很榮幸能夠站在這個講臺上，和大家一起分享這個重要的活動。感謝您們的到來，讓我們一起開啟這個令人期待的活動。為了達到預期的效果，我們需要做哪些準備工作呢？在下面這些主持詞范文中，你可以找到一些寫作思路和表達方式，供大家參考選擇。

文明的班會主持稿

今天的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人端玲同學(女)、晁紅偉同學(男)，掌聲有請！

男：老師們。

女：同學們。

合：大家下午好！

女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？

男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里,馬路上，網上……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：下面是我們身邊的不文明現象。

開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;。

看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；

看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;。

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《職教中心08(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

“文明禮貌伴我行”倡議書。

敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好！

現在春光明媚，正是萬象更新的季節，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園,文明校園。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

08(9)班。

二0__年x月。

男:今天,雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養的人。

結束語：

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與,在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

08(9)班。

二0__年__月__日。

文明班會主持詞

1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)。

傅張：乘著和煦的文明之風。

胡閆：伴著明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!

傅：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

張：初~~級2班《擁抱文明》主題班會現在開始。

胡：首先，請班長致辭。

2.傅：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!

張：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!

閆：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!

胡：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…。

胡：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

2⑴傅：張曦，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我龍山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!

張：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

傅：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

張：我夸張嗎?那就看彭羽等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

2⑵傅：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

張：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?

傅：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!

張：你想眼見為實嗎?那就請申蘭和程晨對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

2⑶傅：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，張曦，你還在找什么啊?

張：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?

傅：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3.胡：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

閆：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。

張：文明就是原野上的草，給人以生命。

傅：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”。

胡：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

3⑴胡：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

閆：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

胡：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?

閆：現在，請申蘭用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》。

3⑵閆：知錯能改也是一種文明，一種修養。

胡：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

閆：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?

胡：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請楊永祥和周鵬程來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。

3⑶閆：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

胡：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。

閆：怎么才能學好禮儀呢?

胡：那就聽傅子俊給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧!

4.閆：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

胡：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

傅：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!

張：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

傅：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

4⑴：傅：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

張：遇到摩擦別計較，道聲sorry微微笑。

傅張：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

張：下面，請聽彭豪等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵傅：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

張：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!

傅張：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!

傅：下面請聽周鵬程等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5傅：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

張：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!

胡：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!

閆：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

5⑴胡：做文明的人須要有良好的行為!

閆：做文明的人須要有良好的習慣!

胡閆：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!

胡：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5⑵胡:錚錚誓言催心!

閆:豪情壯語滿腔情!

胡閆:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

胡:下面,請班主任發言.

5⑶胡：文明是歌聲，文明是微笑。

閆：留下你的微笑，留下你的文明。

胡閆：幸福之花就會開遍天涯!

閆：下面請聽《歌聲與微笑》。

結束：傅：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

張：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!

胡：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!

胡張：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

傅閆：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

合：敬愛的老師，親愛的同學，初二、二班《愛我龍山，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)。

文明班會主持稿

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！（行禮）。

傅張：乘著和煦的文明之風。

胡閆：伴著明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧！

傅：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統！作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧！

張：初20xx級2班《擁抱文明》主題班會現在開始。

胡：首先，請班長致辭。

2．傅：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里！

張：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里！

閆：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里！

胡：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日！

合：文明道底在哪里？我們呼喚你，我們追尋你…。

胡：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

2⑴傅：張曦，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我龍山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了！

張：是嗎？那怎么還有這么多不文明行為啊！

傅：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

張：我夸張嗎？那就看彭羽等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧！

2⑵傅：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

張：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊！現在，你相信了吧？

傅：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信！除非我親眼看到，眼見為實嘛！

張：你想眼見為實嗎？那就請申蘭和程晨對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧！請看《文明禮儀采訪記》吧！

2⑶傅：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊！

喂，張曦，你還在找什么啊？

張：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢？

傅：文明在哪里？讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3．胡：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

