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美麗的祖國(guó)

同一片藍(lán)天，同一片土地。

天空的幸福，是穿著一身藍(lán)；太陽的幸福，是它能擁有水晶般耀眼的光亮；大地的幸福，是它孕育出了很多生命……而我的幸福，是成長(zhǎng)在美麗的中國(guó)，“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)的中國(guó)。

時(shí)光匆匆，童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去。流逝的光陰，陽光滋養(yǎng)著我的心田，溫暖的愛包圍著我，讓我在快樂天地中茁壯成長(zhǎng)。這一切都要源于我們的祖國(guó)，是它給予了我們一切。

據(jù)估計(jì)，全球每天有4500個(gè)兒童因?yàn)槿彼鴨噬灰还?jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值；每生產(chǎn)1噸紙要砍掉20棵大樹……看到這里，我頓時(shí)驚呆了，這些小小的行為卻造成了這么嚴(yán)重的后果！

我，你因?yàn)槲覀冞@些不經(jīng)意的舉動(dòng)受了多大的傷，承受了多大的痛苦啊！我的祖國(guó)，你養(yǎng)育了我們，陪伴著我們的成長(zhǎng)，而我們卻傷害了你，我感到多么的羞愧，而悔恨。

祖國(guó)是我們依賴的家，我們要珍惜它，愛護(hù)它。我們一起把節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境記在心里，共同創(chuàng)造更美麗的家園吧！！

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美麗的祖國(guó)

我愛湖北省武漢市武漢市沈陽路小學(xué)二年級(jí)6班袁晨雨周末的一天，我和爸爸、媽媽一起坐汽車到東胡。汽車像駿馬，在公路上跑得歡。我坐在靠車窗的座位上，車窗像照相機(jī)，我向窗外望去，用我明亮的雙眼拍下了一張張活動(dòng)的照片。

一張照片是祖國(guó)母親河——長(zhǎng)江。她浩浩蕩蕩地奔騰向前，江面上有無數(shù)的客輪和貨輪正乘風(fēng)破浪。

一張照片是天下四大名樓之一的黃鶴樓。它雄偉壯觀，引人入勝。

一張照片是忙碌的公路車水馬龍。公路兩旁綠樹成蔭，花壇里鮮花爭(zhēng)艷。

一張照片是美麗的東胡。山和樹倒影在水中，綠波蕩漾，微風(fēng)輕拂，令人陶醉。

汽車像駿馬，在公路上跑得歡。祖國(guó)的山山水水看不夠、看不完，我愛。

美麗的祖國(guó)

我愛，她有壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，更有智慧勇敢的人民，在她的土地上勤勞耕作，生生不息。她環(huán)繞著青山綠水，擁抱著江河湖海，她是一個(gè)美麗的國(guó)度，一個(gè)令人向往的殿堂。為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因?yàn)榍啻海覀冇杏貌煌甑木Γビ由膸p峰。

山區(qū)孩子起早貪黑，翻山越嶺去讀書的情景，我就會(huì)在心中默默地說：一定要當(dāng)一名教師，幫那些孩子走出貧窮，走出山區(qū)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教師雖然是普普通通的職業(yè)，可我感到光榮無比、自豪無比，祖國(guó)的希望將會(huì)在我的教育下茁壯成長(zhǎng)，將來定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，蔚藍(lán)的天空被染成了灰色。陽光是惡毒的，繁星被炮火嚇的失去了光彩；黑夜是吵鬧的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人們不寒而栗。正在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情。

我愛您，！先輩為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，用激情之火點(diǎn)燃希望之光，用青春汗水澆灌成功之花，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不放棄的民族精神，刻苦學(xué)習(xí)努力奮斗，為屬于我們的明天，為屬于我們的世界，奉獻(xiàn)自己的智慧與力量。種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。

祖國(guó)真美麗

教材內(nèi)容。

一年級(jí)上冊(cè)第二單元《我愛祖國(guó)》的第一課。

課???時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)?。

1、領(lǐng)略祖國(guó)壯美的河山，體驗(yàn)民族自豪感，獲得熱愛祖國(guó)的情感體驗(yàn)。

2、通過多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。

3、發(fā)展表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。

課

前

準(zhǔn)

