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職業體驗心得體會

我有幸參加了為期十天的“20世紀新職場招聘大賽”的培訓，經過培訓課程的學習，讓我深深的認識到了自己的缺乏之處，對自己的發展前途充滿了信心。為了讓我們能在短時間培訓的進行得扎實、有效，以及在參賽中能得到更多的體驗，特意為我們舉辦了以此為基礎的培訓課程，讓我受益匪淺！我的工作崗位是培訓班的班長，這個職位對我來說是一個新的崗位。剛開始時覺得很迷茫，不知如何下手去開展工作，后來經理和我講解、演示給我使用，慢慢的也找到了自己的工作方向。

首先，我認為這是個很有挑戰性，需要我在實踐工作中不斷地學習，不斷地提升自身的綜合素質和實踐動手能力。這些方面我都還比較欠缺，所以我在工作中不斷努力，不斷地進行思考與實踐，希望能夠得到更多人的贊賞，讓自己在工作中不斷地完善，不斷地成長。

其次，在這次培訓中，讓我學到了很多以前沒有接觸過，沒學過的知識，也讓自己清楚的認識到了自己的不足，以及很多不足的地方。這樣的培訓給我們提供了一個學習的舞臺，在這樣的環境中，我們不僅能夠學到很多的.知識，而且能夠把學到的知識應用到今后的工作中去，從而提高了自己的工作能力。

最后，培訓使我明白了在今后的職業生涯中不僅應該要有知識儲備，還應該要有思想準備，不斷地提升自己。這次培訓讓我更進一步地明確了自己今后的奮斗目標，讓我對未來的職業發展做好了規劃，讓我在工作中更加有信心。

職業體驗心得體會

“人在職業，不同時代的人有不同的職業，他們不像學生那樣，他們教給我們一些東西，教我們做人，教我們做事，教給我們一些東西”。作為一名教育工作者，我們就必須了解學生，親近學生，這是一名教育工作者必須具有的職業道德。在實際工作中，我經常與學生接觸，和學生有個愉快的溝通，有個良好的溝通，有個良好的學習氛圍，有個良好的職業素養。我想這也是作為一名教育工作者的職責所在吧。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的`工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。而要做好學生的工作，只靠班主任是不夠的，還要靠各位班主任老師的齊心協力。我能夠和每一位學生友好相處，互相幫助。有些學生是很內向，很少和其他同學談話的，我會讓他們很快地適應我的教育教學環境。我還會讓學生做值日，主動為班集體做一些力所能及的事，讓他們覺得很有意義，我也會經常關心他們的。在課堂上我會盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們學會思考，調動課堂氣氛，同時又可以鍛煉他們的膽量，讓他們能在課堂上積極地發言，主動地表現自己。

要管理好一個班級，整個班級還是有必須的條件，我們班的學生很多都是走讀生，很少有自覺性，經常都是要別人幫助做一些事，管理班級也是一樣。我覺得，這個班級學生的基礎還是比較薄弱的，需要老師的時間和耐心等等方面多加引導。

這一點我很喜歡，在班主任的工作中，我也有很多的收獲，也讓我收獲到了很多學生們的愛心。我會繼續努力，讓孩子們能夠健康的成長。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，總結經驗教訓，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

職業體驗心得體會

從初中升入中職，義務教育結束。但義務教育的結束是否意味著學生已獲得職業活動所需要的全部素質？答案當然是否定的。所以中職依然繼續開始文化課。

而文化課又如何定位呢？文化課程的首要依據應當是個體人格完善的需要。職業的教育不能忽視對人的全面素質的培養，職業教育在培養個體職業能力的同時，也應當把“人”的培養作為其首要任務。缺乏全面素質養成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業訓練也許能培養呆板的機械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家more也認為，在培養工人職業技能、提高生產效率的同時，不能忽視對工人進行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業生活僅是人生活的一方面，職業責任僅是人承擔的諸多責任中的一種，在進行職業教育時往往只著重了個人職業效率和社會經濟的需要，在傳授職業知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯系，人的精神生活單一化，人會變成機械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業教育有共同的價值存在。

故，文化課所承擔的任務是培養學生綜合素質，專業課是培養學生的專業技能。文化課和專業課都是為學生服務。而學生在學習文化課的同時，不斷提高感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力會被開發出來。這樣其實就是在為專業技能服務。只不過這種服務是一種隱性的。而現在的職業教育理念多標榜顯性的。顯然是一種急功急利的'做法。

當然，文化課在有些方面則可以和專業課完美的結合！像我們的出版發行專業必然要求學生具備扎實的文學素養。這就要求學生對古今中外的文學有比較深的了解。儒雅的書生來做發行員要比機修工來做適合的多吧。我想文化課程的設計還可以根據專業的需要。這樣就可以滿足許多人強調的普通文化課要為專業課服務的觀點。

總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學生服務！

祝語：要想成為一個內心強大的人，需要具備至少以下六大品質特征：1）高度自律和自黑；2）必須經歷絕望；3）培養獨處的能力；4）不設限的思考；5）需要一個信仰；6）做自己。

職業體驗心得體會

日前，我來到臺州市郵政局椒江分局體驗了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗到了投遞員的辛勤與踏實的工作精神，了解了一份報刊、一封郵件是如何投遞到用戶家中的。

首先我了解了一些作為郵遞員必須要知道的事。比如郵件是通過郵政企業寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報刊等。

郵件的生產傳遞過程就是從用戶交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過程。然后便進入了正式體驗環節。在開拆郵件包裹的時候，首先要核對報簽上所寫數量與報紙分發表上應到的總份數是否相符，并登記收到日期，無誤后才能開拆。數報有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報法”——先將報紙蹾齊，齊邊向右平放在工作臺上，以與臺邊構成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報紙點至末尾10—15份時，同時點數，插入每個5份報縫內，以減少撥報次數。雖然說得很復雜，但通過幾次實踐，我很快學會了如何正確而快速地數報。

