優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式，不僅要有有足夠的信息量，還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

校園美景作文

校園的春天格外有活力，看那株桃花在和那棵竹子比身高呢！它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的向上爬，好像比賽一樣。春天的校園是學(xué)生的天堂，看，在校園的操場(chǎng)上遍地都有人在玩耍，非常熱鬧！

校園的夏天格外的炎熱，但大樹(shù)并不害怕，他們依就頂著熾熱的太陽(yáng)生長(zhǎng)，仿佛一點(diǎn)兒不被太陽(yáng)所干擾，而在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們卻沒(méi)有這般堅(jiān)持，只見(jiàn)他們手里都拿著扇子扇來(lái)扇去，但依就吹不走炎熱。突然這時(shí)大樹(shù)發(fā)怒了，向校園的班級(jí)都吹了一股大風(fēng)，頓時(shí)同學(xué)都感到神情氣爽，校園的夏天也離不開(kāi)花。

校園的秋天與前兩個(gè)季節(jié)相比就是格外的凄涼，大樹(shù)們都一個(gè)個(gè)無(wú)情地將樹(shù)葉拋了下來(lái)，花兒們也漸漸凋謝了，但校園的秋天并不因此失去了活力，你看在學(xué)校前面的那兩棵四季青依然挺立在那里，好像戰(zhàn)士一般，在保衛(wèi)我們的校園。

這就是我們校園的四季，這樣的校園讓我非常喜歡、流連。

校園美景作文

你的校園美景好看嗎？我的校園美景是這樣的。

春天，校園里的楊樹(shù)發(fā)芽了，那小嫩葉好像一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)舞動(dòng)著它那美麗的舞姿。

夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)的更加翠綠了，柳樹(shù)配合的天衣無(wú)縫，異常美麗。

秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始掉了下來(lái)，這可把值日生忙壞了，他們還得去掃樹(shù)葉。

冬天，柳樹(shù)的葉子掉光了，只剩下僵硬的枝條陪伴著它，它底下的小花凋零了，小草也枯萎了，雪花也掉面而來(lái)，而在這時(shí)候冬姑娘也悄悄寺來(lái)了，它用雪花給大地蓋上了厚厚的棉衣，對(duì)值日生來(lái)說(shuō)可就要辛苦一些了，在辛苦里也有些快樂(lè)，他們偶爾也會(huì)打雪仗，堆雪人。

我熱愛(ài)我的校園，我要在我美麗的校園快樂(lè)長(zhǎng)大！

校園夏季的美景作文

我的家鄉(xiāng)是個(gè)小小的*原，*原上除了幾條縱深到七個(gè)生產(chǎn)隊(duì)里的沙石公路和一幢幢長(zhǎng)長(zhǎng)的紅房子外，一年四季幾乎就是一個(gè)綠字和黃字。綠的棉株，還有綠的黃的水稻，小麥，油菜。當(dāng)大地披綠的時(shí)候，我心怡然著。當(dāng)大地呈黃時(shí)，正是夏天麥子成熟和早稻垂穗的時(shí)候，我心浮躁著。農(nóng)村的生活簡(jiǎn)單明了，可單調(diào)的日子也不少。好在生產(chǎn)隊(duì)大多沿著那條小河而居，每到夏季，那河水漲得快齊著河堤面了，那河面馬上寬闊起來(lái)，一下子拉開(kāi)了湖北與湖南的距離（河的對(duì)岸是湖南省），那條小河就成了我們孩子游戲的樂(lè)園。

夏天上午的九點(diǎn)左右，男孩子們就撲通跳進(jìn)河里。會(huì)游泳的幾個(gè)男孩子相約著游到河的對(duì)岸，在湖南的河堤上來(lái)回走一下，看他們田野?？伤麄兡懶?，從不敢到他們的村口張望；幾個(gè)剛學(xué)會(huì)游泳的孩子，在近岸撲通幾下，就馬上站在岸邊休息一會(huì)；那些不會(huì)游泳的孩子們用雙手抓住石碼頭突起的青石，或河邊的青草，雙腳一陣陣地亂撲騰，身后騰起一個(gè)個(gè)美麗的水花。

我們女孩子都要幫家里人洗衣服，那時(shí)家家人口多，大多八口之家，那衣服多且不說(shuō)，僅是大人褲腿上的泥就夠我們搓的了。那時(shí)，幾乎家家沒(méi)有洗衣粉或肥皂，村里也沒(méi)有皂莢樹(shù)。母親們?cè)诔龉で坝靡黄f紗布過(guò)濾一點(diǎn)草木灰，就把一切扔給我們。從草木灰中過(guò)濾出的一點(diǎn)碳酸類物質(zhì)是很難洗干凈衣服的，所心，事后少不了母親們的責(zé)罵。雖然如此，當(dāng)女孩子們?cè)诤舆吳逑匆路臅r(shí)候，往往也是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。