備

學(xué)生準(zhǔn)備。

教師準(zhǔn)備。

教學(xué)過程?基本環(huán)節(jié)及意圖。

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)。

一、引入、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖。

課件展示中國(guó)地圖。

課件展示：（學(xué)校、火車南站立交橋、合江亭、九寨溝、樂山大佛）。

課件展示：（北京的天安門和長(zhǎng)城、海南的大海、珠穆朗瑪峰、黃山、黃果樹瀑布、香港、澳門、中國(guó)臺(tái)灣）。

小結(jié)。

觀察、回答。

思考。

思考。

看、聽。

小組交流。

學(xué)生上臺(tái)介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)光。

聽

唱

思考。

對(duì)祖國(guó)說幾句話。

小組合作畫畫、貼照片等。

學(xué)生展示作品并把畫貼在黑板上。

齊唱《娃哈哈》。

你是怎么找到的？

邊演示邊講述。

孩子們，你認(rèn)為我們的家鄉(xiāng)四川哪最美？請(qǐng)你拿著照片給你們小組的同學(xué)說說。呆會(huì)兒請(qǐng)講得最好的孩子來當(dāng)導(dǎo)游。

小導(dǎo)游帶我們欣賞了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，下面我們?nèi)バ蕾p祖國(guó)各地美麗的風(fēng)光。

看到了這么多美麗的風(fēng)景，你們想對(duì)我們的祖國(guó)說些什么？

小朋友說得真好，愿不愿意把我們美麗的祖國(guó)用畫筆畫下來或者把你們收集到的照片、圖片貼上去？請(qǐng)每小組同學(xué)一起合作完成。

小結(jié)。

美麗的祖國(guó)

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的'曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)啊！母親你的生日！

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十八年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅高飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！

從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，北竹島小學(xué)又迎來它的又一批驕子，讓我們?cè)谛率兰o(jì)到來之際把科學(xué)、理性、民主，進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了我們將竭盡全力，為了祖國(guó)美麗的永生！

美麗的祖國(guó)

記住了嗎？^_^。

祖國(guó)多山又多水，多樹又多花，美麗將環(huán)繞著我們的祖國(guó)。

看，平靜的湖面，如同鏡子般的明亮；層層白云倒映在湖面上，給湖面增添了許多白色的信息；兩岸的樹木如同美麗的小姑娘，都爭(zhēng)著想要在這塊“鏡子”上映下自己的倒影。陽光照耀在湖面上，湖面顯得波光粼粼。這兒有青山的陪伴，有綠水的襯托，有陽光的照耀，有青木的圍繞，還有白云的相隨。

聽，叢林鳥叫聲，嘰嘰喳喳的，好像在訴說湖水的清澈；聽，水流嘩嘩聲，好像在告訴我們湖水的碧綠；聽，還有那一排排的樹上，知了在“知了，知了”的叫著，好像在演奏著湖水的平靜。

我們的祖國(guó)千山萬水，我們的祖國(guó)山明水秀，我們的祖國(guó)是我們唯一的家園，不能將她拋棄，不能將她破壞，我們要保衛(wèi)祖國(guó)！

記住了嗎？^_^

美麗的祖國(guó)

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)母親五十年華誕！

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生．為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城．五十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難．新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，實(shí)驗(yàn)中學(xué)又迎來它的又一批驕子，讓我們?cè)谛率兰o(jì)到來之際把科學(xué)、理性、民主，進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)．迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了我們將竭盡全力，為了祖國(guó)美麗的永生！

美麗的祖國(guó)