閆：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。

張：文明就是原野上的草，給人以生命。

傅：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”。

胡：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

3⑴胡：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

閆：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

胡：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢？

閆：現在，請申蘭用照片來談談怎么才算文明吧！下面請看《圖說不文明事》。

3⑵閆：知錯能改也是一種文明，一種修養。

胡：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

閆：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢？

胡：那就學學文明禮儀知識吧！大家對文明禮儀知識知多少呢？現在就請楊永祥和周鵬程來考考大家吧！現在就看《文明禮儀知識競賽》。

3⑶閆：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊！希望同學繼續加油吧！

胡：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。

閆：怎么才能學好禮儀呢？

胡：那就聽傅子俊給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧！

4．閆：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章！

胡：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果！

傅：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹！

張：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實！

傅：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

4⑴：傅：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

張：遇到摩擦別計較，道聲sorry微微笑。

傅張：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

張：下面，請聽彭豪等帶來的`快板《文明龍山歌》。

4⑵傅：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放！

張：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏！

傅張：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰！

傅：下面請聽周鵬程等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5傅：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵！

張：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂！

胡：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地！

合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌！

閆：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

5⑴胡：做文明的人須要有良好的行為！

閆：做文明的人須要有良好的習慣！

胡閆：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造！

胡：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5⑵胡:錚錚誓言催心!

閆:豪情壯語滿腔情!

胡閆:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

胡:下面,請班主任發言.

5⑶胡：文明是歌聲，文明是微笑。

閆：留下你的微笑，留下你的文明。

胡閆：幸福之花就會開遍天涯！

閆：下面請聽《歌聲與微笑》。

結束：傅：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明！

張：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧！

胡：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落！

胡張：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

傅閆：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

合：敬愛的老師，親愛的同學，初二、二班《愛我龍山，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見！（行禮）。

文明班會主持稿

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。

丙：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

丁：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

合：敬愛的老師們，

女合：親愛的同學們，大家早上好！

齊合：六年級158班“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！

丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》。

丁：是啊，講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起，現在有請我們班的禮儀標兵來發布《小學生禮儀要求》。

甲：說得真不錯，下面我們來玩一個游戲[快樂傳遞]。

規則是：請一個同學上來表演，另外請三個同學依次競猜，猜對了，請大家熱烈鼓掌。

丁：作為新一代的少年，我們不能忘記傳統，更應該做一個講文明、懂禮貌的好學生，

乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。下面我們來進行文明禮儀知識競賽。

丙：讓每一粒種子，播進每一個少年的心房。

丁：播撒文明的種子，讓文明之花處處盛開。

乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！

甲：讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

合：老師們，同學們158班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束！

文明班會主持稿

主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加一年級《我是文明小寶寶》主題班會。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。

主持甲：春風吹，陽光照，

主持乙：語言美，行為美，

主持甲：尊師長，愛同學。

主持合乙：讓我們從小講文明，講禮貌。

合：一年一班《我是文明小寶寶》主題班會現在開始。

（全班表演）

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。

（一）“舉止美小隊”隊員上場。

（二）“語言美小隊”上場

學生表演三句半

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！

謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。

主持甲：告訴大家一個好消息，電視臺的記者哥哥來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。

小記者上臺采訪小記者：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

主持乙：謝謝小記者的采訪。下面請我們的班主任老師作總結。

文明禮儀班會主持詞

合：大家下午好!

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎?男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)。

男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。

女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

女：我們黑板上是位同學的名單，我們看看誰的票數最多。(請三人記票)。

男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

(自由發言)。

1、(學生):。

尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生):。

學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、(學生):。

對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生):。

家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得20xx年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!

有請同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧!

大型舞蹈《千手觀音》，是20xx年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，趕快有請同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請!

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象。

滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;。

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受?(學生活動、自由發言)。

女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學生活動)。

(一分鐘后)。

男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等)。

現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.