一件件衣服在河水中擺幾下，渾濁的泥水就被流動(dòng)的河水沖干凈了。很快，一大桶衣服就會(huì)清洗干凈了，且毫不費(fèi)力。然后，我們幾個(gè)女孩子相視一笑，一步一步地走下碼頭。當(dāng)河水漫過(guò)我們腰際的時(shí)候，嘩嘩的水仗就開(kāi)始了。我們用手掌擊打著水面，水面上立即騰起一條條白龍向?qū)Ψ絻春莸膿淙?。女孩們享受著河水從天而降的驚喜，所有的酷熱，所有的勞累都被柔柔的河水帶走了。當(dāng)門(mén)前的光陰快要接近門(mén)檻的時(shí)候，男孩女孩急忙上岸，在陽(yáng)光下曬干衣服，然后回家做飯。當(dāng)大人們勞作了一個(gè)上午回到家的時(shí)候，我們的飯已熟了。

中午，大人們?cè)诩椅缢覀冞@些孩子們是睡不著的。有的去溝渠里捉魚(yú)，有的在河邊釣魚(yú)。我們一般在河邊樹(shù)陰下坐著，把魚(yú)鉤甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后等著魚(yú)兒上鉤。只要那魚(yú)浮標(biāo)動(dòng)一下，我們就快速地拉起魚(yú)線。陽(yáng)光下，一條銀色的小魚(yú)在長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線下不斷地扭動(dòng)它的腰身。我們小心翼翼地收住魚(yú)線，取下魚(yú)，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的狗尾巴草穿過(guò)魚(yú)鮮紅的腮，然后用腳踩住狗尾聲草的一頭，另一頭放在水里，那魚(yú)就又在河水里游了。不大一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的狗尾巴草上穿滿了小魚(yú)，在那些貧窮的日子里，它是我們餐桌上一碗佳肴。

做完晚飯，大人們還沒(méi)回家，我們女孩子都站在河堤上，看太陽(yáng)在湖南田野的盡頭落下，然后把一件碩大的霓裳拋向西邊天。男孩子們又跳進(jìn)河水，與湖南的孩子們游在了一起，有的雙腳一邊踩著河水，一邊操著各自的方言，拉起了家常。

一家家吃完晚飯后，大大小小，老老少少，扛著竹床上了河堤。大家坐在或躺在竹床上，聽(tīng)老人們講古老的故事，其中也不乏鬼故事，讓我們這些小孩子看著黑黑的河水發(fā)悚，生怕有一個(gè)水鬼從水中探出頭來(lái)。孩子們一個(gè)個(gè)悄悄地溜下河堤，來(lái)到堤下的籃球場(chǎng)上捉迷藏，堤上傳來(lái)大人們的歡笑聲，不知他們是聽(tīng)到了一個(gè)開(kāi)心的故事，還是被孩子們的膽小樣逗得開(kāi)懷大笑。

夏季的小河成了我兒時(shí)美麗的記憶！

校園美景作文

我們的校園多美?。】?，校園里有四個(gè)迷人的季節(jié)：春天桃柳，夏天盛開(kāi)，秋天楓菊，冬天松柏。

我們面前是一片寬闊的草原，東西寬300米，南北寬200米。我腳下走過(guò)的青浦路，直接通向操場(chǎng)后面的四層工字樓，把操場(chǎng)一分為二，西邊是足球場(chǎng)，對(duì)面是白色球門(mén)。

操場(chǎng)中央有兩棵大槐樹(shù)，枝葉茂密，就像一把雨傘，可以擋風(fēng)遮雨，遮擋陽(yáng)光。

我們走進(jìn)教室，寬敞的教室突然吸引了我們的注意力。

校園里的樹(shù)很茂盛。有梧桐覆蓋的枝葉，纖細(xì)的白楊，還有…。

我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗可愛(ài)。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)！

校園美景作文

我喜歡操場(chǎng)旁的欒樹(shù)，喜歡教學(xué)樓后一排排白楊，但更喜歡教學(xué)樓中間的草坪。

草坪里有一排銀杏樹(shù)、一棵秀麗的玉蘭樹(shù)和三棵高大挺拔的馬尾松，冬青藏在銀杏樹(shù)的后面，綠茸茸的青草如一塊綠毯鋪在我們的腳下。一排銀杏樹(shù)像是一位位莘莘學(xué)子，冬青則是一張張椅子；三棵馬尾松是敬業(yè)的老師，玉蘭便是那多才多藝的學(xué)霸！