你們知道嗎？有一位母親比生母更親，那就是祖國(guó)。我愛祖國(guó)的每一個(gè)角落，喜歡祖國(guó)的大好河山。記得上幼兒園大班時(shí)，爺爺奶奶戴著老花鏡，給我講了您很多的美麗傳說：盤古開天地、后翌射日、八仙過海、牛郎織女……爸爸媽媽給我講了很多關(guān)于您悠久的歷史，從那時(shí)起我就愛上了您的上下五千年，四大發(fā)明、唐詩宋詞、名勝古跡。小時(shí)候，我和爸爸媽媽去過北京、南京、桂林等很多地方，從此我就愛上了你的大好河山，長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河……。我愛我的祖國(guó)，每當(dāng)國(guó)旗高高的升起，我心中一片洶涌澎湃，雄壯的國(guó)歌聲給我力量，催我奮進(jìn)。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就像太陽一樣照耀我們的成長(zhǎng)，我心寸感激，我要報(bào)效祖國(guó)。我要去到遙遠(yuǎn)的邊疆，認(rèn)真的守衛(wèi)著我們的國(guó)門；我要成為一位科學(xué)家，讓火箭飛得更高；我要成為一個(gè)工人，為祖國(guó)獻(xiàn)上一釘一鐵。我愛你，我的祖國(guó)。春天，你用水彩筆把自己打扮得五顏六色；夏天，你送給了孩子們甜甜的水果；秋天，你換上了金黃金黃的新衣服；冬天，你帶給了我們一個(gè)雪白雪白的童話世界。我愛我的祖國(guó)，她有著向上的精神，這里的一切都是那么的美好，我要是畫家，我就用五顏六色的畫筆，描繪出五彩斑斕的祖國(guó)。我愛你，！

美麗的祖國(guó)

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮難平；多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠；多少次，我們都為了這不同尋常的一天—祖國(guó)母親五十八華誕。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次如鳳凰涅槃，欲火重生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血；為了祖國(guó)的富強(qiáng)，又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然永自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十八年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄壯的聲音：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！

從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖祖國(guó)一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲唱響了祖國(guó)富強(qiáng)的樂章。

回顧歷史，我們?nèi)谟谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的學(xué)期已經(jīng)開始，寶雞中學(xué)又迎來了它新一批的天之驕子，讓我們?cè)?1世紀(jì)把科學(xué)、理性、民主作為自己偉大的目標(biāo)，讓我們把高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)，讓我們以寶中精神：同舟共濟(jì)，追高逐遠(yuǎn)自勉，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓。

為了，我們將努力奮斗！為了祖國(guó)美麗的永生，我們將竭盡全力。謝謝大家，我的演講完畢。

美麗的祖國(guó)

1.知道我們地祖國(guó)很大、很美，產(chǎn)生自豪感。

2.感知理解詩歌中“祖國(guó)”的含義，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

3.借助圖片或提示，嘗試仿編詩歌。

教學(xué)掛圖一幅，語言cd，動(dòng)物圖片若干。

1.采用提問的方式，引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。

小朋友，今天老師給你們帶來了一幅美麗的掛圖，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒積極發(fā)言，說說自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指，以示鼓勵(lì))。

2.朗誦詩歌，教師用優(yōu)美的、輕柔的聲音朗誦詩歌，幼兒欣賞、學(xué)習(xí)。

小白鵝說：“祖國(guó)有清清的河流。”

小山羊說：“祖國(guó)有長(zhǎng)滿青草的山坡。”

小燕子說：“祖國(guó)有溫暖的泥窩。”

小蜜蜂說：“祖國(guó)是甜甜的花朵。”

小朋友說：“祖國(guó)到處都有歡樂。”

幼兒各抒己見后，小結(jié)：“祖國(guó)”就是我們生活的環(huán)境，它不僅非常的大，而且有美麗的山河，富饒的物產(chǎn)，熱情的人們。

3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。

師：剛才，小朋友欣賞了《》這首兒歌，誰說說“為什么小白鵝說，祖國(guó)有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還是哪些小動(dòng)物的家?(小魚、烏龜、小蝦、小鴨子)鼓勵(lì)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國(guó)有清清的河流。以此類推，嘗試仿編詩歌。師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編的詩歌。

4.活動(dòng)延伸。

閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒仿編《》。

美麗的祖國(guó)

純澈的天空一如既往的干凈無瑕，仿佛初生的嬰兒純凈無一絲雜穢的眼眸，靜靜地，俯瞰著這個(gè)鵝蛋一般的世界!昆德拉輕與重不喜歡徹頭徹尾的故事雖也愛余華喜歡無安排的敘說《生活在別處》引出昆德拉卻周旋于《不能承受的生命之輕》有選擇比沒有選擇痛苦她說你難受我選擇說不要難受你拒絕言語的侵蝕我沒有選擇我必一無所知也必不在乎我的生活將明朗我想我的生活是不是出了問題比如朋友的離去我不知道那些言語是否真切個(gè)個(gè)都做的決絕先離開的人為使自己不受到傷害后離開的也必遵守這種準(zhǔn)則保持緘默感情不裸露言語不泛濫心里也可以沒有或許（我總是這么的原諒或說誰根本就不存在錯(cuò)誤）那些離開的人同樣受著折磨有些東西的價(jià)值是讓自己成長(zhǎng)的我必懂得亦不須太留戀是生活利用他們使我成長(zhǎng)同時(shí)我也被利用著所以無不公平可。

