非常高興能夠與大家相聚在這里，共同見證這個(gè)重要的時(shí)刻。如果您對(duì)這個(gè)話題感興趣，我們還為您準(zhǔn)備了一些進(jìn)一步的閱讀材料。

詩歌朗誦主持稿

元旦的詩歌朗誦欣賞

元旦一來到。

我們的臉上。

便有了最燦爛的笑容。

我們穿上新衣服。

顯得多麼神氣。

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日。

省吃儉用的爸爸媽媽。

給你買來許多好吃的零食。

還有許多好玩的玩具。

都給你買過來。

讓你感到很驚奇。

同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨。

啊

元旦節(jié)是美麗的。

也是快樂的。

元旦前偶感。

詩歌朗誦主持稿

合：老師、同學(xué)們：你們好！

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）。

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委xx爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：xx小學(xué)慶“六一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。（詩詞在文章最后部）。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）。

1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，

2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，

3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。

4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。

合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往。

1：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！

3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日！

2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶祝”六一”兒童節(jié)！

合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會(huì)的名字，不會(huì)沒有吧？）六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

結(jié)尾。

1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

3：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

4：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

2：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

3：出母校我們是鮮艷的花朵，

4：今天我們相聚在這里，

齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好！再見！

詩歌朗誦主持稿

合：大家晚上好。

陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．。

高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。

陳：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：歡迎來到成功學(xué)社舉辦的，以“青春與夢(mèng)想”為主題的詩歌朗誦比賽現(xiàn)場。

陳：我是主持人陳亞起。

高：我是主持人高鵬。

高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評(píng)委。

陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。

高：現(xiàn)在請(qǐng)各位評(píng)委為3號(hào)選手打分————————。

陳：高鵬，你有什么夢(mèng)想嗎？

高：我小時(shí)候很想成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲天才，學(xué)姐，你呢?

陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會(huì)有精美禮品相送，機(jī)會(huì)只有三個(gè)哦。

陳：輕松過后，讓我們比賽繼續(xù)。

高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽。

陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落。

高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心。

陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉(zhuǎn)千回。

高：下面有請(qǐng)王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》。

陳：請(qǐng)各位評(píng)委為5號(hào)選手打分————————。

高：謝謝5號(hào)選手，學(xué)姐，覺得她們對(duì)青春的理解如何？

陳：我感覺，不錯(cuò)哦，你有何高見啊？

高：下面請(qǐng)各位評(píng)委為6號(hào)選手打分，————————。

陳：高鵬，你有偶像嗎？

陳：你說的應(yīng)該是有岳飛吧。

高：恩。

下面又到了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)了，心里特別高興。

陳：你高興什么啊，又沒你什么份？

高：看著大家玩，我開心啊。

陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規(guī)則吧。

高：

陳：上一環(huán)節(jié)又已經(jīng)結(jié)束了，下面讓我們繼續(xù)比賽。

陳：好的，有請(qǐng)楊柯佳為大家?guī)淼摹肚啻簞?lì)志》。

陳：謝謝8號(hào)，下面請(qǐng)我們的評(píng)委為8號(hào)打分————————。

高：我問大家一個(gè)問題啊？你們覺得你們愛國嗎？

陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦。

高：哈哈，學(xué)姐，你笑死我啦。

高：現(xiàn)在就剩最后一位選手了，他又會(huì)和大家分享什么呢？你猜猜。

陳：好了，你就別賣關(guān)子了，快告訴大家吧。

陳：感謝所有的選手，到現(xiàn)在我們的比賽已經(jīng)結(jié)束，我們的禮儀正在為我們統(tǒng)計(jì)最終得分高：是的，本次活動(dòng)采取平均分制，在我們的結(jié)果出來之前，我們先進(jìn)入我們最后一輪的互動(dòng)環(huán)節(jié)“我想，我說，我評(píng)”

陳：就是說說你對(duì)本次比賽的想法，以及對(duì)選手的一些意見和建議。

高：是的，此時(shí)此刻，我相信大家都已經(jīng)迫不及待啦。

陳：下面我宣布各位選手最終得分1號(hào)。

高：2號(hào)。

陳：本次活動(dòng)共分為四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，——。

高：二等獎(jiǎng)2名————。

陳：三等獎(jiǎng)3名——————。

高：優(yōu)秀獎(jiǎng)4名————————。

陳：下面我宣布成功社頒獎(jiǎng)典禮正式開始。

高：一等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為一等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。

陳：二等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為二等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。

高：三等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為三等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。

陳：優(yōu)秀獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為優(yōu)秀獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。

高：最后有請(qǐng)成功學(xué)社社長王擴(kuò)擴(kuò)對(duì)本次比賽做出點(diǎn)評(píng)。

陳：好的，謝謝王擴(kuò)擴(kuò)學(xué)長。

合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧。

最后，我宣布：成功學(xué)社“詩歌朗誦會(huì)”圓滿結(jié)束。

詩歌朗誦主持稿

女：我是主持人——首先讓我們歡迎到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們，他們是——。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。

