通過優秀作文的創作，我們可以鍛煉思考問題的能力，提升文字表達的水平。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達能力。

我當家的小學生記事作文我今天當家

今天早上，我正準備要做炒雞蛋，媽媽卻要出去吃包子，沒辦法，只好用我的零花錢去吃包子，回家時，媽媽還讓我給她買東西，，買了東西還讓我提著，一路上累死我了。

到了中午，我走進廚房，打開冰箱，拿出番茄和雞蛋，準備做炒雞蛋，過了一會兒，炒雞蛋做好了，媽媽高興的從客廳走出來，坐在飯桌上，嘗了一口，滿意的點點頭，我的心終于放下了。

我們吃過飯后，我洗好碗，才想起14點的電視劇開始了，我急忙跑過去，發現電視占住了，媽媽讓我去洗衣服，我只好氣急敗壞地走了。

晚上，我打開冰箱，要做炒雞蛋，才發現雞蛋沒了，我已經累的不想動了，所以我拿出紅薯，要做紅薯湯。做好了，我又做了一道黃瓜涼菜，然后，我把媽媽叫到飯桌上，媽媽拿起別人筷子，嘗了一下，高興地點點頭，我又恢復了體力，開心極了。

小學生作文今天我當家長

昨晚我跟爸爸媽媽說好今天我當家。一大早，天還蒙蒙亮的時候，我就被小鬧鐘吵醒了。伸個懶腰還想繼續睡，忽然想起今天我要當家照顧爸爸媽媽趕緊起床，洗漱完畢拿著媽媽昨晚為我準備好的錢去買早餐。粥是昨晚媽媽煮好的，去賣幾個包子吧！

熱騰騰的包子來了，我剛進門就喊起來。催爸爸媽媽起床吃飯了。

吃過早飯，我和媽媽一起來到了菜場。我首先來到了買肉的攤位，因為我喜歡吃肉，準備買個豬蹄來吃。媽媽說今天就燒山藥豬蹄吧！我說好的，半個豬蹄28元，哎呀！怎么這么貴呢？一下子花去了我將近30元。

接著又來到了我喜歡吃的海鮮攤位，一眼就看中了又大又紅的蝦，買了8兩15元我的媽呀！這花錢也太容易了。我才買2個菜就要這么貴。如果再多買幾個的話不是100元也不夠。媽媽看了看我，好像看透了我的心思說：“我們去買點蔬菜吧！要營養均衡不能都吃葷菜。”

最后我們來到了蔬菜攤位，買了山藥和紅蘿卜，還買了梅豆和一包豆腐……我拎著菜回家了。心想100元錢就買這么點菜，我以后一定要少花錢，真是賺錢難，花錢容易。

燒中午飯的時間還早，我像媽媽一樣先把客廳和衛生間整理了一下，就準備午飯了。洗菜、淘米、切菜，最后在媽媽的幫助下，我打下手，一桌豐盛的三菜一湯搞定了。累得我腳酸胳膊疼，真是辛苦呀！

原來媽媽每天照顧我們一家人這么辛苦，我以后一定要多幫助媽媽干活，當家真不容易??！

小學生作文目是今天我當家

今天，是我當家的日子，我既開心又失落。開心是因為今天家事全歸我管，失落是因為我今天還得洗衣服。

一大早我就起了床，拿了爸爸換下的一雙襪子和一件背心，跑到樓下去清洗。我先把襪子背心在臉盆里浸濕，然后拿出一只襪子放在洗衣板上，沫了點兒香皂用手使勁撮，小白沫隨著“嘻嘻嘻”的聲音越冒越多，撮好了，我把襪子浸在清水里。同樣的方法第二只襪子也洗好了?，F在該洗背心了，我把背心撈出來平攤在洗衣板上，拿起香皂使勁往上面涂，費了好半天的工夫才把背心全部涂遍，我趕緊拿起刷子在背心上刷呀刷，“沙沙沙”終于也刷完了。我再把背心和襪子放在清水里漂洗，一次又一次…，直到把里面的香皂水洗凈了，便放心地曬在外面的晾衣架上。此時，雖然我已滿頭大汗并且感到腰酸腿疼的，但看著自己的勞動成績心里還是好開心。中午，天氣說變就變，突然下起了傾盆大雨，等我發覺，曬在外面的衣服已全被淋濕了，我好半天的勞動成果就這樣被這場突如其來的大雨給泡成了湯。

