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電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

也就是說，電子商務(wù)網(wǎng)站商品的評(píng)論很重要，好設(shè)計(jì)可以提高用戶參與度，好的參與度可以得到更多的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)，更多的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)可以直接提升產(chǎn)品銷售率。因此，我們今天話題也聚焦在“電子商務(wù)”領(lǐng)域，因?yàn)椴煌愋彤a(chǎn)品的商業(yè)意圖不一樣，設(shè)計(jì)方案也會(huì)不同，混為一談意義不大。

是否需要登錄后評(píng)論。

/有道購(gòu)物搜索商品評(píng)論表單。

我更傾向于寧缺毋濫的方案，如有道購(gòu)物搜索必須登錄才能在文本區(qū)錄入內(nèi)容，但之前會(huì)顯示評(píng)論表單出來。應(yīng)該是有使用經(jīng)驗(yàn)的用戶才有“評(píng)價(jià)”資格，控制質(zhì)量的門檻還是必須的。

首先是現(xiàn)場(chǎng)提到錄入內(nèi)容，并點(diǎn)擊“確定”之后才告訴得登錄的情況顯然很糟糕，雖然能引導(dǎo)進(jìn)登錄或注冊(cè)成功，但返回后之前錄入的內(nèi)容已全部清空。這個(gè)問題的根源，我認(rèn)為在于沒有明確告知門檻，事發(fā)之后又沒有完善的解決方案，最簡(jiǎn)單的辦法是直接告訴用戶“評(píng)論請(qǐng)先登錄系統(tǒng)。”曾經(jīng)見有同行提出，上個(gè)解決方案太生硬，因?yàn)檫€是不能直觀告訴用戶如何參與評(píng)論？怎么評(píng)論？如果顯示評(píng)論表單出來，可能會(huì)更激發(fā)用戶的評(píng)論欲望，并且說有數(shù)據(jù)支持。

是否需要分項(xiàng)評(píng)論。

/京東商城商品評(píng)論表單。

針對(duì)提到的京東商城評(píng)論典型案例中，把產(chǎn)品評(píng)論細(xì)化為了“優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、總結(jié)”。我個(gè)人認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)有點(diǎn)一廂情愿，意圖是理想的，但用戶可不會(huì)這么聽話。

首先在產(chǎn)品本質(zhì)角度理解，電子商務(wù)網(wǎng)站的根本是賣東西，必然應(yīng)該優(yōu)先資源想盡辦法引導(dǎo)用戶消費(fèi)，從而勢(shì)必會(huì)與讓用戶了解客觀評(píng)價(jià)的目標(biāo)相沖突。客觀評(píng)價(jià)應(yīng)該由第三方網(wǎng)站去做，這樣才顯得公正公平。比如網(wǎng)絡(luò)書店有當(dāng)當(dāng)、卓越兩大巨頭，而寫書評(píng)大家還是愿意去豆瓣，這兩邊的氛圍完全不一致。總結(jié)而言，同樣的一個(gè)產(chǎn)品，不可能兼具兩種目地性和氣質(zhì)。（當(dāng)當(dāng)和卓越即使要搞豆瓣模式，也應(yīng)該另外整個(gè)域名，不過顯然目前是沒法超越了。依托資源做事，有多大好處就有多大壞處，具體請(qǐng)參考公司都是有傳統(tǒng)的。）。

其次在用戶提供內(nèi)容的動(dòng)機(jī)來看，“有話說”的根本在于“想表達(dá)”，而且會(huì)相對(duì)極端的表達(dá)好還是壞，或者“yesorno”。因?yàn)橄M(fèi)者了解必然有限，并且會(huì)主觀站在自己立場(chǎng)考慮事情，即使資深用戶也如此。另外，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)本身就是總結(jié)，最后的“總結(jié)”更顯得有點(diǎn)多余。也好也壞，有多少好又有多少壞，并且能相對(duì)深入點(diǎn)評(píng)，那是專業(yè)導(dǎo)購(gòu)網(wǎng)站做評(píng)測(cè)的路子，比如it168,pcpop都是靠這個(gè)起家的。

最后在交互角度考慮，拆分后會(huì)增加三個(gè)textarea對(duì)象的文本區(qū)，將大大提升表單長(zhǎng)度和視覺上的復(fù)雜度。盡管可以提醒用戶某些可以不填，某些是選填，但還是會(huì)增加用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。最俗的解釋，表單太復(fù)雜，容易讓用戶望而生畏。

綜上所述，我不認(rèn)為京東評(píng)價(jià)是個(gè)好方案，這里的觀點(diǎn)比現(xiàn)場(chǎng)更有條理并充分。正確做法，是讓用戶盡情表達(dá)，通過算法和用戶打分來優(yōu)選有利于商品銷售的列表。別忘了電子商務(wù)網(wǎng)站的目標(biāo)是賣東西掙錢，不是靠人氣和話語權(quán)掙廣告費(fèi)！

本文來自：/?p=8614。

電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告。

催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，買賣雙方并不需要當(dāng)面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網(wǎng)站訂貨和購(gòu)物，這就是電子商務(wù)。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)b2b交易額達(dá)到2.05萬億元。預(yù)計(jì)全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達(dá)20700家。其中，b2b電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達(dá)12500家。預(yù)計(jì)2010年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務(wù)無疑已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟(jì)的各個(gè)層面。

隨著電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟(jì)主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國(guó)家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市，被稱為“中國(guó)電子商務(wù)之都”,電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用起步都比較早，基礎(chǔ)扎實(shí)，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國(guó)化工網(wǎng)”、“中國(guó)化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，平均每天就有兩個(gè)以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競(jìng)爭(zhēng)引來了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容的大大豐富。對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關(guān)注。

電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)作為一種十分重要的反饋和學(xué)習(xí)工具，能夠?qū)⒃u(píng)價(jià)的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的.領(lǐng)軍企業(yè)的評(píng)價(jià)值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應(yīng)的改進(jìn)方向。

目前浙江的電子商務(wù)建設(shè)走在全國(guó)前列，杭州市作為“電子商務(wù)之都”,電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究為網(wǎng)站建設(shè)提供了良好的參照標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉和希望所在。

電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

在初始階段，許多服裝企業(yè)面臨的不僅是資金短缺等問題，還有專業(yè)人匱乏、信息資源儲(chǔ)備不足等實(shí)際問題。但是電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顟B(tài)依舊很好，電子商務(wù)的發(fā)展是與信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)普及息息相關(guān)的，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民也越來越多，這同時(shí)為電子商務(wù)更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新統(tǒng)計(jì)可以看出，今年上半年我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)5.38億。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的用戶規(guī)模在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中逆勢(shì)上揚(yáng)，而網(wǎng)上支付用戶半年使用率增加4.8個(gè)百分點(diǎn)。下面我們對(duì)服裝企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一個(gè)分析：

3.1服裝企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站增速加快越來越多的服裝企業(yè)認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)網(wǎng)站的作用，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民數(shù)量越來越多，同時(shí)網(wǎng)民網(wǎng)購(gòu)意識(shí)的進(jìn)一步增加也加快了網(wǎng)上服裝市場(chǎng)的發(fā)展，在未來幾年里，我國(guó)服裝電子商務(wù)的網(wǎng)購(gòu)人數(shù)和網(wǎng)購(gòu)規(guī)模將繼續(xù)保持2位數(shù)的增長(zhǎng)，并且專家預(yù)測(cè)以后還會(huì)繼續(xù)保持增長(zhǎng)。

