通過(guò)閱讀范文范本，我們可以了解到不同作者在相同主題下的不同表達(dá)方式，從而開(kāi)拓我們的思維和創(chuàng)作能力。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的收獲和啟發(fā)。

論文的寫(xiě)作技巧心得體會(huì)

第一段：引言（說(shuō)出論文寫(xiě)作的重要性和寫(xiě)作技巧的重要性，概括總結(jié)全文內(nèi)容）。

論文是一種重要的學(xué)術(shù)寫(xiě)作形式，是學(xué)術(shù)研究和成果交流的重要方式。無(wú)論是學(xué)術(shù)界還是工作場(chǎng)所，對(duì)寫(xiě)作技巧的要求都很高。本文將探討一些論文寫(xiě)作的技巧與心得體會(huì)，希望能夠幫助讀者提升寫(xiě)作能力，并在學(xué)術(shù)研究和工作中取得更好的成果。

第二段：選題與規(guī)劃（選好適合自己的論文選題，制定合理的寫(xiě)作計(jì)劃）。

首先，選好適合自己的論文選題是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。一個(gè)好的選題需要符合自己的興趣和專(zhuān)業(yè)背景，同時(shí)也要有足夠的研究空間和潛力。在選題過(guò)程中，要多聽(tīng)取導(dǎo)師和同學(xué)的建議，避免盲目選擇。選好題目后，制定合理的寫(xiě)作計(jì)劃也非常重要。要考慮到自己的能力和時(shí)間安排，合理分配每個(gè)階段的任務(wù)，確保按時(shí)完成。

第三段：查閱資料與整理（系統(tǒng)地查閱相關(guān)資料，對(duì)資料進(jìn)行整理和歸納）。

在開(kāi)始正式寫(xiě)作之前，系統(tǒng)地查閱相關(guān)資料是必不可少的。要使用各種途徑收集不同來(lái)源的資料，如圖書(shū)館、數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)等，確保所引用的文獻(xiàn)的可信度和權(quán)威性。在查閱資料的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)整理和歸納，將關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)摘錄下來(lái)，并做好標(biāo)注。這樣能夠方便以后的寫(xiě)作和查找。還要注意保持資料的完整性和準(zhǔn)確性，避免篡改和錯(cuò)誤引用。

第四段：論文結(jié)構(gòu)與邏輯（合理設(shè)計(jì)論文結(jié)構(gòu)，保持思路的邏輯性）。

論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)也是論文寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)能夠?yàn)樽x者提供清晰的思路和邏輯，使得論文更易于閱讀和理解。一般來(lái)說(shuō)，論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)部分，其中正文又可以分為多個(gè)章節(jié)。在撰寫(xiě)正文的過(guò)程中，要保持思路的邏輯性，確保每個(gè)段落和章節(jié)之間的銜接自然流暢。此外，還要注意使用正確的段落和句子結(jié)構(gòu)，合理利用標(biāo)點(diǎn)和連接詞，使得論文整體語(yǔ)言連貫統(tǒng)一。

第五段：反復(fù)修改與互助交流（反復(fù)修改論文，與他人進(jìn)行互助交流與討論）。

最后，反復(fù)修改論文也是提高寫(xiě)作質(zhì)量的關(guān)鍵。寫(xiě)完論文后，要反復(fù)進(jìn)行修改和潤(rùn)色，刪除不必要的內(nèi)容，確保論文的條理性和緊湊性。同時(shí)，可以請(qǐng)導(dǎo)師和同學(xué)幫忙審閱，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以此來(lái)提高論文的質(zhì)量。在互助交流與討論的過(guò)程中，不僅可以獲得更多的反饋意見(jiàn)，還能夠進(jìn)一步拓展思維和提升寫(xiě)作水平。

總結(jié)全文內(nèi)容：論文的寫(xiě)作技巧是一個(gè)長(zhǎng)期積累和不斷提高的過(guò)程。只有不斷努力和反復(fù)實(shí)踐，才能提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)出優(yōu)秀的論文。在選擇好選題并制定合理的寫(xiě)作計(jì)劃后，要系統(tǒng)地查閱資料并整理歸納，設(shè)計(jì)合理的論文結(jié)構(gòu)，并保持思路的邏輯性。最后，要通過(guò)反復(fù)修改和互助交流來(lái)提高論文的質(zhì)量。相信通過(guò)這些寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)的分享，讀者能夠在論文寫(xiě)作中取得更好的成果。

寫(xiě)作心得體會(huì)技巧

寫(xiě)作是一項(xiàng)非常重要的技能，它不僅可以幫助人們表達(dá)自己的思想和感受，還可以提高人們的思維和表達(dá)能力。多年來(lái)，我一直在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的寫(xiě)作技巧，通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸積累了一些寫(xiě)作心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人認(rèn)為比較有效的寫(xiě)作技巧和方法。

首先，寫(xiě)作前的準(zhǔn)備是非常重要的。在動(dòng)筆之前，我通常會(huì)先進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)對(duì)文章的主題進(jìn)行深入思考，并確定自己的寫(xiě)作目的。這可以使我在寫(xiě)作過(guò)程中保持清晰的思路和條理性。其次，我會(huì)進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)研和閱讀，以便更好地理解主題并豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。準(zhǔn)備工作的充分性將對(duì)后續(xù)的寫(xiě)作產(chǎn)生積極的影響，并使文章更具可讀性和可信度。

其次，選擇合適的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是非常重要的。一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)可以使文章更加連貫和有序。在寫(xiě)作過(guò)程中，我通常會(huì)采用五段式結(jié)構(gòu)，它包括一個(gè)引言段、三個(gè)主體段和一個(gè)結(jié)論段。引言段用來(lái)引入主題并引起讀者的興趣，主體段用來(lái)展開(kāi)論述，結(jié)論段用來(lái)總結(jié)觀點(diǎn)并給讀者留下深刻的印象。這種結(jié)構(gòu)使我的文章有條不紊，容易理解，并使讀者能夠清晰地了解我的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。

此外，語(yǔ)言的運(yùn)用也是寫(xiě)作中非常重要的一環(huán)。一個(gè)好的文章不僅需要有清晰的思路和有力的論證，還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把觀點(diǎn)傳遞給讀者。在寫(xiě)作中，我會(huì)注意選擇簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和句子，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和過(guò)多的修辭手法。同時(shí)，我也會(huì)注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)，以免給讀者造成困惑。此外，我還會(huì)注意段落的銜接和過(guò)渡，使文章更加流暢和連貫。

最后，反復(fù)修改和潤(rùn)色是寫(xiě)作過(guò)程中不可忽視的環(huán)節(jié)。我的寫(xiě)作過(guò)程通常是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。在完成初稿后，我會(huì)進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色，以使文章更加完善。在修改過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)審查文章中的邏輯關(guān)系和論證流程，確保每一個(gè)觀點(diǎn)都能夠得到充分的支持和解釋。同時(shí)，我也會(huì)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的地道性，進(jìn)行必要的修改和改進(jìn)。通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色，我能夠不斷提高我的寫(xiě)作水平，并使我的文章更具有說(shuō)服力和可讀性。

總之，寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。通過(guò)深入思考和多次實(shí)踐，我逐漸積累了一些寫(xiě)作心得和體會(huì)。在寫(xiě)作前的準(zhǔn)備階段，我會(huì)進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和閱讀，使自己對(duì)主題有更充分的了解。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)采用合適的結(jié)構(gòu)，并注意語(yǔ)言的運(yùn)用和段落的銜接。最后，在完成初稿后，我會(huì)進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。通過(guò)這些寫(xiě)作技巧和方法，我相信我能夠不斷提高我的寫(xiě)作水平，并在將來(lái)的寫(xiě)作中取得更好的成績(jī)。

閱讀寫(xiě)作技巧講座心得體會(huì)

閱讀和寫(xiě)作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡募寄埽绾翁岣唛喿x和寫(xiě)作的能力，增長(zhǎng)知識(shí)，更好地表達(dá)自己的想法，則是許多人關(guān)注的話題。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于閱讀寫(xiě)作技巧的講座，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對(duì)此講座的心得和體會(huì)。

首先，這次講座給我留下了深刻的印象，因?yàn)橹v座的主講人深入淺出地解釋了閱讀和寫(xiě)作的本質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)了閱讀和寫(xiě)作之間的緊密聯(lián)系，指出有效的寫(xiě)作離不開(kāi)閱讀的積累。他說(shuō)：“閱讀是寫(xiě)作的源泉，只有在閱讀中汲取了大量的知識(shí)和素材，我們才能夠進(jìn)行有效的寫(xiě)作。”這句話深深觸動(dòng)了我，提醒我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重閱讀，不斷積累知識(shí)，提升自己的寫(xiě)作水平。

其次，講座中提到的閱讀技巧給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。主講人詳細(xì)介紹了快速閱讀、細(xì)讀和批判性閱讀等不同的閱讀方法。他提到，快速閱讀適用于獲取整體信息；細(xì)讀則能更好地理解細(xì)節(jié)和深入思考；而批判性閱讀則是對(duì)文章和觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。他還教授了一些實(shí)用的技巧，例如撲捉關(guān)鍵詞、注意段落結(jié)構(gòu)和運(yùn)用上下文推斷等。這些技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，我相信它們能夠幫助我更加高效和深入地閱讀。

此外，講座中提到的寫(xiě)作技巧也給我提供了很大的幫助。主講人強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作的邏輯性和條理性。他說(shuō)：“一個(gè)好的文章應(yīng)該有一個(gè)明確的中心思想，并且有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。”他教授的寫(xiě)作技巧包括構(gòu)思思維導(dǎo)圖、制定提綱、注意段落轉(zhuǎn)換等等。這些技巧的理念簡(jiǎn)單而實(shí)用，幫助我更好地組織和表達(dá)自己的思想。

