優(yōu)秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品，它可以展現(xiàn)一個(gè)人的才華和思維能力。如果你正在追求卓越的作文水平，以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。

實(shí)用的高中作文集合

秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物乏困，山野村落卻處處可見臭菊舒展的身影。朵朵金黃從碧綠茂盛的枝葉間挺起獨(dú)特的脖頸，在萬(wàn)物凋零的世界里露出迷人的笑臉。

公路旁、堤岸上，臭菊成片，在寒涼的日子里長(zhǎng)勢(shì)如破竹，相當(dāng)自在。在這低微的角落，雜草常與之作伴，相互攜持著走過(guò)春夏秋冬。但野菊有點(diǎn)兒霸氣，一長(zhǎng)就是一大片，擠占了它們的許多空間，而且高高地?fù)P在它們的頭上，把它們攏在自己的腳跟處。斷壁殘?jiān)碌某艟眨瑒傞_始只是怯怯地探著稚嫩的頭，伸出細(xì)弱的手臂，接受陽(yáng)光雨露親切的撫慰，但不幾天功夫，你再去探望它的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)了幾片葉子，仿佛一眨眼功夫，他就能分裂出2個(gè)3個(gè)生命來(lái)。或許僅僅一個(gè)月時(shí)間，你便能看見它蓬蓬勃勃的旺盛家族手挽著手，根連著根長(zhǎng)成一大片。

我相信這是臭菊家族最招人愛的地方。它揚(yáng)眉吐氣地成長(zhǎng)在這個(gè)世界上，從來(lái)不管身處何種環(huán)境。縱使它僅僅是這個(gè)人類至今無(wú)法發(fā)現(xiàn)有多少種類的植物界中小小的一員，縱使它僅僅如茫茫宇宙中一粒塵埃那般不為人齒，渺小而寂寞。

不僅如此，臭菊還相當(dāng)聰明，它總能獨(dú)辟蹊徑，向人類展示自己。

繁花盛開的春季，臭菊只是舒活筋骨。雷雨中，花朵常常被傾泄而下的滂沱大雨打得枝折花落，臭菊則狂飲天然甘露，積蓄著秋天一展姿容的力量，直至夏初，臭菊開始嶄露頭角，一個(gè)個(gè)小花苞像一個(gè)個(gè)小圓球似的掛滿枝頭。他們是相約著來(lái)的，它們是成群結(jié)隊(duì)來(lái)的。那么多，那么熱烈，不由人的母性情感在胸中萌芽、升騰、燃燒。哦，只有枝葉在春的孕育，才會(huì)有夏秋花兒的準(zhǔn)時(shí)開放。

臭菊開花是相當(dāng)惑眾的，它們高高地開在枝頭上，高高地長(zhǎng)在半空中；它們的花瓣層層疊疊，看上去相當(dāng)厚實(shí)，和向日葵相當(dāng)，仔細(xì)觀察用手捏捏，才知道它其實(shí)相當(dāng)薄，細(xì)膩嫩滑，如嬰兒的肌膚；花蕊緊緊擁抱在一起，被花瓣兒托起成一個(gè)小小的圓盤，那綠中泛著黃的色彩，是枝葉與花瓣的組合色。我極少看到像這樣的花，能夠如此偉大地以自己的生命色去感恩枝葉的無(wú)私養(yǎng)育。

臭菊的花期很長(zhǎng)，夏秋之交到漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬過(guò)去，它才凋落。它的凋落也是很有特色的。左邊花兒燦燦，右邊凋零成冢；上邊柄蒂連花，下邊蒂落籽結(jié)。這種辭謝方式有些悲壯，因?yàn)樗钊擞X得它們是在戀戀不舍中逝去的，他們是多么不忍離開這個(gè)它極其愛戀著的世界。即便如此，與梅花一樣能承受風(fēng)霜雨雪的臭菊還是得不到人類愛戀的情愫，遭遇與梅花也是相當(dāng)不同的。梅花甚得人類恩寵，理由萬(wàn)千。梅花生長(zhǎng)的地盤，倘使臭菊敢膽大妄為露出一絲半角，必定招來(lái)滅頂之災(zāi)；花壇花盆里更容不得臭菊的立足之地了。

倘若有點(diǎn)兒宿命論的悲劇性，我猜想臭菊出身卑微，地位低下，因而即便它使出渾身解數(shù)，想博取人類的歡心，改變難登大雅之堂的命運(yùn)，也還是難逃厄運(yùn)。老百姓有句話：本本分分做人，老老實(shí)實(shí)做事，也許說(shuō)的就是這樣的一種現(xiàn)實(shí)吧。

實(shí)用的高中作文

人生猶如一幅畫，如果用理想鋪紙，用勤奮為筆，用一路的輝煌描景，用挫折染色，這幅畫將絢麗多彩。

人生猶如一支歌，如果用勇氣做五線譜，用靈感來(lái)譜曲，用汗水來(lái)配樂(lè)，用成功來(lái)歌唱，這支歌將悅耳動(dòng)聽。

人生猶如一本書，如果用知識(shí)為紙張，用行動(dòng)來(lái)打稿，用果斷來(lái)修改，用微笑去裝訂，這本書將精彩絕倫。

人生是四季。我們?cè)诖汗饷髅牡拇禾觳シN，在夏天郁熱沉悶的日子里辛勤耕作，在秋天收獲累累碩果，又經(jīng)歷了朔風(fēng)凜冽的冬天。接著又回到了我們奮斗的原點(diǎn)。人生在輪回中充實(shí)。