3.2服務(wù)更加個(gè)性化電子商務(wù)網(wǎng)站可以提供各種個(gè)性化的服務(wù)，因?yàn)榉b本身的含義是十分豐富的，它能夠?qū)⒁粋€(gè)人的個(gè)性充分的展現(xiàn)出來，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有著各自不同的個(gè)性，因此不同人就希望得到不同的個(gè)性服務(wù)，這就給服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)提出了新的要求，實(shí)現(xiàn)多種個(gè)性化的服務(wù)，并且很多企業(yè)在這個(gè)方面取得了成功。

3.3計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)有越來普及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站具有非常重要的作用，并且這個(gè)作用也變得很突出了，例如我們可以通過三維動(dòng)畫技術(shù)讓大家更容易了解服裝設(shè)計(jì)理念，網(wǎng)上試衣系統(tǒng)能讓網(wǎng)購(gòu)人員對(duì)所選擇的進(jìn)行“親身體驗(yàn)”，容易吸引網(wǎng)民進(jìn)行購(gòu)買。

服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展，離不開計(jì)算機(jī)、通信和網(wǎng)絡(luò)等多學(xué)科交叉的技術(shù)，電子商務(wù)網(wǎng)站的建立體現(xiàn)的是一種新的經(jīng)營(yíng)思路，它能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，同時(shí)為社的發(fā)展帶來了有利的影響，為人們的生活提供了方便。通過建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站，可以讓企業(yè)生產(chǎn)出更加舒適的服裝，不斷改善人們的生活質(zhì)量，同時(shí)能夠更好地適應(yīng)各種行業(yè)和場(chǎng)合的需要等。

參考文獻(xiàn)：

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網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)畢業(yè)論文范文

1.國(guó)外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國(guó)外無論是教師與學(xué)生，還是學(xué)生之間，交互是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學(xué)習(xí)者通過和別人(教師、同學(xué))的交流促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。國(guó)外的人們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程不是將教材的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)課程中不止涉及課程的內(nèi)容，而且涉及到課程的資源、活動(dòng)、練習(xí)、作業(yè)，并且既有面向個(gè)人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。photoshop教學(xué)效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學(xué)生感覺枯燥無味，所學(xué)知識(shí)沒什么實(shí)際用處，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果或獲得較強(qiáng)的實(shí)踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴(kuò)容，為基于web開展網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教育提供了物理基礎(chǔ)。如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、輔助課堂教學(xué)以及提高自身的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，成為一個(gè)令人關(guān)注的話題。

二、開發(fā)意義。

hop在教學(xué)過程中的一些問題。(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以看到當(dāng)前所學(xué)局部知識(shí)深化課程改革，迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來的用途，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，容易產(chǎn)生厭倦情緒。(2)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以抓住重點(diǎn)，往往過分注重細(xì)節(jié)，以至于淹沒在知識(shí)細(xì)節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識(shí)框架。(3)以教師為中心，學(xué)生只是被動(dòng)地聽講和練習(xí)，難以激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。學(xué)生所掌握的知識(shí)是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對(duì)一門課程的整體把握能力。(4)學(xué)生學(xué)完課程后，即使考試成績(jī)很好但仍然缺乏實(shí)際操作能力，不能把所學(xué)的知識(shí)完整地應(yīng)用起來，解決實(shí)際問題時(shí)很茫然。

2.構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時(shí)還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會(huì)出現(xiàn)專業(yè)的界面設(shè)計(jì)師職業(yè)。在當(dāng)前還沒有用于做界面設(shè)計(jì)的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設(shè)計(jì)者使用的都是photoshop。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，這門課程的教學(xué)效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來比較困難，大部分學(xué)生感覺枯燥無味，所學(xué)知識(shí)沒什么實(shí)際用處，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果或獲得較強(qiáng)的實(shí)踐能力。隨著萬維網(wǎng)的不斷提速與擴(kuò)容，為基于web開展網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教育提供了物理基礎(chǔ)。如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、輔助課堂教學(xué)以及提高自身的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，成為一個(gè)令人關(guān)注的話題。

三、開發(fā)重點(diǎn)。

1.全面分析學(xué)習(xí)者：分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的偏好和學(xué)習(xí)能力，為教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

2.合理設(shè)計(jì)教學(xué)網(wǎng)站：體現(xiàn)教學(xué)思路和重點(diǎn)，給出全面細(xì)致的講解。

3.研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，提供與知識(shí)相關(guān)的各種資源。4.研究如何構(gòu)建友好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。

四、開發(fā)工具及成果。

開發(fā)工具：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于web的photoshop教學(xué)網(wǎng)站，并完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔。開發(fā)成果：預(yù)期目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體現(xiàn)以人為本的特點(diǎn)，改變以往老師占主動(dòng)地位，同學(xué)們只能趨于被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生從枯燥的理論教學(xué)中解放出來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和項(xiàng)目實(shí)踐能力。該課題畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關(guān)的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設(shè)計(jì)的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結(jié)合photoshop課程的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，開發(fā)出適用于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)photoshop這門理論性較強(qiáng)的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、資料庫(kù)、教學(xué)互動(dòng)、試題庫(kù)、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生。通過該教學(xué)網(wǎng)站，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)、提高學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動(dòng)地位，同學(xué)們只能趨于被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生從枯燥的理論教學(xué)中解放出來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)心得體會(huì)論文

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站已成為人們獲取信息、交流和展示自己的重要平臺(tái)。而網(wǎng)站設(shè)計(jì)作為一門重要的藝術(shù)和技術(shù)，對(duì)于網(wǎng)站的成功與否起著決定性的作用。在我自己進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠和大家分享。

首先，網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)非常重要。一家優(yōu)秀的網(wǎng)站應(yīng)該有清晰的布局，讓用戶在第一時(shí)間能夠找到自己需要的信息和功能。在設(shè)計(jì)布局時(shí)，我通常會(huì)把主要內(nèi)容和功能放在頁(yè)面的重要位置，比如首頁(yè)的中心區(qū)域或?qū)Ш綏l上，以便用戶能夠輕松地找到。此外，我還會(huì)遵循常見的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范，比如把頁(yè)面頭部用于放置網(wǎng)站的徽標(biāo)和導(dǎo)航菜單，盡量避免頁(yè)面的過分擁擠和混亂，以提供更好的用戶體驗(yàn)。

其次，網(wǎng)站的顏色和圖像也非常重要。在選擇網(wǎng)站的顏色時(shí)，我通常會(huì)根據(jù)網(wǎng)站的主題和要傳達(dá)的信息來進(jìn)行選擇。比如，如果網(wǎng)站的主題是健康和自然，我會(huì)選擇一些柔和而自然的顏色，比如綠色和藍(lán)色，來營(yíng)造出舒適和放松的感覺。同時(shí)，我還會(huì)搭配一些合適的圖像和照片，以增加網(wǎng)站的視覺吸引力和用戶的參與感。然而，要注意的是，過多過雜的圖像和顏色不僅會(huì)顯得雜亂無序，還可能導(dǎo)致網(wǎng)站加載速度過慢，影響用戶體驗(yàn)。