最后，講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。在參與互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，我有機(jī)會(huì)和其他聽(tīng)眾一起討論和修改文章。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我看到了不同的觀點(diǎn)和寫(xiě)作方式，也學(xué)到了如何通過(guò)他人的建議和批評(píng)來(lái)改進(jìn)自己的作品。這個(gè)體驗(yàn)讓我意識(shí)到寫(xiě)作不是孤獨(dú)的，而是一個(gè)與他人交流和互動(dòng)的過(guò)程。

總之，這次閱讀寫(xiě)作技巧講座讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到閱讀和寫(xiě)作緊密相連，并了解到一些實(shí)用的閱讀和寫(xiě)作技巧。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加注重閱讀的積累，運(yùn)用所學(xué)技巧提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，我也意識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷改進(jìn)和交流的過(guò)程，愿意接受他人的建議和批評(píng)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷進(jìn)步，成為一名更優(yōu)秀的閱讀者和寫(xiě)作者。

頭條寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，各種新媒體平臺(tái)不斷拓展，人們獲取信息的方式多樣化。如今，頭條新聞已經(jīng)成為重要的信息來(lái)源之一，而作為頭條作者，我們需要掌握一些寫(xiě)作技巧和心得，才能讓我們的文章脫穎而出，得到更多人的認(rèn)可和關(guān)注。

作為頭條作者，需要把自己放在讀者的角度去思考。首先，標(biāo)題就是吸引讀者的關(guān)鍵，標(biāo)題要簡(jiǎn)短明了，有吸引力，要點(diǎn)突出。其次，報(bào)道內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，結(jié)尾要有自己的觀點(diǎn)。再次，圖片的選擇也很重要，要與文章內(nèi)容相符合，能夠吸引讀者眼球。最后，要注意文章的排版和編輯，段落分明，充分利用空白。

第三段：個(gè)人心得。

作為一名頭條作者，我覺(jué)得多嘗試并靈活運(yùn)用各種元素能夠讓文章更加鮮明突出。例如采訪相關(guān)人物，介紹當(dāng)事人的經(jīng)歷和想法，借鑒其他媒體的報(bào)道，結(jié)合自己的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。同時(shí)，多研究熱門(mén)話題的變化趨勢(shì)，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，搶占先機(jī)寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)題報(bào)道也是很有必要的。

第四段：頭條寫(xiě)作的挑戰(zhàn)。

但是，頭條寫(xiě)作也有它的挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間緊迫，需要快速完成寫(xiě)作，對(duì)寫(xiě)作能力和思維能力有相當(dāng)?shù)囊蟆Ｆ浯危^條的報(bào)道內(nèi)容對(duì)準(zhǔn)確性和真實(shí)性的要求很高，需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力進(jìn)行調(diào)查和采訪，確保內(nèi)容的可信度和可靠性。再次，內(nèi)容更新速度快，需要及時(shí)更新文章，才能保持在一個(gè)頻道中的穩(wěn)定位置。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，頭條寫(xiě)作技巧和心得需要不斷探索和實(shí)踐。我們需要把握住自己的優(yōu)勢(shì)，注重觀察，提高自己的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)融合社會(huì)的能力，不斷尋找新的話題和創(chuàng)新的方式。唯有如此，我們才能在頭條平臺(tái)獲得更多的關(guān)注和贊譽(yù)，為自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

寫(xiě)作心得體會(huì)技巧

寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù)，也是一種表達(dá)思想和情感的方式。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以將自己的觀點(diǎn)、體驗(yàn)和感受傳遞給他人，引起共鳴和思考。這種能力的培養(yǎng)對(duì)于個(gè)人的自我提升和溝通交流都有著重要的意義。在我多年的寫(xiě)作實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)和技巧，分享給大家。

首先，寫(xiě)作之前要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。這包括選擇一個(gè)合適的話題、進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和了解、整理思路和構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)等。一個(gè)好的話題能夠吸引讀者的注意力，調(diào)研可以為你提供更多的信息和觀點(diǎn)，而構(gòu)思和整理思路則是為下一步的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。只有進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，我們才能在寫(xiě)作中有條不紊地推進(jìn)。

其次，寫(xiě)作過(guò)程中要注重表達(dá)的清晰和有條理性。寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能夠迅速理解我們的意思。同時(shí)，文章結(jié)構(gòu)的合理和有層次感也是非常重要的。我們可以通過(guò)使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等來(lái)分割文章內(nèi)容，在層次上進(jìn)行呈現(xiàn)，讓讀者更容易跟隨我們的思路。

第三，要注重提升寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作技巧是我們更好地表達(dá)思想和情感的手段。其中一項(xiàng)很重要的技巧是運(yùn)用比喻和隱喻，通過(guò)類(lèi)比或暗示來(lái)揭示事物的本質(zhì)或給人以深刻的啟發(fā)。此外，我們還可以使用排比、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)等修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和吸引力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們可以不斷提升自己的寫(xiě)作技巧，讓文章更有魅力和影響力。

第四，要注重寫(xiě)作的個(gè)性化和獨(dú)特性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和情感體驗(yàn)，通過(guò)寫(xiě)作可以將這些獨(dú)特性表達(dá)出來(lái)。在寫(xiě)作中，我們應(yīng)該找到自己的風(fēng)格和個(gè)性，不要學(xué)別人的樣子，更不要因?yàn)橛夏撤N風(fēng)向而失去自我。只有堅(jiān)持自我，才能讓文章更具個(gè)性和魅力，更容易與讀者建立起共鳴。

最后，要注重反思和反饋。寫(xiě)完一篇文章后，我們可以給自己一些時(shí)間來(lái)回顧和檢視自己的寫(xiě)作。我們可以問(wèn)自己，自己的觀點(diǎn)是否表達(dá)清楚，結(jié)構(gòu)是否有邏輯性，適當(dāng)?shù)男揶o手法是否運(yùn)用到位等。除了自我反思，我們還可以向他人尋求反饋。朋友、老師或編輯都可以為我們提供寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)反思和反饋，我們可以不斷改進(jìn)和提升自己的寫(xiě)作水平。

總之，寫(xiě)作是一種能力，也是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，清晰的表達(dá)，提升的技巧，個(gè)性化的風(fēng)格和持續(xù)的反思，我們可以在寫(xiě)作中表達(dá)自己的思想，激發(fā)讀者的共鳴，實(shí)現(xiàn)與人溝通交流的目的。所以不管你是新手還是老手，寫(xiě)作都是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，但只要你用心去做，寫(xiě)作一定會(huì)成為給你帶來(lái)樂(lè)趣和成就感的一項(xiàng)技能。

寫(xiě)作技巧知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一個(gè)寫(xiě)作愛(ài)好者，我一直渴望提高自己的寫(xiě)作水平。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次關(guān)于寫(xiě)作技巧知識(shí)的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)寫(xiě)作的技巧和知識(shí)，并且也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要的寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)。

第一段：課程介紹。

在培訓(xùn)的第一天，我們首先對(duì)寫(xiě)作的基本概念進(jìn)行了探討。授課老師詳細(xì)講解了什么是寫(xiě)作，寫(xiě)作的目的和意義，以及寫(xiě)作與表達(dá)的關(guān)系。他還向我們介紹了一些經(jīng)典的文體和寫(xiě)作形式，例如故事、議論文和說(shuō)明文。這些基礎(chǔ)知識(shí)的介紹讓我對(duì)寫(xiě)作的理解更加深入和全面。

第二段：技巧掌握。

在課程的第二天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的具體技巧。授課老師告訴我們，在寫(xiě)作過(guò)程中，理清思路是非常重要的。他教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)頭腦風(fēng)暴和思維導(dǎo)圖來(lái)整理思緒，并且如何將復(fù)雜的思想轉(zhuǎn)化成清晰的文字。他還向我們介紹了一些常用的修辭手法，例如比喻、排比和夸張等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作能力得到了顯著的提高。

第三段：實(shí)踐演練。

在培訓(xùn)的第三天，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐演練。我們被分成小組，每個(gè)小組都需要完成一篇短文。在小組討論的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，在爭(zhēng)論和討論中傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并尊重不同意見(jiàn)。我們彼此分享了自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)不斷的實(shí)踐演練，我感受到了寫(xiě)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成就感。

第四段：反思總結(jié)。

在培訓(xùn)結(jié)束之后，我對(duì)自己進(jìn)行了一次反思總結(jié)。我意識(shí)到，在寫(xiě)作中，要有足夠的耐心和毅力。有時(shí)候，寫(xiě)作可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)和探索，就一定能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)和積累知識(shí)對(duì)寫(xiě)作的幫助是巨大的。閱讀廣泛的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，可以豐富我們的內(nèi)涵和思維，使我們的寫(xiě)作更加豐滿和精彩。

第五段：繼續(xù)努力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。我明白，在寫(xiě)作的道路上，沒(méi)有捷徑可走，需要持之以恒地去努力和嘗試。因此，我決心繼續(xù)提升自己的寫(xiě)作技巧，不斷豐富自己的內(nèi)涵和知識(shí)，以便能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀的作品。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己在寫(xiě)作領(lǐng)域的夢(mèng)想。

總結(jié)：

參加關(guān)于寫(xiě)作技巧知識(shí)的培訓(xùn)課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多寫(xiě)作的基本概念和技巧，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。我將保持對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和耐心，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以期在寫(xiě)作領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。我相信，只要我不斷努力，我的寫(xiě)作水平一定能夠不斷提高，為我自己和他人帶來(lái)更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。

