作文是一種能夠展現(xiàn)寫(xiě)作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式，它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛(ài)的優(yōu)秀作文范文，它們帶給我們很多啟示和思考。

童年的圖樣作文

1、他用粉筆在黑板上勾劃出一個(gè)圖樣。

2、這些產(chǎn)生的粒子當(dāng)時(shí)產(chǎn)生探測(cè)器能夠識(shí)別的光圖樣。

3、然而，事實(shí)上我們所看到的是一個(gè)干涉圖樣，它符合兩條波的干涉規(guī)律。

4、一個(gè)箭頭指向球體右方，那兒有一個(gè)地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的圖樣，這個(gè)箭頭意味著一年，暗示地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間。

5、如果電子每次射出一粒，我們也看到相同圖樣。

6、與此同時(shí)，那些在薩達(dá)姆統(tǒng)治期間逃亡，并在黎巴嫩和約旦學(xué)習(xí)這項(xiàng)生意的伊拉克人開(kāi)始回國(guó)開(kāi)設(shè)店鋪，他們帶來(lái)了西式的圖樣。

7、這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，一束電子通過(guò)兩個(gè)縫隙被射出，一張照相膠片放在縫隙后來(lái)記錄產(chǎn)生的圖樣。

8、您可以在birt報(bào)表圖樣編輯器中設(shè)計(jì)圖形的報(bào)表。

9、他們就有設(shè)計(jì)了一個(gè)檢驗(yàn)，應(yīng)該產(chǎn)生這樣的圖樣。

10、當(dāng)時(shí)，人們雖然只有那些傳統(tǒng)的'圖樣，但那些曾把人名紋在身上的人表示，當(dāng)局一旦發(fā)現(xiàn)他們?nèi)灸母觳?，他們便?huì)遭到煩擾甚至打擊。

11、利用叫做圖樣分析的數(shù)學(xué)方法，科學(xué)家們把不同的任務(wù)和腦活動(dòng)的清楚模式聯(lián)系起來(lái)。

12、藍(lán)色大閃蝶翅膀上的細(xì)微層狀結(jié)構(gòu)會(huì)以不同角度反射光線，從而呈現(xiàn)出彩虹一般的干涉圖樣來(lái)。

13、問(wèn)題的關(guān)鍵在于使用干涉圖樣，不同波長(zhǎng)的相干光在不同位置會(huì)彼此增強(qiáng)或抵消。

14、這些在激光作用下熔化的粉狀材料按照選定的圖樣凝固。

15、如果結(jié)成一串，它們就能制作出重復(fù)的多點(diǎn)圖樣。

16、禁止在宣傳品、出版物或者其他商品上非法使用人民幣圖樣。

17、當(dāng)時(shí)，這個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)的草圖突然出現(xiàn)在貝爾的研究記錄中，而且草圖與格雷的專(zhuān)利申請(qǐng)中的圖樣非常接近。

18、摻雜水平和“棋盤(pán)”圖樣的相關(guān)性是對(duì)電荷密度波的有力證據(jù)。哈德森如是說(shuō)。

19、調(diào)查者相信來(lái)自中國(guó)的攻擊者是幕后主使者，意圖竊取發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)圖樣和其他一些信息。

20、只要有大量數(shù)據(jù)，就不愁得不出圖樣分析，理性決策以及合理建議。

21、當(dāng)酒價(jià)變得夸張時(shí)，顯示腦波圖樣的指數(shù)會(huì)達(dá)到最高點(diǎn)。

童年的作文：童年的暢想

我小的時(shí)候啊，最?lèi)?ài)幻想。特別是無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)把自己想象成不同角色的人物。有時(shí)入迷了，自言自語(yǔ)呢。這好像沒(méi)有什么意思，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻是一大樂(lè)趣。

我常常把自己想象成一位老師。因?yàn)樵谀菚r(shí)，老師在我心中是最最厲害的，管著那么多小朋友，多神氣!對(duì)了，誰(shuí)來(lái)當(dāng)學(xué)生呢?我的毛絨玩具可派上用場(chǎng)了。我將它們一個(gè)個(gè)擺在沙發(fā)上，拿小畫(huà)板掛在門(mén)把兒上，就開(kāi)始用水彩筆“教”它們識(shí)字了。它們哪里認(rèn)識(shí)!可我是認(rèn)真的，一本正經(jīng)。有時(shí)有的玩具被我放歪了，倒了，那它就慘了——我就會(huì)拎著它到墻角“罰站”。有時(shí)凈倒，倒得不耐煩了，干脆就對(duì)它們實(shí)施以最最嚴(yán)厲的懲罰——打屁股!當(dāng)然，我也有心疼的時(shí)候，那時(shí)就對(duì)它們說(shuō)：“下次別這樣了，要向小兔子學(xué)習(xí)，明白了嗎?這次就先打到這兒?！蔽疫€會(huì)對(duì)表現(xiàn)“好”的“學(xué)生”貼小紅花，它們就會(huì)甜甜地對(duì)我“說(shuō)”：“謝謝老師!”搞得我又當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。

有的晚上，看見(jiàn)夜空中的小星星一眨一眨，就把它們想象成小姐姐或大哥哥，給它們編了一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。