人生是一段旅途。我們滿載希望地坐上了青春的列車，沿途的風(fēng)景讓我們陶醉。然后我們到達(dá)了成人的世界，卻顧不得欣賞美麗的景色匆忙地準(zhǔn)備著踏上了另一班車。我們變成了古稀老人，在也無(wú)力旅行，也無(wú)法回到出發(fā)的地方。人生在過(guò)程中成長(zhǎng)。

人生是一汪清澈的小溪。它緩緩流入一條小河，一路唱歌奔流下，滋潤(rùn)沿岸的花草樹木；然后遇到一條更大的`河流，隨著它沖破石頭的阻礙，跨過(guò)枯樹的攔擋，向東匯入海洋。人生在奔走中堅(jiān)強(qiáng)。

人生不是我的，而是我們的。每個(gè)人總會(huì)遇到無(wú)數(shù)陌生的，熟悉的人。我們的人生就像無(wú)數(shù)條線段，有些是平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相遇；有些是相交線，只有一面之緣便分割兩地；而有的線卻是重疊的，他們陪你或你陪他們會(huì)走到人生的終點(diǎn)。

人生不是無(wú)色的，而是五彩繽紛的。蔚藍(lán)的天空，嫩綠的草兒，青翠的樹木，絢爛的彩虹它們給你的人生增添色彩，點(diǎn)綴在你的周圍，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你的人生會(huì)綻放光芒。

人生不是黑暗的，而是光明的。漆黑的夜晚，會(huì)有霓虹燈給你光亮；伸手不見五指的野外，會(huì)有星星和螢火蟲給你光亮；夜晚在海上航行，會(huì)有燈塔指明方向；心中的陰霾，會(huì)有伙伴為你驅(qū)散。一時(shí)的黑暗是遮不住光明的照耀的。

品味人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅只有這些

實(shí)用的高中作文集錦

夢(mèng)里，我看到一個(gè)美麗的女人向我走來(lái)，向我張開雙臂沖我微笑，那是誰(shuí)？她臉部的輪廓越來(lái)越清晰，瞇眼一看，那是媽媽。

時(shí)光倒流。

我上了幼兒園，調(diào)皮的我總是惹出不少事情，比如不好好睡午覺，弄得老師只好把我關(guān)進(jìn)廁所；上課時(shí)間擅自跑出去抓蝴蝶，把老師氣得叫來(lái)了我的家長(zhǎng)；再比如，跟別人小朋友打架，遇到不順眼的小孩總要上去比劃一番，園里園外亦是如此，有一次我吃了虧，對(duì)方比我厲害多了，把我抓的遍體鱗傷，回到家，我看到你頓時(shí)紅了眼圈，一邊罵著：“怎么又去跟別人打架，不要命了啊，怎么這么不珍惜自己！……”罵著罵著你突然哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠，想抓卻抓不住。那時(shí)的我不懂，你為什么傷心。

時(shí)光過(guò)得真快，一眨眼就過(guò)去了，帶走了一絲不知名的東西。我上小學(xué)了，聽你的話，我一直很努力的學(xué)習(xí)，卻感覺漸漸吃力，力不從心。不知聽了誰(shuí)的話，放棄了自己最討厭你的學(xué)科，果然輕松了很多，但當(dāng)我第一次拿回一張74分的試卷時(shí)，你毫不留情的打了我，直到我疼得只剩下抽氣聲。那時(shí)的我不懂，你為什么生氣。

光陰似箭，日月如梭。我上了初一，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，全部都是嶄新的，說(shuō)不上是因?yàn)榄h(huán)境的影響，還是內(nèi)心的覺醒，我開始上進(jìn)，也許只是因?yàn)樾迈r感。成績(jī)一次又一次的進(jìn)步，分?jǐn)?shù)一步又一步的提高，我開心得告訴你我的成績(jī)，而你只是淡淡的說(shuō)：“不是最好的就不要炫耀。”那時(shí)的我不懂，你為什么冷漠。

又一年，我上了初二，似乎進(jìn)入了叛逆期，又或是你的冷漠打碎了我原本的夢(mèng)，我開始變的任性，不聽話，交不好的.朋友，晚上不回家，玩到很晚，你打來(lái)的電話也從不接。當(dāng)回到家看到你站在門口等我，我看到你眼里暗藏的波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。那時(shí)的我不懂，你為什么不安。

從左手指頭數(shù)到右手，在校生涯已經(jīng)過(guò)了九年。初三的我內(nèi)心逐漸安定。我可以靜下心來(lái)去看一些書，聽一些歌，賞一些畫。我讀過(guò)史鐵生的《母親》，母愛的力量使我震撼，為了孩子能獻(xiàn)上一切；我聽過(guò)《燭光里的媽媽》，當(dāng)我們都已入睡，媽媽卻還在忙碌；我看過(guò)一幅畫《母親》，簡(jiǎn)單的顏色卻能折射出母愛的光輝……我學(xué)會(huì)用正確的眼光看人、看事。你的微笑，你的傷心，你的冷漠，你的不安，全都深深的印在我腦子里，那是，因?yàn)閻郯　?/p>

人生路上，我有了你，是我最大的福分。我讀懂了你，收獲了一筆巨大的財(cái)富。

實(shí)用的高中作文集合

清風(fēng)明月，我的至愛。因?yàn)槲乙詾椋禾飯@山水、藍(lán)天白云、花鳥魚蟲等諸多大自然之造化，皆是為那些懂得大自然之趣的人們準(zhǔn)備的；凡夫俗子、煙火俗流、物欲走卒們是無(wú)福消受的。