寫(xiě)作心得體會(huì)技巧

寫(xiě)作是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常需要運(yùn)用的一項(xiàng)技能，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究、工作報(bào)告還是個(gè)人表達(dá)中，寫(xiě)作都扮演著重要角色。然而，許多人在寫(xiě)作中常常感到困惑和無(wú)力。下面我將分享一些我總結(jié)出來(lái)的寫(xiě)作心得體會(huì)技巧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

首先，寫(xiě)作前的準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。在動(dòng)筆之前，我們需要對(duì)所要寫(xiě)作的主題有一個(gè)全面的了解。對(duì)于新主題，我們要通過(guò)閱讀、咨詢(xún)專(zhuān)家或進(jìn)行初步調(diào)查等方式，積累足夠的知識(shí)背景。這能夠幫助我們拓展思路，更好地理解和把握要表達(dá)的內(nèi)容。此外，我們還需要明確寫(xiě)作的目的和受眾。不同的寫(xiě)作目的和受眾決定了我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)所采用的語(yǔ)言和風(fēng)格，因此在開(kāi)始寫(xiě)作之前要仔細(xì)考慮這些問(wèn)題。

其次，良好的組織結(jié)構(gòu)能使文章更加連貫和易讀。寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該先進(jìn)行思維的整理和歸納，確立文章的邏輯框架。首先，明確文章的中心思想，即所要表達(dá)的主題或觀點(diǎn)，然后根據(jù)主題的復(fù)雜程度和細(xì)節(jié)的相關(guān)性，將內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。在每個(gè)分類(lèi)下，再進(jìn)一步歸納和列舉支撐論據(jù)或例證。這樣做可以使文章的邏輯清晰，線索明確，讀者能夠更好地跟隨我們的思路。

第三，運(yùn)用合適的語(yǔ)言和樣式能夠提升文章的質(zhì)量。寫(xiě)作中，我們應(yīng)避免使用過(guò)于晦澀難懂的語(yǔ)言，而是盡量使用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。一個(gè)好的寫(xiě)作原則是：“用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)深刻的思想。”通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句和精練的表達(dá)，我們能更好地傳達(dá)我們的思想，同時(shí)給讀者留下更深刻的印象。此外，適當(dāng)?shù)靥砑右恍┬揶o手法，如比喻、對(duì)比、排比等，能夠增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使我們的觀點(diǎn)更加生動(dòng)有趣。

第四，勤于修改和完善是寫(xiě)作的必要環(huán)節(jié)。很少有人一次寫(xiě)作就能完美地完成一篇文章。寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)修改和完善的過(guò)程，我們應(yīng)該養(yǎng)成多次修改的習(xí)慣。首先，我們可以先快速寫(xiě)作一稿，以節(jié)省時(shí)間，然后在之后的修改中逐步完善。在修改時(shí)，我們要多方面審視文章，包括內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯結(jié)構(gòu)、格式等。我們可以嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，提出不同的觀點(diǎn)，并與自己的初稿進(jìn)行對(duì)比。此外，我們也可以請(qǐng)他人幫助我們審查文章，獲得反饋意見(jiàn)。通過(guò)不斷修改和完善，我們的文章質(zhì)量將會(huì)有顯著提升。

最后，堅(jiān)持寫(xiě)作訓(xùn)練是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷訓(xùn)練和實(shí)踐的技能，只有通過(guò)大量的寫(xiě)作實(shí)踐，我們才能提高自己的寫(xiě)作水平。我們可以選擇每天寫(xiě)一篇短文、記錄一天的所見(jiàn)所聞，或者參加寫(xiě)作訓(xùn)練班等方式來(lái)鍛煉自己的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)他人的好作品，從優(yōu)秀的文章中汲取經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)豐富自己的寫(xiě)作技巧。

總之，寫(xiě)作是一種能力和藝術(shù)，只有不斷地實(shí)踐和磨礪，我們才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)準(zhǔn)備工作的認(rèn)真、組織結(jié)構(gòu)的清晰、語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔、反復(fù)修改和堅(jiān)持訓(xùn)練，我們能夠?qū)懗龈舆B貫、有邏輯性和吸引力的文章，從而將我們的思想與觀點(diǎn)更好地傳達(dá)給讀者。相信只要我們掌握這些心得體會(huì)和技巧，寫(xiě)作將變得更加輕松和有趣。

公文寫(xiě)作技巧培訓(xùn)心得

研究生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作技巧

11研究生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作技巧3篇研究生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作技巧第1篇每一位研究生在完成研究生階段的基本課程之后，面臨的一個(gè)基本問(wèn)題就是開(kāi)始做自己的研究課題或者說(shuō)就某一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域制定一個(gè)科研計(jì)劃，很多人在這個(gè)時(shí)候都有一種茫茫然找不著北的感覺(jué)，即便是翻閱了大量的文獻(xiàn)之后仍然不知道該做什么好。其實(shí)，制定開(kāi)題報(bào)告就是一個(gè)提出問(wèn)題，并從具有理論和實(shí)踐的可能性的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。

一、如何選擇問(wèn)題首先，關(guān)鍵在于提出問(wèn)題的層次。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面、解決理論問(wèn)題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ挘恢挥型ㄟ^(guò)對(duì)話，理論才能夠發(fā)展。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當(dāng)然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問(wèn)題時(shí)，要以?xún)?nèi)行看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。

總結(jié)。

以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析癥結(jié)或熱點(diǎn)、運(yùn)用了哪些理論工具。第三步，考察問(wèn)題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷？通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過(guò)還要注意我們研究在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。

最后，如何陳述問(wèn)題？陳述問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀點(diǎn)的過(guò)程。觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)來(lái)自對(duì)文學(xué)（語(yǔ)言/新聞傳播）現(xiàn)象與問(wèn)題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而削足適履。現(xiàn)象往往是充滿動(dòng)態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)、準(zhǔn)確的邏輯表述出來(lái)呢？初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對(duì)象，從而理清對(duì)象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。陳述問(wèn)題應(yīng)明確（1）范疇；（2）對(duì)象；（3）視角；（4）案例。通過(guò)這樣的界定，我們將目光集中在幾個(gè)顯而易見(jiàn)的概念上，問(wèn)題也就水落石出了。（例《試論魯迅小說(shuō)的第一人稱(chēng)敘事》）同時(shí)，問(wèn)題清楚了，我們?cè)诤Y選信息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)信息冗余的時(shí)代，能夠大大提高研究效率。

二、如何做文獻(xiàn)綜述。

3首先需要將文獻(xiàn)綜述（literaturereview）與背景描述（backupgrounddescription）區(qū)分開(kāi)來(lái)。我們?cè)谶x擇研究問(wèn)題的時(shí)候，需要了解該問(wèn)題產(chǎn)生的背景和來(lái)龍去脈，如**的發(fā)展歷程這些內(nèi)容屬于背景描述，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面問(wèn)題，嚴(yán)格講不是文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)綜述是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。其次，文獻(xiàn)綜述是評(píng)論性的（review就是評(píng)論的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光（criticalthinking）來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的堆砌。評(píng)論的主線，要按照問(wèn)題展開(kāi)，也就是說(shuō)，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒(méi)有重復(fù)研究的必要了。

清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵，現(xiàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做文獻(xiàn)綜述。雖說(shuō)，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼。

4庫(kù)能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是圖書(shū)館的藏書(shū)，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫(xiě)作的思路與方法。

技巧二：隨時(shí)整理，如對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻(xiàn)信息和藏書(shū)地點(diǎn)。做畢業(yè)論文的時(shí)間較長(zhǎng)，有的文獻(xiàn)看過(guò)了當(dāng)時(shí)不一定有用，事后想起來(lái)卻找不著了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。積累一份研究相關(guān)問(wèn)題的書(shū)單，記錄圖書(shū)分類(lèi)號(hào)碼和藏書(shū)地點(diǎn)、網(wǎng)址。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時(shí)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量干貨，可以隨時(shí)享用。

技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述。在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒(méi)有道理，就行了。

5（criticalthinking）來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的堆砌。評(píng)論的主線，要按照問(wèn)題展開(kāi)，也就是說(shuō)，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問(wèn)題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問(wèn)題，那就沒(méi)有重復(fù)研究的必要了。

清楚了文獻(xiàn)綜述的意涵，現(xiàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做文獻(xiàn)綜述。雖說(shuō)，盡可能廣泛地收集資料是負(fù)責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻(xiàn)的泥沼。公務(wù)員之家:技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專(zhuān)職部門(mén)的研究報(bào)告、重要化合物的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的必修課。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書(shū)館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇經(jīng)典的文章后順藤摸瓜，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會(huì)忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。二是利用中國(guó)期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是圖書(shū)館的藏書(shū)，鑒于我們學(xué)校的實(shí)際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫(xiě)作的思路與方法。

6和藏書(shū)地點(diǎn)、網(wǎng)址。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時(shí)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個(gè)讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)就積累了大量干貨，可以隨時(shí)享用。

技巧三：要按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)綜述。在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問(wèn)題，人家是怎么解決問(wèn)題的，說(shuō)的有沒(méi)有道理，就行了。

研究生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作技巧第2篇一、開(kāi)題報(bào)告的目的開(kāi)題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會(huì)，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

二、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實(shí)踐意義;國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究?jī)?nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

7生畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間，開(kāi)題報(bào)告會(huì)應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結(jié)束前、在職研究生的第3學(xué)期結(jié)束前舉行。

四、評(píng)審小組的組成研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)評(píng)審小組由本學(xué)科研究生導(dǎo)師和秘書(shū)組成。評(píng)審小組的組長(zhǎng)由教授或副教授擔(dān)任。