現(xiàn)在想起，感覺(jué)好可笑!誰(shuí)讓那是童年呢?童年是美的，童年的暢想更是美的。

童年的圖樣作文

udc621.71∶744機(jī)械制圖.4圖樣畫(huà)法gb4458.1-84mechanicaldrawings代替gb128-74repressentationofdrawings1引言1.1本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了繪制機(jī)械圖樣的基本方法，。1.2本標(biāo)準(zhǔn)參照采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)iso128-1982《技術(shù)制圖--畫(huà)法通則》。1.3與本標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：gb4457.1-84《機(jī)械制圖圖紙幅面及格式》gb4457.2-84《機(jī)械制圖比例》gb4457.3-84《機(jī)械制圖字體》gb4457.4-84《機(jī)械制圖圖線》gb4457.5-84《機(jī)械制圖剖面符號(hào)》2總則2.1繪制機(jī)械圖樣時(shí)，應(yīng)首先考慮看圖方便。根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。在完整清晰地表達(dá)機(jī)件各部分形狀的前提下，力求制圖簡(jiǎn)便。2.2機(jī)件的圖形按正投影法繪制，并采用第一角投影法。3視圖3.1視圖--機(jī)件向投影面投影所得的圖形。視圖一般只畫(huà)機(jī)件的可見(jiàn)部分，必要時(shí)才畫(huà)出其不可見(jiàn)部分。3.2基本視圖3.2.1基本視圖--機(jī)件向基本投影面投影所得的視圖。基本投影面規(guī)定為正六面體的六個(gè)面，各投影面的展開(kāi)方法見(jiàn)圖1。3.2.2基本視圖名稱(chēng)及其投影方向的規(guī)定主視圖--由前向后投影所得的視圖；俯視圖--由上向下投影所得的視圖；左視圖--由左向右投影所得的視圖；右視圖--由右向左投影所得的視圖；仰視圖--由下向上投影所得的視圖；后視圖--由后向前投影所得的視圖；圖13.2.3基本視圖的配置關(guān)系見(jiàn)圖2。圖2在同一張圖紙內(nèi)按圖2配置視圖時(shí)，一律不標(biāo)注視圖的名稱(chēng)。如不能按圖2配置視圖時(shí)，應(yīng)在視圖的上方標(biāo)出視圖的名稱(chēng)“×”向”*，在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖3)。*“×向”中的“×”為大寫(xiě)拉丁字母的代號(hào)。圖33.3斜視圖--機(jī)件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的視圖。畫(huà)斜視圖時(shí)，必須在視圖的上方標(biāo)出視圖的名稱(chēng)“x向”，在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖4)。圖4斜視圖一般按投影關(guān)系配置(圖4)，必要時(shí)也可配置在其它適當(dāng)位置。在不致引起誤解時(shí)，允許將圖形旋轉(zhuǎn)，標(biāo)注形式為“x旋轉(zhuǎn)”(圖5：a向旋轉(zhuǎn)、圖31：b向旋轉(zhuǎn))。圖53.4局部視圖--將機(jī)件的某一部分向基本投影面投影所得的視圖。畫(huà)局部視圖時(shí)，一般在局部視圖上方標(biāo)出視圖的名稱(chēng)“×向”，在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖6)。圖6當(dāng)局部視圖按投影關(guān)系配置，中間又沒(méi)有其它圖形隔開(kāi)時(shí)，可省略標(biāo)注(圖4、5中局部視圖)。3.5局部視圖和局部的斜視圖的斷裂邊界應(yīng)以波浪線表示(圖4、5)。當(dāng)所表示的局部結(jié)構(gòu)是完整的，且外輪廓線又成封閉時(shí)，波浪線可省略不畫(huà)(圖6：d向)。3.6旋轉(zhuǎn)視圖--假想將機(jī)件的傾斜部分旋轉(zhuǎn)到與某一選定的基本投影面平行后再向該投影面投影所得的視圖(圖7)。4剖視4.1剖視圖--假想用剖切面剖開(kāi)機(jī)件，將處在觀察者和剖切面之間的部分移去，而將其余部分向投影面投影所得的圖形(圖8)。4.2剖切面注：各種剖切面亦適用于畫(huà)剖面圖。4.2.1單一剖切面(圖8、9、10)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)udc621.71∶744機(jī)械制圖.4圖樣畫(huà)法gb4458.1-84mechanicaldrawings代替gb128-74repressentationofdrawings1引言1.1本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了繪制機(jī)械圖樣的基本方法。1.2本標(biāo)準(zhǔn)參照采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)iso128-1982《技術(shù)制圖--畫(huà)法通則》。1.3與本標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：gb4457.1-84《機(jī)械制圖圖紙幅面及格式》gb4457.2-84《機(jī)械制圖比例》gb4457.3-84《機(jī)械制圖字體》gb4457.4-84《機(jī)械制圖圖線》gb4457.5-84《機(jī)械制圖剖面符號(hào)》2總則2.1繪制機(jī)械圖樣時(shí)，應(yīng)首先考慮看圖方便。根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。在完整清晰地表達(dá)機(jī)件各部分形狀的前提下，力求制圖簡(jiǎn)便。2.2機(jī)件的圖形按正投影法繪制，并采用第一角投影法。3視圖3.1視圖--機(jī)件向投影面投影所得的圖形。視圖一般只畫(huà)機(jī)件的可見(jiàn)部分，必要時(shí)才畫(huà)出其不可見(jiàn)部分。3.2基本視圖3.2.1基本視圖--機(jī)件向基本投影面投影所得的視圖?；就队懊嬉?guī)定為正六面體的六個(gè)面，各投影面的展開(kāi)方法見(jiàn)圖1。3.2.2基本視圖名稱(chēng)及其投影方向的規(guī)定主視圖--由前向后投影所得的視圖；俯視圖--由上向下投影所得的視圖；左視圖--由左向右投影所得的視圖；右視圖--由右向左投影所得的視圖；仰視圖--由下向上投影所得的視圖；后視圖--由后向前投影所得的視圖；圖13.2.3基本視圖的配置關(guān)系見(jiàn)圖2。圖2在同一張圖紙內(nèi)按圖2配置視圖時(shí)，一律不標(biāo)注視圖的名稱(chēng)。如不能按圖2配置視圖時(shí)，應(yīng)在視圖的上方標(biāo)出視圖的名稱(chēng)“×”向”*，在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖3)。*“×向”中的“×”為大寫(xiě)拉丁字母的代號(hào)。圖33.3斜視圖--機(jī)件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的視圖。畫(huà)斜視圖時(shí)，必須在視圖的上方標(biāo)出視圖的名稱(chēng)“x向”，在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖4)。圖4斜視圖一般按投影關(guān)系配置(圖4)，必要時(shí)也可配置在其它適當(dāng)位置。在不致引起誤解時(shí)，允許將圖形旋轉(zhuǎn)，標(biāo)注形式為“x旋轉(zhuǎn)”(圖5：a向旋轉(zhuǎn)、圖31：b向旋轉(zhuǎn))。圖53.4局部視圖--將機(jī)件的某一部分向基本投影面投影所得的視圖。畫(huà)局部視圖時(shí)，一般在局部視圖上方標(biāo)出視圖的名稱(chēng)“×向”，在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖6)。圖6當(dāng)局部視圖按投影關(guān)系配置，中間又沒(méi)有其它圖形隔開(kāi)時(shí)，可省略標(biāo)注(圖4、5中局部視圖)。3.5局部視圖和局部的斜視圖的斷裂邊界應(yīng)以波浪線表示(圖4、5)。當(dāng)所表示的局部結(jié)構(gòu)是完整的，且外輪廓線又成封閉時(shí)，波浪線可省略不畫(huà)(圖6：d向)。3.6旋轉(zhuǎn)視圖--假想將機(jī)件的傾斜部分旋轉(zhuǎn)到與某一選定的基本投影面平行后再向該投影面投影所得的視圖(圖7)。4剖視4.1剖視圖--假想用剖切面剖開(kāi)機(jī)件，將處在觀察者和剖切面之間的部分移去，而將其余部分向投影面投影所得的圖形(圖8)。4.2剖切面注：各種剖切面亦適用于畫(huà)剖面圖。