首先，引入注目的當(dāng)然是高大的馬尾松。我喜歡高大秀麗的白樺樹(shù)，我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，但在我心中他們都不能與松樹(shù)相媲美。松樹(shù)的葉子真多啊，一簇簇，密密麻麻的，不可計(jì)數(shù)；松樹(shù)的葉子真綠呀，綠得像翡翠的屏障，像新生的竹筍；松樹(shù)的葉子真細(xì)啊，細(xì)的猶如一個(gè)個(gè)翠綠的繡花針。

銀杏樹(shù)也不甘落后。一把把碧綠的小扇子在微風(fēng)的吹佛下，沙沙作響，好似在表?yè)P(yáng)正在專心聽(tīng)講的同學(xué)。下課了，同學(xué)們?cè)阢y杏樹(shù)周圍玩耍，聽(tīng)著風(fēng)兒、小扇合奏的美妙音樂(lè)，疲倦和煩惱都跑到了九霄云外，這時(shí)候，交響樂(lè)的聲音更雄壯了！

一股淡雅的花香悄悄地鉆進(jìn)了我的鼻子，我跟著花香走。啊！玉蘭開(kāi)花了！有的花瓣全展開(kāi)了，像一只展翅欲飛的鴿子；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。嫩綠的葉子襯托著潔白的花朵，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，美麗極了！

這樣美麗的一角，常常使我駐足凝神，怎不令人神往？

夏季美景的作文

校園美景作文

在我眼里，校園是最美的！我喜愛(ài)我的校園，因?yàn)樵谛@里我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，而且在美麗的校園還有迷人的景色，讓我深深陶醉在其中。

每年三月份，美麗的春姑娘就腳步輕盈地步入我們的校園，驅(qū)趕走了寒冷的冬天。紫荊花開(kāi)花了，她的花瓣是紫色的，很小，但很多！密密麻麻地布滿了紫荊樹(shù)的上半部分，像是給紫荊樹(shù)穿上了美麗的大衣。我喜歡雨后的紫荊樹(shù)，特別美麗！因?yàn)榛ò晷?，所以每朵小花里幾乎都有一顆小水珠，晶瑩剔透的，再加上紫荊花瓣的紫紅，更加動(dòng)人了！

轉(zhuǎn)眼間，夏大哥戴著草帽趕來(lái)了，他讓所有植物都變得茂盛起來(lái)?；睒?shù)也不例外，只是她還開(kāi)了花。槐花很美，白得跟玉石一樣，她被翠綠的槐葉包裹著，散發(fā)出淡淡的清香，但如果你不用心去聞，是不會(huì)聞到的。

天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的|地毯。小操場(chǎng)西面的柿子樹(shù)掛上了金黃色的“小燈籠”，那些“燈籠”特別誘人，真想摘幾個(gè)下來(lái)嘗嘗鮮。綠色的柿葉簇?fù)碇壬氖磷?，不但色澤誘人，而且還很好看！

秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)許多樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而小操場(chǎng)門(mén)口的蒼松翠柏卻昂然屹立，生機(jī)勃勃，他們像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，保衛(wèi)著我們的校園！

這就是我們的校園，我愛(ài)這美麗的校園！

夏季美景作文

夏天悄悄地來(lái)到了我們身邊，天邊的白云緩緩地飄著，柔嫩的柳絲低垂在靜靜的河面上。在鮮花盛開(kāi)的早晨，使人不禁深深地感到了夏天的'歡樂(lè)。

夏天的早晨，茂密的枝葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉戲，給大地增添了無(wú)窮的歡樂(lè)和無(wú)限的生機(jī)。

夏天的中午，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙；一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，使人感到窒息。每當(dāng)午后，人們總是感到疲倦。林子里的作文小鳥(niǎo)，也都張著嘴巴歇在樹(shù)上，懶得再飛出去覓食了。

夏天的夜晚，溫柔的月光灑在遼闊的大地上，一切都好像披上了一層銀紗。不暗黑的遠(yuǎn)山朦朦朧朧，遠(yuǎn)處的天似乎要與大地渾為一體。花睡了，鳥(niǎo)睡了，貪睡的孩子也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，田野里卻奏起了一支支美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲：玉米、高粱……葉子的“沙沙”聲好像男低音；稻田邊的小河里，青蛙“呱呱”聲此起彼伏；清風(fēng)出來(lái)，莊家發(fā)出“沙沙沙、嘩嘩嘩”聲，悠揚(yáng)悅耳……好像到處都有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

多么美好的夏日啊！

文檔為doc格式。

校園美景作文

校園像一首好聽(tīng)的歌讓我百聽(tīng)不厭；校園像一幅美麗的圖畫(huà)讓我百看不厭；校園像一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我百讀不厭。下面是小編為大家整理的校園美景作文，僅供參考，歡迎閱讀。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了秋天。

