在寫作過程中，參考范文范本可以使我們更加準(zhǔn)確地把握寫作的要點(diǎn)和重點(diǎn)，避免走入錯(cuò)誤的方向。范文范本是我們提高寫作能力和表達(dá)能力的重要素材，希望大家能夠充分利用這些范文范本來提高自己的寫作水平。

親子關(guān)系家庭教育心得體會(huì)

親子關(guān)系家庭教育是每個(gè)家庭都不能忽視的重要環(huán)節(jié)。孩子的成長(zhǎng)受到親子關(guān)系的影響深遠(yuǎn)，良好的親子關(guān)系能夠?yàn)楹⒆拥纳硇慕】狄约吧鐣?huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供良好條件。我自己從小就經(jīng)歷了親子關(guān)系家庭教育，從中我深切體會(huì)到了親子關(guān)系家庭教育的重要性以及它給我的幫助。

親子關(guān)系家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)、協(xié)作精神、責(zé)任感和尊重他人的能力。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，家長(zhǎng)需要采取一系列的方法。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通，關(guān)心孩子的情感需求，耐心傾聽孩子的心聲。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給予孩子獨(dú)立做決策和解決問題的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理困難。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該樹立良好的行為榜樣，積極引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

在我的成長(zhǎng)過程中，我的父母一直注重與我進(jìn)行良好的溝通。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，他們都愿意傾聽我的心聲，并給我提供建設(shè)性的意見和幫助。這種溝通讓我感受到他們對(duì)我的關(guān)心和理解，也讓我更加積極主動(dòng)地與他們交流。同時(shí)，我的父母對(duì)我也非常寬容，他們從不過分干涉我的決策，而是給予我足夠的自主空間。我記得一次，我在學(xué)校做了一個(gè)錯(cuò)誤的決策，但父母并沒有責(zé)怪我，而是給我一個(gè)積極反思的機(jī)會(huì)，讓我感受到自己的決策錯(cuò)誤的后果。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和負(fù)責(zé)任地處理問題。

親子關(guān)系家庭教育不僅僅是培養(yǎng)孩子自立和責(zé)任感的途徑，更是增進(jìn)親子間感情的重要方式。通過親子關(guān)系家庭教育，父母可以更了解孩子的需求和想法，孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛和支持。這種親子間的良好溝通和理解，能夠在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)給予他們力量和支持，使他們更加自信地應(yīng)對(duì)生活中的各種問題。

親子關(guān)系家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的不斷變化，家庭教育也會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)，但也將帶來更多的機(jī)遇。作為未來的家長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)家庭教育的理論知識(shí)，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，為孩子們的成長(zhǎng)提供更多的支持和幫助。

親子關(guān)系家庭教育心得體會(huì)

人的一生中，家庭是最早也是最重要的教育場(chǎng)所。作為孩子的第一任教師，父母在親子關(guān)系中扮演著不可替代的角色。在這個(gè)成長(zhǎng)的旅程中，我深刻體會(huì)到了親子關(guān)系與家庭教育的重要性。下面我將分享一些心得和體會(huì)。

第一段：理解親子關(guān)系的重要性（200字）。

親子關(guān)系在家庭教育中扮演著至關(guān)重要的角色。父母不僅是提供物質(zhì)上的照料與保障，更重要的是為孩子提供情感上的支持和指導(dǎo)。一個(gè)良好的親子關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，使他們能夠擁有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。在我的家庭中，我與孩子建立了深厚的感情紐帶，我們之間形成了良好的互動(dòng)和溝通。這使我認(rèn)識(shí)到了親子關(guān)系在塑造孩子性格和價(jià)值觀方面的巨大作用。

第二段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感（200字）。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是家庭教育的重要任務(wù)之一。通過親子關(guān)系的培養(yǎng)，我開始注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在家中，我鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如收拾自己的玩具、整理書桌等。同時(shí)，我也教育孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)指責(zé)，而是以溝通的方式與他們討論并找到解決方法。這樣的家庭教育讓孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，懂得了什么是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。

第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（200字）。

在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性同樣重要。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力，為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在我的家庭中，我給予孩子足夠的自由空間，讓他們自己嘗試并解決問題。通過這樣的方式，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自主思考和獨(dú)立決策。他們的獨(dú)立性和自信心不斷增強(qiáng)，這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常有益。

第四段：傳遞正確的價(jià)值觀（200字）。

家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)是傳遞正確的價(jià)值觀。父母要成為孩子良好行為和正確價(jià)值觀的榜樣。在我家庭教育的過程中，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，注重培養(yǎng)孩子的積極向上的價(jià)值觀。我鼓勵(lì)他們積極樂觀、助人為樂，尊重他人的權(quán)益。此外，我也注重教育他們珍惜友誼、寬容他人的差異和掌握與人相處的原則。通過言傳身教，我希望能夠?qū)⒄_的價(jià)值觀傳遞給孩子。

在親子關(guān)系和家庭教育的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了家庭的重要性，以及良好的親子關(guān)系和家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。通過與孩子建立深厚的感情紐帶，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性，傳遞正確的價(jià)值觀，我看到了孩子們漸漸成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。親子關(guān)系和家庭教育是一場(chǎng)永無止境的旅程，而我愿意繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)我的一份力量。

總結(jié)（100字）。

親子關(guān)系和家庭教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的力量。通過建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，并傳遞正確的價(jià)值觀，我們能夠幫助孩子成長(zhǎng)為自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。親子關(guān)系家庭教育需要父母?jìng)冇眯慕?jīng)營(yíng)，但無論付出多少，都是值得的。

和諧家庭關(guān)系教育心得體會(huì)

和諧家庭關(guān)系是每個(gè)家庭都所希望的。那么，如何進(jìn)行家庭關(guān)系教育來促進(jìn)和諧家庭呢？本文將分享我自己在實(shí)踐中的一些心得和體會(huì)。

第一段：前言。

家庭關(guān)系是每個(gè)人所不能避免的，好的家庭關(guān)系不僅會(huì)給我們帶來幸福，也會(huì)對(duì)我們的生活和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我意識(shí)到，和諧家庭關(guān)系的重要性。因此，我一直致力于家庭關(guān)系的改善和培育。在此，我想分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：平等溝通的重要性。

家庭關(guān)系的基礎(chǔ)是平等溝通。在家庭中，雙方需要彼此傾聽和尊重對(duì)方的聲音和想法。只有如此，才能促進(jìn)溝通和理解，同時(shí)也能減少不必要的矛盾和沖突。在我的家庭中，我們時(shí)常通過談話來解決一些問題。我認(rèn)為這是推動(dòng)家庭關(guān)系發(fā)展的非常重要的一步。

第三段：關(guān)注和支持。

家庭成員需要互相關(guān)注和支持。在我們的家庭中，我們經(jīng)?；ハ嘀С趾凸膭?lì)對(duì)方，尤其是孩子。這些鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子的發(fā)展是非常重要的，可以增強(qiáng)孩子的信心和自尊心，同時(shí)也有助于家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定發(fā)展。

第四段：尊重和包容。

尊重和包容是家庭關(guān)系和諧的重要組成部分。在我的家庭中，我們都非常注重尊重和包容對(duì)方。尤其是在爭(zhēng)執(zhí)或是意見相左的時(shí)候，我們一定要冷靜說話，尊重對(duì)方的想法，同時(shí)也要注重包容和諒解對(duì)方的想法和行為。

第五段：總結(jié)。

通過以上的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)和諧的家庭關(guān)系需要每個(gè)家庭成員共同努力維護(hù)和培育。必須進(jìn)行平等溝通、關(guān)注和支持、尊重和包容、以及相互理解和誠(chéng)信，這樣才能形成一個(gè)和諧而美好的家庭。我相信，只要每個(gè)家庭成員都能夠在日常生活中行動(dòng)起來，我們一定可以營(yíng)造出一個(gè)更加和諧牢固的家庭關(guān)系。

和諧家庭關(guān)系教育心得體會(huì)

作為一個(gè)父母，我們一直都希望在自己的家庭中創(chuàng)造出一個(gè)和諧、溫馨的氛圍。然而，這樣的一個(gè)愿景需要我們以正確的方式進(jìn)行家庭關(guān)系教育。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何建立更加和諧的家庭關(guān)系的知識(shí)，我想分享這些心得體會(huì)。

第一段：建立家庭溝通渠道。

家庭溝通是一種非常重要的技能，它能夠幫助家庭成員之間建立更強(qiáng)大的聯(lián)系，這種聯(lián)系是建立和諧家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該在家庭中建立溝通的氛圍，任何問題都應(yīng)該敞開心扉地講出來。我們還應(yīng)該經(jīng)常和孩子們進(jìn)行對(duì)話，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛和重視。無論是在早上送孩子到學(xué)校時(shí)還是在晚上睡前和孩子們談話，我們要聽取他們的想法，并試圖幫助他們解決問題。

第二段：建立互相尊重的文化。

在家庭關(guān)系中，互相尊重是一種非常全部的品質(zhì)。如果我們沒有足夠的尊重，就很難建立一個(gè)和諧的氛圍。作為父母，我們要以身作則，向孩子們展示出最好的榜樣。我們要尊重孩子們的個(gè)性和想法，讓他們享受自由的空間，以表現(xiàn)出他們的個(gè)性。

第三段：建立一個(gè)合作、平等的關(guān)系。

家庭里的關(guān)系要彼此平等，而不是以一方為中心。我們要在家庭教育中營(yíng)造一種積極、合作的氛圍。這意味著我們不應(yīng)該只是向孩子們發(fā)號(hào)施令，而應(yīng)該建立一種團(tuán)隊(duì)合作的精神。孩子們也應(yīng)該參與到家庭的日常事務(wù)中，并承擔(dān)一定的任務(wù)，以協(xié)助家務(wù)，這樣能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