再次，網(wǎng)站的導(dǎo)航和交互要簡(jiǎn)潔明了。良好的導(dǎo)航和交互設(shè)計(jì)可以讓用戶更方便地瀏覽和使用網(wǎng)站。在制作導(dǎo)航時(shí)，我通常會(huì)使用簡(jiǎn)單明了的導(dǎo)航菜單，比如水平菜單或垂直菜單，以便用戶能夠一目了然地找到他們需要的內(nèi)容。此外，我還會(huì)在頁(yè)面的適當(dāng)位置設(shè)置搜索框，以提供更快速和準(zhǔn)確的搜索功能。此外，我還經(jīng)常運(yùn)用一些常見的交互設(shè)計(jì)技巧，比如添加鼠標(biāo)懸停效果、點(diǎn)擊效果和過渡效果，以增加用戶的互動(dòng)性和參與感。

最后，網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計(jì)是不可忽視的。隨著移動(dòng)設(shè)備的普及和用戶習(xí)慣的改變，越來越多的用戶會(huì)通過手機(jī)和平板電腦來訪問網(wǎng)站。因此，網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計(jì)變得尤為重要。在進(jìn)行響應(yīng)式設(shè)計(jì)時(shí)，我通常會(huì)考慮到不同設(shè)備的屏幕尺寸和分辨率，并采取一些策略，比如使用流式布局、彈性圖片和媒體查詢，以使網(wǎng)站在不同設(shè)備上都能夠適應(yīng)并呈現(xiàn)出最佳效果。這樣不僅能提升用戶體驗(yàn)，還能增加網(wǎng)站在搜索引擎中的可見性。

綜上所述，網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一個(gè)既富有藝術(shù)性又需注重技術(shù)細(xì)節(jié)的工作。在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該注重網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)、顏色和圖像、導(dǎo)航和交互以及響應(yīng)式設(shè)計(jì)，以提供優(yōu)質(zhì)的用戶體驗(yàn)和吸引力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的道路上不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)造出更加出色的作品。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)技術(shù)畢業(yè)論文范文

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與建設(shè)》實(shí)訓(xùn)是一門綜合應(yīng)用性的課程，所以在教學(xué)中，從應(yīng)用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達(dá)到把教學(xué)和工作過程結(jié)合在一起，以至“教、學(xué)、做”合一，通過以真實(shí)產(chǎn)品為載體的項(xiàng)目，讓學(xué)生的實(shí)踐有用武之地，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1課程改革思路。

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與建設(shè)》是一門綜合性比較強(qiáng)的課程，涉及設(shè)計(jì)、開發(fā)，應(yīng)用等多個(gè)環(huán)節(jié)，而實(shí)訓(xùn)正是一個(gè)能讓學(xué)生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的過程，所以實(shí)訓(xùn)課程改革從以下三方面展開。

1.1以改革評(píng)價(jià)方式為關(guān)鍵。

從實(shí)踐的角度設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，主要通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，學(xué)習(xí)記錄，項(xiàng)目完成的進(jìn)程等信息在學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用，團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

1.2以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方面為出發(fā)點(diǎn)。

從課程的性質(zhì)與特點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)。本課程特點(diǎn)是實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現(xiàn)。在課程改革中設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作的考核方式，主要是采用學(xué)生作品評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)習(xí)過程文件的評(píng)價(jià)、小組內(nèi)互評(píng)、自評(píng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，由教師牽著學(xué)、帶著學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在實(shí)踐過程中自主的發(fā)現(xiàn)問題，并以問題為中心進(jìn)行積極的泛在學(xué)習(xí)，以解決問題。

1.3以作業(yè)與產(chǎn)品結(jié)合為切入點(diǎn)。

學(xué)生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個(gè)產(chǎn)品，同時(shí)也將投入使用，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成就感，引導(dǎo)學(xué)生掌握一項(xiàng)成熟產(chǎn)品從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作到修繕等的整個(gè)過程。

本課程的教學(xué)采用分組進(jìn)行、任務(wù)隨機(jī)選擇、技能規(guī)范指導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立思考完成等具體步驟，希望在實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過學(xué)生的實(shí)踐作品實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與作業(yè)結(jié)合，具體過程如下：

2.1分組選任務(wù)。

(1)分組。做法：一般二到三人一組，學(xué)生任意組合。然后由小組內(nèi)自已討論選出確定組長(zhǎng)與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會(huì)有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且學(xué)生的工作量會(huì)很大，不宜學(xué)生作品的完成。確定組長(zhǎng)：首先是教師將組長(zhǎng)要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時(shí)能積極調(diào)節(jié)，時(shí)間的控制、提前計(jì)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力這些引導(dǎo)信息告訴學(xué)生，由小組成員內(nèi)部討論，確定組長(zhǎng)，最后教師提示學(xué)生，多與組長(zhǎng)溝通，聽從組長(zhǎng)統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個(gè)任務(wù)就是給小組起名，這個(gè)過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識(shí)到自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)以后工作中需要團(tuán)隊(duì)的討論、交流進(jìn)行一次預(yù)熱，形成很好的氛圍。

(2)選任務(wù)。做法：n個(gè)組，n/2個(gè)任務(wù)，由每組組長(zhǎng)抽取任務(wù)，能過隨機(jī)選擇，每個(gè)任務(wù)由兩組同學(xué)完成，最后交予的產(chǎn)品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機(jī)選擇任務(wù)：學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程中會(huì)形成一定的固定思維，比如有的同學(xué)善于做設(shè)計(jì)美感的網(wǎng)頁(yè)，有的同學(xué)善于完成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木W(wǎng)頁(yè)，在選擇任務(wù)時(shí)，會(huì)主動(dòng)的選擇自己善長(zhǎng)的，而這樣的隨機(jī)選擇會(huì)避免這樣的情況發(fā)生，讓學(xué)生在團(tuán)體里做自己不擅長(zhǎng)的，讓自己的學(xué)習(xí)更全面，以后遇到不同的任務(wù)都是游刃有余。兩組完成一個(gè)任務(wù)：這樣學(xué)生們就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)性，在組與組的競(jìng)爭(zhēng)中提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。讓學(xué)生更好的投入到作品完成中。

2.2按階段講評(píng)。

雖然學(xué)生學(xué)完了課程的內(nèi)容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個(gè)作品，一下子讓學(xué)生完成網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)，如果有什么問題再進(jìn)行修正的話需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以在學(xué)生的項(xiàng)目都確定之后，教師就需要隔一段時(shí)間檢查一次小組的進(jìn)展，在不同的進(jìn)展中要求學(xué)生提交本階段內(nèi)進(jìn)展匯報(bào)，針對(duì)學(xué)生的提高引領(lǐng)他們的方向，不至于走偏。同時(shí)通過按階段的指導(dǎo)，讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)流程上更明確。

(1)網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)。做法：完成概要設(shè)計(jì)文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調(diào)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路。作用：因?yàn)樽龀鰜淼木W(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作方面應(yīng)該細(xì)致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學(xué)生的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)時(shí)就有一個(gè)很好的開端，便是于日后的設(shè)計(jì)與制作。

(2)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。做法：用思維導(dǎo)圖軟件完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，主頁(yè)欄目設(shè)計(jì)。作用：一方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)軟件以外的工作軟件，思維導(dǎo)圖軟件的應(yīng)用，另一方面讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法同時(shí)比較網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與主頁(yè)結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)不同點(diǎn)。

(3)主頁(yè)和子頁(yè)設(shè)計(jì)與制作。做法：用ps設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)和子頁(yè)面效果圖作用：以師傅的角度對(duì)學(xué)生初步設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，說明不足并引導(dǎo)其進(jìn)行更正。