在魯迅筆下，秋天總是秋高氣爽，舒適宜人。而今年的秋天，卻霧氣沉沉，陰雨綿綿。

在魯迅的筆下，有一個(gè)百草園，每到秋天，蟲(chóng)兒爭(zhēng)鳴，花兒爭(zhēng)鳴，花兒爭(zhēng)艷。在我的學(xué)校里面也有一個(gè)園子——“沁園”。為什么叫沁園呢？據(jù)說(shuō)是東漢明帝的女兒沁水公主的住宅，后人稱之為“沁園”。

今天晚飯過(guò)后，我在去教室的途中，又路過(guò)了沁園。沁園并不大，走路一分鐘就能穿過(guò)去。天下著小雨，我已然沉浸在那如夢(mèng)如幻的意境里，絲絲的小雨，彎彎的小路，綠綠的小草，青青的樹(shù)木，搭配園子里的清幽，讓人感嘆，令人留戀。

園子里種了很多樹(shù)，石榴樹(shù)、銀杏樹(shù)……高低錯(cuò)落，遠(yuǎn)近不一。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，愈發(fā)水靈，翠綠的顏色讓人眼前一亮。雨水清新的味道，混雜著泥土的新鮮，讓人不由得深吸了幾大口空氣，到處充滿了生機(jī)。樹(shù)干上有許多蝸牛緩緩移動(dòng)，也許他們是被秋雨叫醒了吧。整個(gè)沁園的亮點(diǎn)，還是在藤上偷偷睡懶覺(jué)的那幾個(gè)葫蘆，他們幾個(gè)胖墩墩的，吃飽喝足，正在安然入睡的葫蘆娃，做著甜美的夢(mèng)，嘴角仿佛還微微露笑，真的好羨慕他們呀！

如果說(shuō)學(xué)校是一幅圖畫(huà)，沁園就是圖畫(huà)中最美麗的景色。

如果說(shuō)學(xué)校是一首歌曲，沁園就是歌曲中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

我的校園猶如一幅美麗的畫(huà)卷，絢麗多彩。

進(jìn)入大門(mén)，首先映入我眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，暑假過(guò)后，操場(chǎng)上不像以前那樣冷清了，而是變得熱鬧非凡，有的同學(xué)們?cè)诖蛴鹈颉⒂械耐瑢W(xué)在做游戲、還有的同學(xué)在踢球……同學(xué)們的歡笑聲傳遍了整個(gè)校園！操場(chǎng)的兩旁還有幾棵高大的松樹(shù)，像士兵挺拔地矗立在兩旁，守衛(wèi)著整個(gè)校園！

繞過(guò)美麗的花壇，我來(lái)到了雄偉壯觀的升旗臺(tái)，一陣微風(fēng)掠過(guò)，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那鮮艷的五星紅旗像一把燃燒的火炬。每到星期一，我們就會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式，我們把右手高高的舉過(guò)頭頂，敬對(duì)禮，齊唱國(guó)歌，那歌聲是那樣莊嚴(yán)動(dòng)聽(tīng)。此時(shí)，我不由得想起周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)?！睂W(xué)習(xí)的勁頭就更足了。

走過(guò)升旗臺(tái)，我又來(lái)到了一棟棟新建的教學(xué)樓前，教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)像一首歡快的樂(lè)曲，窗戶外的小動(dòng)物也不鬧了，仿佛也沉浸在同學(xué)們的讀書(shū)聲里。

我的校園真美麗，我愛(ài)這校園美景！

校園是一條通往光明、美好之路，我們?cè)诼飞鲜?，?huì)傷心、會(huì)悲傷、會(huì)開(kāi)心、會(huì)驕傲……。

走進(jìn)校園的一瞬間。一股溫暖立即撲面而來(lái)?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)快六年級(jí)了。不是畢業(yè)后的喜悅，現(xiàn)在卻面臨著與同學(xué)分離、各奔東西的局面了?，F(xiàn)在，心里想的不是新校園的景觀，而是細(xì)細(xì)碎碎的校園記憶。

這就是校園的夜，而校園的門(mén)是我邁出成功的'第一步。

如果小草因?yàn)闆](méi)有大樹(shù)而偉岸感到痛苦。那我們?cè)跄軌蚩匆?jiàn)一望無(wú)際的草原；如果貝殼因?yàn)樯眢w的一粒沙而感到痛苦，那他就孕育不出世界上最美的珍珠；如果小河因?yàn)榍懊娴臍埌抖械酵纯啵俏覀冊(cè)跄苣軌蚩匆?jiàn)壯觀的瀑布；如果我們因?yàn)橛写煺鄱纯?，那人生就不?huì)出現(xiàn)成功與幸福。