于是，常常臨淵羨魚，對(duì)古人，對(duì)那些嘯叫于山林、迷醉于田園的詩(shī)人頂禮膜拜，對(duì)那些懂得山水自然之趣的士人、文人崇拜有加。

大浪淘沙，一代代的風(fēng)流人物，畫樓小橋憑欄美人；一個(gè)個(gè)風(fēng)華絕代，恍然彈指一揮間，清風(fēng)明月自在求。李太白“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”何等的灑脫飄逸；“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”何等的豪邁不羈，寫盡了人生意趣，道出了書生情懷；蘇東坡以詩(shī)為伴，以詞為侶，以詩(shī)為魂，以詞為魄，寫盡了風(fēng)流，寫盡了瀟灑；“大江東去浪陶盡”歌盡了人間悲歡故園情，令人高山仰止，叫人蕩氣回腸。

然而，人或許是世上最復(fù)雜的。上帝造人時(shí)給人以思維，而思考使人痛苦。那些憂郁的文人，苦悶的將士，辛勞的商人，或因仕途不得志，或因壯志未曾酬，或因貧富財(cái)色難知足，而引出了多少悲情怨憤。

我輩亦然，太多時(shí)候我們要求自己要淡然面對(duì)無(wú)法改變的事實(shí)，去適應(yīng)能夠適應(yīng)的社會(huì)，去追逐可以追逐的理想。但終究因?yàn)榉踩司佣啵粋€(gè)世俗的凡人，總是那樣風(fēng)花雪月擾清愁，總是如此山河遺恨憾天地。人說(shuō)，人無(wú)百歲壽，常懷千古憂，能否在塵囂中于心的一角覓一處世外桃源，置于鬧市之中，任耳邊紅男綠女姹紫嫣紅，恬淡逸然，獨(dú)自坐擁清風(fēng)明月，從此白云深處不知?dú)w路，青山綠水不理凡俗，而真正做到不觀市井情，不思得失與輸贏，恐怕絕非易事。

而許多曾經(jīng)是富于理想的人，由于生存的壓力和社會(huì)上各種時(shí)尚、利益的誘惑，很多人把眼光和精力投向外部世界，開始不再關(guān)心自己的內(nèi)心精神世界，于是，日出日落，朝朝暮暮，只剩下了一個(gè)世界上忙碌不休的軀體罷了。

于是，我喜歡《念奴嬌·赤壁懷古》，這首詞是蘇詞豪放風(fēng)格的代表作。他以赤壁懷古為主題，將奔騰浩蕩的大江波濤、波瀾壯闊的歷史風(fēng)云與傳世千秋的風(fēng)流人物緊緊地聯(lián)系起來(lái)，把人帶進(jìn)一個(gè)極為廣闊而悠久的歷史時(shí)空，眼前展現(xiàn)大江的洶涌奔騰，又使人們意欲見識(shí)風(fēng)流人物的卓越不凡。詞中流露出壯志未酬的感慨和人生如夢(mèng)、歲月流逝的遺憾，但卻并非失望和頹廢。其《定風(fēng)波》“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”更令我愛不釋手。

此詞通過(guò)野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡(jiǎn)樸中見深意，于尋常處生奇警，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡超俗的人生理想。“一蓑煙雨任平生”，由風(fēng)雨推及整個(gè)人生，強(qiáng)化了其面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷，表現(xiàn)出曠達(dá)超逸的胸襟，充滿清曠豪放之氣，寄寓著獨(dú)到的人生感悟，讀來(lái)使人耳目為之一新，心胸為之開闊。“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”這飽含人生哲理意味之筆，道出了詞人大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示。自然有急雨撲面，人生旅途也有風(fēng)雷蓋頂，只要沉著履險(xiǎn)，從容應(yīng)對(duì)，沒(méi)有闖不過(guò)的風(fēng)浪。

是啊，人生在世，貧也罷，富也好，得意失意，榮辱勝敗，都不重要。重要的是你要有清風(fēng)明月不偏不倚，不獨(dú)鐘愛于富人、有權(quán)人，也不拋棄，窮人、弱勢(shì)群體。只要你有欣賞之心，有追求之志，那你定會(huì)清風(fēng)在懷明月相伴！

往事如煙，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，天涯漂泊，到頭來(lái)終究一場(chǎng)空！實(shí)際上我們每個(gè)人不都是在回憶往事中度日，在事業(yè)、仕途、生活的發(fā)展中走向死亡嗎？所以，老子說(shuō)：天長(zhǎng)地久，天人合一。天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生，以不生來(lái)?yè)Q取長(zhǎng)生。孔子說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。山川河流，就像人的一生，在生生不息中走入江河的懷抱。人們啊，請(qǐng)常懷欣賞之心，常葆山水之趣，生活的花紅柳綠陽(yáng)剛燦爛定會(huì)永伴終生。

“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。”人生，不就是這樣意趣無(wú)窮、心曠神怡的嗎？

但愿，聰明的你不再為世俗所累；但愿，智慧的你不再因?yàn)闀簳r(shí)的不得意而痛苦萬(wàn)分；但愿，你的心靈世界更加陽(yáng)光明媚。

實(shí)用的高中的作文

翻出那只載著往事的鐵盒時(shí)，是丹桂飄香，雨歇微涼的暮秋時(shí)節(jié)。我將它曬在疏朗清和的陽(yáng)光下，拂去厚重塵埃。揭開銹跡斑駁的那層鐵皮，其中沉淀著的那一縷幽香，繞過(guò)了這許多年的光陰，趕來(lái)與我匆匆一面，才心滿意足地消散干凈。