第四段：培養(yǎng)家庭的文化氛圍。

要建立和諧的家庭氛圍，一個(gè)有趣、溫馨的家庭文化在其中扮演了非常重要的角色。這意味著，孩子們應(yīng)該被鼓勵(lì)參加各種活動(dòng)，有規(guī)律地進(jìn)行集體活動(dòng)，并有機(jī)會(huì)創(chuàng)造自己的氛圍。我們應(yīng)該為孩子們帶來足夠的正向能量，讓他們?cè)诩彝ブ懈惺艿娇鞓贰嘏沫h(huán)境。

第五段：關(guān)注孩子們的情感需求。

家庭是孩子成長(zhǎng)中最重要的支撐力量。在家庭中，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的情感需求。我們應(yīng)該讓孩子們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和愛。無論是孩子們的勝利或失敗，我們都應(yīng)該盡量關(guān)注，并給予鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。我們不能只是對(duì)孩子們的行為作評(píng)判，而應(yīng)該關(guān)注到他們的內(nèi)心情感。

結(jié)論：

以上是我分享的一些家庭關(guān)系教育的心得體會(huì)。雖然這些經(jīng)驗(yàn)并不是唯一的答案，但是它們可以幫助我們建立一個(gè)和諧溫馨、支持性強(qiáng)的家庭。當(dāng)我們把這些知識(shí)整合起來，我們就能夠更好的建立良好的家庭關(guān)系，為我們的孩子提供一個(gè)全面、和諧、積極地成長(zhǎng)環(huán)境。

親子關(guān)系家庭教育心得體會(huì)

親子關(guān)系是家庭教育的重要組成部分，而家庭教育則是塑造孩子形成良好品德和價(jià)值觀的重要途徑。經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，我深刻體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用。在這篇文章中，我將分享我對(duì)親子關(guān)系家庭教育的心得和體會(huì)。

第一段：親子交流是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。

親子關(guān)系的基礎(chǔ)是良好的親子交流。在家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立起良好的親子溝通渠道是至關(guān)重要的。每天抽出時(shí)間與孩子閑聊、傾聽他們的心聲，了解他們的需求和憂慮，讓他們感受到父母的關(guān)注和理解。通過和孩子的深入交流，我們能夠更好地了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地開展教育引導(dǎo)。而且，親子交流也能夠培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和理解能力，提高他們的人際交往能力。

第二段：以身作則樹立正面榜樣。

親子關(guān)系的另一個(gè)重要方面是父母的身教。父母作為孩子的第一任教師，他們的行為舉止直接影響著孩子的成長(zhǎng)。在與孩子相處的過程中，我注意到自己的一舉一動(dòng)都可能被孩子觀察到和學(xué)習(xí)到。因此，作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信，積極陽(yáng)光，正直善良，以此來樹立良好的榜樣。如果我們自己都能做到身體力行，孩子自然會(huì)受到良好的影響，主動(dòng)模仿我們的行為，形成積極向上的品格和態(tài)度。

第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力和責(zé)任感。

親子關(guān)系的教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的自主能力和責(zé)任感。作為父母，我們不能為孩子做所有的決策和選擇。相反，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題和承擔(dān)責(zé)任。例如，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們可以鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主管理學(xué)習(xí)時(shí)間；在家務(wù)方面，我們可以讓他們分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。通過培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感，我們能夠幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)生活，并且為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：傾聽和尊重孩子的意見和需求。

在親子關(guān)系中，父母應(yīng)該重視孩子的意見和需求，給予他們的觀點(diǎn)和選擇權(quán)重要的權(quán)重。孩子是家庭的一員，他們也有自己的獨(dú)立思維和需求。當(dāng)我們傾聽和尊重孩子的意見時(shí)，他們會(huì)感到受到重視和尊重，從而更積極地與我們溝通。而且，我們可以從孩子的反饋中了解到他們的真實(shí)感受和需求，并據(jù)此調(diào)整自己的教育方式和方法。通過傾聽和尊重，我們不僅能夠建立更為和諧的親子關(guān)系，也能夠提高教育效果，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

第五段：關(guān)愛和支持是親子關(guān)系的保障。

親子關(guān)系的本質(zhì)是愛與支持。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，父母的關(guān)愛和支持可以成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們要時(shí)刻表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)、贊美和善意的支持，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。在他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成就時(shí)，我們要給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，增加他們的自信心和動(dòng)力。通過持續(xù)的關(guān)愛和支持，我們能夠建立起更牢固的親子關(guān)系，使孩子在健康、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

在我多年的親子關(guān)系家庭教育實(shí)踐中，我深切體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。良好的親子關(guān)系能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩?、穩(wěn)定的情感環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的品德和價(jià)值觀。而要建立良好的親子關(guān)系，我認(rèn)為親子交流、身教、培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感、傾聽和尊重孩子的意見和需求、給予關(guān)愛和支持等方面都是至關(guān)重要的。只有父母從自身做起，積極主動(dòng)地與孩子建立更緊密的關(guān)系，才能為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭教育心得體會(huì)關(guān)系第一

第一段：介紹家庭教育的重要性（150字）。

在人的一生中，家庭教育是最早也是最重要的教育形式。家庭是孩子成長(zhǎng)的最主要的環(huán)境，也是塑造孩子人生觀、價(jià)值觀的第一所學(xué)校。一個(gè)良好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆訕淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，為他們的成長(zhǎng)道路鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們必須意識(shí)到，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中起著不可替代的作用。

第二段：給予子女關(guān)愛與支持（200字）。

家庭教育中最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛和支持。父母應(yīng)該用心傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓孩子在家中感受到溫暖和支持。在孩子面臨困難和挫折時(shí)，父母要給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，幫助他們戰(zhàn)勝困難。通過關(guān)心和支持，孩子能夠更好地樹立自信心，有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，從而取得更好的成績(jī)。

第三段：培養(yǎng)良好的溝通能力（250字）。

良好的家庭教育還需要培養(yǎng)孩子良好的溝通能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，溝通是一項(xiàng)非常重要的能力，無論是在學(xué)校還是在工作中，都需要與他人進(jìn)行良好的溝通。父母應(yīng)該充分地與孩子交流，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。而且，在交流過程中，父母要尊重孩子的觀點(diǎn)，給予他們自由表達(dá)的空間。這樣，能夠幫助孩子培養(yǎng)自信和獨(dú)立的思考能力，同時(shí)也能夠讓他們?cè)谏缃恢懈拥眯膽?yīng)手。

第四段：傳授正確的價(jià)值觀與人生觀（250字）。

家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是傳授孩子正確的價(jià)值觀和人生觀。父母應(yīng)該通過言傳和身教的方式，向孩子傳授正確的價(jià)值觀念。教會(huì)他們分辨是非和善惡，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。同時(shí)，父母也要引導(dǎo)孩子正確看待成功和失敗，讓他們明白努力才能收獲，塑造積極的人生態(tài)度。通過家庭教育，我們能夠在精神層面上為孩子建立起正確的導(dǎo)航，使他們的人生之船能夠駛向正確的方向。

第五段：營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍（350字）。

一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和人格塑造的重要環(huán)境。父母要以身作則，樹立良好的家庭榜樣。夫妻之間要相互尊重、理解與包容，創(chuàng)造出一個(gè)溫馨的家庭氛圍。父母要關(guān)注家庭生活細(xì)節(jié)，重視家族傳統(tǒng)和親情溝通，培養(yǎng)孩子的家庭觀念和親情意識(shí)。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子能夠體驗(yàn)到家的溫暖和幸福，從而能夠更積極地面對(duì)生活，充滿自信地向前邁進(jìn)。

總結(jié)（150字）。

家庭教育關(guān)系重大，不僅影響著孩子的成長(zhǎng)，也深遠(yuǎn)地影響著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)愛與支持、良好的溝通能力、正確的價(jià)值觀與人生觀以及和諧幸福的家庭氛圍，這些都是家庭教育的重要要素。只有在這樣的家庭環(huán)境中，孩子能夠感受到愛與支持，學(xué)會(huì)與人溝通，樹立正確的人生觀，感受到家的溫暖和幸福。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成為有道德情操和良好品質(zhì)的新一代。

人際交往的困難與家庭教育的關(guān)系

人際交往的困難與家庭教育有著密切的聯(lián)系。下面是本站小編給大家搜集整理的人際交往的困難與家庭教育的關(guān)系文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

(一)教育方式失當(dāng)父母是孩子人生中的第一任也是永遠(yuǎn)的老師，他們的價(jià)值觀、教育觀等因素的外部表現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)過程中具有特殊影響?！?0后”學(xué)生的家長(zhǎng)多生于20世紀(jì)70年代，學(xué)習(xí)方法、教育方式、生活需求等成長(zhǎng)環(huán)境與現(xiàn)在有很大不同，部分家長(zhǎng)卻沒有認(rèn)清這一點(diǎn)，對(duì)孩子仍采用傳統(tǒng)的教育方式。這會(huì)使孩子產(chǎn)生心理問題，很難獲得真誠(chéng)相待的朋友，人際圈也就越來越小。

