在辯論過程中，我們可以學習到不同意見和觀點，培養寬容和包容的思維方式。以下是小編為大家收集的辯論范文，供大家參考，一起來看看吧。

網絡使人更親近還是更疏遠辯論賽材料

(正方一辯)進入21世紀，互聯網的快速發展給我們的生活提供了更多的方便：它使我們即使遠隔千里，也可以頻繁聯系，這種高效率的聯系方式，提高了我們的生活節奏和生活質量。今天，我們主要論證兩個觀點：第一，網絡的出現使人們便于溝通和交流。我們可以通過網絡視頻和遠方的親戚和朋友交流，讓家人朋友免去思念的折磨，拉近感情，增加友誼，反方怎么能說網絡使人更加疏遠呢?現在如果你走失了一個親人或朋友，我們可以通過網上人肉搜索，發帖尋找，找回那份感情，這不正是讓人與人之間更親近的而表現嗎?第二，網絡提供了更多的交流平臺。我們通過網絡可以與陌生人交流更多的信息，我們可以分享國外豐富的信息資源，與同興趣的人相互交流，這又怎么可能說是更加疏遠呢?如果沒有網絡我們可能不會那么快知道印尼海嘯，日本地震，全球人類都通過網絡發揚互助友愛的精神，互表關懷，讓他們感到人性的溫暖，這難道不是更加親近嗎?我們通過網絡的力量呼吁群眾拯救病危的人們，這不正是拉近了人與人的感情嗎?我們回首過去，看到的就是網絡使人更加親近。

反方一二三辯向正方一二三提問題：

反方：請問正方，以虛擬空間交往為特征的而絡溝通、這與水中月鏡中花到底有何區別?

正方：我方觀點網絡使人更親近，網絡的虛擬性讓我們少去了很多顧忌和麻煩，網絡的虛擬只是一個平臺，虛擬的名稱不代表內心真實的情感，網絡的虛擬性讓我們少去了很多顧忌和麻煩，因而我們在交流的過程中才會更加親近。

反方：請問正方，人與人交往靠的是真誠和信任，在可以隨意虛假網絡里去哪尋找?

正方：對方辯友在這個問題上犯了一個最根本的錯誤，那就是不看全面，只看片面。我看看到網上有許多人在交流學習生活心得，讓本來不相識的人們可以在網上交流。請問這種是更親近還是更疏遠的表現呢，我們不能以偏概全。

反方：請問正方，人與人在網上的交往比人與人面對面交流更親近嗎?

正方一二三向反方一二三提問題：

正方：要在交流上更先進，一定是要面對面的交流才能做到的嗎?

反方：當然了，要使人們更親近，當然要通過以誠實和信任為基礎的面對面的交流啊，如果沒有了誠實和信任，何來這個交流的基礎呢?人與人之間的交往要注重一個“信”字。而如何建立這個信任呢，這就是要通過時間和各種的身體語言來建立“信”字。

反方：我們并沒有說這樣的扶持是使人疏遠的，但是我們要看看其他更多的情況。我們知道上網聊天的人越來越多，但是中國夫妻的離婚率越來越高，注重網絡的親近就必然會使人離現實越來越遠。據調查，青少年沉溺網絡在現實生活種卻沒有與人交往的能力，由此看來網絡使人更疏遠。

省略。

下面我將從三個論點論證我方立場，第一，網際網絡的出現，使人們打破國界隔閡，打破文化的這種樊籬，我們知道網絡的遍布是縱橫四海，不管你是在亞洲歐洲，你可以通過亞洲人環節，你可以通過歐洲聯盟與舉人交往，這種打破國界的隔閡是更親近還是更疏遠呢?第二，網絡成功地喚起了人們相互援助、相互關心的心靈，印尼華僑慘遭屠宰事件，南斯拉夫科索沃慘遭轟炸事件，在網絡上得到眾人支持，就是一個鐵證。第三，網絡成功地打破了時間隔閡，今天不管你是身在遠方，還是在地球的另一端，我可以通過網絡和你瞬間交流。從以前疏于溝通到今大通過網絡能夠頻頻交往，這種關系如果不叫更親近，是不是如對方辯友所說的叫做更疏遠呢?謝謝!

我方認為網絡使人們更加疏遠，理由有三。第一，技術手段的進步，并不必然導致人類精神文明的進步，因其民意，求其有分。共同的價值和共同的時代才能熔鑄共同的理想與追求。當互聯網絡和高樓大廈把人們的距離拉得更近的時候，為什么我們更能偌感孤獨的困惑呢?第二，依賴網絡交流，忽視人際交流。企圖以人機交流取代現實生活中人與人之間的感情交流，使人們更加疏遠。人之所以為人，在于人能夠制造工具和使用工具，又不沉溺于工具，在于人能夠制定和遵守社會契約，懲惡揚善。當人們在孤立的電子城堡里，通過鍵盤向甚至咫尺之遙的親朋好友發出一串串毫無熱量與生命的電子化信息時，試問，人類失去的難道僅僅是“有朋自遠方來，不亦樂乎”的現實交往本性嗎?第三，人類自己的問題只能靠人自己去解決，人和人關系的親近改善最終來源現實生活中人和人現實交流關系的改善，即使我們不能選擇我們所生存的時代，但是我們可以恣意一個時代，改變一個時代，最終創造一個嶄新的時代。

