在編寫大班教案時(shí)，需要綜合考慮不同學(xué)生的差異化需求。接下來，我們將推薦幾份經(jīng)典的大班教案范本，供大家參考與學(xué)習(xí)。

幼兒園大班交通安全教育教案

一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問：

1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的？

2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎？

二、展開：

1、了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1）誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用？

2）馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈？如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣？

2、看動(dòng)畫（一個(gè)遵守交通規(guī)則，一個(gè)不遵守交通規(guī)則），讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問：

1）誰做得對？為什么？

2）小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告訴他？

3、游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。（播放“紅綠燈”的動(dòng)畫）玩法：請幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。（游戲玩一遍）目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)編歌詞：

1）回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行。”

2）師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問：

a、老師唱的是什么燈？

b、老師是怎樣唱的？（請幼兒嘗試說歌詞。）。

3）請一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

4）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

5、請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。

6、請幼兒為聽歌老師演唱。（請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。）。

三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

幼兒園交通安全教育教案大班

教學(xué)目的：

1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。

2、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3、如何安全度過小橋。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

一、上學(xué)路上的安全。

1、行走的安全常識(shí)。

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：

指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢。

（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。

（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。

2、騎車安全。

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車。

（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。

（8）不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空荆菐茁饭财囃粋€(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。

4、怎樣提高心理素質(zhì)。

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。

（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。

（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。

（6）學(xué)會(huì)思考，愛動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。

（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

幼兒園大班交通安全教育教案

??1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。

??2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

??3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

??4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

??5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

大班交通安全教育教案【】

1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。

2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。

3、感受遵守交通規(guī)則的樂趣。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)則。

3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲。

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

此次活動(dòng)總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會(huì)把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)和成長！

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

幼兒園大班交通安全教育教案

你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）。

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

1）分組交流。

2）集體分享。

師：請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。

3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

3、了解簡單的交通指揮手勢。

幼兒園大班交通安全教育教案

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的`語言表達(dá)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

大班交通安全教案

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。

二、你才我翻。

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標(biāo)志，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的.幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”

七、評價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。

大班交通安全教案

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的'交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫）。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。

二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問：”剛才你看到了什么？“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？“”你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）。

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。

問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

文檔為doc格式。

大班交通安全教案

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的`危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

（幼兒討論）。

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導(dǎo)幼兒討論。

“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）。

6、講解怎樣安全過馬路。

“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復(fù)教幼兒三遍）。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）。

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。附:。

兒歌。

交通燈，會(huì)說話。

黃燈說，請注意。

紅燈說，快停下。

綠燈說，請走吧。

牢記他們說的話。

按照紅黃綠行動(dòng)。

做個(gè)文明好娃娃。手指游戲。

大班交通安全教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》。

活動(dòng)過程：

1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）。

3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問題。

并且出示紅綠燈提出問題：“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）。

5、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過馬路，了解隨意過馬路的危險(xiǎn)。

6、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？“（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）。

7、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序、操作性強(qiáng)的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。

交通安全大班教案

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。

2、通過模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則。

3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

1、媒體的'動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈。

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

3、幻燈片：去秋游的場景布置活動(dòng)過程。

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）。

4、游戲——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？

場景二：十字路口。要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？

場景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)該怎么走？

（2）順利到達(dá)目的地。

戶外活動(dòng)和其他小朋友玩遵守交通安全的游戲。

交通安全教育教案

1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的.了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

（二）不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外

坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（三）我校主要交通安全常識(shí) ：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）

遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。

總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹，父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

交通安全教育教案

1、通過對交通事故的了解提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)。

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種交通事故圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識(shí)。”

方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號(hào)

1、未滿12周歲的學(xué)生必須乘坐學(xué)生接送車上下學(xué)。

2、車況良好，手續(xù)齊全，按時(shí)年檢。

3、未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車上下學(xué)，更不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

騎自行車上下學(xué)，學(xué)生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮；不在校內(nèi)騎自行車；不騎自行車載人上下學(xué)。

4、上下學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。

5、不乘坐農(nóng)用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機(jī)動(dòng)車上下學(xué)；乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側(cè)向騎坐。

6、在校就餐者交小麥必須家長送交，不得由學(xué)生送交。

7、放學(xué)或放假后，應(yīng)先回家向家人報(bào)平安，然后再作其他事情。