(二)家庭環(huán)境復(fù)雜“90后”高職學(xué)生正處于人格建立、認(rèn)知能力、情感培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，健全、健康、積極的家庭環(huán)境與他們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的關(guān)系。一般的家庭中，父母擔(dān)當(dāng)各自的角色，這樣互補(bǔ)的教育方式，使孩子心性平和寬容，做事為人有度，易于接納他人。父母感情不和睦、父母離異、再組家庭等復(fù)雜的家庭環(huán)境中，孩子相對(duì)敏感，容易缺乏對(duì)人的基本信任，在人際交往中處于被動(dòng)地位，不重視與他人感情的建立和培養(yǎng)，人生態(tài)度較冷漠。

(三)經(jīng)濟(jì)條件困難由于不同地區(qū)存在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育水平、文化氛圍等成長(zhǎng)環(huán)境差異，城鎮(zhèn)學(xué)生的生活環(huán)境優(yōu)于偏遠(yuǎn)地區(qū)。由于經(jīng)濟(jì)上的困難，偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生易于產(chǎn)生沉重的心理負(fù)擔(dān)，擔(dān)心他人看不起自己，難以向他人敞開心扉，會(huì)產(chǎn)生自卑心理。研究也證實(shí)了家庭經(jīng)濟(jì)情況良好的學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，在強(qiáng)迫、焦慮、人際關(guān)系等精神特質(zhì)方面有一定的差距，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生更容易出現(xiàn)人際方面的問題。

(一)高校優(yōu)化人際交往技能培養(yǎng)環(huán)境營(yíng)造健康積極的校園文化氛圍。校園文化作為高層次的精神形態(tài)，在學(xué)生的發(fā)展、成才中發(fā)揮著不可忽視的作用。通過一定物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，使生活在其中的個(gè)體潛移默化地在思想觀念、價(jià)值取向、心理素質(zhì)、行為方式等方面達(dá)到認(rèn)同，朝著積極正面的方向發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)精神、心靈的塑造。加強(qiáng)心理健康教育及咨詢工作。高校應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，通過開展專題講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理普測(cè)等活動(dòng)，幫助他們掌握基本的心理健康知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自我，深刻認(rèn)識(shí)到人際交往能力的重要作用，主動(dòng)要求提高自身的人際交往能力。

(二)家庭強(qiáng)化人際交往技能營(yíng)造和諧的家庭氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行正確教育。在和諧、融洽的家庭氛圍中，促使孩子在與同伴進(jìn)行人際交往時(shí)，態(tài)度友善，更樂于幫助他人、信任他人，發(fā)生矛盾時(shí)也能主動(dòng)讓步、化解矛盾，更易贏得良好的人際關(guān)系。培養(yǎng)孩子寬容待人的態(tài)度。一個(gè)善于忍讓和包容的人也可以獲得他人的理解和支持，這樣便可以在人際關(guān)系中擁有更多有力的因素。學(xué)會(huì)了替他人著想，寬以待人、嚴(yán)于律己才能贏得大家的信任和歡迎，在人際交往中才能更好地發(fā)展。重視挫折教育。家長(zhǎng)應(yīng)特別注重將積極的挫折應(yīng)對(duì)方式滲透到與孩子的日常交往、日常培養(yǎng)中去。鼓勵(lì)孩子面臨挫折時(shí)的自我應(yīng)對(duì)、自我調(diào)節(jié)能力，通過行為調(diào)節(jié)、合理情緒宣泄、轉(zhuǎn)移注意力調(diào)節(jié)等方式消除煩惱、釋放壓力，看到挫折事件中的積極面，有意識(shí)地淡化消極面。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子接觸社會(huì)、實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)孩子的意志力與挫折耐受力。

(三)家庭教育與高校教育相結(jié)合高職思想教育和“90后”大學(xué)生家庭教育在教育內(nèi)容、教育方法、教育形式和教育效果等方面各有特點(diǎn)。“90后”人際交往困難學(xué)生家庭要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，離不開高職的指導(dǎo)和支持，共同探討有效的教育途徑，建立與家庭保持長(zhǎng)期有效聯(lián)系的工作機(jī)制，形成高校思想教育和家庭教育相結(jié)合的教育方式。及時(shí)反映學(xué)生的異常情況。家長(zhǎng)對(duì)子女在校的主要表現(xiàn)有知情權(quán)，做到讓人際交往困難學(xué)生的家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的在校情況，家長(zhǎng)才能積極配合學(xué)校找到學(xué)生問題的癥結(jié)所在。扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)態(tài)度，促使家長(zhǎng)積極參與到教育中來。另外，還可以將學(xué)生在學(xué)校的全面表現(xiàn)以書信的方式反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)提供家校雙方所需的信息。教師和家長(zhǎng)同時(shí)擔(dān)任教育者的角色，只有加強(qiáng)聯(lián)系和交流，達(dá)到相互了解、相互信任，形成教育合力，才能更好地引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展。只有學(xué)校、老師了解學(xué)生的實(shí)際情況和存在的問題，才能在學(xué)生發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)提供必要的幫助。

家庭教育關(guān)系心得體會(huì)

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的`知識(shí)，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。x月x日以來我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的.“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！

通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

家庭教育關(guān)系心得體會(huì)

咱們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，咱們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果咱們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

和諧家庭關(guān)系教育心得體會(huì)

當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹碓阶⒅丶彝リP(guān)系的和諧與穩(wěn)定。這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧彝ソ逃?，促進(jìn)家庭親情，增進(jìn)家庭成員之間的感情，在互相尊重和支持中建立健康的人際關(guān)系。通過和諧家庭關(guān)系教育，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)美滿的家庭和幸福的生活。

第二段：家庭教育的重要性。

家庭是一個(gè)人最初的社會(huì)團(tuán)體，是一個(gè)人的情感起點(diǎn)和成長(zhǎng)基礎(chǔ)。家庭教育對(duì)于人的性格塑造、價(jià)值觀形成和自我價(jià)值的認(rèn)知有著深遠(yuǎn)的影響。因此，家庭教育的重要性不容忽視。在日常的家庭教育中，家長(zhǎng)不僅要傳授孩子知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更要倡導(dǎo)健康的家庭關(guān)系，注重溫馨的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子健康的情感和良好的人際關(guān)系。

建立和諧家庭關(guān)系需要每個(gè)家庭成員的共同努力。首先，要加強(qiáng)互相尊重和信任。家庭成員在相處過程中要體現(xiàn)出尊重和信任的精神，通過溝通來建立良好的關(guān)系。其次，要理性看待問題和處理矛盾。在家庭中，難免會(huì)出現(xiàn)一些分歧，家庭成員必須采取理智的態(tài)度，通過溝通與協(xié)商解決分歧。最后，要注重家庭成員的情感交流。家庭成員應(yīng)該坦誠(chéng)相待，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系。

家庭教育的重點(diǎn)是從小培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)和正確的價(jià)值觀念。家長(zhǎng)不僅要注意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性和情感，讓孩子在良好的家庭氛圍下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重孩子的行為規(guī)范，在教育過程中加強(qiáng)對(duì)孩子的道德教育，傳授正確的價(jià)值觀念和人生哲理，為孩子未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語。

和諧家庭關(guān)系教育是一項(xiàng)長(zhǎng)久的任務(wù)，需要在日常生活中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的情況，設(shè)計(jì)不同的家庭教育方法，遵循正確的家庭教育理念，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)，讓家庭成員之間的情感交流更加愉快和順暢，建立一個(gè)真正意義上的和諧家庭。

家庭教育心得體會(huì)關(guān)系第一

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，家庭教育在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境不僅能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用，更能夠影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。在我多年的家庭教育探索中，我深刻感悟到，關(guān)系第一是實(shí)現(xiàn)良好家庭教育的關(guān)鍵。

首先，關(guān)系第一體現(xiàn)在父母與孩子之間的真誠(chéng)溝通中。孩子的心靈是嬌嫩的，每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該以真誠(chéng)的態(tài)度去與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，理解他們的需求。而要想實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)的溝通，首先需要打破傳統(tǒng)的父母與孩子之間的威權(quán)關(guān)系，建立平等相待的溝通模式。當(dāng)孩子能夠感受到父母對(duì)他們真誠(chéng)的關(guān)心和理解時(shí)，他們會(huì)更加愿意與父母交流，而不是疏遠(yuǎn)。在我和孩子的互動(dòng)中，我盡量少用批評(píng)指責(zé)的語言，更多地使用鼓勵(lì)和理解的態(tài)度，讓孩子感受到我的支持和愛。通過真誠(chéng)溝通，我們的關(guān)系更加親密，他們也更加愿意接受我的教育和引導(dǎo)。

其次，關(guān)系第一體現(xiàn)在父母夫妻關(guān)系的和諧中。一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母之間的相互理解、支持和尊重是家庭和諧的基石。只有夫妻間關(guān)系和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使他們從小就學(xué)會(huì)以和為貴，培養(yǎng)出良好的情感和社交能力。在我家，丈夫和妻子一樣積極參與家庭教育，共同制定家庭規(guī)則，相互配合，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和價(jià)值觀念。我們尊重彼此的意見，互相支持，傳遞給孩子的是一種和諧、團(tuán)結(jié)和愛的態(tài)度。正是因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系和諧，孩子才能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

再次，關(guān)系第一體現(xiàn)在家庭成員之間的信任與包容中。信任是家庭教育的最基本前提，它不僅是家庭成員之間的紐帶，更是孩子自信心和自尊心的源泉。父母應(yīng)該相信孩子的能力和潛力，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該以寬容的心態(tài)去理解和包容，而不是輕易地責(zé)備或懲罰。只有通過信任和包容，孩子才能夠放下心防，敢于去嘗試，才能有更好的發(fā)展。我在與孩子相處的過程中，盡量給予他們自主的權(quán)利，讓他們自己去做決策，從中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)后果。即使他們犯錯(cuò)，我也會(huì)盡量用理解和包容的態(tài)度去引導(dǎo)他們，讓他們從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)。

