10.讀后感可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，使我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品。這些讀后感范文帶給我們不同的閱讀啟示和思考方向，讓我們對(duì)作品有了更深入的理解。

鱷魚與猴子作文

我還是不甘心，飛快地跑進(jìn)臥室，從書架上抽出《十萬個(gè)為什么（地球與環(huán)境）》在目錄上尋找，突然一個(gè)題目出現(xiàn)在我的眼前：鱷魚為什么不傷害千鳥？哈，找到了！我激動(dòng)地翻到第十二頁，原來是這樣啊：

原來如此呀！我又查閱了一些資料，明白了這種現(xiàn)象叫“共生與寄生”，在自然界有些動(dòng)物雖不是同類，也沒有血緣關(guān)系，卻在生活中分工合作，形影不離。這其實(shí)是動(dòng)物間為了生存而形成的一種共生關(guān)系。如：蝦虎魚和一種蝦達(dá)成了默契，視力不濟(jì)的蝦為蝦虎魚提供住所；寄居蟹則和?？Y(jié)成了同盟，寄居蟹找海蘚作保鏢，?？|須上的刺針能趕走獵食的章魚，寄居蟹回報(bào)給保鏢的則是一些食物碎屑。在共生關(guān)系中，有時(shí)很難區(qū)分誰是剝削者，這種平衡是那樣微妙，那樣有趣。原來自然界里并非只有暴力血腥的場(chǎng)面，不同的動(dòng)物也會(huì)互相幫助，和平共處。

鱷魚的故事笨鱷魚和小猴子

我們都知道鱷魚是一種很兇猛的動(dòng)物，但是關(guān)于鱷魚的小故事確實(shí)很多人喜歡的，那么下面是小編和你們分享的鱷魚的小故事，一起來看看吧。

有一天，一只小猴子想去湖邊玩，他看見了一只鱷魚，很害怕，鱷魚說：“你不要怕，我不會(huì)吃你的，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)。

夢(mèng)想。

”小猴子很開心的說：“我一直想到湖中的小島上去玩”于是小猴子跳到了鱷魚背上，鱷魚游到湖中央，前面有一個(gè)小島，是香蕉島，香蕉樹上結(jié)滿了香蕉小猴子從鱷魚背上跳了下來，他爬到了香蕉樹上，美滋滋的吃了一頓，他摘了幾條給鱷魚，鱷魚一邊吃一邊想，我要是吃到小猴子的心那該多好啊!等小猴子從樹上下來的時(shí)候，鱷魚說：“我要吃了你的心”然后張開了血盆大口小猴子機(jī)靈一動(dòng)，不慌不忙的說：“我的心放在了家里，沒帶來”鱷魚相信了他的話，把他送到了湖邊小猴子爬到了樹上說：“上當(dāng)了吧，我才沒有你那么笨呢!我的心一直在我的身上”鱷魚氣呼呼的說：“你給我下來”猴子笑嘻嘻的說：“有本事你上來呀!”鱷魚只好垂頭喪氣的回家了。

小鱷魚把今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，他沒有了心怎么能活呢?”鱷魚羞愧的低下了頭，他說：“是我沒有動(dòng)腦筋。”

綠森林的南邊，有一塊沼澤地，沼澤地過去，有一條大河，在沼澤地和大河中間，住著一群鱷魚。

這群鱷魚，有的年輕，有的年老，有的胖，有的瘦，有的嚴(yán)肅，哦，不對(duì)，是所有的都很嚴(yán)肅，除了愛笑的最小的鱷魚——麻點(diǎn)兒!

每天中午，麻點(diǎn)兒都要到河里洗個(gè)澡，然后就躺在沙灘上曬太陽。

麻點(diǎn)兒喜歡河水，喜歡沙灘，喜歡陽光，不過呀，他更喜歡他的絨布枕頭，有了絨布枕頭，躺在沙灘上就更舒服啦!

其實(shí)，這里的每一條鱷魚都有一個(gè)絨布枕頭，大家都把自己的絨布枕頭當(dāng)成寶貝一樣愛惜著。

這天，麻點(diǎn)兒躺在沙灘上曬太陽的時(shí)候，聽到了一陣哭聲。

“是誰呢?哭得這么大聲?！甭辄c(diǎn)兒翻過身，朝后面的林子里爬去。

原來是最美麗的鱷魚小姐麻妞兒，她哭著說：“我把我的絨布枕頭弄丟了?！?/p>

“這樣呀，我去幫你找吧!”麻點(diǎn)兒想了一下說，“現(xiàn)在，你想不想用我的絨布枕頭睡個(gè)午覺呢?”

“你真的愿意?”

“當(dāng)然愿意，只要你不再哭鼻子就好了?！甭辄c(diǎn)兒笑著說。

后來，麻點(diǎn)兒和麻妞兒一起找到了絨布枕頭，他們也成了最好的朋友。

雨季的時(shí)候，鱷魚們會(huì)舉辦一個(gè)盛大的聚會(huì)，還會(huì)有文藝演出。這是一個(gè)傳統(tǒng)，所有的鱷魚都要表演節(jié)目，不管你是年輕還是年老，不管你是胖還是瘦，不管你平時(shí)有多嚴(yán)肅。

今年的雨季就要到來了，可還有一件頭疼的事情沒有解決。演出的劇本里，設(shè)置了一個(gè)重要的角色——小丑，可沒有一條鱷魚愿意來演這個(gè)角色。

“要穿破布條編成的外套呢，太難看了!”

“要戴尖尖的帽子呢，好滑稽啊!”

“要被畫上大花臉呢，大家看見了不哈哈大笑才怪!”

鱷魚們嘰嘰喳喳地討論著。

“小丑真的會(huì)讓大家哈哈大笑嗎?”麻點(diǎn)兒仰著他的小腦袋問，“這會(huì)讓你們開心嗎?”