挫折是可怕的，又是美好的，如果有，不能停留，要克服它，打敗它，你就一定會(huì)成功的！

美麗的校園，我的記憶……。

走進(jìn)我們的校園，在高大的教學(xué)樓前面，有一塊廣闊的大草坪，上面長(zhǎng)滿了各種鮮艷的花，旁邊長(zhǎng)了許多蒼天大樹(shù)，那是同學(xué)們的樂(lè)園，帶來(lái)了許多快樂(lè)。

春天，同學(xué)們聞著迷人的花香，大樹(shù)爺爺沖著他們微笑，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，把同學(xué)們的微笑都吹了出來(lái)?？矗L(fēng)過(guò)處，校園草坪內(nèi)紛紛探出一個(gè)個(gè)戴著綠帽子的小腦袋，它們東張西望好奇的打量著這個(gè)陌生的地方，樹(shù)木也不落后，光禿禿的樹(shù)丫長(zhǎng)出了新芽，仿佛是顆顆綠翡翠，在陽(yáng)光的照耀下煜煜生輝。各色鮮艷的花，借著春風(fēng)的力量，把花香送到校園的各個(gè)角落，讓你在校園的各個(gè)角落都能感受到春天的氣息。

這塊草坪可不是只有春天美麗，夏天更迷人。瞧，樹(shù)木更是茂盛，樹(shù)葉們手拉著手，不留一點(diǎn)空隙，同學(xué)們走在綠蔭下嬉戲、玩耍，一陣涼風(fēng)吹走了夏天的炎熱。

秋天，草坪旁的樹(shù)葉變黃了，可是，香樟樹(shù)卻依然生機(jī)勃勃，楓樹(shù)展開(kāi)了滿樹(shù)的紅葉小巴掌，歡迎秋天的到來(lái)。同學(xué)們歡快的跑到花園里，撿起一片樹(shù)葉，小心翼翼的夾在書(shū)里，成為一個(gè)美好的記憶，留在他們心里。

冬天，難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的身邊，在草坪上鋪了一層白色的地毯，同學(xué)們?cè)诓萜荷洗蜓┱獭⒍蜒┤耍瑒e提有多高興了。

我們學(xué)校的大草坪真是太美麗了，希望大家也在草坪上面留下歡樂(lè)的笑聲。

我們的校園非常美麗，而它的美麗就表現(xiàn)在春夏秋冬不同的季節(jié)。

春天來(lái)到了校園，操場(chǎng)四周小草探出了腦袋，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，花兒也開(kāi)了。各色各異的花加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱歌，與同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲奏成了一首春天的贊歌?？吹竭@些景色，我便想起賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春風(fēng)真的像一把神奇的剪刀，將細(xì)嫩的葉子剪得優(yōu)美、漂亮；春天又像一支神奇的畫(huà)筆，將春天描繪的如此美麗。

夏天來(lái)到了校園，綠樹(shù)成陰，小草茁壯地挺拔著，無(wú)論雨水怎樣肆虐，小草都無(wú)所畏懼。過(guò)幾天，小草又會(huì)站起來(lái)，這讓我想起了白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙±ハx(chóng)在夏天也忙個(gè)不停，知了在樹(shù)上：“知了，知了，知了！”叫個(gè)不停。

秋姑娘來(lái)到了校園，所過(guò)之處，葉子落下，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，像一只只美麗的蝴蝶。走在校園中，腳踩在上面“咯吱咯吱”響。

秋天，小動(dòng)物有的走了，有的正在忙碌地尋找食物，準(zhǔn)備好食物，為冬天做準(zhǔn)備。

隨著秋天的離去，冬天降臨了校園，校園頓時(shí)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，這一派迷人的北國(guó)風(fēng)光讓我們陶醉。在操場(chǎng)上，同學(xué)們打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹校園。

啊！我們的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)我們的校園！

校園美景

我的校園，就像一個(gè)美麗的植物園。那一抹抹翠綠的顏色，出現(xiàn)在了校園的每一個(gè)角落。

我的校園里，有許多碧綠的爬山虎。一墻綠蔥蔥的爬山虎讓夏天的燥熱一下子減去了許多，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光像可愛(ài)的小精靈。爬山虎從墻頭一直往下長(zhǎng)，像一串天然的淺綠色掛簾。這是哪一位巧手的工藝人所做的？做的是那么細(xì)致，那么精美，讓人驚嘆不已。爬山虎的葉子不算密，葉尖一順兒朝下，十分整齊。它的腳很小，就算湊近了看，也只能看見(jiàn)瑩綠色的小圓點(diǎn)，把小圓點(diǎn)和莖連在一起的是一根根細(xì)細(xì)的絲，那細(xì)細(xì)的絲比針尖還要細(xì)，仿佛一陣微風(fēng)就會(huì)把細(xì)絲折斷似的。我試著拉了拉爬山虎的莖，看看能不能把它給拉下來(lái)。可我費(fèi)了九牛二虎之力，爬山虎還是牢牢的貼在墻上，卻一根也沒(méi)能拔下來(lái)。唉，可能是因?yàn)榱獯笮〉年P(guān)系吧！