4.2.1單一剖切面(圖8、9、10)一般用平面剖切機(jī)件，也可用柱面剖切機(jī)件。采用柱面剖切機(jī)件時(shí)，剖視圖應(yīng)按展開(kāi)繪制(圖11：b-b)。4.2.2兩相交的剖切平面(交線垂直于某一基本投影面)用兩相交的剖切平面(交線垂直于某一基本投影面)剖開(kāi)機(jī)件的方法稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)剖(圖12-16)。圖16采用這種方法畫(huà)剖視圖時(shí)，先假想按剖切位置剖開(kāi)機(jī)件，然后將被剖切平面剖開(kāi)的結(jié)構(gòu)及其有關(guān)部分旋轉(zhuǎn)到與選定的投影面平行再進(jìn)行投影。在剖切平面后的其它結(jié)構(gòu)一般仍按原來(lái)位置投影(圖17：油孔)。當(dāng)剖切后產(chǎn)生不完整要素時(shí)，應(yīng)將此部分按不剖繪制，如圖18中的臂。4.2.3幾個(gè)平行的剖切平面用幾個(gè)平行的剖切平面剖開(kāi)機(jī)件的方法稱(chēng)為階梯剖(圖19)。采用這種方法畫(huà)剖視圖時(shí)，在圖形內(nèi)不應(yīng)出現(xiàn)不完整的要素，僅當(dāng)兩個(gè)要素在圖形上具有公共對(duì)稱(chēng)中心線或軸線時(shí)，可以各畫(huà)一半，此時(shí)應(yīng)以對(duì)稱(chēng)中心線或軸線為界(圖20)。4.2.4組合的剖切平面除旋轉(zhuǎn)、階梯剖以外，用組合的剖切平面剖開(kāi)機(jī)件的方法稱(chēng)為復(fù)合剖(圖21、22)。圖21圖22采用這種方法畫(huà)剖視圖時(shí)，可采用展開(kāi)畫(huà)法，此時(shí)應(yīng)標(biāo)注“×-×展開(kāi)”(圖23)圖234.2.5不平行于任何基本投影面的剖切平面用不平行于任何基本投影面的剖切平面剖開(kāi)機(jī)件的方法稱(chēng)為斜剖(圖8：a-a；圖24：b-b；圖25：a-a旋轉(zhuǎn))。采用這種方法畫(huà)剖視圖，在不致引起誤解時(shí)，允許將圖形旋轉(zhuǎn)，標(biāo)注形式為“×-×旋轉(zhuǎn)”(圖25：a-a旋轉(zhuǎn))。4.3全剖視圖--用剖切平面完全地剖開(kāi)機(jī)件所得的剖視圖(圖8：主視圖、圖1)：a-a、圖12a-a、圖19：a-a、圖21：b-b)。4.4半剖視圖--當(dāng)機(jī)件具有對(duì)稱(chēng)平面時(shí)，在垂直于對(duì)稱(chēng)平面的投影面上投影所得的圖形，可以對(duì)稱(chēng)中心線為界，一半畫(huà)成剖視，另一半畫(huà)成視圖(圖9)。機(jī)件的形狀接近于對(duì)稱(chēng)，且不對(duì)稱(chēng)部分已另有圖形表達(dá)清楚時(shí)，也可以畫(huà)成半剖視(圖26、27)。4.5局部剖視圖--用剖切平面局部地剖開(kāi)機(jī)件所得的剖視圖(圖6：c-c、圖8：a-a、圖28)。局部剖視圖用波浪線分界，波浪線不應(yīng)和圖樣上其它圖線重合。當(dāng)被剖結(jié)構(gòu)為回轉(zhuǎn)體時(shí)，允許將該結(jié)構(gòu)的中心線作為局部剖視與視圖的分界線(圖29)。4.6剖切符號(hào)(線寬1～1.5b，斷開(kāi)的粗實(shí)線)盡可能不與圖形的輪廓線相交，在它的起、迄和轉(zhuǎn)折處應(yīng)用相同的字母標(biāo)出，但當(dāng)轉(zhuǎn)折處地位有限又不致引起誤解時(shí)允許省略標(biāo)注(圖17、20、23)兩組或兩組以上相交的剖切平面，其剖切符號(hào)相交處用大寫(xiě)字母“o”標(biāo)注(圖16)。4.7基本視圖配置的規(guī)定(見(jiàn)3.2條)同樣適用于剖視圖(圖30：b-b、圖31：a-a)。剖視圖也可按投影關(guān)系配置在與剖切符號(hào)相對(duì)應(yīng)的位置(圖30：a-a)，必要時(shí)允許配置在其它適當(dāng)位置。圖304.8剖切位置與剖視圖的標(biāo)注4.8.1一般應(yīng)在剖視圖的上方用字母標(biāo)出剖視圖的名稱(chēng)“×-×”，在相應(yīng)的視圖上用剖切符號(hào)表示剖切位置，用箭頭表示投影方向，并注上同樣的字母(圖13、17、19、22、31)。4.8.2當(dāng)剖視圖按投影關(guān)系配置，中間又沒(méi)有其它圖形隔開(kāi)時(shí)，可省略箭頭(圖10、11、19)。4.8.3當(dāng)單一剖切平面通過(guò)機(jī)件的對(duì)稱(chēng)平面或基本對(duì)稱(chēng)的平面，且剖視圖按投影關(guān)系配置，中間又沒(méi)有其它圖形隔開(kāi)時(shí)，可省略標(biāo)注(圖8：主視圖、圖9：主視圖、圖32：主視圖)。4.8.4當(dāng)單一剖切平面的剖切位置明顯時(shí)，局部剖視圖的標(biāo)注可省略(圖32)。4.9用幾個(gè)剖切平面分別剖開(kāi)機(jī)件，得到的剖視圖為相同的圖形時(shí)，可按圖33的形式標(biāo)注。圖314.10用一個(gè)公共剖切平面剖開(kāi)機(jī)件，按不同方向投影得到的兩個(gè)剖視圖，應(yīng)按圖34的形式標(biāo)注。4.11可將投影方向一致的幾個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形各取一半(或四分之一)合并成一個(gè)圖形。此時(shí)應(yīng)在剖視圖附近標(biāo)出相應(yīng)的剖視圖名稱(chēng)“/-/”(圖35)。5剖面5.1剖面圖--假想用剖切平面將機(jī)件的某處切斷，僅畫(huà)出斷面的圖形(圖36)。5.2剖面分為移出剖面(圖36、37)和重合剖面(圖38)。圖365.3移出剖面的輪廓線用粗實(shí)線繪制(圖36、37)。重合剖面的輪廓線用細(xì)實(shí)線繪制。當(dāng)視圖中的輪廓線與重合剖面的圖形重迭時(shí)，視圖中的輪廓線仍應(yīng)連續(xù)畫(huà)出，不可間斷(圖38)。5.4移出剖面應(yīng)盡量配置在剖切符號(hào)或剖切平面跡線的延長(zhǎng)線上(圖36、39)。剖切平面跡線是剖切平面與投影面的交線，用細(xì)點(diǎn)劃線表示。剖面圖形對(duì)稱(chēng)時(shí)也可畫(huà)在視圖的中斷處(圖40)。必要時(shí)可將移出剖面配置在其它適當(dāng)?shù)奈恢?。在不致引起誤解時(shí)，允許將圖形旋轉(zhuǎn)，其標(biāo)注形式見(jiàn)圖41。圖415.5由兩個(gè)或多個(gè)相交的剖切平面剖切得出的移出剖面，中間一般應(yīng)斷開(kāi)(圖42)。5.6當(dāng)剖切平面通過(guò)回轉(zhuǎn)面形成的孔或凹坑的軸線時(shí)，這些結(jié)構(gòu)按剖視繪制(圖15：a-a、圖39、43、44)。當(dāng)剖切平面通過(guò)非圓孔，會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)完全分離的兩個(gè)剖面時(shí)，則這些結(jié)構(gòu)應(yīng)按剖視繪制(圖45)。5.7剖切位置與剖面圖的標(biāo)注5.7.1移出剖面一般應(yīng)用剖切符號(hào)表示剖切位置，用箭頭表示投影方向，并注上字母，在剖面圖的上方應(yīng)用同樣的字母標(biāo)出相應(yīng)的名稱(chēng)“×-×”(圖46：a-a)。5.7.2配置在剖切符號(hào)延長(zhǎng)線上的不對(duì)稱(chēng)移出剖面，可省略字母(圖36)。配置在剖切符號(hào)上的不對(duì)稱(chēng)重合剖面，不必標(biāo)注字母(圖38)。不配置在剖切符號(hào)延長(zhǎng)線上的對(duì)稱(chēng)移出剖面，如圖41、圖43，以及按投影關(guān)系配置的不對(duì)稱(chēng)移出剖面，如圖44，均可省略箭頭。5.7.3對(duì)稱(chēng)的重合剖面(圖47)、配置在剖切平面跡線延長(zhǎng)線上的對(duì)稱(chēng)移出剖面(圖37、39)以及配置在視圖中斷處的對(duì)稱(chēng)移出剖面(圖40)均不必標(biāo)注。6局部放大圖6.1局部放大圖--將機(jī)件的部分結(jié)構(gòu)，用大于原圖形所采用的比例畫(huà)出的圖形。局部放大圖可畫(huà)成視圖、剖視、剖面，它與被放大部分的表達(dá)方式無(wú)關(guān)(圖16)。局部放大圖應(yīng)盡量配置在被放大部位的附近。6.2繪制局部放大圖時(shí)，除螺紋牙型、齒輪和鏈輪的齒形外，應(yīng)按圖46、圖48用細(xì)實(shí)線圈出被放大的部位。當(dāng)同一機(jī)件上有幾個(gè)被放大的部分時(shí)，必須用羅馬數(shù)字依次標(biāo)明被放大的部位，并在局部放大圖的上方標(biāo)注出相應(yīng)的羅馬數(shù)字和所采用的比例(圖46)。當(dāng)機(jī)件上被放大的部分僅一個(gè)時(shí)，在局部放大圖的上方只需注明所采用的比例(圖48)。6.4必要時(shí)可用幾個(gè)圖形來(lái)表達(dá)同一個(gè)被放大部分的結(jié)構(gòu)(圖50)。