我循著風(fēng)來(lái)的方向，瞧見外婆如盒中花朵般蒼老起皺的臉龐。簾間恰有一線微光落在她斑白的鬢角，像枝頭簌簌的桂花，素凈淡薄，光華自生。

與那棵老桂樹的初遇，是在多年前的一個(gè)秋天。我跟在外婆身后，迎著斜陽(yáng)余暉走入安謐寂然的鄉(xiāng)村。晚風(fēng)是孩童好奇的小手，夾雜濕漉漉的熱意撫過(guò)眼下初愈的傷疤——那是一次瘋鬧的結(jié)果。年幼的我一想到留下的傷疤可能伴隨終生，就忍不住紅了眼眶，傷心欲絕。外婆只好將我?guī)Щ乩霞遥瓮〈謇锎緲銓庫(kù)o的氣氛能使我開心起來(lái)。

吃過(guò)晚飯，大人圍在桌邊閑聊，外婆替我上過(guò)藥，提著小馬扎走到院落中央坐下。透過(guò)藥味激出的淚水，我模糊地看見夕陽(yáng)金黃的光影，深綠而飽滿的樹冠，和坐在樹下笑著向我招手的外婆。此時(shí)傍晚的秋風(fēng)從不遠(yuǎn)的林間刮來(lái)，將未開的桂花那青澀甜蜜的氣息卷進(jìn)鼻腔，沖淡了藥劑的辛辣，它摸索著，試探著，小心翼翼地風(fēng)干我臉上的淚。我站在原地，突然想到外婆的手，也是這樣平和寧?kù)o，甚至比晚風(fēng)還要更溫柔一些。

我刻意放慢腳步，好讓每一根發(fā)絲都浸透在這徐徐拂面的花香之中。外婆把我抱到腿上坐著，她穿著的褐色麻布長(zhǎng)褲，被風(fēng)吹起幾道皺褶，像極了脈絡(luò)復(fù)雜的樹干，結(jié)實(shí)安穩(wěn)。不知名的小蟲躲在墻根下，此起彼伏，竊竊私語(yǔ)，催促一個(gè)自信心受挫的孩子，說(shuō)出她三天以來(lái)的第一句話。

“姥姥，這是什么樹？”

外婆聽到我的問(wèn)話，渾濁眼瞳中頓時(shí)閃爍出無(wú)言的欣喜：“桂花樹，你姥爺年輕的時(shí)候種的，后來(lái)還差點(diǎn)被人砍了呢，你看。”

我順著她手臂指的方向看去，粗壯樹干上一道瘡疤看上去觸目驚心。但這個(gè)慈祥的老者，忘卻了曾有的傷痕，微微佝僂著腰，依然將濃蔭撒給經(jīng)過(guò)的人。

秋風(fēng)雖起，暑意仍在。桂花一點(diǎn)一簇地綻出了新蕊，又從初吐的細(xì)嫩花蕊舒展成完滿姿態(tài)，在枝頭久久地停駐著。年幼的孩子，曾沐著晨光聽到日出時(shí)分一聲嘹亮的雞鳴，曾經(jīng)過(guò)村舍瞧見斜陽(yáng)盡處幾重裊裊炊煙，而此刻披著月色嗅到的，是老桂樹俯下身來(lái)贈(zèng)與人間的奇香。

夕陽(yáng)為桂花樹鍍的金冠，摘得越來(lái)越早，村莊的夜也越發(fā)漫長(zhǎng)寂靜，我與外婆每晚例行的賞花會(huì)，卻從不以天黑為終止。我坐在外婆膝頭，聽她說(shuō)著她跟外公在麥田里的相遇，金黃的穗子窸窣作響；聽她說(shuō)更小時(shí)候的我，是怎么樣愛瘋愛鬧打碎了家里最貴的古董；聽她說(shuō)我的媽媽姨媽小時(shí)候的糗事，她們似乎比我還要調(diào)皮三分。外婆在我耳邊說(shuō)話，聲音低低的，襯著風(fēng)過(guò)柳梢的響動(dòng)，好像是怕驚擾了樹上棲息的雀兒和回巢的小蟲。坐的久了，兩人的衣襟上便沾上桂花的香氣，被體溫染熱之后，甘甜更甚。

鄉(xiāng)村的日子過(guò)的格外的長(zhǎng)，又似乎一轉(zhuǎn)眼就流逝。那些有著外婆的蒲扇和桂花香的夜晚，卻一個(gè)接著一個(gè)，伴著不同的故事，變幻的星宿，長(zhǎng)存在了我的記憶之中。

秋季即將結(jié)束時(shí)，呼嘯的風(fēng)自西北而來(lái)，將山坡上僅存的綠意也吹成了衰草連天。正是一個(gè)適合別離的季節(jié)，我即將踏上回家的路途。走前，我獨(dú)自前去跟這棵伴我走出傷懷的老樹告別。風(fēng)過(guò)林濤，其聲低如長(zhǎng)者絮語(yǔ)，枝椏微抖，慷慨地灑落一地潔白，像外婆頭上染了又白的幾星斑駁。我彎下腰握住一把，把它們悄悄地收進(jìn)口袋里。

后來(lái)經(jīng)常夢(mèng)見那棵沉默的老樹，滿樹白花素凈如故，香氣馥郁如故，坐在樹根旁的外婆正掰著玉米，神情溫和。她仿佛是這老樹的化身，又或許這老樹是她的化身，她們共同守護(hù)著我，走過(guò)那段最惶然而最悠然的時(shí)光。