女:現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)。

(記票結果己出來)。

女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是。

大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是(不宣布)。

(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)。

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好!

陽春三月，春意濃濃。春天，新的開始，新的希望;春天是充滿希望的季節，沐浴在暖暖的春風中，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。三月，我們應該弘揚雷鋒精神，爭做文明人。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園,為我校”五園同創”做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和喝飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!

文明班會主持稿

在我們日常生活中不免經常看到這樣的現象：一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地說粗口；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。生活處處有禮儀。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。所以當我們站起來扶著老人坐下，我們的文明前進了一小步在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。

讓我們行動起來吧！

文明的班會主持稿

(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!

男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規”，什么是“矩”呢?

女：“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀，下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規范》三字經!(全班分組齊誦)。

男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現;。

女：但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)。

女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)。

男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。

男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》。

1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?

2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎么辦?

3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎么幫助他?

5、班里有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?

男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規范。

女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。

男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)。

女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。

女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……。

讓把掌聲送給他。

男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經后應該怎樣做)。

女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。

男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)。

女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心里話。)請下去。

男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;。

女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;。

男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;。

女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;。

男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)。

男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。

宣誓詞。

讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

合：高一九班文明和諧主題班會正式開始!

(詩朗誦)。

男：感謝張xx曹xx同學帶的深情演繹，如果我們能帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限，帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛的春天，就在這些不經意間，一個小小的文明舉動就會帶來很多很多，于是就構成了這個文明和諧的社會，那身為中學生的我們應該如何在日常行為規范上體現文明素養呢?下面請大家對我即將給每組的話題進行討論，說說我們該如何在日常行為規范上體現文明素質。第一組;如何做到出入校門規范?第二組：如何做到課堂紀律規范。第三組：如何做到環境衛生規范。第四組：如何做到考試規范。第五組：如何做到升旗儀式規范。第六組：如何做到休閑要求規范。好下面進行討論，之后請每組代表上臺發言。

女：第一組第二第三……。

如果我們都像代表們所說的那樣做了，那還會有這種墻上亂畫(放圖)、紙屑亂扔、在公共場合大打出手這些不文明行為嗎?所以，要時刻將“文明和諧謹記于心，規范自己的行為，從而去感染身邊的人，這樣才能創造出一個文明和諧的校園，一個真正意義上體現社會主義核心價值觀的中國!

(隱形的翅膀)。

男：哎!非常遺憾，當時我并沒有在現場。

男：謝謝兩位同學的精彩表演，請大家來談談對早戀的看法吧()。

男：是的，大家只有真誠相待和諧相處，那我們的班級才算是一個奮發向上的班級。下面讓我們來考驗一下同學之間的默契。

一起來玩一個游戲規則，每組派出兩名同學，給出一系列詞組，一個同學用語言形容，一個同學來猜，計時一分鐘，每組有兩次過的機會。(下面留一分鐘準備派出的隊員)。

女：(恭喜).大家都很有默契，希望同學們可以從這個游戲中學會配合，學會合作，這樣才能點亮我們心中的火火火火火火火。

下面請欣賞文明禮儀版小蘋果。

文明如花，芳香四溢，文明入海，博大偉岸，文明如雄鷹，帶領我們展翅翱翔，文明如紅紅的笑臉兒，可以溫暖我們的心窩，愿同學們在此次文明和諧主題班會中能夠領會到文明的內涵所在。

