跳這個(gè)舞給奶奶看。”小紅又說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣??！”

爺爺接了一壺涼水，邊澆花邊給她們說(shuō)：“等會(huì)兒老伴來(lái)了，你們一定要表現(xiàn)好啊?！被▋悍路鹪谡f(shuō)：“爺爺，我們一定會(huì)盡力的，不辜負(fù)您的希望?！?/p>

奶奶過(guò)生日作文

今天是奶奶的生日，早上媽媽上班去了，我和爸爸早早的就來(lái)到奶奶家，幫奶奶做中午的生日宴。往年大家都是去飯店吃的，今年奶奶提議在家吃。

到了奶奶家，奶奶已經(jīng)在忙碌了，爸爸急忙讓奶奶坐下休息，高興地說(shuō)：“今天你老人家是壽星，什么活也別干，就讓你兒子，和孫子做?！闭f(shuō)完爸爸就解下奶奶身上的圍裙，系在自己身上。

“兒子，來(lái)給我做幫手。”爸爸招呼我進(jìn)了廚房。我們父子兩個(gè)就開(kāi)始忙乎起來(lái)。我洗菜爸爸切，準(zhǔn)備完爸爸開(kāi)始炒，一會(huì)兒爸爸喊：“兒子，拿鹽來(lái)，一會(huì)兒，兒子，拿醬油來(lái)，拿雞精給我……”我也忙的不亦樂(lè)乎。

十一點(diǎn)半，我和爸爸就做好了一桌子好吃的。看著一桌子好吃的飯菜，我饞的口水都要流出來(lái)了。大伯，二伯，二媽?zhuān)瑡寢尪缄戧懤m(xù)續(xù)下班回來(lái)了，都給奶奶帶了生日禮物，哥哥，姐姐也回來(lái)了。

開(kāi)始吃飯了，大家先舉杯祝福奶奶生日快樂(lè)！健康長(zhǎng)壽！奶奶開(kāi)心的合不攏嘴，奶奶還高興的給大家說(shuō)：“今天這些香噴噴的飯菜，有天天的功勞，他干了很多活。”大家聽(tīng)了都夸我長(zhǎng)大了。

奶奶過(guò)生日作文

“劈里啪啦，劈里啪啦……”喜慶的紅色的一串串爆竹在用耀眼的閃光與響徹云霄的聲音慶賀我奶奶70大壽的生日。今天這晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，似乎是為奶奶的生日專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的一樣。

我的家鄉(xiāng)在江西省瑞金市武陽(yáng)鎮(zhèn)高沙排，在家鄉(xiāng)長(zhǎng)輩過(guò)生日都舉辦得非常隆重。先把家里大掃除一遍，還請(qǐng)來(lái)了廚師做菜，把事先烤好的魚(yú)、肉和橘子瓣糖果堆成一個(gè)30公分的“小山”，擺到各個(gè)桌上。家里擺了十張桌子，桌子旁坐著來(lái)自各地的親戚朋友，有奶奶的好姐妹、弟弟、妹夫，他們有的來(lái)自福建長(zhǎng)汀、有的從縣城、城里趕來(lái)，有的從鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕來(lái)……奶奶的兒女也來(lái)了、村里的長(zhǎng)輩拄著拐杖趕來(lái)了，大家都來(lái)了，原本寧?kù)o的老房子頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

叔公坐在實(shí)木圓桌旁，拿著毛筆，沾沾墨，便在紅紙上揮筆寫(xiě)下“合家歡樂(lè)”、“全家幸福”、“壽比南山”、“福如東海”、“萬(wàn)事如意”之類(lèi)的吉祥的詞語(yǔ)；奶奶雖然今天是個(gè)大壽星，但也閑不住，在廚房里忙里忙外；叔叔和姑姑則在廚房幫廚師炒菜。

過(guò)生日時(shí)坐座位也是有講究的，壽星坐在主桌，而跟壽星比較親的長(zhǎng)輩則跟壽星坐一起。而我們小孩子只能坐在最旁邊的.一桌。

奶奶的三個(gè)兒子在十張桌子來(lái)回敬酒，最后在奶奶桌前停了下來(lái)，往杯子里倒?jié)M白酒，向奶奶說(shuō)了：“祝您身體健康，壽比南山……”并朝奶奶敬了一杯，再將白酒飲盡，表達(dá)對(duì)奶奶的祝福，并向周?chē)L(zhǎng)輩敬酒。

