編寫工作計劃書需要我們深入了解工作內(nèi)容和目標，做到合理、具體、可操作。在編寫工作計劃書時，可以參考以下范文，了解如何合理安排工作的時間、任務和資金等。

社會工作計劃與介入

根據(jù)世界衛(wèi)生組織（who）對臨終關懷的定義，臨終關懷不僅僅通過醫(yī)療技術(shù)手段和臨床護理手段來緩解患者的痛苦，它還通過心理護理和社會服務等方面的途徑關懷和照顧患者。對于臨終病人，任何醫(yī)療技術(shù)和藥物已經(jīng)無法治愈緩解疾病，走向死亡已經(jīng)不可避免，雖然現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)可以完美地解決病人身體上的痛苦折磨，最關鍵的心靈上的痛苦卻沒有藥物可以緩解或抑制，臨終關懷追求的是更高層次的看護，使病人的身、心都解除痛苦。它不僅提高臨終病人的生活質(zhì)量，而且也致力于幫助提高病人家屬的生活質(zhì)量，使家屬得到慰藉。臨終關懷體現(xiàn)了生命神圣論、生命質(zhì)量論和生命價值論的統(tǒng)一，是醫(yī)學人道主義精神的升華，是對人基本權(quán)利的尊重，展示了當今人類情感的真誠，標志著人類文明已經(jīng)進入到一個更高的階段。臨終病人的心態(tài)發(fā)展一般為5個連續(xù)期；否認期、憤怒期、協(xié)議期、憂郁期和接受期。悲傷、情緒波動起伏大是臨終病人普遍的心理狀態(tài)。在生命的最后階段，臨終病人內(nèi)心充滿恐懼與不安，除了疾病本身給身體帶來的苦痛，心理上的痛苦比前者給病人帶來更巨大的不適和痛苦。另一方面，臨終病人的家屬和朋友同時也在在心理上飽受折磨，面對親人、朋友的離世，巨大的悲痛往往使親朋好友在心理和身體上都容易出現(xiàn)問題，留下難以磨滅的傷痛和陰影。

盡管臨終關懷無法從根本上延長臨終者的生命，改變即將死亡的本質(zhì)，但是臨終關懷卻能夠在一定程度上維護臨終患者的尊嚴，醫(yī)護人員、志愿者、護工等對臨終者無微不至的照顧和關心在很大程度上緩解了臨終患者和家屬的心理負擔。

1988年10月天津醫(yī)學院在美藉華人黃天中博士的資助下，成立了*第一個臨終關懷研究中心，它標志著*開始了臨終關懷的研究與實踐，在其帶動下，臨終關懷機構(gòu)在上海等地相繼創(chuàng)辦。

通過翻譯外國臨終關懷的相關外文文獻、建立臨終關懷機構(gòu)到舉辦相應的講座培訓，這一系列舉措促進了臨終關懷事業(yè)在我國的發(fā)展。雖然同西方發(fā)達國家的臨終關懷事業(yè)相比，我國起步較晚，存在一定的差距，但是臨終關懷服務越來越受到我們的關注和重視。

傳統(tǒng)觀念的影響。

我國受幾千年傳統(tǒng)文化的影響，大多數(shù)人極度避諱談論死亡。儒家認為，“人命至重，有貴千金”。受這些觀念和生命神圣論的影響，許多*人對自身生命充滿了崇拜，身體發(fā)膚，受之父母，不可損毀。贍養(yǎng)、孝敬老人，為老人送終，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此面對處在臨終狀態(tài)的老人時，即使已知各種救治和搶救已經(jīng)無法挽救老人的生命，為了孝道，兒女們依然會花費大量的財力竭力搶救。

資金支持不足。

醫(yī)院不能依靠臨終關懷服務來盈利，因此，如果沒有*的財政和慈善團體充足的資金支持，醫(yī)院較難去大力支持發(fā)展該項目。

護工和志愿者缺乏。

護工和志愿者在國外的臨終關懷機構(gòu)起到了非常關鍵的作用，相比之下，我國的護工大都迫于經(jīng)濟壓力才從事該職業(yè)，缺乏對臨終關懷事業(yè)的熱心和愛心，并且志愿者團隊僅在業(yè)余時間從事志愿活動，缺乏一定的穩(wěn)定性和長期性。

醫(yī)護人員整體素質(zhì)不高。

由于缺乏專業(yè)的臨終關懷培訓，醫(yī)護人員沒有掌握系統(tǒng)的完善的臨終關懷知識，從而降低了臨終關懷服務的總體質(zhì)量。

我國已經(jīng)步入老齡化社會，如何幫助老年人度過一個幸福的晚年，越來越受到關注，成為倫理學問題的同時也成為一個新出現(xiàn)的社會公共問題。我國由于受傳統(tǒng)文化和國民綜合素質(zhì)水*等因素的影響，臨終關懷事業(yè)的發(fā)展遇到一定的阻力，但是臨終關懷事業(yè)具有非常大的市場前景和潛力，因此有效的解決目前遇到的困難和阻力，對發(fā)展我國的醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)至關重要。

社會工作計劃與介入

生命的意義是什么？這個問題困擾了我許久。

有一次夏天，我在燈下看書。突然，一只蚊子趴在我的手背上，想吸我的血，被我一下捉住了。并放在桌子上，朝它拍了一巴掌。我本以為它已經(jīng)死了，可之后的那一幕。讓我震驚。

