班主任工作計劃可以協調班級各項工作，使整個班集體更加和諧穩定。以下是一些班主任工作計劃的注意事項和建議，希望對大家有所幫助。

五年級班主任工作計劃

五年級班主任工作計劃

新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下:

我們班共有學生20人，其中女生12人，男生8人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

1、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、注意家校結合，培養學生良好作業習慣。

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。

1、學校衛生工作計劃:值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生工作計劃:衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

9月份:

1、班干部競選

2、尊師頌

3、“做誠信的學生”主題班會

10月份:

1、"祖國，您好"主題班會

2、評選文明之星

3、"我的優點大家找"主題班會

11月份:

1、做好迎接期中考試的準備

2、評選紀律之星

3、“安全路上行”主題班會

12月份:

1、零花錢怎么辦

2、評選衛生之星

3、“偉人伴我行”主題班會

1月份:

做好迎接期末考試的準備

總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

五年級班主任工作計劃

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

五年（1）班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

1班集體建設：

現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

2注重班干部培養：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

4做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

5創設良好的'班級氛圍：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

6努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

1、班級日常規范教育，開學報到工作。

2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動，假期作業評比。

4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

5、辦慶“三八”小報、黑板報。

6、班級作文，班級寫字比賽。

1、年級寫字比賽。

2、第二次小干部會議。

3、中隊會：《學習雷鋒》。

1、作文比賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參加大隊部“學習先烈”活動。

4、做好期中分項測試工作。

1、熱愛勞動的教育。

2、中隊會：《民族大團結》。

2、讀書交流會。

3、“迎六一”活動。

4、期末分項測試工作。

1、期末復習考試。

2、期末評優及各項總結活動。

3、期末家長會。

五年級班主任工作計劃

本班本學期共有12名學生，上學期成績十分不理想。面對基礎差，學習缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更。畢竟，其中仍然有部分的學生想要學習，希望自己能夠考取理想的學校的。只是沒有一種良好的學習方法，養成良好的學習習慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。

繼續營造和諧師生關系，助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創造互互助的學習氛圍，減少后進生人數，增加優等生人數。并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座木橋上，學生能夠順利通過。

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人。

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。歡迎學生提出管理班級的意見，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、恢的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異。

班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

第一、助學生樹立遠的人生理想，變“要我學”為“我要學”

助學生分析自已的潛在優勢或助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

第二、鼓舞學生信心。

實事求是地指出學生的優缺點，助他樹立目標，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學生所具備的優勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調人不應只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

第三、培養學生正確的學習方法。

班主任既要加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。還要強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨收獲。另外，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

第四、加強班級管理。

嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對港教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

第五、學校教育與家庭教育相結合。

平時，把學生在校的各方面的表現饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

在培優補差方面，對待優生，不僅要他們樹立起學習的自信，同時還要培養他們自主學習的能力，自覺主動地學習。對待優生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產生憂患意識。

而對于差生，給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和助。同時，在學習上，努力助他們樹立學習的信心，多和他們進行交流。另外，對于差生，特別要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業可有所不同。課外，對差生多進行輔導。

五年級班主任工作計劃

本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、充分利用班會向學生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

1組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。

2“教師節”尊師重教教育，組織學生積極參加“教師節”專題廣播。

3對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。

4對學生進行行為規范教育，并嚴格上課紀律要求。

5開展愛國主義教育，辦“國慶”?？?、演講比賽。

6召開主題為“日常行為規范教育”的班會。

7進行環保意識的培養,召開“美化校園,從我做起”的主題班會。

8對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。

9開展學生心理健康教育的輔導，并參加小學部作文競賽。

10考風考紀教育、期中考試、參加首屆藝術節。

11期中小結，召開家長會。

12與外校聯歡，舉行手拉手活動。

13開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。

14準備和參加學校的書法和繪畫展覽。

15對學生進行理想教育，并對學生的日常行為進行考核和討論。

16組織和參加小學部的各科作業展覽與評比。

17在班上開展行為規范的互查活動，強化學生的規范意識。

18對學生進行愛國主義教育，參加迎新春美化校園義務勞動。

19參加廣播宣傳評比，并備戰期末考試。

20對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排。

21進行期末考試，做好假期安排工作。

22對學生進行暑期教育，發放素質報告單。

五年級班主任工作計劃

新的一學期又開始了，我們又接受了一個新班級。為了在新的學期里把工作做好，把五、六班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、思想：

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長!