“當(dāng)然，我想會(huì)吧!”老鱷魚麻醬兒點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那我愿意!”麻點(diǎn)兒笑著說。

于是，麻點(diǎn)兒穿上了破布條編成的外套，戴上了尖尖的帽子，畫上了大花臉。變成小丑的麻點(diǎn)兒，果然把嚴(yán)肅的鱷魚們逗得哈哈大笑。

整個(gè)雨季，麻點(diǎn)兒到哪里，哪里就會(huì)有笑聲。麻點(diǎn)兒覺得，做一個(gè)小丑，也是一件挺有意義的事情呢!

雨季快結(jié)束的時(shí)候，有一個(gè)中年人來到了鱷魚村。這可是件大事，還沒有人類光臨過鱷魚村呢!年輕的鱷魚、年老的鱷魚、胖鱷魚、瘦鱷魚都聚集起來，把這個(gè)中年人圍在了中間。

大家看到，這個(gè)中年人暈倒在草地上。老鱷魚麻醬兒看了一下說：“他受傷了。這種傷，只有綠森林北邊的黃草藥可以醫(yī)治。你們誰愿意去采回來呢?”

去綠森林的北邊，路程并不遠(yuǎn)，可一想到要經(jīng)過那臟臟的沼澤地，大家都搖搖頭，大家可都是愛美的鱷魚呀!

“不能及時(shí)醫(yī)治的話，這個(gè)人估計(jì)就活不成了?！崩削{魚麻醬兒嘆了一口氣。

“我愿意!”突然傳來的這句話，是剛剛趕來的麻點(diǎn)兒說的。

很快，麻點(diǎn)兒就采回了黃草藥，中年人也很快蘇醒過來。

“你來這里做什么?”老鱷魚麻醬兒?jiǎn)柕馈＿@也是鱷魚們都想了解的一個(gè)問題。

中年人還有點(diǎn)兒虛弱，他很小聲地回答：“我是一個(gè)導(dǎo)演，我來這里，是想選一條鱷魚去拍我的電影。”

“哇，拍電影，真是太棒啦!”鱷魚們發(fā)出一聲驚嘆。

“我記得我受傷了，請(qǐng)問是誰救了我呢?”

“是麻點(diǎn)兒!”麻妞兒指著麻點(diǎn)兒大聲地說。

中年人朝麻點(diǎn)兒看了看，他被這條滿身是泥的小鱷魚逗樂了：“你真是一條特別的鱷魚，你愿意和我離開這里去拍電影嗎?”

“要離開這里?那還會(huì)回來嗎?”麻點(diǎn)兒說出了自己的疑問。

中年人笑著說：“應(yīng)該不會(huì)回來了，因?yàn)槲业碾娪昂苁艽蠹覛g迎，你一定會(huì)出名的，你將有非常多的演出，還會(huì)有非常棒的住所和吃不完的美味食物……”

“這樣的話，我不愿意!”麻點(diǎn)兒打斷了中年人的話，“我不會(huì)離開這里的，我要和我的朋友們?cè)谝黄稹！?/p>

這是大家第一次聽到麻點(diǎn)兒說“不愿意”。聽麻點(diǎn)兒這么說，所有的鱷魚都被感動(dòng)了。

“麻點(diǎn)兒，我愛你!”在一條鱷魚的帶動(dòng)下，所有的鱷魚都圍過來，他們直起身子，把麻點(diǎn)兒拋向空中。

這會(huì)兒，每一條鱷魚都笑了，每一條鱷魚都很活躍，每一條鱷魚——都不嚴(yán)肅……。

早晨，一條鱷魚在池塘的邊上曬太陽。它多么希望有人來和它說說話。這時(shí)，—個(gè)小女孩走過來，說：“瞧，一條大鱷魚!”鱷魚聽見有人叫它，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，而后朝看它的小女孩張大嘴巴阿呵呵地笑起來。

“哇——”小女孩嚇得尖叫起來。轉(zhuǎn)身逃走了。

“怎么啦，難道我做錯(cuò)了什么?”鱷魚說，“我不過是對(duì)她笑笑呀!”

鱷魚的好朋友牙簽鳥飛過來，說：“你干嘛不高興?有誰欺負(fù)你了嗎?”

“沒，沒有，剛才我對(duì)那個(gè)小姑娘笑了笑，她卻嚇得逃走了?！摈{魚說。

“噢，鱷魚，你不能笑，因?yàn)槟阈α?，鋒利的牙齒就會(huì)露出來，很可怕，知道嗎?”牙簽鳥說。

“是嗎?那我要考慮考慮你的話了。這樣好了，我除了吃飯，嘴巴都閉著，嗚——這樣子——”鱷魚做了個(gè)樣子。

下午，陽光非常強(qiáng)烈，池塘里的鱷魚感到很舒服。鱷魚慢慢地浮出水面。忽然，它聽到一個(gè)小男孩說：“哇，一條好大的鱷魚!”

這時(shí)，鱷魚的好朋友牙簽鳥飛過來說：“老明友，現(xiàn)在你可以張開大嘴了。”

”為什么?那個(gè)小朋友會(huì)被嚇哭的。"鱷魚說。

“不會(huì)，因?yàn)橹灰绎w進(jìn)你的嘴巴，他們就會(huì)更高興了?！毖篮烒B說。

鱷魚照牙簽鳥的話張開嘴巴。

“哇——!一只小鳥飛進(jìn)了孵魚的嘴巴?！毙∧泻⒖吹胶蟠舐曊f。

“它會(huì)吃掉小鳥嗎?”一個(gè)小女孩擔(dān)心的問。

一會(huì)兒牙簽鳥幫鱷魚清理好了牙齒里的食物殘?jiān)w走了。

“噢，原來鱷魚一點(diǎn)也不可怕呀。”小女孩說。

現(xiàn)在鱷魚可整天都樂阿呵的。笑得好開心。

猴子和鱷魚

“小學(xué)om”