那只蚊子竟然，抖了抖翅膀，又飛了起來。我被它那強大的生命力震撼了，開開窗戶讓它飛走了。

有一天早晨，我在衛(wèi)生間洗臉的時候，一只小蟑螂出現(xiàn)在了我的眼前。因為蟑螂是有害的昆蟲，所以我就把它捉住放在了一個的水盆里，想淹死它?？伤鼟暝?，不放過一絲逃生的希望。我被它感動了，并把它“救”了上，放了它。

通過上面的兩件事使我明白了生命的意義,生命的意義就是;連一只小蟲子都那樣珍惜自己的生命。要是人們也能珍惜自己的生命，世界上就不會有那么多的人以自殺的形式，結(jié)束自己那短暫而又漫長的生命了。

生命是美好的，對于我們每一個人都只有一次。雖然生命短暫，但是我們卻可以用它做許多有意的事，讓我們活得一天比一天有意義。

這就是生命的意義。

社會工作計劃與介入

所謂素質(zhì)，本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點，即生理學上所說的“遺傳素質(zhì)”，它是人的能力發(fā)展的自然前提和基礎。按此，定義素質(zhì)為：當你將所學的一切知識與書本忘掉之后所剩下來的那種東西，想來就不無道理。素質(zhì)不是某些具體的知識或技能，而是所有外部事物、知識文化等在人的身體心靈頭腦骨髓中內(nèi)化之后所氤氳所澄明所亮敞出來的那些東西，它是超越了舊的明晰與熟悉，面對新的混沌與陌生時的那種分選、爬剔、梳理、消化、吸納、以及新創(chuàng)的自由與自覺。素質(zhì)不是具體的某種工具，而是能握任何工具，并能游刃有余運用自如的那一只手。

關于素質(zhì)教育，*的定義頗有意義：“素質(zhì)教育體現(xiàn)了基礎教育的本質(zhì)，它從‘培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民’出發(fā)，以培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，素質(zhì)教育要徹底摒棄應試教育的片面教育觀，面向全體學生，為學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美打下基礎，使學生在德智體等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。”這片來自最高決策層的聲音的價值不僅僅在于他對“素質(zhì)教育”目標方向的界定，更在于其中可喜地透露出的一片人文關懷意識——“對國民大眾的生存和生活質(zhì)量的價值關懷。對個性全面發(fā)展的教育學尊重?！辈⑶以诖?，審美的維度被明確樹立進了目標的范疇。這無疑是對過去以培養(yǎng)少數(shù)“精英”為目標，以升學率為轉(zhuǎn)軸，以智育為量度準繩的逼仄的傳統(tǒng)教育價值觀的一種反撥，這不啻是未來教育發(fā)展、人的發(fā)展的一道福音。

在“素質(zhì)教育”已成為一種響亮的聲音傳遍耳聞的當今，問題早已不在于概念的是否適當以及它是否必要與是否執(zhí)行。

困難在于操作：如何操作？怎樣保障它不偏離、不歪曲、不流于表面的形式......（當然前提是：一套完善的、系統(tǒng)的、具體可行的素質(zhì)教育理念的建立。）。

在我們這個注重功利、實用的社會，在這個急功近利的時代，在這個裂變的陣痛時時絞動心的浮躁迷惘了關照的眼眸繚亂了常態(tài)的步履的轉(zhuǎn)軌期，在這個被各種俗諦充盈圍抱、蕓蕓廣眾樂于媚俗或不由自主地流于媚俗的氛圍里，在這個選擇方式表面上的多元化終究掩映不住本質(zhì)里的一元化的單一性指歸的境地里，我們可以想象：素質(zhì)教育將有可能走向何處，它的哪些內(nèi)容會在不太長的時間內(nèi)較為輕松并且卓有成效地被落實，二哪些內(nèi)容壬將一如繼往地因循舊轍或被置之高閣或無可奈何地流于形式并且愈演愈烈每下愈況。

我們觸摸到文明前行的脈動——科技在進步、物質(zhì)財富在豐富、經(jīng)濟在增長、生活水*在提高、社會在繁榮......生活的外觀似乎越來越光滑美麗、越來越無懈可擊。

我們逐漸了解：在物質(zhì)、金錢、技術(shù)、事業(yè)及其成功不能抵達不能充滿的時間與空間，許多人無法逃避無法擺脫某些“生命中不能承受之輕”的煎熬與追迫，不能為自己張羅起一個修習精神的道場，不能為自己墾殖一片憩息生命的園地，不能為心靈找到一方堅守的位置，在精神生命無根無家的狀態(tài)下，把自己交給無聊與庸俗，交給為金錢地位享樂的奔競，交給聲色犬馬的追逐與狂歡，用華麗的包裝、盛麗的場景掩遮起骨子里的貧血空洞與蒼白，并且自命為大手筆，而這樣的手筆，充其量不是給文明導致墮落的觀點寫上一條充分的注釋而已。

物質(zhì)的富足不等于精神的豐盈，技術(shù)的高超不等于科學的發(fā)達，擁有握工具的手不等于擁有適當使用工具的心靈。

社會工作計劃與介入

再看看天空，燕子，麻雀，杜鵑……大家都各忙各的，有的丈量看天的透明度，有的丈量看天空的藍度，有的丈量著天的深度……但鳥兒不是最好的數(shù)學家，他們把數(shù)據(jù)算了又算，核了又核，還是不敢宣布最終的結(jié)果。

