英語學習的道路上會遇到很多困難和挑戰,但只要堅持下去,一定能夠取得進步。閱讀以下英語學習范文,了解一下其他人的學習經驗和方法。
考研英語短文寫作高分標準
1.內容切題。審題準、不跑題。文不對題會嚴重影響成績,導致寫作失敗。
2.表達清楚。語言要簡潔、準確、條理清晰,主題明確。
3.意義連貫。遣詞造句得當,表達連貫平穩。論點論據展開合理(以因果、對比、分類、定義、列舉、概括、詳情、時間、空間、過程或綜合等方法來展開)。
4.句式有變化。采用適當的句式來表達相應的'內容。常用句式包括簡單句、并列句、復合句、主被動句、長句、短句、否定句、雙重否定句、疑問句、反問句、倒裝句、強調句、插入語、獨立主格成分等。
5.用詞有變化。避免重復使用同一詞匯,可適當使用代詞、同義詞、近義詞、關聯詞使表達富有動感。同義詞的使用是衡量考生語言運用能力的一個尺度。
6.語言規范。符合英語的表達習慣,語法錯誤少,寫出的英語不是中式英語。
中考英語高分技巧
考前心理調整很重要,聽錄音時要聚精會神,同時還要充滿自信,信心會讓你在考試中處于很自然的狀態。
發下試卷后,不要急著去做筆試題,也不要干等著放錄音,應充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題。看共有幾道題,各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個選項,預測一下所聽內容的重點,這樣就可以有目的、有重點地去聽錄音,從而提高解題效率了。
所謂"整聽"就是把思想高度集中在整體理解上,把握對話及短文的主題,有助于我們更好地捕捉信息,推測判斷。因此,不要因某個細節或個別詞語未聽出而影響做下面的題,也不要一聽錄音就馬上做題,因為你可能做了一、兩個小題而耽誤了后面的幾個題,正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。
考試前要備好紙筆,對一些與試題有關的信息進行速記。如時間、電話號碼、年齡、門牌號、人口、日期、樓層等數據以及一些重要的人物、職業、地點、原因、方式、目的等重要事實。對于一些較長的關鍵詞可用一些簡單的'符號來代替,這樣可以防止遺忘,有助于做題。
做完題后的復查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識和一般常識來驗證一下答案是否正確。如:你一看some book便知book后少了一個s。另外,我們還應對書寫上的大小寫、標點等檢查一番,做到有錯改之。
考研英語高分作文
2013考研英語小作文高分模板,考研英語小作文要求考生根據所給情景寫作約100次(標點符號不計算在內)的應用性短文,包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。考研教育網認為小作文重點是信函,信函主要有:求職信、投訴信、邀請信、訂購信、詢問信、感謝信、道歉信、推薦信等八種,而在這八種信函中前五種是重點。
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考研英語高分短文寫作之聽媽媽講過去
?考研英語模擬練習把握三要素。
首先,做好句與句的銜接,要有連貫性。
首段打好了基礎,后面的就要看文章內容表述上夠不夠吸引閱卷老師。不要讓文章表意不清,這樣不利于閱卷老師給分,要使文章脈絡鮮明,邏輯清晰。這就需要考生有足夠的詞匯與語法知識的累積。平時的.復習中,考生可從結構、論證手法、句與句之間的有效銜接做好相應準備。
其次,運用開門見山直接點題的寫作模式。
閱卷人每天要閱成百上千的文章,所以要吸引他們的注意,就不能使用固定常用的作文模板,要有新意。考生在寫作的開頭要做到開門見山,直接點題。文章開頭的好壞直接決定了整篇文章的命運,可見其重要性。對于考英語一的同學來說,開頭要針對圖畫進行描寫闡述,要有自己組詞造句的特色,更要注意文法的正確性。而考英語二的考生們,在首段最好運用對比的寫作手法來突出圖表數據的變化,可以進行詳細闡述,切記寥寥帶過。
最后,結尾處要與開頭相呼應。
在語文閱讀中,我們學到要首尾呼應。這在英語寫作中也可以體現,考生在寫作中做到“首尾呼應”,可以讓閱卷老師清晰了解文章中心與主旨,有助于閱卷老師對你文章的喜愛程度,而這也正是加分的地方。
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大學英語六級聽力短文理解高分策略
每篇短文后面分別有3~4道題目,在聽錄音之前,快速瀏覽每道題的四個選項,比較各選項的異同,劃定關鍵詞(通常是名詞、動詞、形容詞等實詞),預測題目可能出的問題,然后橫向比較各題選項,預測短文主題。其中,關鍵詞有助于考生在聽時準確定位,正確的主題和題目預測有助于考生在聽時捕捉正確答案。
1、英語的短文開頭往往會出現主題句,即topicsentence,這里容易出考點,即使不出題,聽清短文開篇的話也有助于考生對短文的整體把握。此外,短文末尾的句群也常出考點,往往對應一篇短文理解的最后一道題目。
2、在短文中間,考生要注意一些表示邏輯關系的信號詞(如因果、轉折、類比與對比、順接、強調等),尤其要注意因果關系,因為從歷年考題來看,往往會考到因果關系中的原因。如果在記敘文或說明文出現數字、年代等,需要考生在聽錄音時做好相應的記錄,因為這類題目往往是細節題,四個選項錄音中會涉及多個,最后選哪個要看問題問什么。此外,議論文中出現陳述者自我觀點的表達,也很可能出考點。
結合聽前預覽選項時劃定的關鍵詞,邊聽邊注意捕捉和選項相關的信息,初步判斷選項的正確與否。對于無法判斷的選項,注意聽錄音時做相應的記錄,聽完整篇及問題后再做判斷。
在聽完整篇短文之后,即使在聽錄音時已經初步確定所有題目的答案,也要認真聽清每道考題的問題,以作確認;對于之前沒有做出答案的題目,聽完錄音后要細心作答,選出符合題目要求的.選項。
以上解題策略能夠幫助我們更好地捕捉到我們需要的信息,除此之外,要想做好聽力的短文理解,必須摒棄錯誤的聽音習慣,例如過分關注個別詞而忽視了對整個句子和篇章的把握,或是聽音沒有重點,聽完不知道整篇文章講什么,這都是聽力的大忌,在練習時一定要注意點面結合,加上正確的解題技巧,必能攻克六級聽力短文理解!