最后，關(guān)系第一體現(xiàn)在家庭中培養(yǎng)孩子良好的道德觀和價(jià)值觀之中。家庭教育的目的不僅是讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，更是要塑造他們的品格和價(jià)值觀。在家庭中，父母是孩子最主要的榜樣，他們的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自身的言行舉止，用我們的榜樣教育孩子。家庭中的道德教育應(yīng)該滲透在生活的方方面面，孩子應(yīng)該從小學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。此外，我們還可以通過和孩子共讀經(jīng)典名著、一起思考倫理道德問題等方式來培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念。我經(jīng)常給孩子講一些關(guān)于勇氣、誠(chéng)實(shí)、友愛等美德的故事，讓他們從中學(xué)到正確的價(jià)值觀念，激發(fā)他們自己的良好品質(zhì)。

綜上所述，關(guān)系第一是實(shí)現(xiàn)良好家庭教育的關(guān)鍵。通過真誠(chéng)溝通、和諧的夫妻關(guān)系、家庭成員之間的信任與包容以及培養(yǎng)孩子良好的道德觀和價(jià)值觀，我們能夠建立一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)提供良好的土壤。只有關(guān)系第一，才能夠培養(yǎng)出健康快樂、自信堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心的下一代，為社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。家庭教育的重要性不言而喻，每一個(gè)父母都應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并努力實(shí)踐，為孩子的未來創(chuàng)造更美好的希望。

家庭教育心得體會(huì)關(guān)系第一

第一段：引言（150字）。

家庭教育是每一個(gè)家庭必須面對(duì)的問題，它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我在過去的幾十年間親眼見證了許多家庭教育的案例，深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家庭中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是要保持良好的親子關(guān)系。只有通過良好的關(guān)系，父母才能對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。在我個(gè)人的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是關(guān)系第一。

第二段：親子關(guān)系對(duì)教育的影響（250字）。

親子關(guān)系對(duì)子女的教育起到至關(guān)重要的作用。無論多么出色的教育方法，如果孩子和父母之間的關(guān)系不好，教育就難以發(fā)生效果。良好的親子關(guān)系能夠促進(jìn)父母與子女之間的溝通和理解，使得父母能夠更好地了解孩子的需求和心理變化。同時(shí)，親子關(guān)系也是孩子學(xué)習(xí)尊重他人和與人合作的重要基礎(chǔ)。一個(gè)良好的親子關(guān)系可以培養(yǎng)孩子的共情能力、解決問題的能力和自我約束的能力。

第三段：建立良好的親子關(guān)系的方法（300字）。

要建立良好的親子關(guān)系，并不是一件容易的事情。首先，父母要保持情感上的溝通。他們可以通過交流、分享和共同經(jīng)歷來增加彼此之間的了解和信任。其次，父母需要給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)心。一個(gè)被關(guān)心和重視的孩子，會(huì)感受到家庭的溫暖，從而更愿意接受父母的教育和指導(dǎo)。此外，父母還需要給予孩子一定的自主權(quán)和責(zé)任感。他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和做決策，從而培養(yǎng)孩子的自我約束和自律能力。

第四段：親子關(guān)系對(duì)家庭教育的積極影響（250字）。

一個(gè)良好的親子關(guān)系對(duì)家庭教育有著積極的影響。首先，孩子在良好的親子關(guān)系中更容易接受父母的教育和指導(dǎo)。他們會(huì)因?yàn)閷?duì)父母的尊重和信任而更有動(dòng)力去完成父母交給的任務(wù)和要求。其次，良好的親子關(guān)系能夠提高家庭中的情緒穩(wěn)定性。父母的關(guān)愛和理解可以幫助孩子更好地面對(duì)挫折和困難，增強(qiáng)他們的抗壓能力。最后，良好的親子關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子的社交能力和情感智商，使他們更容易與他人建立和諧的關(guān)系。

第五段：總結(jié)（250字）。

家庭教育的關(guān)系第一的理念對(duì)于當(dāng)代家庭來說至關(guān)重要。在一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境中，父母和子女之間能夠真實(shí)地相互表達(dá)情感，互相尊重和理解。這種良好的親子關(guān)系將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，這種關(guān)系也是家庭教育的基礎(chǔ)，只有建立了良好的親子關(guān)系，父母才能更有效地教育和引導(dǎo)孩子。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻將關(guān)系放在第一位，為了孩子的成長(zhǎng)和幸福，為了家庭的和諧和穩(wěn)定，我們要努力建立和維護(hù)良好的親子關(guān)系。

家庭教育親子關(guān)系心得體會(huì)

首先感謝惜惜建立這個(gè)閱讀會(huì)，提供一個(gè)讓我們和寶寶一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，謝謝惜惜給我們的壓力，讓我們又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

因?yàn)椴皇侨殝寢?，下班回家后和寶寶相處的時(shí)間不是很多，所以也特別珍惜和寶寶一起的時(shí)間。除了和她一起游戲?qū)W習(xí)外，也想增加一些育兒方面理論知識(shí)。平時(shí)也看了一些相關(guān)的書籍，惜介紹了這本《親子關(guān)系全面技巧》我放了很久一直都什么時(shí)間看（算是自己為自己找借口吧），這次是下決心要在規(guī)定的時(shí)間看完它。下面將我心得跟大家分享一下：

一個(gè)家庭有了孩子才算得上是一個(gè)完整的家庭，同時(shí)我們?nèi)松沧呦蛞粋€(gè)新的里程，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，例如，如何照顧寶寶，如何教育寶寶，如何處理好家庭中每個(gè)成員的.關(guān)系，這些都很重要，要建立一個(gè)和諧的親子關(guān)系氛圍，給寶寶提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境，我覺得以下幾點(diǎn)也是比較重要的。

1、在教育孩子方面，家長(zhǎng)的意見一定要統(tǒng)一。如果意見有沖突時(shí)，一定要協(xié)商好后再實(shí)施。

2、愛，是親子關(guān)系的基礎(chǔ)支柱。家長(zhǎng)不能對(duì)孩子將愛作為籌碼來和孩子交換條件。

3、歡迎幫助，拒絕操縱。寶寶成長(zhǎng)的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)該幫助她成長(zhǎng)，而不是替代她成長(zhǎng)。

4、欲改變孩子，家長(zhǎng)必須先來一些改變。偶爾聽說到“你和你爸爸（媽媽）的性格（脾氣）簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來”就是這個(gè)道理，其實(shí)遺傳也是可以改變的。

由于熙熙的到來是一個(gè)意外，本來是打算遲一年的，我心理方面還沒調(diào)整好，再加上懷孕的時(shí)候心情也不是很好，所以熙出世后的脾氣總是很急燥，我也總是在學(xué)習(xí)，找方法，在這里也感謝幫助我的媽媽們，相信我們的寶寶將來肯定都會(huì)很出色。

另外書中在最后介紹的消除壓力的方法，我覺得也挺實(shí)用的，對(duì)工作一天后的煩燥心情來個(gè)緩解，有需要的媽媽可以詳細(xì)了解下。

為了自己和孩子的心理健康著想，家長(zhǎng)必須建立一個(gè)清晰的信念：我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了，同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)尋找能做得更好的方法。

家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會(huì)

今天在家，我和媽媽一同觀看了一節(jié)家庭教育公開課，聽這里面二位老師的分享，感覺受益匪淺。

這次公開課是由教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、北京師范大學(xué)和中國(guó)教育電視臺(tái)共同策劃推出的，截止今天已經(jīng)在線上播出三期。自7月8號(hào)上線以來，家長(zhǎng)們反響熱烈，紛紛表示受到了很大的教育。

本期的主題是“寓教于生活，成就美好童年”，特別請(qǐng)到了中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉老師和國(guó)家督學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)原校長(zhǎng)劉可欽老師，兩位老師在節(jié)目中，就生活教育一事，與主持人進(jìn)行了探討。

兩位老師認(rèn)為美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的，而創(chuàng)建美好的家庭生活需具有四個(gè)特點(diǎn)：一是相親相愛，二是兒童優(yōu)先，三是自立自強(qiáng)，四是共同成長(zhǎng)。我與母親也認(rèn)為只有良好的生活教育才能有利于孩子的成長(zhǎng)，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是最重要的。

兩位老師還在視頻中提到了學(xué)習(xí)的教育與生活的教育的平衡，認(rèn)為生活教育并不是家長(zhǎng)的份外之事，一個(gè)孩子不參加勞動(dòng)教育，沒有生活技能，無法走向獨(dú)立，也就無法成才，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。但是現(xiàn)在仍有家長(zhǎng)更注重于學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了生活教育，所以在剛開始對(duì)孩子進(jìn)行生活教育的時(shí)候會(huì)手足無措，那么在視頻中孫云曉老師就提到說：太陽(yáng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，只需要從兩方面著手，一是力所能及，二是不要求繁重，但要求持之以恒。

看完公開課后，我與母親的心靈都受到了震撼，我與母親一致的認(rèn)為：在家庭教育中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，對(duì)孩子進(jìn)行生活教育是必不可少的，生活教育沒有開始的時(shí)間，應(yīng)該是隨時(shí)進(jìn)行，父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，正如南橘北枳的道理，人或多或少都會(huì)被周圍的環(huán)境所影響，所以家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，家庭環(huán)境是很有必要的。母親也自此決定之后要加強(qiáng)我的勞動(dòng)力，培養(yǎng)我的獨(dú)立性。