二、教學：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周三班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。

五年級班主任工作計劃

新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃.

以學?？傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德.上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育.五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍.

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動.能按照《小學生守則》來規范自己的言行.但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化.

干部狀況

通過一年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養.

班級形成情況

班內學生來自農村.家長均是農民.家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子.

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育.

具體工作:

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為.

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班.

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力.

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展.

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知.

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力.

2、爭當學校的“優秀班集體”.

3、發展個性特長,促進身心健康.

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感.

(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的`凝聚力,形成良好的班風.

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒！”.學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮.隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高.這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然.另外,班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感.

2、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長.“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識.

2、文明行為方面

為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄.

2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育.

3、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”.

4、設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務.本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄.

3、衛生方面

通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用.

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄.有大問題及時向老師匯報.

在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致.為此我制定以下措施:

1、搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語.讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻.利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步.

2、培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學.班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生.

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育.

2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育.要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作.同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率.

3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質.

4、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間.

經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧.告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠.

由于五年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用平時空閑的時間進行.家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議.對于家長的來訪,我會熱情地接待.

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中.能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長.

針對上述情況,轉化措施如下:

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們.

2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚.

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己.

4、多與家長聯系,了解他們在家的情況.與家長一同把孩子教育好.

各月份的具體安排:

九月份

迎接新學期的到來,在班級舉行開學慶祝.

制定班級制度,在班級上宣布.

選舉新的班干部,并宣布其職責.

開展珍愛生命從我做起的主題班會.

十月份

規范兩操活動

開展讀好書,好讀書活動,珍惜每一分每一秒去學習.

十月長假安全教育班會

十一月份

評選最佳小雛鷹活動.

開展如何做一名優秀的少先隊員的活動.

保護環境從我做起,選“環保小衛士”

開展冬季體育鍛煉

十二月份

發揮自己的特長,展示自己的風采.

開展藝術活動,迎接新一年的到來.

在班級開展書畫展活動.

排練迎新年文藝節目

一月份

制定期末復習計劃

輔導學生進行期末考試

五年級班主任工作計劃

五年級共有男生18人，女生33人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生:衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

小干部改選，制定小干部計劃，落實小干部職責。

班級實行值日班長制度，檢查督促班級做好兩操。

根據班級預習習慣差的情況，制定班級的承諾——認真完成預習作業，這里的預習作業先從語文學科開始。認真的要求是：能正確流利地朗讀課文；圈出不認識的生字，通過查字典讀準字音，理解字意；在預習課文的時候把不懂的地方劃出，有動筆的痕跡。