時間總是像箭一樣，當春要離別時，這里總會下一場暴雨，花瓣們把山村水廊攻陷了。

直到當一陣清涼的風吹醒我的記憶時，爺爺告訴我，這不是最美麗的。

今天，我再一次回到鄉(xiāng)下時，它變了。當一輛輛汽車穿過，一幢幢水泥房，當一棵棵參天大樹變?yōu)閯e墅，當工作的人們走向公司樓…….在繁榮，富裕的誘惑下，它變了，它變窮了，這它得有些蒼老了。

當你躺在草坪上，仰望天空時，你覺得它還會變成你想要的蛋糕嗎？變成天藍色的蛋糕嗎？

當你在繁華的城市里放風箏時，你覺得它還配得上那個動人的故事嗎？在《經(jīng)書》之前，在《尚書》之前，當一只小羊在吃草時猛然感到的多汁，一個小男孩在放風箏時猛然感到飛騰，千千萬萬雙素手在溪畔浣紗時猛然感到水的血脈時……他們驚地奔走互告時，他們決定把這個季節(jié)撇起嘴似吹口哨形，用一種歡快的耳語叫它“春”！

社會工作計劃與介入

趙大娘，72歲，家住物資局小區(qū)(該單位已于2006年破產(chǎn)，屬無人管小區(qū))，來到社區(qū)就開始哭訴家里的日子沒法過了，廚房、餐廳、廁所就像水簾洞一樣，到處用盆子接水，墻皮一片一片的脫落。她擔心墻內(nèi)的電線長期浸在水里會不會漏電，便找了維修人員到家中查看修理，維修人員說樓下沒有漏水的地方，應該是樓上的原因，想到二樓的住戶家中看一下到底是哪個地方漏水，但二樓業(yè)主因與他們家有矛盾不讓看。為這件事她家和樓上住戶吵架多次，到最后樓上業(yè)主直接躲著不見他們?，F(xiàn)在漏水越來越嚴重，客廳的墻壁也出現(xiàn)了滲水。

(一)理論應用。

(二)問題呈現(xiàn)。

通過對服務對象及其家庭、周邊環(huán)境的探訪和了解，這一案例所呈現(xiàn)的主要問題有：

1、缺乏正式資源。趙大娘的房子所在的小區(qū)屬于單位破產(chǎn)無人管理的小區(qū)，無單位、無物業(yè)，房管局、街辦都不愿出面干預，房屋出現(xiàn)問題時候找不到管理單位。

2、缺乏非正式的資源。趙大娘家與鄰居多次發(fā)生摩擦，關系緊張，無法協(xié)商鄰居查找房屋漏水問題，想找到房屋漏水的源頭也無從下手。

早期介入的工作計劃范文

物業(yè)類型：城市綜合體。

根據(jù)集團公司提供的項目施工進度表、銷售進度表、入住計劃安排，制定相應的前期介入工作計劃，力求務實、高效，并有利于集團的銷售服務。

1、從物業(yè)管理的角度出發(fā)，提前掌握物業(yè)的情況，做好以下各項前期準備工作：

（2）對園林布置及景觀設計方案、園林綠化，從物業(yè)管理角度提供專業(yè)建議；

（4）收集工程圖紙，建立設備檔案，參與設備的安裝調(diào)試；

（5）對設備設施及各類管線的隱蔽工程進行跟蹤并建檔管理；

（10）建立與社會專業(yè)機構(gòu)的聯(lián)系，開展如通郵、通水、電、氣、電話申請等準備工作；

（12）擬定物業(yè)管理服務工作各項流程及與業(yè)主相關的各類資料，并印刷裝訂成冊（業(yè)主入伙時發(fā)放給業(yè)主）。

（13）針對未來需要完善的物業(yè)管理問題建立專項檔案。2、開展業(yè)主服務需求調(diào)查。

積極參與集團公司開展的業(yè)主聯(lián)誼活動，集中收集了解業(yè)主反饋的信息，在銷售部幫助下，在入住前開展業(yè)主需求調(diào)查，以求了解業(yè)主的年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、興趣愛好及各類服務需求，通過分析，確定管理服務標準及各項服務收費標準，使今后的物業(yè)管理服務工作更加貼近業(yè)主。

3、按規(guī)范實施接管驗收。

充分利用前期介入取得的各類資料和數(shù)據(jù)，以及對大儒世家物業(yè)的了解，本著“對業(yè)主負責，對集團負責”的宗旨，對大儒世家進行嚴格、細致、全面的接管驗收。

二入住期。

1、高效便利辦好入住。

入伙期是物業(yè)管理工作關鍵的一個環(huán)節(jié)，同時也是物業(yè)管理人展示自身形象，打開工作局面，為今后物業(yè)管理服務工作奠定良好基礎的一個契機，為此做好如下幾項工作：

2、提供入住期的便民服務措施。

（1）裝修宣傳培訓。根據(jù)《建筑發(fā)》，^v^第110號令《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》及福州市有關裝修管理的規(guī)定，制定《房屋裝飾、裝修管理辦法》、《裝修期間電梯使用管理規(guī)定》、《二次裝修申請表》等，對相關管理員以及業(yè)主、裝修施工單位的施工人員進行裝修的法律、法規(guī)及專業(yè)知識培訓。