雖然這次公開課不到一個(gè)小時(shí)，但是里面的觀點(diǎn)卻可以讓我們受益終生，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都有極大的幫助，我也認(rèn)為，好的教育可以讓兩代人乃至三代人受益匪淺。

家庭教育關(guān)系講座心得體會(huì)

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育關(guān)系的講座，深受啟發(fā)。此次講座為我們揭示了家庭教育關(guān)系的重要性，提出了一系列有效的家庭教育方法和技巧，并強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。下面我將從講座中學(xué)到的四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育關(guān)系的重要性。通過對(duì)許多成功家庭教育案例的分析，講座指出，良好的家庭教育關(guān)系是孩子成才的重要基石。家庭教育不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的培養(yǎng)，更涉及到孩子的性格養(yǎng)成、人生觀價(jià)值觀的形成和社交能力的塑造等多方面。一個(gè)和諧的家庭教育關(guān)系可以為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子心態(tài)積極、樂觀向上地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

其次，講座提出了一系列有效的家庭教育方法和技巧。比如，我們應(yīng)該給予孩子足夠多的關(guān)注和肯定，讓他們感受到家庭的溫暖和支持；我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議；我們應(yīng)該和孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作能力和社交能力。這些方法和技巧不僅可以幫助我們建立良好的家庭教育關(guān)系，也能夠有效地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，塑造他們良好的品質(zhì)和習(xí)慣。

第三，講座強(qiáng)調(diào)了父母在家庭教育中的角色和責(zé)任。講座指出，父母是孩子人生導(dǎo)師的角色，他們對(duì)于孩子的教育起著決定性的作用。父母應(yīng)該以身作則，成為孩子樹立榜樣的力量。他們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心孩子的情感需求，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待人際關(guān)系。尤其是在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，父母更應(yīng)該通過家庭教育的方式，對(duì)孩子進(jìn)行全面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

最后，講座重申了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。講座通過調(diào)查數(shù)據(jù)和研究結(jié)果表明，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更加重要。良好的家庭教育關(guān)系可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而缺乏家庭教育支持的孩子往往在學(xué)業(yè)和生活中容易出現(xiàn)問題和困惑。因此，我們不僅需要關(guān)注學(xué)校教育，也要重視家庭教育，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

通過這次家庭教育關(guān)系講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育關(guān)系的重要性，學(xué)到了很多有效的家庭教育方法和技巧。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我將會(huì)更加重視家庭教育，并積極運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，我也呼吁更多的家長(zhǎng)關(guān)注家庭教育，共同為孩子的未來努力奮斗。讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、快樂、有益社會(huì)的人生。

家庭教育關(guān)系講座心得體會(huì)

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石。講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)于孩子的影響。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育不僅決定著孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更影響著孩子的品德和人格發(fā)展。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的積極向上的人生態(tài)度，塑造他們良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

講座中，主講人提供了一些改善家庭教育關(guān)系的方法，讓我深受啟發(fā)。首先，要加強(qiáng)家庭溝通。父母應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，與他們進(jìn)行良好的溝通，建立親密的家庭關(guān)系。其次，要樹立正確的家庭價(jià)值觀。父母應(yīng)該是孩子的榜樣，他們應(yīng)該樹立正確的行為和價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。最后，要關(guān)注孩子的情感需求。孩子們需要父母的陪伴和關(guān)懷，父母應(yīng)該用愛去滿足他們的情感需求，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

第三段：通過家庭教育構(gòu)建健康的家庭關(guān)系。

健康的家庭教育關(guān)系是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。父母應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，與孩子共同成長(zhǎng)。在講座中，我了解到了培養(yǎng)積極正面的家庭氛圍對(duì)于構(gòu)建健康的家庭關(guān)系非常重要。家庭成員可以共同參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)感情，增強(qiáng)家庭凝聚力。在這個(gè)過程中，家庭成員之間的溝通也會(huì)變得更加順暢和有效。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任心。

在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任心也是非常重要的。講座中，主講人提到，父母應(yīng)該給予孩子適度的自主權(quán)和責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和承擔(dān)責(zé)任。這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任心，增強(qiáng)他們解決問題和面對(duì)困難的能力。父母還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳑Q策機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做出決策，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

第五段：結(jié)語。

通過參加這場(chǎng)關(guān)于家庭教育關(guān)系的講座，我深刻地意識(shí)到了家庭教育對(duì)于孩子的重要性以及改善家庭教育關(guān)系的方法。我將把所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際生活中，加強(qiáng)與家人的溝通，樹立正確的家庭價(jià)值觀，關(guān)注孩子的情感需求。我相信，通過這些努力，我能夠建立一個(gè)健康和諧的家庭教育環(huán)境，讓孩子們健康成長(zhǎng)，成為有責(zé)任心和創(chuàng)造力的人。

兒童教育：家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

正常的家庭關(guān)系應(yīng)該是這樣的：夫妻倆手拉手，孩子站在父母的前面中間位置，這是最正常的家庭關(guān)系。因?yàn)樾∨笥岩艿桨职謰寢尩暮亲o(hù)才有安全感。媽媽是情感的代表，爸爸是理性的代表，孩子靠情感來滋養(yǎng)他內(nèi)在的生命，靠理性來發(fā)展他外在的世界，兩者必須是同步的。

但大部分的夫妻關(guān)系和家庭關(guān)系是有問題的，這類問題是家庭關(guān)系的無序出現(xiàn)的問題，主要有兩種情況。

一種情況是：如果爸爸很喜歡女兒的話，家庭關(guān)系就變成爸爸拉著女兒的手，媽媽站在父女的后面。在這種關(guān)系中，女兒就代替媽媽成了爸爸的心靈伴侶。無形之中，漫長(zhǎng)的生活歲月，這樣的關(guān)系對(duì)孩子會(huì)有一個(gè)沉重的生命壓力。因?yàn)檫@個(gè)女兒從小就會(huì)覺得，我必須代替媽媽承受爸爸生命中的一部分。等她長(zhǎng)大以后，她也永遠(yuǎn)沒有辦法來正常面對(duì)她的爸爸。因?yàn)樗X得她有責(zé)任使爸爸幸福，她代替了她媽媽的位置。由于她代替了媽媽的位置，她就把媽媽的責(zé)任背在了自己的肩上。

另一種情況是：媽媽跟孩子手拉手，爸爸站在后面。這種情況下，兒子就代替爸爸成了媽媽的心靈伴侶。這個(gè)孩子就會(huì)被壓得喘不過氣來。那么，媽媽從心理上就會(huì)把一切依賴于他，“我跟你相依為命?！边@樣，孩子就成為媽媽的丈夫，媽媽的幸福與一切就由孩子負(fù)責(zé)了。這就是家庭關(guān)系的亂倫，我們說的亂倫絕不是因?yàn)樯眢w上的問題，而實(shí)際指的是家庭的秩序混亂。這種混亂導(dǎo)致夫妻其中一方被排除到家庭的歸屬之外。這就會(huì)帶來家庭的不穩(wěn)定、關(guān)系的糾葛以及同外在關(guān)系的問題。同時(shí)，也會(huì)造成孩子未來婚姻中的問題。

以上兩種情況下，孩子會(huì)有安全感嗎?這個(gè)孩子他不會(huì)覺得他受到了重視，甚至他會(huì)以為這一切都是因?yàn)樗腻e(cuò)，是他導(dǎo)致了爸爸這樣，是他導(dǎo)致了媽媽那樣。兒童會(huì)自我責(zé)備。

所以，如果你想讓你的孩子狀態(tài)很好的話，家庭的序位排列非常重要。到我們的學(xué)校你經(jīng)常會(huì)聽到老師說：“這個(gè)媽媽拿他的兒子當(dāng)心靈的伙伴。”你會(huì)問：“那這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)不正常，不健康?”“是的。”他是個(gè)孩子，他還承擔(dān)不了做丈夫或是做妻子的責(zé)任，他需要成長(zhǎng)，他需要在完全的關(guān)愛中成長(zhǎng)，他不需要有負(fù)擔(dān)，他必須要把他所有的生命能量都放在自我成長(zhǎng)和自我建構(gòu)上。

所以我們說，家庭關(guān)系中第一位是夫妻關(guān)系，其次才是孩子和媽媽、孩子和爸爸之間的關(guān)系。很多人說：“孫老師，我讓我的孩子跟某某的孩子建立關(guān)系，那他長(zhǎng)大以后，人際關(guān)系就會(huì)很好。”我要說的是，這并不是關(guān)鍵，核心的問題是，他未來跟任何人的關(guān)系都取決于他跟爸爸媽媽關(guān)系的模本。

親子關(guān)系家庭教育講座心得親子關(guān)系家庭教育教學(xué)設(shè)計(jì)

一、給孩子一個(gè)美美的早晨。

想要增進(jìn)父母和孩子之間的關(guān)系，可以從早晨做起，給孩子一個(gè)清爽、溫馨的早晨。在上學(xué)期間，因?yàn)楹⒆右茉缙饋砩蠈W(xué)，父母可以做的工作就是：

（1）準(zhǔn)備豐盛的早餐，然后在固定的時(shí)間，用溫柔的方式把孩子叫醒。

（2）孩子醒來后，父母要做的就是制造歡快的氣氛，對(duì)孩子送上最溫柔快樂的問候，例如寶貝真乖等等，之后再給孩子一個(gè)早安吻和擁抱。

（3）咨詢孩子昨晚睡眠情況，是否有做夢(mèng)，如果孩子做了噩夢(mèng)，父母可以用疏解情緒的各種方法幫助孩子克服噩夢(mèng)的恐懼。

（4）給孩子送上最豐盛的早餐，準(zhǔn)備出門。

這些工作雖然都很簡(jiǎn)單，但是孩子得到的感受卻是不一樣的，這些關(guān)懷和照顧，會(huì)變成今后增進(jìn)親子關(guān)系的最有利的因素。