繼續抓好常規教育，進行常規訓練，針對學校重點“二分鐘準備快靜齊”重點進行訓練。

學習交流會正式啟動，主題：我有什么好辦法做好兩分鐘預備鈴。

小干部會議主要圍繞檢查同學的預習作業中的不足提出意見。

讓學生開展有意義的課間活動。

繼續進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。

結合學校重點培養學生節約用水用電的好習慣。

學習交流會之二，主題：我有什么節約的好辦法。

小干部會議圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。

學習園地：節約用水用電小文章展。

在按時完成作業的基礎上，培養學生認真完成作業的習慣。

培養學生熱愛勞動的習慣，看到地面紙屑主動撿起的好習慣。

結合學校工作開展培養學生愛惜學習用品的好習慣，從書和本子重點培養。

學習交流會之三，主題：我是怎樣愛惜學習用品的？

結合學校第二節英語節活動，營造班級學習英語氛圍。

小干部會議，主要圍繞檢查愛惜學習用品情況展開，反映愛惜學習用品中的不足和亮點。

學習園地：優秀作業本展，英語角。

對學生進行誠信教育，培養學生的誠信意識。

復習迎考，同時對一學期的班級預習承諾做一個總結和考核。

（考核的成績占平時成績70％，作為學期總評的參考。這個考核其實每周小組長都會有相應的記錄）。

學習園地：怎樣復習迎考介紹。

五年級班主任工作計劃

本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有要道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發言能力，提高學生的語言表達能力。

2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾、?；?，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。

3、積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質。

4、注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

5、信任小干部，培養學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。

6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的`事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

6、重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

五年級班主任工作計劃

本班人數41人，其中男生28人，女生13人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的'學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

1.確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

1.開學典禮、入學安全教育、預防春季傳染病教育。

2、評選特色寒假活動案例，優秀寒假作業，并進行表彰。

3、第一節班會課新學期，新打算。

富而思進三月感恩月。

1、節約壓歲錢，愛心獻同學。

2、鄉村少年宮活動啟動，興趣班報名。

3、美麗校園我為校園添綠行動(每班發動學生帶綠色植物到教室窗臺，美化校園)。

4、感恩媽媽-三八婦女節慶祝。

5、繽紛大課間活動手帕操進校園(學校聘請教師編操，體育老師利用體育課教操，形成特色)。

6、班級文化建設-第一期評比，主題環保。

1、第一期兩型班級評比。

2、楚材爭章活動開展。

3、文明行為專項評比。

1、感恩主題班隊活動展示。

2、第三屆中小學生藝術節文藝匯演。

3、班級文化建設學生風采展示。

4兩型班級評比。

1、慶六一活動。

2.復習迎考動員、心理健康知識講座、各項評優總結工作。

3.學生行為習慣達標考核。

4.楚材爭章學期總結。

5、兩型班級評比。

鄉村少年宮成果展示。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒。

五年級班主任工作計劃

全班總人數：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學期轉入學生1人，轉出2人。男女生比例不協調；行為習慣方面：學生能按照小學生行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男同學在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較認真，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于部分獨生子女的關系，會出現自私的思想。

1、行為規范教育：

（1）繼續加強小學生的常規教育和小學生日常行為規范教育。在學期開始之初，給學生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。

在這幾天的接觸中，我發覺到新來的'插班生在適應新環境上有明顯的不足。作業拖拉，字跡模糊，上課不認真聽，養成了不良的習慣。

（2）明確小學生常規細則，做到人人知曉。

（3）充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（5）創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

（1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

（2）工作方針：

a、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

e、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

f、創新：敢于獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有“安徒生”特色的班級。

（1）發揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

（2）發揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

4、體育、衛生工作：

（1）上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

（2）與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

（3）與家長合作，督促孩子每天堅持鍛煉。

（4）小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

（5）抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

（6）布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

5、科學、藝術等課工作：

（1）組織好學生在各課上的紀律問題。

（2）協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

五年級班主任工作計劃

計劃工作是管理活動的橋梁，是組織、領導和控制等管理活動的基礎。以下是小編整理的五年級班主任。

歡迎各位老師借鑒參考。

一、情況分析：

本班共有45名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

二、本期奮斗的目標：

1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。

6、教師要協調好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實現目標的措施。

1、扎實開展愛國主義教育活動。

(1)愛國主義讀書競賽活動。

(2)以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

4、督促學生上好“兩課三操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

6、充分發揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。

四、本期活動安排。

1、報名注冊，清掃衛生。

2、對學生進行常規教育。

3、制定班務計劃。

4、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。

5、出一期板報：

1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。

2、安全教育。

3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。

1、組織開展“關愛后進生”活動。

2、安全教育。

3、開展“優質作業從我做起”活動。

1、慶“六一”活動。

2、安全教育。

3、做好復習工作。

4、填寫各種表冊。

5、放假前對學生進行法紀、安全教育。

總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。

大多數孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監督為輔助的方式。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。