網絡使人更親近辯論賽辯詞

網絡使人更親近還是更疏遠主題辯論賽中，我們正方要怎么準備辯詞呢，下面是小編搜集整理的網絡使人更親近辯論賽辯詞，歡迎閱讀。

千里相隔萬里，網情緊連;天涯牽手海角，網緣不斷。

眾所周知，親近是指感情上的親密而接近，從主觀方面來說，它是人們心里的一種意愿，從客觀方面來看，它的實現需要一種渠道來支持，而我們所謂的更親近則是指從無到有，從淺入深的情感轉變過程即一種情感狀態。當人們有了親近的主觀意愿之后，為了更親近狀態的實現，我們需要承載交流和溝通的工具。而網絡即由電子元件組成的通訊脈絡，它的出現即為人們的交流和溝通提供了新的渠道。而它本身所具有的各種特性，便更好的為人們的親近提供了趨向性。因此在我們很好的借用了網絡這一新的交流溝通工具之后，它使人們更親近了。

在此，我方需強調的一點是，網絡的交流和溝通僅是一種新的交流方式，它絕無排他性，因此我方決不否認人與人進行面對面交流可拉進距離，使人們的關系更親近。

下面，我方將從以下兩個層面來論證我方立場：

第二，網絡的出現及使用可以讓人與人之間更好的交流和溝通。從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以由網千里能相會;從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來，而今人們卻可以千里姻緣一網牽，網絡為我們提供了一種新的通訊渠道，它促使了我們更好的交流和溝通。大洋彼岸的人們只需輕輕撥下號碼，便可以迅速地達到情感交流的目的，電子郵件，網絡視頻，語音聊天等等網絡所特有的優越性，只要你恰當地使用，我們就能更迅速的傳遞，接收各種信息，拉進彼此交流的距離，使人們的關系更親近。

隨著人類文明的進步，網絡應時而生，它發揮著自己的功能，方便著人們的溝通和交流，從宏觀上講，讓我們居住的星球變成了“地球村”;從微觀上講，讓人與人之間有了更多的聯系，更多的溝通，更多的交流。

進入21世紀，互聯網的快速發展給我們的生活提供了更多的方便：它使我們即使遠隔千里，也可以頻繁聯系，這種高效率的聯系方式，提高了我們的生活節奏和生活質量。今天，我們主要論證兩個觀點：第一，網絡的出現使人們便于溝通和交流。我們可以通過網絡視頻和遠方的親戚和朋友交流，讓家人朋友免去思念的折磨，拉近感情，增加友誼，反方怎么能說網絡使人更加疏遠呢?現在如果你走失了一個親人或朋友，我們可以通過網上人肉搜索，發帖尋找，找回那份感情，這不正是讓人與人之間更親近的而表現嗎?第二，網絡提供了更多的交流平臺。我們通過網絡可以與陌生人交流更多的信息，我們可以分享國外豐富的信息資源，與同興趣的人相互交流，這又怎么可能說是更加疏遠呢?如果沒有網絡我們可能不會那么快知道印尼海嘯，日本地震，全球人類都通過網絡發揚互助友愛的精神，互表關懷，讓他們感到人性的溫暖，這難道不是更加親近嗎?我們通過網絡的力量呼吁群眾拯救病危的人們，這不正是拉近了人與人的感情嗎?我們回首過去，看到的就是網絡使人更加親近。

電腦網絡的利與弊辯論賽自由辯論

電腦網絡對于我們生活是利大還是弊大呢?這是我們辯論賽中熱門主題之一。下面是小編搜集整理的電腦網絡的利與弊辯論賽自由辯論，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

反方：對方辯友要知道我們只是了解一部分的材料，還有許許多多的色情的網站沒有查出來!

正方：我也想告訴對方辯友一則材料，在杭州有個93%的中學生能夠控制住自己，不去看那些不健康的網站。

正方：難道網蟲們吃喝拉撒都在地下網站嗎?他們最終還要回到家和學校嗎?

反方：錯了!上個學期我們學校的《求索》雜志相信大家都忘了，大家應當記得暗訪那些地下網吧，噢!就在這里(拿起《求索》雜志)，那些老板就是供他們吃，供他們喝，甚至在網吧里住下來，好幾天不回家呀!

正方：請對方辯友注意，這些網吧不是我們提倡的正確的上網方式，這是屬于國家法律規范問題。謝謝!

反方：我要向對方辯友指出的是網絡的開放性，無疆域性，導致法律都難以奏效，而網上法律又難以界定，所以用法律去解決網絡的這些弊端是令人懷疑的。

正方：我也想告訴對方辯友，網絡的無疆域性是在選址上的，它同樣要受到法律的約束。謝謝!

反方：可是據我所知，到目前為止，沒有哪一個國家法律能夠正確約束網站。每一年網絡上的犯罪率是以40%的速度增加，而每一年的破案率還不到19%。

正方：那么請問對方辯友，你所說的網上犯罪是否指中學生犯罪呢?

反方：對方辯友要知道，目前為止大多數的高水平黑客都是求知望強，而電腦水平高超，但內心已變質的中學生。

正方：對方辯友應該承認上網可以受到教育吧。而且我方也未否認網上有可能受到其他污染，但是我們講的是利大于弊嘛!

反方：我們并沒說上網沒有利呀!

正方：我們恰恰強調的是上網利大于弊嘛?