五、開(kāi)題報(bào)告的方式和成績(jī)?cè)u(píng)定開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組的成員在聽(tīng)取研究生的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告后，對(duì)選題依據(jù)和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補(bǔ)充意見(jiàn)。研究生根據(jù)評(píng)審小組的意見(jiàn)，在對(duì)研究方案進(jìn)行修正、補(bǔ)充和改進(jìn)后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。論文開(kāi)題報(bào)告成績(jī)按合格、不合格兩級(jí)評(píng)定。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫(xiě)作階段。研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)后，需變動(dòng)論文題目和基本內(nèi)容時(shí)，需本人申請(qǐng)，導(dǎo)師批準(zhǔn)并重新填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)》表。

六、開(kāi)題報(bào)告材料的備案和管理研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)進(jìn)行后，評(píng)審小組秘書(shū)填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)》表，經(jīng)評(píng)審小組組長(zhǎng)簽字后交研究生部備案。《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(1)》表必須用鋼筆填寫(xiě)，不得打印、剪貼。研究生開(kāi)題報(bào)告的有關(guān)材料歸入學(xué)籍檔案。

8研究生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作技巧第3篇一.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究，還沒(méi)有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的。

教學(xué)。

方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)，更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

9環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國(guó)家，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類(lèi)比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，可靠性設(shè)計(jì)法，動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。

2.創(chuàng)新性及難度本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國(guó)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

10高效的計(jì)劃方法來(lái)。雖然國(guó)外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法，需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專(zhuān)業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專(zhuān)業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中，需要樹(shù)立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國(guó)內(nèi)現(xiàn)在并沒(méi)有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書(shū)內(nèi)容基本上屬此方面問(wèn)題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

11方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3.研究方案的可行性和合理性由于國(guó)際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國(guó)設(shè)計(jì)界的特殊情況，尤其是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性，我國(guó)業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹，沒(méi)有很專(zhuān)業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述，而市場(chǎng)上連篇累牘的相關(guān)書(shū)籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和工商管理方面著手，對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)諸專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書(shū)的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門(mén)新興學(xué)科，起到填補(bǔ)教學(xué)用書(shū)空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書(shū)的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙?lái)的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個(gè)跨專(zhuān)業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

12計(jì)學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。現(xiàn)在本書(shū)工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。

論文的寫(xiě)作技巧心得體會(huì)

第一段：引言和問(wèn)題提出（200字）。

論文是大學(xué)生在學(xué)術(shù)研究中必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和正確的方法，許多學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到了困難。在此文章中，我將分享我的寫(xiě)作技巧心得體會(huì)，希望能幫助那些還在苦苦掙扎的人們。

第二段：選擇合適的主題和確定研究方向（200字）。

在寫(xiě)論文之前，選擇一個(gè)合適的主題是至關(guān)重要的。一個(gè)好的主題不僅能夠吸引讀者，還能夠激發(fā)自己的興趣和動(dòng)力。因此，在確定主題時(shí)，我們應(yīng)該考慮到它的熱點(diǎn)性、實(shí)用性和自身的專(zhuān)業(yè)背景。另外，在選擇主題后，我們還需要確定自己的研究方向，并制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃，以確保我們能夠系統(tǒng)和有條理地進(jìn)行研究工作。

第三段：深入研究資料和整理思路（200字）。

一旦確定了研究方向，我們就需要深入研究相關(guān)的資料。這包括查閱圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)和期刊等各種資源，并對(duì)所得的信息進(jìn)行整理和梳理。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意信息的真實(shí)性和可靠性，并注意挑選與主題相關(guān)的內(nèi)容。同時(shí)，我們還需要合理地安排思路，將資料整理成章節(jié)和段落，以確保論文的連貫性和邏輯性。

第四段：撰寫(xiě)和修改論文（200字）。

在研究和整理資料之后，我們就可以開(kāi)始撰寫(xiě)論文了。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意使用正確的語(yǔ)法和措辭，避免口語(yǔ)化和主觀性。此外，我們還應(yīng)該合理利用段落和標(biāo)題，以及插入圖表和數(shù)據(jù)等輔助材料，以增強(qiáng)論文的可讀性和說(shuō)服力。完成初稿后，我們還需要對(duì)論文進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，以修正語(yǔ)法錯(cuò)誤和優(yōu)化表達(dá)，確保論文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

第五段：總結(jié)和指導(dǎo)建議（200字）。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作一篇優(yōu)秀的論文需要具備選好主題、深入研究資料、合理整理思路、撰寫(xiě)和修改論文等一系列技巧。然而，寫(xiě)作論文也是一個(gè)需要不斷提高的過(guò)程，我們可以通過(guò)多讀經(jīng)典論文和參加相關(guān)培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力。此外，我們還可以多與他人交流和探討，從中獲得啟發(fā)和幫助。最重要的是要堅(jiān)持不懈，克服困難，相信自己的能力，相信通過(guò)自己的努力，一篇出色的論文一定能夠完成。

頭條寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，從事新聞媒體、自媒體、營(yíng)銷(xiāo)推廣等行業(yè)的人都深深意識(shí)到了“頭條至上”的真理。所以，如何在短時(shí)間內(nèi)吸引讀者、留住讀者成為了媒體人和營(yíng)銷(xiāo)人最關(guān)心的問(wèn)題。而良好的頭條寫(xiě)作技巧與心得則成為他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。

第二段：如何制作高質(zhì)量的頭條。

如何制作高質(zhì)量的頭條？不同的人有不同的看法，我認(rèn)為關(guān)鍵在于三點(diǎn)：1.制定好頭條的定位策略，了解讀者的需求，根據(jù)受眾性和受眾需求及時(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)策略。2.重視正文價(jià)值，頭條只是閱讀的“門(mén)面”，如果正文沒(méi)有內(nèi)容價(jià)值，那么只能起到“一朝過(guò)眼云煙”的效果，不能受到長(zhǎng)期的認(rèn)可與傳播。3.搶眼的設(shè)計(jì)和版式，因?yàn)閳D像引起的注意是比文字引起的注意更為有效，因此用優(yōu)秀的美工作品去吸引讀者眼球，會(huì)有意外的效果。

頭條的寫(xiě)作方式有很多種，如“詢(xún)問(wèn)”式頭條、“反轉(zhuǎn)”式頭條、“疑問(wèn)”式頭條、“細(xì)節(jié)”式頭條等，各自有它們的特點(diǎn)。這里先簡(jiǎn)單介紹一下“細(xì)節(jié)”式頭條，因?yàn)檫@種形式尤其適合信息量較大的新聞稿。細(xì)節(jié)式頭條的首要任務(wù)是讓讀者一下子明白新聞報(bào)道的背景與事件核心。首條新聞的所有細(xì)節(jié)不應(yīng)該在頭條中全部呈現(xiàn)，而應(yīng)該年輕人的切入點(diǎn)，僅透露最核心的消息和最具新聞價(jià)值的事件點(diǎn)。

要想真正掌握好頭條寫(xiě)作的技巧，實(shí)踐與反思是必不可少的方法。在具體操作時(shí)，可以采用“模仿+創(chuàng)新”的方式。先選擇幾篇優(yōu)秀的頭條，分析、模仿、掌握其共通的成功要素，并通過(guò)自己的創(chuàng)新去挖掘更多的想象空間和文本魅力。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)總結(jié)反思自己的得失與不足，不斷提高自身的寫(xiě)作技巧與水平。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

頭條寫(xiě)作技巧是復(fù)雜的，但只要通過(guò)實(shí)踐掌握一些基本的規(guī)律，我們就能夠摸索出自己的風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)。希望本文對(duì)大家能夠有所幫助，讓大家在寫(xiě)作過(guò)程中越來(lái)越好，同時(shí)將優(yōu)秀的文章與讀者分享，并引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳌⑷ニ伎肌⑷?chuàng)新。

論文的寫(xiě)作技巧心得體會(huì)

論文是學(xué)術(shù)交流的重要方式，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作一篇優(yōu)秀的論文不僅需要深入研究問(wèn)題、積累大量的文獻(xiàn)資料，還需要具備出色的寫(xiě)作技巧。論文寫(xiě)作是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)，但經(jīng)過(guò)一定的技巧掌握和實(shí)踐，我們可以有效提高論文的質(zhì)量和效率。

第二段：選擇合適的主題和明確的結(jié)構(gòu)。

選擇合適的主題是論文寫(xiě)作的起點(diǎn)，一個(gè)好的主題可以讓我們更容易找到研究的切入點(diǎn)，也能夠提高寫(xiě)作的興趣和動(dòng)力。在選擇主題時(shí)，我們應(yīng)該選擇研究領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問(wèn)題或者自己感興趣的課題，同時(shí)要注意主題的可行性和局限性。

明確的結(jié)構(gòu)是論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，我們可以通過(guò)擬定一個(gè)詳細(xì)的大綱來(lái)規(guī)劃論文的框架和內(nèi)容，這有助于整理思路、提高寫(xiě)作效率。常見(jiàn)的論文結(jié)構(gòu)包括引言、文獻(xiàn)綜述、方法論、結(jié)果與討論等幾個(gè)部分，每個(gè)部分都應(yīng)該有明確的主題和邏輯，以保證整篇論文的連貫性和合理性。

第三段：合理利用文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)分析。

文獻(xiàn)資料是論文寫(xiě)作的重要支撐，我們可以通過(guò)圖書(shū)館、學(xué)術(shù)期刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行綜述和梳理。在使用文獻(xiàn)資料時(shí)，我們應(yīng)該注重引用和參考，避免抄襲和剽竊的問(wèn)題。

數(shù)據(jù)分析是論文寫(xiě)作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、問(wèn)卷等方法收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我們要選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法和軟件工具，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)的可靠性和有效性，以保證結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。

第四段：獨(dú)立思考和創(chuàng)新表達(dá)。

論文寫(xiě)作不僅需要搜集和整理他人的研究成果，更要有自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新表達(dá)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考和解讀研究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的內(nèi)在邏輯和規(guī)律，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