通過了這一天的勞動，使我明白了許多，大人們每天洗衣干家務是多么的辛苦呀。我們應該多幫助家人，盡量減輕大人們的負擔。

今天我當家小學生日記

今天早上，我是第一個從睡夢中醒來，因為今天我當家。

早上，我把媽媽叫起來，接著我就準備給媽媽做早餐。媽媽想吃稀飯，因為媽媽昨晚就把稀飯做好了，所以我只要稍微把稀飯熱一下就可以了。不過，我要吃餃子，所以我不得不請媽媽幫忙。經過媽媽認真的指導，我終于學會了煮餃子。

快到吃午飯的時候了，我連忙把爸爸從美夢中拖出來。開始做飯啦！我在媽媽的指導下，終于做出了兩道菜，是擂芋頭和西紅柿煎蛋，雖然看起來做得不怎么好，但我覺得味道還是很不錯的。畢竟自己努力了，還是獲得了一點點的成功！吃完飯后，我還要趕緊洗碗收拾廚房呢！

下午，我做完了視力康復治療后就陪爸爸媽媽去逛商場。逛完商場后，就到了吃晚飯的時間，所以我打算請爸爸媽媽吃肯德基。我和爸爸吃得肚子圓溜溜，而媽媽不能吃，因為她感冒了，嗓子痛，怕上火。爸爸邊吃邊高興地夸：“兒子當家真好！明天繼續，好不好？”呵呵，爸爸吃上癮了。

晚上，我就可以“下班”了。我沒想到媽媽一天原來要做那么多的事，真累啊！今天我雖然有些累，但是也確實有許多的收獲，比如：我學會了做菜，學會了安排一家人的生活，更明白了當家的不容易，以后要多幫助媽媽干家務活。

今天，我當家，雖然有點累，但我收獲了許多快樂！

今天早上，我早早的起了床，你們一定很疑惑吧，我一般沒有媽媽早晨叫我起床，雙休日可會偷懶偷到9：00起床的，那么今天我為什么會早早的起床呢？我來告訴你，今天我當家哦！

媽媽告訴我，當家的人一定要管理好家里的大大小小事。因為爸爸出差了，所以就更好管理了，而且媽媽答應當我的助手，真好??！我先去學習素描，學完之后，我要等媽媽來接我，然后回家燒菜等等。

來到菜市場，我馬上被眼前那一個個讓人眼花繚亂、垂涎三尺的菜所迷惑了。“唯藝，要吃什么菜？蠶豆還是山藥？”我馬上糾正媽媽：“今天是我當家，應該是我問你想吃什么?！本瓦@樣我們問來問去，買完菜，我們剛想走時，我看見一個乞丐，馬上讓媽媽投錢給他，誰讓我今天當家呢！

在回家的路上，我手里提著大大小小的袋子，無意中看見了一家點心店，想想家里的飯只剩下早上的剩飯了，就去點心店煮了碗面條，讓媽媽先回去燒菜了。今天我當家，可是只有一盤新菜，別的都是爸爸臨走時燒的，慚愧??！

上午安全地度過了，下午卻出了一些意外。去學書法時，乘公交車乘錯方向，南轅北轍了，媽媽說我有責任。哎！誰叫今天我當家呢！

今天當了一天家，雖然有點辛苦（因為有媽媽這個好助手幫我，所以不是太累，只有一點點辛苦）但也值了，如果下次還讓我當家，我一定會更加努力，燒一些美味的菜，讓爸爸媽媽飽飽口福的！

今天一大早爬起來，才想到今天我當家。我慢吞吞地煮上早飯，開始叫醒酣睡的爸爸媽媽起床吃早飯。吃完飯，我開始干家務。

先去拖地，我費力地提起沒擰干水的拖把開始拖地，我一邊慢吞吞的拖，一邊累得滿頭大汗，我左一拖把右一拖把，全沒了章法，我一邊拖著房間，一邊叫苦不已。費了九牛二虎之力，所有的房間終于拖完了，但回頭一看，黑泥般的腳印爬滿了地板，無疑是個晴天霹靂，痛心啊！只好再拖一遍，可我這個“小主婦”來了個后空翻，屁股好像摔成了八瓣。唉，被爸媽看了笑話。狼狽不堪的我看了一下時間，又到了做午飯的時間，我不禁對它破口大罵：“你個壞蛋，你想累死我啊……”無奈之中，再次回到廚房下起了面條。