一、組建小組，合理分配。

為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不理想，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識。因此本學期我計劃依據對他們的了解，以好中差比例進行了分組。

本學期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最后一節課作為總結匯報課，選出組長和組員。所有人員要對本周的自我表現作一反思，然后將優點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規，人人有責。

班會課上，以上學期的班規為基礎對班規進行集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢。

經過一個學年的培養，班內原有的班長具有一定的組織能力，上學期被任命為大隊長，但由于精力分配不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，計劃做做她的思想工作，再試行一個學期;還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，本學期繼續被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多*少，因此在培養班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：

1.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。

2.繼續設立監督機制，爭取人人監督他人，人人被人監督。

3.定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。

4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持。

班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個學期的決心。

教學工作。

針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：

一.繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練。

一學年下來，學生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感，我這學期計劃采取個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。

本學期繼續強調每個學生自備字典，養成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本，爭取每節課前五分鐘練習寫字。

二.繼續課內課外結合，閱讀寫作并行。

1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或。

讀書筆記。

貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。

3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣方便我批閱。要求還是一要真實，二要認真。寫完后加一項就是自主修改。

4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業聯系起來，摘抄作業就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學期計劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并交流讀書心得。

6、利用。

黑板報。

天天誦讀活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。

三.語文生活化，生活語文化。

語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。

新的學期已經開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只是少數學生止步不前，我也早就和他們談過話，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。經過了這么多年的教學，我經驗越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的。

也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。新的學期班務工作計劃如下：

一、班級基本情況：

本班為復式班，二年級10人，五年級13人，共有學生23人，其中二年級*5人，五年級*6人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、工作目標：

1.有效配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2.安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

3.鼓勵學生參加各科競賽，并取得好名次。

三、本學期基本工作要點：

1.向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。教育學生愛學習、愛勞動、愛祖國。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2.鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3.繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施。

1.根據本班實際情況制定相應的。

規章制度。

要同學自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2.安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3.成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4.根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

5.通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6.把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7.和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8.組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9.鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

五、本學期奮斗目標：

健全一個勤學守紀，健康向上的班集體。

五年級班主任工作計劃

學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。

部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發言積極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。

(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習瀏覽，根據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。

(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

(十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。

繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節教學之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培養學生創新精神和實踐能力的教學點線。

要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學方法。在每次備課過程中，我們都根據前一周的教學情況及時調整本周的教學，并根據出現的問題，共同研究對策，取長補短，真正發揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課，討論課的優缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

2、識字、寫字教學。

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習，已經具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難，可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學。

隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數量將逐漸減少，略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學。

(1)注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示。

(3)注意引導學生修改自己的習作。

(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)創造條件讓學生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動學生學習積極性、主動性，培養學習語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養學生養成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感。

8、學習經典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方法。

9、后進生的轉化和優等生的提升：

(1)、培養后進生的自信心。自信心是后進生轉化的基石，只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

(2)、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點，抓住時機進行鼓勵和表揚，引導后進生學習其他同學的優點和長處，認識到自己的不足，樹立起自信心。

(3)、對后進生多寬容，少責備。要給后進生創造積極向上的環境，要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進生感到老師和同學對他的溫暖。

(4)、對于優等生我也不手軟，只要他們有出現驕傲的情緒，我就對他們進行教育。在學習上，一定要對優秀學生進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密安排，避免優秀生學習成績的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。讓優秀學生在學習、素質等方面得到進一步提升。

10、認真做好單元月考工作。

本學期，在學期初就把學習內容分為四大塊，每月對所學知識進行一次月考，通過月考來了解學生的學習情況和知識掌握的程度?？己笳J真進行試卷分析，擬定補救措施，對學生掌握不好的地方及時講解。