二、小問題完全可以忽略，不必責(zé)罵孩子。

有些父母很敏感，針對(duì)孩子身上的一切小問題，都想通過責(zé)怪和批評(píng)的方式讓孩子糾正過來。但是，在責(zé)怪和批評(píng)的過程中，很容易就讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生一定的距離感，對(duì)親子關(guān)系的培養(yǎng)一點(diǎn)好處都沒有。我個(gè)人的看法是，小問題可以完全忽略，只要不會(huì)給孩子的性格帶來很大的影響的事情，父母都可以采取睜一只眼閉一只眼的方式，旨在給孩子一個(gè)寬松健康的生活環(huán)境。

我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子好了，每天孩子放學(xué)回家的時(shí)候，是不是總是習(xí)慣性的把東西亂丟，又或者是衣服又弄臟了，褲子又弄怕了？有些父母看到這個(gè)情況的時(shí)候，就會(huì)抓狂，開始拉著嗓子責(zé)怪孩子。其實(shí)想想，這些事情，值得去大聲喊叫嗎？引導(dǎo)引導(dǎo)就行了，不是什么大事兒，放輕松點(diǎn)，該怎么對(duì)孩子好，就怎么對(duì)。如果孩子實(shí)在是過分了，才亮出底牌，平日和諧相處就可以了。

三、入睡時(shí)間是增進(jìn)親子關(guān)系的最好時(shí)間。

小孩子都有一個(gè)習(xí)慣，就是不肯入睡，好像一入睡，就浪費(fèi)了很多很多可以玩的時(shí)間似的，像我一個(gè)朋友的孩子就是這樣，怎么鬧都不睡，一會(huì)要講故事，一會(huì)要喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)又要去拿布娃娃玩，鬧的我朋友實(shí)在沒辦法，所以最后只能大吼一聲結(jié)尾。所以我想啊，父母應(yīng)該對(duì)孩子入睡感到特別的頭疼。

其實(shí)，入睡時(shí)間是增進(jìn)親子關(guān)系的最好時(shí)間，雖然孩子比較貪玩不愛睡覺，但是還是有方法可以解決的.。

（1）先和孩子講好睡前條件，例如說幾個(gè)故事等等。

（2）在說完故事后，和孩子談心，說說今天發(fā)生的事情，切記態(tài)度要非常的溫柔，輕聲細(xì)語。其實(shí)，多和孩子說話溝通，是增進(jìn)親子關(guān)系的最好方式之一哦。也許剛開始，孩子可能會(huì)比較調(diào)皮，不配合，但是態(tài)度要和善，盡量不發(fā)火，孩子也會(huì)在父母溫柔的語調(diào)下慢慢甜蜜入睡。

四、增加出游機(jī)會(huì)。

到了周六日，父母可以多安排一些出游的計(jì)劃，一家人開車到郊外去野餐，或者是帶著孩子到博物館去參觀……無論什么出游計(jì)劃，都能夠給家庭帶來多一份的溫馨，也會(huì)讓孩子和父母的關(guān)系越來越好哦。

像我的一個(gè)好朋友，這一點(diǎn)做的是相當(dāng)?shù)暮茫瑤缀趺恐芏纪獬龌顒?dòng)，一家人開開心心，孩子也健康快樂，親子關(guān)系特別好，看在我心里，實(shí)在是很羨慕。我想，只有多增加孩子和父母之間的交流，才可能真正的增進(jìn)親子關(guān)系。

說來說去，我個(gè)人感覺，增進(jìn)親子關(guān)系的最有效的、最本質(zhì)的方式就創(chuàng)造多一些機(jī)會(huì)給家人呆在一起，無論是溝通，還是游玩，都是值得一試的方式哦。

親子關(guān)系家庭教育講座心得親子關(guān)系家庭教育教學(xué)設(shè)計(jì)

《親子關(guān)系全面技巧》是針對(duì)調(diào)整親子關(guān)系的需要而設(shè)計(jì)的。它告訴了我們，欲想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同；自己不準(zhǔn)備改變，而只想去改變孩子的家長(zhǎng)是不會(huì)成功的。這本親子書以“親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣”為基礎(chǔ)，它提出了一整套實(shí)際和有效的概念和做法，對(duì)家長(zhǎng)幫助極大。

國(guó)內(nèi)外的大量研究表明，親子關(guān)系的質(zhì)量好壞，對(duì)于兒童的生理、心理、智力及人格的發(fā)展有著重要而深遠(yuǎn)的影響。親子關(guān)系不良，家庭教育不當(dāng)，將使孩子帶著不健全的心理和個(gè)性品質(zhì)走向社會(huì)，社會(huì)適應(yīng)不良、心理障礙、精神疾病和行為問題就難以避免。

愛孩子是每一個(gè)父母的本能，教育孩子是每一位父母的職責(zé)，但恰當(dāng)?shù)膼?，科學(xué)合理的教育，并非本能可以辦到。千百年來，做父母一直是靠本能，靠自己的直覺，做好做壞沒有人評(píng)判，只要?dú)庀⑸写?，家長(zhǎng)的職權(quán)就無人敢罷免。但是今天，父母的職能，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，父母的義務(wù)，不僅僅是給孩子生命，滿足孩子的`溫飽就足亦，將孩子培養(yǎng)成心理健康、人格健全的人，幫助孩子在智力、情商、能力、綜合素質(zhì)等方面全面發(fā)展，才能稱之為合格的父母。

看了《親子關(guān)系全面技巧》，反省自己平時(shí)的做法和想法，都有很多不正確的地方，比如不自覺地把自己的孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)孩子不合理的限制、控制，不給孩子一點(diǎn)自由的空間等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我了解了孩子的心理需求和成長(zhǎng)規(guī)律，明白了科學(xué)的家庭教育方法和心理技巧?！队H子關(guān)系全面技巧》在一定程度上改變了我的教子舊觀念，確立新觀念，提高了自己教育好孩子的自信心。

兒童教育：家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

一個(gè)健康幸福的家庭更利于孩子成長(zhǎng)，那么家庭中的親子關(guān)系又對(duì)孩子有哪些影響呢?接下來我們一起來看看五種親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)方面的影響。

對(duì)孩子影響：有利孩子性格形成，同時(shí)學(xué)習(xí)男性形象和女性形象。

第一種模式的夫妻關(guān)系很緊密，都給孩子比較均等的愛。

在一個(gè)健康的家庭關(guān)系中，夫妻之間的感情是最重要的，夫妻關(guān)系比親子關(guān)系更重要。在這種模式中，一方面，夫妻關(guān)系很和睦，能給孩子充分的家庭環(huán)境，由于父母關(guān)系很好，孩子也會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生美好的感覺和向往，感受到婚姻就是像父母那樣相處;另一方面，父母雙方能給孩子比較均衡的愛，這樣，孩子便能從父母那里同時(shí)學(xué)習(xí)到男性形象和女性形象，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是很有益的。

在生活中，常常會(huì)出現(xiàn)“異性相吸”的情形，家庭中也不例外。有時(shí)，男孩更傾向于母親，女孩更傾向于父親。在夫妻關(guān)系較近的家庭模式中，“異性相吸”也是家庭關(guān)系達(dá)到平衡的“功臣”：男孩喜歡母親，就會(huì)在潛意識(shí)中“嫉妒”父親，“為什么母親會(huì)喜歡父親呢?”他就會(huì)在觀察的過程中以父親為榜樣，學(xué)習(xí)父親的很多優(yōu)點(diǎn)，所以夫妻關(guān)系融洽，對(duì)孩子的性格形成是很關(guān)鍵的。

對(duì)孩子影響：可能會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，任性、自私。

第二種模式與第一種模式比較，相對(duì)來說，父母關(guān)系較遠(yuǎn)，兩個(gè)人離孩子更近，就是人們常說的“以孩子為中心”。

這種模式常發(fā)生在夫妻關(guān)系一般，雖然沒有太大沖突，但時(shí)常處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)的家庭中。由于夫妻之間的關(guān)系比較淡薄，因此常常到孩子那里尋求補(bǔ)償，因此孩子常常被溺愛、過度保護(hù)、過度干涉。這種模式會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，比較任性和自私等，不利于孩子各方面的發(fā)展。這樣的家庭表面上看起來尚能平穩(wěn)，但卻潛藏著危機(jī)。

對(duì)孩子影響：孩子更大可能以自我為中心，自私自利。

第三種模式是第二種模式的極端化，夫妻間距離更遠(yuǎn)，問題更突出，兩人的關(guān)系完全依靠孩子來維系，孩子甚至成為了婚姻的阻隔、障礙，也就是人們常說的“婚內(nèi)第三者”。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子，常常被極端地溺愛?，F(xiàn)在很多家庭都是這種模式。夫妻之間幾乎沒有感情，婚姻成了“將錯(cuò)就錯(cuò)”，他們寧肯和對(duì)方?jīng)]感情，但為了孩子，他們還是忍著，維持家庭的完整。