創(chuàng)新表達(dá)是一個(gè)好論文的重要特點(diǎn)，我們應(yīng)該用自己的語(yǔ)言和思維方式來(lái)描述和解釋問(wèn)題，注重論文的語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，同時(shí)也要注意文章的邏輯結(jié)構(gòu)和句子的連貫性。我們可以使用一些修辭手法和言語(yǔ)技巧來(lái)增加文章的表現(xiàn)力和吸引力，以促進(jìn)讀者的理解和交流。

第五段：反復(fù)修改和完善論文質(zhì)量。

論文寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)修改和完善的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷對(duì)論文進(jìn)行審閱和修改，以提高論文的質(zhì)量和邏輯性。我們可以請(qǐng)教導(dǎo)師、同學(xué)和專(zhuān)家來(lái)審查和評(píng)價(jià)自己的論文，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行必要的修改和改進(jìn)。

最后，我們要堅(jiān)持實(shí)踐和反思，在不斷寫(xiě)作和修正的過(guò)程中提高自己的論文寫(xiě)作技巧和水平。只有通過(guò)不斷的努力和積累，我們才能夠撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，為學(xué)術(shù)研究作出自己的貢獻(xiàn)。

研究生論文寫(xiě)作步驟和技巧

近幾年,研究生論文寫(xiě)作質(zhì)量普遍較低.本文從規(guī)范化,科學(xué)性以及創(chuàng)新三方面入手,分析了現(xiàn)階段研究生論文寫(xiě)作存在的.普遍問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一些建議,希望能對(duì)今后研究生論文而寫(xiě)作以及教學(xué)指導(dǎo)起到一定的積極作用,以提高研究生論文寫(xiě)作質(zhì)量.

作者：劉瑾作者單位：廣西師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),廣西,桂林,541004刊名：東京文學(xué)英文刊名：dongjingwenxue年，卷(期)：“”(8)分類(lèi)號(hào)：n533關(guān)鍵詞：研究生論文寫(xiě)作問(wèn)題建議

研究生專(zhuān)業(yè)信寫(xiě)作技巧

到英國(guó)去讀研究生至少要準(zhǔn)備2封rl，如果有條件的同學(xué)可以準(zhǔn)備2—3封rl，對(duì)rl的字?jǐn)?shù)要求是大概在250—300字之間，字?jǐn)?shù)不要寫(xiě)得太多或太少。rl的格式和書(shū)信的格式是差不多的，有的英國(guó)的學(xué)校會(huì)給學(xué)生提供相應(yīng)的rl表格。對(duì)推薦人的要求是曾經(jīng)教過(guò)學(xué)生的老師或者教授或者是現(xiàn)在單位的領(lǐng)導(dǎo)，推薦人不一定要有很高的權(quán)威，但是一定要是適合自己的推薦人，推薦人最好是和申請(qǐng)的'學(xué)校有一定的關(guān)系，再讓推薦人寫(xiě)rl之前先找推薦人溝通一下寫(xiě)作的內(nèi)容，要讓他們能夠記住你的成就和能力，并且要表明你希望在rl中看到這些事實(shí)。

因?yàn)閷W(xué)校要求要有多封rl，學(xué)生可以要求不同的推薦人從不不同的側(cè)面來(lái)描寫(xiě)，這樣才能把學(xué)生的形象表現(xiàn)的更加全面。rl是不需要寫(xiě)得太長(zhǎng)的，推薦人只要把學(xué)生的特質(zhì)著重描寫(xiě)出2—3點(diǎn)就可以，對(duì)于rl中的其他的內(nèi)容可以不要寫(xiě)的很仔細(xì)，這樣讓rl的內(nèi)容看起來(lái)是主次分明的。因?yàn)閞l是通過(guò)第三方來(lái)寫(xiě)的，所以在這種情況下就不需要太多的描寫(xiě)學(xué)生的經(jīng)歷，因?yàn)橥扑]人平時(shí)也不會(huì)跟學(xué)生有太多的接觸，更多的是和學(xué)生在課堂上有交流，所以可以從這方面來(lái)入手，老師寫(xiě)的rl的內(nèi)容應(yīng)該是有針對(duì)性的去對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)處和實(shí)力表示肯定，而不是把學(xué)生的方方面面都夸獎(jiǎng)一遍。對(duì)于推薦人如果是輔導(dǎo)員來(lái)寫(xiě)的話，他對(duì)學(xué)生的生活方面比較清楚，所以可以從學(xué)生的性格和為人以及學(xué)習(xí)的態(tài)度上面來(lái)寫(xiě)，作為領(lǐng)導(dǎo)就要從學(xué)生的工作表現(xiàn)方面去描寫(xiě)。一封rl的內(nèi)容還必須要有詳細(xì)的例子來(lái)作為支撐，很多的rl每個(gè)句子都是贊美，卻沒(méi)有一件事實(shí)來(lái)作為依據(jù)，這樣不能讓招生的老師對(duì)你有任何的了解。

教學(xué)感悟?qū)懽骷记尚牡皿w會(huì)

在我多年的教學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到寫(xiě)作教學(xué)要注重發(fā)掘?qū)W生的思維潛能和創(chuàng)造力。當(dāng)我們講授寫(xiě)作技巧時(shí)，不能只停留在表面知識(shí)的傳授上，更要通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫(xiě)作能力。我常常采用以問(wèn)題引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生充分思考，并提供自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí)，還需注重寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)、作文比賽等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作技能，使他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的寫(xiě)作水平。

寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù)，而藝術(shù)需要技巧的支撐。因此，教學(xué)過(guò)程中，我們要讓學(xué)生掌握各種寫(xiě)作技巧，并能靈活運(yùn)用。比如，在描述場(chǎng)景時(shí)，學(xué)生可以運(yùn)用形象生動(dòng)的比喻、擬人等手法，增強(qiáng)作文的感染力；在寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上，可以采用層層遞進(jìn)、對(duì)比矛盾等手法，提升作文的邏輯性和可讀性。通過(guò)多種寫(xiě)作技巧的講解和示范，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。

感悟三：注重寫(xiě)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

在提高學(xué)生寫(xiě)作水平的過(guò)程中，我們不能忽視寫(xiě)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。規(guī)范性是指符合語(yǔ)法規(guī)則、用詞準(zhǔn)確、句式流暢等，而準(zhǔn)確性是指內(nèi)容真實(shí)、有理有據(jù)、觀點(diǎn)明確等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣和思維方式，我們要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行詳細(xì)的修改和指導(dǎo)，并給予必要的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。還需通過(guò)疑問(wèn)追問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的作文，提高作文的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，使之達(dá)到更高的寫(xiě)作水平。

感悟四：培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣和興趣。

寫(xiě)作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和積累的技能，因此，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣和興趣至關(guān)重要。在教學(xué)中，我們可以通過(guò)組織寫(xiě)作小組，開(kāi)展寫(xiě)作分享活動(dòng)等，讓學(xué)生們相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，因?yàn)殚喿x是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品，了解不同風(fēng)格的寫(xiě)作，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提高自己的寫(xiě)作水平。只有讓學(xué)生真正喜歡上寫(xiě)作，才能培養(yǎng)他們自發(fā)地進(jìn)行寫(xiě)作的習(xí)慣，進(jìn)一步提高寫(xiě)作能力。

感悟五：激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情和創(chuàng)新精神。

寫(xiě)作是一種表達(dá)自己思想和情感的方式，我們要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)作比賽、組織寫(xiě)作展覽等活動(dòng)，為學(xué)生們提供展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)作欲望。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們用獨(dú)特的角度和表達(dá)方式寫(xiě)作，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造性思維，從而提高他們的寫(xiě)作水平。

總結(jié)起來(lái)，教學(xué)感悟?qū)懽骷记尚牡皿w會(huì)包括深入實(shí)際，注重啟發(fā)；靈活運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧；注重寫(xiě)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性；培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣和興趣；激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情和創(chuàng)新精神。只有抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，我們才能更好地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠游刃有余。

研究生專(zhuān)業(yè)信寫(xiě)作技巧

社會(huì)事業(yè)推薦信：

推薦信盡量讓管理過(guò)你的工作或與社會(huì)事業(yè)相關(guān)的志愿活動(dòng)的人為你寫(xiě)。社會(huì)事業(yè)工作或社會(huì)學(xué)專(zhuān)家也是撰寫(xiě)推薦信的合適人選。你遞交給錄取委員會(huì)的推薦信應(yīng)該體現(xiàn)出你感情成熟、對(duì)其他人的觀察細(xì)微、合理的判斷能力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力，和批判思維的技巧。

人類(lèi)社會(huì)學(xué)推薦信：

許多人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)要求能看到2--3封熟悉你的工作的教授的推薦信。非學(xué)術(shù)的推薦信是沒(méi)有多少份量的。

不管你攻讀哪一方面的專(zhuān)業(yè)，推薦信對(duì)你來(lái)說(shuō)都是很重要的。盡量從那些你已做過(guò)的研究的、臨床的或其它相關(guān)工作方面的教授或顧問(wèn)中得到有利的推薦信。

計(jì)算機(jī)學(xué)科推薦信：

如果你申請(qǐng)一門(mén)有學(xué)術(shù)導(dǎo)向性的.專(zhuān)業(yè)，你最好有教授們的推薦信，反之，為了申請(qǐng)到一門(mén)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)，從一位這個(gè)領(lǐng)域中的雇主那里得到推薦信也是很明智的。