是敵人，鱷魚總是千方百計(jì)的想吃猴子，可是猴子很聰明，但是有時(shí)驕傲自大，所以經(jīng)常上當(dāng)。

有一次，猴子們看到地上放著一張大桌子，上面擺著許多山珍海味。其中有一只猴子看見了，饞的直流口水，很想吃，別的猴子勸它不要去，可能是個(gè)陷阱?？墒?，它固執(zhí)己見還是去了。但是這只猴子貪得無厭吃了山珍海味，還想吃一些樹上的野果，到那棵樹上要經(jīng)過一些木樁，當(dāng)它跳上那個(gè)木樁時(shí)，只聽"呯"的一聲，這只猴子掉了下去。鱷魚見了喜笑顏開，一下子就把它捉住了。

所以說我們從小要虛心接受別人的意見，不要驕傲。

“小學(xué)om”

觀看鱷魚與猴子的心得體會(huì)

我去了動(dòng)物園，在那里我觀看了鱷魚和猴子。在觀看這些動(dòng)物時(shí)，我感到非常驚奇和震撼。我不僅了解到它們無盡的生命力和生存技能，也看到它們之間的社交方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法。在這篇文章中，我會(huì)跟大家分享我的觀察和理解。

第二段：關(guān)于鱷魚的觀察。

在觀看鱷魚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們具有驚人的生命力。盡管它們看起來懶惰和安靜，但它們?nèi)匀皇且吧鷦?dòng)物，擁有著強(qiáng)大的生存技能。我看到了鱷魚張開了寬大的嘴巴，露出了它們尖銳的牙齒，甚至卡住了肉，讓它們保持飽腹。此外，我還看到了兩只鱷魚相互斗爭(zhēng)，并展示了驚人的力量和技能。這讓我感受到野生動(dòng)物的力量和不可估量的生存本能。

當(dāng)我在觀看有趣的猴子時(shí)，我意識(shí)到它們也有著強(qiáng)大的社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。每個(gè)猴子都有著清晰的角色，它們協(xié)同展示出自己的技能和才能以滿足整個(gè)社區(qū)的需求。有時(shí)我看到一些猴子為社區(qū)警察或守衛(wèi)的角色，而其他的猴子則負(fù)責(zé)收集和分配食物。這種對(duì)社區(qū)的奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我感到非常震撼。它們之間的溝通和相互支持讓它們成為一個(gè)不可分割的整體。

第四段：結(jié)合比喻的影響。

在觀看這些動(dòng)物的過程中，我相信其中有些教訓(xùn)可以運(yùn)用到我們自己的生活中。例如，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鱷魚的生存技能，始終保持警惕和充滿生機(jī)，以應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難。此外，我們還可以從猴子身上學(xué)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課程，了解我們可以達(dá)成更大的目標(biāo)和成就，只要我們?cè)敢饣ハ嘀С趾秃献?。可以說，這兩只野生動(dòng)物在生活中都給予了我們很好的比喻和指導(dǎo)。

第五段：結(jié)論。

總之，觀看鱷魚和猴子的經(jīng)歷讓我感悟到了許多關(guān)于生命和社交技能的重要性。它們的生命力和生存技能向我們展示了我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和充滿生機(jī)的精神以應(yīng)對(duì)我們所遇到的所有挑戰(zhàn)。而它們的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)行為則向我們展示了我們應(yīng)該如何在我們的社區(qū)中互相支持和相互依賴。我會(huì)銘記這次難忘的經(jīng)歷，并將學(xué)到的教訓(xùn)應(yīng)用于我的生活中，以成為更好的我。

鱷魚與猴子作文

在一片茂盛的森林里，一條清澈的小河旁，一位鱷魚媽媽慈祥地看著窩里的五只可愛的鱷魚寶寶，高興的笑了，小鱷魚才剛生出幾天，鱷魚媽媽還不能離開它們這群只會(huì)撒嬌的孩子。

可是天有不測(cè)風(fēng)云。隨著一聲槍響，鱷魚媽媽倒在了血泊中?？蓱z的小鱷魚，就這樣被人類奪去了最愛的媽媽，只能在窩里瑟瑟地發(fā)抖。最大的一只鱷魚努力使自己平靜下來，它告訴其它的鱷魚，它們一定要活下去！

可去哪里呢？小鱷魚們漫無目的地尋找著?？蓱z的小鱷魚，它們不知道那些叫“人”的東西為什么這么怕它們。一張張?bào)@恐的臉望著它們，幾個(gè)小孩用石頭砸它們，疼得它們哇哇大叫……“媽媽，你在哪兒？”每天每天，小鱷魚們都在心底無時(shí)不刻的哀叫著。雖然每天都會(huì)被打，雖然每天都要忍著饑餓，甚至有時(shí)累得暈倒了也沒有誰來關(guān)心它們！可是，它們是那么渴望找到母親！有一種叫愛的力量悄悄支撐著它們找到母親的決心。

無數(shù)個(gè)日夜走過了，五只小鱷魚拖著筋疲力盡的身體來，到拉一家工廠，

小學(xué)生作文大全。

眼淚順著小鱷魚們的臉流了下來，哭聲在夜中回蕩。那，是在告訴人類，為什么你們就不能和我們一起和睦的生活，享受天倫之樂呢？如果再像這樣繼續(xù)捕殺動(dòng)物的話，你們將得到報(bào)應(yīng)的！

觀看鱷魚與猴子的心得體會(huì)

自古以來，人類就對(duì)世界上各種神秘的生物充滿了好奇，包括鱷魚和猴子在內(nèi)。最近，我親身去探訪了位于中國華南的四川大熊貓基地，觀看了鱷魚和猴子的生活，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的觀察和感受，探討鱷魚和猴子對(duì)我們?nèi)祟惖囊饬x。

第二段：鱷魚的觀察。

首先，我印象最深刻的是鱷魚的生活習(xí)性。它們?cè)谒杏斡?，迅速地在水里翻滾和轉(zhuǎn)動(dòng)，顯然它們非常熟練。當(dāng)它們悄悄地靠近觀察者時(shí)，我們才注意到它們身上那難以置信的美麗斑紋，以及鯊魚般的牙齒。鱷魚恐怖，但也是神秘的，值得我們產(chǎn)生敬畏之情。同時(shí)，鱷魚的生存環(huán)境一直在遭受人類生活方式的破壞。我們應(yīng)該采取措施保護(hù)這些可愛的生物，讓它們?cè)谖覀兊氖澜缋镆材苓^上和諧美好的生活。