（2）強化裝修審批二次控制的要點，制定裝修審批程序。

（3）落實二次裝修跟蹤監(jiān)管責任制。

（4）制定違章裝修處理流程。

（5）依據(jù)裝修方案結(jié)合日常的裝修巡查記錄和裝修變更記錄進行裝修驗收。

5、治安管理。

（1）建立高素質(zhì)的安管隊伍，按高標準、嚴要求的指導思想，嚴抓招聘、培訓、上崗、考核等關鍵環(huán)節(jié)，實施“準軍事化管理”。

（2）確立治安重點，加大對入住期人流、物流、車流的有效監(jiān)控。車位、車主、車型、車色）。

（3）實施科學有效的防范體系，全面防范實施巡邏崗、固定崗（守衛(wèi)崗）、機動崗三崗聯(lián)合防范，各崗有效的配合與互動；（4）完善并發(fā)揮智能化系統(tǒng)的安防優(yōu)勢。6、入住期管理工作計劃表三常規(guī)期管理1、培訓工作通過培訓，提高員工的文化素質(zhì)、業(yè)務技能和管理服務水平，為大儒世家物業(yè)項目培養(yǎng)一支品質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)過硬的物業(yè)管理隊伍，使大儒世家社區(qū)的物業(yè)管理更加賦有成效。

（1）安管培訓計劃（2）綠化培訓計劃。

進修介入科個人工作計劃

在過去的20__年中，在院方各級領導的支持下，心內(nèi)二科以科主任薛偉珍副主任醫(yī)師牽頭，成功開展了心律失常-室性早搏的射頻消融治療術(shù)1例。順利完成冠脈介入檢查364例，其中包括橋血管的介入檢查數(shù)例。在冠脈介入檢查基礎上順利完成冠脈介入治療130余例，其中包括急診pci術(shù)50例，圍手術(shù)期無冠脈穿孔、冠脈急性閉塞及死亡等嚴重并發(fā)癥，圍手術(shù)期有低血壓發(fā)生3例，經(jīng)及時治療成功糾正。術(shù)中出現(xiàn)冠脈夾層2例，經(jīng)術(shù)中及時支架治療未出現(xiàn)冠脈閉塞及死亡等嚴重后果，患者轉(zhuǎn)危為安。一年中我科共完成永久起搏器植入4例，臨時起搏器植入16例，其中包括尖端扭轉(zhuǎn)型室速的臨時起搏器保駕治療2例，完成包括室性早搏在內(nèi)的射頻消融治療共4例，圍手術(shù)期無心肌損傷及穿孔等并發(fā)癥。對每一例介入治療病例我科均做到及時網(wǎng)絡直報。

與去年相比，我科在介入治療病例數(shù)量上無明顯上升，但在圍手術(shù)期患者的管理上有很大提高及改善，在今后的工作中，我們會繼續(xù)嚴格控制手術(shù)適應癥，進一步完善圍手術(shù)期患者的管理工作，對每一例患者負責，同時也是對自己負責。

介入護理的工作計劃

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃以強化基礎護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。為新入院護士制定護士培訓手冊，讓她們有章可循，盡快適應工作環(huán)境。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓對象的護士，在年內(nèi)12項基本技能必須全部達標，其他層次的護士計劃安排操作、理論考試。

4、強化相關知識的學習掌握，將全院業(yè)務學習、專業(yè)小組學習、操作相關理論知識、應急預案加入理論考核的范疇，同時理論考試與臨床應用相結(jié)合，做到以考促學，檢驗臨床實踐工作能力。

5、開展護士技能競賽活動，利用“5.12”護士節(jié)期間掀起趕、學、比、超的氛圍。

（二）、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養(yǎng)。

1、組織學習醫(yī)院服務禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

2、安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業(yè)服務禮儀。

（三）、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術(shù)水平。

（四）加強醫(yī)護之間合作的培訓：如搶救患者、消防演練等應急演練。

（一）、送護士長參加省、市護理學會組織的管理培訓班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養(yǎng)。

（二）、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

（三）、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

（一）、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

（三）、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。

（四）加強護理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護士的管理，明確安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件設施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設備的完好。

（一）、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎上，進一步規(guī)范護理操作用語，提高護患溝通技能，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

（二）、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

根據(jù)護理工作量、技術(shù)難度、護理風險等因素，將臨床護理崗位和其他護理崗位進行分類；建立臨床護理崗位護士分級進階管理體系，以業(yè)務能力為主要評價指標，結(jié)合護士職稱、工作年限與學歷水平等要素，分為n0-n4五個技術(shù)級；制定以崗位需求為導向，以崗位勝任力為核心的各級各類人員培訓計劃；依據(jù)護士分級體系、護理崗位類別等制定與護理垂直管理體制相適應的績效分配方案。

介入科工作計劃優(yōu)選

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我第一個實習科室的學習即將在夏日炎炎中結(jié)束。如果把學習熱情比作是熱情的太陽，那么學習的過程與收獲就像夏日清涼的溪水讓人那么回味無窮。

4月16日7點20分，我滿懷著無比好奇的心情走進我的第一個實習科室介入科。各位老師對我的到來表示了熱烈的歡迎。王嶸護士長介紹了科室基本情況，了解到山大一院介入科是全國最先開展介入治療的科室之一，有自己的病房(27張床位)和手術(shù)室。醫(yī)生團隊中有4名博士、2名碩導;護理團隊共11人，其中有2名碩士研究生，可以說麻雀雖小五臟俱全。