想起了感動中國的王順友。他，多少年如一日，只身一人，牽一匹馬往返于崎嶇的深山，每次行程三百六十多公里，歷時十四、五天，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯系，他也成為山上百姓的一種依靠。他風餐露宿、披星戴月，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲，喝的是山上的泥水，其艱苦、其孤獨難以想象。他的這份工作在別人看來或許難以接受，但他卻毫無怨言地挑起這負擔子，承受著與家人分離的痛苦，伴隨著風雨星月一路高歌。

加蓋日戳也同樣不容易。進口郵件必須當班逐漸加蓋投遞日戳，做到無遺漏。投遞日戳應加蓋在郵件規定的位置上，并要保證清晰。在郵件數量較少的情況下，我主要體驗的是“手工過戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過戳機的信件，并與開拆出的平刷放在一起。一手過戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過重或過輕。就這樣，我連續給二十多份信件加蓋了日戳，心中無疑滿是一種成就感。很快，我便來到投遞班參觀了投遞員叔叔們如何快速地出班。看著他們遠去的身影，我在想：我們日常生活中的每一份郵件都是投遞員們用自己的汗水換來的，因此必須要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因為這是侵犯他人隱私的表現。

幾天下來，我也體會到了社會與學校巨大的差別。社會上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門，必須先學會體驗生活，嘗試社會實踐，積累經驗，這樣才會對我們今后的人生道路奠定良好的'基礎。

職業體驗心得體會

各位老師同學：

下午好！我來自高一12班。作為一名高中在校學生，我們都很期望能夠通過將來所從事的職業來最大程度地實現自我的價值。提前介入、提前體驗、提前啟動職業生涯指導就顯得尤為關鍵。而建平給了我們這樣的平臺和前瞻性的指導。

假期里，懷著激動與期待的心情，我們小組一行三人來到上海天馬微電子股份有限公司開始了首次職業生涯體驗。

從陌生到熟悉，從略帶羞澀到大方得體，也許這是每位參加職體同學的感受吧。正如初春的芽，像是在探索這個新奇的世界，在不經意的一天，卻已然華麗轉身悄悄地成長為參天大樹。

在工程師的帶領下，我們首先參觀了公司的展廳，了解到天馬公司擁有一條4.5代薄膜晶體管液晶顯示器件生產線，產品主要應用于車載、醫療、工控類顯示屏及模塊。我們有幸領略到了多項在國際上處于領先地位的高科技產品，比如堪稱世界上清晰度最高的顯示屏，顏色更為鮮艷的有機顯示屏，可彎折的超薄顯示屏等等，令人大開眼界。未來這些產品都可能陸續應用于我們的日常生活中。

其中令我們印象最深刻的就是那神奇的顯示屏幕工作室。由于必須保證產品的清潔度，我們也按照規定要求穿上無菌服。第一次穿戴無菌服，很多細節還沒有完全弄清楚，在工作人員的悉心幫助下終于徹底搞定，看著同學們僅露出兩只眼睛的模樣，不禁笑出聲來。我們穿過因切割玻璃而有些噪音的走廊，來到檢驗及研發工作室。兩位工程師正在探討產品設計上的細節問題。見我們到來，其中一位放下手頭工作，對于他們的研究內容向我們作簡單講解。原來小小的手機屏幕，方寸之間，亦有大學問。廣泛使用的電容屏由五層疊加而成，電信號在底板上形成回路，才能顯示圖像。他在電腦上為我們展示了一些基礎顯示屏的設計圖，對比實物，鼓勵我們也試一試挑出半成品的不妥之處，畫出改進后結構圖。調整燈光，小心翼翼的將半成品放在手中觀察，大家緊盯設計圖，小聲交流成果，絞盡腦汁，終于找出漏洞。看著我們親手檢驗過的顯示屏沿著生產線繼續它的下一道工序，滿滿的成就感油然而生。

短短的職業生生涯體驗，是一個角色的轉變，更是一次新奇的歷練。不僅讓我們對前沿科技有了更新的認識，對電子行業最新發展趨勢產生了濃厚的興趣，還學會如何與人相處，發揮團隊優勢，在科學態度和人文情懷的熏陶培養中不斷鍛造領袖氣質。我們還學習了天馬公司“激情高效共贏”的企業理念；那陽光、開放、分享、群策群力的工作氛圍，還有實現整體價值最大化，勇于擔當，實質重于形式，化繁為簡的企業文化，都很值得我們繼續深入地學習、研討。我們所有的努力所有的奮斗，都是為了擁有一個美好的大未來和塑造一個完善的自我。關注科技，放眼未來，以青春為名，為夢想而奮斗！

以夢為馬，我們不負韶華。今后的暑假職體以及兩周的集中職體，我們一定會繼續全身心地深入進去，認認真真地感受、實踐、領悟、規劃，期待能有更加精彩的收獲。

謝謝大家！

特色職業體驗心得體會

作為一名大學生，我有幸參與了一次特色職業體驗活動。這次經歷讓我更加深入地了解了一些特色職業的工作內容和職業發展前景，也讓我對自己的未來職業規劃有了更清晰的認識。在這次體驗中，我參觀了并與幾位從事特色職業的人交流，他們對自己的職業充滿了熱情，也給了我很多啟發和思考。

第二段：特色職業的吸引力。

特色職業之所以吸引人，是因為它們與傳統職業不同，具有獨特的工作內容和發展前景。比如，我參觀了一個夜場劇團，他們每晚上演不同的劇目，給觀眾帶來不同的藝術體驗。這個職業的獨特之處在于他們不僅要有很好的表演技巧，還需要不斷創新和尋找新的藝術表達方式。另外，我還參觀了一個游戲工作室，他們制作網絡游戲，我了解到游戲開發需要掌握很多技術和設計知識，而且市場需求巨大，展望未來有很大的發展潛力。

第三段：特色職業的挑戰與機遇。

特色職業雖然有吸引力，但也面臨一些挑戰。首先，這些職業的門檻相對較高，需要付出更多的努力和時間。比如，成為一個優秀的演員需要多年的學習和訓練，不僅要有天賦，還需要不斷提升自己的演技。同時，特色職業也具有巨大的機遇。隨著社會的發展，人們對文化藝術等領域的需求也越來越大。特色職業在滿足人們精神需求的同時，也給從事相關行業的人帶來了更多的機會。