思緒回轉(zhuǎn)，聽到外婆仍在忙碌。她從廚房出來(lái)時(shí)沾著一身油煙味，從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)又是滿身洗衣粉的味道，連靜坐不動(dòng)時(shí)，都會(huì)與那把舊藤椅一起，發(fā)出老年人特有的沉郁氣息。

然而外婆身上總有那么一種味道，唯我一人嗅得到，品得出——我如此想著，拈了一片泛黃干縮的桂花——是那年暮秋，漫天桂花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，搖落一地的溫柔的味道。

實(shí)用的高中作文

西洋拳擊，如濃酒綠葉般濃重而華麗，但總難免受傷。觀者足以盡興，選手卻難堪重負(fù)，遍體鱗傷。中華武術(shù)，如白花淡茶，講求心境平和，去除爭(zhēng)斗之心，方能穩(wěn)操勝券。

并非是對(duì)西洋拳術(shù)的貶低，只是在我看來(lái)，清淡平和更是一種能互利雙贏的慧境。他們所代表的是兩種不同的人生選擇。一個(gè)如濃酒，是熱烈，是追逐，是拼搏，是飛蛾撲火般的精神。而另一個(gè)卻是安靜，是放下，是素雅，是靜水深流的智慧。如濃酒般生活，太累，不如沏一杯香茗，小坐窗前，靜思人生。

歷史上和生活中，總不乏有烈酒一般的人物，他們鋒芒畢露，如山石般尖利，卻也如山石般易碎。三國(guó)時(shí)代，曹操手下有一謀士，名曰楊修。他才華過(guò)人，從不收斂，如沸騰的烈酒，連曹操都不放在眼里。但是，他的率性不羈，終使他成為曹丞相的眼中釘，最后慘死。他太烈，太剛，不懂得素雅淡泊之智慧，故而折腰，反成笑柄。又有伯夷叔齊，不食齊粟，餓死于首陽(yáng)山下，他們的忠義，如鋼鐵般不可摧折，但是他們放不下，看不下歷史的必然選擇。做一壺濃酒，雖有華光，但終究難逃被煮盡揮發(fā)之命運(yùn)。他們雖是不同的濃酒，卻都是放不下，看不淡。

所以，做人不如做一杯淡茶，不求爭(zhēng)奪，不求如太陽(yáng)一般的自我燃燒，反是一種智慧的境界。為什么那么多人都放不開，看不透呢？他們不懂雅之溫和，不懂清淡之放下。蘇子一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”是最好的境界。人生悲也零星，歡也零星，都作江上點(diǎn)點(diǎn)萍，何必如楊修般自我展示以博青眼，又何必如伯夷叔齊執(zhí)著于過(guò)去，放不開人生悲離而非要將自己消耗殆盡呢？一如陶潛，看透官場(chǎng)腐敗，看淡名利之爭(zhēng)，退而隱居南山，每日與菊為伴，不也是一種清淡豁達(dá)的心境？倘若心中紛擾，又如何坐定，品得龍井之香？由此觀之，這倒更是一種高境界的堅(jiān)守。雖然不爭(zhēng)，卻是對(duì)俗事最有力的抗?fàn)幣c反駁。

而我們的社會(huì)如今太缺少這樣的清淡心境了。世上不乏拿破侖這樣如烈酒之人，不乏某些狂傲不甘寂寞的學(xué)者，他們都是功利的追逐者，卻不懂得素靜的境界。有人說(shuō)，世上再無(wú)錢鐘書。是的，社會(huì)已沉溺于喧囂的狂歡之中，社會(huì)上的每個(gè)個(gè)人也被這洪流所鼓動(dòng)。這個(gè)社會(huì)已不再寂靜，人心也都忘記了甘于寂寞的清淡。所以我們呼喚素靜的世界，與不再躁動(dòng)的靈魂。

而清淡素雅也不等于不作為，這是畫卷的留白，是生命的停頓與修整。不要濃墨重彩，不要看不透也不意味著無(wú)所追求。筆者所說(shuō)的是一種清靜的人生境界，是一種成熟的平和心態(tài)，是人生返樸的智慧。

山中何事，松花釀酒，春水煎茶。不如放下對(duì)功利的追逐，放下失去的包袱，過(guò)一種素雅清淡的日子。

實(shí)用的高中的作文

梁實(shí)秋先生愛吃八寶飯，而患有糖尿病的他只能舍棄別的飯食。因?yàn)榘藢氾堊顚?duì)他胃口，吃了它才能讓他得到滿足。而熏魚和什錦炒飯，只能是他觀賞的彼岸之花。

古語(yǔ)即有“魚和熊掌不可兼得也”和良農(nóng)能稼不能為穡”之嘆，而這一嘆，即是百世百年。人皆有欲，愛美之心人皆有之，活一世僅短短數(shù)十載，忍得不盡力而賞之?然而古難全，多貪則勿得。

喬布斯說(shuō)過(guò)：“人一生只能做好一件事做的就讓它精彩絕倫。”念及此才醒悟，我世人碌碌無(wú)為，都是放不下彼岸之花，所以才無(wú)法盡能之及去欣賞面前的八寶飯，別人成在各個(gè)方面突出的才能讓人驚嘆，為了得到同樣的贊美，我們盲目靠齊，忘掉自我。且不論，你是否能夠趕得上，就算你得到了你又是真的可以滿足呢。