圖507簡(jiǎn)化畫(huà)法7.1在不致引起誤解時(shí)，零件圖中的移出剖面，允許省略剖面符號(hào)，但剖切位置和剖面圖的標(biāo)注必須遵照5.7條的規(guī)定(圖51)。圖517.2當(dāng)機(jī)件具有若干相同的結(jié)構(gòu)(齒、槽等)，并按一定規(guī)律分布時(shí)，只需畫(huà)出幾個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，其余用細(xì)實(shí)線連接，在零件圖中則必須注明該結(jié)構(gòu)的總數(shù)(圖52～54)。在剖視圖中，類(lèi)似牙嵌式離合器的齒等相同結(jié)構(gòu)可按圖55表示。圖557.3若干直徑相同且成規(guī)律分布的孔(圓孔、螺孔、沉孔等)，可以僅畫(huà)出一個(gè)或幾個(gè)，其余只需用點(diǎn)劃線表示其中心位置(圖56、57、91：a-a)，在零件圖中應(yīng)注明孔的總數(shù)。圖567.4網(wǎng)狀物、編織物或機(jī)件上的滾花部分，可在輪廓線附近用細(xì)實(shí)線示意畫(huà)出，并在零件圖上或技術(shù)要求中注明這些結(jié)構(gòu)的具體要求(圖58、59)。7.5對(duì)于機(jī)件的肋、輪輻及薄壁等，如按縱向剖切，這些結(jié)構(gòu)都不畫(huà)剖面符號(hào)，而用粗實(shí)線將它與其鄰接部分分開(kāi)；當(dāng)零件回轉(zhuǎn)體上均勻分布的肋、輪輻、孔等結(jié)構(gòu)不處于剖切平面上時(shí)，可將這些結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)到剖切平面上畫(huà)出(圖60、61)。7.6當(dāng)圖形不能充分表達(dá)平面時(shí)，可用平面符號(hào)(相交的兩線實(shí)線)表示(圖55、62～64)。7.7圖形中的過(guò)渡線應(yīng)按圖64～66、圖68繪制。在不致引起誤解時(shí)，過(guò)渡線、相貫線允許簡(jiǎn)化，例如用圓弧或直線代替非圓曲線(圖64、67、68)。7.8在不致引起誤解時(shí)，對(duì)于對(duì)稱(chēng)機(jī)件的視圖可只畫(huà)一半或四分之一，并在對(duì)稱(chēng)中心線的兩端畫(huà)出兩條與其垂直的平行細(xì)實(shí)線(圖69、70)。7.9較長(zhǎng)的機(jī)件(軸、桿、型材、連桿等)沿長(zhǎng)度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時(shí)，可斷開(kāi)后縮短繪制(圖71、72)。7.10與投影面傾斜角度小于或等于30°的圓或圓弧，其投影可用圓或圓弧代替(圖73)。圖737.11類(lèi)似圖74、圖75所示機(jī)件上較小的結(jié)構(gòu)，如在一個(gè)圖形中已表示清楚時(shí)，其它圖形可簡(jiǎn)化或省略。7.12在不致引起誤解時(shí)，零件圖中的小圓角、銳邊的小倒圓或45°小倒角允許省略不畫(huà)，但必須注明尺寸或在技術(shù)要求中加以說(shuō)明(圖76～78)。7.13機(jī)件止斜度不大的結(jié)構(gòu)，如在一個(gè)圖形中已表達(dá)清楚時(shí)，其它圖形可按小端畫(huà)出(圖79)。圖797.14零件上對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的局部視圖，可按圖80、圖81所示的方法繪制。7.15圓柱形法蘭和類(lèi)似零件上均勻分布的孔可按圖82所示的方法表示(由機(jī)件外向該法蘭端面方向投影)。7.16用一系列剖面表示機(jī)件上較復(fù)雜的曲面時(shí)，可只畫(huà)出剖面輪廓，并可配置在同一個(gè)位置上(圖82)。7.17在裝配圖中，對(duì)于緊固件以及軸、連桿、球、鉤子、鍵、銷(xiāo)等實(shí)心零件，若按縱向剖切，且剖切平面通過(guò)其對(duì)稱(chēng)平面或軸線時(shí)，則這些零件均按不剖繪制。如需要特別表明零件的構(gòu)造，如凹槽、鍵槽、銷(xiāo)孔等則可用局部剖視表示(圖83)。7.18在裝配圖中，可用細(xì)實(shí)線表示帶傳動(dòng)中的帶(圖84)；用點(diǎn)劃線表示鏈傳動(dòng)中的鏈條(圖85)。7.19在裝配圖中，零件工藝結(jié)構(gòu)如小圓角、倒角、退刀槽等可不畫(huà)出(圖86)。7.20對(duì)于裝配圖中若干相同的零件組如螺栓連接等，可僅詳細(xì)地畫(huà)出一組或幾組，其余只需表示裝配位置(如圖86、87的中心線)。7.21在裝配圖中可假想沿某些零件的結(jié)合面剖切(圖88：b-b)或假想將某些零件拆卸后繪制，需要說(shuō)明時(shí)可加標(biāo)注“拆去××等”(圖89)。圖897.22在裝配圖中可以單獨(dú)畫(huà)出某一零件的視圖。但必須在所畫(huà)視圖的上方注出該替零件的視圖名稱(chēng)，在相應(yīng)視圖的附近用箭頭指明投影方向，并注上同樣的字母(圖90：泵蓋b向)。圖907.23被網(wǎng)狀物擋住的部分均按不可見(jiàn)輪廓繪制。7.24在裝配圖中，當(dāng)剖切平面通過(guò)的某些部件為標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品或該部件已由其它圖形表示清楚時(shí)，可按不剖繪制，如圖89中的油杯。7.25在鍋爐、化工設(shè)備等裝配圖中，可用點(diǎn)劃線表示密集的管子(圖91)。圖917.26在裝配剖視圖中，當(dāng)不致引起誤解時(shí)，剖切平面后不需表達(dá)的部分可省略不畫(huà)(圖88：b-b)。8.其它規(guī)定畫(huà)法8.1由透明材料制成的物體，均按不透明物體繪制。對(duì)于供觀察的刻度、字體、指針、液面等可掃可見(jiàn)輪廓線繪制(圖92)。8.2用雙點(diǎn)劃線繪制的相鄰輔助零(部)件，一般不應(yīng)遮蓋其后面的零(部)件(圖93)。8.3在需要表示位于剖切平面的結(jié)構(gòu)時(shí)，這些結(jié)構(gòu)按假想投影的輪廓線繪制(圖94)。圖948.4在剖視圖的剖面中可再作一次局部剖，采用這種表達(dá)方法時(shí)，兩個(gè)剖面的剖面線應(yīng)同方向、同間隔，但要互相錯(cuò)開(kāi)，并用引出線標(biāo)注其名稱(chēng)(圖95、96)。當(dāng)剖切位置明顯時(shí)，也可省略標(biāo)注。附錄a滾動(dòng)軸承畫(huà)法(參考件)a.1本附錄規(guī)定了裝配圖中滾動(dòng)軸承的簡(jiǎn)化畫(huà)法、示意畫(huà)法和圖示符號(hào)。a.2滾動(dòng)軸承畫(huà)法a.2.1滾動(dòng)軸承剖視圖輪廓應(yīng)按外徑d、內(nèi)徑d、寬度b等實(shí)際尺寸繪制，輪廓內(nèi)可用簡(jiǎn)化畫(huà)法或示意畫(huà)示繪制。a.2.2與相鄰零件有關(guān)的結(jié)構(gòu)如止動(dòng)槽、止動(dòng)擋邊等按實(shí)際形狀繪制。a.2.3在裝配圖中需較詳細(xì)地表達(dá)滾動(dòng)軸承的主要結(jié)構(gòu)時(shí)，可采用簡(jiǎn)化畫(huà)法，見(jiàn)表。a.2.4在裝配圖中只需簡(jiǎn)單地表達(dá)滾動(dòng)軸承的主要結(jié)構(gòu)時(shí)，可采用簡(jiǎn)化畫(huà)法，見(jiàn)表。a.2.4.1用延長(zhǎng)滾動(dòng)體母線的方法表示內(nèi)圈或外圈無(wú)擋邊的方向(圖a1)。圖a1a.2.4.2密封結(jié)構(gòu)和防塵結(jié)構(gòu)的示意畫(huà)法見(jiàn)圖a2。圖a2a.2.5在只需要用符號(hào)表示滾動(dòng)軸承的場(chǎng)合，可采用表中的圖示符號(hào)。a.2.6同一圖樣中應(yīng)采用同一種畫(huà)法。a.2.7在垂直于軸線的投影面的視圖中，滾動(dòng)軸承的簡(jiǎn)化畫(huà)法如圖a3所示。a.2.8在垂直于軸線的投影面的視圖中，滾動(dòng)軸承的示意畫(huà)法如圖a4所示。a.2.9圖樣中必須按規(guī)定注出滾動(dòng)軸承代號(hào)。a.2.10裝配圖中滾動(dòng)軸承畫(huà)法見(jiàn)圖a5。a.2.11同一軸上相同型號(hào)的軸承，在不致引起誤解時(shí)可只完整地畫(huà)出一個(gè)(圖a6)。a.2.12傳動(dòng)系統(tǒng)圖中，滾動(dòng)軸承圖示符號(hào)的畫(huà)法見(jiàn)圖a7。圖a7續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表*推力圓錐滾子軸承的滾動(dòng)體畫(huà)成圓錐形，其他類(lèi)型軸承的滾動(dòng)體畫(huà)成圓柱形。續(xù)表附錄b滾動(dòng)軸承的簡(jiǎn)化畫(huà)法和示意畫(huà)法的尺寸比便(參考件)續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表續(xù)表