第四段：特色職業給我帶來的啟發與思考。

這次特色職業體驗給我帶來了很多啟發和思考。首先，我意識到每個人的興趣和擅長領域都是不同的，每個人都可以追隨自己的熱情選擇適合自己的職業。不要因為別人的眼光而放棄自己的興趣和夢想。另外，我也明白了任何一個特色職業都需要持之以恒的努力和付出。只有通過不斷學習和努力，才能成為一名優秀的從業者。

第五段：對未來的展望與規劃。

通過這次特色職業體驗，我對自己的未來職業規劃有了更清晰的認識。我決定將來選擇一個我真正喜歡并且有潛力發展的特色職業。在選擇之后，我將會努力學習和提高自己的技能，爭取成為這個領域的佼佼者。同時，我也會保持對其他特色職業的關注，因為職業規劃是一個長期的過程，未來我也許還會有新的發現和認識。

總結。

特色職業體驗活動讓我深入了解了一些特色職業的工作內容和職業發展前景。這次體驗使我明白了特色職業的吸引力和挑戰，并帶給我許多啟發和思考。通過這次體驗，我對自己的未來職業規劃有了更清晰的認識，我將努力追求自己的興趣和夢想，成為一個優秀的從業者。特色職業體驗不僅僅是對職業的一次了解，更是對人生的一次洞察和反思。

職業體驗心得體會

張聰慧。

在這炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射著大地，熱的人們喘不過氣來，但這絲毫不影響我和媽媽去“橙想世界”參加職業體驗的心情。

職業體驗是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當一項工作完成后，既可以領到工資，工資可以用于下次購票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。

剛走進“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長長的隊伍，原來這里都是準備體驗工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動，恨不得立馬開始我的“體驗之旅”。

我先挑了一個人少的地方，那就是航空公司。來到航空公司我要體驗的是飛行員的職業，我先在候機大廳里排隊等候，一會兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺自己神氣極了，簡直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊伍登上了飛機，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導下，很快就掌握了駕駛飛機的要領。我緊緊的握住方向盤，輕輕地往后一拉，飛機平穩地從跑到上起飛了，飛過屋頂，越過了大海，飛上了一望無際的藍天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意啊！

接著，我又體驗了主持人，在攝像機面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了圓滿的句號。當工作人員發給我十塊錢工資的時候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，啊！賺錢好容易。

最后，我來到時裝秀的舞臺上，親身體驗了走秀的感覺。我在后場精挑細選終于選了一件我覺得最光彩的服裝，該出場了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀。想想臺下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺，按照指導老師教我的動作，順利完成了走秀，總的來說表現的還不錯。工作人員在護照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來猶豫的內心突然一下子有了勇氣變得自信起來。時間過得真快，轉眼就到了閉館的時間。我把賺到的30元錢小心翼翼地收起來，這是我辛苦勞動換來的。

通過一天的工作，我學到了許多知識和本領，體驗了勞動過程中的辛苦與快樂，也知道了父母在平常生活中賺錢的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天啊！

三年一班：張聰慧。

校內職業體驗心得體會

在校內舉辦職業體驗活動是一種很好的方式，可以幫助大學生更好地了解工作環境和職業要求，提供寶貴的職業經驗。在我校的職業體驗活動中，我有幸參與了一次有關企業管理的實踐活動。通過參與這次職業體驗，我對企業的運作和管理有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。

首先，在我參與的這次職業體驗活動中，我被安排到了一家大型企業的管理部門實習。在這個部門中，我親身體驗到了企業內部的運作流程以及各個崗位的責任和工作。通過與同事的交流和互動，我對于企業內部的工作流程有了更系統的認識。我了解到，一個企業的正常運作需要有不同崗位的員工共同努力，不同崗位之間的合作是非常關鍵的。此外，我還學習到了如何處理與他人的合作關系，如何通過良好的溝通與團隊成員達成共識。這些都為我今后進入職場提供了寶貴的經驗。

其次，在實際的職業體驗活動中，我深刻感受到了職業的壓力和要求。作為管理部門的一員，我不僅要完成自己的工作，還需要承擔一定的責任和決策權。企業的決策更是需要謹慎考慮各種因素，并且要兼顧企業的長遠發展。這種職業壓力和責任感讓我認識到，一個好的管理者需要具備良好的邏輯思維和解決問題的能力，同時也需要有一定的膽識和決斷力。

此外，這次職業體驗也讓我明白了團隊合作的重要性。在實習期間，我在團隊中扮演了一個小組長的角色，負責協調小組成員的工作，并確保項目按時完成。通過與團隊成員的溝通和合作，我了解到團隊中的每一個成員都是非常重要的，每個人都有不同的優勢和才華，要充分發揮出他們的潛力，并將其整合到整個團隊的利益之中。團隊合作的成功離不開每個成員的積極貢獻和互相信任，這對我未來的職業生涯非常有啟示。

最后，我在這次的職業體驗中認識到學習和成長是一個不斷努力的過程。在我實習期間，我意識到只有不斷學習和提高自己的能力，才能在職業生涯中更好地發展。這一點對于大學生來說是非常重要的，因為只有不斷充實自己，才能適應職場的各種挑戰和變化。因此，我決定將這次職業體驗視為一個契機，不斷學習和成長，以便更好地為將來的職業生涯做準備。

總之，校內的職業體驗活動為大學生提供了一個很好的機會，讓他們親身感受到職業的壓力和要求，并從中獲得寶貴的經驗和體會。通過這次職業體驗，我對企業的運作和管理有了更深入的了解，并在實踐中感受到了團隊合作的重要性。同時，我也明白了學習和成長的重要性，決定將這次職業體驗作為一個契機，不斷提高自己的能力，為未來的職業生涯做好準備。希望以后學校能多舉辦類似的職業體驗活動，讓更多的同學通過實踐來提高自己的職業素養。