人生最可悲的就是不好好走自己的路而非要過(guò)別人的橋被世間繁華迷糊了眼就忘了，有得必有失，所以顧城說(shuō)：“一個(gè)人絕對(duì)忠于本性的人是不會(huì)面對(duì)許。選的未來(lái)在他面前是一條明確的路。”我就是我，縱然他人有讓人驚嘆的地方，我也有讓別人另眼相待的資本，如果對(duì)別者之美不妄求，只顧研究自己，功名只浮云耳，這一生自己享足了快樂(lè)與充實(shí)。

所以人生不僅為外在虛榮而累，你只有這一生，你成累的金錢，后人深切的悼念都不能賦予你再次觸碰陽(yáng)光的權(quán)力。

堅(jiān)定自我，完善本心，別讓憧憬迷亂了你。你憧憬成為閃耀舞臺(tái)的巨星，但或許發(fā)現(xiàn)你對(duì)農(nóng)事的敏感你就可以成為袁隆平，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，利益越來(lái)越成為衡量做事的準(zhǔn)則，我不禁對(duì)那些為了車為了房而匆匆行的人問(wèn)一句：“你們還有夢(mèng)想嗎?”忘記了自己，只為眼前的蠅頭微利。蝸角虛名而努力，而那樣每天享受真的是你所愛的.八寶飯?怕只是可以觸及到的彼岸花。經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，浪費(fèi)畢生精力，只換回一聲嘆息。

我們不乏對(duì)自己能力的信任，也不乏對(duì)璀璨人生的塑造能力，我們只是少了低下頭對(duì)自我的一次省視，常忘了問(wèn)自己：“你到底要什么?”

別怕光陰虛度，別在乎一世無(wú)為，端起八寶飯觀賞彼岸花，那讓那些浮云自然漂浮起來(lái)，點(diǎn)綴你的天空。

實(shí)用的高中的作文

《愛的教育》是一部關(guān)于愛的教科書，從一篇篇感人的故事中，讓我知道如何對(duì)待父母、老師的愛以及同學(xué)的友誼。

這部書的主人公是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生，他用寫日記的方法敘述了一個(gè)個(gè)小故事，有正直善良的卡隆高，可愛懂事的波利科西，自強(qiáng)不息的耐利，他們不僅給安利柯最真誠(chéng)、最美好的回憶，同時(shí)也深深打動(dòng)了我。

當(dāng)我讀到身材瘦小，臉色蒼白的駝背男孩耐利在體育課上的表現(xiàn)時(shí)，不禁被他深深感動(dòng)了。因?yàn)闅埣玻屠哪赣H請(qǐng)求學(xué)校免去他的器械體育課，但耐利不同意，他說(shuō)：“不要緊，我能行的!”同學(xué)們先后爬到了攀登柱的頂端，當(dāng)輪到耐利的時(shí)候，他幾乎是拼了命，臉都憋紫了，呼哧呼哧喘著粗氣，可他絲毫沒(méi)有退縮，仍掙扎著向上爬，當(dāng)他還剩一個(gè)格子時(shí)，孩子們喊道：“加油，耐利!”耐利鼓起了最后的力氣爬上了平臺(tái)，此時(shí)他的眼睛里閃爍著明亮的光。是呀，一個(gè)人無(wú)論遇到多大困難，只要有信心，只要努力，勝利就會(huì)屬于他她的。

記得我讀三年級(jí)時(shí)，不小心跌倒碰傷了右臂，老師和同學(xué)們知道后，安慰著我，老師不放心，仔細(xì)查看了我的傷，表面上也看不出什么，只擦破了點(diǎn)皮，有些紅腫，可是我卻感到非常疼痛，實(shí)在忍不住，眼淚直往下掉，送去醫(yī)院一檢查，是骨裂，醫(yī)生給我裹上厚厚的石膏，并用紗布纏了一道又一道，囑咐我至少一個(gè)月不能用右手。唉，后天的期中考試只能泡湯了，我們很焦急，老師們得知情況后，晚上拎著一大堆營(yíng)養(yǎng)品來(lái)到我家，說(shuō)她們?nèi)焕蠋熦?fù)責(zé)幫我補(bǔ)課，決不會(huì)讓我掉課的，我和媽媽很是感動(dòng)。回到學(xué)校后，同學(xué)們圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

“疼不疼?”

“你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們會(huì)幫你的!”

“……”

看著同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉，我深深地感動(dòng)了，這以后每天的家庭作業(yè)題目都有人幫我抄寫得整整齊齊。老師和同學(xué)們的關(guān)心，就像一股暖流，我也努力地學(xué)習(xí)決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，我學(xué)著用左手寫字，實(shí)在不行，就只好口授媽媽帶筆了。一個(gè)月后，我的傷好了，我的成績(jī)也一點(diǎn)沒(méi)往下掉。

《愛的教育》，我讀了一遍又一遍，它就像磁鐵似的深深地吸引了我，我喜歡安利柯，喜歡耐利，喜歡里面每一個(gè)人物，我會(huì)像安利柯一樣，用一顆善良、寬容、真誠(chéng)的心，對(duì)待身邊的人和事，感謝老師、同學(xué)、父母對(duì)我的關(guān)愛。

實(shí)用的高中作文集合

她是一個(gè)愛玩更愛鬧的女生，她有一副似外國(guó)人的臉龐，她是同學(xué)們公認(rèn)的洋妞。

她是一個(gè)名副其實(shí)的女漢紙，她是典型的膀大腰粗，故此連男生都會(huì)叫她一句“彪哥“

她們都是曾經(jīng)跟我講過(guò)要做永遠(yuǎn)的朋友的人，她們是曾經(jīng)陪我一起走過(guò)初中三年的人，她們是跟我一起瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的人。