大學英語六級聽力短文理解高分策略
大學英語六級考試聽力第二部分是短文理解,共有3篇短文,對應考題的第16題至第25題。由于短文理解是獨白,在某種程度上比對話難度略有增加因為對大多數考生而言,聽獨白時尋找關鍵點要比聽對話時尋找關鍵點更難。針對這類問題,輔導老師特給出以下解題策略,幫助考生更好地尋找短文中的關鍵點,提高做題的準確率。
每篇短文后面分別有3~4道題目,在聽錄音之前,快速瀏覽每道題的四個選項,比較各選項的.異同,劃定關鍵詞,預測題目可能出的問題,然后橫向比較各題選項,預測短文主題。其中,關鍵詞有助于考生在聽時準確定位,正確的主題和題目預測有助于考生在聽時捕捉正確答案。
1、英語的短文開頭往往會出現主題句,即topic sentence, 這里容易出考點,即使不出題,聽清短文開篇的話也有助于考生對短文的整體把握。此外,短文末尾的句群也常出考點,往往對應一篇短文理解的最后一道題目。
英語作文高分技巧
記得以前上英語課,每次老師留英語作文,我都頭疼,感覺要絕望了。一來,當時自己詞匯量不夠,好多語句不會用英語來表達,著急卻又無能為力;二來,當時語法也不是很好,文章總有很多時態錯誤,那時就感覺外國人真麻煩,非要生出那么多語法規則折磨我。我開始討厭英語作文,這種情況愈演愈烈,以至于后來我一上英語作文指導課,就手心出汗,后背發涼,漸漸地我對英語僅有的一點興趣也消失殆盡,這樣的日子一直持續到學期結束。暑假開始了,我便把英語課本放在了遙不可及的地方,希望再也不要看到它。為了讓我的英語作文能有所提高,麻麻讓我去補習,可是我極力反抗,鑒于我執拗的脾氣,老媽最終放棄了。
于是我就開始過上沒有英語的世界,直到有一天,百無聊奈中,我拾起了床底下一本英文雜志。簡單的詞匯,通俗的句子,可愛的插圖,詼諧的故事瞬間吸引了我的注意,不知不覺我看了一個下午。后來,我就自己去新華書店找類似的報刊書籍閱讀,當時完全不是為了學習英語,只是出于興趣與好奇。再后來我就開始訂閱英語雜志,每次會先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂廣場),國外最新的娛樂資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已,特別是看多了以后在和同學聊天時,蹦出一兩個高級單詞或短語,同學們投來欽佩的目光時,我內心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣,但更多的可能是為了滿足自己被同學崇拜的虛榮心,我開始大量閱讀,有時候會把那些新鮮詞匯摘抄到一個小本上,有時候會把一首英語小詩背下來,后來漸漸就迷上了看英語小說。雖然這時候還是有很多生詞不認識,但是我還是強迫自己不要查字典,因為查字典就會使自己閱讀的進度很慢,完全失去了欣賞文學作品美感的意義。在整篇的閱讀時,我會拿出小本摘抄出優美的語句,或者很有哲理的話語,特別是看到有些中文的詩詞或者警句被譯為地道的英文時,我會迫不及待的劃出來,在空閑的時候把它背下來。
開學后,我不再有暑假那么多空閑時間可以閱讀,于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志,晚飯后看30分鐘小說,第二天早上晨讀時背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務的情況下,自己制定的目標)。我就這么堅持了一年,不僅英語詞匯量有了很大增長,關鍵是我學會了很多地道的英語表達,英語成績也有了顯著提高,因為我在閱讀書籍的時候無形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來,我就會經常在我們學校的英語雜志社talentenglisn上發表文章,慢慢又被老師選為英語小編輯。
就這樣,我從一個英語作文差的孩子變成了我們班的英語寫作牛人,老師同學們都很奇怪也很羨慕我,其實我自己都覺得奇怪,可能真的是自己在長期堅持閱讀后的結果,而這種堅持竟會帶來這么大的收獲是我當初閱讀時沒有意料到的。這也從另一方面反映了一個問題,那就是我們閱讀時不能抱著一種急功近利的心態,不能急于求成,揠苗助長。只有保持一個平常心,真正去積累,去吸收才能有所收獲。后來同學也有很多向我學習的,但是都是沒有堅持多久就放棄了,因為考試壓力大,作業多,沒有時間閱讀,其實這都是借口。
我想大家都記得魯迅曾經說過,時間就像海綿里的水,要擠總是有的。每個人的時間都是有限的,我們只有充分利用時間并做好堅持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。我當初也是每天堅持閱讀一點點,才有了后來在作文比賽中屢屢獲獎。記得當時初中參加青少年英語奧林匹克競賽時,由于時間緊迫,我沒有時間做完那些題,就空出了時間提前把兩篇作文寫了,最后估計就是因為文章分數高才獲得了省一等獎。
高一高分英語作文
人生是一種體會,是一種偉岸,更是一種品味。
人生在世,沒有人能逃脫失敗的經歷,天才也不例外,瑞典電影大師英格瑪伯格曼被世界公認是對現代電影最具影響力的導演之一,同樣也有失敗的記憶。
人之所以快樂,不是因為站在原地等待,而是善于尋找,即使失去一切,仍然應該保持好心情。
一花一世界,一沙一天國,每一樣事物都因為存在而被賦予了特殊的意義,如果因為錯過太陽而悔恨,那么連滿天星光也要失去。
李清照,她是一個“一簾幽夢無人近,千古情人獨其癡”的女人,身世悲涼的女子。十六歲嫁入趙家,誰知夫婿趙明誠讓這位如水的女子獨守空房,度日如年。不禁發出“怎一個愁字了得”之感。做最后的執著,用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的哀敗。在經歷了國破家亡的悲苦后,她重新認識自我,找到了自己人生的價值,巧集《金碌》淚灑《漱玉詞》,這就是李易安的人生,這也是一種體會。