我對于介入治療的認識僅停留在心臟介入、心臟支架上，而且費用十分昂貴。經(jīng)過對介入治療的深入了解，得知其治療疾病范圍十分廣泛，比如肝癌、膀胱癌、血管外科疾病、輸卵管堵塞等;屬于微創(chuàng)手術(shù)、治療效果極佳，治療費用低，是患者的福音，很多患者慕名前來。介入治療主要分為血管介入和非血管介入。血管介入術(shù)主要用于肝癌、膀胱癌等患者的化療栓塞術(shù)。通過改良seldinger術(shù)穿刺血管，導管選擇性插入靶動脈后先行動脈造影判斷病變性質(zhì)、大小、血供、側(cè)支血供等情況，根據(jù)情況將化療藥和栓塞材料注入某血管，使其阻塞，以達到預定治療目的。這樣能夠使化療藥精準作用于腫瘤處，減輕了化療藥對患者全身的副作用。血管介入術(shù)后的患者保持穿刺側(cè)肢體平伸制動24小時，穿刺點加壓包扎24小時，觀察穿刺點有無出血、滲血、血腫。給予患者清淡易消化軟食，避免食用牛奶、豆?jié){等易導致腹脹的食物。非血管介入主要用于阻黃病人的治療。惡性阻塞性黃疸是指惡性腫瘤導致肝內(nèi)毛細膽管、小膽管、肝膽管、肝總管和膽總管的機械性梗阻。晚期惡性阻塞性黃疸患者，由于病變范圍大、病史時間長、年齡大、體質(zhì)差等原因不能耐受手術(shù)和外科手術(shù)切除率低。經(jīng)皮肝穿膽道引流術(shù)(ptcd)及支架置入術(shù)的介入方法以其操作簡便、創(chuàng)傷小、并發(fā)癥少及成功率高等已經(jīng)成為臨床治療高齡惡性梗阻性黃疸的常用方法。術(shù)后需注意外引流應注意固定，防止脫落，保持穿刺處無外滲;準確并定時記錄膽汁的流量，每天正常的引流量應為500-1200ml。

在這里，我不僅對各樣的疾病治療和護理有了新的認識;也很好地鍛煉了我的各項專業(yè)技能，如靜脈輸液、靜脈留置針、肌內(nèi)注射等。介入科的于晉老師、高星梅老師、崔東杰老師等對于工作十分地認真、嚴謹，教會了我許多工作中的小技巧，比如如何固定粗大易滾動的血管、如何合理的安排工作做到省時省力;尤其是他們的慎獨精神讓我由衷的敬佩，絕不浪費病人的一滴藥液、不浪費病人的一分錢。讓我在實習過程中，看到了護理人身上的南丁格爾精神，是我學習的好榜樣。

7月10日，跟隨馮主任、劉帥醫(yī)生、于晉老師在ct室參觀學習了肺組織穿刺活檢術(shù)。術(shù)前要準備術(shù)中用物，備胸腔閉式引流瓶，注意無菌操作，配合醫(yī)生操作，術(shù)中要嚴密觀察患者生命體征變化和有無氣胸的表現(xiàn)。

7月9日到13日，我到了介入手術(shù)室學習手術(shù)相關理論與操作。來到手術(shù)室第一天，高明玉老師和靳露露老師介紹了手術(shù)間的各種儀器設備、庫房用物的擺放、手術(shù)室工作流程。手術(shù)間的心血管造影-線機，機器臂可以360度旋轉(zhuǎn)，在需要的部位進行-線照射，避免了患者在術(shù)中體位的變化，便于醫(yī)生的操作。

在手術(shù)前，根據(jù)不同的手術(shù)準備好手術(shù)包、器械包、手術(shù)衣、利多卡因、肝素鈉、各種導管導絲、彎篇、鑷子等用物。打包、協(xié)助醫(yī)生鋪治療巾、穿手術(shù)衣、遞無菌物品時要非常注意無菌原則，避免觸碰無菌物品。

并且跟隨王嶸護士長學習了相關的護理管理知識，了解了護理質(zhì)控要點以及學習了如何總結(jié)分析各月質(zhì)控要點。

另外科室也組織了多次業(yè)務學習和護理查房。如劉云娥老師主持的《阻黃伴皮肌炎病人的護理》，從病例介紹(個人情況，生命體征，現(xiàn)病史，既往史，入院診斷，?？茩z查，口服藥，靜脈用藥，其他治療)，疾病簡介(概念，病因，發(fā)病機制)，實驗室檢查，護理診斷，護理措施五個方面進行了詳細的分析和介紹。高龍醫(yī)生主持的業(yè)務學習《endnote使用方法》，手把手教會了大家如何使用文獻管理軟件endnote，從文獻的查找、下載、錄入到參考文獻格式的生成修改，解決了我論文寫作中遇到的難題。

6月21日，應各位老師要求，由我組織了《文獻檢索實用小技巧》的`護理業(yè)務學習，分享了我在文獻檢索中的一些實用小技巧，例如如何使用翻譯狗、深容pubmed軟件翻譯英文文獻，以便各位老師能夠更快速的閱讀英文文獻。

6月28日，在科室中進行了《糖尿病足護理》護理查房。這次查房帶給我很深的印象，由各位老師的提問，讓我意識到，我對患者病情的掌握程度還不夠全面，比如沒有考慮到該患者的糖尿病足累及的血管是動脈還是靜脈，動靜脈的護理重點在哪里，靜脈動脈又該給予怎么不同的健康教育。

7月12日，和各位老師一起討論了馬艷玲等于20_年發(fā)表于中華護理雜志的文獻《肝癌介入術(shù)中不同屏氣方式對數(shù)字減影效果的影響》。從這篇實驗性研究文獻中，我們可以學習到，科研問題來源于日常工作中的點點滴滴，需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)表問題、提出問題、解決問題。