職業體驗心得體會

在我以前，從來沒有做過關于職業生涯的體驗活動，因為我覺得根本沒有必要。這距離我要工作，還有七年左右的時間，來慢慢的準備我如何去面對工作。所以當我看到這樣一份“中學生職業生涯發展規劃手冊”的時候，我大吃一驚。我甚至懷疑布置這個作業到底有沒有意義。

但事實證明我錯了，我上網查找了資料，發現當代大學生就業狀況十分嚴峻，特別是以下幾點：1、風險競爭意識不夠2、職業流動意識不強3、沒有足夠的自我肯定意識……當然肯定還不止這些。所以才會發生像新聞中出現的那種事件：哈爾濱眾多高學歷者爭搶環衛工崗位的不正常社會現象，“985”、“211”等高等名校的學歷證書都有那種優先權，現在的公司開始招那些多方面技能的人才……從而也就使得現在就業形勢嚴峻化就這樣，我也慢慢接受了這一份社會拓展學習任務。

那天早上，我在電腦邊吃著早餐。隨眼瞥見了浙瀚教育的招聘信息，就決定去嘗試一下。當我走進大門，門口的老師問我來上課的嗎，我搖了搖頭。想說些什么，可是我話到嘴邊又說不出。但是她好像看出了我的心思，就說：“你到里面來。”她便和我聊了起來，得知我的情況之后，她便欣然答應。然后這位池老師就帶我，介紹了公司的情況。漸漸的我也覺得這是一個很好的地方，不僅有非常好的工作待遇，還有很好的工作條件。更讓我欣喜的是這里還有十分濃郁的學習氛圍。

我的工作是檢查電腦及其硬件的問題。坐在前臺稍感不安，因為時常有家長上來咨詢，我便要引他們去池老師那里。不過一段時間過后我就適應了我的工作，每天進行電腦的日常維護比如磁盤垃圾清理，碎片整理，開機啟動項清理，電腦病毒查殺等等……時不時還要干一些“粗重”的活，尤其是給惠普的打印機加墨粉，這件事真的讓我忙到焦頭爛額的感受，首先把打印機前蓋打開，取出88a硒鼓拿出那一袋黑色的碳粉，不過我十分的糾結，硒鼓的加末口太小沒辦法，將這么大一袋墨粉直接往里面倒，而此時又沒有漏斗之類的東西相助。所以我只好四處尋找，終于皇天不負有心人，我想到了用紙卷成漏斗，把墨粉往里面倒。可是問題又出現了，把墨粉倒進紙做的漏斗里根本不能解決問題，由于墨粉是固態小顆粒漏斗的口子又比較小。，所以就會像許多人進門都擠不過去。但，旁邊喝水的張老師提醒了我，可以用紙杯，頓時，我恍然大悟。三分鐘就灌滿了一個硒鼓的墨，不過回想這三分鐘，也是累的夠嗆。手要舉得高高的，小心翼翼的抖墨粉下來。有幾次甚至還掉到地板上，搞得地板黑漆漆的，當然，最后還是擦掉了。

說到工作待遇還真的挺不錯，每當月末的時候都會有一個小型的聚餐。工作環境也不錯，室內養著不少綠色植物，周圍都是書聲瑯瑯的教室。我的工作也比較輕松，所以平時沒事的時候我幫老師接待家長，有時候也可以去教室后面聽聽課。雙休日的時候還可以呆在家里睡上一個安穩覺。

不過好景并不長。那天，張老師急匆匆地把我叫了回去。我打開了他的優盤，一看發現文件夾都變成了可執行性文件，也就是exe文件。之后我打開文件夾設置，找到了顯示所有隱藏文件。之前的文件夾都顯現了出來。然后我就把那些執行性文件全部刪除，同時進行殺毒，最后終于搞定了。那時老師十分的感謝我：“你真是一把好手，當我的秘書吧！”不過我還沒來得及說好，就被他說的話給打斷了。“你幫我看一下，為什么我打印機打印不出來？”他十分的焦急地說。我打開了打印機選項，發現上面沒有圖標顯示，我心中暗暗的笑了一下，這不就是沒有安裝驅動的表現嗎？然后我在互聯網上。下載了，hp laserjet m1216nfh的驅動。當打印機在飛快的打印著學案的時候。張老師，也笑了起來。

這一次中學生職業生涯體驗，讓我學到了許多知識，現代的學生的就業壓力極大，社會行情暗礁交錯，學習之路更是遙遠……所以現在2我要做好“沖鋒陷陣”的準備，積極學習新知、回顧舊知做一個品學兼優的高中生。

體驗職業心得體會

第一段：引言（字數：200字）。

自我體驗的職業心得體會真是一個令人難以忽視的話題。對于每個人來說，職業生涯都是人生重要的一部分，我們在這個過程中不斷學習、成長、探索并獲得一些“心得體會”。在我看來，職業心得體會是我們對工作和職業發展的總結和思考，這對于我們能否真正找到自己的定位、實現自己的職業目標至關重要。下面我將分享一些我個人的職業心得體會，希望能給那些正在尋找自己職業定位的人一些啟發。

第二段：了解自己（字數：200字）。

要有好的職業心得體會，首先要了解自己。每個人都有自己的興趣、興趣和技能，而要找到適合自己的職業，我們必須先了解自己。在我個人的職業探索過程中，通過參加各種工作實踐和實習，我逐漸明白了自己的優勢和劣勢。我發現我喜歡與人交流并解決問題，同時我也相對較擅長分析和組織能力。通過了解自己，我確定了自己適合從事人力資源管理的職業。

第三段：實踐和學習（字數：200字）。

得到職業心得體會的另一個重要途徑是實踐和學習。在職業路徑上，我們需要通過實踐來探索和實現我們的職業目標。通過參加各種實習、實踐或工作項目，我們可以在實際工作中了解行業和職位，不斷學習和提高自己的技能和知識。在我個人的職業生涯中，我積極參加相關的培訓課程和專業培訓，通過不斷學習和實踐，我逐漸掌握了人力資源管理的核心知識和技能，并且在這個領域取得了一定的成就。