反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是中學生上網，中學生的天性與網絡的三大問題已經說過它們之間矛盾是不可調和的，所以……(反方時間到)。

正方：對方辯友注意，中學生上網在現階段，主要是把網絡作為學習工具與通訊工具，而弊端只是旁枝末節的關系。

正方：我一而再，再而三的強調學校、家長對于中學生的教育，可對方辯友就是置若罔聞呀!(正方時間到)。

正方網絡使人親近辯論賽辯題

(陳詞注意：切記不可偏題每次說完都要強調自己的觀點最好是反問居多不要太拘謹肢體語言也要豐富最好能打動觀眾要短而精煉抓住對方例子中的漏洞然后再加以分析特別是對方論據中出現的論據太片面)。

有人沉迷于網絡，因此網絡使人更疏遠。但是有許許多多嗜好都有人沉迷。有沉迷于讀書，有沉迷于釣魚，難道這樣就因此而告訴我們讀書和釣魚也使人更疏遠嗎?這可是不符合現今的經驗法則啊!謝謝!

但對方認為網上交往是虛擬空間，然而美國圣地亞哥(圣迭戈)的教授卻告訴我們，《新聞周刊》也同時告訴我們，網上聯系提供了人們一個虛擬的社交，虛擬的社交摒棄生活，正是因為這樣的情況，人們才能夠通過網絡來聯系才可以更加親近哪。

我方完全承認網絡上有一點，但這些的弊病，但是對方辯友有沒有忽略了在事實上還有許多網絡促進人間更親近的關系呢?我看看到美國有5萬多個爸爸媽媽互相聯系，讓本來不相識的父母們可以在網上互相交換交流育兒心得，請問這種是更親近還是更疏遠的表現呢，我們更看到亞洲人環節促進人們洲際之間的交往，這種關系到底是更親近還是更疏遠呢，千萬不要因一漏萬哪!謝謝!

要在交流上更先進，一定是要面對面的交流才能做到的嗎。

今天要使人與人增加信任感，第一步是不是要有一個交往的空間，交往的機會呢?而網絡就是提供這一個交往的空間，交往的機會，讓我們許許多多從不認識的人到認識的人，從沒有交往到有交往，這就是整個親近的過程。對方為什么就一定要看信任呢?要知道，信任的基礎就是要有交往啊。

謝謝主席，各位評委，同學們，大家下午好：

千里相隔萬里，網情緊連;天涯牽手海角，網緣不斷。

眾所周知，親近是指感情上的親密而接近，從主觀方面來說，它是人們心里的一種意愿，從客觀方面來看，它的實現需要一種渠道來支持，而我們所謂的更親近則是指從無到有，從淺入深的情感轉變過程即一種情感狀態。當人們有了親近的主觀意愿之后，為了更親近狀態的實現，我們需要承載交流和溝通的工具。而網絡即由電子元件組成的通訊脈絡，它的出現即為人們的交流和溝通提供了新的渠道。而它本身所具有的各種特性，便更好的為人們的親近提供了趨向性。因此在我們很好的借用了網絡這一新的交流溝通工具之后，它使人們更親近了。

在此，我方需強調的一點是，網絡的交流和溝通僅是一種新的交流方式，它絕無排他性，因此我方決不否認人與人進行面對面交流可拉進距離，使人們的關系更親近。

下面，我方將從以下兩個層面來論證我方立場：

第一，網絡是一種更便于人們交流和溝通的工具，它在人們有了想要親近的意愿以后，恰時的為人們提供了便于實現意愿的渠道，而它本身所具有的特性，即資源共享性，信息高效性，空間距離縮小性，促使了人們更好的交流和溝通，使得人們之間的關系更親近了。醫學資源共享，拯救垂危生命;遠度重洋，游子借網一解鄉愁;異國異鄉，友人相訴衷腸。面對網絡本身所具有的特性而帶給我們的種種便利，我們還能否認網絡使人親近了嗎?第二，網絡的出現及使用可以讓人與人之間更好的交流和溝通。從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以由網千里能相會;從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來，而今人們卻可以千里姻緣一網牽，網絡為我們提供了一種新的通訊渠道，它促使了我們更好的交流和溝通。大洋彼岸的人們只需輕輕撥下號碼，便可以迅速地達到情感交流的目的，電子郵件，網絡視頻，語音聊天等等網絡所特有的優越性，只要你恰當地使用，我們就能更迅速的傳遞，接收各種信息，拉進彼此交流的距離，使人們的關系更親近。

隨著人類文明的進步，網絡應時而生，它發揮著自己的功能，方便著人們的溝通和交流，從宏觀上講，讓我們居住的星球變成了“地球村”;從微觀上講，讓人與人之間有了更多的聯系，更多的溝通，更多的交流。

正方二辯：可是我可不能24小時都跟我的男朋友在一起呀，我要來北京辯論的話，就必須要跟他分開一段時間，在這段時間，我要和他交往的話，通過電子郵件更快速，更甜在心里哪。(掌聲)。

反方一辯：所以呀，電子郵件只是為你與你的男朋友交流提供了一種手段，但你最后還是要回到馬來西亞與你的男朋友擁抱才感到親近哪。(掌聲)。

正方一辯：今天我們沒說過面對面的交談不會讓人更親近，我們是說網絡讓人更親近。因此對方也承認了通過網絡上由于郵件的這樣一種聯系方式，我們的確可以和遠在天邊的人取得聯系而更為親近哪。

正方三辯：對方辯友要論證這個論點，首先就必須清清楚楚與大家交代，到底網絡如何使我不想認識我的鄰居，如果提不出實際理論，是不是說這個論點就沒有了立論的基礎架構呢?(掌聲)。

反方二辯：據調查機關調查，之所以他不認識鄰居，就是因為他們在家中過多地與網絡媒體為伴。

正方二辯：對方辯友這樣子說來，是不是有欠根據呀。美國圣地亞哥(圣迭戈)大學教授就告訴我們，人要有交往的心態，因為人要交朋友，對方卻說因為網絡使人不要交朋友，這些我方可不能相信哪。