錦繡山川。滾滾的長(zhǎng)江讓我懂得百折不回；雄偉的泰山讓我懂得堅(jiān)持不懈；波濤洶涌的大海讓我懂得要有博大的胸懷；壯觀的萬里長(zhǎng)城讓我懂得堅(jiān)貞不屈。看，有一條東方巨龍正在崛起；聽有一股雄渾之聲正在咆哮。若是有人問我這是什么？我會(huì)驕傲而又自豪地告訴他：這是一個(gè)擁有悠久歷史的文明古國(guó)；這是黃河長(zhǎng)江的發(fā)源地；這是炎黃子孫的故鄉(xiāng)——它就是中國(guó)。

山區(qū)孩子起早貪黑，翻山越嶺去讀書的情景，我就會(huì)在心中默默地說：一定要當(dāng)一名教師，幫那些孩子走出貧窮，走出山區(qū)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教師雖然是普普通通的職業(yè)，可我感到光榮無比、自豪無比，祖國(guó)的希望將會(huì)在我的教育下茁壯成長(zhǎng)，將來定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，蔚藍(lán)的天空被染成了灰色。陽光是惡毒的，繁星被炮火嚇的失去了光彩；黑夜是吵鬧的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧得人們心神不寧。震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人們不寒而栗。正在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情。

我愛您，！先輩為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，用激情之火點(diǎn)燃希望之光，用青春汗水澆灌成功之花，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不放棄的民族精神，刻苦學(xué)習(xí)努力奮斗，為屬于我們的明天，為屬于我們的世界，奉獻(xiàn)自己的智慧與力量。種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。

祖國(guó)祖國(guó)多美麗歌詞

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來來來來來來來來。

來來來來來來。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的'懷抱里。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來來來來來來來來。

來來來來來來。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來來來來來來來來。

來來來來來來。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來來來來來來來來。

來來來來來來。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來來來來來來來來。

來來來來來來。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來來來來來來來來。

來來來來來來。

我們茁壯成長(zhǎng)在您的懷抱里。

來來。

祖國(guó)祖國(guó)多美麗教案

1、讓幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

2、通過手工制作裝飾x的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

3、使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

祖國(guó)祖國(guó)多美麗教案

1、理解詩歌中“祖國(guó)”的含義，知道祖國(guó)很大，很美，產(chǎn)生自豪感。

2、感受詩歌的意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示仿編兒歌。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

祖國(guó)祖國(guó)多美麗教案

1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國(guó)地域遼闊。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

祖國(guó)祖國(guó)多美麗教案

1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國(guó)很大。

(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)。

(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之??

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的'琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)。

三、結(jié)束。

請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說說自己來到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。

《美麗的祖國(guó)》教案

1、 激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國(guó)地域遼闊。

4、 使幼兒初步知道萬里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

二、 展開

1、 讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國(guó)很大（1） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

（2） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。

2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最（1） 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)

三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說說自己來到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。

祖國(guó)山水多美麗

教學(xué)重點(diǎn)：理解三幅圖的意思，學(xué)會(huì)用句式說話。?。

教學(xué)難點(diǎn)?：理解“漁船星星點(diǎn)點(diǎn)”這個(gè)句子的含義。?。

教具準(zhǔn)備：課件。?。

滲透的教學(xué)理念：?。

教學(xué)過程?：?。

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入??課題。（4分鐘）?。

t：你坐過火車、汽車去外地旅游嗎？你看到過哪些美麗的景色？（1分鐘）?。

t：看了這些照片，你有什么感受？?。

二、生自由讀課文。師巡回指導(dǎo)。?。

三、研究三張照片。?。

（一）t：誰來說說小作者拍下了哪些照片？（隨機(jī)出示3張照片）?。

要求說完整話，指2—3人說。?。

s小作者拍下了（?）張照片，一張是（?），一張是（?），還有一張是（?）。?。

（2）t：選擇你喜歡的照片，把它的美麗景色說給同桌聽聽。?。

（二）以“田野”為例：（出示放大照片）?。

t：誰來說說田野的景色是怎么樣的？（根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)點(diǎn)撥）。?。

t：你們講的都不錯(cuò)，誰來找一找課文中是怎樣寫的？（出示段落）?。

隨機(jī)進(jìn)行生字教學(xué)“望”。（這里有幾個(gè)新朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧！）?。