第四段：與他人的互動（字數：200字）。

職業心得體會不僅來自于自身的體驗和學習，也來自于與他人的互動。在工作中，與同事、上司和客戶等的有效互動可以豐富我們的職業心得體會。通過與他人的交流和合作，我們可以學習他們的經驗和智慧，并從中獲得啟發和教益。在我個人的職業生涯中，我通過與同事的合作和交流，了解到不同人對問題和挑戰的不同看法，同時也學到了很多解決問題的方法和策略。他們的意見和建議對我的職業發展起到了很大的幫助。

第五段：總結與展望（字數：200字）。

職業心得體會是一個不斷積累和總結的過程。通過自我了解、實踐和學習以及與他人的互動，我們可以獲得更多對職業的認識和了解。總結職業心得體會可以幫助我們更好地認識自己、提高自己的能力和專業素養，并找到適合自己的職業道路。然而，職業心得體會應該是一個靈活的過程，我們應該時刻調整和適應變化的職場環境，并且不斷學習和發展，以適應未來的職業發展。

結尾：回顧與概括（字數：200字）。

通過對職業心得體會的思考和總結，我深刻認識到了自己的優勢和劣勢，并找到了適合自己的職業道路。同時，我也明白職業心得體會是一個不斷積累和改進的過程，需要我們不斷實踐和學習。希望這些個人心得體會對其他人的職業道路有所幫助，通過思考職業心得體會，我們可以更好地了解自己、實現自己的職業目標，并在職場中獲得更大的成功。

體驗職業心得體會

第一段：介紹職業心得體會的重要性和主題的選擇（大約150字）。

職業心得體會是指在工作或職業中積累的經驗和感悟。通過總結自己在工作中所獲得的體驗和心得，可以幫助我們進一步提升自己的職業素養和能力。本文將探討“體驗職業心得體會”這一主題，以期對讀者們在職場中的發展起到一定的啟示和幫助。

第二段：分享個人的第一份工作的體會和心得（大約250字）。

我的第一份工作是在一家小型公司做辦公室助理，這段經歷讓我對職業有了更加深刻的認識。雖然工作內容相對簡單，但我學到了如何與同事有效溝通、如何高效完成工作、如何處理困難問題等重要技能。此外，我還明白了工作令人忙碌但也讓人有獲得感的內涵，這讓我對未來的職業發展有了更清晰的目標和積極的態度。

第三段：總結上一份工作帶來的體驗，并分享對未來職業規劃的思考（大約250字）。

經歷了第一份工作后，我對自己的優勢和短板有了更明確的認識。我了解到自己擅長的領域和可以進一步提升的技能。基于這些認識，我開始制定了更具體的職業規劃。我明確了自己希望在這個行業發展的目標，并制定了相應的學習和成長計劃。同時，我也更加重視積累工作經驗和多樣化的職業體驗，以豐富自己的履歷和提高職業競爭力。

第四段：反思并分享轉換職業的體驗和心得（大約300字）。

在某個階段，我決定轉換職業，因為我意識到原來的行業并不能滿足我對職業的追求和期望。這一決定并不容易，需要勇氣和決心。在轉換職業的過程中，我遇到了很多困難和挑戰，比如面試不順利、缺乏相關經驗等，但我從這些挑戰中學會了堅持和努力。同時，我也充分認識到職業的選擇是一個循序漸進、逐漸完善的過程，只有不斷努力和學習，才能達到自己的職業目標。

第五段：總結職業心得體會的重要性和未來的展望（大約250字）。

通過體驗職業心得體會，我逐漸明白了在職場中成長的重要性。充實自己的履歷、提高自身的職業素養、尋找合適的職業發展路徑，都是實現職業目標的關鍵。我深信，通過不斷總結和反思工作中的體驗，不斷學習和成長，未來我一定能夠在自己的職業道路上取得更大的成就。我也鼓勵每一位讀者們，通過體驗自己的職業心得，不斷改善和提升自己，在職場中追尋更加美好的未來。

體驗職業角色心得體會

第一段：

在我即將走向社會之際，我開始意識到職業的重要性，更加深刻體會要成為一個優秀的職場人才所需要具備的素質。在這樣的背景下，我的大學教育課程安排了一門名為“體驗職業角色”的課程，帶領我領略了不同職業的職責、要求和優缺點，并從中挑戰和提高自己的能力和素質。

第二段：

在這門課程中，我被安排了一個教師的角色。在體驗教師這一職業角色時，我第一次體會到了教學的艱辛。為了準備好每節課的內容，我不僅花費了大量的時間和精力，還需要對學生細心關注和引導，讓他們充分理解和掌握知識點。通過這次體驗，我更加珍視老師這一偉大職業，并對教育工作者的責任和擔當有了更深刻的認識。

第三段：

除了體驗教師，我還嘗試了其他職業角色，如銷售員、記者和人力資源經理等。在體驗銷售員時，我開始理解到銷售并不僅僅是賣產品的行為，更重要的是要把自己的思維轉移到客戶的需求上，激發他們的購買欲望。在體驗記者時，我能夠從素材的挖掘、采訪、寫作以及編輯校對等方面全方位感受到傳媒行業的運作模式，也更明白了尋找真相和傳遞價值的重要性。在體驗人力資源經理時，我了解到企業管理離不開人才，人力資源部門巨大的工作量體現了組織運行的復雜性和人才管理的重要性。

第四段：

在完成了這些體驗之后，我逐漸體會到不同職業角色對我人格素養和能力的塑造，進一步認識到面對未來的職業路途，需要具備學以致用的能力。之所以說學以致用，是因為學習理論知識固然重要，但更重要的是在實際應用中深刻理解，并把它們融入自己的生活和工作中。正如《論語》所說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，好象這句話，要在實踐中體現出來，才能以學為用。

第五段：

通過體驗職業角色，我逐漸認識到自己的能力與潛力，也看到了自己的不足之處。在未來的職業規劃中，我將繼續努力提高自己的素質，在知識和技能上不斷地提高自己，并注重增強團隊合作意識和創新能力。而最重要的是，我始終牢記職業道德和社會責任，在實踐中不斷積累經驗，讓自己成為一個更加成熟、有思想、有擔當的職場人才。