一會，去叫睡覺的和看電視劇的兩位“大寶貝”坐到餐桌前，結果大寶貝說：“怎么連青菜也沒有？”我壓住火氣，我只會下面條。

下午我又從“小金庫”里拿出一部分前去買菜，當我拖著沉重的腳步回家，我差不多要癱瘓了，倒在沙發上就看起了電視，還沒等坐穩，爸媽就吼：“我餓了?！睕]辦法我像瘟雞一樣又去熬了點粥，又遭“群眾不滿”，好不容易平息了這件事。

飯后，看這一堆倒胃口的碗，忍住疲憊，拿起布子和洗潔液，再次開工，用熱水浸泡五分鐘，刷刷刷，洗掉上面的油垢；刷刷刷，擦掉上面的細菌，一陣叮叮當當后，碗變得雪白錚亮，我這邊的代價也不小，手變的蒼白起皺。

干了一天完整的家務，我累得茶不思飯不想，同時也體會到了大人的艱辛。

今天我當家小學生作文今天我當家小學綜合實踐

今天是星期三，我決定今天我當一次家再怎么說，我也是一個小大人了，該幫助媽媽做點事情了。我同意了與母親的當家規則；就是我負責安排家的衛生，食物等，并答應了母親一定會當好這個小大人的。

起初我覺得當家不怎么難自己推著小車感覺非常輕快，這兒跑跑，哪兒跑跑。胡子眉毛一把抓，就把菜給買好了。回到家才發現，大白菜枯枝爛葉，有的還不能吃。這個時候，我已經干得氣喘吁吁，灰頭土臉的了！

洗完菜，我找來了一個碗和兩個雞蛋，首先拿起雞蛋沿著碗輕輕一磕，蛋清流入了碗中我用筷子把雞蛋攪成了糊狀，媽媽幫助我燒起了雞蛋大米早已下了鍋，看著米飯，媽媽把米飯倒入鍋中，不一會兒香噴噴的飯炒飯燒好了，出鍋的那一刻，我差點流下了眼淚，當家可真不容易！

經過這天的當家，我懂得了父母的辛苦。

當家的小學生記事作文我今天當家

我今天早上很早就起床了，然后拿起那本菜譜，看書上的做菜的法。

今天吃過早餐之后，媽媽就給我了20元錢，說讓我自己去買菜。我直奔超市，喲！發現人還真多的，雖然我是第一次買菜，但還是裝著“老當家”的樣子，昂首挺胸，拎著一個空空如也的環保袋。嘿！菜的品種可真多！有活蹦亂跳的魚兒，有水靈靈的大白菜，有綠油油的青椒，還有紅彤彤的西紅柿……看得我真是眼花繚亂。

我最喜愛吃金針菇了，因此在要買的菜中，首當其沖的就是金針菇啦！買到的金針菇，真的像是一根根戴帽子的面條，一下子勾起了我的食欲。

在回到家之后，我就照著菜譜上講的開始動起手來。我先鍋放在爐子上，在鍋里添了少量水；然后把金針菇洗干凈，切成了段；把姜絲、蔥絲切好。接下來等鍋開了，把切成段的金針菇放到沸水里燙了燙，然后用漏勺把金針菇撈出來，控干水。再接下來，我把炒鍋放在爐子上，里面放了植物油。等油開了，我就把金針菇、姜絲和蔥絲一起放到鍋里炒，同時再少放一點鹽，等快出鍋的.時候再放一點點香油。

一段時間后，我做的菜終于出鍋啦！這是我第一次做，感覺好難哇！在炒菜的時候，我還怕油濺出來燙著我。還有啊，我在切蔥的時候，差點就把自己的手切爛了。（中國作文網）。

大家拿起筷子一嘗，哇，真好吃！爸爸媽媽還表揚了我，說我學會自己做菜，而且這味道還挺美的，真是難得！他們還鼓勵我以后多練習呢。

小學生4年級作文今天我當家精選

今天是星期日，我第一次當家，十分開心。

今天，我一睡就睡到了11點，肚子也有點餓，就說：“今天，我們和婆婆一起吃飯好嗎？”“好??！”哥哥興奮的說。

到了十二點，我們來到了永生酒店吃飯，爸爸說：“詩鏵，你去點菜吧！”然后我點了一些又好吃又便宜的菜。

開始吃飯了，我們都吃得津津有味，尤其是婆婆，她說：“每一道菜都很好吃！”