正方一辯：信息交流和感情交流之間能夠畫上一個絕對分割號嗎?我們知道有交流的信息，人們才能夠交流感情啊!(掌聲)。

正方三辯：對方辯友要論正這個網絡使人更疏遠這個論點的話，那就首先請你論證給我看，今天我上網的時候，我從此這些天就留在北京，我不再回我的老家，不再給我的媽媽揉揉背，捶捶肩了，如果這樣能夠講的話，那對方辯友更甚的論點才能成立呀!(掌聲)反方一辯：剛才我方已經一再講明了，你最終還是要替你母親揉揉肩，才能親近哪。(掌聲)。

正方二辯：對方辯友，現在我跟我母親相隔兩地，通過網絡我們將心比心地進行交流，向她報平安，這樣也是網絡讓我拉近我跟我母親之間的關系呀，按照對方辯友這樣的說法，我可是要一輩子都要在家里，才能跟我母親親近喲。(掌聲)。

反方三辯：難道網絡真的能夠將心比心嗎?現在在香港和中國臺灣發生多起網絡非禮案件。對方辯友，當網絡躥出幾條色狼的時候，恐怕這位窈窕淑女可自身難保哇!(掌聲)。

反方二辯：但是中國互聯網絡中心調查顯示，60%的家長都擔心子女過分沉迷于網絡，一方面是因為他們缺少了與父母的交流，另一方面往往是因為他們自己感情控制不住，做出一些很遺憾的事情。

正方一辯：對方說用網際網絡來聯系，不能夠讓人將心比心，那么想請問對方同學，中國設立的愛線交流網絡究竟如何能夠讓人與人之間更加疏遠呢?(掌聲)。

反方三辯：感情究竟發源于現實空間還是網絡上?請問對方辯友，今天我們在北京，北京是以四合院其樂融融的文化著稱，但是北京零點公司的調查顯示，現在北京有六成的人和自己的鄰居只有點頭之交。請問對方辯友，人類技術進步必然導致人類精神文明的進步嗎?正方二辯：這個點頭之交是網絡帶來的嗎?請論證。

反方三辯：每一個時代者。有一個時代的背景。剛才主席還講了信息時代已經來臨，信息時代的工具是什么?是電腦哇，是網絡啊!

正方二辯：以前也有人擔心說，電話的出現會使人的關系更疏遠，但是這個優慮有產生嗎?請問這么個情況之下，網絡又怎么會步上電話的后塵哪。

正方一辯：對方說了，電話是讓人們交流的一種手段，因此今天我們說網絡也是讓人們交流的一種手段，我們可沒鼓勵對方的同學用了網絡讓你和你的家人親近之后就不要回家了呀。(掌聲)。

反方三辯：連網絡上一種現實空間里面的形體語言——擁抱，憤怒都無法在虛擬空間中使用，我不曉得對方辯友如何論正出了更加親近。

正方一辯：對方剛才說要談廣大群眾，那么我想請問對方同學，當華東水災發生的時候，當印尼華人慘案發生的時候，你們能否認網絡的使用讓這些人與人之間更疏遠了嗎?(掌聲)反方一辯：確實，我們非常感謝網絡為我們和印尼華僑之間加了一條紐帶。但是如果我們常想與印尼華僑接觸，拍拍他的肩膀，擁抱他一下，表示我的慰問，我如何做到呢?正方三辯：只有拍拍肩膀才是更親近嗎?今天從毫不相識到相知相交，從漠不關心到相互關懷，這不是更親近，難道是更疏遠嗎?(掌聲)。

正方二辯：那下個時代沒有網絡啊，對方辯友。現在這個時代有網絡，我們能通過網絡去幫助印尼華僑，雖然我沒有辦法用手拍拍他們，但是我的誠意他們是能夠感受到的，這樣的關系對方說要更疏遠的話，肯定我感到非常傷心哪!(掌聲)。

反方二辯：按照對方理論，這么說來汽車取代了馬車，交通工具變質了，那么父子關系也改善了。

正方三辯：對方辯友，對方立論交通工具和網絡到底有什么直接關系，我想我們都看不出來。但是我更看出來的就是今天殘障兒父母俱樂部讓父母在網上交換育兒心得，這種可是更親近的表現。

反方一辯：我方已經多次強調，那只是一種手段。對方辯友剛才說相知相交，你如何與他人成為知己呀，畢竟還是要面對面確定他呀，不然你怎么知道你的對面是一個人而不是一個披著羊皮的狼呢。(掌聲)。

反方三辯：拉近距離就等于使人們的心靈更加親近了嗎?對方辯友，怎么熟視無睹我方提出的論證觀點呢。(時間到)。

也不是網絡所帶來的。謝謝!(掌聲)。

樣的邏輯推論能夠成立嗎?(掌聲)。

不是如對方辯友所說的叫做更疏遠呢?謝謝!(掌。

四辯總結陳詞四辯(我自己的)：

剛才對方辯友的滔滔大論說得我心潮澎湃，辯論賽后對方辯友可不可以告訴我你們的qq號碼?我想咱們在賽場后通過qq聊天一定會更加親近的。然而冷靜下來之后，我又不得不指出對方辯友剛才說詞中的幾處瑕疵。

對方辯友犯的第一個錯誤就是太完美主義。認為人非要見面關系才更親近，可現實社會中，夫妻見面怒火生，冤家碰頭眼圈紅的現象比比皆是啊。所話說“人情一把鋸，你不來，我不去”，現實給你網絡這樣一把人情鋸，為啥不用呢?沒有親近的渴望，一切交流都不會拉近心靈的距離，有了網絡，便使人們的交流多了一條便利的渠道啊!