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。”“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮揮衣袖,不帶走一片云彩。”這徐志摩所作的《再別康橋》作為作者,他成功了。他的文字不同于那些美麗的詞句,自心靈深處的,是他心路的歷程,他的文字是美的,像蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他的文字也是深刻的,只有癡于文學,醉于文學的人才能走得進他的內心世界。
你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的方向,你記得也好,最好你忘掉,在這交會時互放的光亮!這就是徐志摩的人生,這是一種偉岸。
曾看過一篇文章,講的是責任:他與她從小就是好朋友,一次她問他,責任是什么?可他回答不出來……月老為他倆牽了紅繩,新婚之夜,她又問他責任是什么?可他同樣回答不出來……她很不幸,在他們兒女成群時得了不治之癥。她又問責任是什么?最后他說:“我想了一生,現在總算明白了,責任就是我為你修筑通向安全的隧道;責任就是用我的身體為你而筑成遮風擋雨的港口。”最后她微笑離去了,她的一生是追問,而他的一生對她提問的思考,這是一種品味。
人生需要慢慢去體會,才能體會到生命的真諦。
命運是你的對手,棋盤是你人生的舞臺,而你就是那個下棋的人。
悔棋不斷,說明你的人生很荒蕪,活著也很累。每步棋,等同為自己做的每一個抉擇,哪怕只是拱一下小兵,也不能貿然行事,子落不回是關鍵呀。跟自己的人生悔棋,你必定會遭遇悔棋的代價,因為評判是公正和嚴明的,包括著社會的言論和法制,老在錯誤之后的代價里輪回著,又怎能享受美好的人生吶,猶如不會下棋的人卻把自己困在棋局中一樣的可悲。
棋盤里寸土必爭者,結果是可想而知的。顧大局,謀大事者,應不以一子一地為重,以最終勝出為目的,這就是生活中常說的遠見,而前者或許就是那鼠目寸光,卻又屢戰屢敗的庸才。生活中的庸才常會自問自己,“為什么就沒想到,而他就想到了”,在懊惱不斷的同時,仍然不知何故,直感老天爺偏心,祖宗的山墳葬錯了地方,實感好笑。庸才一般不知道自己是可笑的,也不知道正是他們不斷的“努力”鑄就了別人一個又一個的奇跡。
下棋亦忌戀戰。有些事,大局既已無望了,宜速放棄,另謀出路,不可空耗自己,不可空耗一生。就如想和做是兩碼事,若在作家的圈子里長期出不了作品,不如改行干點別的,找一份更適合自己的工作。無謂的堅持,再堅持就是虛榮了,量力而為,哪怕降低自己的身份,只要能發揮所長,就能創造更大的成就,也能找到自己的另一片天空。
人生需要利落,棋盤上的大家能置己于勝敗之外,敢于贊嘆別人的高章,也敢于指點對方的不足,充分享受其中精彩的過程。而體現人生價值的高低也在于此道,遇事大度者總能給予他人美的人格感召,對人真誠者方能領略情感上的真摯。為人處世斤斤計較者,哪怕擁有再多物質上的財富,也肯定不能擁有別人真誠的愛戴和擁護。缺乏心靈上的富有,就如抱著金子睡覺,只有更多的壓力,沒有絲毫的溫馨,永遠孤獨。
高一高分英語作文
我有沒有對你說過,我從來都不想靠近人。因為那些人看我的眼神參差著鄙夷和厭惡,這種眼神我不喜歡,相信也沒有誰會喜歡,所以…我討厭去靠近他們。
卻又想毀滅。
而且,我只要一看到她嘴邊綻放開的笑容,只有對我一個人的開心。一接觸到她的眼神,只有對我一個人的關心。這些時候,我突然又不想毀滅她了。或許,是因為有趣?與眾不同的,只圍繞我一個人轉。
之后,你每次一到某個時間點就會來找我,給我許多新奇的玩具后便一個人坐在我的身旁,嘰嘰喳喳不知在講著什么,或許是什么好玩的事吧,還舉起兩手在那比劃煞是可愛。這樣的你,應該沒有人會去討厭吧。
成長。
如今我是一名高中生,離開了父母的精心呵護來到一個新的環境,在這個我不熟悉不了解的地方我漸漸的領略到了人生的冰山一角,開始“閱讀”人生這本深奧的書。
每個人都不可能永遠“躲”在父母的羽翼下生活一輩子,每個人終將是要獨立走向社會過自己的生活,盡自己的責任。現在這個社會不缺考試高分的人。如果你生活不會自理不懂人情世故就算你考的再好那么你在社會也不會立足。
剛來到學校我還慶幸能離開家,離開父母的管教。然而當我真正離開他們后我才發現我是多么的笨。同學們都可以自己洗衣服整理自己的床鋪,而這些我都不會。在學校里,一切的一切都要靠自己,以前不會的沒有做過的現在我現在都已經做的很熟練,慢慢的熟悉了生活中的點點滴滴。
因此,經歷這段時間的在校生活我明白了:人不管在什么地方,都要努力適應其環境,照顧好自己,做好自己的事情,盡自己應盡的責任。因為沒有人會照顧你一輩子,只有你自己可以,萬事靠自己。
天氣很好,多去散步。
人生的這一輩子生不帶來、死不帶去,不要為了虛榮而迷失了自己的本色。
這大熱天也沒幾個愿意出門吧?是的,這么熱的天在街上行走也怕是會中暑。那么,我們何不在夜晚出去散散步呢?七月半剛過,鬼門關也關上了,大可放心地在街上散步。其實這般出去會美妙很多,漫天的星星都在向你眨眼睛,月亮借助于太陽的光芒撒落在已經冰冷的地面,周圍的空氣中還殘留著太陽的余溫,不像白天的燥熱,但也會讓你心中有一絲絲的涼意。那么,請你抬頭看看吧!看看月亮,看看那調皮的星星,還有那涌動的黑云,周圍的樹木也似披上了一層淡淡的銀白色的薄薄的衣衫,好不美麗的風景畫。
天氣很好,讓我們動起來吧,去散步吧!