朗讀指導(dǎo)。（從這句話中你讀懂了什么？）?。

（大，怎么大？大得怎么樣？“望不到邊”）?。

t：那么誰能用這個(gè)句式說說呢？?。

用“田野（?），大得（?）”說話。（出示句式）?。

t：哪些小朋友研究這兩張照片的？（指名說）?。

以高山為例：?。

t：你來說說它美在哪里？?。

誰還有補(bǔ)充嗎？（根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)點(diǎn)撥）?。

t：誰來找一找課文中是怎樣寫的？（出示段落）?。

（從這句話中你讀懂了什么？）?。

隨機(jī)進(jìn)行生字教學(xué)“肩”。?。

朗讀指導(dǎo)。高，怎么高？高的怎么樣？“望不到頂”?。

t：那么誰能用這個(gè)句式說說呢？?。

山（?），高的（?）。（出示句式）?。

哪些小朋友研究了綠水這張照片？?。

t：誰來說說綠水的景色是怎么樣的？（根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)點(diǎn)撥）?。

誰還想說說？?。

t：誰來找一找課文中是怎樣寫的？（出示段落）?。

（從這句話中你讀懂了什么？）?。

隨機(jī)進(jìn)行生字教學(xué)“寬”、“岸”、“漁”“撒”、“網(wǎng)”。?。

理解詞語“星星點(diǎn)點(diǎn)”：從哪里看出星星點(diǎn)點(diǎn)？?。

朗讀指導(dǎo)。?。

寬?，怎么寬？寬得怎么樣？“望不到岸”?。

t：那么誰能用這個(gè)句式說說呢？?。

水面（?），寬得（?）。（出示句式）?。

四、整體朗讀訓(xùn)練。（課件出示三張照片及三段話）?。

t：看了這3張美麗的照片你最想說什么？?。

那就讓我們把這種美讀出來吧！?。

五、拓展延伸。?。

出示照片?“公路”，公路（?），長(zhǎng)得（?）。?。

t：是啊，祖國(guó)真美啊，這是我們?cè)ǖ囊粭l公路，誰能用這個(gè)句式來說說？?。

六、小結(jié)，用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛。?。

t：我們的祖國(guó)很美，你想對(duì)祖國(guó)說句什么話嗎？?。

就讓我們用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛吧！?。

七、生字復(fù)習(xí)，指導(dǎo)書寫。（課件出示）（機(jī)動(dòng)）?。

祖國(guó)祖國(guó)多美麗教案

熱愛祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過對(duì)祖國(guó)的了解來體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪，有喜愛祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。

二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融。

上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說說自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈，有長(zhǎng)城等等。在看和說的過程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。

祖國(guó)山水多美麗

教學(xué)目標(biāo)?：

1、了解祖國(guó)山水的美麗景色，初步培養(yǎng)愛祖國(guó)的思想感情。

2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解詞語。

3、仿效課文中的句子，把句式“什么像什么”的句子寫完整。

4、能有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解疊詞的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用；通過2、3、4段課文的學(xué)習(xí)，知道祖國(guó)的田野、高山、綠水都很美麗。

教學(xué)難點(diǎn)?：理解“為什么把車窗比作照相機(jī)”；仿效課文中的句子，把“什么像什么”的句子寫完整。

教學(xué)準(zhǔn)備：

投影片、錄音帶、生字卡片。

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

第1課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo)：

1、初讀課文，了解大意。

2、學(xué)習(xí)生字，理解部分詞語。

3、學(xué)習(xí)課文第1段。

教學(xué)過程?：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入??新課。

1、板書”祖國(guó)”，問：我們的祖國(guó)叫什么名字？（中華人民共和國(guó)也叫中國(guó)）教師講述：我們的祖國(guó)形狀像大公雞（出示地圖）我們的祖國(guó)有許多高山（泰山、喜馬拉雅山等）有許多大河（長(zhǎng)江、黃河等）板書：這許多山山水水就叫做”山水”。這些山河非常美麗。板書：多美麗。