大人們時(shí)不時(shí)往杯子里倒?jié)M酒，一會(huì)兒敬老朋友一杯，一會(huì)敬長(zhǎng)輩一杯。還不是拉拉家常，討論討論工作情況，兒女的學(xué)習(xí)成績(jī)，有說(shuō)有笑。小朋友有時(shí)玩點(diǎn)小游戲，有時(shí)往自己的瓶子里倒百事可樂(lè)，有時(shí)往口袋里拼命塞糖果，讓一個(gè)個(gè)小饞貓都解了饞。爸爸則拿著一部相機(jī)在各個(gè)桌子之間跑來(lái)跑去，定格那一個(gè)個(gè)精彩瞬間……十分熱鬧。

酒過(guò)三巡，客人們都一臉醉意，奶奶就含笑送走大部分客人，家人們就搬幾把椅子，在空地上坐了下來(lái)聊天。大到國(guó)家方針，小到如何做飯，聊得漫無(wú)邊際，想到什么就說(shuō)什么，但更多是爺爺奶奶的健康，家里依舊是那么熱鬧。

下午，大家一起去伯伯的臍橙園拍照。有的拍兄弟照，有的拍姐妹照，但更多的是全家福。照片里有的兩個(gè)人，有的三個(gè)。讓人應(yīng)象最深的是奶奶的嫂嫂家的全家福，照片里有十多人，真是個(gè)大家族！奶奶在照片照笑得格外燦爛，猶如一度怒放的菊花，似乎是在想：要是天天這么熱鬧該多好啊！

奶奶已經(jīng)70歲高齡了，希望她身體健康，萬(wàn)事如意，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

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每個(gè)人都有著自己的生日，而每個(gè)人過(guò)生日都不盡相同。

遺憾的是，在我過(guò)生日時(shí)，可沒(méi)有奶奶的這么熱鬧。媽媽記得的時(shí)候，我還可以在生日那天吃到一個(gè)雞蛋，不記得了就什么也沒(méi)吃到。奶奶的生日過(guò)得就是熱鬧，就是開(kāi)心。

奶奶過(guò)生日作文

星期日是奶奶的生日，我高興地說(shuō)：“終于等到奶奶生日啦！”而且那天我的培訓(xùn)班正好放一天，真是太幸運(yùn)了。

中午十二點(diǎn)，舅舅開(kāi)始訂飯店，他訂的是一家串串店。我們一家人到了店里，舅舅把所有是肉的串串拿了好大一盤(pán)，奶奶說(shuō)：“不用拿這么多，夠吃就行了。”舅舅說(shuō)：“今天是您的生日，咱們吃個(gè)痛快！”我們很快吃完了那些肉，我又去拿了一些，也很快吃完了。媽媽說(shuō)：“我去拿一些蔬菜，咱們吃得有點(diǎn)膩。”爸爸給奶奶倒了一杯水，弟弟拿了幾個(gè)紫薯丸子，給奶奶吃了一個(gè)。我給奶奶拿了一瓶酸奶，她最?lèi)?ài)喝這個(gè)。

等我們吃飽了，服務(wù)員過(guò)來(lái)把火關(guān)了，爸爸把桌子清理干凈，拿出提前準(zhǔn)備好的大蛋糕。我們讓奶奶許一個(gè)愿望，然后吃蛋糕。奶奶閉著眼睛許了一個(gè)愿望，不知道她許的是什么愿望，這個(gè)不能說(shuō)。

開(kāi)始吃蛋糕了，奶奶切了第一刀，剩下的媽媽幫忙切。蛋糕先端給奶奶，再給大人們，最后給小孩子。大家熱熱鬧鬧地吃完蛋糕，送奶奶回家了。

這是我最開(kāi)心的一天。

奶奶過(guò)生日作文

走在鄉(xiāng)間的小路上，空氣是那么清鮮，給奶奶過(guò)生日的作文。地里的玉米棒子綻開(kāi)了笑臉，田里的稻穗笑彎了腰。到了家，我把早已準(zhǔn)備好的禮物拿了出來(lái)。一份是我讀三年級(jí)時(shí)在《教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表的兩篇作文——《珍貴照片》和《我的爸爸》；一份是一束康乃馨。這兩份禮物同時(shí)遞給奶奶高興地說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！福如東海，壽比南山！”奶奶激動(dòng)不已，滿面笑容在銀發(fā)的襯托下顯得格外神采奕奕。奶奶緊緊地抱著我：“孫女，你真能干，多懂事啊！”爸爸和媽媽也拿出了給奶奶買(mǎi)的一套新衣褲和一雙新鞋子，小心翼翼地遞給了奶奶。奶奶穿上了爸媽買(mǎi)的禮物走了出來(lái)，我不停地贊嘆：“奶奶，您今天真漂亮！”