從三次小講課中，加深了我對疾病的認識，也提升了我的思維能力，明白了如何全面考慮患者病情，并制定出對患者更有益的護理措施和更有針對性的健康教育內(nèi)容。也為我以后的臨床實踐學習指明了方向，要多和有經(jīng)驗的老師及主管醫(yī)生討論患者病情，深入全面地了解患者病情。

7月18日，3個月的介入科實踐即將結(jié)束，我在專業(yè)技能、管理、科研、教學能力上有了很大的提升。最大的收獲還是各位老師對待病人的態(tài)度、對待工作的熱情。作為護理行業(yè)的接班人，我們應該努力踐行南丁格爾精神，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務，為國家的衛(wèi)生事業(yè)奉獻屬于自己一份的力量。

最后感謝各位老師把我當做他們的家人、朋友，讓我在這三個月里感受到了家一般的溫暖。歲月不老，我們不散!謝謝介入科各位老師對我的悉心指導和幫助!祝愿介入科各位老師事事如意、幸福平安!

介入護理的工作計劃

護理安全是醫(yī)療安全的一個重要組成部分。為了認真落實患者安全目標，確保護理安全，避免發(fā)生醫(yī)療糾紛及差錯事故，特制定20xx年護理安全工作計劃，各科室要認真執(zhí)行，防范護理安全事故發(fā)生。

各科室定期組織護理人員進行護理安全學習，至少每月一次，并嚴格進行考核。以增強安全意識。同時加強法律法規(guī)的學習，嚴格按照規(guī)定執(zhí)業(yè)，不得違反操作規(guī)程，禁止不具備護士執(zhí)業(yè)資格和非在本單位注冊的人員獨立從事護理工作。

1、建立患者身份識別制度，尤其在急診，重癥精神病室，電休克治療室等重點科室，至少要有兩種（姓名，性別）識別患者身份的方法，嚴格查對，避免發(fā)生差錯事故。

2、嚴格執(zhí)行特殊情況下的有效溝通，確保正確執(zhí)行醫(yī)囑。尤其是在搶救病人時，對醫(yī)生下達的口頭醫(yī)囑護士必須復述一遍，雙方確定無誤后方可執(zhí)行，并保留用后的空安瓶，搶救結(jié)束，要督促醫(yī)師補開醫(yī)囑，一般情況下，不得執(zhí)行口頭醫(yī)囑。

3、嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，落實醫(yī)院感染控制的基本要求，防止交叉感染。護理人必須人人都能熟練進行洗手操作，清楚洗手的指證。

4、提高用藥安全，加強藥品管理，執(zhí)行的過程中嚴格做到“三查八對”，防范差錯的發(fā)生，同時要密切觀察用藥后的效果及反應，避免配伍禁忌。

5、防范與減少患者跌倒及壓瘡事件發(fā)生，建立跌倒、壓瘡風險評估與報告制度和程序，采取有效措施。

6、主動報告醫(yī)療安全不良事件，建立護理不良事件報告制度，鼓勵主動報告，對瞞報的要嚴格進行懲處。護理部每季度組織病區(qū)護士長進行護理不良事件討論，查著原因，進行整改。各科室要針對發(fā)生的事件組織本科室護理人員進行討論分析，并將討論結(jié)果上報護理部。

7、鼓勵患者參與醫(yī)療安全，在病房內(nèi)的走廊、衛(wèi)生間，洗漱間，開水間等處，要有安全警示標識，同時對病人也要進行安全教育。

1、根據(jù)精神科護理特點，做好病人的管理，交接好病人的人數(shù)，保管好交接班鑰匙。病房內(nèi)禁止吸煙，尤其是庫房，杜絕火災隱患。

2、科室內(nèi)要加強危險物品的收撿，病人入院，或外出活動回來，均要嚴格檢查，防止將危險物品帶入。家屬帶來的物品食品，必須經(jīng)過當班護士檢查后方可交與病人。

3、護理部不定期隨機抽查各病區(qū)護士長執(zhí)行安全檢查情況（查記錄），實地抽查病人活動環(huán)境、病區(qū)內(nèi)環(huán)境、病人床單元等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時指出，并要求護理人員立即清除，不得延誤。

4、要求護理人員嚴格執(zhí)行各項護理工作制度，自覺規(guī)范護理行為，護士長要把好護理人員執(zhí)行制度關，經(jīng)常督促檢查，保證制度執(zhí)行到實際工作中，避免差錯事故發(fā)生。

5、做好“四防”工作，對有自殺、傷人、毀物、逃跑企圖意念強烈、新入院、病情危重者禁下大院。加強巡視，嚴密觀察病情變化，發(fā)現(xiàn)病人有自殺、自傷、傷人、毀物要及時制止，病人逃跑要沉著、冷靜地分析，采取措施及時追回病人。避免意外事件發(fā)生。

護理安全是是護理工作的重要部分，在醫(yī)療糾紛頻發(fā)的今天，我們更應該抓好護理安全，為病人服好務。

介入科工作計劃優(yōu)選

我接到了四川大學華西醫(yī)院寄來的進修通知書。內(nèi)心情緒如海上波浪跌宕起伏;感激：醫(yī)院領導、科室主任和護士長給予我外出進修學習的機會;擔憂:學習結(jié)束后不能帶回新的知識;開心：能與同科室的醫(yī)生在同一個地方共同學習彼此會有幫助;不舍：要離開才一歲半牙牙學語的寶寶，不能每日陪伴他。9月伊始，我還是踏上了開往成都的客車開始了進修學習的生活。來到一個陌生的城市;接觸到一群陌生的人;在一個陌生的環(huán)境里工作，心中的緊張油然而生。隨著時間的推移，由陌生到了解再到熟知;時光竟如箭飛逝，半年進修學習已經(jīng)結(jié)束，而我的內(nèi)心從開始就記憶猶新。