童年的圖樣作文

福建各地的剪紙都有不同的特點(diǎn)。山區(qū)的南平、華安等地以刻畫(huà)以山禽家畜的作品較多，表現(xiàn)較為粗壯有力、淳厚樸實(shí);沿海的閩南、漳浦一些帶則屢見(jiàn)水產(chǎn)動(dòng)物入畫(huà)，風(fēng)格細(xì)致造型生動(dòng);莆田、仙游一帶以禮品花為主，傾向于華麗纖巧的意味。

剪紙的作用了也很廣泛：歲時(shí)節(jié)日的窗花、門(mén)鑒、燈花、儀禮花及刺繡的'稿樣，泉州藝人刻紙還應(yīng)用在建筑中家具上，作復(fù)印漆畫(huà)的底版。

禮品花的造型也別的意趣。一只雞爪上的剪紙稱(chēng)之為“鳳爪花”，本無(wú)美感的東西頓時(shí)成了一枝爪丫兒的阿娜若舞的鳳足凰趾，上面再飾以“戲牡丹”的圖案，則更美觀。豬肚子兒也很難看，作者把這朵花剪成一只肥碩溜油的小豬崽的意象，使這份本“好吃不好看”的禮物，得到了最恰如其分的完善。更奇怪其中的文字“一團(tuán)彩色”而不是“一團(tuán)和氣”，因?yàn)槟菨M園之中，已洋溢著可視的祥云瑞氣。

代表為江蘇揚(yáng)州剪紙和浙江民間剪紙。

童年的圖樣作文

1、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

2、祝福你們新婚愉快，幸福美滿，激情永在，白頭偕老!

3、兩情相悅的最高境界是相對(duì)兩無(wú)厭，祝福一對(duì)新人真心相愛(ài)，相約永久恭賀新婚之禧!

4、為你祝福，為你歡笑，因?yàn)樵诮裉?，我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)!祝你們，百年好合!白頭到老!

5、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的`一段緣，祝你倆幸福美滿，共諧連理。

6、兩情相悅的最高境界是相對(duì)兩無(wú)厭，祝福一對(duì)新人真心相愛(ài)，相約永久!恭賀新婚之禧!

7、親人的祝福親人就是半個(gè)家人，因而親人的祝福也都帶著濃濃的家的味道，一面祝福一面關(guān)懷，再加上一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅。

8、喂!老兄。這么快就“婚”了。我有事不能來(lái)了。不過(guò)我還是要衷心祝福你新婚快樂(lè)!多句嘴，要小心身體哦!

9、祝你們永結(jié)同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!

10、愿你倆用愛(ài)去綰著對(duì)方，彼此互相體諒和關(guān)懷，共同分享今后的苦與樂(lè)。敬祝百年好合永結(jié)同心!

11、海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。

12、相親相愛(ài)幸福永，同德同心幸福長(zhǎng)。愿你倆情比海深!

13、今天是你們喜結(jié)良緣的日子，我代表我家人祝賀你們，祝你倆幸福美滿，永壽偕老。

14、在這“最特別”的日子里，送上“最特別”的祝福給最“特別”的你，希望你過(guò)得“特別特別”的幸福呦!

15、祝福語(yǔ)：恭喜你!告別單身了，也表示你真的找到真愛(ài)了，身為你的朋友，也真的很高興，祝福你們甜蜜美滿!

16、讓這纏綿的詩(shī)句，敲響幸福的鐘聲。愿你倆永浴愛(ài)河，白頭偕老!

17、由相知而相愛(ài)，由相愛(ài)而更加相知。人們常說(shuō)的神仙眷侶就是你們了!祝相愛(ài)年年歲歲，相知?dú)q歲年年!

18、百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!早生貴子!

19、歡慶此日成佳偶，且喜今朝結(jié)良緣。

20、人生三大喜，親愛(ài)的朋友，在你新婚的日子，讓我誠(chéng)摯地祝你新婚快樂(lè)!

童年的作文：童年的發(fā)現(xiàn)

童年是美好的，讓我快樂(lè)，讓我懷念，也讓我學(xué)到了知識(shí)。

記得那一次，我和爸爸媽媽去公園玩，正當(dāng)我貪婪地吸著新鮮空氣的`時(shí)候，忽然看見(jiàn)對(duì)面的花叢上飛著許多只蜻蜓，我的心里打了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么蜻蜓飛得那么低，他們平時(shí)不是在高空的嗎？而且剛才也沒(méi)見(jiàn)到這些蜻蜓啊，奇怪！我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)見(jiàn)我說(shuō)有蜻蜓在低飛，說(shuō)：不會(huì)吧！那就要趕快回家收衣服了！不一會(huì)兒，我們走在回家的路上，途中，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)唑训惋w跟收衣服有什么關(guān)系呀？我還沒(méi)玩夠呢！媽媽說(shuō)：回家再跟你解釋?zhuān)∵@時(shí)烏云密布，漸漸壓了下來(lái)剛回到家，天就嘩嘩的下起雨來(lái)。

媽媽告訴我，蜻蜓之所以低飛，是因?yàn)樗鼈冊(cè)诳罩杏兴榈卧诔岚蛏希w不高，所以每當(dāng)蜻蜓低飛，就說(shuō)明天快要下雨了。

原來(lái)如此！怪不得媽媽那么急著回家收衣服呢！

童年給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，同時(shí)好奇的童年也給我?guī)?lái)了知識(shí)！

童年的作文

然而，任憑時(shí)間怎樣流逝，它終究帶不走我們心中關(guān)于童年的美好記憶。因?yàn)槟鞘俏覀円簧凶顚氋F的財(cái)富，不會(huì)隨時(shí)間和空間的改變而改變。

成長(zhǎng)在農(nóng)村的我，童年的生活就更加豐富多彩了。一年四季都充滿著赤橙黃綠青藍(lán)紫。

春天，田野里的油菜花成片成片的開(kāi)放著。放眼望去，一片金黃色的海洋。踏著青草，迎著微風(fēng)，我和小伙伴們跑在田埂上：或追逐蜜蜂，或捕捉蝴蝶，或蹲在路邊，采著不知名的藍(lán)色小花有時(shí)，興致來(lái)了，還哼著老師新教的歌謠，盡管跑了調(diào)！

夏天，門(mén)前的那些花兒開(kāi)了，五顏六色的，很好看。摘一朵，惡作劇般地插在某個(gè)女孩子的辮子上，滿院子的追趕。有時(shí)，三五成群地去池塘里撈蝌蚪，有時(shí)爬到樹(shù)上捉知了。池塘的荷花開(kāi)了，翠綠的荷葉，粉紅的花朵，襯托出了一池的美麗，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，吸引力更大的是還未成熟的蓮蓬，常常頂著荷葉，無(wú)情地將花瓣剝落，摘著稚嫩的蓮蓬。