中午，屋外傳來(lái)了“噼哩叭啦”的鞭炮聲，這響聲也是給奶奶祝壽的；屋內(nèi)桌上擺滿了香噴噴的菜：火辣辣的魚(yú)、胖乎乎的雞……奶奶給我?jiàn)A了一塊雞腿，我把雞腿從自己的碗里夾到了奶奶的碗里，夾來(lái)夾去，最后還是夾在了我的碗里。大叔、幺叔一家笑得合不攏嘴。我津津有味地吃著雞腿，品嘗著一家人的歡樂(lè)！

吃完午飯后，幺叔提來(lái)了為奶奶過(guò)生日的大蛋糕。哥哥和我插上了蠟燭，我們點(diǎn)燃了蠟燭，奶奶許了一個(gè)愿。我們一家唱起了《生日快樂(lè)歌》，奶奶一邊唱，一邊笑，沉浸在幸福之中。蠟燭吹滅后，爺爺給每人分了一塊蛋糕，我吃著蛋糕，覺(jué)得今天的蛋糕特別香，特別甜。

到了晚上，我端來(lái)洗腳水給奶奶洗腳。我摸著奶奶腳跟上厚厚的繭皮，心想：這六十年來(lái)，奶奶不知道走過(guò)多少路，吃過(guò)多少苦！我抬起頭來(lái)，深情地望著奶奶：“奶奶，為什么您不請(qǐng)親朋好友給您祝壽呢？”奶奶摸著我的頭，喃喃地說(shuō)：“只要子子孫孫孝敬我就滿足了，請(qǐng)客吃飯等于浪費(fèi)金錢(qián)……”

我潸然淚下，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一個(gè)特殊的生日——給奶奶過(guò)六十大壽。

奶奶過(guò)生日作文

“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”廳內(nèi)，我們拍著手唱著這首生日快樂(lè)歌。奶奶笑得臉上像一朵綻開(kāi)的菊花。皺紋也似乎舒展了許多。

“一、二、三……”奶奶吹滅了桌上燃著的蠟燭，她把生日蛋糕分給我們?！白ＤＨ鐤|海，壽比南山！”“祝您越活越年輕！”親友們道著賀，贈(zèng)送著禮品。弟弟在門(mén)外點(diǎn)燃了一掛鞭炮。在“噼噼啪啪”的鞭炮聲中，伯伯和伯母抬著一幅《八仙慶壽圖》走了進(jìn)來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“祝媽媽活到一百歲！”

“好！好！”奶奶笑得合不攏嘴，與我們一起把畫(huà)掛在了廳正中。

“奶奶，值您八十大壽之際，孫女彬彬特點(diǎn)歌一曲，祝您健康長(zhǎng)壽！”電視機(jī)中，正播放著姐姐點(diǎn)的歌。我們吃著蛋糕欣賞著悅耳的音樂(lè)，廳內(nèi)，喜氣洋洋。似乎比過(guò)年的氣氛更歡樂(lè)！

“奶奶，您的奶奶生日時(shí)，都吃些什么呀？”饞嘴的表弟的天真的問(wèn)。奶奶正往嘴里夾蛋糕，聽(tīng)表弟一問(wèn)，臉上的笑容消失了，手在半空中顫著?！鞍?！”奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，“我們那個(gè)時(shí)候連飯都沒(méi)有吃，哪里談得上過(guò)生日?。　庇谑?，她給我們講起了她的奶奶的生前：