體驗成人職業心得體會

選擇合適的職業對于一個人來說是非常重要的。在我成年后的職業體驗中，我深刻意識到了這點。首先，我意識到選擇一個與我興趣和能力相匹配的職業是關鍵。當我追求自己喜歡的工作時，我工作得更加投入和享受。同時，我發現選擇與自己價值觀相符的職業也是非常重要的。工作本身就是我們生活的一部分，它應該符合我們的信念和價值觀。因此，對于未來的職業選擇，我會更加注重自己的興趣和價值觀。

第二段：努力與堅持是成功的關鍵。

在成人職業體驗中，我也意識到努力與堅持是成功的關鍵。無論是在學習階段還是工作中，我們都需要付出努力才能取得較好的成績。在我的職業體驗中，我面臨了許多挑戰和困難，但我堅持不懈地努力工作，最終取得了成功。我相信，只有努力工作并堅持下去，我們才能夠實現自己的職業目標。

第三段：溝通能力是職業發展的重要因素。

在成人職業體驗中，我也深刻認識到溝通能力是職業發展中的重要因素。無論是與同事還是上級的交流，良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解和被理解。通過與他人良好的溝通，我們可以建立更好的工作關系，并獲得更多的合作機會。因此，我在我的職業體驗中注重提升自己的溝通能力，并且在工作中表現出色，取得了良好的反饋。

第四段：信息技術的發展對職業選擇有所影響。

在這個信息技術高度發達的時代，我也意識到信息技術的發展對職業選擇產生了一定的影響。隨著互聯網和智能手機的普及，許多行業都開始使用新的技術和工具。因此，我在選擇職業時需要更加關注與信息技術相關的能力和知識。我相信隨著信息技術的不斷發展，未來的職業市場也會發生巨大的變化。因此，我將繼續學習和提升自己的信息技術能力，以適應這個不斷變化的職業世界。

第五段：職業體驗的重要性。

通過成人職業體驗，我深深意識到在選擇職業和規劃職業發展時，職業體驗是非常重要的。通過實際的工作經歷，我們可以更加了解一個職業的要求和特點，并對自己是否適合該職業有一個更清晰的認識。同時，職業體驗也可以幫助我們發展和提升自己的職業技能和能力。因此，我將繼續努力積累職業體驗，并在實踐中不斷成長和進步。

總結：選擇合適的職業，堅持努力工作，提升溝通能力，關注信息技術發展，并重視職業體驗是我在成人職業體驗中的重要收獲。我相信只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠在職業生涯中取得更好的成果和成功。同時，我也希望通過我自己的職業體驗和心得分享，能夠給其他人在職業選擇和發展中提供一些啟示和幫助。

商業職業體驗心得體會

商業職業體驗是指通過實際參與商業活動來獲得體驗和知識的過程。這是一種培養學生對商業行為和商業環境了解的有效方法，也是學生將課堂上學到的理論知識轉化為實踐能力的重要途徑。經過商業職業體驗，學生能夠深入了解商業的運作方式，鍛煉自己的商業技能，為將來步入職業領域提供寶貴的經驗。

通過商業職業體驗，我深刻體會到了商業行為的多樣性和復雜性。在實際操作過程中，我不斷面對并解決各種問題，這鍛煉了我的應變能力和解決問題的能力。同時，我還學會了與不同人群合作的重要性，以及如何與客戶、同事進行有效溝通和協作。這種實踐能力對于我未來在商業領域的發展非常重要，我相信這些經驗將幫助我在職業生涯中更好地處理和解決各種挑戰。

盡管商業職業體驗給我帶來了許多正面的影響，但也存在一些不足之處。首先，商業職業體驗時間有限，不能涵蓋所有商業領域和各種商業活動，這使我對某些商業行為的了解仍然比較淺薄。其次，由于我只是一個學生，在商業職業體驗中遇到的問題和挑戰相對較少，并不能完全感受到真實商業環境中的壓力和困難。這使我對商業職業體驗的全面性和真實性有一定的質疑。

商業職業體驗給我提供了寶貴的職業發展的啟示。通過實際操作，我意識到自己在一些商業領域具有潛力和優勢，這將幫助我更好地選擇職業發展方向。同時，商業職業體驗也讓我更加明確了自己在商業領域中需要提升的技能和知識，為未來的學習和職業規劃提供了重要的參考。

綜上所述，商業職業體驗是一種將理論知識轉化為實踐能力的重要途徑，對于學生發展職業能力和選擇適合自己的職業發展方向具有重要意義。雖然商業職業體驗的全面性和真實性存在一定的不足，但通過積極參與商業活動，學生可以獲得寶貴的經驗和技能，為未來的職業發展打下堅實的基礎。因此，我認為商業職業體驗是一次難得的機會，每位學生都應該盡可能多地參與其中，從中獲得更多的學習和成長。

體驗職業心得體會

每個人都經歷著自己的職業生涯，而在職場中，人們會積累大量的經驗和心得。在我經歷的過程中，我也積累了一些體驗和心得，讓我更加深入地理解了職業，并獲得了一些寶貴的智慧。

首先，我認識到職業的選擇是至關重要的。從大學畢業后，我花了很多時間思考自己的職業道路，并權衡了各種選擇。然而，我發現在選擇職業時，我不能只考慮金錢和外在條件。與此同時，職業的興趣和個人目標也必須被納入考慮。通過這一體驗，我深刻認識到職業的選擇應該是個人的決策，并且需要綜合各種因素來做出最合適的決定。

其次，我發現職業中的學習和成長是持久的過程。在我的工作生涯中，我經歷了許多挑戰和困難，但正是這些困難使我成長并提高了我的能力。通過學習和解決問題，我意識到在職業生涯中，持續學習和自我提升是非常重要的。只有保持學習的態度和技術的更新，我們才能跟上時代的發展和社會的需求，實現自己的職業目標。

第三，我認識到職業中的人際關系是成功的關鍵。在職場中，與同事、領導和合作伙伴建立良好的關系是非常重要的。與他人的合作和溝通有助于解決問題，提高工作效率和團隊的凝聚力。通過與不同背景和經驗的人合作，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓。通過這一體驗，我明白了在職業生涯中，建立良好的人際關系是非常重要的，它將對我們的工作和成長產生長遠的影響。