除了鱷魚，猴子也引起了我的極大興趣。非常令人吃驚的是，它們非常機(jī)靈，經(jīng)常和游客互動(dòng)，會(huì)伸出手向我們要食物。尤其是體弱多病的猴子，如果沒有游客給它們喂食，它們就得在野外自行覓食?？梢姡覀兊纳娣绞綄?duì)這些可愛的生物造成了極大的影響，使它們不得不依賴我們甚至遷移到適應(yīng)人類環(huán)境的地方。學(xué)會(huì)和猴子相處需要耐心和同理心，也需要我們盡最大的努力去熟悉它們的習(xí)性和身體特征。

觀看鱷魚和猴子讓我深入品味生命的價(jià)值，我們的人生并非局限于自己的世界。作為人類的一員，我們也承擔(dān)著保護(hù)和關(guān)注鱷魚和猴子等生物的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)心它們，并保持敬畏之心。保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性是我們?cè)诘厍蛏仙娴淖罨疽?。這更應(yīng)該引起我們的關(guān)注和努力。

第五段：結(jié)論。

在這次觀察鱷魚和猴子的旅途中，我領(lǐng)略到了自然的神奇和生物的偉大。它們是我們共同生存的伙伴，也是我們共同關(guān)注的問題。我們應(yīng)該努力保護(hù)這些生物以及我們自己所依賴的環(huán)境，進(jìn)而維護(hù)我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。在面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該始終抱著持久的耐心和溫和的心態(tài)，這樣我們才有可能打造一個(gè)充滿生機(jī)和希望的美好未來。

鱷魚與猴子作文

到達(dá)湖心島后，猴子立即爬到了樹上。

鱷魚等待猴子分香蕉給他，可是等到的卻是：帶著猴子憤怒的石頭……。

啟示：

這個(gè)故事告訴我們：合作一定要真誠，每一個(gè)過程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都要充分體現(xiàn)合作的誠意，否則，后果就會(huì)象等待香蕉的鱷魚。希望這個(gè)故事能給大家一個(gè)有益的啟發(fā)！

《鱷魚的眼淚》讀后感

在地球上還沒有人類的時(shí)侯，非洲某處的鱷魚一家的鱷魚的魚鰭變硬，其中最小的孩子克羅克地利斯意外的看到地面上神奇美麗的世界，并發(fā)現(xiàn)一只能在空中飛翔的鳥兒，鳥兒告訴它：他們是在太陽底下才會(huì)飛的。于是鱷魚的兄弟幾個(gè)整天在太陽底下暴曬，他們?yōu)榇巳淌芰司薮蟮耐纯?，然而，他們失望地發(fā)現(xiàn)，她們的皮膚變得更硬，于是鳥兒們就嘲笑他們，使他們的脾氣變得越來越暴躁，并記恨所有美麗的生靈，至今都在太陽底下傷心的哭泣，這就是鱷魚為什么一直掉眼淚的`原因。

通過讀《鱷魚的眼淚》這個(gè)故事，讓我覺得，人們之間不要產(chǎn)生嫉恨之心，我們可以看著別人的優(yōu)點(diǎn)，努力向他們靠近，使自己變得更好，但是不能因?yàn)榧刀蕜e人而使自己退步。

這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己變得更優(yōu)秀，而不是嫉妒別人。

曾有老師講過：小a與小b是某藝術(shù)院校大三的學(xué)生，同在一個(gè)宿舍生活。入學(xué)不久，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。小a活潑開朗，小b性格內(nèi)向，沉默寡言，小b逐漸覺得自己像一只丑小鴨，而小a卻像一位美麗的公主，心里很不是滋味，她認(rèn)為a處處都比自己強(qiáng)，把風(fēng)頭占盡，時(shí)常以冷眼對(duì)小a。大學(xué)三年級(jí)，小a參加了學(xué)院組織的服裝設(shè)計(jì)大賽，并得了一等獎(jiǎng)，小b得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小a在宿舍之機(jī)將a的參賽作品撕成碎片，扔在小a的床上。這樣的嫉妒心理，實(shí)則是不健康的心理，這樣做一是打擊了別人，二是傷害了自己、貽誤自己。遭到別人嫉妒的人自然是痛苦的，嫉妒別人的人一方面影響了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺于對(duì)別人的嫉妒之中，沒有充沛的精力去思考如何提高自己，恰恰有繼續(xù)延誤了自己的前途，一舉多害。我們應(yīng)該認(rèn)清這些，抵制自己的嫉妒心理，陽光做事！快樂生活。

少年鱷魚幫讀后感

《鱷魚你睡著了嗎》講了一只鱷魚通過裝睡覺想騙其他動(dòng)物靠近他，借機(jī)吃掉他們的故事，鱷魚非常狡猾，每次有動(dòng)物靠近，他都會(huì)認(rèn)真琢磨他們的位置是否適合抓住他們，小鳥落在他的.頭上，他裝睡不動(dòng)，鯨魚來了，他裝睡不動(dòng)，兔子來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問他，他裝睡不動(dòng)，只有青蛙警惕意識(shí)不強(qiáng)，跑到鱷魚的嘴邊問，被鱷魚一口吞到肚子里。故事告訴我們，不能對(duì)能傷害我們的人或者動(dòng)物放松警惕，不能得意忘形。