小學班主任五年級工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。

五年級班主任工作計劃

五年級的班主任工作計劃中，我給自己設定了三個目標：文明班級，書香班級，自治班級。這學期繼續向著這幾個大的方向努力，特制定班級工作計劃如下：

培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

（一）、開學準備工作：

1、布置教室，在黑板上寫出歡迎回家，譜寫新曲八個大字。

2、打掃教室。

3、整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。

4、發書，發本。

5、學前教育，讓學生知道到學校的任務、責任。

第一類：每天必做的事情。

1、值日生工作的監督、檢查。

2、每日一句。按座位寫。

3、中午的休息的安排，課前安排。

4．中午練字前的工作小結，布置作業。

5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。

6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

7、安全教育常抓不懈。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出兩個先進小組。

2、每周一次個人量化評比的宣讀，培養學生對待學習、處事的嚴格認真態度。

3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

4、總結本周路隊管理中所存在的問題。

5、每周一次讀書交流會，說說自己都讀了什么好書。

第三類：每月必做的事情。

1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。

2、統計一個月來作業全交名單。（同上）。

3、對學生的鼓勁加油。

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。

1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

7、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

8、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

10、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

11、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了一年的時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！

五年級班主任工作計劃

以《北京市北外附屬外國語學?！笆濉焙椭虚L期教育事業發展規劃》為目標,以學校《2015——2016學年工作思路》為指導,以“學生獲得高學業成就,”為教學工作重點,各教研組制定切實可行的目標,讓每個孩子都能獲得學業的進步,享受學業帶來的成功和快樂。以教育科研引領教師隊伍,促進教師專業發展,開展豐富多彩的學科活動,培養學生的學習興趣,全面提升學生的學科素養。

1、規范管理。完善各項規章制度,落實各級干部聽課、巡課日報制,規范教學工作和教師的教學行為,以每學期“5次”評價為抓手對教師實行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來,獎勤罰懶,形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。

2、加強教師隊伍建設。著力培養骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動、引領作用,逐步建設一支師德高尚、專業精干的教師隊伍,形成我校教學中堅力量。開展“青藍”工程,通過“師徒結對”全面提升年輕教師的教學能力。

3、重視教研。不斷發揮教研組、備課組的團隊優勢,加強校本教研力度,提升教師整體教學水平,并力爭形成一定數量的教學資源積累。開展基本功競賽、課堂教學比武等多種形式,以賽促研,促優輔差。搭建平臺,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓,賽課,交流活動機會,搭建教師學習成長的專業化平臺,通過校外賽課,交流課,學生活動等請進專家,外校教師,建立我校對外宣傳,走出去的窗口。

4、發揮特色課程的優勢。小學部英語以課題研究為導向,以課程研究為重點,以一年級英語教學為切入點,制定各年級英語教學方案,切實提高學生的口語水平。充分發揮元智科學的教學優勢,做好元智科學與其他學科的聯合教研、揚長避短,促進課堂教學方式的變革。

5、轉變教學方式,樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動,注重學生的合作、探究、實踐能力的培養,教給學生學習的策略及方法,構建平等、和諧、對話式課堂,關注學生的學習情感、學習興趣。學期教學論壇以“教學方式變革對于學生的影響”為主題進行分享匯報。

6、培養學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣,更要關注內在的心理、思維的習慣。

7、推進閱讀工程項目。繼續積極響應學校閱讀工程項目的號召,創造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍,以教研組為單位,制定閱讀計劃和任務,并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲,促進教師和學生的成長和進步。

8、落實減負增效工作,開展豐富多彩的學科活動。繼續把減輕學生課業負擔作為一項重要工作目標,研究高效課堂,研究課前預習作業與課后分層作業,在減輕學生負擔的基礎上,提升或保持學業質量,為新課程計劃的順利實施奠定基礎?！皽p負”還需“增效”,積極開展豐富多彩的學科活動,在活動中培養學生的學科綜合素養。