此外，我還意識到在職業生涯中，適應和靈活性是必不可少的。職業生涯是不斷變化和發展的過程，在這個過程中，我們需要及時調整自己的態度和行為，以適應新的環境和要求。只有保持靈活性和適應性，我們才能迎接職業生涯中的挑戰和機遇，并處于有利的位置。通過這一體驗，我體會到在職業生涯中，我們需要不斷提高自己的適應能力和靈活性，以應對快速變化的商業環境。

最后，我明白了職業生涯中的目標和激情是實現成功的重要因素。職業的目標和對工作的熱情是我們在日常工作中持續努力的動力。當我們有明確的職業目標和充滿激情時，我們會更加專注和奉獻。通過這一體驗，我深刻認識到在職業生涯中，我們應該設定明確的目標，并保持對工作的激情，這將幫助我們取得更好的成就和滿足感。

總而言之，通過這些職業生涯的體驗和心得，我逐漸理解并認識到職業生涯中的一些重要因素。職業的選擇、學習與成長、人際關系、適應性以及目標和激情都是職業成功的關鍵。通過不斷學習和反思，我相信我將在職業生涯中不斷成長和進步。

職業體驗心得體會

因為我家離學校較遠吧，而且學校也就在佛山，所以就在佛山這里找了份家教。本來打算在這里再找找有沒有其他的工作可以當做職業體驗的，到最后如果沒有的話，就把家教當做職業體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業體驗。整個學期過來，家教結束也沒找到，發覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業的時候，同學們陸陸續續的到學校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學跑過來問我們明天做不做兼職，是聯誠地產的一個宣傳活動，當時想想自己的職業體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學校，經過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯誠地產智博e區。由于負責人還沒到，所以我們無所事事的等了會。

最后，一位年紀比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們今天的任務，以及相關的注意事項。大概9點多我們坐上他的小面包車出發，前往工作地點。

10點多了，負責人和各個職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結束后，負責人叫我們自己找飯館吃飯去，我們人生地不熟，找個飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博e區的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作——游街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然后敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博e區!剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學生現在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎么喊。第二趟時負責人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續開始宣傳去了。

中午1點多，我們吃完飯回到智博e區休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閑聊，我說，你在房地產工作一段時間了吧?那個哥哥說，他在智博e區工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作輕松，工資又高。”“開玩笑，我工作好?我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎!誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現在想找份好工作都不行?”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學生活了，四年是那么的短啊，佛山科學技術學院——我的大學將從這里開始，我一定要好好珍惜大學生活。

那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負責人還被罰了1000多，然后他把火氣發到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結束了第一天的職業體驗。

雖然感覺很累人，但是之后幾天幾個人還是堅持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學不到的東西。

職業體驗心得體會

職業體驗是高校職業指導的重要方法。通過職業體驗,學生可以提高對職業全方位的認識,有利于樹立正確的職業觀,清晰規劃自己的職業生涯,為畢業后的職業選擇奠定基礎。職業體驗心得體會怎么寫呢?下面是的職業體驗心得體會資料，歡迎閱讀。

“最遠的攻擊距離、最強的瞬間傷害、最大的群體傷害范圍、最多的群體傷害技能”這是大多玩家對《巫師之怒》法師的印象。而在剛剛結束的二測中，法師也成為玩家最受歡迎的職業之一。這個擁有如此高人氣的職業究竟有著怎樣的魔力?小編匯集了部分法師玩家的使用心得，整理一篇法師體驗報告分享給大家。

很多新手玩家會選擇法師作為培養對象，一是因為法師是操控元素的使者，主要掌控火、冰、雷三大系魔法，操作簡單。二是因為法師的大多技能為中遠程攻擊，加上不少技能能在戰斗前預唱，怪物還未近身就能直接擊斃。在《巫師之怒》的六大種族中，只有卡尼亞的魔法師、精靈族的奧法師以及亡靈族的秘法師屬于法師系。

但是法師的弱點也非常明顯。對于布甲法師而言，在面對物理攻擊時常常會受到傷害加成。此外，法師瞬間傷害大，仇恨值高，尤其是在團隊戰中，往往一個冰球就能把怪物從坦克或肉盾那兒拉了過來。所以要想將法師運用得當，也并非一件容易的事情。

在法師的火、冰、雷這三支魔法中，每系魔法特點鮮明。比如火系在短時間內攻擊力最高，并且后期的火墻、烈焰流星等屬于群傷技能;冰系傷害力大，且在減緩目標移動速度方面有不錯效果;雷系相對屬于中近程，并且對方血量在25%以下的話，雷系技能攻擊力還會變成兩倍。雖然三系魔法都各有用處，但是在技能加點上，法師玩家會建議新人著重其中一到兩種發展即可。如選擇火系與雷系為主，冰系為輔;或者選擇冰系、雷系為主，火系輔助。

火、冰、雷魔法元素在施放時會消耗法力值。此外，每種魔法元素都有能量周期，當能量為0時，相對應的技能將無法施放，而當能量積累到5時，技能還會產生疊加效果或是其他一些特殊效果。

不少法師玩家在游戲后會表示，想要成為一名優秀的法師，如何完美運用火、法、冰這三種元素力量是關鍵。沒有最強的職業，只有最強的玩家。角色的發展關鍵還是看玩家本人的培養。以上經驗供各位喜歡法師的朋友參考，同時期待在下一次測試中會有更多更強法師誕生。

即將登上講臺，當了十幾年學生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學期到暑假，我都在為實習做準備。

第一、提高自身的專業素養.認真學習教育學、心理學以及其他專業知識;通過從事家教了解學生心理，提高分析和講解能力，練習使用準確的數學用語，學會與學生交流和溝通。

第二、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。

第

三、

到圖書館查閱有關教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。

教學。

實踐。

9月5日，我們正式進入四中實習。真正的教學實習開始了，令人興奮。

教學安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。

我分配在高一(7)班(重點班)，指導老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。

在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習根據學生程度、接受能力調整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次。現在的上課，面對的是一個個真正的具體的學生。教案就是講課的書面形式，根據學生的學習情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班(7)班和普通班(9)班，兩個班級的學生學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為學生的學服務的，教的方式更是為了學生學的更好。在(7)班，可以對較簡單的內容一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的基礎上，補充進一步的思考題，引發思考，探索求解，讓較好的學生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復，適時補充一些相應練習，讓學生更好的“消化”吸收。