對方辯友犯的第二個錯誤就是太膽小主義。認為人會沉迷于網絡的不良信息而疏遠與現實人的親近，按對方辯友的邏輯，還有許多人沉迷于讀書，沉迷于釣魚，難道就因此告訴我們讀書和釣魚也要被取消了?那如果你害怕送給女朋友的玫瑰花刺手而不敢拿，干脆送狗尾巴花兒得了。

對剛辯友犯的第三個錯誤就是太空想主義，認為網絡只是虛擬的社區，毫無感情可言。然而，網絡是客觀真實存在的工具，人們將其冠以“網”“絡”二字的乳名，就說明人們已經承認它具有網的聚攏的特性。對方辯友說網絡沒有白紙黑字來的真切，可是有了網絡，莫說黑體字，就是宋體字、方塊字，楷書、隸書、行書、草書都行啊!

網絡打破了地域時間的隔閡，以前是“海內存知己，你們在哪里”，現在是“天涯若比鄰，四海皆兄弟”!靠的是什么?正是網絡!人們常說牛郎織女的愛被一條銀河隔著，每年只有七夕才能相會，然而有了網絡，莫說是銀河，即使是金河，鉆石河、瑪瑙河、翡翠河也無法阻擋他們的甜言蜜語，親親我我啊!

網絡利與弊辯論賽反方辯詞材料

網絡利與弊辯論賽反方辯手準備好辯論材料了嗎?下面是小編搜集整理的網絡利與弊辯論賽反方辯詞材料，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

上網玩游戲對小學生不利。玩網絡游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷于網絡游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。過分沉迷網絡游戲與上了賭癮一樣危險，最終使人陷入無心上課學習的狀態，毀了自己的美好前程。

上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。有句話是這么說的：“在網上，沒人會知道你是誰?！闭驗榫W絡的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。

目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管是否成年，只要有錢，他們就會接待。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀于網吧，既影響學習又危害身體。

由于中小學生正處于生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網絡的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對于沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去搶，從而走上犯罪的道路。還有的孩子為了上網，在家人和老師之間編造謊言，這些現象屢見不鮮。一些青少年沉迷與網絡游戲不能自拔.網絡游戲固然精彩,0但那只是讓人消磨時間的,而有些人卻沉迷其中,游戲中充滿暴力和兇殺,因為沒錢去上網而去偷,最后走上了犯罪的道路!

所以我認為網絡的弊大于利。

1、網上的網友是有很多，但是還是會有很多壞人，他們會騙你的金錢。

2、淘寶，呵呵你又沒有想過網上淘寶也不會有什么好處，記：曾經一電視報道過，曾經有人在網上買家具，卻發現是一堆破木頭，還1000多了還是被吭了，網絡說是郵遞公司的問題，但是網絡還是用了郵遞。

3、還有，游戲不能放松孩子的心情，反而會讓孩子迷上電腦，去偷錢上網。

4、你說的網絡可以尋覓自己不懂的知識這是對的，但是孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，迷上了該怎么辦，那些不良網站會讓孩子的思想變得齷齪。

5、現在的小孩不應該追星，應該好好學習。

電腦網絡的利與弊辯論賽自由辯論

反方：對方辯友要知道我們只是了解一部分的'材料，還有許許多多的沒有查出來!

正方：我也想告訴對方辯友一則材料，在杭州有個93%的中學生能夠控制住自己，不去看那些不健康的網站。

正方：難道網蟲們吃喝拉撒都在地下網站嗎?他們最終還要回到家和學校嗎?

反方：錯了!上個學期我們學校的《求索》雜志相信大家都忘了，大家應當記得暗訪那些地下網吧，噢!就在這里(拿起《求索》雜志)，那些老板就是供他們吃，供他們喝，甚至在網吧里住下來，好幾天不回家呀!

謝謝!

反方：我要向對方辯友指出的是網絡的開放性，無疆域性，導致法律都難以奏效，而網上法律又難以界定，所以用法律去解決網絡的這些弊端是令人懷疑的。

正方：我也想告訴對方辯友，網絡的無疆域性是在選址上的，它同樣要受到法律的約束。謝謝!

反方：可是據我所知，到目前為止，沒有哪一個國家法律能夠正確約束網站。每一年網絡上的犯罪率是以40%的速度增加，而每一年的破案率還不到19%。

正方：那么請問對方辯友，你所說的網上犯罪是否指中學生犯罪呢?

反方：對方辯友要知道，目前為止大多數的高水平都是求知望強，而電腦水平高超，但內心已變質的中學生。

正方：對方辯友應該承認上網可以受到教育吧。而且我方也未否認網上有可能受到其他污染，但是我們講的是利大于弊嘛!

反方：我們并沒說上網沒有利呀!

正方：我們恰恰強調的是上網利大于弊嘛?