我們要走了，但我們很開心，因為可以吃到這么美味的菜式，而且還很便宜。

在回家的路上，我回味著剛才吃飯的時候，大家吃得津津有味的情景，我格外高興，因為我第一次當家大家都對我很滿意。

其實當家不容易，要大家吃到好東西，又要節約用錢，真的不容易。

小學生周記：今天我當家

今天早上一起來，我的心里就想起一篇。

作文。

：小鬼當家。于是，我就向媽媽提出了一個要求：今天讓我來當家庭主婦。意想不到的是媽媽居然同意了。我開心極了。

早上一吃完飯我就下樓買菜，外面鵝毛大雪，媽媽說，別去了，這么大的雪。我說，平常下雨下雪天你也不是要去買菜嗎?怎么今天下雪你就不讓我去買?說完，我就拿著媽媽給的50塊錢走了。外面不光雪大風還大，風把雪吹到我的臉上眼睛上，害得我走路都很困難。真想回去，可是又不好意思回家。只好硬著頭皮走進雪里。

到了菜場，我首先去買酸菜魚調料，買完后，阿姨問我，你為什么一個人來啊?我什么都沒說，拿著錢和東西就走了。接著，我又去買茄子，這一次，賣茄子的阿姨問我為什么一個人來?我心里想：因為今天我是家庭主婦，可是口頭上說的卻是媽媽叫我來的。后面我又買了元宵和肉末，就回家了。

回到家里，我想燒飯的時候到了，我也最喜歡燒飯。我先把粉絲泡好，再開始切茄子，把茄子切成長條，最后把肉末拿出來，一分為二，一半放在準備炒粉絲，一半準備炒茄子。我把這些東西弄好之后，我就去請出我們家的大廚---老爸來炒菜，然后我就去看我的書了。當了一天的家庭主婦真累啊!我終于可以休息了!

今天我當家

開始燒東西了！先盛出3滿勺米，洗干凈后放進電飯煲里，再倒進一些水，蓋好蓋子，好了！然后煎雞蛋，從冰箱里拿出一個雞蛋，輕輕地敲了幾下，生怕它漏出來，拿出來倒在碗里。咦，怎么倒不出來了呀？我叫到：“媽，雞蛋倒不出來了呀？”媽媽趕緊跑過來，她以為雞蛋壞了，哪知道我只敲了幾下，沒破，根本漏不出來！我加了點鹽、蔥、味精和老酒。打糊后倒入鍋中燒一下，金燦燦的煎雞蛋就做好！接著再燒昌魚，先把鍋熱一下，再倒進適量的油，把鍋搖一下，放進生姜和魚，再放進鹽、醋、醬油、白砂糖、老酒、水，水沸騰后，把火關小點，過兩三分鐘后加入蔥、味精就可以出鍋了！香氣撲鼻的昌魚就燒好了！我還燒了大白菜，一開始我以為自己會燒焦，其實并不這樣，只不過太咸了，可我喜歡吃咸的！我最拿手菜的是涼拌番茄。

我終于學會了燒飯！我還拖了地、洗了紅領巾、……當家真累。我以后要多幫媽媽干家務，不然媽媽可要累了。

今天我當家

今天，爸爸媽媽都出去了。臨走時對我說：“孩子，今天我們有事，你在家不要亂跑?！边@下，我可高興了，他們不在，這次我可以當一次家了。

中午，肚子餓得咕咕叫了，我不知道怎么下面條，所以又想起了媽媽怎么下的了。

第一步先放上水，第二步放上鹽，第三步放上面條。就這樣一步一步的做，面條終于出鍋了，下面條真難呀！

不一會兒，爸爸媽媽回來了，我讓他們嘗嘗我的手藝，爸爸媽媽豎起大拇指異口同聲的說道：“棒、香。”后來爸爸又說：“真是味香傳中國呀！”

今天我當家

今天我當家

我說課的內容是北師大版義務教育課程標準小學實驗教科書一年級下冊《》。

《數學課程標準》的總體目標中提出，要讓學生經歷將一些實際問題抽象為數與代數問題的過程，掌握數與代數的基礎知識和基本技能，并能解決簡單的問題，讓學生在實際情境中通過活動體會數學、了解數學、認識數學，所以教科書設計了《》的情境。借助有趣的情境，在實踐活動中綜合復習了100以內的兩位數加減法、連加、連減以及加減混合運算，使學生體會到生活中處處有數學，同時也可以提出有趣的問題，并能運用已有的數學知識加以解決。在這一活動中，滲透了對學生進行愛勞動的教育。