我已經忘記有多久沒有提筆文字了,可能是十天?也或許是一個月?還是半年……我也記不起了。這繁雜的生活軌跡讓我心上了鎖,這些天天氣很好,而我卻宅在了家,鎖住了健康的身體,也放縱了纖細的腰肢。
累了一天的你,怕是也沒有閑心去散步了吧?別著急,我還有辦法,你可以搬一個小椅子放在門前空地,又或者是在陽臺上,放一曲自己喜歡的音樂,在這片優雅的天空之下靜靜的聆聽吧!放松一下疲憊的身心,讓我們的細胞隨著歌曲安靜下來吧!
天氣很好,多去散步。當然不能去太陽下暴曬,雖然不能像非洲人那般黑,但也足以讓你的皮膚干燥而缺水;當然,你也可以去涂抹防曬霜,這也會起到一定的作用。白天出去多熱,我們一起相約晚上去看月亮吧!
不念過去,不畏將來。
我沒聽到過時光飛逝的聲音,可它確實從指縫間流走了;我來不及向天際的飛鳥表達心中的疑惑,交錯變幻的云朵就已經把我帶到了時光的另一個角落。我只好別過頭再看一眼留下太多歡笑淚水的4年初中生活的影像,在眼角漫開的余暉中隱藏起了懷念與不舍。就這樣,我被時光不斷前行翻滾著的巨輪推進了高中的校園。
遠處的夕陽似乎就要離開了,如此從容不迫,如此坦然自若。籃球架的影子此刻被無限拉長,校園也披上了蟬翼般的金光。球場上賣力奔跑的男生在我的視野中模糊不清,但仍傳達給我一種向上的力量。天邊的紅漫開了,涂抹著我的心情和即將溢出的微笑。這定是在驪歌中釀成的老酒,那么請允許我飲下它,去迎接寂冷的黑夜和更加火熱的黎明。
我想要更好更圓的月亮,想要未知的瘋狂,想要聲色的張揚。
可經過幾個周的體驗,我心中卻不知為何滋生出了恐懼。我想到班里一副拉開架勢死拼的學霸們,面對有人有意無意的嘲笑,深深感到了自己的渺小。翠綠了半截的葉子已泛起黃色,柔弱中帶著傷殘的遺憾,漫無目的地飄下卻無奈被風的力量趕到了路邊。天像是藍的透明的海洋,云朵在其中游動,只是推動著他的風不再溫熱,而多了冰涼。我只好把這無奈摻進嘆息里,想讓風把它撞碎不見。
是啊,老天不會因一個人的悲傷而落淚,我也不會因暫時的迷茫而停住腳步。今后買菜不必知道大白菜叫“cabbage”,看心電圖不用知道是什么函數,剎車沒時間算初速度加速度,但我知道我必須面對,繼續奔跑。哪怕眼前抱怨哪怕彷徨,最終也要學著一個人堅強。我踮起腳尖去擁抱陽光,去更接近夢想,帶著我最初的倔強。
你好,再見。
后來啊,養成的習慣很難改掉,三言兩語也會顯得那么多余。體會到了從無話不說到無話可說的落寞,原來錯過的人再也不會遇見了,只是想起的時候難免會傷感。那些注定離開的人原來從沒來多,當初說的來過就好,回想起來也會覺得可笑,你還沒來過,怎么會好。
后來啊,我時常想起你的臉,陌生有熟悉,你曾說過,倘若沒有認識我。這一個月該是怎樣平淡無奇,我嘴角輕輕上揚,原來,一切這么微妙,你說,要帶我去看最美的太陽,后來,這個承諾是那么可笑,無人提及的憂傷,原來啊,回憶就是忙累了找樂子的自嘲,我該怎么說,你還沒來,怎么會好。
后來啊,我常常告訴自己,你還沒來,怎么會好。
再見,我們何時再見?