2、回顧第2冊(cè)中學(xué)過有關(guān)祖國(guó)山河美的課文。《祖國(guó)到處有歡樂》。

3、教師引入本文：這篇課文寫祖國(guó)哪些山河很美呢？現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)。

二、初讀課文，感知大意。

1、聽錄音讀課文，標(biāo)號(hào)自然段，課文寫了“祖國(guó)哪些山水”？

三、自學(xué)字詞，檢查預(yù)習(xí)。

1、自學(xué)字詞。

（1）邊讀邊劃出生字及詞語，讀準(zhǔn)發(fā)音。

（2）分析字形，記住字形。

（3）找出不理解的詞語。

（4）分節(jié)讀課文，讀準(zhǔn)讀通讀順。

2、指名讀課文，每人讀一節(jié)，及時(shí)正音。

3、看卡片讀出字、詞。

4、討論理解的詞語。

四、讀議第1節(jié)。

1、指名讀第一節(jié)。邊讀邊想：這一節(jié)有幾句話？（3句）。

2、指名讀第一句。“轟隆隆，轟隆隆”指什么聲音？（火車開動(dòng)的聲音。）。

3、指名讀第2句。

火車像什么？板書：“駿馬”

什么叫”駿馬”？（跑得很快的馬。）。

駿馬在什么地方跑得歡？理解“原野。”（指廣闊的平地、田野。）。

比較句子（1）駿馬在原野上跑得快。

（2）駿馬在原野上跑得歡。

你覺得哪一句寫得好，為什么？

（第2句好因?yàn)樵诨疖嚴(yán)锬芸匆娮鎳?guó)的美麗山河，心里高興，所以用跑得歡比較好。這里的“歡”也包含快的意思。）。

指導(dǎo)用與愉快的心情讀這句話。

4、指名讀第3句話。

這句話把什么比作什么？（把車窗比作照相機(jī)。）為什么把車窗比作照相機(jī)？（照相機(jī)能把鏡頭外面的景物拍成照片，透過車窗可以使人們將外面的景物印在腦子里，所以把車窗比作照相機(jī)。）為什么說拍下了一張張活動(dòng)的照片？（照相機(jī)拍的照片是不會(huì)動(dòng)的，火車在向前奔跑，從車窗里看到的景物是一閃而過的，所以說車窗拍下的是活動(dòng)的照片。）。

比較：“一張”與“一張張”。

（“一張”表示只有一張；“一張張”表示數(shù)量多，不止一張。）。

5、齊讀第1段，用帶有喜悅的心情來讀。

五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫。

1、抽讀本課學(xué)習(xí)的生字詞語。

2、指導(dǎo)書寫。

3、作業(yè)?。

美麗的祖國(guó)作文：我的美麗祖國(guó)

我有一個(gè)強(qiáng)大、富饒的祖國(guó)，她位于世界的東方，是一只鶴立雞群的雄雞，在這里有許許多多的名勝古跡，好：故宮、趙州橋、敦煌莫高窟、都江堰、萬里長(zhǎng)城等等，這里還臥著兩條巨龍，一個(gè)是長(zhǎng)江，一個(gè)是黃河，這就是我的祖國(guó)——中國(guó)。

自我上學(xué)以來，國(guó)家首先免去了雜費(fèi)，隨后又免去了書本費(fèi)等，不僅如此，還施行了三免一補(bǔ)政策，使窮人也能上得起學(xué)。并且投資新建學(xué)校或讓學(xué)校的環(huán)境不斷改善。還把一到六年級(jí)的課程重新改編，是那么有趣、感人、豐富多彩。國(guó)家所做的這一切都是讓我們有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以便將來報(bào)效祖國(guó)。

近年來，我們縣政府不僅在公園里安裝的健身器材，還在一些街道也安裝了許多。同時(shí)還開放了許多公共娛樂場(chǎng)所，以便讓爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們隨時(shí)健身。近幾個(gè)月來，縣政府又投資在每條街上鋪天燃?xì)夤艿馈＿@不僅讓每家用戶都能用上天燃?xì)猓腋奖恪⑹″X。