秋天，稻子熟了，金黃金黃的，坐在草垛上，看大人們忙的熱火朝天，當(dāng)然，也有難得的給他們送上一壺水。愛(ài)把紅薯放進(jìn)燃著的稻桔中，烤熟了，香噴噴的，令人垂涎三尺；也愛(ài)把門(mén)前的菊花采下，插在酒瓶里，裝飾自己的房間。

無(wú)論何時(shí)，當(dāng)記憶的碎片襲上心頭，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，那無(wú)憂無(wú)慮的童年的生活是我們最真的向往。

童年的作文

那天我放學(xué)回家，無(wú)意中樓道間發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓。這只蜻蜓很乖巧，它的背是紅色的，漂亮極了。我看著那只漂亮的蜻蜓圍著燈不停地轉(zhuǎn)，不由自主地回想起了童年時(shí)捉蜻蜓的情境。那時(shí)我才7歲，在老家度暑假。每天下午，姐姐都會(huì)拉著我去捉蜻蜓。我們一人手里拿著一個(gè)空煙盒，來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小溪邊捉蜻蜓。清清的溪水潺潺地流著，像仙女身上那美麗的飄帶。溪邊還有許多各色的小野花，隨風(fēng)搖曳，招來(lái)各色的小蝴蝶和可愛(ài)的蜻蜓。

這時(shí)，我看見(jiàn)姐姐正向一只小蜻蜓“下手”，我急忙叫住姐姐，對(duì)她說(shuō)：“姐姐，先別捉，她還在采蜜呢！等它采完了你再捉?！甭?tīng)我幼稚地說(shuō)完，姐姐早已笑彎了腰，她沒(méi)有向我過(guò)多地解釋?zhuān)皇且贿呅σ贿呄蛭覕[手。我不理會(huì)她。這時(shí)，一只紅色的小巧玲瓏的蜻蜓飛入我的視線，吸引了我的注意力。我暗自驚喜，一定要捉住它。蜻蜓這兒飛飛那兒飛飛。突然，它停了下來(lái)，停在了一根青草上，我悄悄地走了過(guò)去，踮著腳，生怕驚動(dòng)了蜻蜓。我伸長(zhǎng)了手，就在快要觸摸到蜻蜓的那一剎那，蜻蜓一下子就飛走了。我緊隨其后，追了過(guò)去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓，仰著頭跑，眼珠子跟著蜻蜓忽上忽下。我一邊跑一邊試著伸手去捉，那蜻蜓像是故意和我故意和我作對(duì)似的，飛得越來(lái)越高，。我那時(shí)太矮了，抓不住它。忽然，蜻蜓橫越溪面，我來(lái)不及“剎車(chē)”，一下子踏進(jìn)了溪里，清涼的溪水濺濕了我的褲子，在我腿上快活地飛濺著，還真舒服?？粗唑芽旎畹仫w，我不甘心，從清涼的溪里上來(lái)，繼續(xù)追。忽然，蜻蜓不飛了，它停在了一棵樹(shù)的枝干上，像是飛累了。我上前一步，伸手一抓，就抓住了這只漂亮的蜻蜓?？粗枪墓牡难劬?，透明的翅膀，紅色的身子，真是令我又驚又喜。小蜻蜓彎曲著自己身體的下部，想飛又飛不走。使我異常興奮。姐姐這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，豎起大拇指：“你可真棒！”我開(kāi)心地笑了。

童年，一朵芳香四溢的花兒；一條清澈而歡快的小河；一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！

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童年的圖樣作文

甲方(房主)：___________身份證號(hào)碼：_______________________.

乙方(承租人)：___________身份證號(hào)碼：_______________________.

二、租期，從______年___月___日起到______年___月___日為止。

三、租金為人民幣_(tái)_________元每月。

四、押金。

1、交付租金同時(shí)，乙方應(yīng)另押金人民幣_(tái)_____________________元整(小寫(xiě)：_________元人民幣)。

2、租房日期完租金如數(shù)退還給乙方。

五、乙方租用后應(yīng)注意以下事項(xiàng)(義務(wù))：

1、乙方應(yīng)遵紀(jì)守法，合法經(jīng)營(yíng)，并自行辦理相關(guān)手續(xù)、承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、乙方應(yīng)注意居住和經(jīng)營(yíng)安全，自行采取防火、防盜等安全措施。加強(qiáng)用電安全，不得亂拖、亂接電線;對(duì)于防盜、防火、用電安全進(jìn)行經(jīng)常檢查。

3、乙方對(duì)租用房沒(méi)有處理權(quán)，也不能改變其用途，否則屬于違約。電、水、電視、及其它設(shè)施由乙方使用，產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方按時(shí)、足額繳。

4、乙方在租用期內(nèi)，不得改變房屋結(jié)構(gòu)及其設(shè)施。

六、甲方責(zé)任及義務(wù)：

1、在合同未到期前甲方不得提前租借給別人，如有違約應(yīng)給于乙方相應(yīng)的賠償。

2、在乙方交完租金的情況下，甲方不得隨意停水、停電，避免造成乙方生活上的不便。

3、甲方應(yīng)該保證出租的房屋安全、設(shè)備完好。在使用中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待。

七、有關(guān)退租條例。

1、協(xié)議期內(nèi)，乙方履行本協(xié)議所有條款后，甲方不得提前收回房屋。

2、乙方租期未到期而要求退租時(shí)，必須與甲方協(xié)商一致，另要支付違約金給甲方。

八、本協(xié)議經(jīng)甲乙各方協(xié)商一致、同意、簽名蓋章后生效，簽訂之日為本協(xié)議的生效日期。

七本租房協(xié)議為甲乙雙方的正式協(xié)議，以原件為準(zhǔn)(甲方未蓋紅印章的不屬正式協(xié)議，復(fù)印件不能作為正式協(xié)議使用)。

八、補(bǔ)充協(xié)議。

__________________________________.

九、本協(xié)議壹式_____份，每份壹張貳頁(yè)，甲乙各方各執(zhí)壹份。

甲方于_____年申明：本房屋出租期限到______年_____月到_____年______月______日止，屆時(shí)甲方將收回自用。

甲方(簽字)乙方：(簽字)。

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

童年的圖樣作文

陜西剪紙有“活化石”之稱(chēng)，它較完整地傳承了中華民族陰陽(yáng)哲學(xué)思想與生殖繁衍崇拜的觀念。如古老的造型紋樣“魚(yú)身人面”“獅身人面”，與周文化相似的“抓髻娃娃”，與漢畫(huà)像相似的“牛耕圖”等。

陜西剪紙因地區(qū)不同而風(fēng)格各異。陜北剪紙淳厚、粗壯，線條有力，剪紋簡(jiǎn)潔；定邊、靖邊剪紙較細(xì)致，線條多直線，流利奔放；宜川剪紙線條粗而曲線多；關(guān)中剪紙線條粗似針尖，風(fēng)格別致；朝邑剪紙以戲文為多，造型動(dòng)態(tài)近乎皮影；三原剪紙以花卉為主，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，色彩對(duì)比強(qiáng)烈；富平剪紙剪紋流利，明暗適調(diào)。總的來(lái)看，陜西剪紙?jiān)煨凸抛?、風(fēng)格粗獷、寓意明朗、形式多樣，包含著濃郁的泥土氣息和鮮明的地域特色。