9.加強二課管理。教研組長對本學科二課負責。落實學校二課工作計劃,重視日常教學管理,利用各種資源,繼續開展好學生體藝選修課,豐富學生的藝術生活,促進學生全面發展。期末開展二課展示匯報活動。

10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃,加強年級組,教研組“金點子”分享?！耙揽縼碜詫W校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享,推進教師的學習行動”。

管理出質量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優質、高效、充滿活力的師資隊伍,才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量,取決于能否最大限度地發揮教師的聰明才智,調動教師的工作積極性,必須深化內部管理體制改革,引入競爭機制和激勵機制,使廣大教師有壓力,有危機感,增強競爭意識,具體措施。

1、立足課堂,認真落實教學“五認真”。(1)備課做到功在課前。教案規范完整;備出不少于兩周的課;要有復備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學期上好“5+1節”基于知識點的實驗課,即:開學第一課、家長開放課、組內(備課組、教研組、年級組)研究課;新教師匯報課。(3)作業留得科學合理,批改及時認真。作業用本、書寫、格式規范統一;作業量適度;提倡根據學生實際分層留作業;提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業。每學期定期檢查作業,并不定期抽查作業。嘗試開展學段內作業交流活動。(4)輔導學困生,幫助每個孩子達到成就標準。(5)每人一份優秀試卷評比活動。

2、加強巡課。(1)繼續落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應《北京市北外附屬外國語學校請假申請單》,由主管領導進行審批,各組長做好記錄,每周上報教務。(2)加強巡課。教學副校長、教務、各級組長要加強日常巡課,通過巡課,及時發現問題、解決問題,盡量杜絕教學事故的發生;并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況,同時捕捉教師教學過程中的亮點,組織大家結合新課標進行討論學習,從細微處關注教師的成長與進步。年級組長每天至少巡課一次,教研組長、備課組長每周至少巡課兩次,巡課情況要有記錄。

3、繼續落實《聽課制度》。各級組長要嚴格按照學校《聽課制度》的要求,每周至少聽本組教師1節課(多次聽同一位教師的同一節課,視為聽課1節),除了對不達標教師要跟蹤進行多次聽課外,盡量不要一學期內多次聽某一位老師的多節課,要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,應及時將聽課意見反饋給被聽課教師,并由被聽課教師在聽課本上簽名,組長按“abc”打出評價等級(a級的比例不超過30%)。教學副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記錄。期中和期末,組長要將自己的聽課情況進行匯總報教務,在內網上公示被評為a級(優秀)課的情況。

4、作業方面:學期第5周和第15周,教研組長組織備課組長和骨干教師,對小學部學生作業進行普查;平時備課組長每兩周對本組作業情況進行抽查,教研組長每月對本組各年級作業進行抽查。分別評出不超過30%的集體優秀作業在內網上公示。

5、教研組及備課組活動情況:主管校長、教學副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動,了解各組開展活動情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動,對備課組活動進行了解和指導。

6、我們的切入點和著力點應該放在“教學管理制度的重建”上。

各級組長對本組負責,采用連帶責任制。

要確保學生獲得高學業成就,必須建立一支高素質的教師隊伍。沒有高素質的教師,就談不上教育向深層次發展。

1、教師隊伍建設目標:成為“適合一切學生的高質量的教師”。

具體解讀:學生喜歡、家長滿意、學校放心。

2、制定專家進校計劃。

繼上學期采取“走出去聽聽”和“請進來講講”兩種形式,各學科建立起學區、海淀區、北京市各級專家的引進機制,英語以外研社開展的培訓活動、校際交流為平臺,深入開展教研活動,全面提升教學教研水平。對專家引進的效果進行問卷及教師座談,切實了解一線教師的需求。

3、“一師一優課”