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猴子和鱷魚

今天，我看了一篇小故事，名字叫“”。

這篇小故事可有趣，里面有小猴子個(gè)鱷魚，他們發(fā)生了一件事情，這件事情是這樣的：

在樹林里有一片美麗的湖，湖里有一只鱷魚，湖上住著一只小猴子。這條鱷魚聽說，猴子的心很好吃，鮮嫩可口，而且吃了猴子的心，就回像猴子一樣聰明。有一聽，他就像了一個(gè)辦法。鱷魚來到湖邊的樹上說：“湖中間的小島上面有好的桃子，你想吃嘛？”小猴子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“想，可我怎么過去呀？”鱷魚說：“我可以帶你過去呀！來，跳到我的背上來。”于是，小猴子高興地到鱷魚的背上，鱷魚便向湖中間游去。忽然，鱷魚把身子往下一沉。“你干什么？你這樣我會(huì)淹死的?！毙『镒咏辛似饋怼ｗ{魚說：“我就要讓你死！”小猴子說：“為什么？”鱷魚說：“你死了我就可以吃了你的心！”小猴子眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，說：“好吧，我可以讓你吃我的心?？墒牵业男脑诩依锿藥?！”鱷魚說：“你的心沒帶？那可怎么辦？”小猴子說：“著樣吧，你先送我回去，你在湖里等我，我那到了心就下來送給你吧！”“好主意！”鱷魚想都沒想，就又背著小猴子游了回去?！翱吹竭@，我的肚子都笑得快疼了！

小猴子剛一上岸，就條到樹上，對(duì)鱷魚說：“你就這一直等吧！”鱷魚聽了，覺得有點(diǎn)奇怪，但是他還是不明白，于是就在水里一直等一直等?？删鸵姴坏胶镒樱挥写诡^喪氣地潛如水里了。

聽了這個(gè)故事，肯定會(huì)覺得這條鱷魚很笨！他不僅相信了小猴子的話將他帶上岸，而且就連普通的知識(shí)都不會(huì)，你說心有怎能拿出來呢！

大家千萬不能像這條鱷魚一樣，想也不想就相信了別人，最后上當(dāng)受騙了。他本來想講猴子騙了，但機(jī)靈的小猴子，動(dòng)了動(dòng)腦筋就能把自己的生命保住了，而且還講鱷魚騙了！

猴子與鱷魚的故事心得體會(huì)

猴子與鱷魚的故事是一則啟示人們要誠實(shí)守信的寓言。這個(gè)故事講述了一只聰明的猴子和一只狡猾的鱷魚之間的交流。通過這個(gè)故事，我們可以看到人性中善惡的兩面，以及誠實(shí)與欺騙的差別。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要明辨是非，學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，才能走在正確的道路上。

段二：故事內(nèi)容。

故事中，猴子與鱷魚品嘗了鱷魚上舉的本領(lǐng)。他們開始交談并相互發(fā)覺了對(duì)方的個(gè)性。當(dāng)鱷魚要將猴子拿來做晚餐時(shí)，猴子機(jī)智地對(duì)鱷魚說：“你戴上我的帽子，我將上到最高的樹頂摘來果實(shí)，交給你。”鱷魚戴上了猴子的帽子，但它無法離開河水。猴子利用這個(gè)機(jī)會(huì)跑到樹林里逃走了。故事告訴我們，聰明的人要善于利用智慧和機(jī)會(huì)，但他們也不能踐踏誠實(shí)和守信的原則。

段三：人性的善惡。

猴子與鱷魚的故事揭示了人性中兩種截然不同的一面。猴子代表了聰明、機(jī)智的一面，而鱷魚則代表了狡猾、貪婪的一面。猴子利用自己的智慧逃脫了鱷魚的捕食，但他卻違背了誠實(shí)守信的原則，欺騙了鱷魚。這告訴我們，雖然聰明能幫助我們應(yīng)對(duì)各種困境，但我們也不能忽視自己的道德底線。

段四：誠實(shí)守信的重要性。

這個(gè)故事中的猴子欺騙了鱷魚，但他的行為最終沒有得到真正的快樂。相反，他只是單純地保全了自己的性命。這個(gè)故事就提醒我們要守信用，不要違背自己的諾言。只有以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待他人，才能樹立良好的形象，得到別人的尊重和信任。當(dāng)我們言出必行時(shí)，我們也會(huì)收獲到真正的幸福和成就。

段五：自省與啟示。

這個(gè)故事讓我深思自己的行為，反省自己是否總是守信誠實(shí)。有時(shí)候，面對(duì)困難和誘惑，我也會(huì)動(dòng)搖自己的底線。但這個(gè)故事告訴我，誠實(shí)守信是人性的基本準(zhǔn)則，是我們應(yīng)該堅(jiān)守的道德底線。只有遵循這一原則，我們才能在人際關(guān)系中獲得真正的尊重和友誼。通過反省和啟示，我決心要秉承誠實(shí)守信的原則，努力將其融入到自己的所有行為之中。

總結(jié)：

猴子與鱷魚的故事給了我們很多啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到了誠實(shí)守信的重要性。聰明過人不應(yīng)成為我們違背道德底線的借口，而是要以守信誠實(shí)為基點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。只有遵循這一原則，我們才能走出成功和幸福的道路。讓我們引以為戒，不忘初心，堅(jiān)定誠實(shí)守信的信念，做一個(gè)真正有品德的人。

猴子和鱷魚的故事心得體會(huì)

猴子和鱷魚的故事是一個(gè)古老而寓意深遠(yuǎn)的寓言故事。這個(gè)故事講述了一只勇敢的猴子在遭遇饑餓和險(xiǎn)境時(shí)，以智慧和勇氣成功地從鱷魚的嘴巴中逃脫的故事。這個(gè)故事不僅僅是一則童話故事，更是人們從中汲取智慧和勇氣的源泉。在這篇文章中，我將探討這個(gè)故事所傳達(dá)的寓意，并從中汲取啟示和體會(huì)。

首先，這個(gè)故事告訴我們勇氣是克服困難的關(guān)鍵。在故事中，猴子遇到了饑餓和生存的困境，然而他不畏困難和危險(xiǎn)，而是鼓起勇氣來面對(duì)他的對(duì)手鱷魚。這種勇氣使得猴子有了戰(zhàn)勝困境的力量。同樣地，在我們的生活中，我們也經(jīng)常會(huì)面臨各種困難和逆境，而這時(shí)，只有勇敢面對(duì)才能找到解決問題的辦法。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，面對(duì)挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求我們的目標(biāo)。