反方：是有利也有弊，但我們辯論的前提是中學生上網，中學生的天性與網絡的三大問題已經說過它們之間矛盾是不可調和的，所以……(反方時間到)。

正方：對方辯友注意，中學生上網在現階段，主要是把網絡作為學習工具與通訊工具，而弊端只是旁枝末節的關系。

正方：我一而再，再而三的強調學校、家長對于中學生的教育，可對方辯友就是置若罔聞呀!(正方時間到)。

網絡語言的利弊辯論賽作文

網絡很方便，給我們帶來了無限的好處。但大家有想過網絡給我們帶來益處的同時也給我們帶來了巨大的壞處。請大家小心。

好處；網絡能造就人才。讓大家更好地尋找“偷懶的機會”；讓學生更好的尋找資料，做出抓耳撓腮也做不出的題目；更能讓人們工作時更加方便；還能讓大家完成自己的“美好心愿”。但就在這時有人打破了這些美麗的遐想他們高聲呼喊：“網絡也是個惡魔，是一個不折不扣的殺手！”

網絡是“無形”的電子殺手，它會在我們沉迷于網絡世界時悄悄地把死神帶進你的快樂世界里。

壞處；網絡誘使了多少人走向無底深淵！有的同學就因為沉迷于網絡游戲而無法自拔，學習成績一落千丈；而有的人卻永遠醒不來了！這是在摧毀青少年人！在此我呼吁：不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

網絡語言的利弊辯論賽作文

今天我們舉行了一場網絡用語的利與弊的辯論會，在本場辯論中，對方辯友自始至終都認為：網絡語言過于粗鄙，對我國博大精深的文化是一種侵害，是一種污蔑。一句廣告詞說得好“酒不會犯錯，但人會。車不會犯錯，但人會?！比绻晃粚W富五車的教授去使用網絡語言，那它會是臟話連篇嗎？所以，如何去使用網絡語言取決于人，人的使用不當永遠不是網絡語言的錯誤。對方辯友還認為：如果沒有槍，槍就不會傷人。難道走路會跌倒，人人就要腳不觸地嗎？而且，正因為槍會傷人，我們才要管制它。網絡語言使用不當，會造成傷害別人，語意模糊種種惡果。所以，問題的重中之重是我們要想方設法合理使用網絡語言。

我方辯友提到了網絡語言簡潔明了、生動有趣的。特點，為什么你們總是視而不見？另外，網絡語言追求簡潔，標榜個性的特點，不是暗合了當今社會的特點嗎？試想一下，當你面對一款又肥又大不合身的舊款衣物和一款又輕又小很合身的新款衣物，你會像現在這么執著的選擇舊的嗎？如果你的網友們不約而同的`使用了那些時髦的網絡語言，你還在規規矩矩的使用書面語言，那你就會因不合群而遭到排斥。所以網絡語言的使用已是大勢所趨。而且，對于那些喜歡標新立異的年輕人來說，他們也需要一個能夠令自己的想象力盡情發揮的平臺呀！他們也需要一種屬于自己的，獨一無二的交流方式呀！他們對網絡語言的強烈需求也就證明了網絡語言的正確性與合理性。

對方辯友認為網絡語言會使代溝產生那是對我方觀點的曲解，網絡語言顧名思義，就是針對網民應運而生的語言，我們并沒有說要讓所有人使用網絡語言，那些經常上網的年輕人使用它就足矣。難道我們的家長說的地地道道的青島話就不會產生代溝嗎？凡事都不能停滯不前，為數不少的網絡語言賦予了漢字新的含義，這難道不是漢語的發展與進步嗎？也許，網絡語言會帶動書面語言大步前進，碰撞出新的火花，創造出新的文化。

不可否認，網絡語言存在缺點與不足，但任何事情都是這樣，因噎廢食只是下下策。今天我們這番唇槍舌戰，只不過為了發現問題。令辯友們欣喜的是，我們發現了問題。但應令我們思考的是，解決問題的道路還很長很長。我們不會拋棄一個還不會走路的襁褓中的嬰兒，因為他終究會走，終究會跑。我們應該盡自己的綿薄之力，創造一個支點，想辦法撬起一個地球，讓涓涓細流匯成大海，讓每一位人獻出自己的力量，等待著它飛奔的那一天。

網絡利弊辯論賽范文模版

隨著互聯網的發展，上網交友的人越來越多，而且成為一種時尚，尤其是青年大學生們更是留戀于網絡，但是對網絡交的友利與弊人們的看法不一。

一些人認為應該提倡網絡交友。因為他們認為在網上交友倡導的“平等，自由“的精神使網民在日常生活之中的地位，身份變得模糊起來；使網上交友前所未有的跳出了世俗的交友觀的束縛。網絡實實在在的開辟出了一個嶄新的交際渠道；拓寬了我們的交際范圍。其次網絡那與生懼來的虛擬性，使得網絡交友有如“霧中花，水中月”有人認為正因為如此，它看起來才格外美；它充分滿足了人們的好奇與表現的心理。網絡交友為我們的生活開辟了新的空間。它讓我們超越了現實中交友的局限，再次網上朋友相隔遠，不會有什么利益沖突，更不必擔心袒露心靈會帶來不良的后果，所以才樂意地把自己的事情講給未曾謀面的網友聽。通過傾訴使心理得到自我調節，還有在網絡上能夠結交到各樣的人物，能給自己帶來快樂可以在網上認識志同道合的朋友,在你煩心時,可以向他傾訴。

網絡和現實是完全不同的兩個世界，在現實中不敢說的話，不好意思說的話，在虛幻的網絡世界里完全可以暢所欲言。

而一些人卻認為不應該提倡網絡交友，因為在他們看來在在網絡上充斥著大量的色情和暴力。有人這樣形容網絡：“黃網泛濫，黑客猖獗；游戲耍賴，聊天下流”！更有人還編了一首打油詩：“上黃網害的人發暈，當黑客成了令狐沖；玩游戲玩的血上涌，談網戀談了個小老公”！這些話充分的體現了網陰暗的一面！某些人打著交友的旗號，征求“性伙伴”放松了道德規范和自律意識！大談特談平常難已啟口的兩性話題。還有而我認為網絡好與不好，因人而異，而且，在不同人的手里，網絡扮演了不一樣的角色。要正確對待就是我們要具體情況具體分析，要用一分為二的觀點來看待。網上交友的行為本身沒有錯，網絡在傳播好東西的時候，難免會夾雜壞東西，如果對廣大社會成員特別是青少年缺乏主流文化的價值觀和行為規范的引導，就容易形成錯誤的人生觀、道德觀和理想價值觀而誤入歧途，甚至形成反社會人格。