經過一周的學習，終于有機會走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。同學們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準備的第一節課，反復試講的第一節課，也是老師耐心指導的第一節課，讓我越講越從容，越上越鎮定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習讓我更明確，學生吸收了什么，還存在的問題。第一節課很快結束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。這節課讓我明白，課前充分的準備，課上自然發揮自如。

在接下來的教學當中，我發現兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復提問仍無人響應，讓老師搞不清學生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應，大叫大嚷又影響上課進度。

在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發言。讓上課氣氛活躍，關鍵是學生參與思考，跟上老師的節奏。問題的設置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學生思考的時間。提問時，語氣，語調要有所強調。體溫的對象也要注意：

1、簡單的問題提問基礎相對不好的學生，鼓勵他們，增強他們的自信;。

2、難度一般的問題交給中等程度的學生;。

3、較難的問題，先分組討論，讓同學學會交流合作，在進行提問。有主動發言，給予表揚，若無，可選些基礎較好的學生。當學生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學補充。如果回答問題的同學犯的錯誤比較典型可作個調查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發言者的相信心。如果錯誤相當明顯，同學就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。

在九班，有些同學上課發言的習慣不好。有一個男生特別突出，他很積極思考，不但會拍桌子要求發言，而且是大喊大叫。對這樣同學不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學也會乘機大叫。抓住他愛發言，愛表現，過分自信的心理。我對他進行提問。第一，我問的問題是什么，因為我問題沒有說完，他已經大叫答案了;第二，答案;第三，為什么。如果對了，自然請坐。但是經常是正確率不高，“為什么”，就更難為他。經過幾次提問，他變得規矩多了，其他同學也就沒機可乘。課堂秩序也好多了。

從體驗日的感受談談中職文化課。

從初中升入中職，義務教育結束。但義務教育的結束是否意味著學生已獲得職業活動所需要的全部素質?答案當然是否定的。所以中職依然繼續開始文化課。

而文化課又如何定位呢?文化課程的首要依據應當是個體人格完善的需要。職業的教育不能忽視對人的全面素質的培養，職業教育在培養個體職業能力的同時，也應當把“人”的培養作為其首要任務。缺乏全面素質養成的純專門化教育，必然使得個體逐漸狹隘，這不僅會扭曲個體的人格，而且會影響其專門能力的發展。我們難以想象一個缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業訓練也許能培養呆板的機械的技能，但是它將會犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機靈的計劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國的教育家more也認為，在培養工人職業技能、提高生產效率的同時，不能忽視對工人進行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機械的奴隸。我國教育家鄒韜奮同樣指出，職業生活僅是人生活的一方面，職業責任僅是人承擔的諸多責任中的一種，在進行職業教育時往往只著重了個人職業效率和社會經濟的需要，在傳授職業知識技能時往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業的其他方面。事實上，割裂了人們生活的多方面聯系，人的精神生活單一化，人會變成機械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業教育有共同的價值存在。

務是一種隱性的。而現在的職業教育理念多標榜顯性的。顯然是一種急功急利的做法。

當然，文化課在有些方面則可以和專業課完美的結合!像我們的出版發行專業必然要求學生具備扎實的文學素養。這就要求學生對古今中外的文學有比較深的了解。儒雅的書生來做發行員要比機修工來做適合的多吧。我想文化課程的設計還可以根據專業的需要。這樣就可以滿足許多人強調的普通文化課要為專業課服務的觀點。

總之，這次體驗日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學生服務!

祝語:要想成為一個內心強大的人，需要具備至少以下六大品質特征：1）高度自律和自黑；2）必須經歷絕望；3）培養獨處的能力；4）不設限的思考；5）需要一個信仰；6）beyourself（做自己）。

企業職業體驗心得體會

企業職業體驗是當代大學生培養職業意識和實踐能力的重要途徑之一。在過去的一個暑假里，我有幸參加了一家知名企業的職業體驗活動。通過這次體驗，我對企業運作和職業發展有了更深刻的理解，并從中獲得了一些寶貴的體驗和心得。

第二段：深入了解企業文化。

在企業職業體驗中，我首先深入了解了企業的文化和價值觀。這家企業始終強調創新、團隊合作和企業社會責任。他們鼓勵員工積極思考，提出新的想法和解決方案。這使我意識到，一個企業成功的關鍵在于良好的企業文化，它對員工的職業發展和成長有著重要的影響。

第三段：與專業人士交流。

在職業體驗過程中，我有機會與企業的專業人士進行交流。他們是各個部門的經理和高級職員，他們充滿經驗和智慧，與他們的交流給我帶來了很多啟發。他們分享了自己的職業經歷，給我提供了很多關于職業規劃和發展的建議。例如，他們強調了在職業生涯中持續學習和自我提升的重要性，以及如何在工作中處理復雜的人際關系等。這些經驗和建議將對我的職業發展產生深遠的影響。

第四段：職業技能與實踐。

通過企業職業體驗，我還有機會學習了一些實際的職業技能。我參與了一些項目和任務，鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。我還學會了如何制定工作計劃和管理時間，以高效地完成任務。這些實際的職業技能對我的職業發展和未來的就業都具有重要的意義。

第五段：結語。

通過企業職業體驗，我不僅對企業文化和職業發展有了更深入的了解，還學到了很多實際的職業技能。這次體驗讓我認識到，在未來的職業生涯中，不僅要有專業知識，還需要不斷提升自己的綜合能力和創新意識。同時，團隊合作和溝通能力也是很重要的。我相信，通過不斷地努力和學習，我一定能在職業生涯中取得更大的成就。企業職業體驗為我提供了寶貴的機會，我將珍惜并運用這些經驗和心得，在未來的職業發展中不斷成長和進步。