(4)網(wǎng)站預(yù)覽。做法：在dreamweaver中完面主頁(yè)與一兩個(gè)子頁(yè)的實(shí)現(xiàn)。作用：以師傅的角度對(duì)學(xué)生的網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過與學(xué)生的溝通了解學(xué)生的制作困難，及時(shí)予以引導(dǎo)。

(5)細(xì)節(jié)修正。做法：完成整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對(duì)這一組的作品在全班進(jìn)行驗(yàn)收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進(jìn)行更改。作用：通過別人的意見來仔細(xì)分析自己所做網(wǎng)頁(yè)的問題，并進(jìn)行及時(shí)有修正，一方面讓學(xué)生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學(xué)生理解網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)就是一個(gè)不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個(gè)過程中老師都是答疑者，老師針對(duì)每組學(xué)生的任務(wù)，給予不同的個(gè)別指導(dǎo)，同樣學(xué)生有什么迷茫的可以隨時(shí)問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導(dǎo)。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學(xué)生成長(zhǎng)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性。學(xué)生在期末大作業(yè)中不會(huì)不知道應(yīng)該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)過程，對(duì)學(xué)生技能提高有很大的幫助，同時(shí)學(xué)生的作業(yè)就是產(chǎn)品一方面可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，另一方面學(xué)生可以拿著這項(xiàng)產(chǎn)品去找工作。

靜態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文范文

戶口所在：惠州國(guó)籍：中國(guó)。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加?身高：178cm。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?體重：60kg。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。

我的特長(zhǎng)：

求職意向。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

工作年限：1職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,深圳,珠海。

工作經(jīng)歷。

廣州市鷹威斯科技開發(fā)有限公司起止年月：-10～-02。

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)中色彩的作用分析的論文

摘要:通過對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中色彩運(yùn)用的一般規(guī)律和方法的論述，了網(wǎng)頁(yè)的色彩的風(fēng)格與搭配特點(diǎn)，為提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的能力和色彩運(yùn)用的水平做出理論上的準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞:色彩運(yùn)用;網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格;色彩搭配。

隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)、文化和人們的交流中越來越重要，同時(shí)人們對(duì)網(wǎng)頁(yè)的審美要求也越來越高，這也反映了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高后人們對(duì)其產(chǎn)生的更高需求。我們知道，受眾對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的獲取不是以閱讀的方式而是以瀏覽的方式進(jìn)行的，這就意味著網(wǎng)頁(yè)主色彩的選擇將直接影響受眾的興趣，與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容相符合且搭配好的色彩所在的網(wǎng)頁(yè)是生動(dòng)且有吸引力的，它總是能夠獲得較高的點(diǎn)擊率。從這點(diǎn)上來看，色彩在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中居于十分重要的地位。

1適用于網(wǎng)頁(yè)中色彩運(yùn)用的一般規(guī)律。

色彩運(yùn)用一般著重研究色彩本身的色相、明度、純度之間的對(duì)比、調(diào)和關(guān)系以及色彩的感覺、意象和表現(xiàn)性等方面的特征。掌握色彩運(yùn)用的特征和規(guī)律，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用起著基礎(chǔ)性的指導(dǎo)作用，我們可以從三個(gè)方面來探討色彩運(yùn)用的一般規(guī)律。

1．1色彩的心理感覺。

色彩的心理感覺是人們?cè)谑艿缴实囊曈X刺激時(shí)所產(chǎn)生的感覺、知覺、情緒和聯(lián)想等心理活動(dòng)，包括以下幾種給人的感覺:色彩進(jìn)退、脹縮的感覺:比實(shí)際距離近的前進(jìn)色、比實(shí)際距離遠(yuǎn)的后退色、比實(shí)際大的膨脹色、比實(shí)際小的收縮色。被稱為色性的冷暖感覺:給人的`視覺刺激強(qiáng)，使人聯(lián)想并感到溫暖的紅、黃、橙等色相是暖色;使人聯(lián)想并感到寒冷的青色、藍(lán)色等色是冷色。色彩的輕重感覺:明度高的色彩感覺輕，明度低的色彩感覺重;同明度、同色相條件下，純度高的色彩感覺輕，純度低的色彩感覺重;暖色感覺輕，冷色感覺重。色彩的華麗和樸素的感覺:相同條件下，暖色、或明度高、或純度高感、或質(zhì)地細(xì)密而有光澤的感覺華麗，冷色、或明度低、或純度低、或質(zhì)地酥松、無光澤的感覺樸素。色彩的積極和消極的感覺:相同情況下，暖色最令人興奮、高純度的色彩和明度高的色彩刺激性大，它們給人的感覺是積極的;而冷色、低純度、低明度的色彩給人的感覺是沉靜而消極的。

1．2色彩的意象。

色彩的意象是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)和心理活動(dòng)中積累的，對(duì)色彩所反映的具體或抽象的事物的印象，是色彩運(yùn)用的基礎(chǔ)。以下是比較常用的幾種色彩的意向:紅色的純度高，刺激作用大，對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大的鼓舞作用，具體可聯(lián)想到火、太陽(yáng)等，抽象可聯(lián)想到熱情、活力、危險(xiǎn)等。橙色既有紅色的熱情又有黃色的光明和活潑，具體可聯(lián)想到橘子、秋葉等，抽象可聯(lián)想到溫暖、歡喜等。黃色充滿明亮，給人以柔情，具體可聯(lián)想到光、黃土地等，抽象可聯(lián)想到光明、希望、快活等。綠色是植物的色彩，極為溫和，給人以寧?kù)o的感覺，具體可聯(lián)想到草木、樹林等;抽象可聯(lián)想到和平、安全、新鮮。藍(lán)色給人的感覺是開闊、穩(wěn)定，具體可聯(lián)想到天空和大海，抽象可聯(lián)想到平靜、理智、深遠(yuǎn)等。紫色富有神秘感，具體可聯(lián)想到丁香花、葡萄等，抽象可聯(lián)想到優(yōu)雅、高貴、神秘等。白色不含純度，除因明度高而感覺冷外基本為中性色，具體可聯(lián)想到白云、雪等，抽象可聯(lián)想到純潔、無暇等。黑色給人以肅穆、穩(wěn)固的感覺，具體可聯(lián)想到夜晚、墨、炭等，抽象可聯(lián)想到嚴(yán)肅、恐怖、死亡等。灰色是沒有純度的中性色，與其它色彩配合可取得很好的效果，具體可聯(lián)想到烏云、草木灰等，抽象可聯(lián)想到平凡、失意、情緒低落等。