計算對學生來說可以說一件枯燥無味的事情，但如果在有趣的情境中就不一樣了。一年級的小孩子喜歡活動，讓孩子們在買東西的模擬情境中經歷提出問題、解決問題的過程，從而使孩子們感到數學就在身邊，體會到學習數學的樂趣和數學的價值。

1、充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學實踐活動，讓學生在模擬情境中感受到學習數學的樂趣。

2、數學來源于生活，又應用于生活，數學知識的作用在于實際生活中的運用。讓孩子們感受到生活中需要數學，用數學可以解決生活中的實際問題，讓孩子們明確學數學還要用數學。

3、解決問題要成為數學教學的核心，而解決問題的核心是要引起學生的數學思維。解決問題實際上是一個探索、研究和創新的過程，是學生進行數學思考的歷程。

4、自主為本，合作協作。把每一個人的能量凝聚為團隊精神，把個人之間的競爭轉化為小組之間的競爭，培養學生的合作競爭的意識。

根據以上設計理念，我確定本節課的教學目標是：

1、在的模擬情境中，讓孩子們靈活運用100以內的加減法解決簡單的實際問題，發展提出問題、解決問題的能力。

2、經歷我當家的過程，培養良好的合作、傾聽意識，勇于思考、大膽嘗試的意識。感受數學與日常生活的密切聯系。

3、體會學習數學的樂趣，對學生進行熱愛勞動的教育。

教學重點是：在具體情境中靈活運用100以內的加減法發展提出問題和解決問題的能力。

教學難點是對提出的問題能正確解答，培養孩子們勇于思考，大膽嘗試的意識。

在本節課中教師的主要作用在于引導，把孩子們引入到購物和吃。

飯的模擬活動中，引導孩子們在小組活動中提出數學問題、解決數學問題，并在解決問題中感受數學與生活的密切聯系。學習數學最主要的是要有學習的興趣，在購物和吃飯這樣的模擬活動中，足以能調動起孩子們的學習興趣。有了學習的興趣，孩子們就會用原有的數學經驗在活動中自主地提出問題，并能對提出的問題加以解決。同時引入小組競爭機制，開展小組之間的比賽，能進一步保持孩子們的學習興趣，吸引孩子們參與到活動中來。也正是因為孩子們有了學習的興趣，有了參與活動的熱情，對于他們提出的問題中有些也可能是不可預料的，所以孩子們的學習過程不再是簡單的接受，而是自主、合作、探究式學習。也只有這樣的學習方式，才會充分挖掘孩子們的資源。

為了給孩子們一個更真實的實踐活動情境，能最大限度地激發學生參與學習的興趣，我把教材中的圖片情境設計成模擬商店的情境。在課前，布置每個孩子都帶一些商品實物，對于雞、鴨、魚、肉比較難帶的實物，可以讓孩子們設計成一幅圖。這樣課堂上會出現一個小小的購物模擬商店。除了準備商品實物外，還要準備一些假鈔，用掃描儀掃出來的鈔票，為學生在購物活動中做準備。

教師的評價對孩子來說是最具有震撼力的，所以我不會吝嗇我的語言，會給他們鼓勵。同時會培養孩子們之間的相互評價、相互欣賞的能力。

（一）、導入新課：

同學們，平時都是爸爸媽媽為我們買菜做飯，爸爸媽媽很辛苦，今天讓我們也當回家，讓我們自己去采購自己動手為爸爸媽媽做一頓可口的飯菜，好嗎？（板書課題：）。

用這樣的話導入，讓孩子們體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，激發孩子們學習的欲望，并直奔課題。

（二）、實踐活動：

這是四個小組第一次比賽：在比賽購物前讓孩子們說說，這頓晚飯要做什么？打算買哪些東西？買東西時要注意什么？讓孩子們說這些問題，實際上是各小組確定方案的過程，確定自己要買什么，誰買誰賣，并注意在買東西過程中不要算錯錢。

接下來四個小組分頭進行模擬購物活動。我們班是34個學生，分成四個小組，每組大約是8、9個學生。每組可以有2—————3個售貨員，其他的是小小購物員。教師參與活動，詢問有沒有要包餃子的小組，如果有就參與其中，如果沒有教師建議其中一個小組今天的晚餐包餃子，為后面在吃飯這個情境中也有數學問題做準備。

各小組進行匯報：各小組說說買了哪些東西，怎樣買的？在買東西過程中遇到什么問題嗎？在學生匯報過程中引導學生互相說說匯報得怎樣，如果有聽課教師，可以讓孩子詢問聽課教師的意見，可以這樣說：老師，您好！您認為我們小組的同學匯報得如何？您給我們小組打多少分呢？這樣可以鍛煉孩子們的膽量，使各小組的比賽更激烈。