一.信息化管理：電子醫(yī)囑，電子病歷，pda(掌上電腦)。

1.醫(yī)生下達電子醫(yī)囑后護士站電腦床位一覽表上就會在相應的床位上顯示一個“鈴鐺“的標示，提示有新醫(yī)囑。處理后的醫(yī)囑”鈴鐺”會自動消失。長期醫(yī)囑，臨時醫(yī)囑，新開的長期醫(yī)囑，新開的臨時醫(yī)囑，停止的醫(yī)囑都會有不同的顏色進行區(qū)分，便于工作人員分辨。

二.“感控從我做起”(這是華西醫(yī)院在開展醫(yī)院感染控制相關活動時的倡導口號和主題思想)。

月開展了第二屆“感控宣傳周“活.11月22日下午2點在華西臨床教學樓多功能廳拉開帷幕。內(nèi)容有專家講座，有獎問答，闖關游戲等多種豐富的專題活動。

2.華西醫(yī)院感染管理科經(jīng)常對全院醫(yī)務人員及保潔人員進行院感知識的培訓。

3.床單位消毒徹底，病人出院后有專用的床單位消毒機對病床，被褥，枕芯進行消毒;。

4.陪伴床由該病區(qū)護工統(tǒng)一管理，按時發(fā)放登記并定期消毒;。

5.病區(qū)里的每一張病床都放了手快速消毒劑;以提醒和方便醫(yī)護人員及時進行手衛(wèi)生消毒。每一臺治療車都備有消毒液便于及時清潔。

6.對于特殊感染的病人如：綠膿，鮑曼等都有醒目的隔離標識。(盡管如此，我在icu進修期間的一次皮膚采樣竟然在一位進修醫(yī)生的臉上采到了鮑曼)。

三.優(yōu)質(zhì)護理服務。

1.工作人員充足，工作細化(呼吸科共有87張床位，分成四個小組一個護理小組每天會有二至三個護理人員，上午還會有個中班護士輸液。中班都由4名護士上，每一個人分管一個組。夜班的工作人員更是充分，有三名夜班護士還有三個加強班。不會急診收病人，床位都是通過預約的，要有出院才會收新病人;如果是病情危重的患者都會送往重癥監(jiān)護室。)。

2，基礎護理。

1.)每一位病人穿病員服，臟后及時更換。

2.)為保證病人的頭發(fā)、口腔、指(趾)甲以及皮膚清潔、盡。

量使病人舒適。icu的護士在每天中午和下午交班的時候都。

會為所管病人行床上擦浴。另外每一天都安排有一組護士上。

基礎護理班，負責更換床單元，剪指甲等。

3.)各種管道標示清晰，胃管、尿管都會在末端寫上留職日期，

以便于及時更換。對于需要同時用幾種藥物分別微量泵注射的。

患者，在每一個注射器上都會據(jù)藥物的名字貼上相應顏色的標。

簽;每一次更換延長管和三通閥時在其末端寫上更換的時間。

4.)加強巡視，貼近病床，減少或杜絕呼叫。(但也有漠視呼叫的情況)。

6.)做好安全防范，防止病人跌倒、墜床。

3.健康教育。

四.病房整潔溫馨(病房清潔保持得非常好，因為整天都有保潔員定時清掃、處理垃圾;每一間病室都有洗浴間，還有地燈以及少量的畫做裝飾體現(xiàn)了人文關懷)。

五、關鍵詞。

1、微笑服務。

帶我的老師姓杜，整天都笑瞇瞇的;我們小組的病員都很喜歡她;我也很喜歡她。在跟她學習的三個月中讓我學會了怎樣與病人有效的溝通：微笑，不慍不火，耐心就是最好的武器。

2、呼喚式護理：

3、“在崗在狀態(tài)”

這個詞語是我在icu進修期間最常聽到的，幾乎每一周的晨會中至少有一次會聽護士長提到;也就刻骨銘心了。

4、合作。

后勤服務工作做的很好。除了醫(yī)院環(huán)境打掃的非常干凈之外;每一位病員做b超，ct等檢查都是由工人護送;臨床收集的標本以及所需用藥都會及時送出和送達。

介入治療指導工作計劃

1、2、3、4、5、6、7、8、9、以圖卡作息表建立固定作息---開始唱歌、游戲介入、中間唱歌、結(jié)束每次活動進行前，先進行玩具喜好選擇，讓兒童自行選出3-5項每次只呈現(xiàn)一個玩具，玩完后即收好，再呈現(xiàn)第二樣玩具第一次展示玩具前，先吸引幼兒注意教學者臉部（眼睛）確定幼兒注意幼兒教學者臉部（給予提示）展示玩具時，呈現(xiàn)離教學者臉部約15公分的距離示范每一樣玩具的玩法（依孩子狀況而定）。