后來啊,我們離開了屬于自己的生活圈。連偶爾的遇見,也會顯得尷尬,看見了的假裝看不見,連相識的眼神都顯得那么惶恐不安,像極了路人,相互的視而不見,你說的好朋友,我顯得那么不知所措,原來我們的定義是好朋友,該是開心還是難過。我看見你時的視而不見,你看見我時的轉身陌路,原來時光那么淺,你還沒來,怎么會好。
后來啊,那還會有后來啊,后來,該有多么遠,沒有你的后來,你來過,又走過,回想起來,原來,你還沒來過。
那年,我遇見你,我們的故事還來不及回憶,一杯濁酒來不及敬我們的相逢,我多想在遇見你時,大大方方的說,你好,原來,時光的步履匆匆,我還來不及說你好,卻要說句再見。
如果我們再次相見,遇見你,我會笑著說你好。
考研英語高分短文寫作之人口與資源
考研英語高分寫作模板,研究生考試已經開始了最后倒計時,很多考生開始慌了手腳,不知該抓哪些重點知識進行沖刺復習,顧此失彼,往往錯失了最后最佳的復習時間。考研教育網提醒考生要抓住自身最薄弱的部分進行強化復習。
高一高分英語作文
春秋戰國,戰亂頻頻,紛擾天下,風煙中,一人矗立,那人便是我心中的孟子。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,孟子是仁愛的。他心系四方百姓,弘揚“仁政”思想,他關心世間萬物,從王侯到將帥,從商賈到百姓,從牲畜到林木,從草色到花香。孟子在《盡心》中說道:“窮則獨善其身,達則兼濟天下。”這仁愛的思想影響了千百年來的中國人,例如感動中國十大人物之一的最美媽媽——吳菊萍。吳菊萍用雙手托起了素不相識的孩子,不顧性命之險,如同呵護自己的孩子一般將墜樓的孩子緊緊擁入懷中。我想,吳菊萍的思想深處,是有著一個勇敢諫言“不違農時”、“數罟不入洿池”、“斧斤以時入山林”、“是使民養生喪死無憾也”的孟子,有著一個普愛眾生、大愛天下的孟子。
他是夢中的一支歌,溫婉,柔和,只因他大愛天下。
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,孟子是剛強的。他有一顆堅韌的心,一顆不容人輕視,不容人僭越的心。縱然富貴,不隨波逐流,污濁不堪;縱然貧賤,不卑躬屈膝,低聲下氣。可頂天,可立地,可愛天下,也可傲天下。他是硝煙中的一朵奇葩,他的剛烈無人能及,他心中有信念:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為。”他不懼艱險,為了大愛的推廣,將一切艱險都變為磨練。于是,他成為天下人皆仰視的一株傲梅。
他是戰時的一把劍,尖銳,猛利,只因他心若磐石。
“如欲平治天下,當今之世,舍我其誰。”孟子是坦率的。他不遮不掩,不逃不避,直言人性劣端:“以五十步笑百步,則何如?”他直面君王,指出其:“王好戰。”他批評有權有勢的達官貴人:“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發。”他與道家先祖老子有著共通之處,老子飄逸如汪洋大海,他坦率如浩瀚宇宙。他們都直面人生,直視宇宙,坦率如飄渺峰神靈,孑然一身,卻又心懷天下。
他是蓮中的一曲舞,優雅,寧靜,只因他坦率如神。
他就這樣遠去,遠去,化為天邊的一顆星。他是我的神,縱使相隔千年,即使,他的肉體已離這凡世遠去,但他的思想,他那高尚如明月的品格,已經深深烙入我的心靈。我想,我懂他,哪怕懂的只是冰山一角,哪怕懂的只是火燭一隅。
夢中的一支歌,輕吟輕唱,道的是以神的姿態大愛天下。
戰中的一把劍,猛擊猛打,顯的是以王的智慧心若磐石。
蓮中的一曲舞,時起時落,訴的是以人的靈魂坦率如神。
詩情。
古往今來,時間一直在變,然而人類所創造的物質財富和精神財富卻沒有改變。從遠古的河流淌到今天,多少遷客騷人匯集于此,發著自己的豪情壯志;多少閨中少婦,望穿深水,只祈盼他的回來;多少豪情壯士,走投無路,投身于水中,卻不忘為自己的國家守護到最后一刻。
“以其求思之深而無不在也。”古人求思之深,對于自然萬物的觀察,不僅在于表面,而在于他存在的意義。將他們的心得寄托在文章中,使他們的情感與文化融為一體。將情感融于其中,使后之覽者有感于此,他們的內心情感達到釋放。
“狗吠深巷里,雞鳴桑樹顛。”他們不僅用文化來抒情,用來記敘自己的生活,追求一種無拘束的生活,但往往現實于事實相違反,他們只能在此,找到一種精神的寄托,以此來實現自己渴望而又不能實現的夢想。
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”古人之觀于世界,每有感,必言于詩。對于自己的想象,他們也言于詩中。其中是他們之思之深。不能用直接的事物表現,用他們的想象勾勒出一個奇幻的世界。
“所謂伊人,在水一方。”有此感,卻不能喻之于言,從中能夠表現自己不能直接說出口的話,將其隱約之情喻于其中,將其藏在心中的秘密言于紙。他們的情感,也得到了升華。
不管是生活、情感、志向,他們都寄托在了詩中,將文化融于其中。或許,他們只認為是自己的寄托,但卻使這形成了一種新的文化——詩。
古人之情感,各異。當時有感,寄之于詩。不能言表,卻來到此,形成文化。
大樹與小草。
冬去山明水秀,春來鳥語花香。遠處的小山上已經有了一片片綠茵茵的草地,小草長得特別茂盛,它們在和煦的陽光下,在溫暖的春風中翩翩起舞。草地的中間是一棵參天大樹,枝葉繁茂,碩果累累,引來許多小鳥在大樹上筑巢,在枝頭上歡快地歌唱,盡情的嬉鬧著。
微風中,大樹和小草都搖曳著,看似很平靜,但并不是這樣。
“你們這些個小個子,老是在我面前玩的開心,還搶奪我的養料,你們給我走遠一些。”大樹冷聲說道。
小草委屈的回答道:“我們拿走的養料了只能勉強讓我們生活,并沒有拿走過多的養料。”
“哼,總之你們給我離開這兒。”大樹惡狠狠的說。小草并沒有回復大樹,時間好像就此停止,變得無比寂靜。
直到有一天,大樹身上很難受,蟲子太多了,咬的它痛不欲生。小草看到了大樹生病的樣子,又想起啦大樹對它說的話,內心很是糾結,到底是幫它還是不幫它,最后還是決定幫它,畢竟在一起生活了那么久,感情還是有一點的。于是小草朝著天上飛過的啄木鳥大聲叫道,請求它幫大樹治病,最后啄木鳥同意了給大樹治病。沒過多久,啄木鳥完成了給大樹的治療,并且離開了。大樹也比以前好多了,身上不在那么難受。大樹用他那淚汪汪的眼睛看著小草說:“小草,我那么對你,你為什么還要幫助我?”“過去的事情已經過去了,現在是現在,我幫助你是因為我還想和你做朋友。”小草回答到。