女：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操。

男：為展現(xiàn)南開學(xué)子青春風(fēng)采；營造書香校園氛圍，今晚我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行以“歌頌?zāi)感＃柙伹啻骸睘橹黝}的詩歌朗誦會(huì)。女：自活動(dòng)通知下發(fā)以來，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，集思廣益。

男;那么在今天這一刻，讓我們大膽展示自我，張開想象的翅膀，翱翔于詩歌的海洋。女：首先宣布今天朗誦會(huì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

男:下面我宣布:南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部初二年級(jí)"詩歌朗誦會(huì)"現(xiàn)在開始！

女:在熱鬧的校園,有青春在知識(shí)的海洋中翱翔。我愛南開朗朗的書聲，也熱愛南開那優(yōu)美的環(huán)境。那曲折的校園小路，有著我們快樂的足跡。請(qǐng)欣賞初二11班帶來的《南開的小路》。

男:在南開校園，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。南開南開,難以離開。請(qǐng)欣賞初二4班詩朗誦《南開，“南”以離開》。

女：（開始報(bào)之前的得分）請(qǐng)欣賞初二2班帶來的《愛與夢(mèng)想一起飛翔》。

男：（先報(bào)分?jǐn)?shù)，再說串詞）每個(gè)人都有未來，每個(gè)人都有夢(mèng)想，怎樣能在南開生活和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢？讓我們相信自己，相信南開，相信我們的未來不是夢(mèng)，請(qǐng)欣賞初二6班詩朗誦《啟夢(mèng)南開》。

女：當(dāng)太陽那金色的光輝悄然灑滿課室；我們伴隨著徐徐微風(fēng)，快樂地吟誦著詩詞美文，開始了新一天的校園生活。在南開的沃土，我們不斷成長。請(qǐng)欣賞初二3班帶來的《美麗的校園，我們的家》。

男：五嶺之南，巍巍水濂。南開建校，已近十。

年。南開十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。南開十年，一年一層喜人的發(fā)展。下面請(qǐng)欣賞初二5班帶來的詩朗誦《十年南開》。

女：初二10班。

男：“允公允能，日新月異”，南開的校園生活總是那么豐富和多彩。無論是體育藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)意活動(dòng)、語文游園活動(dòng)，我都摩拳擦掌，躍躍欲試。請(qǐng)欣賞初二12班帶來的《美麗的南開生活》。

女：青春是一個(gè)美麗的字眼，是一道靚麗的風(fēng)景線，擁有青春的我們應(yīng)該驕傲和自豪，青春需要激情，青春需要活力，更需要放飛夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初二1班詩朗誦《青春萬歲》。

男：同樣的青春，不一樣的演繹。同樣的青春，不一樣的活力。讓我們聆聽初二8班同學(xué)們對(duì)青春的理解與詮釋。請(qǐng)欣賞詩朗誦《你好，青春》。

女：初二9班。

男：初二7班《青春之詩》。

女：（報(bào)分?jǐn)?shù)）下面有請(qǐng)——老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

頒獎(jiǎng)儀式。

男：伴隨著動(dòng)聽的旋律，青春的舞步，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了。獲得——等獎(jiǎng)的是——女：接下來，有請(qǐng)······為此次獲獎(jiǎng)····頒發(fā)獎(jiǎng)狀（頒獎(jiǎng)儀式）（此處不詳，隨機(jī)應(yīng)變）。

結(jié)束語。

女：今晚，深情朗誦表示著誠摯的情懷；男：今晚，南開學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采；女：也就是在這最歡樂的時(shí)刻，初二年級(jí)詩歌朗誦會(huì)接近尾聲。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)到場的老師同學(xué)以及參加表演的同學(xué)表示深深地感謝。男：我宣布，南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)“歌頌?zāi)感＃柙伹啻骸痹姼枥收b會(huì)到此結(jié)束。

詩歌朗誦主持詞

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家中午好！

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！

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詩歌朗誦會(huì)主持稿

朗誦串詞設(shè)計(jì)：

（合）我國是一個(gè)詩歌的國度。詩歌是一個(gè)廣闊的海洋。

（女）我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中，我最喜歡。

《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

（男）我不是“采薇”，我采到了《詩經(jīng)》中的另一顆明珠——《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（男）唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，有“詩仙”李白，有“詩圣”杜甫，還有“詩史”白居易。下面請(qǐng)聽同學(xué)朗誦杜甫的《春夜喜雨》。

（女）到了宋朝，一種新的詩歌形式興盛起來了，那就是“詞”。“詞”又叫“長短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。

（男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。

（女）是啊！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。

（男）下表請(qǐng)（）同學(xué)朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。

（女）元朝的時(shí)候，又一種新的詩歌形式“曲”興起了。

（男）唔，有些就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。

（女）下面請(qǐng)欣賞（）同學(xué)為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。

……。

（男）多美的色彩和意境啊！這就是古詩！轉(zhuǎn)入現(xiàn)代，出現(xiàn)了“新詩”。

郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人。請(qǐng)我們班的女同學(xué)朗誦他的《天上的街市》。