色彩組合是指對(duì)不同的色彩進(jìn)行有意識(shí)、有目的的搭配，給受眾在視覺上和心理上產(chǎn)生優(yōu)美的愉悅感和滿足感。色彩表現(xiàn)是指借助形態(tài)與色彩的構(gòu)成關(guān)系來表達(dá)作者的創(chuàng)作內(nèi)容和目的。現(xiàn)代色彩的表現(xiàn)主要側(cè)重于心理效應(yīng)的追求，傾向于展現(xiàn)積極、進(jìn)步、向上、樂觀、光明、新穎、熱情、朝氣等這類能夠表現(xiàn)充滿生命活力和具有奮斗精神的色彩意向。色彩組合的基本方法有色彩對(duì)比和色彩調(diào)和兩種，色彩對(duì)比是兩個(gè)以上的色彩以空間或位置關(guān)系相比較而產(chǎn)生相應(yīng)視覺效果的色彩搭配，構(gòu)成符合目的性的色彩關(guān)系。色彩調(diào)和是兩個(gè)或兩個(gè)以上的色彩有秩序、和諧地組織在一起產(chǎn)生的令人感覺愉悅、和諧的色彩搭配。配色時(shí)我們可以用互補(bǔ)關(guān)系的色相去獲得強(qiáng)烈的對(duì)比效果。也可以用臨近色關(guān)系去取得和諧安定的調(diào)和效果。對(duì)比強(qiáng)的高純色相組效果具有擴(kuò)張性和刺激性，富有熱情和活力的特征，由色相對(duì)比關(guān)系的強(qiáng)弱因素，形成不同的意象表現(xiàn)。同類色屬弱對(duì)比效果關(guān)系，主調(diào)明確，是協(xié)調(diào)、單純的色組;鄰近色屬中對(duì)比效果關(guān)系，是色調(diào)和感情特征一致的色組;對(duì)比色屬中強(qiáng)對(duì)比效果關(guān)系，是色相感鮮明、活潑且醒目的色組。互補(bǔ)色屬最強(qiáng)對(duì)比效果關(guān)系，是具有不安定感和視覺沖擊力強(qiáng)的色組。

靜態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文范文

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。下面是我整理的本科計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文，大家可以參考一下。

一、單科教學(xué)，不便于融會(huì)貫通，不利于綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。

首先，我校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)軟件操作課程主要有photoshop、coreldraw、illustrator、方正飛騰、方正書版、3dsmax、autocad等，以前我們采用的都是類似《photoshop平面設(shè)計(jì)教程》類的單科教程，每節(jié)課的任務(wù)就是圍繞這一門軟件的某些工具（命令）進(jìn)行案例教學(xué)，一個(gè)案例做完后不知道這個(gè)工具（命令）將來在工作實(shí)踐中哪個(gè)地方會(huì)常用，做好的案例也不知往哪兒用，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)習(xí)積極性被打消了，這個(gè)工具（命令）的用法也會(huì)因?yàn)橛∠蟛簧羁蹋洃洸焕喂潭簟Ｒ簿褪钦f學(xué)只是為了學(xué)，而不是為了用。

其次，每門軟件都有它的特色，比如photoshop在圖像處理方面有很強(qiáng)功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時(shí)coreldraw和illustrator無疑又是最方便的、方正軟件在報(bào)刊雜志排版方面又簡(jiǎn)單又快捷，3dsmax在做三維立體構(gòu)圖時(shí)功能又是無可比擬的、autocad在制圖方面又是強(qiáng)手。平時(shí)我們每個(gè)老師只熟悉其中一門課進(jìn)行教學(xué)，遇到一個(gè)實(shí)際任務(wù)，往往僅憑一個(gè)軟件很難快速完成，學(xué)生在綜合分析和設(shè)計(jì)能力方面缺乏鍛煉，很難適應(yīng)工作中的綜合設(shè)計(jì)要求。經(jīng)過企業(yè)專家的訪談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會(huì)某個(gè)軟件的操作員，而是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和分析能力，應(yīng)變和創(chuàng)造能力的設(shè)計(jì)師，這就是說我們以前的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展和需求，我們必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容大膽改革，使我們的教學(xué)任務(wù)變成企業(yè)的工作任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容就是企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中做，再做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力。

二、多個(gè)學(xué)科橫切，重組教學(xué)內(nèi)容，教材就是典型工作任務(wù)的制作流程。

再如：《印刷前期排版設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》兩本書以coreldraw軟件或illustrator軟件操作為主，針對(duì)不同的任務(wù)用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數(shù)碼照片的調(diào)色和圖像再加工，那就講photoshop的調(diào)色技巧，書籍裝幀項(xiàng)目中書內(nèi)頁(yè)排版就講方正飛騰軟件，封皮就用coreldraw或illustrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個(gè)典型工作任務(wù)：彩頁(yè)印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙排版設(shè)計(jì)、異形不干膠印刷設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、板面設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務(wù)，我們的一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)涉及到多個(gè)軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會(huì)學(xué)生把所有學(xué)科融會(huì)貫通起來，靈活把握知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。而且每一個(gè)項(xiàng)目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學(xué)生每學(xué)完一個(gè)項(xiàng)目就能實(shí)實(shí)在在地掌握這個(gè)項(xiàng)目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境。

三、投身企業(yè)實(shí)踐，積極探索，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)教師崗位更高的要求。

課程內(nèi)容改革后影響到教學(xué)模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式早已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的學(xué)生，杜明漢院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在，在知識(shí)的海洋里，到處都是知識(shí)，學(xué)生可以從不同的渠道接受知識(shí)，學(xué)生每天看到的，聽到的，接觸事物的時(shí)間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識(shí)最多的，也不是最權(quán)威的，那么我們靠什么來吸引學(xué)生呢？”我想我們以前把教軟件操作當(dāng)作教學(xué)重點(diǎn)是個(gè)誤區(qū)，我們應(yīng)該利用最多5%的時(shí)間教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據(jù)客戶要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終把一個(gè)個(gè)滿意的作品交上來。

基于PHP的個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文

摘要：人才的需求、供應(yīng)，離不開人才和企業(yè)兩個(gè)主體，然而這兩個(gè)主體之間的銜接并不是很好。人才感覺自己找不到適合自己的企業(yè)，企業(yè)感覺老招聘不到自己需要的人才。這在很大程度上阻礙了人才和企業(yè)兩方面的發(fā)展，所以應(yīng)運(yùn)而生了獵頭這個(gè)行業(yè)。作為獵頭，需要大量的人才和企業(yè)職位信息以盡可能為雙方提供更大的選擇范圍。所以獵頭網(wǎng)站作為很好的信息收集工具，成為獵頭公司不可或缺的組成部分。論文詳細(xì)論述了一個(gè)基于notes的獵頭公司網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì)過程。系統(tǒng)包括用戶注冊(cè)/登錄、簡(jiǎn)歷投遞、職位搜索、系統(tǒng)管理、職位發(fā)布、簡(jiǎn)歷查詢、電子郵箱等功能。

論文組織如下：首先闡述了該系統(tǒng)的開發(fā)背景、意義;其次介紹了相關(guān)的開發(fā)工具及技術(shù)基礎(chǔ);接著對(duì)系統(tǒng)的需求進(jìn)行了分析，并提出了具體的設(shè)計(jì)方案和數(shù)據(jù)庫(kù)模型;然后展現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和連接，各功能模塊的實(shí)現(xiàn);最后對(duì)該軟件進(jìn)行了嚴(yán)格的測(cè)試。

關(guān)鍵詞：獵頭;職位;人才;招聘。

1，引言。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，招聘媒介也經(jīng)歷了較大的發(fā)展和飛躍。上世紀(jì)九十年代中期以前，企業(yè)招聘主要手段是內(nèi)部推薦、當(dāng)街張貼海報(bào)。九十年代中期以后，逐漸發(fā)展到在報(bào)紙、雜志上刊登招聘廣告，在電臺(tái)、電視臺(tái)上做招聘宣傳，舉辦大型的人才招聘會(huì)，以及進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，在互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)招聘、獵頭服務(wù)、人事代理、招聘外包等。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與對(duì)人才需求的變化，現(xiàn)場(chǎng)招聘越來越顯現(xiàn)出局限性。首先，參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的求職人才范圍太窄。絕大多數(shù)的求職者是大專以下學(xué)歷的低端人才，有些求職者還是一般技術(shù)工人。雖然有的招聘會(huì)也設(shè)有中高級(jí)人才招聘區(qū)，但符合條件的求職者很少，根本不能滿足用人單位的需要。其次，由于招聘成本較高，使得現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)很難成為經(jīng)常性的`招聘形式。另外，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)對(duì)人才主體缺乏有效性，也讓求職者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)招聘失去興趣。