校園的鐵樹(shù)與爬山虎咫尺為鄰。鐵樹(shù)的柄葉合在一起，像一片芭蕉葉，更像一把大扇子。唯一和扇子不一樣的是鐵樹(shù)的葉子。鐵樹(shù)的葉子是針狀的，十分鋒利，就像鋼針一般。那棵鐵樹(shù)中間有一朵落滿落葉的花，鐵樹(shù)的花是米黃色的，還夾雜著一些土黃色?；ò晔卿忼X狀的，花蕊被一層又一層的花瓣包裹著，好像花兒媽媽生怕花蕊寶寶著涼一樣，給它裹上了一層又一層的衣服。

我的校園里有幾棵黃桷樹(shù)。樹(shù)的莖干非常粗壯。再摸摸，呀！好粗糙呀！樹(shù)上枝繁葉茂，葉片油綠光亮，還有許多嫩綠的葉子，讓人忍不住想去摸一摸。那棵大樹(shù)昂首迎風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在正值秋天，可我們校園里的黃桷樹(shù)并沒(méi)有落葉，反而綠油油的，好像把它所有的生命力展示給我們看。黃桷樹(shù)樹(shù)冠非常茂盛，上體育課時(shí)，我們就躲在它下面，不但擋住了火辣辣太陽(yáng)，還送來(lái)絲絲涼意。

這就是我們的校園，一座美麗的植物園，總是使人難以忘懷。

夏季美景散文

夏天，太陽(yáng)公公像大火球一樣熱，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉，把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上，草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花有白的、黃的、紫的、紅的......真像個(gè)美麗的大花壇。

夏天好開(kāi)心，又跑到了蟬的身邊，熱得蟬知了知了地叫著，夏天又來(lái)到了公園里，小河里的水嘩啦地流著，好像在歡迎夏天，小孩子們更是開(kāi)心不過(guò)了，他們脫去了笨重的毛衣毛褲，盡情地在草地打滾。我非常喜歡夏天！

校園美景作文

四年前，第一次走進(jìn)了文海這個(gè)美麗的學(xué)校，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。四年后，我再次去細(xì)細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它還是那么美麗，生機(jī)勃勃。

一走進(jìn)校園，我就來(lái)到了婆留亭。那里十分熱鬧，小孩子們?cè)诒叹G的草坪上玩耍，聊天，整個(gè)婆留亭充滿了生機(jī)。婆留亭的大草坪真綠啊，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，婆留亭旁的塔石真有趣呀，一個(gè)人走完，另一個(gè)人接上，動(dòng)作十分協(xié)調(diào)有序，一個(gè)人動(dòng)作慢了一拍，后面的人可就要跌進(jìn)小溪里嘍！塔石旁邊的小溪也時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，組成了一首美妙的樂(lè)曲；婆留亭的建筑真美啊，一座座小橋橫跨在池塘上，下面還時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒穿行其中。

婆留亭坐臥在小山坡上，好像是一位女子坐在小草坪上看書(shū)呢，婆留亭旁還有一個(gè)小棋桌。要是一整個(gè)下午都呆在這里，下下棋、看看魚(yú)、讀讀書(shū)、聊聊天，那該多愜意呀！

欣賞完了婆留亭的動(dòng)態(tài)美。接著，我又來(lái)到了植物園。植物園真靜啊，靜得似乎連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)；植物園的花真美啊，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，大小不一，爭(zhēng)相開(kāi)放。好像在說(shuō)：“我是最美的！”；植物園的樹(shù)真高啊，一棵棵參天大樹(shù)錯(cuò)落有致地聳立在土地上，讓我一眼望去，都望不到頂，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影；植物園的路真奇啊，一塊塊灰色的石板上刻著百家姓，讓我感到十分新奇。走在這美景里，我仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，出也出不來(lái)。

坐在婆留亭里，聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌聲，聽(tīng)著溪流叮叮咚咚，多美好?。∽咴谥参飯@里，看著植物談話，看著小動(dòng)物嘻戲，多陶醉啊。

校園美景作文

我們都愛(ài)自己的'校園：它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，兩個(gè)操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。

進(jìn)大門(mén)，“磐安縣方前鎮(zhèn)中心學(xué)?！睅讉€(gè)大字在陽(yáng)光的照射下發(fā)著光。還可以看見(jiàn)一個(gè)大大的足球，那是我們足球特色學(xué)校的象征。還能看見(jiàn)3幢平房，左邊的是宿舍，正前方是食堂，右邊是教學(xué)樓。

我們四年級(jí)的教室在三樓，在教學(xué)樓前側(cè)耳傾聽(tīng)，能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，猶如百靈鳥(niǎo)唱歌時(shí)那樣的動(dòng)聽(tīng)。