童年的圖樣作文

剪紙藝術(shù)是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中形成的對(duì)美的`凝煉與升華，它不但深刻地表達(dá)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，而且從古至今，小小的剪紙藝術(shù)攜帶了許多遠(yuǎn)古的信息，表達(dá)了人們對(duì)自然、對(duì)宇宙、對(duì)人生的所思所想，它不但美化了人們的生活，而且是對(duì)青少年進(jìn)行美育、傳統(tǒng)思想教育、愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。岷縣剪紙的種類(lèi)主要有：窗花、鞋樣、枕頂、春葉等四大類(lèi)，內(nèi)容包括歷史故事、神話傳說(shuō)、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等，其剪法線條流暢，刀味濃厚，其圖案簡(jiǎn)潔大方，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，被有些專(zhuān)家譽(yù)為東方的畢加索的天才創(chuàng)作，具有很強(qiáng)的藝術(shù)性、民俗性和地方性，是岷縣珍貴的瀕于失傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

童年的夢(mèng)

童年的夢(mèng)

幻是一條條彩虹，是一首首靈動(dòng)的詩(shī)歌。七彩的童年生活里散發(fā)著無(wú)限的光芒。

在酷暑的夏天中，汗水像是擰開(kāi)的水龍頭。不斷地從額頭上沖下來(lái)。我瘋狂的擦著汗，卻也止不住這水龍頭。為了降暑，我決定去買(mǎi)一根冰棍吃。

那年我還小，拿著冰棍包裝袋十分激動(dòng)，一言不合撕起來(lái)不知道哪里是冰棍，哪里是棒子。由于開(kāi)口撕的太大了，晚上一條小泥鰍一樣掉了下來(lái)。我完全呆住了，撿起地上的冰棍往家里跑。在跑回家的路上，想起了鄰居阿姨淘米的場(chǎng)景，靈機(jī)一動(dòng)，米能用水淘得更干凈，冰棍也是同意道理啊。我匆匆忙忙跑回到家里，馬上進(jìn)了廚房中。我把水龍頭擰開(kāi)，水嘩嘩嘩的流了出來(lái)。我把冰棍伸進(jìn)了水里，剛想拿出來(lái)吃的'時(shí)候。咦？冰棍怎么不見(jiàn)了。我的臉?lè)路鹱兂闪艘粋€(gè)問(wèn)號(hào)，充滿了無(wú)限的問(wèn)題。

晚上，媽媽下班回家的時(shí)候，我一臉疑惑地問(wèn)了媽媽一個(gè)問(wèn)題。媽媽撫摸著我的頭笑著說(shuō):“你把冰拿去沖水有這個(gè)有熱氣的水，水把冰沖化了，冰就沒(méi)了呀。”我聽(tīng)了，把頭一扭，看著冰棍剩下的那根棍子臉可惜。

童年，是初露的晨光，是甜壟的麥芽，是七色的彩虹。每一件童年趣事的奇妙的經(jīng)過(guò)。都是一次新的成長(zhǎng)。每一屆童年趣事夢(mèng)幻般的事情。都是成為把綠樹(shù)的一次開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候。

童年的夢(mèng)

匆匆而過(guò)。

如夢(mèng)的年紀(jì)。

芬芳滿溢。

彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)。

在這如夢(mèng)的年華里。

我們有過(guò)多少美麗的回憶。

也許微不足道。

卻值得我們永遠(yuǎn)銘記。

不要揮手嘆息。

覺(jué)得繁花盡去。

鼓足勇氣。

不要忘了。

互遞驚喜的消息。

祝福吧。

祝福明天的母校更加美麗。

祝福我們的老師永遠(yuǎn)青春。

祝福吧。

祝福一切美夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

還要祝福我們自己。

祝福我們擁有金色的未來(lái)。

童年的夢(mèng)

小時(shí)候，我想去其他星球旅行。

之所以萌生這樣一個(gè)夢(mèng)想，是由于一本名叫《小王子》的書(shū)。書(shū)里的小王子擁有一個(gè)屬于自己的星球，他感到無(wú)聊時(shí)，就可以隨意地離開(kāi)自己生活的地方，到宇宙里的任何一個(gè)角落，去看看那里的景色，那里的人，那里的生活。我那時(shí)想：我的生活多單調(diào)啊，只能每天重復(fù)著相同的事情，起床，去幼兒園，回家，吃飯，睡覺(jué)，起床……而在宇宙里，今天，你可以在這個(gè)星球體驗(yàn)國(guó)王的生活；明天，你可以去試試點(diǎn)燈人的工作；后天，你還可以和一個(gè)酒鬼談天說(shuō)地……天上里有多少星星，就能做多少不同的事。

我憧憬著這樣的小王子，在每個(gè)夜晚，我仰望星空，覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。躺在床上，我把窗簾拉開(kāi)，外邊便是夜空，星星們向我微笑，我則像個(gè)幻想家，在入夢(mèng)前構(gòu)思著我在每個(gè)星球上的經(jīng)歷：今天遇到了仙女，明天去玩具星球，后天去開(kāi)墾一塊無(wú)主的土地，做我的旅行基地……童年的每個(gè)晚上，我都是這樣度過(guò)的。

在“驚險(xiǎn)刺激”的“冒險(xiǎn)”中，我沉浸在我幼稚的幻想里，甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的去了許多地方。幼兒園里的孩子們都和我一樣有著自己的小世界，我和他們吹噓自己冒險(xiǎn)中的所見(jiàn)所聞，他們聽(tīng)的不亦樂(lè)乎，深信不疑，這讓我自豪無(wú)比，越發(fā)地想要早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚。因?yàn)槲彝浟恕缎⊥踝印肥莻€(gè)悲傷的故事，小王子的離開(kāi)，會(huì)讓他愛(ài)的玫瑰傷心；他自己的旅行，也會(huì)因?yàn)橐馔舛粼谖疑畹倪@個(gè)星球上，再也回不了家，而那時(shí)的我也必須要去面對(duì)我現(xiàn)實(shí)中的旅行了。

長(zhǎng)大以后，我的生活依然是單調(diào)的，但我沒(méi)有選擇。因?yàn)榭茖W(xué)告訴我，我沒(méi)有能在宇宙里隨意穿梭的能力，我只能待在這個(gè)地方編寫(xiě)我的人生。我必須學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燈人必須點(diǎn)燈，因?yàn)闆](méi)有人能替代他；我必須考試，就像小王子必須修好他的飛機(jī)，因?yàn)檫@是他必須面對(duì)的事情。事實(shí)上，每個(gè)人都有對(duì)自己來(lái)說(shuō)單調(diào)乏味，卻又不得不做的事情。而我幻想要星際旅行的原因，無(wú)非只是想去看看在別人的生活中對(duì)我來(lái)說(shuō)新鮮的事物罷了。就如同我手里一直捧的都是丁香，而想去看看別人手里的百合和雛菊，想到這里，那如繁花一樣美好的星空，對(duì)我的誘惑便小了很多。

我不再幻想自己的星際旅行了，一方面是因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)，一方面是因?yàn)槲业乃?jiàn)所聞多了起來(lái)。小學(xué)，中學(xué)，我見(jiàn)到了形形色色的人，他們各自的生活各不相同。有人活的像個(gè)國(guó)王，人前尊貴奢侈，人后自欺欺人；有人活的像個(gè)醉鬼，胡吃海喝，醉生夢(mèng)死；有人活的像個(gè)點(diǎn)燈人，兢兢業(yè)業(yè)，勤勞善良……他們就像一個(gè)個(gè)星球，在我這單調(diào)的旅途中作為一片片不同的風(fēng)景閃過(guò)。

我自己又何嘗不是他人旅途中的過(guò)客？我腳下的這顆星球又何嘗不是由一粒粒星球一樣的塵土組成的？我想，走好我腳下的路，便是一場(chǎng)星際穿越的旅行吧。

我翻開(kāi)那本承載我童年的《小王子》，看到尾頁(yè)上的那句話：

“愿你未來(lái)的每一天，都能幸福?！?/p>

童年的我

我的童年就像一片一望無(wú)際的沙灘，在我的沙灘上，嵌著許多美麗的貝殼，每一顆貝殼里，都有一顆寶貴的珍珠，一顆珍珠，就有一份快樂(lè)的回憶?，F(xiàn)在，讓我介紹其中的一顆珍珠吧！