（女）多豐富的想像啊！外國也有很多詩人，下面請(qǐng)我班的男同學(xué)朗誦俄羅斯詩人葉賽寧的《白樺》。

（男）我們?cè)谠姾＠镝溽啵?/p>

（女）我們?cè)谠姾＿吺柏悺?/p>

（合）讓《我們?nèi)タ春！钒桑?/p>

全班齊背《我們?nèi)タ春！贰?/p>

詩歌朗誦會(huì)主持詞

合：大家晚上好。

男：我是今晚的主持人。

女：我是主持人。

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開始。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌荩F(xiàn)在正式開始比賽。

女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂罚?qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨Ｏ旅嬗晌蚁虼蠹覉?bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚?qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。

六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。

男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長宣布獲獎(jiǎng)名單。

女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

詩歌朗誦會(huì)主持詞

詩歌朗誦會(huì)主持人

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家中午好！

男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的72華誕。

女：為了慶祝共和國的生日，我們小學(xué)舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會(huì)，作為對(duì)祖國母親的生日獻(xiàn)禮。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神深情眺望；

女：投入國慶，我們有一樣的'感慨發(fā)自肺腑。

男：讓我們把最深情的詩行獻(xiàn)給祖國。

女：讓我們把最美的祝福獻(xiàn)給祖國。

（合）：祝我們的祖國母親——生日快樂！

詩歌朗誦會(huì)主持詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，

乙：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

女：是的，下面我們就把舞臺(tái)交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待！

甲:讓我們《再別康橋》,聆聽《雷電頌》。

乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)《美與愛》的世界！

甲：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待！

乙：如歌的人生,似夢(mèng)的青春,《如歌似夢(mèng)》又會(huì)帶。

給大家。

怎樣一番滋味。

甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！

乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂！

甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！

合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

（女）激情五月，我們放歌。

（男）激情五月，我們追索。

（女）夢(mèng)，很美很美。

（男）路，很長很長。

（女）激情五月，我們從未來的曙光里吸取支付今天的力量。

（男）激情五月，我們從今天的星空下孕育獻(xiàn)給未來的花朵。

（女）在詩的國度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋。

（男）在夢(mèng)的彼岸，我們堅(jiān)守靈魂的執(zhí)著。

（女）明朗，（男）清新。

（女）赤誠，（男）熱烈。

（女）扁舟一葉，（男）萬頃碧波。

（女）云路萬里，（男）一翅風(fēng)雪。

（女）我們用愛，放歌。

（男）我們用心，追索。

（女）激情五月，我們用芬芳的笑靨點(diǎn)亮漫漫人生之路的燈盞。

（男）激情五月，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢(mèng)幻的花朵。

（合）激情五月，我們是一樹燃燒的石榴花火。

激情五月，我們是陽光是葵花是夜的心臟是旋轉(zhuǎn)的星月。

詩歌朗誦會(huì)主持詞

大家。

下午好！

歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。

眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛，走進(jìn)青年詩人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。

謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。

千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開了，綠意就上來了！

現(xiàn)在開始。

楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！

有請(qǐng)梁老師。

謝謝梁老師。

謝謝。

大家掌聲有請(qǐng)。

謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友，你的到來是對(duì)一位寫詩者的支持，楊韻用個(gè)性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

到此結(jié)束，朋友們，再見！

詩歌朗誦會(huì)主持詞

合：老師、同學(xué)們：你們好!

女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的xx，草長鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的`日子里，

男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!

詩歌朗誦會(huì)主持人

男主持：這里是xx，我是主持人xxx。

女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。我是主持人xxx。

男主持：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒蕪，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

各位朋友，各位來賓：大家好！這里是xx；山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會(huì)全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！下面，教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌，綠葉情專場晚會(huì)正式開始！

女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光。

擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱；

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！

是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。

今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！

詩歌朗誦會(huì)主持詞

甲：大家。

合：下午好！

甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。

甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。

眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛，走進(jìn)青年詩人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。

甲：謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。

乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開了，綠意就上來了！

甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)。

合：現(xiàn)在開始。

甲：楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！

乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩句時(shí)楊韻的艱辛歷程。

乙：有請(qǐng)梁老師。

甲：謝謝梁老師。

乙：謝謝。

乙：大家掌聲有請(qǐng)。

甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩。

乙：是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，今天，我們?cè)谶@里聆聽，今天我們?cè)谶@里感受詩歌的真善美。

乙：朋友，你的到來是對(duì)一位寫詩者的支持，楊韻用個(gè)性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)。

合：到此結(jié)束，朋友們，再見！

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詩歌朗誦會(huì)主持詞

男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場。

女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息。快樂的人生就在于你有沒有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。

詩歌朗誦會(huì)主持人

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，

女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！