大樹現在已經認識到了自己的錯誤,準備和小草做好朋友,并且好好的生活,從此大樹和小草成為了好朋友,在無數個日夜里互幫互助,度過了許許多多個春夏秋冬。
風雨中我們在成長。
時間疾如飛矢,從我身邊掠過,此時的我們正處在人生的花季,在這生命最美麗的時刻,我們如同那含苞欲放的花蕾層層綻放,所有甘如醇蜜、澀如黃連的感覺正交織在我心中。邁入高中的第一步,我們迎來了生命中第一次洗禮--軍訓。
步入荊城國防軍事教育基地的大門,首先映入我們眼簾的是一片碧綠的草地,呼吸中青草味十足,到處都充滿著生機活力,一如我們朝氣蓬勃的青春,那縈繞在我們內心深處的愁緒早已被這美麗的風景線沉淀掉了。美景雖美,卻永遠也沒有那些綠色的迷彩服更耀眼,在我心中最美麗的人當屬吳教官,他擁有著一顆善良的心,身上有著藏不住的那可貴的精神。
軍訓期間由于天氣的原因,時而陰雨綿綿,時而又烈日高照,面對這種反復無常的天氣,教官永遠不會退縮,他依然身如金剛地屹立在那里,從不動搖,因為他心中始終裝著國家,始終堅守自己的使命。正是在這種嚴苛的環境下,才能培養出嚴守紀律的我們。還記得在抗美援朝中的邱少云,他就是在山上嚴守潛伏的紀律,光榮犧牲的著名戰士,如若他為了自身的安全而動,那有可能整個戰役就會陷入被動,正因為他有著嚴守紀律的意識,自身堅強的意志才能完成這項艱巨的任務,在這感人的事跡下,無不激勵著我們勇往直前,奮發向上。
經過風雨中的磨礪,我們如同蛻變的蟬蛹,即將飛向屬于我們的未來,含苞欲放的花蕾,在這不知不覺中,慢慢的綻放。坐在回校的汽車上,外面的雨滴聲與汽車的轟鳴聲在我耳畔回響,如同在為我們即將開啟的新的征程奏樂。
英語高分寫作指導
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗。因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的.要求,就很容易出現錯誤。例如:
一個孩子乘母親不在,將家里的小鬧鐘拆了,母親見后……。
要求;根據上面的材料,展開想象,如果你是母親,如何處置這個事情。請寫出一個200字左右的處置過程。
這個小作文便隱含四個要求:(1)〝母親見后〞,時間上必須要從母親看見鬧鐘被拆之后寫起;(2)〝如果你是母親〞,行文中寫作者必須是小孩的母親,必須以小孩子母親的身份出現,不能這樣寫:〝如果我是這位母親,我會這樣處置……〞;(3)〝200字左右〞,字數限定在200字左右;(4)〝處置過程〞,內容只能寫處置的過程,而不能寫結果和其他。
這一點體現在兩方面。其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了。其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求。
小作文是片斷性作文,而非篇章。雖如此,但不能一味忽略結構的完整性。一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。例如:
有位學生在敘寫完一只小貓的伶俐乖巧后,篇末一句〝我非常喜愛我家的小貓〞獨句成段,這樣,既抒發了情感,又收束了全文,使短文結構完整,比那些一味描寫小貓的文章要好得多了。
要做到結構完整,可運用以下的結構方式:前后照應式、篇末點題式、總分總式(包括總分式和分總式)等。
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主。小作文也應注意這一點。如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩。(2)就你最喜歡的色彩,發表議論。無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主。但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色。
英語寫作高分訣竅
對于很多考生來說,英文寫作一直是最為頭疼的事情之一。不要擔心,下面是小編為大家整理了英語寫作高分訣竅,希望能幫到大家!
困境1:面對一個題目,根本無話可說,即便用中文,也寫不出內容。
困境2:有話可說,有內容可寫,但英文表達支離破碎,完全不能用英文闡釋清楚自己的觀點。
困境3:有話說,也能用英文表達出要表達的意思,但寫出來的語言“滿篇盡帶chinglish(中式英語)”。
面對一個話題,考生之所以無法寫出連貫的文字,是因為缺少寫作素材。那么素材是什么呢?其實也就是我們所說的“言之有物”中的“物”。無論是四、六級寫作,還是考研寫作,或是雅思、托福、gre、gmat、sat寫作,考生之所以無法取得高分,根本原因在于其日常積累的英文論證素材以及論據素材過于貧乏,根本無法將零星散落于大腦各個角落不成體系的素材組合起來,形成一篇邏輯嚴密、語言優美地道的文章。因此,英文素材的積累和素材庫的建立可以真正幫助中國英語學習者和廣大英語考生提高寫作能力,走出英文表達困境。
正如前面所提到的,英語寫作素材包含兩類:一類是論證素材,即對于論點進行理論分析的素材。例如:論證競爭機制的重要性、論證環境保護的必要性、論證藝術的價值等。一類是論據素材,即可支持論點的相關事例。例如:“鉆石教父”雷維夫與debeers公司的競爭促進了整個鉆石行業的發展這一事例,可用來支持“競爭機制的.重要性”的論證;引用美國政府參與環境保護的例子可佐證“環境保護的必要性”;貝多芬、巴赫、凡高的例子可說明偉大的藝術家們的藝術作品是如何推動人類文明發展的,并用以例證“藝術的價值”。
,就已經為寫出有理有據的文章打下了良好的基礎,這也是寫作的前提。因為,任何語言學習,或者說任何學習過程,都遵循“輸入—輸出”模式。如果沒有輸入,則永遠不可能有輸出;若沒有好的輸入,則永遠不可能有好的輸出。因此,語言學習有一條永恒不變的真理:不聽永遠不會說,不讀永遠不會寫。這里的“聽”和“讀”就是輸入環節,“說”和“寫”就是輸出環節;只有輸入了好的英文素材,才能在需要的地方進行輸出。 (本文摘自《雅思寫作論證論據素材大全》一書的序言)其實,只要多掌握適用于寫作測試的英文寫作素材(論證素材+論據素材),就已經為寫出有理有據的文章打下了良好的基礎,這也是寫作的前提。因為,任何語言學習,或者說任何學習過程,都遵循“輸入—輸出”模式。如果沒有輸入,則永遠不可能有輸出;若沒有好的輸入,則永遠不可能有好的輸出。因此,語言學習有一條永恒不變的真理:不聽永遠不會說,不讀永遠不會寫。這里的“聽”和“讀”就是輸入環節,“說”和“寫”就是輸出環節;只有輸入了好的英文素材,才能在需要的地方進行輸出。