現(xiàn)在的我們是三所不同學(xué)校的新面孔，不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，一樣的學(xué)習(xí)壓力已讓我們喘不過(guò)氣，漸漸地我們少了該有聯(lián)系，少了朋友之間該有的關(guān)心，少了共同的話題。這一切看起來(lái)是這么的不可思議，還記得我們的畢業(yè)留言嗎？說(shuō)好的時(shí)光不老我們不散，說(shuō)好的要做好閨蜜，不論時(shí)過(guò)境遷，不論我們的容顏?zhàn)兊亩嗫欤徽撐覀兊腻X多少。可這一切又是這么的在情理之中，正所謂人往高處走，水往低處流，人總是要往前看的。

你們不知道吧？即使我們現(xiàn)在很少聯(lián)系，但我總會(huì)去你們的空間看看。我看著你們發(fā)的不開心的說(shuō)說(shuō)，每次都想給你們一點(diǎn)安慰，可當(dāng)我看到你們發(fā)這個(gè)說(shuō)說(shuō)的日期時(shí)，看到你們后面那么多暖心的安慰后，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)你們太多太多的成長(zhǎng)歷程，我明白了，我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)了。

朋友，希望你們可以原諒我這個(gè)不太稱職的馬虎朋友。

如今的你們可能不會(huì)像以前那樣非要我不可，也許也不會(huì)要我擦淚，因?yàn)楝F(xiàn)在你們身旁也許會(huì)有兩個(gè)甚至三個(gè)我。

我恨過(guò)時(shí)間，恨過(guò)學(xué)校的不公平，但我永遠(yuǎn)不會(huì)恨你們，因?yàn)椋銈冞€記得嗎？我們說(shuō)過(guò)要做永遠(yuǎn)的好朋友。

別人說(shuō)愛是貓吃魚，狗吃肉。而我覺得愛是有一兩個(gè)真心的朋友，可以在不開心一起去喝點(diǎn)酒，然后說(shuō)一些不順心的事，哭完鬧完，第二天又正常生活。。

實(shí)用的高中作文

珍惜時(shí)間吧!

沉迷于游戲虛幻世界的少年，

不要讓虛幻支配你們的頭腦與生活。

你們難道忘記你們的夢(mèng)想了嗎?

忘記你們的豪言壯志了嗎?

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，

只有把它抓住的人，

才能登上自己夢(mèng)想的頂峰。

而錯(cuò)過(guò)的人，

當(dāng)他醒悟時(shí)，想要再抓住時(shí)間，

已經(jīng)晚了。

游戲只能是你生命中的過(guò)客，

而不是你生命的全部。

你要是還想要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，

就從虛幻的世界里走出來(lái)，

實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，

就要抓住時(shí)間，

這樣你才能，

成就你的夢(mèng)想與未來(lái)。

所以，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

實(shí)用的周記高中

時(shí)光的年輪匆匆碾過(guò)，道德車痕是我珍貴的往昔，此時(shí)，它已踏了上高中的旅途。

來(lái)到了高中，一完全不一樣的環(huán)境，不一樣的房屋，不一樣的桌椅，一切的一切都是嶄新的，同樣是學(xué)習(xí)，但是如今，我已是名高中生，開始了第一次住宿生活。

在宿舍里，不再是像家里那樣可以向著爸媽撒嬌，之后就可以樂(lè)呵呵的休息，這里，一切都要靠自己。

自己洗碗，洗衣服，吃飯要好好地排練……這樣的生活充滿忙碌的氣息，但日子卻千分充實(shí)。

但是，畢竟還是第一次出門的人。

不論外面是怎樣的，都會(huì)想著家里，剛剛來(lái)到這里的日子，很多的不知總想放假回家。

這種感覺，挺難受的，但是我明白，等我漸漸適應(yīng)了，這里的生活，就一切都會(huì)好的。

實(shí)用的高中保證書

敬愛的老師：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。

本來(lái)上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。而我卻和人一起打群架真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的.愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。若今后再犯，接受回家處置。

您的學(xué)生xxx

年月日

實(shí)用的高中軍訓(xùn)心得體會(huì)

軍訓(xùn)，我現(xiàn)在一聽見這個(gè)名詞我就全身打顫，兩腿發(fā)軟!

軍訓(xùn)前一晚上怎地也睡不著覺，在床上翻來(lái)覆去，想著：‘軍訓(xùn)晚上在宿舍同學(xué)們一起睡覺肯定很有趣，真希望黎明趕快到來(lái)!

因?yàn)槭菐啄昵暗氖虑椋云陂g忘了許多細(xì)節(jié)(詳細(xì)的在初中軍訓(xùn))……4天過(guò)去了，第五天就能走了，我們也都全身軟塌塌的坐在棚子底下無(wú)一笑意，來(lái)了一波新同學(xué)軍訓(xùn)，我們?nèi)頍o(wú)力的看著他們，他們用歧視的眼神看著我們，我們也不覺得奇怪，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)也是這樣看原來(lái)的人的，我們也不生氣，因?yàn)槲覀冎溃麄兊囊徊涣硕嗑茫麄冏罱K也得像我們這樣……5天過(guò)去了，我們高興的不得了哇，拼命沖上車回家……心想‘以后再也不來(lái)了”