科技專(zhuān)業(yè)推薦信：

由于科技包括到很多方面，不可能在此都涉及到，我們主要集中在最普遍的三門(mén)學(xué)科：生物學(xué)，化學(xué)和物理學(xué)。

以前的工作經(jīng)驗(yàn)有助于科學(xué)課程的研究。不管你有沒(méi)有主修過(guò)科學(xué)方面的課程，如果能在夏季作為一名志愿者到實(shí)驗(yàn)室或診所實(shí)習(xí)來(lái)獲得一些研究經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)你的入學(xué)申請(qǐng)有很大的幫助。如果你還是一位在校的大學(xué)生，試著從事一些獨(dú)立的研究項(xiàng)目來(lái)增加學(xué)分。學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的授予會(huì)在很大程度上取決于指導(dǎo)你研究的教授寫(xiě)的推薦信。

研究生論文寫(xiě)作步驟和技巧

我們都知道一篇好的論文就要提前來(lái)做好準(zhǔn)備工作，對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)做科研，如果沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，是寫(xiě)不出也寫(xiě)不好學(xué)術(shù)論文的，當(dāng)然更不用說(shuō)畢業(yè)論文了。就一門(mén)學(xué)科而言，你要為你從事的學(xué)科歸屬定位，在搜集資料時(shí)候才有針對(duì)性。比如，語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論，屬于三級(jí)學(xué)科，其上是課程與教學(xué)論，一級(jí)學(xué)科是教育學(xué)。同時(shí)，這個(gè)學(xué)科又屬于交叉學(xué)科，與漢語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)都有一定的聯(lián)系。因此，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的研究生在進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)，必須分層次、有重點(diǎn)的讀書(shū)。

第二、論文撰寫(xiě)的方法。

1.實(shí)踐法。

就研究生而言，平時(shí)讀的書(shū)很多，但是由于不注意練筆，結(jié)果眼高手低，到畢業(yè)時(shí)也寫(xiě)不出像樣的學(xué)術(shù)論文去公開(kāi)發(fā)表。這種現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視和深思。所以這就要求研究生在讀書(shū)過(guò)程中，要充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集相關(guān)研究資料，分類(lèi)存儲(chǔ)以備后用。同時(shí)，注意圍繞熱點(diǎn)或自己關(guān)注的問(wèn)題，寫(xiě)心得體會(huì)、研究綜述和學(xué)術(shù)評(píng)論等文章，善于借鑒學(xué)術(shù)界有創(chuàng)新意義的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并嘗試運(yùn)用到自己的寫(xiě)作實(shí)踐中。

2.模仿法。

研究生在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中遇到最大的困難就是，不知如何選題，不知如何搜集和運(yùn)用資料，不知如何搭建論文框架結(jié)構(gòu)，也不知寫(xiě)些什么內(nèi)容，總之不知如何下手。此時(shí)研究生在寫(xiě)作時(shí)，不要盲目追求“全新”，先低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，找一篇同類(lèi)或類(lèi)似的文章(和自己研究水平相當(dāng)或略高于)做參照。可以在行文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行模仿，而后逐步修改，走模仿到創(chuàng)新之路。

3.切塊法。

一般而言，一個(gè)課題或一部書(shū)稿，都有明確的結(jié)題或完稿的時(shí)間限定。這種緊迫性就要求參與者必須潛心讀書(shū)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真撰寫(xiě)出高質(zhì)量的研究成果來(lái)。不論是結(jié)項(xiàng)或是著作出版，都要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)鑒定和認(rèn)可，這無(wú)形中給參與者增加了壓力，也增加了科研的動(dòng)力。之所以提倡研究生參與課題或書(shū)稿的編寫(xiě)，原因之一就是“切塊法”得到廣泛的運(yùn)用。也即，當(dāng)研究生在搜集資料撰寫(xiě)研究報(bào)告或書(shū)稿的過(guò)程中，可以從中抽出有價(jià)值、有新意的部分，獨(dú)立成篇，用于發(fā)表。

4.作業(yè)法。

目前，在讀研究生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)方向課方面的作業(yè)，一般都是以學(xué)術(shù)論文的形式出現(xiàn)的。然而，很多研究生在做作業(yè)時(shí)，有一種敷衍、應(yīng)付的心理，東拼西湊，既糊弄了任課教師，同時(shí)也欺騙了自己。研究生要認(rèn)真對(duì)待每一份課程作業(yè)，認(rèn)真選題，搜集資料，按照發(fā)表的水平撰寫(xiě)論文。這樣的作業(yè)，如果比較成熟，可以隨時(shí)按照某刊物的要求修改調(diào)整并投稿;如果不成熟，則實(shí)行冷處理的方法，停放一段時(shí)間，等待有新的思考、新的資料、新的觀點(diǎn)時(shí)再及時(shí)補(bǔ)充到該作業(yè)(論文)之中，并逐步達(dá)到發(fā)表水平。

美國(guó)研究生留學(xué)個(gè)人陳述寫(xiě)作技巧

1、教育背景：你的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是什么，你為何選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多年來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，與你選擇的專(zhuān)業(yè)有什么關(guān)系。

2、工作經(jīng)歷：你曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)什么樣的職務(wù)，這幾年來(lái)的工作中有什么業(yè)績(jī)、學(xué)到了什么。

3、社會(huì)活動(dòng)組織能力：在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過(guò)什么活動(dòng)，曾擔(dān)任什么樣的工作，從中又學(xué)到了什么。

4、最滿意的一次經(jīng)歷：最滿意的一項(xiàng)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。

5、最突出的才能：你認(rèn)為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。

6、學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的：學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標(biāo)又有什么關(guān)聯(lián)。

7、獎(jiǎng)勵(lì)：你曾經(jīng)受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)，你是否擔(dān)任過(guò)助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎(jiǎng)勵(lì)。

8、特長(zhǎng)愛(ài)好：你的特長(zhǎng)與愛(ài)好，需要在你的陳述里面體現(xiàn)。

所以，個(gè)人陳述就顯得尤為重要，必須能夠引起考官對(duì)你的興趣，且能體現(xiàn)出關(guān)于你個(gè)人的最重要的信息，給人留下深刻的印象，那么就達(dá)到了最佳效果。

研究生論文寫(xiě)作步驟和技巧

似乎只要表達(dá)出了自己的求職意愿，心儀企業(yè)一定會(huì)招募自己，因?yàn)闅v屆的問(wèn)題有所偏差，所以在制作這般簡(jiǎn)歷時(shí)，我們很容易將個(gè)人情緒在簡(jiǎn)歷中闡述出來(lái)，其實(shí)這種情況是絕對(duì)不可輕易出現(xiàn)的，因?yàn)樘砑恿颂鄠€(gè)人情緒的簡(jiǎn)歷，想要完美的發(fā)揮出應(yīng)有求職效果，絕對(duì)是非常困難的，尤其是近些年來(lái)國(guó)內(nèi)各大企業(yè)制定的用人標(biāo)準(zhǔn)逐漸提升，怎么樣才可以毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的將優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)，才應(yīng)該被求職者關(guān)注。

下面是小編分享的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作步驟與技巧，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(/jianli)。

第一步，給自己定一個(gè)“去向”。

無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向都不止一個(gè)。以環(huán)境工程為例，適合自己的工作有環(huán)境評(píng)估、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃等等，甚至和本專(zhuān)業(yè)不是最“對(duì)口”的排水、化工等工作也有機(jī)會(huì)應(yīng)聘。要知道本專(zhuān)業(yè)有哪些去向并不難，既可以咨詢(xún)系院導(dǎo)師，也可以上“百度”搜索。應(yīng)屆生們可綜合個(gè)人成績(jī)、性格、興趣、特長(zhǎng)等因素，確定一個(gè)合理的求職目標(biāo)。然后根據(jù)求職目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)的招聘要求，為下一步設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷做好準(zhǔn)備。

第二步，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷。

由于大多數(shù)應(yīng)屆生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷通常可以分“基本資料”、“主要課程”、“證書(shū)、榮譽(yù)”、“在校職務(wù)”和“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”5個(gè)部分。除“基本資料”外，其余4個(gè)部分均可結(jié)合招聘要求和本人優(yōu)勢(shì)調(diào)整順序，把單位最感興趣的優(yōu)勢(shì)放在前面。

在“基本資料”中，“姓名”、“聯(lián)系電話”、“住址”必須要寫(xiě)，其中“聯(lián)系電話”重要程度僅次于“姓名”，最好是能隨時(shí)聯(lián)系的號(hào)碼。“基本資料”的其余內(nèi)容，如“性別”、“電子郵箱”、“政治面貌”等根據(jù)招聘要求選擇是否寫(xiě)。

若“主要課程”放在第二部分，“畢業(yè)院校”、“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)歷”可寫(xiě)在“主要課程”之中。“主要課程”可根據(jù)招聘要求依次排列，不必寫(xiě)太多。尤其是與招聘要求無(wú)關(guān)的，一般省略。

“證書(shū)榮譽(yù)”包括計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言等級(jí)、專(zhuān)業(yè)、副修等證書(shū)，還包括各種活動(dòng)和競(jìng)賽證書(shū)，以及三好學(xué)生、優(yōu)秀黨、團(tuán)員、先進(jìn)分子等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“在校職務(wù)”中最好能用只言片語(yǔ)介紹一下職務(wù)期間組織、負(fù)責(zé)或參與的活動(dòng)，方便招聘單位了解應(yīng)聘者的組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。

“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”時(shí)間太短，可不寫(xiě)“起止日期”，但最好寫(xiě)清楚實(shí)習(xí)內(nèi)容。有的同學(xué)喜歡在“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”中花較大篇幅介紹實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)成果。這些可在面試時(shí)酌情交流，簡(jiǎn)歷中不建議贅言。