文明禮儀班會主持詞

甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是二年級的班長—張娟桃。

乙：我是二年級的學習委員—張佳妮。

合：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。甲：合著歡樂的節拍，我們又長了一歲。

乙：做一個講文明，懂禮儀的小學生，是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習慣，

甲：同學們，就讓我們一起來學禮儀，用禮儀，做一個講文明、有禮貌的好學生。

合：《禮儀之花心中開》主題班會現在開始！

乙：首先請班主任鞏老師講話。

師：同學們，文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，從懂事起，爸爸媽媽就給我們教了許多文明禮貌用語，上學后，老師又給大家講了許多文明禮儀知識，提了許多文明禮儀要求，我們班大多數同學都能做到講文明、懂禮儀。但也有一些做的不太好的同學。今天，我們開這次班會，目的就是讓同學們進一步強化文明禮儀知識，規范自己的言行，讓文明之花開滿我們的班級，開滿我們的校園，讓禮儀之花處處開放。

甲：同學們，我們已經知道了許多文明禮儀知識，你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎？

（觀察寫的好的同學，老師把準備的詞條貼在黑板上。）。

乙：同學們知道的禮貌用語還真不少，告訴大家，我們班還有一位細心的小觀察員呢，他觀察了我班同學的禮貌行為，并且請老師記錄了下來，讓他來講一講吧。

小觀察員（張喆）：通過我的長期觀察，我發現我們班的李晶和李轉同同學，對老師、對同學都特別有禮貌，有一天，我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭，請大家看一看。看完之后，你覺得他們倆做得好不好，說說你的看法。

大家說的真好，這說明我們都是講文明有禮貌的好學生。

甲：我們班的文明禮儀監督員，是一個又有禮貌、又稱職的好同學，他在平時的觀察中也發現了許多現象，請他來說一說。

監督員（李晶）：課間我在樓道里發現了一些現象，我用圖畫把。

它們記錄了下來，請大家看一看，你們認為那些做得好，哪些做得不好，為什么？

看來大家都能明辨是非，課間休息時，如果我們不文明休息，就有可能發生不安全事故。給我們自己或他人的身體造成傷害。現在我以文明監督員的身份號召大家課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。（全班同學齊讀：課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。）。

乙：只有課間文明休息，我們才會健康快樂。我們班的體育委員真是一個負責任的好干部，請他來講一講平時在整隊時觀察到的一些現象。

體育委員（張虎強）：我們班的許多同學在站隊時都能做到快、靜、齊，但也有的同學在升旗儀式時，沒有站好，請大家看看下面升旗儀式的畫面，看完以后，你想說什么？。（播放升旗的視頻）。

每周一的升旗儀式，是一次非常莊重，嚴肅的集會，看到國旗冉冉升起，我們高唱國歌，心中激蕩著濃濃的愛國之情，大家必須做到“升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立”。（全班同學齊讀：升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立）。

甲：不僅升旗儀式要做到，其他集會也要做到一切行動聽指揮，安靜聽講，不吵不鬧。老師在給我們上課時，不但給我們講了許多知識，還特別注意知道我們的文明禮儀行為，下面請老師給我們講一講我們上課時的情況。（播放上課、下課時的視頻）。

乙：請同學們仔細觀看這組視頻，看完后談談你的想法。

師：同學們剛才觀察的非常仔細，同學們上課時要做到專心聽講，認真思考，積極回答問題，同學回答問題時，我們要認真聽，若有不同意見，等同學回答完，舉手等老師允許再作回答。下課了，我們要有秩序的走出教室門，以免損壞別人的學習用品和教室桌椅。同學們，你們已經知道那么多禮貌用語，而且會對同學們的行為做出判斷和評價，現在老師想知道你們會不會恰當地使用禮貌用語，請大家同桌倆人進行情景表演，用上恰當的禮貌用語，現在開始。（四組同學上臺表演）。