實(shí)用的高中周記集合

當(dāng)時(shí)，老師讓我們每人拿出一張紙，在上面寫上自己最重要的五樣?xùn)|西，在世界末日那一天能夠把這五樣?xùn)|西帶上我們自己的諾亞方舟，共同生存下去。

聽到老師的話，同學(xué)們有的已經(jīng)在紙上快速地寫下了對(duì)自己最重要的五樣?xùn)|西，有的則還在議論紛紛：“你帶什么啊？”“不知道呀！爸爸媽媽一定要的……”我默默低下頭去寫下我想的東西，跟有些同學(xué)一樣，爸爸媽媽是不能少的，當(dāng)然爺爺奶奶也不能少，他們都把我一天又一天，辛辛苦苦養(yǎng)大的人。我很快在紙上寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。還有一樣寫什么好呢？無(wú)意中聽見有人說(shuō)要帶電腦、書同、零食、手機(jī)、足球等等好多東西。這樣一來(lái)我都摸不著頭腦了，還有一樣……還有一樣……一樣，要不就選擇書吧，能讓我了解更多知識(shí)。但一天到晚看書也不是個(gè)辦法。那就筆吧，記錄下我和家人一起的生活，寫下了過(guò)幾十年回憶也很不錯(cuò)，于是我在紙上寫下了“筆”。

老師突然沉重地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谶@五樣?xùn)|西中劃去你認(rèn)為不是最重要的，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只能帶走四樣了。”因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都寫了零食什么的，劃掉了，不吃也沒(méi)事。所以大家都很輕松地劃去了一樣。而我劃去了“筆”，畢竟家人對(duì)我太重要了。

“再劃去一樣”老師又發(fā)話了，這時(shí)的我心一下子沉了下去，這樣我怎么辦。還沒(méi)等我考慮好，老師又要求再劃一樣。我的筆落在了“奶奶”的字樣上。不行，奶奶從小到大都對(duì)我這么好，不可以。慢慢我把筆移到了爺爺那兒，雖然爺爺有時(shí)很嘮叨，但他總是給我做好吃的，他很愛我。再看看爸爸媽媽，不論是烈日炎炎的夏天，還是大雪紛飛的冬天，他們都不畏艱辛，努力掙錢養(yǎng)我，我有什么資格劃去他們。突然，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我的心好像被刀絞了一樣的痛。同時(shí)，我聽見班里有輕聲的抽泣聲，抬頭一看，女生都已經(jīng)哭成了一片，有些男生也忍不住落下了男兒淚。

真的，在這世上有太多東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要，不要說(shuō)無(wú)所謂，當(dāng)?shù)搅苏嬲サ臅r(shí)候再怎么后悔也沒(méi)有用了。人的一生是短暫的，好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切！

實(shí)用的周記高中

小學(xué)時(shí)候，總是和一個(gè)很老實(shí)的男生同桌。我們的爸爸是關(guān)系很好的同事，所以我們也順理成章地成為朋友。

他有一個(gè)很可愛的名字：王梓。

一年級(jí)時(shí)，我們都是新生，對(duì)學(xué)校都不太熟悉。一日下課時(shí)，他急著去wc。可他連男女wc都分不清楚，于是問(wèn)我。由于我也不太清楚，看見一個(gè)很多人的地方就往那隨便一指，他就真的傻里傻冒去。等他來(lái)到教室，教室一片騷動(dòng)。我不知道為什么，只見一個(gè)女生笑翻，我問(wèn)她是怎么回事。她說(shuō)道：“王梓剛進(jìn)女……哈哈！”后面兩個(gè)字還沒(méi)說(shuō)完就又笑起來(lái)。我聽后也笑得上氣不接下氣，本以為他會(huì)如何責(zé)怪我，但他什么也沒(méi)說(shuō)，也跟著一起笑。

三年級(jí)時(shí)，我們還是同桌。上課的時(shí)候他總喜歡把鋼筆握在手上當(dāng)飛機(jī)到處轉(zhuǎn)悠，嘴里還發(fā)出“噗噗”的飛機(jī)行駛聲。我聽著聽著總是無(wú)緣無(wú)故地傻笑，老師就瞪著我：“咳！你上課想什么呢！認(rèn)真聽講！”當(dāng)時(shí)我的那個(gè)冤吶！王梓好象知道似的，下課之后不斷向我道歉。我就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不理他，其實(shí)心里很高興，有這么個(gè)老實(shí)的同桌，以后可以欺負(fù)他啦！

四年級(jí)時(shí)，我開始喜歡惡作劇。有一天，王梓帶來(lái)一支很酷的鋼筆，我很喜歡它。于是我對(duì)王梓說(shuō)：“你看我的鋼筆比你的好哦！我們換吧！”他竟毫不猶豫地點(diǎn)頭。我愛不釋手，用它寫字時(shí)非常認(rèn)真。幾日之后，我不小心把它弄壞，覺得特可惜。但心生一計(jì)，又想跟他換過(guò)來(lái)，他竟然也答應(yīng)。我高興極。后來(lái)，我才知道，為這件事他媽媽還訓(xùn)他一頓，但他一直以為是自己弄壞的呢！

接著，我和幾個(gè)好朋友經(jīng)常捉弄他。

五年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)不是同桌。他跟著他的父母去寧波。我漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我是多么幼稚與愚蠢。六年級(jí)時(shí)我寫一封道歉信，郵票貼好后卻因地址不詳一直沒(méi)能寄出去。

3年過(guò)去，當(dāng)我想起這些時(shí)，還滿懷歉意。以他的性格，也許早已忘卻這些。可我還清晰地記得。此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：對(duì)不起！