接著看看我們的宿舍，門(mén)口有一雙雙整整齊齊的拖鞋。宿舍里面那一床床方方正正的被子映入眼簾。軍人般的要求，讓同學(xué)們多了幾分自律。

然后是我們的食堂，食堂里有許多的桌子和椅子，還有兩個(gè)取飯的窗口。窗口的這邊是齊整的隊(duì)伍，窗口的里面是婆婆們和藹的模樣。我們?cè)谀蔑垥r(shí)還會(huì)有我們的禮貌用語(yǔ)：“婆婆您好！”“謝謝婆婆！”

最后來(lái)到我們的“樂(lè)園”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許許多多歡快的“小鳥(niǎo)”——學(xué)生。我們就是在這個(gè)小操場(chǎng)上度過(guò)了許多歡快的時(shí)光。順著操場(chǎng)正前方的樓梯就可以到達(dá)與人們共享的“大樂(lè)園”啦，大操場(chǎng)長(zhǎng)400米，操場(chǎng)中間有20左右平方米的足球場(chǎng)，我們體育課就經(jīng)常在這里上。

校園里的花草樹(shù)木值得我們愛(ài)惜，校園里的角角落落值得我們觀察，校園里的歡樂(lè)值得我們追尋！我愛(ài)我可愛(ài)的校園！

校園美景

我們學(xué)校的美景可是多得數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。下面，就請(qǐng)緊跟我的腳步來(lái)看看吧！

跨入校門(mén)，第一眼看見(jiàn)的就是小廣場(chǎng)三疊池右側(cè)的大石頭，上面用鮮紅的顏料刻著：明德敏學(xué)。意思是：光明磊落，勤奮好學(xué)，是我校的校訓(xùn)。石碑旁還種了幾株松樹(shù)，似乎是要告訴我們：大家要學(xué)習(xí)松樹(shù)傲霜斗雪的品質(zhì)。

穿過(guò)小廣場(chǎng)，右拐就到了“瓜果連廊”。這里是我的最愛(ài)，一年四季都洋溢著瓜果清香。陽(yáng)春三月，左側(cè)菜地里的油菜花競(jìng)相開(kāi)放，身處其中，就被淡淡的清香包圍。放眼望去，金黃一片，像是給大地鋪上了一層金色的'地毯。仔細(xì)瞧一瞧，這平凡的油菜花竟也能開(kāi)得如此絢麗。四月，映入眼簾的是一大片盛開(kāi)的薔薇，淡淡的粉色，一簇一簇地依偎在一起，從“瓜果連廊”的這一頭一直延伸到另一頭，漾著粉色的花香，演繹著春天的童話。

爬過(guò)一段斜坡，走過(guò)一段樓梯，就來(lái)到了學(xué)校食堂，食堂兩側(cè)有兩塊綠地，有筆直的法國(guó)冬青，粉紅的桃花……引得昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)們流連忘返。

看不盡道不完，校園是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我要用自己的雙手把校園打扮得更加美麗。

夏季的美景作文

夏季的天空明朗，夏季的月亮明亮，她會(huì)帶給你想不到的驚喜。

每每盛夏的夜晚，我總愛(ài)抬頭望望頭頂?shù)脑铝?。夏天的月亮是與眾不同的。看，深邃的天空中，她是那么的明亮，那么耀眼，被的星星包圍著，還不時(shí)地沖它眨眼睛呢，它統(tǒng)治著夏夜的星空。

小時(shí)候常聽(tīng)說(shuō)這樣的謎語(yǔ)：有時(shí)掛在山坡，有時(shí)掛在樹(shù)梢。想必講得是夏天的月亮。瞧，湛藍(lán)的夜空中就屬它最皎潔了。一塊潔白的'絲綢，看上去是那樣的絲柔，好想伸手摸一摸?。≌f(shuō)也奇怪，夏天的月亮有時(shí)竟是五顏六色的。查了資料才知道，月亮剛剛落下時(shí)，接近地平線的地方，大氣中的塵埃比較多，藍(lán)紫光被吸收得多，紅光被吸收的少，月亮看紅色的。的推移，會(huì)變成黃色、銀白色。

夏天的月亮是清澈的、溫暖的。每每做錯(cuò)事被責(zé)罵時(shí)，只要抬頭望望那天空中圓月，你把的煩惱拋到腦后，她正柔柔地你，鼓勵(lì)你呢！多么希望月亮能永遠(yuǎn)我，可她是會(huì)落下的，她與太陽(yáng)，直到生命的最后，依然在為人類以及其他生物默默無(wú)言的服務(wù)著。月亮吧，你的壞心情會(huì)眼，而拋到九霄云外。