還有些同學(xué)喜歡在簡(jiǎn)歷中添加“自我評(píng)價(jià)”這個(gè)欄目。作為個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，“自我評(píng)價(jià)”可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際撰寫(xiě)過(guò)程中，大多數(shù)應(yīng)屆生只是生搬硬套優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的模式，缺乏思考、缺乏依據(jù)，最后只落得個(gè)畫(huà)蛇添足的效果。其實(shí)，“自我評(píng)價(jià)”可以寫(xiě)，但必須實(shí)事求是，言之有據(jù)。對(duì)第一次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的同學(xué)，若無(wú)把握，還是少寫(xiě)為妙。

第三步，檢查。

這是不可忽略的一步。檢查的內(nèi)容主要是錯(cuò)字別字，有無(wú)病句或生僻字、詞，以及結(jié)構(gòu)是否美觀，字體是否統(tǒng)一，格式是否整齊等等。簡(jiǎn)歷的原則就是“用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹單位感興趣的經(jīng)歷”，通常一張a4足矣。這里尤其提醒喜歡“復(fù)制”“粘貼”的應(yīng)屆生們：“復(fù)制”“粘貼”后一定要好好檢查個(gè)兩三遍，這正是你“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的體現(xiàn)。

如此，一份合格的簡(jiǎn)歷就“出爐”了。當(dāng)然，每位同學(xué)都希望自己的簡(jiǎn)歷質(zhì)量上乘。不過(guò)要提高簡(jiǎn)歷質(zhì)量，除了不斷應(yīng)聘面試，積極參加招聘會(huì)，認(rèn)真研究思考總結(jié)外沒(méi)什么捷徑好走。網(wǎng)上有不少教你如何寫(xiě)好簡(jiǎn)歷的文章，頗值得借鑒。不過(guò)要把一份簡(jiǎn)歷寫(xiě)得出色需要對(duì)工作崗位有深刻的理解和一定的文字能力，有一定實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)不妨一試。

展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告寫(xiě)作技巧

可行性研究報(bào)告是從事一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)(投資)之前，雙方要從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、生產(chǎn)、供銷(xiāo)直到社會(huì)各種環(huán)境、法律等各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，確定有利和不利的因素、項(xiàng)目是否可行，估計(jì)成功率大小、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效果程度，為決策者和主管機(jī)關(guān)審批的上報(bào)文件。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告寫(xiě)作技巧，供參考閱讀，希望您喜歡!

完成了《展會(huì)立項(xiàng)。

策劃書(shū)。

》，并不意味著該立項(xiàng)的展會(huì)就可以舉辦了。項(xiàng)目立項(xiàng)只是對(duì)舉辦什么題材的展會(huì)和如何舉辦該展會(huì)提出了一個(gè)初步的意見(jiàn)，制定了一套初步的方案，至于該展會(huì)是否真的可以舉辦和該方案是否真的可行，還需要對(duì)該展會(huì)項(xiàng)目及方案進(jìn)行可行性分析。可行性分析的結(jié)論及其他必須考慮的因素，才是決定最后是否可以舉辦該展會(huì)的最終依據(jù)。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》就是在對(duì)展會(huì)立項(xiàng)進(jìn)行可行性分析的基礎(chǔ)上完成的研究報(bào)告。展會(huì)立項(xiàng)可行性分析是展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的繼續(xù)。展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃主要是在掌握各種信息的基礎(chǔ)上，初步提出計(jì)劃舉辦的展會(huì)“是什么樣的”;展會(huì)立項(xiàng)可行性分析則是在仔細(xì)研究各種信息的基礎(chǔ)上，深入分析舉辦展會(huì)立項(xiàng)策劃提出的“那樣的展會(huì)”是否可行，為最后是否舉辦該展會(huì)提供科學(xué)的決策依據(jù)。

如果展會(huì)立項(xiàng)策劃通過(guò)可行性分析，證明計(jì)劃舉辦展會(huì)的市場(chǎng)條件具備，項(xiàng)目具有生命力，各種執(zhí)行方案策劃合理，項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上可行，風(fēng)險(xiǎn)較小且有一定的社會(huì)效益，就可以通過(guò)該展會(huì)立項(xiàng)策劃，決策舉辦該展會(huì)了。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》要對(duì)展會(huì)立項(xiàng)是可行還是不可行作出系統(tǒng)的評(píng)估和說(shuō)明，并為最終完善該展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的各具體執(zhí)行方案提供改進(jìn)依據(jù)和建議。因此，《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

(1)宏觀市場(chǎng)環(huán)境：包括人口環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境等。

(2)微觀市場(chǎng)環(huán)境：包括辦展機(jī)構(gòu)內(nèi)部環(huán)境、目標(biāo)客戶、競(jìng)爭(zhēng)者、營(yíng)銷(xiāo)中介、服務(wù)商、社會(huì)公眾等。

(3)市場(chǎng)環(huán)境評(píng)價(jià)：swot分析法，即內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、內(nèi)部劣勢(shì)、外部機(jī)會(huì)、外部威脅分析。

(1)項(xiàng)目發(fā)展空間：即分析舉辦該展會(huì)所依托的產(chǎn)業(yè)空間、市場(chǎng)空間、地域空間、政策空間等是否具備。

(2)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力：包括展會(huì)定位的號(hào)召力、辦展機(jī)構(gòu)的品牌影響力、參展商和觀眾的構(gòu)成、展會(huì)價(jià)格、展會(huì)服務(wù)等。

(3)辦展機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析。

1)對(duì)計(jì)劃舉辦的展會(huì)的基本框架進(jìn)行評(píng)估，具體包括:。

(1)展會(huì)名稱(chēng)和展會(huì)的展品范圍、展會(huì)定位之間是否有沖突。

(2)辦展時(shí)間、辦展頻率是否符合展品范圍所在產(chǎn)業(yè)的特征。

(3)展會(huì)的舉辦地點(diǎn)是否適合舉辦該展品范圍所在產(chǎn)業(yè)的展會(huì)。

(4)在展會(huì)展品范圍所在產(chǎn)業(yè)里能否舉辦如此規(guī)模和定位的展會(huì)。

(5)展會(huì)的辦展機(jī)構(gòu)在計(jì)劃的辦展時(shí)間內(nèi)能否舉辦如此規(guī)模和定位的展會(huì)。

(6)辦展機(jī)構(gòu)對(duì)展會(huì)展品范圍所在的產(chǎn)業(yè)是否熟悉。

(7)展會(huì)定位與展會(huì)規(guī)模之間是否有沖突。

2)招展招商和宣傳推廣計(jì)劃評(píng)估。

(1)招展計(jì)劃評(píng)估。

(2)招商計(jì)劃評(píng)估。

(3)宣傳推廣計(jì)劃評(píng)估。

(1)價(jià)格定位。

(2)成本預(yù)測(cè)。

舉辦一個(gè)展會(huì)的成本費(fèi)用一般包括:。

1)展覽場(chǎng)地費(fèi)用。即租用展覽場(chǎng)館以及由此而產(chǎn)生的各種費(fèi)用。這些費(fèi)用包括:展覽場(chǎng)地租金、展館空調(diào)費(fèi)、層位特裝費(fèi)、標(biāo)準(zhǔn)層位搭建費(fèi)、展館地毯及鋪設(shè)地毯的費(fèi)用、展位搭裝加班費(fèi)等。

2)展會(huì)宣傳推廣費(fèi)。包括廣告宣傳費(fèi)、展會(huì)資料設(shè)計(jì)和印刷費(fèi)、資料郵寄費(fèi)、新聞發(fā)布會(huì)的費(fèi)用等。

3)招展和招商的費(fèi)用。

4)相關(guān)括動(dòng)的費(fèi)用。包括技術(shù)交流會(huì)、研討會(huì)展會(huì)開(kāi)幕式、嘉賓接待、酒會(huì)、展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置、禮品、請(qǐng)展會(huì)臨時(shí)工作人員的費(fèi)用等。

5)辦公費(fèi)用和人員費(fèi)用。

6)稅收。

7)其他不可預(yù)測(cè)的費(fèi)用。

(3)收入預(yù)測(cè)。

舉辦一個(gè)展會(huì)的收入一般包括:。

1)展位費(fèi)收入。

2)門(mén)票收入。

3)廣告和企業(yè)贊助收入。

4)其他相關(guān)收入。

(4)盈虧平衡分析。

(5)現(xiàn)金流量分析。

1)凈現(xiàn)值分析。

2)凈現(xiàn)值率分析。

3)獲利指數(shù)。

4)內(nèi)部收益率。

(1)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。

(2)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

(3)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

(4)合作風(fēng)險(xiǎn)。

包括通過(guò)以上可行性分析發(fā)現(xiàn)的展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)存在的各種問(wèn)題、研究人員在可行性分析以外發(fā)現(xiàn)的可能對(duì)展會(huì)產(chǎn)生影響的其他問(wèn)題等。

針對(duì)上述問(wèn)題，提出對(duì)展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的改進(jìn)建議，指出要成功舉辦該展會(huì)應(yīng)該努力的方向等。

根據(jù)展會(huì)的辦展宗旨和辦展目標(biāo)，在上述分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出要辦好該展會(huì)所需要具備的其他條件和需要努力的方向。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》的寫(xiě)作要求。

《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》是辦展機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策是否要舉辦該展會(huì)的重要依據(jù)，因此，《展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告》的寫(xiě)作必須做到材料真實(shí)充分，分析客觀科學(xué)，判斷準(zhǔn)確有理。

市場(chǎng)環(huán)境分析是展會(huì)立項(xiàng)可行性分析的第一步，它是根據(jù)展會(huì)立項(xiàng)策劃提出的展會(huì)舉辦方案，在已經(jīng)掌握的各種信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析和論證舉辦展會(huì)的各種市場(chǎng)條件是否具備，是否有舉辦該展會(huì)所需要的各種政策基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。市場(chǎng)環(huán)境分析不僅要研究各種現(xiàn)有的市場(chǎng)條件，還要對(duì)其未來(lái)的變化和發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè).使立項(xiàng)可行性分析得出的結(jié)論更加科學(xué)合理。