甲：文明，讓我們舉止文雅，

乙：禮儀，讓我們友好相處。

甲：下面請我們班的四位宣傳員給我們表演他們精心準備的快板：《禮儀之花心中開》。

清晨起，無懶意，紅領巾，不忘系。向家長，說再見，遇同學，互問好。

家長送，指定地，出校門，排成一。見師長，忙行禮，用尊稱，勤問好。

升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立。上課時，守紀律，要發言，先舉手。

提問題，有禮貌，先站直，再開口。勤學習，是本分，好習慣，早養成。

下課時，健身體，不打鬧，不亂吵。上下樓，靠右行，不亂跑，

無聲息。

集合時，快靜齊，吃早餐，守秩序。愛同學，樂助人，講文明，懂禮儀。

要誠實，不說謊，敢認錯，益成長。放學時，心不急，向老師，致謝意。

新世紀，講文明，樹風貌，我們都是好兒童，好兒童。（全班同學齊讀一遍）。

甲：“禮儀之花心中開”主題班會到此結束。請年級組長趙老師講話，大家歡迎。

乙：謝謝老師對我們的教誨，我們要聽老師的話，做文明事，成文明人。（全班同學：謝謝老師）。

（班主任：同學們，文明重在行動，禮儀貴在堅持，老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習慣，爭當文明禮儀好少年。讓文明之花開滿我們的校園。謝謝大家！）。

合：讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束今天的班會。（全體起立）。

文明班會主持詞

甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：“與文明手拉手”主題隊會現在開始!

甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。

乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

甲：我們是祖國的小雛鷹。

乙：文明之花在心中開放。

甲：我們是21世紀的文明人。

乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。

甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》。

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的'教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

甲：做文明的人要有良好的行為。

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難。

乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!

文明班會主持詞

1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)。

a、b：乘著和煦的文明之風。

c、d：伴著明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!

a：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

b：初xxx級xx班《擁抱文明》主題班會現在開始。

c：首先，請班長致辭。

2.a：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!

b：有人說，文明禮儀是一首歌謠，回蕩在藍天白云里!

d：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!

c：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

合：文明道底在哪里?我們呼喚你，我們追尋你…。

c：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

2(1)a：b，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我xx山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!

b：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

a：夸張了吧,我怎么沒看到啊!

b：我夸張嗎?那就看xxx等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

2(2)a：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口臟話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

b：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?

a：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!

b：你想眼見為實嗎?那就請xxx和xxx對同學們作一個現實采訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

2(3)a：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，b，你還在找什么啊?

b：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?

a：文明在哪里?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了。

3.c：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

d：文明就是森林里的樹，給人以蔭涼。

b：文明就是原野上的草，給人以生命。

a：文明就是黑夜里的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”。

c：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

3(1)c：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

d：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

c：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?

d：現在，請xxx用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》。

3(2)d：知錯能改也是一種文明，一種修養。

c：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

d：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?

c：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請xxx和xxx來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。

3(3)d：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

c：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。

d：怎么才能學好禮儀呢?

c：那就聽a給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后，一定會有所收獲吧!

4.d：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

c：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

a：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!

b：行動勝于空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

a：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

4(1)：a：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

b：遇到摩擦別計較，道聲sorry微微笑。

a、b：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

b：下面，請聽xxx等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵a：文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

b：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心里永久地珍藏!

a、b：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!

a：下面請聽xxx等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5a：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

b：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!

c：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!

d：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

5(1)c：做文明的人須要有良好的行為!

d：做文明的人須要有良好的習慣!

c、d：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!

c：下面，請團支部宣讀《文明禮儀。

倡議書。

》。

5(2)c:錚錚誓言催心!

d:豪情壯語滿腔情!

c、d:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

c:下面,請班主任發言.

5(3)c：文明是歌聲，文明是微笑。

d：留下你的微笑，留下你的文明。

c、d：幸福之花就會開遍天涯!

d：下面請聽《歌聲與微笑》。

結束：a：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

b：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!

c：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!

b、c：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

a、d：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

合：敬愛的老師，親愛的同學，初xx班《愛我xx，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)。

文明禮儀班會主持詞

合：大家下午好!

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎?