其次，這個(gè)故事還告訴我們智慧是戰(zhàn)勝困難的法寶。在故事中，猴子沒有一味地與鱷魚對(duì)抗，而是運(yùn)用他的智慧設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱，成功地逃脫了死亡的威脅。正如這個(gè)故事所揭示的一樣，智慧是我們解決問題的重要工具。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是人際關(guān)系中，智慧都起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)和困境時(shí)，我們應(yīng)該冷靜思考并運(yùn)用我們的智慧找到解決問題的方法。

第三，這個(gè)故事還提醒我們不要過分自信和輕敵。雖然猴子最終成功地逃脫了鱷魚的嘴巴，但他也是差一點(diǎn)陷入了鱷魚的陷阱。這是因?yàn)樗^分自信，認(rèn)為自己的智慧可以戰(zhàn)勝一切。然而，僅僅依賴自己的智慧是不夠的，我們還需要時(shí)刻保持警惕和謙遜，并且學(xué)會(huì)從別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中吸取教益。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。

第四，這個(gè)故事還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的力量。在故事中，鱷魚一開始是占據(jù)了上風(fēng)的，但當(dāng)猴子和他的伙伴們一起合作時(shí)，他們才成功地制服了鱷魚。這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難和敵人的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，相互支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同發(fā)揮出最大的潛力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

最后，這個(gè)故事還告誡我們要珍惜生命和所擁有的。在故事中，猴子差點(diǎn)失去了生命，但他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下決心不再冒險(xiǎn)。這個(gè)故事提示我們要懂得珍惜生命和我們所擁有的一切。生命是寶貴的，我們要善待自己、照顧好自己，并且要懂得感恩。同時(shí)，我們也要珍惜我們所擁有的資源、機(jī)會(huì)和人際關(guān)系，不要貪得無厭或者揮霍浪費(fèi)。

總之，猴子和鱷魚的故事教會(huì)我們?cè)S多重要的道理。通過這個(gè)故事，我們學(xué)到了勇氣、智慧、謙遜、團(tuán)結(jié)和珍惜的道理。我們應(yīng)該運(yùn)用這些智慧，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并以謙虛的態(tài)度與他人合作。這樣，我們才能更好地生活，追求更美好的未來。

《鱷魚你睡著了嗎》讀后感

《鱷魚你睡著了嗎》講了一只鱷魚通過裝睡覺想騙其他動(dòng)物靠近他，借機(jī)吃掉他們的故事，鱷魚非常狡猾，每次有動(dòng)物靠近，他都會(huì)認(rèn)真琢磨他們的位置是否適合抓住他們，小鳥落在他的頭上，他裝睡不動(dòng)，鯨魚來了，他裝睡不動(dòng)，兔子來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問他，他裝睡不動(dòng)，只有青蛙警惕意識(shí)不強(qiáng)，跑到鱷魚的嘴邊問，被鱷魚一口吞到肚子里。故事告訴我們，不能對(duì)能傷害我們的人或者動(dòng)物放松警惕，不能得意忘形。

鱷魚與猴子心得體會(huì)

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的人和事，他們的存在與我們的相遇，往往能夠給我們帶來許多思考和啟示?！恩{魚與猴子》是巴西作家米亞·康特爾的一則寓言故事，通過描述鱷魚與猴子之間的爭(zhēng)斗來探討關(guān)于權(quán)力、智慧和利益的問題。閱讀這個(gè)故事，我深感其中蘊(yùn)含著深刻的哲理和心得，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和理解，從“力量與智慧”的角度來探討鱷魚與猴子給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

首先，鱷魚與猴子之間展開的爭(zhēng)斗為我揭示了力量與智慧并非一對(duì)敵對(duì)的概念。傳統(tǒng)觀念中，力量往往被視為是暴力和壓迫的象征，智慧則被看作是文明和進(jìn)步的源泉。然而，在這個(gè)寓言故事中，鱷魚與猴子以不同的方式展現(xiàn)了他們的力量與智慧。鱷魚憑借其強(qiáng)大的身體力量可以輕松戰(zhàn)勝猴子，而猴子則靠智慧設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱來誘捕鱷魚。這個(gè)故事告訴我，力量與智慧并不是對(duì)立的，恰恰相反，當(dāng)二者相互融合時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更加強(qiáng)大的力量。比如，一個(gè)有力量的人如果能夠善用智慧，那么他不僅可以更好地保護(hù)自己，還可以為他人帶來積極的影響。

其次，鱷魚與猴子之間爭(zhēng)奪的江河象征著資源的競(jìng)爭(zhēng)。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。無論是在學(xué)校、工作還是社交圈，人們都會(huì)面臨各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)斗。鱷魚與猴子對(duì)江河的爭(zhēng)奪，暗示了資源的稀缺性和爭(zhēng)奪的本性。與此同時(shí)，故事中猴子最終放棄自己的智慧設(shè)計(jì)，選擇追求簡(jiǎn)單的香蕉，而與鱷魚和平共處。通過這個(gè)情節(jié)，我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該追求平衡和諧。我們不必為了爭(zhēng)奪所謂的資源而不擇手段，而應(yīng)該通過合作和共享來造福他人。只有這樣，我們才能享受到真正意義上的成功與幸福。

同時(shí)，這個(gè)故事還向我展示了利益驅(qū)動(dòng)下人性的真實(shí)面貌。在故事中，無論是猴子還是鱷魚，都在自私地追求自己的利益。猴子為了追求自己的香蕉，不惜出賣了自己的智慧，而鱷魚則為了追求江河的統(tǒng)治權(quán)而忽略了自己的安危。這讓我深思人性的復(fù)雜性和欲望的腐蝕力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也在不斷地與利益和欲望進(jìn)行斗爭(zhēng)。然而，故事中的猴子最終意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并選擇了與鱷魚和平共處。這給了我啟示，利益并不是唯一的價(jià)值觀，只有在關(guān)愛和善良的基礎(chǔ)上，人們才能真正得到滿足和幸福。