目前，我國(guó)通過人才網(wǎng)站進(jìn)行招聘求職的單位和人才越來越多，招聘成功率不斷提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，招聘網(wǎng)絡(luò)化已成為一種越來越普遍的招聘模式。網(wǎng)絡(luò)招聘的全天候、即時(shí)性，大大提高了招聘工作的速度和效率，使招聘企業(yè)可以在短時(shí)間內(nèi)尋獲到所需的人才。網(wǎng)絡(luò)招聘將是未來人才招聘的發(fā)展之路。因此獵頭網(wǎng)站的發(fā)展之路也相當(dāng)寬廣。

2notes基礎(chǔ)知識(shí)。

2.1簡(jiǎn)單介紹。

domino是一個(gè)以電子郵件為基礎(chǔ)發(fā)展起來的標(biāo)準(zhǔn)群件平臺(tái)，從1982年開始發(fā)布第一個(gè)版本，至今已經(jīng)有數(shù)十年的歷史，正式注冊(cè)用戶過億。

它最大的優(yōu)點(diǎn)就是提供了大量?jī)?nèi)置的如smtp、pop、ldap、http、https等集成的系統(tǒng)服務(wù)，所以使用戶快速構(gòu)建跨平臺(tái)的解決方案成為可能。

整個(gè)平臺(tái)由dominoserver(domino服務(wù)器)、administrator(domino管理工具)、designer(domino開發(fā)設(shè)計(jì)工具)、note組成，在一些針對(duì)性應(yīng)用方面還有l(wèi)otus-workflow(domino工作流設(shè)計(jì)系統(tǒng))、(domino文檔管理系統(tǒng))、lotus-quickplace(domino協(xié)作平臺(tái))、lotus-lei(domino數(shù)據(jù)交互系統(tǒng))、lotus-learningspace(domino培訓(xùn)系統(tǒng))等強(qiáng)有力支持。

本網(wǎng)站是使用其中的designer(domino開發(fā)設(shè)計(jì)工具)開發(fā)的。

2.2主要開發(fā)元素介紹。

2.2.1幀結(jié)構(gòu)集。

幀結(jié)構(gòu)類似于html開發(fā)中的框架設(shè)計(jì)，幀結(jié)構(gòu)集是幀結(jié)構(gòu)的集合。幀結(jié)構(gòu)是較大幀結(jié)構(gòu)集的一個(gè)區(qū)段或窗格，并且可以獨(dú)立滾動(dòng)。通過使用幀結(jié)構(gòu)集，設(shè)計(jì)者可以在幀結(jié)構(gòu)之間創(chuàng)建鏈接使彼此相互關(guān)聯(lián)。幀結(jié)構(gòu)集可以在用戶轉(zhuǎn)向或鏈接到其他頁(yè)面或數(shù)據(jù)庫(kù)是仍然保持某個(gè)頁(yè)面的顯示狀態(tài)。幀結(jié)構(gòu)一般不采用3-d邊框，邊框?qū)挾仍O(shè)為0。

2.2.2頁(yè)面。

頁(yè)面是用來顯示信息的設(shè)計(jì)元素。與收集信息的表單不同，頁(yè)面主要用來向用戶展示信息，因此用戶不能在頁(yè)面上創(chuàng)建任何字段或者子表單，但可以創(chuàng)建html控件。因此頁(yè)面可以用所見即所得的html制作工具來進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)。頁(yè)面適用于靜態(tài)信息或者作為其他元素的容器。可以使用頁(yè)面作為用戶應(yīng)用的開始界面或者作為提交文件后的提示界面。

2.2.3主表單。

表單是用于在數(shù)據(jù)庫(kù)中輸入和查看信息的載體。表單可以包含：

1)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的字段。

2)標(biāo)注字段或者提供指示的文本。

3)存儲(chǔ)用戶想要在多個(gè)表單上使用的表單元素集合的子表單。

4)可以結(jié)合圖形和字段的布局區(qū)域它們所采用的方法可以提供更大的設(shè)計(jì)靈活性。

5)可以使表單更容易理解的圖形。

6)匯總或者組織信息的表格。

7)對(duì)象ole預(yù)定notes/fx(tm)字段文件附件url以及可以擴(kuò)展notes文檔范圍的鏈接。

8)可以自動(dòng)執(zhí)行函數(shù)的動(dòng)作按鈕。

9)可以強(qiáng)化文檔外觀的背景顏色和圖形。

10)在表單中包含其他設(shè)計(jì)元素的嵌入式元素。

在應(yīng)用上細(xì)分domino系統(tǒng)中表單一般分為主表單和子表單，而主表單又分為數(shù)據(jù)存放表單和數(shù)據(jù)展現(xiàn)表單。其中數(shù)據(jù)存放表單一般的設(shè)計(jì)處理方式是數(shù)據(jù)字段設(shè)計(jì)在該主表單中，公共控制信息(如流轉(zhuǎn)控制)設(shè)計(jì)成子表單(component)。再將該子表單加入到主表單中。確保整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，在內(nèi)容上主要包含的內(nèi)容有：數(shù)據(jù)信息、按鈕操作、用戶界面、功能子表單等。而數(shù)據(jù)顯示表單的設(shè)計(jì)處理方式是用于在瀏覽器中進(jìn)行數(shù)據(jù)瀏覽的表單，為了保證界面的友好性，一般采用css定義整體風(fēng)格。

2.2.4視圖。

視圖是訪問數(shù)據(jù)庫(kù)中文檔的入口，每一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)至少必須包含一個(gè)視圖，基于所選擇的準(zhǔn)則，視圖可以顯示數(shù)據(jù)庫(kù)的文檔子集或者所有的文檔。基于文檔的內(nèi)容，也可以對(duì)文檔進(jìn)行分組和排序。

2.2.5文件夾。

文件夾是用來存儲(chǔ)文檔的容器。文件夾與視圖具有相同的外觀，而且其設(shè)計(jì)方法也與視圖大致相同。其區(qū)別僅在于應(yīng)用的時(shí)候視圖具有可以自動(dòng)選擇并顯示文檔的文檔選擇公式，而文件夾則不是，它是通過用戶手動(dòng)的添加來顯示文檔的。所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候，其設(shè)計(jì)知道方法可以大致跟視圖相類似。

2.2.6代理。

代理agent可以讓用戶在domino中自動(dòng)執(zhí)行許多任務(wù)。它們是可以在數(shù)據(jù)庫(kù)中為用戶執(zhí)行特定任務(wù)的獨(dú)立程序。例如可以歸檔文檔、改變字段值、發(fā)送郵件消息、刪除文檔或者執(zhí)行與外部應(yīng)用進(jìn)行交互這樣的功能更為強(qiáng)大的動(dòng)作。代理還能夠進(jìn)行設(shè)置在服務(wù)器上基于安排或者在出現(xiàn)特定事件時(shí)自行運(yùn)行。

2需求分析。

作為一個(gè)獵頭網(wǎng)站，來訪用戶應(yīng)該有：匿名用戶，個(gè)人用戶，企業(yè)用戶以及管理員用戶。在此，我對(duì)不同用戶的不同權(quán)限以及需求做以下說明：