擇友，同樣重要。這是兩種世界，但交友的程度是你自己去衡量的。事實也一樣阿，不見得事實中就沒有人騙你了吧，所以雖然世界不同但程度自定。

我個人認為網絡交友策略：不輕易相信一個人，不隨便傷害一個網友，可心的朋友真誠交往，一般的網友友好往來，品行低劣的網友不理不睬，棄而不要。另外一定要注意網絡安全，不要輕易將自己的信息外漏。

正方觀點。

“和網友見面了嗎？”“感覺如何？”“新春佳節，難得這么輕松自在，游戲咱不愛玩，上網聊天交朋友去！”……伴隨著網絡的普及，如此種種與網絡交友有關的詞匯在今年的新春佳節成為熱門話題。

縱觀人類歷史，從來沒有一種通訊工具像互聯網絡這樣為人們提供了廣泛聯系的可能第1頁。

共3頁。

性。只要有一臺聯網的電腦，你就可以足不出戶與遠在地球上其他地區的網友們聯系，就像與鄰家女孩聊天一樣方便。有人甚至說，在網上，孤獨成為純粹的心理名詞，因為只要你愿意，你總可以在網絡上找到與你脾氣相投的朋友，時間、空間、國界、種族都不能阻礙你，唯一可能阻礙你的，就是你寧愿保持孤獨。在當今的信息時代,網絡已經深入千家萬戶,正在改變著傳統的交友方式.從交友的目的和網絡的功能來看,網上交友利大于弊。

交友是為了溝通與交流，而網絡恰恰為我們創造了一個嶄新的自由平等的對話平臺。在現實中，人們常會感到這樣或那樣的困惑，卻不便于對身邊的朋友傾訴。這時，借助網絡的虛擬性，可能使雙方能夠突破時間、空間的局限，突破尊卑、疏密關系的界限，以完全平等的身份暢談，達到緩釋緊張情緒、交流思想、增進友誼的目的。

網絡提供了廣泛交往的機會，它容量巨大，客戶遍布全球。大家交往是以對話的模式、匿名的身份進行的，避免了現實中的繁文縟節，使交友更加方便、快捷。

網絡的開放性更是傳統交友方式所不具備優越性。網絡架起了一座人們充分溝通的橋梁，人們可以沖破不同的年齡、不同性別、不同地位、不同國籍的重重隔閡，聯系在一起，建立起網絡時代新型的朋友關系，真正實現了“我們的朋友遍天下”。

網絡交友的好處。

4不需要耗費很多精力就可以找到.5選擇很多,可以找到志趣相投的很容易。

6彼此沒有利益沖突,可以深入的交往,不必要考慮太多.7有很多成功的范例啊。

反方觀點。

這則辯題，我想到一句話：“網絡交友提供了一切可能，也提供了一切問題的可能！”從現實來看，網絡交友引出的弊端可以說是觸目驚心的，具體表現有三：

一、謊言林立。網絡是虛幻的，沒有人也沒有辦法對網上的“個人資料”進行審核。最為經典的一句話就是：沒人知道坐在電腦前的是一條狗！想在謊言的世界尋找真實的情感無異是自欺欺人！

二、陷阱密布。網絡使溝通變得自由與便捷，也使行騙更難讓人識別。別有用心者打著交友的旗號圖謀不軌，引發了嚴重的社會問題。

三、低級趣味充斥。網絡是一個沒有法律制約與道德規范的自由世界，很多人在聊天時容易放縱自己，兩性話題大行其道，低級趣味泛濫成災，讓人道德淪喪，而由它引發的道德問題更是不容忽視。

共3頁。

絡交友弊大于利！

但是要到網上那個虛擬的世界去交朋友,那就是弊大于利了!朋友,是要相互了解.以誠相待的,在那虛擬世界里辦得到么?在現實生活中,尚且存在“人心隔肚皮,”“知人知面不知心”的問題,何況在虛擬世界呢?一些人迷戀與網上交友而不能自拔，用網絡聊天室，社區等來代替真實生活中的人際關系，形成一種病態的“網絡交友癮，從而影響了正常的學習和工作，還有網絡上存在很多不安全的因素，會使你的一些個人信息外泄，很可能會被別有用心的人利用。

第3頁。

共3頁。

網絡利弊辯論賽范文模版

教師致辭:同學們，這學期我們開展了“媒體連著你我他”的主題課程活動，前幾周我們了解了媒體的作用、分類以及與人類生活密切的關系。無可否認，媒體正在越來越多的改變著我們的生活，那么媒體對我們小學生的影響究竟是利大于弊還是弊大于利呢？今天我們將開展一個辯論賽重點探討一下這個話題。介紹雙方辯手:首先我來介紹一下正反雙方的辯手，坐在我右手邊的是我們正方，他們的觀點是媒體對小學生的影響利大于弊，歡迎你們（鼓掌）。坐在我左手邊的是我們的反方，他們的觀點是媒體對小學生的影響弊大于利，歡迎你們。

在辯論賽開始之前我們先來展示雙方代表隊的精神面貌，首先有請雙方代表作自我介紹。（從正方開始，每人一句口號加“我是正/反方×辯_______。連起來說一句“我們正方/反方代表隊向大家問好！）。