10、操作玩具時，配合夸張的表情與聲音。

11、教學者操作數(shù)次后，每次中間停頓約5秒，等待幼兒反應。

12、與幼兒輪流操作玩具。

13、提示以非口語方式為主。

14、若操作三次幼兒皆無興趣，即更換玩具。

15、活動進行初期，教學者與幼兒眼睛位置高度應相當。

16、減低環(huán)境中其他刺激。

介入護理的工作計劃

1、按醫(yī)院總體規(guī)劃，規(guī)范外科醫(yī)技樓護理單元管理。

2、從根本上改革護理模式，落實護士分管病人。制訂護士分級標準;完善優(yōu)質(zhì)護理工作流程，崗位職責、崗位工作標準以及以連續(xù)、均衡、層級、責任為原則的護士排班模式。

3、進一步更新服務理念，開展以“責任、使命，價值”為主題的護士價值觀教育活動，組織護士撰寫有關對護理工作的認識與感悟的文章，通過院內(nèi)網(wǎng)站平臺，對強化基礎護理，改進臨床護理工作的重要性進行宣傳。

4、修訂優(yōu)質(zhì)護理績效考核方案及護理考核指標，充分體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得，調(diào)動護士工作積極性。

5、開展評選優(yōu)質(zhì)護理服務先進病房活動，建立院內(nèi)責任護士培訓基地2-3個。

1、護士長隊伍：采取請進來，走出去的辦法，強化護士長隊伍管理。

一是舉辦護士長系列培訓，樹立“管理就是服務”的理念，增強護士長主動服務意識;。

二是選派2-3名護士長參加安徽省衛(wèi)生廳舉辦的護理管理干部培訓;。

三是完善護士長考核標準，強化護士長目標管理;四是促進護士長之間、科室之間的學習交流，每季度合理安排護士長參加護理質(zhì)量檢查，并交叉進行;每半年召開一次護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護士長護理管理水平。

2、護理骨干隊伍：

一是充分發(fā)揮護理專項小組作用，做好計劃，做實專項護理，提升護理質(zhì)量;。

二是推薦2-3個專業(yè)的護士參加安徽省專科護士選拔;。

三是做好院內(nèi)?？谱o士培訓，發(fā)揮專科護士作用;四是組織教學專題培訓，提高帶教能力。

3、護士隊伍：

一是強化在職培訓理念，落實安徽省《護士定期考核辦法》;。

二是加強對新護士崗前教育與培訓并落實考核;。

三是嚴抓三基三嚴培訓，建立多層次、多樣化的培訓和考核，做到內(nèi)容實用化，形式多樣化。組織進行護理規(guī)章制度、專科護理理論及技術(shù)操作考試考核;四是做好院內(nèi)輪轉(zhuǎn)進修;五是繼續(xù)開展“護士”、“基礎護理服務標兵”評選活動。

1、修訂20xx年護理質(zhì)量控制方案，完善基礎護理、?？谱o理、優(yōu)質(zhì)護理評價指標;完善統(tǒng)一護理標識;落實護理不良事件上報制度。

2、開展護理專項檢查，

一是對查對制度、分級護理、健康教育、護理文書書寫定期進行檢查、缺陷分析與改進;。

二是圍繞病人安全做好護理項目管理，防范與減少患者跌倒事件的發(fā)生;防范與減少患者壓瘡的發(fā)生;防范與減少患者導管滑脫。

3、每季度組織一次全院性護理查房。

4、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

設計護士對護理工作滿意度調(diào)查問卷，開展調(diào)研分析與尋找對策，營造良好的工作氛圍。

介入治療指導工作計劃

三、問題分析與診斷。

1、案主認識的問題。

2、工作人員診斷的問題。

3、工作要解決的問題。

四、服務目標。

1、總目標。

2、分目標（此處要盡量細化）。

五、服務模式及理論基礎。

注意：在羅列所使用的服務模式時要與案例結(jié)合。

六、介入中的社工理念及技巧。

七、介入系統(tǒng)和介入行動。

根據(jù)資料診斷、問題分析，描述從哪些系統(tǒng)進入介入行動。

2、具體實施計劃。

確定會見期間任務，此處要設定會談次數(shù)，在設計會談內(nèi)容時要構(gòu)想好訪談提綱，即為了達成目標我們應該準備哪些問題，設計哪些環(huán)節(jié)呢？每次會談要有時間、地點、會談目標、主要方法以及介入重點。

八、評估結(jié)案。

1、評估方法與工具：

介入護理的工作計劃

本學期學院教育教學工作計劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學?！耙栽u促建、以評促改”的精神，以提高教學質(zhì)量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內(nèi)涵建設，將迎評工作作為專業(yè)建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新臺階。本學期的九大工作目標和主要思路：

我校校內(nèi)評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據(jù)這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節(jié)點，具體責任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。

今年學校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學院將就這三個專業(yè)引進一名學科帶頭人以及相關專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學科發(fā)展。

本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續(xù)擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業(yè)教學工作。

教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。

各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開個人教學工作計劃：

(一)認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。

(二)開展“說課”教研活動，本學期學院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。

(三)以“護理”專業(yè)為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經(jīng)上報學校四門課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。

(四)在抓好學歷教育的同時，本學期繼續(xù)開拓非學歷教育項目——《國家注冊護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓》、《專升本輔導培訓》;本學期繼續(xù)探索建立中外合作學歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。

(五)繼續(xù)準備專業(yè)剖析材料。“護理”專業(yè)按評估指標體系進行剖析并增加支撐材料，同時準備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。

(1)通過企業(yè)內(nèi)部診斷，發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。

(2)通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(3)通過重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。