2.1匿名用戶。

匿名用戶能訪問公共信息，如網(wǎng)站新聞，部分獵頭信息，企業(yè)招聘信息。

2.2個(gè)人用戶。

個(gè)人用戶能創(chuàng)建個(gè)人簡(jiǎn)歷，查看/修改/刪除個(gè)人簡(jiǎn)歷(可同時(shí)擁有多份簡(jiǎn)歷)，以及使用目的性較強(qiáng)的職位搜索功能。并能對(duì)有意向的職位進(jìn)行職位申請(qǐng)操作，申請(qǐng)職位所需的簡(jiǎn)歷也可通過對(duì)話框列表進(jìn)行選擇，因此可使簡(jiǎn)歷變得有針對(duì)性。

2.3企業(yè)用戶。

企業(yè)用戶能填寫獵頭服務(wù)登記表，向獵頭公司申請(qǐng)獵頭服務(wù)。并且能自行發(fā)布/修改/刪除招聘信息。

2.4管理員用戶。

管理員擁有前三類用戶的所有權(quán)限，并且還能發(fā)布/修改/刪除站內(nèi)新聞、對(duì)企業(yè)用戶提交的獵頭服務(wù)登記表進(jìn)行審核。若審核通過，可根據(jù)企業(yè)委托信息來發(fā)布獵頭職位，以及利用個(gè)人簡(jiǎn)歷搜索功能收集適合該委托的人才資料。

網(wǎng)站特點(diǎn)。

本網(wǎng)站架構(gòu)在標(biāo)準(zhǔn)群件系統(tǒng)(lotusdomino/notes)基礎(chǔ)上，它是管理非結(jié)構(gòu)化文檔型數(shù)據(jù)的理想辦公平臺(tái)，并且能與關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交互，保證數(shù)據(jù)的安全性、保密性，并能跨平臺(tái)、跨網(wǎng)絡(luò)協(xié)議運(yùn)行。

能在多種平臺(tái)上運(yùn)行：microsoft的windows、window95/98/xp和windowsnt/，unix等，在不同的平臺(tái)上使用不需要修改或重新編譯。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)制作論文【】

網(wǎng)頁(yè)能否有好的發(fā)展，不僅體現(xiàn)在好的創(chuàng)意上，也體現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)上，好的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)可以吸引網(wǎng)民的眼球，提高瀏覽量，但是我國(guó)目前網(wǎng)頁(yè)中的圖片視覺效果依然停滯不前，沒有太大的發(fā)展，在圖片的瀏覽上，缺乏靈活性，圖片設(shè)計(jì)方面沒有創(chuàng)意，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員的技術(shù)得不到提高，圖片的視覺效果很差。

要想有展現(xiàn)出完美完美的圖片視覺效果，需要了解網(wǎng)頁(yè)視覺設(shè)計(jì)的原則，依據(jù)原則進(jìn)行圖片設(shè)計(jì)，從而達(dá)到是事半功倍的效果，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，為了使網(wǎng)頁(yè)中的圖片與內(nèi)容合為一體，遵循形式美與內(nèi)容美，要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

（一）比例尺寸得當(dāng)，對(duì)稱均衡適度。

合理的比例是美的前提。比例得當(dāng)不僅適用于繪畫，同樣也適用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，要想把握好比例，需要做好組版元素間和諧的關(guān)系。把握好比例尺寸，可以以中心線為軸線，這樣做出來的網(wǎng)頁(yè)圖片，帶給人一種大方、穩(wěn)定、端莊的感覺，既體現(xiàn)了秩序的原則，又給人高貴的美。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，點(diǎn)線面是很注重的要求之一，首先要在平面中找到平衡點(diǎn)，讓絕食產(chǎn)生舒服的感受，接著要找到對(duì)稱的部位，最后要以整個(gè)尺寸為基調(diào)，找到平衡點(diǎn)。

（二）動(dòng)靜變化有序，節(jié)奏韻律明快。

網(wǎng)頁(yè)中的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的變化是根據(jù)三維空間和圖片的比例等因素體現(xiàn)出來的。同種元素因?yàn)椴季峙c層次的變化會(huì)造成不同的視覺體驗(yàn)。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，對(duì)空間的要求是很高的，需要考慮動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的結(jié)合，節(jié)奏韻律的快慢。在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)中，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式，給人生動(dòng)活潑的視覺感受，對(duì)節(jié)奏韻律把握明確，可以增加網(wǎng)頁(yè)圖片的感染力，同時(shí)又可以渲染氣氛，展開聯(lián)想。

（三）繁簡(jiǎn)互襯，多樣統(tǒng)一。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，需要考慮好網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容和圖片版面，既不能使網(wǎng)頁(yè)看起來太過繁雜，也不能使網(wǎng)頁(yè)太過簡(jiǎn)單。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，可以針對(duì)內(nèi)容的多少進(jìn)行合理的排版，同時(shí)也可以通過色彩搭配來對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容和圖片進(jìn)行分開。對(duì)網(wǎng)頁(yè)的合理布置，使網(wǎng)頁(yè)看起來繁簡(jiǎn)互襯，又能夠使整體多樣統(tǒng)一，各個(gè)元素獨(dú)立而統(tǒng)一。按照視覺藝術(shù)的原則，給人以美的感受。

（四）圖形。

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，圖形的設(shè)計(jì)也是很重要的，圖形和圖片的比例需要恰到好處。圖形是圖片的縮小化，它可以幫助網(wǎng)頁(yè)中的文字更加清晰，使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)看起來更加的美觀和立體。小的圖形在視覺上給人帶來一種清新可愛的感覺。對(duì)圖片的位置和形式的合理的布置，可以使網(wǎng)頁(yè)更加美觀大方。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要遵循形式美和內(nèi)容美的有機(jī)結(jié)合，需要比例尺寸上把握得當(dāng)，動(dòng)靜變化有序，節(jié)奏韻律明快，繁簡(jiǎn)互襯，多樣統(tǒng)一的原則，同時(shí)也要做好圖形的設(shè)計(jì)，要想提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)圖片視覺，就要從以下幾點(diǎn)來進(jìn)行：

（一）單項(xiàng)視覺流程。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的單項(xiàng)視覺流程是指對(duì)網(wǎng)頁(yè)中的圖形、文字和符號(hào)等在平面上進(jìn)行不同方向的變化，可以表現(xiàn)為橫向、縱向和斜向這幾種形式，然后對(duì)其進(jìn)行構(gòu)圖。單項(xiàng)視覺流程在操作起來簡(jiǎn)單，同時(shí)也能夠使網(wǎng)頁(yè)的平面結(jié)構(gòu)看起來更加的清楚直觀，能夠直接明了地升華主題，在視覺上給人鮮明的層次感，表現(xiàn)出單項(xiàng)視覺流程的穩(wěn)定、端莊的效果，具有堅(jiān)定、直觀的感覺。

（二）反復(fù)視覺流程。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的反復(fù)視覺流程是把相似或者同樣的視覺元素進(jìn)行三次或者三次以上的編排，使網(wǎng)頁(yè)的圖片畫面有規(guī)律、有節(jié)奏、有秩序。運(yùn)用反復(fù)視覺流程，給人的視覺帶來沖擊性，同時(shí)有體現(xiàn)出了網(wǎng)頁(yè)圖片的韻律美、節(jié)奏美和秩序美，給人眼前一亮的感覺。