中考英語:高分
1、首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地利用英語來組織教學,無論老師說多說少,同學們都可以把這當成練習聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下,要仔細聽上下文,從老師前后的語言中來猜測、判斷語意,或是根據老師的手勢、眼神、動作等來分析,千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言,對你的聽力會有不少的幫助。
2、在這一年里,充分利用國內或國外的優秀的英語廣播和電視節目等,選擇比較適合自己水平的節目,看比較簡單的英語原聲電影等等。現在有很多電視頻道和廣播都有針對中學生開辟的欄目,同學們不妨每天定期收看,并作好聽力記錄,把能夠聽懂的東西記錄下來,也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄),等節目結束后去揣摩或問老師。堅持下來,就會在無形中既提高了聽的能力,還能有助于增長詞匯量和知識,是幫助你打下牢固聽力基礎的較好方法,并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽的基礎上,必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料,先易后難,先慢后快地進行。
4、注意做題方法。在做聽力題時,一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍,尤其是聽對話和聽短文這兩種類型,以大概掌握主題內容,縮小聽力范圍;聽第一遍時,不要急于做答,應仔細把全文聽完,盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中,可以適當地做一些記錄,如:時間、地點、數字、人物、天氣等等,同時把可能正確的答案做上記號,以便聽第三遍時檢驗核對。
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀,選擇不同文體和不同題材文章,培養自己的語感和良好的閱讀習慣,豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃,每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發,相反,有意識地讀一些自己不甚了解,甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外,針對不同的訓練目的,可以選取內容難度不同的閱讀材料。例如,進行快速閱讀時,可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練,就可以選擇英文雜志或報紙。此外,還要注重循序漸進,根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
3、進行有效的閱讀方法訓練。可以利用老師布置的閱讀文段,也可以利用自己選擇的文章來進行訓練。同學們首先要善于培養自己對文章上、下文和指代關系的推理能力,要學會領悟詞義及判斷句子之間邏輯關系的能力以及抓住關鍵詞語捕捉信息的能力。
4、閱讀時不但要領會文章的意思,還要深刻理解文章的思想內涵,預測故事的'結尾,對人物關系、人物品質以及事件發生的時間、地點、過程等做出準確的判斷。
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1、中國有句古話,叫“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會作”。同樣,要使自己具有較強的寫作能力,首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣,相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣,不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法,同學們若有大量的現成語言積累在腦海里,自己寫起文段來,就可以做到脫口而出,或是模仿、套用,甚至發揮。
2、可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始,到寫單句,然后到寫幾句話,最后到寫流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫作,如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4、在練習時,要充分了解所提供的情景素材,注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系,使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
聽、說、讀、寫四種技能相輔相成,但是要想使這四種技能做到扎實嚴謹,少不了必須的英語語言知識。語言知識是英語的重要組成部分,是為聽、說、讀、寫這四種能力服務的,是它們得以提高的有力保證。關于語言知識的學習,同學們可以嘗試:
1、在現有知識的基礎上,先親自動手,對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統的歸納,如時態、詞類、簡單句的結構以及一些常見的或重要的句型。在進行整理的過程中,切忌把語言現象作為孤立的語言來總結,必須把他們放在語境和上下文中來體會和總結。例如在總結一般過去式時,不妨把你在教材中和平時的閱讀中所見到的一般過去式的句子有選擇地摘錄下來,然后對他們的結構、用法和變化進行比較,最后你對一般過去式的理解就不會是機械的了。