借力教育部“一師一優課”曬課活動的選拔,在校內開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課,家長開放課,使每位教師每學期最少上一節優質課。通過各類課堂展評,促使青年教師迅速成長,促進教師規范教學。

課堂教學必須緊扣教研組課題,進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。

4、“一師一論文”

每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結經驗,每人至少撰寫一篇教育教學論文,通過寫論文,幫助教師由經驗體系向建構自我的思想體系的轉變。

5、完善評比制度。學部成立以骨干教師及教研組長為評委的評審小組,對各類展示課及論文進行評比,課題內容與時間自行確定后上報教務,再由教務統籌安排,學科評委隨堂聽課。按學科參賽人數的30%評選出一等獎頒發證書并在內網公示表彰;二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進行頒獎。

6、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學設計、反思、教學錄像等,均以電子版形式上報教務存檔,供所有老師查閱、學習。

1、英語特色建設、雙語科學。

1)繼續完善英語語言文化課堂,逢西方的重大節日都在英語課上對該節日有相應的介紹并組織相應的活動,教師應將這種具體的節日文化和活動設計體現在教案和教學設計中。另外,在一二年級推進雙語科學課的教學與實踐活動,組織老師進研究課堂,嘗試新課程的教學與展示活動。在學期中,期末各進行一次特色課程展評,制定各年級英語教學方案,開展英語文化課堂-關注學生國際思維,視野的培養,在“基礎教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動。

2).校本閱讀工程。

英語圖書角,閱讀角,英語閱讀課,英語閱讀習慣培養研究,英語閱讀活動等。

3)英語教材整合。

掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵(包括校內《backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的.整合,區別),做好統整與融合。

4).英語課堂:。

b.關注思維視野:發現當講的文化的切入點,或者比較有趣的文化差異,教學中融入文化的講解,另外補充反映西方文化的片子,文章等。通過詞匯,句型,語法,文章的講解把文化差異,思維方式的培養融入一點一滴的日常教學。

c.關注口語教學:學習是為了運用,且注真實情景下的語言使用。

d.落實周三英語日。

2、元智科學。

a、加大宣傳力度。

b、關注課堂。

沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發孩子的學習潛能,應從目標的確立開始。從短期目標開始,一個個階梯逐漸提升,小的量變積累會出現大的質變。

1、各學科要有短期目標,并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如:語文:讓每個孩子每月讀一本書。英語:讓每個孩子每周講一個英語故事。

2、各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成,并制定考核方式。

3、學部對各組目標的達成進行抽查,評比。

豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養起到至關重要的作用,孩子在活動中得到將所學知識內化,不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧。

1、學科活動的開展要量化考核。語數英大學科以教研組提出的短期目標為主題,開展豐富多彩的學科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動,講故事比賽,數學的計算題、應用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術舉辦繪畫比賽,畫展,體育科學通過開展學科活動為更高一級的比賽選拔人才。

2、學科活動要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個孩子都有獎狀。

3、學部將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查。

孩子的成長是一個漫長的過程,學生的學業檔案應該以學生的發展為本,既關注學習的結果、又關注學習的過程;評價內容多維化,從學生學業的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行綜合評價;評價主體的多元化,教師、學生、家長、社會評價相結合;評價方式的多樣化,定量與定性評價相結合,書面檢測與實踐展示相結合,形成性評價與終結性評價相結合,更加重視過程。

1、橫向。本班學生間,同年級學生之間進行比較。

2、縱向。學生本學期成績與上學期成績進行比較。

3、就學業進步情況與學生、家長進行座談。

4、開展優秀教師經驗交流會。

5、因材施教,差生學業成績要有進步,優生要沖向校外,在各類比賽中獲獎。

每個學校的孩子,當他離開校園時,總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養舉手投足大氣沉穩、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才,每一節課,對孩子習慣的培養至關重要.