（三）曲線視覺流程。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的曲線視覺流程只要根據(jù)人眼來回?cái)[動(dòng)舒適感的舒適感進(jìn)行設(shè)計(jì)，人們的眼睛可以依據(jù)弧線的運(yùn)動(dòng)變化方式來觀看網(wǎng)頁(yè)中的圖片。其中曲線視覺流程主要包括了弧線形（c形）視覺流程和回旋線形（s形）視覺流程。弧線形（c形）視覺流程給人飽滿的感覺，具有明確的方向感和擴(kuò)張感，回旋線形（s形）視覺流程給人流暢，柔美的感覺，使圖片生動(dòng)起來，有很強(qiáng)的動(dòng)感美和節(jié)奏美。雖然曲線視覺流程不如單項(xiàng)視覺流程看起來直觀，但是卻有飄逸美。

（四）焦點(diǎn)視覺流程。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的焦點(diǎn)視覺流程主要是用焦點(diǎn)來吸引人們的眼球，聚集瀏覽者的目光。焦點(diǎn)視覺流程為了更好的吸引人們的眼球，往往還要用鮮明的顏色來對(duì)焦點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，與網(wǎng)頁(yè)圖片的背景形成對(duì)比，同時(shí)也會(huì)別出心裁的設(shè)計(jì)焦點(diǎn)，分從從焦點(diǎn)的形式、焦點(diǎn)的層次和焦點(diǎn)與圖片的結(jié)構(gòu)進(jìn)行。焦點(diǎn)視覺流程通常是以圖形為主要元素，形成視覺磁場(chǎng)。

隨著信息科技的不斷發(fā)展強(qiáng)大，圖片對(duì)網(wǎng)頁(yè)的影響也是極其重要的，快節(jié)奏的生活，使人們更加傾向于借助圖片來獲得自己想要的信息。因此只有遵循網(wǎng)頁(yè)圖片的設(shè)計(jì)原則，分別從單項(xiàng)視覺流程、反復(fù)視覺流程、曲線視覺流程和焦點(diǎn)視覺流程出發(fā)，才能更好地發(fā)揮出圖片的價(jià)值，給社會(huì)大眾帶來美的感受。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告網(wǎng)站開發(fā)與設(shè)計(jì)論文

一、立論依據(jù)(論文的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析)。

網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)歷了20世紀(jì)末的初期形成期階段，及近幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)處在成長(zhǎng)期，并快速走向成熟期的階段。在中國(guó)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中從無到有，發(fā)展到目前成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)之所以可以打破在原來中國(guó)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中的平衡，主要緣于在20世紀(jì)末中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)泡沫破滅整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)大受打擊的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)游戲卻異軍突起成為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，得到迅猛的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)游戲的起源可追溯到1969年的plato，到1972年plato的同事在線人數(shù)突破到1000人，到了20世紀(jì)八十年代末，由于國(guó)外計(jì)算機(jī)數(shù)量的增加，網(wǎng)游進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期，市場(chǎng)呈幾何狀上升。

而中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲真正開始起步要從說起，194月經(jīng)過對(duì)一個(gè)電話游戲的升級(jí)改造，樂斗士推出了國(guó)內(nèi)最早的圖形mud游戲-《笑傲江湖之精忠報(bào)國(guó)》。

到，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲的市場(chǎng)規(guī)模接近3.1億元人民幣，根據(jù)idc的研究，在2002年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到9.1億元人民幣，比20增長(zhǎng)187.6%。

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為128億元，同比增長(zhǎng)66.7%。20中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶達(dá)到4800萬，環(huán)比增長(zhǎng)17.1%。

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為468.5億元同比增長(zhǎng)34.4%增長(zhǎng)速度止跌回升。其中互聯(lián)網(wǎng)游戲?yàn)?29.8億元同比增長(zhǎng)33.0%;移動(dòng)網(wǎng)游戲?yàn)?8.7億元同比增長(zhǎng)51.2%。

數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲依然保持著超高的發(fā)展速度，而作為網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟--網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站、論壇也猶如雨后春筍一樣紛紛成立，所以，構(gòu)建一個(gè)有特色的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站就有了一種必要。

二、論文內(nèi)容。

1.研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。

網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站不是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，是有著自己特點(diǎn)的目標(biāo)性網(wǎng)站，構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)站需要方案、技術(shù)和資源的支持。而一個(gè)完整的研究方案是要有明確的研究目標(biāo)，而本論文的研究目標(biāo)就是網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

其中技術(shù)支持包括：

(1)html的了解與應(yīng)用。

(2)jsp的應(yīng)用。

(3)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建。

(4)jsp與數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)合。

(5)jdk和apache服務(wù)器。

(6)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，

資料共享平臺(tái)。

(7)系統(tǒng)功能模塊化。

(8)java插件的編寫和應(yīng)用。

(9)tomcat的安裝和應(yīng)用。

(10)配置odbc數(shù)據(jù)源。

關(guān)鍵問題主要包括：

(1)要保證信息采集的真實(shí)性、實(shí)時(shí)性。

(2)信息分析的科學(xué)性。

(3)操作系統(tǒng)的選擇、開發(fā)技術(shù)的選擇、開發(fā)軟件的選擇以及模塊化網(wǎng)站的方法等等。

2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。

通過大量的社會(huì)信息的收集和分析，整理出科學(xué)的論據(jù)及方案，查閱一定的文獻(xiàn)書籍和搜索國(guó)內(nèi)外各種關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲方面的年度報(bào)告，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定可行的實(shí)驗(yàn)方案，和技術(shù)路線，記錄步驟和結(jié)果，以保證論文的科學(xué)性和實(shí)時(shí)性。

同時(shí)還必須要加強(qiáng)自身的科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)，通過此次論文的編輯使自身的能力再度得到提升。

可行性分析：

(1)理論方面目前已經(jīng)收集了大量的參考文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)覆蓋了網(wǎng)站建站的技術(shù)及其應(yīng)用，包含了網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷史等方方面，這些文獻(xiàn)將會(huì)對(duì)本論文的研究提供極大的參考價(jià)值。

(2)目前網(wǎng)絡(luò)游戲依然發(fā)展迅猛，前景不可估量，借此契機(jī)打造一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站、論壇成為可能。

(3)通過兩年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)學(xué)習(xí)和使用了很多的軟件，練就了相當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)能力。

(4)有導(dǎo)師為該文的研究支持，并有從事研究的學(xué)術(shù)環(huán)境保證論文能夠按目標(biāo)進(jìn)度進(jìn)行。

三、論文進(jìn)度安排。

第一階段.20xx年x月x號(hào)-20xx年x月x號(hào)思考寫作方向，選材。

第二階段.20xx年x月x號(hào)完成開題報(bào)告，交給指導(dǎo)老師。

第三階段.20xx年x月-20xx年xx月查找資料撰寫論文。

第四階段.年月號(hào)在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行論文設(shè)計(jì)。

第五階段.年月號(hào)裝訂成搞，送交指導(dǎo)老師批閱。

第六階段.年月號(hào)-上交論文。

四、參考文獻(xiàn)。

[1]魏晶泫：《網(wǎng)絡(luò)游戲》清華大學(xué)出版社2008。

[2]文化部：《2011中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)年度報(bào)告》2012。

[3]c++和html開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序?qū)嵗馕霈F(xiàn)代電子技術(shù)，2004。

[4]基于html和xml語言的頁(yè)面制作工具分析現(xiàn)代電子技術(shù),2001。

[5]可擴(kuò)展置標(biāo)語言xml現(xiàn)代電子技術(shù)，2002。