最后，鱷魚與猴子之間的故事也提醒我重視自身的內(nèi)在力量。在這個(gè)故事中，猴子通過智慧設(shè)計(jì)陷阱戰(zhàn)勝了鱷魚，而鱷魚則依靠強(qiáng)大的身體力量追求江河的統(tǒng)治權(quán)。然而，在故事的結(jié)尾，猴子放棄了自己的智慧，反而追求簡(jiǎn)單的香蕉，而鱷魚則選擇了與猴子和平相處。這讓我明白了人的內(nèi)在力量比外在力量更為重要。我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來提升自己的智慧，而不僅僅依賴于肌肉力量。只有在內(nèi)外力量的和諧共存下，我們才能真正獲得平衡和成功。

總而言之，《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事從力量與智慧、資源競(jìng)爭(zhēng)、利益驅(qū)動(dòng)和內(nèi)在力量幾個(gè)角度，給了我很多啟示和思考。這個(gè)故事通過動(dòng)物的形象和簡(jiǎn)單的情節(jié)，揭示了人性的復(fù)雜性和生活的各種困境。通過對(duì)這個(gè)故事的思考，我更加明白了力量與智慧的重要性，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地處理資源的競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人的欲望。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加珍惜自己的智慧和內(nèi)在力量，秉持著合作與共享的理念，追求更加平衡、和諧的生活。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的朋友和親人們，共同探索和提升自己的力量與智慧，以共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

幼兒園鱷魚與猴子心得體會(huì)

幼兒園是孩子們走向?qū)W習(xí)和成長(zhǎng)的第一步，而在這個(gè)過程中，互動(dòng)學(xué)習(xí)變得非常重要。在一個(gè)幼兒園的角落里，有一只小鱷魚和一只小猴子，他們成為了最好的朋友。這對(duì)奇特的組合讓人們驚嘆不已。然而，他們之間的友誼不僅僅是可愛和有趣，更是對(duì)孩子們互動(dòng)學(xué)習(xí)的一種啟示。這篇文章將探討幼兒園鱷魚與猴子的心得體會(huì)，以及他們之間友誼對(duì)孩子們成長(zhǎng)的影響。

第二段：接納與尊重的重要性。

小鱷魚和小猴子雖然在外貌和性格上非常不同，但他們沒有因此而相互排斥。相反，他們接納并尊重彼此的個(gè)性。這種接納與尊重是他們友誼的基礎(chǔ)，也是孩子們互動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)孩子們看到小鱷魚和小猴子可以和睦相處時(shí)，他們也會(huì)學(xué)會(huì)接納和尊重不同的人和觀點(diǎn)。這種品質(zhì)將是孩子們未來社交互動(dòng)和學(xué)習(xí)的基石。

第三段：合作與共享的價(jià)值。

小鱷魚和小猴子還展示了合作和共享的重要性。他們經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)和解決問題。通過合作，他們可以彼此補(bǔ)充并取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而更好地完成任務(wù)。而通過共享，他們可以分享快樂和知識(shí)，從而提高彼此的成長(zhǎng)和發(fā)展。幼兒園時(shí)期正是孩子們學(xué)習(xí)合作和共享的黃金時(shí)期，而小鱷魚和小猴子的案例將給予他們很好的啟發(fā)。

第四段：失敗與嘗試的重要性。

小鱷魚和小猴子并非每次都能成功解決問題，有時(shí)他們也會(huì)失敗。然而，他們從失敗中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是寶貴的。失敗教會(huì)了他們勇敢地嘗試，而不是害怕失敗。這鼓勵(lì)了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中勇往直前，即使有時(shí)候他們可能會(huì)遭遇困難。對(duì)于小鱷魚和小猴子來說，他們的友誼是一個(gè)安全的空間，允許他們犯錯(cuò)并從中學(xué)習(xí)。

第五段：鼓勵(lì)與啟發(fā)的力量。

小鱷魚和小猴子的友誼不僅僅是玩耍和學(xué)習(xí)的樂趣，它們還有鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子們成長(zhǎng)的力量。當(dāng)孩子們看到小鱷魚和小猴子以及其他幼兒志在必得地學(xué)習(xí)時(shí)，他們會(huì)受到鼓舞。他們會(huì)理解到付出努力和堅(jiān)持的重要性，并相信任何困難都能被克服。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)友好和鼓勵(lì)的環(huán)境中，他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：

小鱷魚和小猴子的友誼為孩子們的成長(zhǎng)帶來了許多寶貴的啟示。通過接納與尊重，孩子們學(xué)會(huì)了欣賞不同的個(gè)性和觀點(diǎn)。通過合作與共享，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。通過嘗試與失敗，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇往直前。通過鼓勵(lì)與啟發(fā)，他們學(xué)會(huì)了努力追求自己的夢(mèng)想。在幼兒園鱷魚與猴子的心得體會(huì)中，我們看到了友誼的力量和互動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。這是一個(gè)滋養(yǎng)孩子們未來發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上發(fā)光發(fā)熱。

猴子與鱷魚心得體會(huì)

在自然界中，不同的物種之間往往存在著相互依存和相互合作的關(guān)系。就像寓言故事《猴子與鱷魚》所述，猴子和鱷魚雖然性格截然不同，但他們通過互相幫助和互惠互利的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)。這個(gè)故事給予了我許多啟示，讓我深刻體會(huì)到互助和合作是人類社會(huì)中至關(guān)重要的品質(zhì)。

首先，猴子和鱷魚之間的合作告訴我，相互信任是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。在故事中，猴子需要過河，而鱷魚正好可以幫助他。他們之間的相互配合，離不開彼此的信任。猴子堅(jiān)信鱷魚會(huì)履行承諾，而鱷魚也相信猴子不會(huì)傷害自己。這種信任的基礎(chǔ)使得兩者能夠共同完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們?nèi)祟愒谏詈凸ぷ髦幸残枰嗷バ湃?，只有建立了信任，才能推?dòng)合作事項(xiàng)順利進(jìn)行。