記得一次夏天，非常非常炎熱，似乎可以把我烤成奧爾良烤翅了?？墒抢淠疅o(wú)情的體育老師陰森森地對(duì)我們說(shuō)：“每人繞足球場(chǎng)跑五圈?！蔽覀兟?tīng)了立馬拒絕，說(shuō)：“不要啊！”，可體育老師怎能放過(guò)我們，板著臉說(shuō)：“那就七圈吧！”，我們想體育老師那樣殘忍的手段，粗線條的思想，只好低聲叫倒霉，極不情愿地妥協(xié)了。氣喘吁吁地跑完七圈后，感覺(jué)腿都要斷了，心跳與呼吸都要停止了。

一回到家，我把書(shū)包一扔，立馬沖進(jìn)廚房，看看有沒(méi)有冰鎮(zhèn)飲料，但找了很久仍然一無(wú)所獲。又發(fā)現(xiàn)水也只有熱的。我憤憤地大叫：“我今天怎么這么倒霉呀！”發(fā)泄完了以后，我發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個(gè)杯子，里面好像是涼開(kāi)水，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣地驚奇，箭似地沖了過(guò)去，走近一看果然有水，一下子“咕嚕、咕?！钡睾冗M(jìn)去了，冰冰涼涼的，實(shí)在是太爽了！立刻又吸了一大口，剛剛喝了一口，咦？怎么有點(diǎn)不對(duì)勁？我怎么感到越來(lái)越口渴了呢？慢慢地嘴里有一股咸味。這是怎么一回事？我慢慢開(kāi)始皺起了眉頭。啊！咸死我了！我巴不得把水全都噴出來(lái)，我的五官全部扭曲了。十分生氣！“這到底是什么情況”，我叫道。我慢慢冷靜了下來(lái)，仔細(xì)地看了看那一杯水，好像有點(diǎn)白，我又“鑒定”了一下。喔！原來(lái)是一杯鹽水?。〉弥诉@個(gè)結(jié)果，我的眉頭皺得更深了，自己竟犯了這種低級(jí)的錯(cuò)誤，真是太傻了！我把這件事情告訴了爸爸，他卻十分幸災(zāi)樂(lè)禍，不停地哈哈大笑，而我卻很不高興。

在小時(shí)候，我們經(jīng)常有過(guò)這種傻傻的、幼稚的、可笑的、有趣的事。這樣的一件件趣事，就是一片片快樂(lè)的回憶！

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童年的夢(mèng)

小時(shí)侯，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫(huà)面，那里永遠(yuǎn)沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響，永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。

《安徒生童話》給我的生命帶來(lái)了期望，里面完美的境界總讓我陶醉不已。

以前，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊，把我也變成天使?？墒牵庀胗惺裁从媚?？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí)，這便成了我最大的一個(gè)遺憾。

之后，等我懂事時(shí)，才開(kāi)始明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開(kāi)始回憶，會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自我一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也是需要加倍努力的！

于是，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，得到教師、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅，但也克制自我不要驕傲。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

為了使自我的字寫(xiě)得更好一些，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法。起初，我因不習(xí)慣拿毛筆，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行，本來(lái)想放棄，改學(xué)別的，但又想到自我的決心，所以便堅(jiān)持做了下來(lái)，結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng)，心中的興奮總讓我難忘不已。

在父母的要求下，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想?。∥覒阎黄瑹崆槿W(xué)習(xí)，無(wú)奈自我的根基太差，要學(xué)半天才學(xué)會(huì)?？墒俏揖褪遣环艞?，就算再辛苦，我還是堅(jiān)持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算到達(dá)差不多的水平了。

從童年的夢(mèng)開(kāi)始，我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我肯努力，再多的?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧，飛到更高更遠(yuǎn)的地方。

童年的“偷”

“你是不是玩手機(jī)了！”老媽眼睛瞪得大大的，大聲地說(shuō)?！拔摇覜](méi)有玩。”我低著頭，小聲地說(shuō)，不敢抬頭看媽媽的眼睛。

唉，這件事還要從星期五下午說(shuō)起，高陽(yáng)約我去他家玩手機(jī)，我們的眼睛盯著手機(jī)，用著最快的速度搜著物資，用最快的速度清理p城的人。我們打著打著也吃雞了，就在我回家的時(shí)候，老媽已經(jīng)到家了。

“出去干什么了？”老媽盯著手機(jī)，大聲地說(shuō)?！叭ァジ哧?yáng)家玩了?！蔽业椭^，小聲地說(shuō)?！笆遣皇亲屇闼焉砭椭懒恕！崩蠇屨酒饋?lái)，生氣地說(shuō)。邊說(shuō)還邊摸著，唉，完蛋，摸到了手機(jī)，我的心涼涼的。老媽抓著手機(jī)大聲地說(shuō)：“都說(shuō)了不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，你非要玩，玩手機(jī)學(xué)習(xí)跟不上去怎么辦？”我嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，只能聽(tīng)著老媽的訓(xùn)斥。

“老媽?zhuān)ぷ痈刹桓?？要不要給你倒水？肚子餓不餓？身上痛不痛，需不需要給你放松一下？”我一邊走一邊詢問(wèn)道。老媽卻不吃這一套，站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“別給我搞這些沒(méi)用的，除非，你向我承諾。”我眨著眼睛疑惑地問(wèn)：“怎么承諾？”“像發(fā)誓一樣就行。”老媽閉著眼睛不耐煩地說(shuō)?！昂茫页兄Z，從今以后再也不玩手機(jī)，如果我玩了，我就承認(rèn)自己是精神小伙加笨蛋?！蔽姨痤^，不情愿地說(shuō)。老媽聽(tīng)了，也沒(méi)說(shuō)什么，把我的手機(jī)藏了起來(lái)，便回房間里呼呼大睡了。

嗚嗚，我不敢再玩手機(jī)了，真是賠了夫人又折兵呀！

童年的夢(mèng)

每個(gè)孩子心中都有夢(mèng)，每個(gè)大人心中也有夢(mèng)夢(mèng)，賦予人類(lèi)美好、高尚的定義。

或許，這里并不缺少夢(mèng)，也許，這里已經(jīng)充滿夢(mèng)。

這是一節(jié)由我“上”的課，當(dāng)然，這只是一個(gè)游戲但在這個(gè)游戲中，所蘊(yùn)含的，卻是我無(wú)限向往、追求的——夢(mèng)。

現(xiàn)在的我，心中已經(jīng)擁有了另一個(gè)真實(shí)而美好的夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定而成熟的夢(mèng)這個(gè)夢(mèng)，給予我力量，使我為之奮斗、努力！我已不再幼稚，我的夢(mèng)，也不再虛無(wú)這里有夢(mèng)，這里有屬于我的夢(mèng)。

我，會(huì)為這一個(gè)夢(mèng)，而勇往直前；我，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，直到到達(dá)夢(mèng)的彼岸……。

童年的

一抹晚霞散去，黝黑的天幕上綴滿了點(diǎn)點(diǎn)繁。他們調(diào)皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密。偶爾有流星劃過(guò)夜空，為那寂靜的夜晚增添了幾分活力。

一個(gè)小男孩手捧著一個(gè)月亮，大人們十分好奇漸漸聚攏起來(lái)。慢慢地，大人們來(lái)到一個(gè)小樹(shù)林，他們一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)月亮，好像是誰(shuí)落下的小船在孤單漂蕩。三三倆倆的人坐在樹(shù)底下，手中輕搖著的小扇像翻飛舞動(dòng)的盈盈蝴蝶，韻情十足。

風(fēng)輕輕拂過(guò)人們的臉，那月光好似比那些燭火更加的明亮，小孩把手漸漸撐起。

風(fēng)好像知道不能打破這寧?kù)o，停止了呼吸。落葉卻還是從樹(shù)上輕輕飛落。葉子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，留下思念一場(chǎng)；夕陽(yáng)隨夜幕離去，留下一抹霞光。

我回頭再看那一張張童年的圖片，就如同是一場(chǎng)電影。如果倒著看，會(huì)看到什么呢？