一、第一環節：知己知彼。

雙方隊伍果然氣勢磅礴，讓我們拭目以待。下面進入第一環節：知己知彼，在這個環節雙方各有3分鐘陳述自己的觀點，下面有請正反一辯作開場致辭。（正方一辯致辭，注意禮貌用語：各位老師，各位同學，對方辯友，大家好！我方堅信媒體對小學生的影響利大于弊。首先.......，其次.......，最后......。所以，我再一次陳述我方觀點：...........。我的發言完畢，謝謝大家?。?。

謝謝正方一辯的精彩論述，下面我們有請反方一辯進行開場陳詞。（禮貌問好，我方觀點是：......，其一，其二，.....所以，難道不是.......我的發言完了，謝謝大家！.)。

二、第二環節：一對一攻辯。

剛剛正反雙方都做了非常精彩的開場陳詞，鏗鏘有力，一時之間還難以見分曉。接下來讓我們進入爭鋒相對的攻辯環節，防守反擊，看看雙方是如何一展風采的。首先有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，開始。（正方二辯：謝謝主持人肯定，對方辯友，我方堅信.........提問，反方二辯回答，回答完提問，正方二辯回答，一來一回兩輪）。

師：時間到，謝謝雙方辯友，下面有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。（反方二辯：有請正方三辯，反駁對方并提問，兩輪）師喊停，時間到，謝謝雙方辯友。下面有請正方三辯對反方二辯或三辯進行一對一攻辯，（正方三辯：有請反方三辯。兩輪）時間到，謝謝雙方辯友，下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯（反方三辯：有請正方二辯）。

師：時間到，下面有請雙方的一辯分別進行小結，時間控制在2分鐘以內?，F在有請正方一辯。（禮貌用語........，我的小結完了，謝謝大家）有請反方一辯做小結。

三、第三環節：自由辯論。

師：剛才雙方的辯論都十分激烈，看來雙方都是能言善辯。接下來進入我們的自由辯論階段，那將是更為驚心動魄的較量。下面進入第三環節：短兵相接。首先請正方代表發言。（由正方四辯開始，一方講完坐下）。

四、第四環節：總結陳詞。

時間到，謝謝各位辯手。接下來我們來聆聽雙方的四辯是如何總結陳詞的。有請正方四辯，（由對方觀點入手，反駁，強調我方的觀點。各4分鐘）。

五、第五環節：觀眾自由提問。

雙方的總結說的都很有道理，想必臺下的觀眾在聆聽的同時也會產生一些疑惑，下面進入我們的觀眾提問環節。（回答范式：我想請問正/反辯手：.........，請回答）。

六、評選。

今天的這場辯論賽非常精彩，同學們的機智和能言善辯超出了老師的預料，為你們的精彩表現點贊。媒體本身就是一把雙刃劍，如果我們正確合理的使用它，它就會給我們小學生的學習、生活帶來便利，反之它給我們帶來的就不是便利，而是危害，我們面對媒體要有一雙火眼金睛，學會取其精華，去其糟粕，讓媒體真正成為我們學習生活的好幫手。本次辯論賽到此結束。

網絡利與弊辯論賽辯論材料

網絡利與弊辯論賽在不久后就要舉辦，大家準備好辯論材料了嗎?下面是小編搜集整理的網絡利與弊辯論賽辯論材料，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

調查報告。

指出：電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用;可以激發鉆研、創造的欲望和學習的興趣。但是，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。同時，網絡游戲是一種基于互聯網的具有文化內涵的計算機軟件，內容情節和背景信息必然反映制造國的道德觀念和價值取向，具有制造國的文化特征。未成年人在玩游戲的過程中，必然在世界觀、價值觀和行為上受到影響。

報告指出，網絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%;脖子酸痛的占27%;頭暈的占15%。同時，沉迷于網絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉癥"。

目前，在校生因迷戀網絡游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮，很難控制自己的占65%;玩起來就沒完，自己控制不了的占18.1%;總想玩游戲，不想上學也不愿做作業的占5%;認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的占73.4%。

電子游戲一般以"攻擊、戰斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調查的數據顯示：認為因玩游戲性情變暴躁的占27%;認為玩游戲與校園暴力相關的達29%。

《中華人民共和國未成年人保護法》中規定了家庭、學校、社會等各方面對未成年人的保護條款，但可操作性不強，還缺乏必要的懲罰性條款，執法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。

此外，缺少針對網絡成癮癥的心理咨詢與心理治療的專業機構，缺乏及時救助的措施，一旦孩子出現成癮問題，家長干著急，不知怎么辦。

1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。

2.實用性。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

的確，作為一種新生事物，網絡存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。

21世紀將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，上網利大于弊。

網絡，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現在大四的學習中，因為有部分同學已經出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網上，讓同學們易于自學。

網絡語言的利弊辯論賽作文

如今，隨著不斷快速發展和信息技術的日益普及，在互聯網上購物一直是一種時尚，尤其是青少年。

網上購物已使我們的生活更方便，舒適。例如，在互聯網上購物可以節省學生大量的時間在家庭和存儲之間的方式，所以他們將能夠集中更多的時間和精力放在學習上?；ヂ摼W已經縮短廠商和消費者之間的距離，因此，我們甚至可以購買商品在其他國家。在另一方面，缺乏面對面的交易，使網上購物更不可靠，值得信賴。更重要的交付將增加項目的風險的傷害。

在我看來，在互聯網上購物是一個不可逆轉的趨勢。越來越多的人會習慣它。這將更受歡迎，在不久的將來。并在同一時間，我們應該采取一些措施來使之完善。