對(duì)孩子影響：孩子長(zhǎng)大后，不知如何與異性相處。

這種模式常常發(fā)生在以下這些情況下：第一，母親從小帶女兒，如果在2歲半~3歲時(shí)父親沒有介入，常常會(huì)出現(xiàn)女兒對(duì)母親過度依賴，與父親關(guān)系越來越遠(yuǎn);第二，由于很多人都有這樣的想法，因?yàn)槟赣H要給女孩做好榜樣，父親要給男孩做好榜樣，所以女孩長(zhǎng)大了，應(yīng)該與母親更近一些，男孩長(zhǎng)大了，應(yīng)該與父親更近一些，因此導(dǎo)致同性的親子關(guān)系越來越近;第三，在夫妻關(guān)系不和的家庭中，由于父親和母親常常相互敵視，總希望把孩子拉入自己的“同盟”中，結(jié)果常常是孩子與父母中的一方關(guān)系越來越緊密，而與另一方的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

這種模式可能會(huì)導(dǎo)致在女兒的心中，父親的形象離他很遙遠(yuǎn)，那么當(dāng)她長(zhǎng)大后就會(huì)不知如何與異性相處，或不敢接觸異性。對(duì)于男孩也是一樣的道理。

對(duì)孩子影響：影響孩子擇偶。

男孩與母親關(guān)系較近是比較常見的現(xiàn)象。第五種模式如果處理不好，可能問題更大。

生活中常常有這樣的現(xiàn)象：兒子從生下來就給母親帶，到2歲半到3歲時(shí)，由于爸爸沒有介入，孩子在第一個(gè)性格形成的關(guān)鍵期，開始愛上自己的母親，和母親“熱戀”，形成戀母情結(jié)。當(dāng)孩子到4歲半~5歲時(shí)，開始排斥父親，討厭父親和母親那么要好。孩子是討厭父親來跟他爭(zhēng)他的母親?，F(xiàn)在是看到父親討厭，影響父子關(guān)系，長(zhǎng)大后就會(huì)影響孩子擇偶。

孩子在3歲以前，家庭的主要撫養(yǎng)人是母親，這時(shí)母親怎么給他愛都沒問題，但隨著男孩慢慢長(zhǎng)大，那么母親要和他距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓父親與他的距離近些。如果男孩與母親更近，他會(huì)從母親身上習(xí)得很多女性的東西，性別角色就會(huì)出現(xiàn)問題，甚至?xí)^度依賴母親而“戀母”，那么孩子的心理其實(shí)是沒有真正的成長(zhǎng)的。所以孩子長(zhǎng)到3歲左右時(shí)，父親角色應(yīng)該介入，讓一家人的關(guān)系相對(duì)均衡一些。

很多家庭把教育孩子的責(zé)任壓在母親身上，但專家認(rèn)為，健康的家庭關(guān)系是，夫妻關(guān)系較近，都給孩子均等的愛。

親子關(guān)系家庭教育講座心得親子關(guān)系家庭教育教學(xué)設(shè)計(jì)

孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通。

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。

淺談家庭教育學(xué)校教育社會(huì)教育及其的關(guān)系論文

首先，我們來看一下家庭教育，我們通常認(rèn)為家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)對(duì)其子女實(shí)施教育，也就是說，家長(zhǎng)有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女，以一定影響程度的社會(huì)活動(dòng)，而現(xiàn)在的教育觀念呢，家庭教育其實(shí)包括了家庭成員，包括父母，子女之間的相互影響和教育。

那家庭教育發(fā)生在家庭中，與學(xué)校教育相比有哪些特點(diǎn)呢？我們來探討一下。

家庭教育的早期性。

家庭是兒童生命的搖籃，是出生以后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，也就是人生的第一個(gè)課堂。家長(zhǎng)是兒童的第一任老師，就是啟蒙老師，所以，家長(zhǎng)對(duì)兒童所實(shí)施的教育，具有早期性。

孩子出生后，經(jīng)過三年的成長(zhǎng)，進(jìn)入到幼兒時(shí)期，也就是說從三歲到六歲是學(xué)齡前期，是人們常說的早期教育階段，這個(gè)時(shí)候在幼兒身心發(fā)展中都會(huì)起到重要時(shí)期。

其實(shí)在一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中，幼兒時(shí)期是非常重要的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多基本能力也是這個(gè)年階段形成的。比如語言表達(dá)能力、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣，當(dāng)然在這個(gè)時(shí)期呢，性格也是逐步形成。所以說，在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，就顯得尤為重要了。

昨天我們有家長(zhǎng)在群里面討論到，這是孩子在三到六歲小的時(shí)候，她是玩兒好還是學(xué)習(xí)好，那其實(shí)這個(gè)也是息息相關(guān)的。我們可以讓小朋友有玩兒的方式去參與到很多活動(dòng)技能中，這樣去增長(zhǎng)他的知識(shí)面，這個(gè)我想是非常重要的，但這個(gè)需要家長(zhǎng)的持續(xù)的鼓勵(lì)和堅(jiān)持。

美國(guó)心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，一個(gè)人智力的發(fā)展，如果把他本人17歲達(dá)到的水平算作100%，那么四歲就達(dá)到了54%，四到八歲又增加了30%，到17歲又獲得了20%。

那由此可以看出來，幼兒在五歲之前其實(shí)是自立發(fā)展，這迅速的時(shí)期，也是進(jìn)行早期智力開發(fā)最佳時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候我們給孩子失信良好的，家庭教育的話，那這將是孩子早期發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

比如大家知道的德國(guó)大詩(shī)人，劇作家歌德的成材，他也是得力于家庭的早期教育，歌德在兩到三歲時(shí)候，父親就抱到郊外郊游，觀察自然，培養(yǎng)歌德觀察能力，那這個(gè)階段的孩子們兩到三歲，父母其實(shí)可以帶他們多去接觸一些外面的世界，多出去看看。

三到四歲時(shí)，歌德父親教他唱歌，背歌謠，講童話故事，并有意讓他在眾人面前演講，培養(yǎng)他的口語能力，今天有意識(shí)的教育呢，是哥的從小樂觀向上，樂于思索，善于學(xué)習(xí)。

歌德八歲的時(shí)候就能用，法、德、英、意大利、拉丁希臘語閱讀各種書籍，14歲的時(shí)候就能寫劇本，25歲的時(shí)候就寫了聞名于歐洲的詩(shī)歌《少年維特的煩惱》。

有很多名人，比如王羲之、王獻(xiàn)之，還有有重大發(fā)明的`愛迪生。這些人在成長(zhǎng)過程中，家庭教育對(duì)早期智力的開發(fā)起到了非常重要的作用。

幼兒時(shí)期是非常寶貴的時(shí)期，那這個(gè)時(shí)期很多事情一旦錯(cuò)過了，錯(cuò)過了孩子成長(zhǎng)中需要給予他們的一點(diǎn)，那在后面其實(shí)是非常難以去補(bǔ)足的。

家庭教育的連續(xù)性。

家庭教育的第二個(gè)特點(diǎn)是連續(xù)性，孩子出生以后，從小到大，幾乎三分之二的時(shí)間都生活在家庭中，朝朝暮暮都接受著家庭教育，這種教育是在有意和無意計(jì)劃與無計(jì)劃，自覺與不自覺中進(jìn)行的。

不管是什么方式，在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)的教育影響的子女，所以說大家朝朝暮暮的怎么樣去引導(dǎo)孩子，怎么樣讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候家庭就非常重要了。

而家庭教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣道德品行談吐舉止都在不停的影響和示范，也具有潛移默化的作用，伴隨著一生，所以說教育家又把家長(zhǎng)當(dāng)作終生教師，有一句話叫做不幸的孩子將一生，至于同年，他也是這個(gè)原因。

家庭教育的感染性。

父母與孩子之間由于血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性預(yù)警明細(xì)，往往是父母的喜怒哀樂，對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。孩子對(duì)父母的言行舉止呢，往往也能夠心領(lǐng)神會(huì)，疫情通勤，所以在處理一些事情的時(shí)候，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度容易引起共鳴。

很多家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)很開心的時(shí)候，孩子也會(huì)很快樂。在家長(zhǎng)表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂的時(shí)候，孩子的情緒也非常容易受到影響，即使幼兒也如此。

家長(zhǎng)在處理一些突發(fā)事件表現(xiàn)出驚恐不安，措手不及，對(duì)子女的影響也不好。如果家長(zhǎng)處驚不變，沉穩(wěn)堅(jiān)定，也會(huì)使子女遇到事情的時(shí)候沉著冷靜，這樣對(duì)孩子的心理培養(yǎng)起到積極的作用。

那很多家長(zhǎng)可能會(huì)問，那我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾稳プ瞿?？首先我們要有?duì)生活積極的一個(gè)態(tài)度，去對(duì)孩子正向的積極引導(dǎo)，然后盡量的要控制自己的情緒，如果說有一些事情，我們可以去給孩子溝通的，那其實(shí)是盡可能地去溝通，因?yàn)槲覀円磉_(dá)的其實(shí)不是情緒，而是溝通的內(nèi)容，如果用情緒去表達(dá)的話，那其實(shí)會(huì)讓孩子離我們更遠(yuǎn)，起到相反的作用。

家庭教育的及時(shí)性。

家庭教育的過程，是父母長(zhǎng)輩在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育的行為，比如幼兒園學(xué)校教育要及時(shí)。常言道，知子莫若父知女莫若母，家長(zhǎng)與孩子們朝夕相處，對(duì)他們的情況了如指掌。孩子們身上稍微有什么變化，只是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，所以這個(gè)時(shí)候，父母通過孩子的一舉一動(dòng)一言一行，也能夠掌握到他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時(shí)糾正、及時(shí)教育不讓問題過夜，那這樣才是最好的方式。