男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里，，馬路上，大廈上，網上，電視里??隨處都可以看見這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競選。

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得的。

女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。(請三人記票)。

男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。

節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。

讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，有請xxx同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請!xxx：從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象(學生活動、自由發言)。

女：我們身邊有著許多或文明或不文明的現象。同學們針對這些現象寫下了一篇篇精彩的文章。接下來有請本次征文比賽的一等獎獲得者xxx為大家講講他身邊發生的禮儀故事。

男：現在進入第三環節，為了本次的文明伴我行的主題班會，我們也舉行了有關此的演講比賽。

男：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養的人。

女：最后請和我一起宣誓：

“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。宣誓者——八四班全體同學”。(主持人下)。

結束語(班主任)。

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

文明班會個人主持稿

老師們，同學們：

大家早上好！

我今天講話主題是《公共場所講文明》。有這樣一首童謠老師要送給大家：

《輕聲細語》。

這邊喊來，那邊叫，

菜市場上鬧哄哄，

你一句來他一句，

公共車上亂糟糟。

公共場所不喧嘩，

輕聲細語講文明。

同學們聽過嗎？公共場所不喧嘩也是體現了一個人的教養。如果不注意這方面的文明禮儀，將來可能會給你帶來麻煩噢！

下面老師給大家講一個故事：一天，有幾個條件不錯的年輕人到企業去面試。這時總經理說有事要離開5分鐘，讓他們先等到一會兒。5分鐘后，總經理回來了。卻說：“面試已經結束了，你們沒有一個被錄取”同學們你們知道為什么嗎？原因是他們在總經理離開時大聲地喧嘩。

在公共場所大聲地喧嘩是一種不文明行為，因為這樣會影響別人的休息、學生和正常地交流。這樣的人也被認為是沒有教養的。同學們，在公共場所不大聲喧嘩，是我們都應該遵守的公德，也是對別人的尊重，希望每一位同學都可以做到。

在學校樓梯上，走廊里，教室中不大聲喧嘩，因為你大聲喧嘩會使別的同學靜不下心來，影響他們做作業、看書，與別的同學的正常交流等，使人心煩意亂，不利于大家學習與生活。在影劇院、商場、超市和居民區等公共場所也不能大聲喧嘩，這會影響其他人的正常生活。請同學們課間、午休時間要保持安靜，不要大聲喧嘩，影響他人的情緒，做一個文明、有教養的好學生。

同學們，從“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩書濟世長”。無一不在證明著國家的富強、家庭的富裕，勤儉節約起著決定作用。勤儉節約，它是一種美德、一種傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，興旺發達。今天我要說，勤儉節約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責任。有人可能會說這未免太嚴重了吧，節約只是生活小事，有必要那么上綱上線嗎?我以為：此言差矣!

勤儉節約不僅關系到金錢，而且也關系到生活中的每一件小事，一個人要理智地使用自己的時間和精力;要養成嚴謹細心的生活習慣，這就要勤儉節約。勤儉節約就是意味著科學地管理自己、管理自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責任。

勤儉節約是人生的導師。一個勤儉節約的人勤于思考，也善于制定計劃。如果你養成了勤儉節約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你的品德修養正在逐步提高。換言之，這就表明了你有生活的目標，你已經是一個非同一般的人。

就社會而言，我們學生還只是單純的消費群體。在校園內我們還會時常看到這樣的人和事。食堂中隨處可見的剩飯剩菜、那長開的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現象都是有悖于節約精神的，更是一種不負責任的表現。我想，作為學生，我們的本份就是學習，如果想學有所成，就決不能去一味的打扮自己，絕不能用父母的血汗錢奢侈享樂。我們畢竟還是學生啊!我們應該有著雪一般純潔的心靈，怎能被這世俗之風污染呢?同學們，我們應該以勤儉節約作為自己的道德準則和人生追求。驕奢是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步;驕奢是一個深淵，一旦掉了進去，就會難以自拔。古往今來，紈绔子弟少偉男，原因就在奢侈豪華腐蝕了意志，消磨了精力!