2、在自己總結之后,對所學的語言知識有了一個自覺的回顧,但是由于同學們的經驗和水平有限,肯定會有丟失和偏頗之處,因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學生閱讀的語法書,邊看邊對照一下自己先前的總結,在得到系統、全面、正確的知識的同時,看看有那些是理解不當或是學過但已經遺忘的知識。
3、可以結合語法書,選做一些適合的語法練習,以加深和鞏固語言知識。
4、適當而科學的語法練習是必要的,但是千萬不能為了學語言而學語言,為了學語法而學語法,為了學詞匯而學詞匯,忽略了學習英語的目的是幫助自己更好地組織思想,更好地交流思想。同學們應該在了解語法的大體知識的基礎上,盡快轉到閱讀、聽力、口語、寫作的學習上。一味地死摳語法也是不可能學好英語的。
考研英語:英語備考的高分經驗
1.單詞非常重要,而且必須不斷地循環,不斷地過遍數,要想英語取得好成績,單詞必須過關,這是一個必須要樹立的觀念,而且千萬不要聽信別人那種單詞看了幾遍就差不多記住的鬼話,更不要這樣做,這些人最后的結果往往會很悲慘。
3.運用艾賓浩斯記憶法記單詞最重要的就是:nevergiveup。
我在背單詞期間,穿插著看王若平的長難句,說實話,我并沒有覺得這本書有多的的經典,看了兩遍之后也沒有發現自己又有很大的提高,相信這個可以再短期內讓大家有很大的提高。
3月15日,我定義中正式復習開始的日子,由于前期已經把單詞弄扎實了,所以現在就開始做閱讀,用的是150篇,我想通過大約一個月的時間通過去分析文章讓自己的閱讀能力有個提高,至于題目,并不是此時最主要的目的。這本閱讀書,文章選的很不錯,說是150篇,其實上冊只有88篇,我一個月大約做了有30篇左右,每天分析一遍,上來先快速通讀一遍,然后洗洗的去分析每句話,主要是看句子的結構,遇見不會的單詞也就是隨便看一眼,并沒有去特意的記憶,因為里面的很多單詞顯然是超綱的,然后隨便吧題目的答案選出來,對幾個錯幾個自己沒有很在意,也沒有去研究為什么這個錯了之類的,因為我覺得對著模擬題弄這些沒有意義。就這樣每天一篇的過,一個月之后感覺自己在閱讀方面的能力似乎是有所提高。
對于作文我想多說兩句:
2.背誦對于考研作文來說是最好的方法,但是背誦一定要做到滾瓜爛熟,你背上20篇作文,磕磕巴巴,沒有用,你背上2篇作文,滾瓜爛熟,到了考場就可以熟練運用,所以大家在背作文的時候一定要注重質量,而不要注重數量,背一篇就要滾瓜爛熟。
暑假結束后就要開始復習專業課和政治了,這時候用在數學和英語上的時間相應就會有所減少,英語經過前期扎實的復習,后期時間可以稍微減少,保持在2個小時左右,至于數學,任何時候都不應該放松。
10月份開始,要再把真題做一遍,這一遍的主要任務就是分析題目的設置,看看每個題目中的4個選項,錯的為什么錯,對的為什么對,文中對應的信息點在哪,同時要有意識的去訓練自己的作文寫作,前期背了20大范文,如果能夠達到滾瓜爛熟的地步,我相信此時準備作文應該是很簡單的問題了。
十一月份以后再選擇性的做一些真題里面比較好的題目,同時這時候要把150篇找出來繼續做。雖然論壇里真題萬能論甚囂塵上,但是我覺得只做真題顯然不夠,因為只做真題的后果就是到了考場上,面對新的題目,可能會有很多句子讀不懂,所以應該找一些難度略微大于真題的題目適當訓練,150篇就是很好的材料。到了十二月份的時候,應該開始系統性的訓練了,把完型,閱讀,新題型,翻譯這些題目的解題技巧,通過做題都熟悉一下,因為很多題目放下時間長可能方法都生疏了,最后,很重要的一件事就是,一定要在考試前十幾天模擬幾套題,最后五套題就是很好的材料,難度比真題稍大,做題的過程中要注意時間,以及技巧的運用。
考研英語:英語寫作的高分指導
1.大作文類型:以圖表作文為主,英語一以圖為主;英語二以表為主;其他類型占少數。
2.小作文類型:以信函為主;其他類型:備忘錄、報告、通知、摘要、便箋等應用文體。
3.歷年真題與最新真題的作文出題會有一定的交集,如,2003年與2016年的作文都涉及到了子女教育問題。所以,歷年真題中的作文命題,大家都要準備一份自寫模板做備用。
4.考研英語作文大致方向不是當前熱點現象,就是有關人生哲理的話題,因此雙語英文外刊有關類似的都可以看看,萬變不離其宗。
5.考研英語作文的題目或是圖畫,其中內容都是我們日常生活中基本的常識,不會出現過于敏感的政治內容,也不會出很偏的題型,這個大家在準備模板的時候,一些內容就可以直接排除了。
6.考研的作文大都是與大學生相關的,不在這個范圍的基本可以放棄了,因為你時間不夠了。
1.考研英語作文題目要注意寫作規范,大作文和小作文的題目注意事項不同,英語一和英語二的大作文是不需要題目的,只有小作文中一些應用文需要用到,且題目要注意大小寫(大小寫用法要清楚),以及排版位置,建議對比一下高分范文。
2.寫作文的時候要注意排版,文章四面要留有空間,段首要縮進,這樣會讓卷面整潔、有序。
3.寫作過程中,注意標點符號的用法,不要千篇一律的都是“逗號”。
4.注意卷面的整潔、注意文章結構的布局,并記得在作文的第一句和各個段落的第一句要盡量作為文章的內容中心概括句,這樣方便閱卷老師打分,如果沒有大問題,基本會得高分。
最后,給大家說一些考研英語寫作最忌諱的事兒,如,文章的三無,無主題、無結構、五段落;兩種錯誤,基本語法錯誤、拼寫錯誤;詞匯量太少,反復使用;胡亂堆砌,文章內容不連貫。這些都最致命的錯誤,這也是為什么要大家去看范文,自己去練習寫作,積累自己的模板,就是減少錯誤,只有錯誤少,才能得高分啊。
高一高分英語作文
今年寒假,我有幸看了一本聞名于世的世界名著――《鋼鐵是怎樣練成的》。這本書讓我收益匪淺,然而我對它愛不釋手。本書里塑造了許許多多形形色色的人物,他們都教會了我很多道理,其中我最喜歡的是主人公――保爾柯察金。
人應該怎樣活著才有意義呢?保爾柯察金就用了自己的實際行動做了完美的回答。他雖然有著艱難、困苦的成長經歷,但他卻以自己鋼鐵般的堅強意志造就了輝煌的人生。在日常生活中,周圍的殘疾人多不勝數,但是又有多少人能憑自己的意志重新“站”起來呢?然而保爾柯察金就是全人類的光榮典范。他是一個不幸的殘疾人,雖然他行動不便,可他身殘志堅,用自己頑強的毅力克服了困難,在他癱瘓后,他沒有自暴自棄,而是更刻苦地學習,努力工作,并且開始文學創作。但厄運又一次降臨在他生上,雙目失明對于癱瘓的他,無疑又是當頭一棒。可他不畏任何艱難險阻,付出了常人根本無法想象的艱辛勞動。讀到這里,我的心被深深的震撼了,眼前浮現著保爾柯察金那堅毅的面龐與高大的身影。