二、學(xué)校教育。

學(xué)校教育自產(chǎn)生起，就和家庭教育有區(qū)別，那如果說學(xué)校教育我們?nèi)ジ爬ǖ脑?，它以下的幾個(gè)方面。

1.職能的專門性。

學(xué)校教育職能是專門培養(yǎng)人，學(xué)校是專門教人的長(zhǎng)處。學(xué)校教育同家庭教育相比，主要是學(xué)校教育的專門性，他的專門性主要表現(xiàn)在任務(wù)的專業(yè)性，學(xué)校唯一的使命是培養(yǎng)人，其他的任務(wù)，都是用來培養(yǎng)人來實(shí)現(xiàn)的。

同時(shí)，學(xué)校有專門的教育者，教師，教師都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔，并經(jīng)過專門訓(xùn)練出來的，這樣的教育者不僅學(xué)識(shí)廣博品德高尚，而且也有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

2.組織的嚴(yán)密性。

教育的特點(diǎn)在于對(duì)人影響有目的性有組織性有計(jì)劃性，學(xué)校教育，也體現(xiàn)了教育的特點(diǎn)。教育的目的性和計(jì)劃性集中體現(xiàn)在嚴(yán)密的組織性上，學(xué)校教育，也是制度化的教育，同時(shí)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)和制度。

同時(shí)，學(xué)校內(nèi)有專設(shè)領(lǐng)導(dǎo)崗位和教育教學(xué)組織，有思想、政治、教學(xué)工作、后教務(wù)、后期文化等等專門組織的機(jī)構(gòu)。

3.內(nèi)容的系統(tǒng)性。

學(xué)校教育特別注重內(nèi)在的連續(xù)性和系統(tǒng)性，社會(huì)教育和家庭教育在教育內(nèi)容上，一般都具有片段性。所以教育是系統(tǒng)的完整的，教育內(nèi)容完整性和系統(tǒng)性都是學(xué)校教育的一個(gè)重要特點(diǎn)。

所以我們對(duì)比一下，家庭教育與學(xué)校教育從根本上來說是兩種不同，人文長(zhǎng)情中的教育，兩者相互獨(dú)立卻又相互影響。

在日常生活中，我們?cè)趺礃尤プ瞿兀?/p>

首先，家長(zhǎng)可以去主動(dòng)給老師們?nèi)贤?，孩子有哪些?yōu)點(diǎn)？怎么樣去擴(kuò)大他的這些優(yōu)點(diǎn)？現(xiàn)在家長(zhǎng)還希望孩子在哪方面取得更好的進(jìn)步？這樣去跟老師溝通，老師同樣也可以提供專業(yè)的教育和指導(dǎo)。同時(shí)，結(jié)合到學(xué)校的教育，家庭也要積極地做一些配合工作。

第一家長(zhǎng)要為孩子做榜樣，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們要為孩子做更多的積極的，正面的一些引導(dǎo)。如果我們自己不讀書不讀報(bào)不聽音樂，不看電影，那很難使孩子有較高的文化修養(yǎng)。我們自己需要孩子成為什么樣的人，那我們自己要往那個(gè)方向去做。

如果在家庭環(huán)境中，我們自己經(jīng)常吵架，沒有朋友，我們就很難指望孩子文明禮貌，熱情好客。也許我們非常努力的在培養(yǎng)自己的孩子都是這樣努力，其實(shí)有很多是達(dá)不到我們預(yù)期效果的。

還有，我們家長(zhǎng)需要選擇正確、適合年齡方式去給孩子去溝通。天下的父母都會(huì)愛自己的孩子，但未必真正知道怎么樣去愛，過分溺愛，或者說過分的不去不去關(guān)懷，這些都是問題的。

隨著孩子的成長(zhǎng)，很多父母越來越不放心他們，于是有偷聽電話偷看日記跟蹤孩子等現(xiàn)象來干涉孩子的自由空間。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)孩子都有自己的秘密，他們需要尊重和理解，需要維護(hù)他們的隱私權(quán)，給他們足夠的自由空間，這才是最好的方式。因?yàn)檫@樣子，孩子覺得自己得到了尊重，而這個(gè)是最基本的。

如果事事都去監(jiān)管著他們，那他們會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，產(chǎn)生抗拒心理，這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)很多叛逆情緒。那如果我們孩子們愉快地去溝通，聊聊他遇到的一些問題，去拉近這種關(guān)系，那孩子他自然會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。

其實(shí)每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，他都是一個(gè)懂事的孩子，這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是家長(zhǎng)怎么樣去打開她的心扉，讓她盡可能的用心去跟你交談。

最重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。很多時(shí)候，家長(zhǎng)關(guān)注的不只是孩子眼前的生存問題，其實(shí)我們更應(yīng)該關(guān)注久遠(yuǎn)的未來。優(yōu)秀的父母不但讓孩子衣食無憂，更讓他養(yǎng)成一個(gè)非常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者生活習(xí)慣。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極的跟學(xué)校進(jìn)行溝通，對(duì)于學(xué)校來說，育人比分?jǐn)?shù)更重要。所以培養(yǎng)學(xué)生做人，懂得做人才是最重要的。雖然我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，但是僅僅盯著分?jǐn)?shù)是不行的，因?yàn)樵谖磥淼纳鐣?huì)發(fā)展中，我們需要一個(gè)全面的孩子。光是有一些學(xué)習(xí)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要綜合的能力，綜合的情商，這個(gè)才非常重要。

要培養(yǎng)孩子的感恩心態(tài)，讓他們感恩父母，感恩教育，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)。要教育他們知榮辱，明是非，辨別真善美，這個(gè)時(shí)候才是最重要的。同時(shí)尊重和理解學(xué)校的教育方式，努力的去配合學(xué)校的老師和學(xué)校做好子女的一些工作。

當(dāng)然，在家庭教育和學(xué)校教育中，我們還會(huì)遇到各種各樣的一些問題，這些問題的話，也希望家長(zhǎng)及時(shí)的去跟我們?nèi)ヌ接?，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我們?cè)诰€上課程上面呢，其實(shí)是講的通用的一些東西，如果說家長(zhǎng)需要，孩子去制定他的成長(zhǎng)路線，或者說去更好的去，了解到孩子，做到溝通也可以，跟我們土豆苗的老師我們聯(lián)系，共同的去探討。

家庭教育公開課第三期構(gòu)建和諧的親子關(guān)系心得體會(huì)

今天，我同孩子一起觀看了《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公開課，讓我從中受益很多，覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中的重要性，我們要回歸家庭責(zé)任，與孩子攜手前行，一起成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來。

《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公開課主要講了如何把教育融入家庭生活，給孩子一個(gè)美好的童年，在此期間，我感受頗深，受益匪淺。

從視頻中，我明白了學(xué)習(xí)只是表面，更重要的是看孩子對(duì)家庭生活是否積極。想要孩子對(duì)家庭生活變得積極，就要注重兩點(diǎn)，一是家庭關(guān)系，二是積極的豐富多彩的生活。只有溫暖而有力量的家庭關(guān)系，才會(huì)助力孩子健康成長(zhǎng)。溫暖指的是在家庭中要帶給孩子豐富多彩的生活，使孩子對(duì)生活充滿積極性，抱有一種樂觀的心態(tài)；力量指的是對(duì)孩子的養(yǎng)和育，在養(yǎng)育中，要教導(dǎo)孩子如何去處理自己的人際關(guān)系。

在生活里，我們也要成為孩子的榜樣。有很多人認(rèn)為，孩子的第一個(gè)老師是上幼兒園時(shí)的任課老師，其實(shí)在上幼兒園前，我們的行為就已經(jīng)對(duì)孩子造成了很大的影響，如我們?cè)谌粘Ｉ钪胁唤?jīng)意說出的一句話，無意間做出的行為，都有可能被孩子牢牢記住，再表現(xiàn)在孩子身上，所以一個(gè)孩子平日里的所作所為，言行舉止，多半和他的家庭環(huán)境有關(guān)，因此，我們?cè)谌粘Ｉ罾锞鸵龊⒆拥陌駱印?/p>

想要孩子獲得一個(gè)好的發(fā)展，就需要給他創(chuàng)造美好的家庭生活。我十分認(rèn)同這句話。那么，如何給孩子創(chuàng)造美好的家庭生活呢？主要和以下幾點(diǎn)有關(guān)：相親相愛的關(guān)系，指我們平時(shí)要和孩子多多建立親情關(guān)系；兒童優(yōu)先，指做什么事情都要先為孩子著想，而不是好的吃喝全都第一時(shí)間給孩子；自立自強(qiáng)，指平時(shí)要多多鍛煉孩子，讓他有獨(dú)立自主的能力；共同成長(zhǎng)，指孩子和家長(zhǎng)要共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。做好這幾點(diǎn)就可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭生活。

在平日生活里，我們的身邊也有這樣的例子。一位家長(zhǎng)和孩子搬家，新家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但這位家長(zhǎng)不但沒有半句怨言，還每天放學(xué)接送孩子，在路上還和孩子討論學(xué)習(xí)和學(xué)校里的事，增加感情，家長(zhǎng)這種樂觀積極的態(tài)度也影響了孩子，使得孩子在學(xué)校里變得陽(yáng)光開朗。因此可見，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，所作所為都影響著孩子，所以對(duì)于家長(zhǎng)來說，養(yǎng)和育同樣重要。

在這次短暫的學(xué)習(xí)中，我感觸良多。兩位名師的講解，讓我對(duì)家庭教育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了許許多多，知道了如何更好地教育孩子，使我受益匪淺。

少兒英語教育和家庭教育的關(guān)系探索論文