接下來各小組根據自己買的東西，設計今天的晚餐，設計在一張4開紙上，可以畫、可以寫。教師巡視各小組，給出建議，并引導想能否在晚餐中找出數學問題。

各小組展示自己的晚餐內容，在展示中注意是否與自己買的東西相符，在展示中看哪小組發現了數學問題。在給各小組打分時可以像前面讓聽課教師來打分。如果沒有聽課教師，教者即是裁判。

在整個的模擬實踐活動中，讓孩子們通過有趣的。

購物活動靈活地運用100以內的加減法解決簡單的實際問題，在這一過程中，培養良好的合作、傾聽意識，體會到學習數學是快樂的，并進行熱愛勞動的教育。

（三）、小組對抗：

給各小組時間和機會，根據模擬商店的情境以及各小組的晚餐情境提出數學問題互相考一考，采取搶答的方式。提出正確的數學問題加10分，答對了加20分。如果學生不能提出30元可以買些什么？這樣的問題，教師可以這樣說：老師也想到了一個問題，不知道怎樣解決，你們能幫助一下我嗎？像這樣開放性的問題，只要學生的答案合理就給予鼓勵。

在這個過程中讓孩子們自由地開放地提出數學問題，培養學生勇于思考、大膽嘗試的意識，感受到數學與日常生活的密切聯系。

最后進行總結，評選出優勝小組，說說他們為什么會取勝？讓孩子們知道團結合作的重要，培養學生的合作競爭的意識。

（四）、課外延伸：

回家后在父母的幫助下真正當一回家，去幫助父母買菜或買其他的東西。讓學生進一步體會數學與生活的`緊密聯系。

我希望在我的課堂中讓孩子們感受到學習數學是快樂的，能夠運用學到的數學知識解決生活中的問題，讓孩子們在互動有序、活而不亂的課堂氛圍中敢想、敢說、敢爭議。

今天我當家

每天放學回家，都能吃到爸爸媽媽做的熱氣騰騰、香甜可口的飯菜，卻不知道這是多么來之不易，今天我參加了南陽報業傳媒小記者組織的“今天我當家”的活動，終于體驗了一次親手做飯。

上午，我們首先來到大統百貨，聽老師講解了各種水果、蔬菜的價格與功效，就開始自由選購了。那紅彤彤的西紅柿像一個個紅燈籠，既好看又好吃，我仔細地挑選那些沒有疤痕的西紅柿，嗯，就四個吧，多了會吃不完的。緊接著，我又買了胡蘿卜和小白菜，讓售貨員阿姨給我貼上價簽。嗯，再買點什么呢？對了，還有豆腐！來一塊。然后跟著教官去結賬。

回到家，我便開始大顯身手了。今天的任務是為父母做菜，我就做西紅柿炒豆腐吧！我系上圍裙，感覺自己頗有大廚風范。我將西紅柿、豆腐、蔥花洗好并切好，緊接打開了電磁爐，將。

鍋油燒熱。最令人恐懼的時刻到來了，看著那“呲呲”亂響的油，我遲遲不敢下手，“加油，沒關系的，動作要快”，媽媽鼓勵我說。終于，我鼓足勇氣將火關小了一點，將蔥花和豆腐放入鍋里。我努力告訴自己不要怕，勇敢地靠近鍋拿起鏟子進行翻炒，雪白的豆腐逐漸呈現出金黃色，我放入了西紅柿，“噼啪噼啪”，我用鍋鏟翻動著“紅白搭配”，終于，一股香味彌漫開來。哦不，差點忘了放鹽，我在菜上均勻地撒了鹽，稍微翻炒了下，一道色香味俱全的西紅柿炒豆腐就ok了。

我把自己的勞動成果裝進盤子里，端進客廳，看著爸爸媽媽欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜。親手做飯的感覺真好！我從這次活動中，也體會到了父母的艱辛與不易，我一定會幫助他們多干家務，為他們做更多好吃的。

今天，真是有意義的一天！

今天我當家_

今天我當家。我吃到了當家的苦頭，也嘗到了當家的甜頭。養成了勤儉節約，不亂丟亂扔的好習慣。

早上，我睡了個懶覺。很抱歉，浪費了大清早寶貴的時間！醒來看看鬧鐘，時針已指到了十一。唉，那就只好早餐和午飯一起吃了！