這就是我的祖國(guó)，她為了讓子孫后代過上幸福的生活而努力奮斗著，我們五十六個(gè)民族應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來共建美好家園，愿我們的祖國(guó)今后發(fā)展的繁榮昌盛。

美麗祖國(guó)作文

如今我已悄悄走近你的生病，看著你宏偉藍(lán)圖的構(gòu)建，聽著中秋夜晚你藏在錢塘江畔低沉或豪邁的怒吼。哦，朦朧中的你是否如秦淮河岸那猶抱琵琶半遮面，那種美亦讓我捉摸不透？你的美，在閉關(guān)鎖國(guó)的幽禁中黯然神傷，你的心血仿佛將盡，你的風(fēng)韻在盛裝下仍透出憔悴，這樣的沒大概也算西施之美吧！

你的美就在那即將香消玉殞之時(shí)讓英雄的熱血將你點(diǎn)燃，你的美，從此在高樓環(huán)宇之間搖曳出你的生機(jī)。

8歲的我去過三峽大壩，見識(shí)過你驚天動(dòng)地的咆哮。你在八歲的我的嚴(yán)重便是一個(gè)鐵骨錚錚血?dú)夥絼偟臐h子，有寬廣的胸懷，厚實(shí)的臂膀，遮天蔽日的保護(hù)，讓我沉浸在你的每，無憂無慮的歡笑。

9歲的我去過云南的西雙版納，他們每一支歌每一曲舞，搖曳出婀娜的生字，蕩漾出銀鈴般的笑聲，都在敘說著，每一位少數(shù)民族人民對(duì)你的咱滅，對(duì)你的依賴，那與你綿長(zhǎng)而又綿長(zhǎng)的情愫。

10歲的我迎來了生平第一次如此近距離的北京奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)國(guó)旗升起國(guó)歌響起，我的眼中噙著光榮的淚光，那也是我第一次認(rèn)識(shí)到，我的激動(dòng)與光榮全部都源自對(duì)于你的熱愛。

“五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，為你祝福。你的名字比我生命更重要！”

15歲的我風(fēng)華正茂，應(yīng)當(dāng)書生意氣揮斥方遒，祖國(guó)你的美，是我們十幾億中國(guó)人的驕傲，把你建設(shè)的更美更是我們的夢(mèng)想！你為我們養(yǎng)分，我們便會(huì)載著你的期待一路高歌，用雙手將你變得更加美麗！

美麗祖國(guó)作文

我愛我的祖國(guó)，就像我愛我的母親一樣，我的熱血正旺，我要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母親，同樣，也要報(bào)答喂我乳汁，讓我長(zhǎng)大的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)！每當(dāng)國(guó)旗高高的升起的時(shí)候，我心中就感到一片洶涌澎湃，雄壯有力的國(guó)歌聲中美麗的音符告訴我：我們肩負(fù)了中華民族偉大復(fù)興的光榮的歷史任務(wù)。

我很自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中華兒女。以前的中國(guó)是那么的弱小，一直被黑暗籠罩的時(shí)代，也總是被別人欺負(fù)；而如今的改革后的中國(guó)變了，政府不再腐敗，人們都有一個(gè)溫暖的家，中國(guó)變得如此的強(qiáng)大，無人能敵，所向披靡，曾經(jīng)被叫做“東亞病夫”的我們，終于站起來了。

我們都是祖國(guó)的花朵，新一代領(lǐng)導(dǎo)人們就像太陽一樣照耀者我們，看著我們慢慢地成長(zhǎng)。我心存感激，我長(zhǎng)大以后要報(bào)效祖國(guó)。我要去到遙遠(yuǎn)的邊疆，認(rèn)真的守衛(wèi)著我們的國(guó)門；我要成為一位科學(xué)家，用最高端的科學(xué)儀器打敗侵略者；我要成為一個(gè)工人，為祖國(guó)獻(xiàn)上一釘一鐵一板；我要成為一位軍事家，指揮著我軍把帝國(guó)主義的侵略者打到夾著尾巴逃跑。

啊，我愛你，我的祖國(guó)。