市場(chǎng)環(huán)境分析是從計(jì)劃舉辦的展會(huì)項(xiàng)目的外部因素出發(fā)來(lái)分析舉辦該展會(huì)的條件是否具備;展會(huì)項(xiàng)目生命力分析則是從計(jì)劃舉辦的展會(huì)項(xiàng)目的本身出發(fā)，分析該展會(huì)是否有發(fā)展前途。分析展會(huì)項(xiàng)目的生命力，不是只分析展會(huì)舉辦一屆或兩屆的生命力，而是要分析該展會(huì)的長(zhǎng)期生命力，即要分析如果本展會(huì)舉辦超過(guò)五屆以上，本展會(huì)是否還有發(fā)展前途的問(wèn)題。

展會(huì)執(zhí)行方案分析是從計(jì)劃舉辦的展會(huì)項(xiàng)目的本身出發(fā)，分析該展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)施的各種執(zhí)行方案是否完備，是否能保證該展會(huì)計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。展會(huì)執(zhí)行方案分析的對(duì)象是該展會(huì)的各種執(zhí)行方案，分析的重點(diǎn)是各種執(zhí)行方案是否合理、是否完備和是否可行。

需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，對(duì)展會(huì)基本框架進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)不是分析構(gòu)成展會(huì)基本框架的某一個(gè)因素的策劃安排是否合理和可行，而是從總體上分析展會(huì)基本框架是否合理和可行。因?yàn)椋M管對(duì)構(gòu)成展會(huì)基本框架的每一個(gè)因素的策劃安排可能是合理和可行的，但由這些因素所構(gòu)成的展會(huì)基本框架從總體上看卻可能是不合理和不可行的。所以，要避免這種“個(gè)體合理，群體沖突”現(xiàn)象的出現(xiàn)，對(duì)展會(huì)基本框架進(jìn)行評(píng)估就十分重要。

展會(huì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析是從辦展機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)的角度出發(fā)，分析測(cè)算舉辦該展會(huì)的費(fèi)用支出和收益。展會(huì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的主要目的是分析計(jì)劃舉辦的展會(huì)是否經(jīng)濟(jì)可行，并為即將舉辦的展會(huì)指定資金使用規(guī)劃。

從展會(huì)立項(xiàng)可行性分析的角度看，風(fēng)險(xiǎn)就是辦展機(jī)構(gòu)在舉辦展會(huì)的過(guò)程中，由于一些難以預(yù)料和無(wú)法控制的因素的作用，使辦展機(jī)構(gòu)舉辦展會(huì)的計(jì)劃和舉辦展會(huì)的實(shí)際收益與預(yù)期發(fā)生背離，從而使辦展機(jī)構(gòu)舉辦展會(huì)的計(jì)劃落空;或者是即使展會(huì)如期舉辦，但辦展機(jī)構(gòu)有蒙受一定的經(jīng)濟(jì)損失的可能性。

包括通過(guò)以上可行性分析發(fā)現(xiàn)的展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)存在的各種問(wèn)題、研究人員在可行性分析以外發(fā)現(xiàn)的可能對(duì)展會(huì)產(chǎn)生影響的其他問(wèn)題等。

針對(duì)上述問(wèn)題，提出對(duì)展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的改進(jìn)建議，指出要成功舉辦該展會(huì)應(yīng)該努力的方向等。

根據(jù)展會(huì)的辦展宗旨和辦展目標(biāo)，在上述分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出要辦好該展會(huì)所需要具備的其他條件和需要努力的方向。

頭條寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的步伐飛快，信息爆炸已經(jīng)成為了社會(huì)生活的常態(tài)。如何將海量信息進(jìn)行篩選和過(guò)濾，并且取得大眾的關(guān)注，這成為了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容創(chuàng)作者們所面臨的挑戰(zhàn)。而頭條寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)和探索，就是方便我們能夠搶占優(yōu)質(zhì)資訊，瞬間在大眾中引爆的重要手段之一。

第二段：頭條寫(xiě)作中的標(biāo)題與摘要。

頭條寫(xiě)作技巧中最重要的手段之一便是標(biāo)題和摘要的設(shè)計(jì)。因?yàn)闃?biāo)題和摘要是讀者第一眼看到文章時(shí)所接觸到的內(nèi)容，如果標(biāo)題和摘要不能引起讀者的興趣和好奇，那么所有的努力都白費(fèi)。一個(gè)好的標(biāo)題需要具備獨(dú)特且充滿表現(xiàn)力的特點(diǎn)，令搶眼格局得到補(bǔ)足，而好的摘要在凝聚主題基礎(chǔ)上，需要深化闡述主題，把整篇文章的意義和價(jià)值營(yíng)造出來(lái)。

第三段：頭條寫(xiě)作中的內(nèi)容組織與結(jié)構(gòu)。

內(nèi)容組織和結(jié)構(gòu)是一篇文章流暢度和有效性的關(guān)鍵因素。頭條寫(xiě)作必然面臨篇幅短小和閱讀量的極限挑戰(zhàn)，這就要求寫(xiě)作者在內(nèi)容組織和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行精準(zhǔn)定位，可以利用動(dòng)詞、形容詞等簡(jiǎn)短的文字來(lái)表達(dá)，并且充分利用配圖、列表等工具來(lái)拓展信息流。

第四段：頭條寫(xiě)作中的選題與創(chuàng)意。

在眾多的資訊和文章中，如何選擇最適合的話題進(jìn)行創(chuàng)作，是頭條寫(xiě)作技巧所面臨的重要挑戰(zhàn)。一個(gè)成功的頭條選題不只要有熱度，還要具備與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值和趣味度。在創(chuàng)意方面，寫(xiě)作者可以利用“人情味”來(lái)打造生動(dòng)且輕快的氛圍，或是采用新穎而立意的創(chuàng)作方式，令文中觸角觸及讀者的內(nèi)心，營(yíng)造感染力極強(qiáng)的視覺(jué)效果。

第五段：總結(jié)。

總體上，頭條寫(xiě)作技巧需要開(kāi)闊人的思想和視野，精益求精的態(tài)度和一定的寫(xiě)作天賦。同時(shí)，精選題材、精選用語(yǔ)、精選結(jié)構(gòu)是頭條寫(xiě)作技巧的基本方法之一。我們?cè)陬^條寫(xiě)作中如果能堅(jiān)持獨(dú)特的視角和語(yǔ)言風(fēng)格,不斷采用新思路和新手法提高文藝功力道，必將在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)華麗的時(shí)代實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的快速蛻變。

研究生留學(xué)信寫(xiě)作技巧分享

推薦信直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，推薦信的目的是通過(guò)推薦人向院校介紹申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向等情況。擁有xx年美國(guó)院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深專(zhuān)家張恒瑞指出，在準(zhǔn)備推薦信時(shí)，需要注意一些技巧：

申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師或雇主撰寫(xiě)。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。如推薦者有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)地位或國(guó)際知名度更佳，他們所寫(xiě)的推薦信不僅較具分量且對(duì)您能力的肯定也較有可信度。

信件要提前準(zhǔn)備，并事先和推薦者聯(lián)系，做好溝通，以免讀書(shū)計(jì)劃和推薦信有互相沖突或矛盾之處。可提供成績(jī)單、中(英)文履歷表或讀書(shū)計(jì)劃給推薦者參考。推薦信絕對(duì)避免全部由自己或同一個(gè)人撰寫(xiě)，每封推薦信內(nèi)容不宜太類(lèi)似，盡量由推薦者呈現(xiàn)出申請(qǐng)者的多樣的特點(diǎn)和能力。

在寫(xiě)推薦信時(shí)，需交代清楚推薦者和申請(qǐng)者的關(guān)系，推薦者對(duì)申請(qǐng)者的認(rèn)識(shí)時(shí)間越長(zhǎng)，教授科目越多，越有力量。推薦者以詳細(xì)的事實(shí)資料來(lái)說(shuō)明申請(qǐng)者的條件，呈現(xiàn)申請(qǐng)者的表現(xiàn)、能力、潛力，并進(jìn)行評(píng)論。推薦內(nèi)容應(yīng)力求客觀公正，著重于申請(qǐng)者的事跡表現(xiàn)，不宜使用浮濫的形容詞或空洞的敘述。

研究生專(zhuān)業(yè)信寫(xiě)作技巧

xxx同學(xué)請(qǐng)我為他寫(xiě)一封推薦信以支持他申請(qǐng)去貴校修讀研究生課程。作為該學(xué)生本科期間的班主任，我很高興地接受了他的請(qǐng)求，并在此榮幸地向您推薦這位學(xué)生。

該生于xxxx,xxxx年就讀于我校的軟件工程專(zhuān)業(yè)。在校期間，該生主觀學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、興趣廣泛，在專(zhuān)業(yè)課程以外選修或旁聽(tīng)了許多的選修與導(dǎo)論課程，在入學(xué)時(shí)就以自學(xué)的'形式完成某課程的前置課程而直接修讀該課程。作為理科學(xué)生，他對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)也有獨(dú)特的愛(ài)好，并輔修了工商管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程。

學(xué)習(xí)科目的廣泛提高了該生的綜合能力水平，但涉獵過(guò)多也分散了學(xué)習(xí)精力。我曾經(jīng)就此與他探討過(guò)該問(wèn)題，他能虛心接受建議，主動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)重心，最終取得了好成績(jī)。

該生在畢業(yè)以后有繼續(xù)深造的意向，我深感欣喜。在此再次向您推薦該生，希望他能得到進(jìn)一步深造，達(dá)成自己的理想。

聯(lián)系電話：

email：

聯(lián)系地址：