“我生下那天，天氣很寒冷。沒(méi)有衣穿，媽媽用幾件補(bǔ)了又補(bǔ)的破衣服裹著我，因?yàn)榧依锔F，又是女孩，爸爸怕沒(méi)有吃，忍痛把我用一只背簍裝著，棄在路邊的一棵大樹(shù)下。但是奶奶卻又把我抱了回來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“兒啊，女孩也是一條命啊！”我知道，但家里沒(méi)吃的??！從此，奶奶把本來(lái)已少得可憐的食物分些給我吃。在一個(gè)寒冷的冬天，奶奶為了不讓我餓著，自已竟餓死在茅草屋中?！?/p>

奶奶說(shuō)完已泣不成聲了，我們眼中也噙著淚。廳內(nèi)，沒(méi)有聲音，大家都沉默著。

奶奶擦干淚，說(shuō)：“現(xiàn)在生活好了，我這老婆子還能住上新房，過(guò)上快樂(lè)日子，這一切都是共產(chǎn)黨帶來(lái)的呀！”她又用手帕擦了擦眼睛：“要是我的奶奶能過(guò)上這樣的生活，該多好??！”

奶奶又把臉轉(zhuǎn)向我們幾個(gè)孫子，滿懷激情地說(shuō)：“孩子，你們可要認(rèn)真讀書(shū)啊，不要讓那可惡的舊社會(huì)重演，要讓現(xiàn)在的好日子永遠(yuǎn)好下去?！蹦棠掏覀儙讉€(gè)，眼中充滿了希冀。

“嗯。”我們使勁點(diǎn)著頭。我在心里默念著：奶奶啊，我們一定不辜負(fù)您的殷切期望！

奶奶過(guò)生日作文

20xx年12月30日是一個(gè)迎接新年到來(lái)的日子，同時(shí)，也是我奶奶64歲的生日，奶奶過(guò)生日作文。為了慶祝奶奶的生日，幾天之前，爸爸、媽媽就商量好了，要為奶奶買(mǎi)一個(gè)大大的生日蛋糕。

12月30日中午，吃過(guò)午飯以后，爸爸上街去蛋糕店取回了事先訂好的新鮮蛋糕，交給了爺爺、奶奶。奶奶高興地叫我們?nèi)蚁挛缛敔?、奶奶家一起吃蛋糕?/p>

下午放學(xué)以后，我沒(méi)有回家，而是背著書(shū)包直接去了爺爺、奶奶家，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸、媽媽也來(lái)了，加上爺爺、奶奶，人到齊了，準(zhǔn)備吃蛋糕了。

首先，把生日蠟燭插在蛋糕上，生日蠟燭是和生日蛋糕一起從蛋糕店里買(mǎi)回來(lái)的，一共有二十多根呢，小學(xué)二年級(jí)作文《奶奶過(guò)生日作文》。然后，開(kāi)始點(diǎn)燃生日蠟燭。大家一致推選我來(lái)點(diǎn)燃生日蠟燭，一多半的生日蠟燭都是由我點(diǎn)燃的，可是，剩下的幾根生日蠟燭，卻很不好點(diǎn)燃，點(diǎn)燃后過(guò)一會(huì)兒蠟燭就滅了，眼看著前面點(diǎn)燃的生日蠟燭，有的已經(jīng)燃過(guò)了快一半，于是，大家齊上陣，每人點(diǎn)燃一根蠟燭，很快就把蛋糕上的生日蠟燭全部點(diǎn)燃了。

接下來(lái)，我們趕緊把電燈熄滅，望著一根根燃燒著的蠟燭，奶奶許下了一個(gè)愿望，我們大家一同唱起了《生日快樂(lè)歌》，在唱歌的同時(shí)，我看見(jiàn)奶奶臉上露出了幸福的微笑?！渡湛鞓?lè)歌》唱完以后，奶奶深吸了一口氣，吹滅了全部的生日蠟燭。然后，我們把插在蛋糕上的生日蠟燭全部取下來(lái)，就開(kāi)始切分蛋糕了。由爺爺掌勺，我們首先給奶奶切了一塊最大的蛋糕，當(dāng)然，我這個(gè)小孫女也分到了一塊。

以前，我過(guò)生日時(shí)，也吃過(guò)蛋糕，可是這次為奶奶過(guò)生日，我感到蛋糕吃起來(lái)格外地香甜。望著頭發(fā)已經(jīng)花白，辛苦勞作一生的奶奶，我在心里暗想，明年奶奶過(guò)生日時(shí)，我一定要求爸爸、媽媽再為奶奶買(mǎi)一個(gè)更大、更好、更香甜的生日蛋糕。