其實，勤儉節約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。它只需要我們懂得一些常識和擁有抵制自私享樂的力量就行了。它不需要強烈的決心，只需要有一點點自我克制。減少一次享樂和快樂逍遙，就能為社會增加一份財富，而自己的品德也會得到一次升華。朋友，讓我們養成勤儉節約的習慣吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。朋友，讓我們盡到這份責任，牢記這份責任吧!為了自己、為了社會、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧!

冬季是呼吸道傳染病高發季節。學校是人群高度密集的場所，師生又是呼吸道傳染病易感人群之一。為有效預防與控制呼吸道傳染病在學校的發生和流行，確保師生身體健康，請廣大師生關注冬季呼吸道傳染病預防知識的相關信息，了解呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，增強和提高自我防病意識。進入冬季，氣候會出現干燥，氣溫會出現驟降、霜凍。這一季節正值呼吸道傳染病好發季節，更應注意預防。

文明班會個人主持稿

很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的發言，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長......今天我來說一說校園禮儀!

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

文明班會主持稿

大家好!今天我演講的題目是《文明與我同行》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

記得這是一句很老的俗語了，有些內容講的也許不盡客觀，但其中關于文明的重要性的論斷是毋庸置疑的。

它是不是離我們很遠?

不!文明很近，它就在我們的言語中。

輕輕一聲“你好”，淡淡一個微笑，就能將陌生人之間的隔閡消融開來;。

一句真誠的“對不起”，一句寬容的“沒關系”，體現的是修養與氣度;。

發自內心的“加油”、“你真棒”，折射出的是繾綣不盡的溫情;。

……。

但大家捫心自問下，我們做到了語言上一小步的“文明”了嗎?

問路的時候，不管碰到年幼的人還是年長的，他們都有一個共同的稱呼，就是——“喂”!

……。

相比而言，國外做的確實很不錯。他們每天都會說很多句“謝謝”!感謝他人為自己讓座，感謝他人為自己解答難題，感謝他人善意的提醒與微笑。據說，西方一個長壽老人的長壽秘訣就是感謝自己身邊的人，多說幾句“謝謝”。沒有一個人會因為他多說謝謝而厭煩，反而是更加細致地關心他。這也正證實了中國的一句古話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒!”

講文明，先學會禮貌用語。尊重他人的同時，其實也是尊重自己。

當然，文明不僅體現在語言上，它還應體現在我們的行動中。

一個真正文明的人，他一定是一個有著良好衛生習慣的人。自覺維護校園環境，不亂丟果皮紙屑、生活垃圾，并積極加以維護，把美好留給自己和他人。

一個真正文明的人，他一定是一個愛護公共財務的人。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，不浪費水電……懂得綠色生活的人。