其次，猴子和鱷魚之間的互助表明，互惠互利是合作關(guān)系的重要因素。猴子能夠安全地過河，只有因?yàn)樗敢鈳椭{魚擺脫身體上的疼痛。他們通過相互的幫助，實(shí)現(xiàn)了各自的目標(biāo)。這種互惠互利的關(guān)系在人類社會(huì)中也發(fā)揮著重要作用。只有資源互補(bǔ)和互助合作，才能實(shí)現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。

第三，猴子和鱷魚之間的合作告訴我，合作可以使我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。在故事中，猴子適應(yīng)了鱷魚的背部，穩(wěn)穩(wěn)地越過了河流。這個(gè)過程充滿了艱辛和危險(xiǎn)，但他們通過相互的支持和配合，克服了困難，完成了任務(wù)。同樣，人類在工作和生活中也需要合作，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第四，猴子和鱷魚之間的合作可以激發(fā)出我們的潛力和創(chuàng)造力。在故事中，猴子利用鱷魚的力量和鱷魚的身體特征，通過巧妙的方式完成了過河的任務(wù)。這展現(xiàn)了猴子的智慧和創(chuàng)造力，同時(shí)也激發(fā)了鱷魚的潛力，讓它感受到自身的價(jià)值和重要性。同樣，當(dāng)人們之間相互合作時(shí)，我們可以相互鼓勵(lì)、激發(fā)出我們的創(chuàng)造力和潛力，實(shí)現(xiàn)更大的成就。

最后，猴子和鱷魚的合作也給予了我對(duì)于人與人之間的關(guān)愛和關(guān)懷的啟示。在故事中，猴子幫助鱷魚擺脫身上的疼痛，無私地給予了鱷魚幫助。這種關(guān)愛和關(guān)懷，使得猴子和鱷魚之間建立起深厚的情感紐帶。在人類社會(huì)中，只有相互關(guān)心、互相幫助，我們才能建立起和諧友好的關(guān)系。關(guān)愛是一種互惠互利的情感，在我們給予他人幫助和支持的同時(shí)，也能得到他人的關(guān)心和愛護(hù)。

總而言之，寓言故事《猴子與鱷魚》告訴我們合作和互助是人類社會(huì)中至關(guān)重要的品質(zhì)。相互信任、互惠互利、共同面對(duì)挑戰(zhàn)、激發(fā)潛力和關(guān)懷他人，這些對(duì)于建立良好合作關(guān)系和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)都至關(guān)重要。當(dāng)我們將這些品質(zhì)融入到自己的生活和工作中時(shí)，無疑會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大和成功。

猴子與鱷魚心得體會(huì)

在我小時(shí)候，每當(dāng)爺爺講述故事的時(shí)候，我總是樂不可支。其中，最讓我印象深刻的是一則關(guān)于猴子與鱷魚的故事。這個(gè)故事教會(huì)了我許多人生的道理和智慧。通過對(duì)于這個(gè)故事的深入思考與體會(huì)，我明白了如何適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)困難以及珍惜友誼。

首先，這個(gè)故事告訴我們適應(yīng)環(huán)境是非常重要的。故事中，猴子與鱷魚生活在同一片森林中，但是由于身體結(jié)構(gòu)的差異，它們無法在陸地上互相交流。為了解決這個(gè)問題，聰明的猴子學(xué)會(huì)了游泳，并與鱷魚一同暢游在河流之中。他們探索了新的世界，也找到了新的朋友。這個(gè)故事啟示我們，當(dāng)我們面臨不同的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找并適應(yīng)它們，這樣我們才能夠獲得更多的機(jī)遇和好的發(fā)展。

其次，這個(gè)故事告訴我們要勇敢面對(duì)困難。在故事中，猴子為了追求更高的目標(biāo)，勇敢地跳進(jìn)了鱷魚的河中，盡管這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的決定。然而，正是因?yàn)樗挠職馀c決心，他才能夠發(fā)現(xiàn)河底的寶藏，并給其他動(dòng)物帶來更多的財(cái)富。這啟示了我們?cè)诿鎸?duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該保持勇敢和決心，這樣我們才能夠克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三，這個(gè)故事也告訴我們要珍惜友誼。猴子與鱷魚的友誼是故事中最令人感動(dòng)的部分。盡管它們屬于不同的物種，但是它們不離不棄，在困境中相互幫助。當(dāng)猴子和鱷魚一起探索河底寶藏的時(shí)候，他們共同分享了成功的喜悅。這啟示我們，友誼是無價(jià)的，應(yīng)該時(shí)刻珍惜并給予它們相應(yīng)的溫暖與關(guān)愛。

此外，這個(gè)故事還啟示我們要學(xué)會(huì)相信他人。在故事中，猴子和鱷魚起初可能彼此不信任，但通過相互的幫助與支持，他們建立了深厚的感情。這告訴我們?cè)谌穗H交往中要多給予信任，并學(xué)會(huì)相信他人的善意。只有這樣，我們才能夠建立穩(wěn)固的友情與合作關(guān)系。

最后，通過這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到了人生的智慧。不論是適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)困難、珍惜友誼還是相信他人，這些都是成功人士所必備的品質(zhì)和價(jià)值觀。只有在不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能夠與他人相處得更好，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。

總的來說，猴子與鱷魚的故事教會(huì)了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)困難、珍惜友誼以及相信他人，我們可以成為更好的人，并取得成功。我們必須記住不論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們都可以克服它們，并從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。

小猴子們和鱷魚先生一年級(jí)作文小猴子和小鱷魚

五一期間我坐快艇游覽了東江湖。聽說猴島上有許多小猴子，我就準(zhǔn)備了許多花生。當(dāng)我喂它們的.時(shí)候，小猴子就象我一樣剝花生。小猴子會(huì)用牙齒咬開花生殼，然后把花生肉吃了。當(dāng)我到表演臺(tái)時(shí)，一只小猴子忽然朝我撲來，我覺得很痛，就嚇得把手上的所有的花生全部灑在地上了。但我還是覺得小猴子非常可愛。我和猴島上的小猴子們作文150字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。