這柔和的、皎潔的、充滿神秘力量的夏月，她讓我久久地凝望，舍離開(kāi)視線了，愿她永遠(yuǎn)美麗、圓滿。

評(píng)語(yǔ)小作者帶著細(xì)膩的情感帶領(lǐng)我們欣賞了夏季里那美輪美奐的月亮，月亮的柔美，皎潔給人留下了深刻的印象。

日出日落

校園美景作文

我在阿拉爾市九團(tuán)一中上學(xué)，我的校園也非常的迷人。

每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走在柏油路上，看著兩旁的榆樹(shù)，就想和我們班的幾名同學(xué)躺上去，找到為什么嗎？我想你們一定不知道，那就由我來(lái)告訴你，因?yàn)橛軜?shù)在春天的時(shí)候被植樹(shù)工人們修剪的平平整整，就像是一個(gè)個(gè)拿著槍的衛(wèi)士保護(hù)著我們的校園，防止小偷和壞蛋跑進(jìn)來(lái)，所以我們想躺在榆樹(shù)上面去。

走完柏油路，就來(lái)到我們學(xué)校的大花壇，花壇里的中心是一根旗桿，是我們每個(gè)星期一升國(guó)旗用的，當(dāng)《國(guó)歌》響起的時(shí)侯，我們看著冉冉升起的國(guó)旗，我們都會(huì)想到那些戰(zhàn)士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學(xué)好文化知識(shí)，為祖國(guó)繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。看看旗桿旁的花，漂亮極了，有：月季花、薔薇花、玫瑰花……五顏六色的。

校園美景_

進(jìn)入校園，迎面而來(lái)的是兩個(gè)弧形魚(yú)池。

魚(yú)池的水是碧綠色的，池的邊上密密麻麻排列著長(zhǎng)滿青苔的鵝卵石，水中錯(cuò)落倒映著廣場(chǎng)上不常開(kāi)的燈。各色的魚(yú)兒在水中穿梭游走，時(shí)而安然若風(fēng)，時(shí)而迅疾如雨，飄逸的尾隨著靈動(dòng)的身軀肆意搖擺著，仿佛連結(jié)著世上最悠遠(yuǎn)寧?kù)o的云氣一樣。

清晨，魚(yú)兒總是錯(cuò)過(guò)與孩子們相遇；午后，魚(yú)兒終于聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但一聲聲鈴響過(guò)后，孩子們飛速遠(yuǎn)去；傍晚，孩子們行色匆匆，不能再來(lái)看它們一眼。

魚(yú)兒在蕩漾的荷塘中自由地游蕩，它獨(dú)自享受著這池水的遼闊和寧?kù)o，但孩子們呢，他們卻無(wú)法消受這魚(yú)戲蓮葉間的快樂(lè)了。

在校園的東北角，靜靜地矗立著一塊大石。

大石飽經(jīng)滄桑，曾經(jīng)鮮艷如血的字跡，在歲月的侵蝕下，落上了一層厚厚的灰，原來(lái)的棱角分明，在風(fēng)雨的抹殺和淘洗下，逐漸圓滑平整。

仿佛聽(tīng)到大石呻吟周折的一生。它從熾熱滾燙的巖漿，變?yōu)榱吮鋱?jiān)硬的巖石。曾經(jīng)深埋于地下千年、萬(wàn)年。在這千萬(wàn)年間，大石日夜與泥土為伴，原本的孤獨(dú)才有了些許的依賴。歲月匆匆已逝，一雙雙溫暖的手將大石帶出了地面，帶到了一個(gè)陌生的國(guó)度，用精巧的現(xiàn)代工具為大石留下了刻骨銘心的記憶。大石輾轉(zhuǎn)遷徙，與我們相遇，數(shù)十年間，看盡學(xué)子的心酸和希望。

大石矗立著，訴說(shuō)的是明知艱辛卻一往無(wú)前的執(zhí)著；是斧鑿錘擊破繭重生的勇氣；是回憶當(dāng)初無(wú)怨無(wú)悔的決心。

操場(chǎng)的主席臺(tái)后面，是一園無(wú)數(shù)孩子夢(mèng)想進(jìn)入的果林。

林中果樹(shù)密布，花草茂盛，時(shí)不時(shí)飛來(lái)一只只鳥(niǎo)兒，它們站在蔥郁的橘樹(shù)枝頭，唱著不知名的小調(diào)，忽得一只熟透的果子落下，受驚的小鳥(niǎo)急促地叫了幾聲，飛走了。林中的地勢(shì)高低錯(cuò)落，林中的小橋各不相同。它們都在訴說(shuō)著當(dāng)年建造人的用心之深，用情之切，用意之著。多么如畫(huà)般優(yōu)雅的果林。

唯愿我們此生也能：自由如魚(yú)，堅(jiān)毅如石，優(yōu)雅如林。

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