文明禮儀班會主持詞

女：每當太陽將要跳出地平線的那一刻，在莊嚴的天安門廣場上，總要舉行隆重的升旗儀式。

男：國旗班戰士手捧五星紅旗，在鼓樂聲中，列隊走向天安門廣場，隊伍是那么的整齊！那么的威武！那么的優雅！

女：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，

男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們的風采。

女：我們披著金色的陽光，播種下文明的種子，

男：我們乘著陣陣暖風，在陽光下把文明的種子護養。

女：尊敬的各位老師，

男：親愛的同學們！

合：大家下午好！（敬禮）

女：二年級（x）班“課間文明我做到”主題班會。

合：現在開始。

男：中國自古以來是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，

女：作為新一代的青少年，文明更不能忘記這個傳統，我們要做一個講文明講禮儀的好學生！

男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男；從入學后老師的教育。

男：禮儀是什么？講禮儀有何意義？如何做一個講禮儀的人呢？就讓我們大家一起探討。

女：首先我們來看對禮儀的解讀，（看屏幕，并請三名學生解讀）。

1、中國是文明古國，禮儀之邦。孔子提倡六藝，以“禮”為六藝之冠；五經中有“禮記”；古時官制，中央政府設六部，“禮部”居其一。禮儀在我國的歷史可謂源遠流長。

2、禮儀指的是人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規范的總和。

3、禮貌，指在人際交往中，通過言語、動作向交往對象表示謙虛和恭敬。禮貌側重于表現人的品質與素養。

禮節，指人們在交際場合，相互表示尊重、友好的慣用形式，是禮貌的具體表現方式。

禮儀，實際上是由一系列具體的、表現禮貌的禮節所構成的，是一個表示禮貌的系統而完整的過程。

男：接下來請欣賞小品《同學之間互相幫助》。

男：他們表演的真是精彩極了，掌聲響起來。

女：欣賞完之后，大家有什么想說的嗎？

男：大家說的都很正確，讓我們看看大屏幕。（稍等）。

女：文明是璀璨明珠的輝煌，是民族孕育的希望。

男：文明是溝通情感的橋梁，文明是社會高飛的翅膀。

女：請欣賞古人禮儀故事有請xxx等4位同學來講故事。

男：這4位同學講得真是太精彩了，古人講禮儀的故事確實值得我們去學習。

女：同學們我們是祖國的未來。

男：是祖國的希望。

女：是含苞欲放的花朵。

男：是展翅欲飛的雄鷹。

女：我們要從現在做起，爭做文明小公民。

男：文明禮儀大家談，談談我們將注意哪些禮儀呢？（抽4位同學分別從個人、家庭、學校、社會等方面回答）。

女：大家談得都不錯，讓我們一起進入禮儀之門。（看屏幕分別讓學生朗讀）現在請xx同學朗讀。

男：接下來要上場的是我們通過公平、公正、公開的方式選出的文明禮儀標兵，現在請班主任為我班文明禮儀標兵頒獎，大家掌聲歡迎。

男：同學們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲，更增強了我們對文明呼喚的決心，讓文明之花在我們班長盛不衰。女：現在讓我們做一份承諾，全體起立，立正，請跟我宣誓：

我們鄭重承諾：要從現在做起，從我做起，從小事做起，尊敬老師，孝敬父母，待人有禮貌，愛護校園環境，遵守社會秩序，告別不良行為，創建文明校園，養成文明習慣，爭做文明學生。

男：請坐，下面請班主任做總結發言。

同學們！首先非常感謝兩位主持舉辦如此精彩的班會，感謝各位同學的積極配合，班會通過多媒體、小品、朗誦、三句半、唱歌、圖片、故事等方式展現出來，形象生動，令人難忘；再次我真心希望通過本次班會能讓我們明白禮儀的重要性，懂得如何做一個講文明禮儀的人，能從實際行動中收斂和改掉一些不良的文明行為和現象；最后，讓我們把文明種子灑遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會。我相信，我們將成為文明的一校人，文明的一校人。（同學們信不信）謝謝。

女：同學們，文明禮儀伴我行，爭做文明小公民。

合：二年級（x）班“課間文明我做到”主題班會到此結束！

文明禮儀班會主持稿

合：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

覃：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!

覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。

乙：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

覃：如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。

乙：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的.場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

覃：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

乙：禮儀隊規范人們的社會行為，協調人際關系，促進人類社會發展具有積極的作用。

覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。

乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

覃：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

乙：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念;“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。

乙：在中國古代，禮儀是為了適應當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來，因而帶有產生它的那個時代的特點及局限性。

覃：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。

文明禮儀班會主持詞

甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：我們應該弘揚民族優良傳統。

乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：“與文明手拉手”主題班會現在開始!

主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。

主持人乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹。

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的文明人。

主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。

主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》。

甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：是的，說到這里，有幾位特殊人物今天也來到了這里!瞧，她們來了!

主持人甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

主持人甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。

主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。

主持人甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。

主持人乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。

甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

全體起立立正。

請跟我宣誓：

我們鄭重，時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。

乙：請坐，下面請輔導員講話。

甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!