成功教育從習慣養成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養成良好習慣?！苯逃暮诵氖桥囵B人的健康人格,而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。從細節抓起,從現在做起,扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。

1、制定量表,確立課堂習慣養成教育的內容。

學會傾聽的習慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。(2)認真傾聽其他同學發言,看他們發言是否正確,有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。)。

善于思考的習慣((1)上課專心聽講,認真思考,積極發言。(2)善于發現,大膽發表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。)。

敢于提問的習慣((1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。(2)發言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)。

與人合作的習慣((1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。(2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。)。

自主讀書的習慣((1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網站。(4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)。

認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范,格式要美觀。)。

搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。)。

按時完成作業的習慣((1)能復習鞏固當天所學的知識,認真完成并細心檢查作業。(2)注意運用所學知識解決實際問題,培養自己的各種能力。)。

2、聽課過程中對習慣養成進行評價監控。

選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事:。

(1)多元評估,學生評、家長評、學部評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業、學生技能。期末所有選修課成果展示,評選優秀教師和優秀成果。

(2)完成一學年的選修課課程及案例選。

(3)完成體育運動會、科技節、藝術節的高效優質訓練。

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五年級班主任工作計劃

在新學期中，我繼續擔任五年一班的語文教學工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現制訂計劃如下：

本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發言積極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。因此本學期應該著力于學生書寫和習作水平的提高。

(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習瀏覽，根據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。

(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。

(十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。

繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節教學之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培養學生創新精神和實踐能力的教學點線。

要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學方法。在每次備課過程中，我們都根據前一周的教學情況及時調整本周的教學，并根據出現的問題，共同研究對策，取長補短，真正發揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課，討論課的優缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

2、識字、寫字教學。

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習，已經具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難，可以讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學。

隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數量將逐漸減少，略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學。

(1)注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示。

(3)注意引導學生修改自己的習作。

(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)創造條件讓學生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動學生學習積極性、主動性，培養學習語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養學生養成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感。

8、學習經典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方法。

9、后進生的轉化和優等生的提升：

(1)、培養后進生的自信心。自信心是后進生轉化的基石，只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

(2)、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點，抓住時機進行鼓勵和表揚，引導后進生學習其他同學的優點和長處，認識到自己的不足，樹立起自信心。

(3)、對后進生多寬容，少責備。要給后進生創造積極向上的環境，要做到“三心“：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進生感到老師和同學對他的溫暖。

(4)、對于優等生我也不手軟，只要他們有出現驕傲的情緒，我就對他們進行教育。在學習上，一定要對優秀學生進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密安排，避免優秀生學習成績的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。讓優秀學生在學習、素質等方面得到進一步提升。

10、認真做好單元月考工作。

本學期，在學期初就把學習內容分為四大塊，每月對所學知識進行一次月考，通過月考來了解學生的學習情況和知識掌握的程度?？己笳J真進行試卷分析，擬定補救措施，對學生掌握不好的地方及時講解。

五年級班主任工作計劃

新的一個學期就開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，有一部分同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

本班共有學生34人，其中女生16人，男生18人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。

1、有效地配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

3、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。

4、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。

1、了解學生假期活動情況，排位，評選班干，進行入學教育。

2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

1、進行安全教育。

2、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。

1、結合清明節掃墓活動，進行革命傳統教育。

2、配合學校工作，搞好期中考試。

1、慶“五一”我們愛勞動”主題中隊會。

2、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生。

慶“六一”活動。

扎實復習，迎接期末考試。

五年級班主任工作計劃

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

團結、勤奮、誠實、創新。

五年級共有男生25人，女生25人，班干部8人，大隊1人，中隊長2人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長!

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

第二周：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三周：繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛生。

第四周：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

第五周：進行班級講故事比賽;對學生進行安全教育。

第六周：培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。

第十周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十一周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十二周：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是夏季安全。

第十三周：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天熱而貪睡。

第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十五周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十七周：舉行班級慶六一演出。

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。